2023-11-15 15:30
708浏览孩子在初一阶段要为接下来的三年打好基础，所以每个科目的知识都要牢牢掌握好。其中英语作为拉开孩子与他人差距的关键，家长一定要督促孩子每学完一部分知识，就按照单元的形式整理出来，这样也能在孩子复习的时候带来便利，其中初一英语第一单元知识点也不要忘记。
初一英语第一单元知识点
一、名词类
1、这些女老师们在干什么？
[误]What are the woman teachers doing?
[正]What are the women teachers doing?
[析]在英语中，当一名词作定语修饰另一名词（单或复数形式）时，作定语的名词一般要用其单数形式；但当man,woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men,women.
2、房间里有多少人？
[误]How many peoples are there in the room?
[正]How many people are there in the room?
[析]people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。
二、动词类
1、你妹妹通常什么时候去上学？
[误]What time does your sister usually goes to school?
[正]What time does your sister usually go to school?
[析]借助助动词do（或does）构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。
2、这双鞋是红色的。
[误]This pair of shoes are red.
[正]This pair of shoes is red.
[析]在shoes,trousers,gloves,glasses等表示成双成对的衣物，或工具名词前用pair（表计量）修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。
初一英语怎么学才好
1、写作的学习
初一英语的写作是建立在孩子自身优秀的阅读能力之上，只有大量的阅读文章，才能使自己掌握足够的词汇量，这样在写作时也会更加容易，而且初中写作本身就不需要太多复杂的语句，只需要把所学到的词语结合成简单的句子就可以。
2、要认真学习语法
语法的学习非常重要，有些孩子单词词组都没有问题，但是一到考试不会分析问题，无从下手，就是因为语法不好。打个比方，就像你家里积攒了好多的铜钱，但是需要用到许多钱的时候，你的钱不方便携带使用。那你必须用一根绳或者其他的东西把这些铜钱串起来，那么语法就是起到这样作用的东西。
初一上学期的时候，英语这门科目的难度还不是很大，所以有的孩子就对这个科目的知识点没有进行总结，这样是不对的。要知道，如果不学完一个单元就总结整理一下，那么到考前复习的时候就会浪费很多的时间，所以初一英语上册第一单元知识点一定要整理出来才行。
初一英语上册第一单元知识点
1、时间
Morning指从早晨到中午12点以前的这段时间。Evening指晚上，通常为黄昏到入睡之间，即晚上6点到12点。Night指夜里，通常为夜晚或夜里就寝前的一小段时间，即9点以后。
2、 and conj.和，又
and so on等等：I learn Chinese，math，English and so on.我学习语文、数学、英语等等。both…and既，又。The film is both int eresting and instructive.这部电影既有趣又有教育意义。
3、first adj.＆adv.第一，最初，最先n.最初，当初
at first sight一见之下，看来：At first sight the problem se emed easy.这问题乍看起来很容易。First of all T，首先，第一：First of all I must check the number.首先我必须检那号码。From first to last从头到尾。
初一英语怎么提高
1、充分利用课本
初一英语课本当中蕴含着许多知识点，老师在课堂上引导学生学习，就是为了帮助学生更好地掌握这些知识点。所以建议各位同学，在学习过程中对课本进行深入了解，从单词到句子，从句子到篇章，结合所学知识点反复阅读课本内容，孩子就可以通过课本了解到知识点是如何应用的。
2、阅读
在初一英语课本上的文章一定要精读，不仅要看懂，还要将每个重点单词和句子都理解。课堂上孩子要认真做好笔记和背诵文章中的一些经典词汇和段落，为了后面的写作做好基础。孩子也要加强学习的乐趣，在课后可以多读些课外文章。
3、单词
单词就是语文中的生字，如果你连字都不认识、都不会写，那何谈做题呢。大家一提到记单词就烦躁，那是因为你没有找到合适的方法。初一学生可以试着从句子中、从文章中记单词，每学一篇课文，都试着去翻译里面的句子，在理解了句子的意思的基础上再去记单词，这样能提高记忆的准确性、牢靠性，也能更好的理解单词。
很多孩子在初一年级学习语文这个科目的时候，都没有养成归纳总结的习惯。要知道，这个就是需要平时的积累，但是光积累，不整理归纳也是学不好这个科目的。所以初一语文第一单元知识点的整理，就显得非常有必要了。而且这样不仅让孩子重温一遍所学的内容，也为之后的复习带来了便利。
