2023-11-15 11:33
746浏览数学可以说是孩子学习生涯中的一大重点，不管是小学、初中还是高中本学科都是非常重要的。所以孩子在小学、初中的时候都应该打好基础，不要出现成绩太差的情况，以免影响高中的数学学习。但是如果真的有这样的情况发生，也一定要及时的补救，那么初中数学太差怎么补救呢？
初中数学太差怎么补救
1、重视课后巩固
说课讲课，说说今天学习的内容并进行梳理；再次回顾做错的地方。着眼基础进行练习，适当多点以达到巩固的目的。着眼提高适当进行少量的较难的练习，促进自己的灵活运用能力。
2、数学考试一定要学会优化解题过程
不要仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思考解答高档题。在做选择题时，尽可能小题小做，除直接法外，还要灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。在做解答题时，书写要简明、扼要、规范，不要“小题大做”，只要写出“得分点”即可。
3、重视书本基础知识
初中生学习数学书本上的知识是非常基础的一部分，大家要想在最短的时间内提高自己的成绩，就一定要将书本的知识学习透彻，这样在做各种类型的练习题的时候才能够迎刃而解。
建议基础不好的初中生可以自己讲之前的书本内容从头到尾的多读几遍，相信你一定能够在细读的过程中理解很多问题，然后将该背下来的基本概念、公式和典型例题都背下来，这样一定能够快速提高自己的学习成绩。
4、消除恐惧心理
部分孩子数学成绩差，是因为对本学科存在恐惧心理，害怕学习，在课堂上不敢提问，因为害怕说错了，所以解决孩子的恐惧心理是重要一步。对自己学习数学没有信心，总觉得这门科目难学，学不了，慢慢放弃这门学科，可以从简单的考试开始，逐渐培养自己的信心。
初中数学太差的原因
1、孩子的青春期变化
步入初中，刚好是进入了青春期，孩子的性格会产生很大的变化，经常会作出一些异样行为来吸引别人的关注。恰好那段时间，一些孩子喜欢把不做作业、上课捣乱当作非常“光荣”的事情，这就导致孩子在初中刚开始阶段基础知识掌握的不够好。
2、基础不扎实
不会用数学语言来表述概念、性质或者判定定理。比如在初一阶段，学习几何初步知识时，很多学生仍然用小学的思路来解题，列式计算线段的长度或者角度。虽然最终的答案可能是对的，但是拿不到过程分，造成一些不必要的损失。
初中孩子数学成绩差，家长不要焦虑，孩子需要一个适应的过程的，要帮助孩子尽快适应，摸索出适合孩子的学习方法；同时引导孩子多反思，每个题都用的哪种方法，多做题，学数学需要一些悟性，需要孩子自己去开窍，所以家长朋友们也不要着急，相信只要孩子努力够了。
初中孩子数学差怎么补救
1、培养兴趣、提高信心
孩子成绩不好，其信心会很受打击的，孩子可能会经常地怀疑自己，是不是自己学不好数学，或者说我根本就不适合学习。所以，一开始的阶段是树立信心的阶段，这一阶段我们可以选择初三阶段简单的知识开始，比如旋转、中心对称图形，再比如概率初步，这两章的内容相对来说是比较简单的，也是比较容易得分的。孩子能得到分，能把这两章的知识学会，就会意识到数学也没有那么难，只要肯学习还是会有很大的进步的。一方面提高了信心，另一方面也培养了她继续学习的兴趣。
2、引导孩子转变学习思路
初中数学与小学相比，知识点增多，难度加大，解题模型和二级结论非常多。要建立起数学也要记忆的习惯和意识。很多学生总认为数学是不需要记的。这不对！数学不是死记硬背，但绝对需要记和背。
3、改变学习习惯
初中数学不再像小学数学那么单一，一个知识点考察方式多种多样。而且随着知识的加深加难，综合性和灵活性加大。但是题目有规律可循。所以，要养成总结和反思的习惯。逐渐学会找到题目之间的区别和联系，解题方法的相同和差异之处，这样，自己的解题经验会越来越丰富，同时，对知识的理解会越来越深入。
4、错题整理
在学习的过程中尤其是考试中，孩子肯定会遇到不会的题目，或者因为某种原因做错的题目，无论什么原因做错的，肯定是这个知识点或者某个习惯不对造成的。整理这些错题可以让孩子找到错误的原因，在之后的学习中避免犯类似的错误。而同类题型的汇总会让孩子主动分析题目考察的知识点，通过知识点找题，举一反三，学习上尽可能地主动，让孩子把知识掌握的更牢固。
5、注意心理调节，去掉焦虑的情绪
孩子学习出现问题，家长着急焦虑可以理解，但一定要尽快调整过来。如果家长焦虑，孩子肯定更焦虑，对孩子学习状况的改善和成绩的提高有害而无益。办法总比问题多，只有家长有信心了，给孩子多鼓励，多支持，孩子才有信心把学习搞好。
有的家长发现，孩子的数学成绩在初中和高一阶段呈现两种不同的驱使，比如初中成绩还算优异，但进入高一后，实在是差的惨不忍睹，令家长十分头疼。针对这个现象，我们来看一下孩子高一数学太差怎么补救？
高一数学太差怎么补救
1、做笔记
数学太差的高一学生一定要记好笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。熟记一些规律和小结论，使自己平时的运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。
2、及时的预习
高一学生要学会提前预习，明天老师即将要讲的知识，章节和内容。很多学生都不重视预习，其实预习对于学好数学，也是蛮重要的一步，因为我们只有预习过明天老师要上课的知识和内容，我们才能在上课的时候及时地跟住老师的思路，同时也才能更好地理解和消化老师在上课所讲的内容。反之，如果没有经过预习的话，我们在上课的时候就很难跟上老师的思路，从而也会导致我们很容易的分神和分心，形成恶性循环，导致成绩越来越差。
3、尽快进行角色转变
初中数学知识和高中相比比较浅显，更容易掌握，学生们可以通过反复练习，轻松的提高学习成绩。因此往往在这门学科的学习上很被动，但是高中学科的理论性，抽象性都很强，需要学生在知识理解的基础上下功夫，要能举一反三，更要求学生能够主动去学习，所以学生进入高一阶段后，需要尽快进行角色转变，适应高中的生活。
4、找原因
对于高一数学考试只考了40-50分的同学，不要对自己失去信心。毕竟他们还在高一，还有很多时间去学习，没必要感到焦虑和浮躁。要知道高一成绩太差还有机会补救的，当然在补救前，学生要懂得找出自己成绩差的原因，比如是上课不认真听讲，还是没有投入一定的时间学习，找到原因之后，才能有针对性的进行提升。
5、要做到课后复习和认真完成作业
课后复习是提高学习效率的重要环节，学生可以通过反复阅读教材，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识和有关的旧知识联系起来，再通过认真完成作业。这时就能反映出你对当天内容掌握的程度，如果作业做错了，或实在解决不了的题，就要请教老师和同学，并整理在错题本上，经常拿出来复习强化，作适当的重复性练习，这样达到熟能生巧，使你的解题速度越来越快。
高一数学太差的原因
1、学不得法
老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，结果是事倍功半，收效甚微。
2、基础不牢
如果之前孩子的成绩还可以，但是又不拔尖，那么在接触高一年级的数学，换了一种思维方式的情况下，基础薄弱的弱点就会体现出来。这时，如果高一学生不及时地夯实基础就会越学越难，越难越没自信，越没自信就越学不好。
英语的学习对很多初中生来说都是非常困难的，第一是因为小学的时候对英语这门学科不够重视，导致基础不好；第二就是这门语言不是我们的母语，平时使用的频率不够高，所以学习起来会比较费劲，孩子们稍有不努力，就可能出现成绩差的情况。那么针对初中英语太差怎么补救的问题，今天我们就来详细说一说吧。
初中英语太差怎么补救
1、单词是重点
单词必须要自己下功夫背，有2个辅助记忆的方法推荐给你。一是发音发准，背单词时按照音节组合背会更快。比如language（语言），分成3部分背，lan-gua-ge，符合读音规则，想起单词读音就能拼。二是复习间隔不能太长，遗忘曲线告诉我们，在刚记忆完的一天内，遗忘最快，一天后会趋于平稳，所以当天背的内容一定要当天复习。