初一语文第一单元知识点
1、修辞
（1）比喻：使语言形象生动，增加语言色彩。化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体形象。
（2）拟人：把事物当人写，使语言形象生动。给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。
（3）排比：增强语言气势，加强表达效果。叙事透辟，条分缕析；长于抒情。
（4）夸张：突出某一事物或强调某一感受。烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。
2、成语总结
小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼：谨慎、严肃。
瘦骨嶙峋：形容人特别瘦。
头晕目眩：头发晕，眼睛昏花。
心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。
擎天撼地：形容力量巨大。擎：举直起。撼：摇动。
肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。肃然：形容十分恭敬的样子。
昂然挺立：仰头挺胸无所畏惧地直立着。
盘虬卧龙：回旋地缠绕像卧着的龙。虬：传说中的一种龙。
海天相吻：海天相接的地方。
可望而不可及：只能远远看见而不能接近。即：靠近，接触。
3、多音字
数：（shù）数量；数（shuò）数见不鲜；数（shǔ）数一数；
颤：（chàn）颤抖；颤（zhàn）颤栗；
晕：（yùn）月晕；晕（yūn）头晕；
壳：（ké）贝壳；壳（qiào）地壳；
禁：（jìn）禁止；禁（jīn）不禁；
闷：（mēn）闷热；闷（mèn）闷雷；
藏：（cáng）躲藏；藏：（zàng）西藏；
还：（hái）还是；还：（huán）还原。
初一语文怎么学才好
1、会阅读
初一学生在阅读时不能只停留在当前的文章当中，要联系生活去深入的思考，体会文章中的思想情感并通过文章深入思考。初一课外阅读的时间减少了，因为科目增加了，学生的阅读量大大减少，所以这时就要读一篇文章，就要以一当十。
2、重听课环节
由于学生的大部分时间是在课堂中度过的，因此，听课是学生接受教师指导、掌握知识的中心环节。初一学生重点要听例题解法的思路，抓住重点、难点，以获取最佳的学习效果。课堂中千万别分心走神，萎靡不振，打瞌睡。
3、笔记
初一学生在上语文课时看明白、听清楚并不够，还要认真记笔记。记笔记，以看、听为主，笔记为辅。要记重点，老师的板书、开场白是重点。有的学生开头没注意，再听后话，不知所云。有的认为开场白是闲话，不注意听，当听到正题，才知闲话不闲，想记，晚了。
大部分的初一学生在说起英语这个科目的时候，到时一副备受困扰的表情。由此可见，很多孩子在学习这个科目的时候，遇到了挫折。其实想要掌握这个科目并不难，只要孩子把知识点按单元的形式整理出来，就比如初一英语第一单元知识点，这样划块学习，就不会特别的难了。
初一英语第一单元知识点
1、make/do
这两个词都可以解释为“做”，但含义却不同，不能混用。make指做东西或制东西，do指做一件具体的事。Can you make a paper boat for me?你能为我做个纸船吗？He's doing his homework now.他正在做他的作业。
2、say/speak
（1）say：是最口语化的最普通的一个词，意为“说出”、“说道”，着重所说的话。如：“I want to go there by bus”,he said.他说，“我要坐汽车到那里去。”Please say it in English.请用英语说。
（2）speak:“说话”，着重开口发声，不着重所说的内容，一般用作不及物动词（即后面不能直接接宾语）。如：
Can you speak about him?你能不能说说他的情况？I don't like to speak like this.我不喜欢这样说话。
speak作及物动词解时，只能和某种语言等连用，表达在对话中恰当使用词汇的能力。如：She speaks English well.她英语说得好。
初一英语如何才能学好
1、文章的学习
随着初一英语教材中文章难度的加大，学生在阅读文章的过程中会遇到越来越多的问题。因此，在学习或阅读新的文章前，最好先做下预习的准备，把文章中的生词和难点划分出来，在课堂学习的过程中争取把所有的内容吃透，同时学会去背诵文章，对文章中的常见语句做好笔记。
2、要适当的做题
初一学生可以通过做题找到感觉，找到如何分析问题，解决问题的技巧。特别是阅读理解，现在阅读理解占的比分越来越高，所以孩子只有每天坚持做一篇阅读理解，一篇完型填空才能快速的提高阅读能力。
3、有一本属于自己的词典
初一英语单词很多，尤其在做阅读理解时，遇到生词光靠猜是不行的，还是要多翻词典。孩子翻得次数多了，自然能强化单词。而且每次查完单词，要把生词记到一个专属的单词本上，而且还要背下单词，不然很容易就会忘记。
很多小学数学成绩就不好的学生，升入初中后，如果课上不认真听讲，基础知识不扎实，没有归纳知识点的能力，就很难学好这门学科。因此在学习第一单元时，就要了解其中的知识点，这对提高成绩是有很大帮助的。那么初一数学第一单元知识点都有哪些呢？
初一数学第一单元知识点
1、有理数
凡能写成形式的数，都是有理数；正整数、0、负整数统称整数；正分数、负分数统称分数；整数和分数统称有理数。注意：0即不是正数，也不是负数；-a不一定是负数，+a也不一定是正数，不是有理数。
2、数轴
数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线。
3、数轴的作用
所有的有理数都可以用数轴上的点来表达，注意事项：数轴的原点、正方向、单位长度三要素，缺一不可；同一根数轴，单位长度不能改变。一般地，设是一个正数，则数轴上表示a的点在原点的右边，与原点的距离是a个单位长度；表示数-a的点在原点的左边，与原点的距离是a个单位长度。
4、相反数
只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0；相反数的和为0a+b=0a、b互为相反数。
5、有理数比大小
正数的绝对值越大，这个数越大；正数永远比0大，负数永远比0小；正数大于一切负数；两个负数比大小，绝对值大的反而小；数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大；大数-小数＞0，小数-大数＜0。
6、有理数加法法则
同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；一个数与0相加，仍得这个数。
7、有理数乘法法则
两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相乘；任何数同零相乘都得零；几个数相乘，有一个因式为零，积为零；各个因式都不为零，积的符号由负因式的个数决定。
8、乘方的定义
求相同因式积的运算，叫做乘方；乘方中，相同的因式叫做底数，相同因式的个数叫做指数，乘方的结果叫做幂。
9、正数和负数的概念
负数：比0小的数；正数：比0大的数，0既不是正数，也不是负数。注意：字母a可以表示任意数，当a表示正数时，-a是负数；当a表示负数时，-a是正数；当a表示0时，-a仍是0。正数有时也可以在前面加“+”，有时“+”省略不写。所以省略“+”的正数的符号是正号。
10、科学记数法
把一个大于10的数记成a×10n的形式，其中a是整数数位只有一位的数，这种记数法叫科学记数法。
孩子在进入初一下学期的时候，一定要把初一下册英语知识点总结归纳好。这样才能为接下来的初二和初三的学习做好准备，也避免在考前复习时手忙脚乱。当然，家长一定要督促孩子自己动手，只要这样才能让他们记忆深刻。
初一下册英语知识点总结归纳
一、重点句型
1、What do you think of soap operas? I can't stand them.
2、What do you think of sports shows? I don't mind them.
3、What does she think of “Hilltop High”？ She doesn't like it.
4、What does Tony think of Tommy? He likes him.
5、What do they think of Amanda? They love her.
二、重难点解析
1、wear（v.动词）“穿，戴，佩”。根据不同宾语，翻译不同的汉语意思。
wear earrings戴耳环 wear a dress 穿连衣裙wear a watch 戴手表
2、think“想，考虑，思索”（v. 动词）可以和许多介词搭配，组成新的意思。
A：think of “考虑”；“有…的看法”，有时等于think about.
What does he think of Beijing Opera?他对京剧有什么看法？
My mother always thinks of everything!我妈妈总是想到所有的东西。
think highly of sb. /sth. 对某人或某物评价甚高
Mr Black thinks highly of his son. 布莱克先生对他儿子评价甚高。
B：think about “考虑”（指计划，观念，看它是否相宜、可行）
三、交通方式
1、by bus/bike/car/train/plane/sea/motor bike/boat/taxi
2、on a bus/bike/train/plane/smotor bike/boat
3、take a bus/bike/car/train/plane/motor bike/boat/taxi
4、其它：in a car/boat/taxi;on foot；ride a bike.
四、短语
1、Let sb do sth 让某人干某事
2、I speak good English=I speak English well .我英语讲得好。
3、translate for sb 为某人翻译
4、laugh at sth 嘲笑某人 fly a kite/fly kites 放风筝
5、have fun 玩得高兴 have fun （in） doing sth 干某事玩得很开心
6、make fun 开玩笑
7、hurt one's +身体部位 ：hurt my nose/hurt my arm .
8、Don't be afraid . 不要害怕 Don't worry . 不要担心
9、be careful/look out 小心、当心
10、worry about sth/sb be worried about sth/sb 担心某物/某人
语法是一门语言中的规则，掌握好了这部分的内容，那么距离掌握好这门语言就不远了。所以在孩子初一下学期的时候，孩子就会接触到很多的语法知识。家长一定要督促孩子把初一下册英语语法知识点整理出来，有时间就看看，这样也能够牢牢地记住这些内容。
初一下册英语语法知识点
一、词组
1、across from……在……的对面，across from the bank在银行的对面
2、next to……紧靠……，next to the supermarket紧靠超市
3、between……and……在……和……之间，between the park and the zoo在公园和动物园之间；among表示位于三者或三者以上之间
4、in front of……在……前面，There is a tree in front of the classroom.课室前面有棵树。
in the front of……在……（内）的前部，There is a desk in the front of the classroom.课室内的前部有张桌子。
5、behind……在……后面，behind my house在我家后面
二、重难点解析
1、enjoy doing sth享受做某事的乐趣，喜爱做某事
I enjoy reading. 我喜爱读书。
I finish cleaning the room. 我扫完了这间屋子。
2、hope to do sth 希望做某事 I hope to pass this exam.我希望通过这次考试。
hope +从句I hope tomorrow will be fine.我希望明天将会晴朗。从句即是一个小句子，这个小句子又放在大句子中，从属于大句子，所以叫从句。如tomorrow will be fine是一个从句，它又放在I hope的后面，形成句中有句。
三、现在分词
当说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：
1、一般在后加ing.如：spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing
2、以不发音e的结尾的去掉e再加ing.如：dance-dancing,wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing,have-having
3、以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show-showing,draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing.如：put-putting,run-running,get-getting,let-letting,begin-beginning
4、以ie结尾的变ie为y再加ing.如：tie-tying系，die-dying死，lie-lying位于。
每个科目在都存在重点和非重点，英语这个科目自然也不例外。所以在学习时间比较紧张的初一阶段，孩子可以先把初一英语重点知识点总结出来。这样在复习的时候，孩子就能够更清晰的知道所要掌握的有哪部分内容，也能大大节省不少时间。
初一英语重点知识点总结
1、other,others,the other,the others的区别
（1）others为other的复数形式，other和one对称使用，仅限于两者之间；others和some对称使用。如：She has two children.One is a student.The other is a worker.Some students like learning science while others like art.
（2）other和the other的区别：other用做形容词，修饰名词或代词，一般不能单独做主语或宾语；the other用做代词，可以做主语或宾语。others和the others的区别仅仅在于定冠词的问题，有the为特指，有一定的范围。如：Some students of Class Two went to the cinema while the others were studying in the classroom.仅仅是二班的学生，没有其他学生。
2、名词所有格
（1）一般情况下在词尾加“‘s”。例如：Kate's father Kate的爸爸，my mother's friend我妈妈的朋友
（2）如果复数名词以s结尾，只加“’”。例如：Teachers' Day 教师节，The boys' game男孩们的游戏
（3）如果复数名词不以s结尾，仍加“‘s”。例如：Children's Day儿童节，Women's Day妇女节
（4）表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：Lucy and Lily's room Lucy和Lily的房间
初一英语如何才能学好
1、学会音标
学生每天回家最好拿起字典看看一些单词的音标，学习怎么拼读。可以先从较短和较容易的学起，慢慢的加大难度。初一英语有些音标的组成是比较复杂的，比较难拼，那么你就要不耻下问尽量请教老师。孩子的音标学好了，背单词就轻而易举。
2、掌握好基本语法
语法在学习初一英语中也很重要，它能帮助孩子把握住这科目的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。孩子不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。
在初一阶段孩子需要学习的科目除了英语外，还有其他科目，而且这些科目加起来，也导致孩子需要记忆的知识点就非常的多了。所以为了减少工作量，孩子可以先记住必考的内容。如果在考前还有剩余的时间，那么也可以多记一些其他的内容，所以初一英语必考知识点就显得非常有必要了。
初一英语必考知识点
1、this/that/these/those
（1）this常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人和事，these是this的复数形式。that常常用来指在时间、地点上离讲话人更远一点的人和事，those时that的复数形式。例如：You look in this box and I'll look in that one over there.你看看这个盒子，我去看那边的那个盒子。
（2）在打电话的用语中，this常常指的是我，that常常指的是对方。例如：This is Mary speaking. Who's that?我是玛丽。你是谁？
2、There be/have
（1）There be“有”，其确切含意为“某处或某时存在某人或某物。”其结构是：There be+某人或某物+表示地点或时间的状语。There be后面的名词实际上是主语，be动词的形式要和主语在数上保持一致，be动词后面的名词是单数或不可数名词时用is,名词是复数时用are.例如：There is a big bottle of coke on the table.桌上有一大瓶子可乐。
（2）have表示“拥有，占有，具有”，即：某人有某物（sb. have/has sth.）。主语一般是名词或代词，与主语是所属关系。例如：I have two brothers and one sister.我有两个兄弟，一个姐姐。
初一英语怎么学才好
1、要过好语音关
初一学生要把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素。孩子要尽早地掌握音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。
2、端正学习的态度
初一学生想要学好英语一定要勤学多练，现在外语也是一门交流的语言。同学们学习的最终目的还是能够熟练的使用这门语言，而掌握这门语言的关键就是不断地练习。因此，同学们需要通过自己足够的练习，领会所学的知识，达到融会贯通的目的。