2、勤学多练是解决问题的唯一途径
学习初中英语同学习其他学科知识一样，只有通过勤学和多练，才能把书本知识转化为自己的知识和技能。勤学，包含两层意思：一是要勤学教材，努力使自己达到学习要求；二是要多问自己不懂的东西，多看一些课外书籍，了解有关的文化背景、社会习俗，了解中英文之间的差异，后者将更有效地帮助孩子正确使用英文。
3、提升语感
还要读课文，提升自己的语感，每周或每隔3天读一个单元的课文，多读课文可以让你增强语感。每天起码半小时的听力时间，听力考试一般是30分，这算是个大分。你可以就听一套，先做一遍，然后没有听懂的有空就读一读，先把一套听懂了再做下一套。
4、利用好一切时间记忆
初中学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读英语单词、词组、对话和课文。初中学生狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆，力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。
5、适当的进行题海战术
虽然题海战术是初中生都不怎么喜欢的方法，但是不可否认在一定程度上，初中生多做题是非常有用的。在学习上，可能不需要用到“海”那么多的战术，但是一定要多做题。尤其是历年真题和课后的练习题，课后练习是与初中生现阶段的学习内容切合的，而历年真题则是可以帮助初中生们拔高成绩的。
6、激发兴趣，增强信心
兴趣是学习的强大动力和内在力量，是学习的主要动力，是开发智力的钥匙。兴趣能使个体的整个心理活动积极起来，处于最佳状态，顺利地接受各种信息；因此，我们在学习过程中要适当激发学习兴趣，寻找到乐趣，并相信自己可以学好英语，增强信心。
很多孩子小学的时候没有认真的学习英语，以至于基础比较的薄弱，进入初中之后才意识的学好英语的重要性。很多家长看见孩子成绩不好也是十分的着急，想要帮助孩子打好基础学好这一门课程，那么初中英语基础太差怎么补救呢？
初中英语基础太差怎么补救
1、正确学习单词
英语单词一定要反复背诵，只有长期记忆，才能真正掌握。当然了，如果背单词的过程中出现只会写不会读或者只会读不会写的情况，那也是不行的。记忆单词的方法不仅要做到重复记忆，也要做到正确记忆，根据发音去记忆单词，可以更好的记忆。
2、敢于说出来
在说之前可以先想好再去说，但是一定要说出来，因为英语本来就是一个语言学习的科目，我们的目的不仅是为了考试，更是为了应用起来，掌握一门技能，增强自己的竞争力。
3、语法是关键
和中文一样，英语也有自己的规律，如果我们掌握了规律，就成功了一半，比如有的学生刚学习英语的时候连24个英语字母都不能流畅地读出来，考试总是不及格，后来对单词和语法熟悉了，考试的时候英语成绩不知不觉就提上来了。
4、培养学习英语的兴趣
“兴趣是最好的老师”这句话放到英语学习上是千真万确。初中生平时在学习英语的时候要多注意她的优美之处、合理之处、生动之处，不能总盯着她让你觉得别扭的地方，初中生觉得不好理解的地方。换一种角度看问题往往可以彻底改变你对一件事物的看法。
5、多看一些英语电影
英语的电影很多时候拍的还是非常不错的，也非常的有趣，大家想要更好的提高对英语学习的兴趣，那么就可以多拍一些类似的电影，从电影当中不仅可以了解很多的故事，而且也可以更好的去完成学习，那么在学习的过程中，都要积极的去考虑到了这个方面。
6、尝试翻译文章
积累好一定的词汇量之后，去尝试翻译课文句子，就一个单词一个单词翻译，不要管翻译得是不是通顺，你就一个单词对应一个意思，翻译出来；翻译的材料很多，课文、作业题、阅读理解的文章，一定不能有畏难心理，多用词典。
7、具备认真听课的素质
课堂听讲做到集中精神，专心听讲并做到认真听其他同学回答问题，一边听一边思考，同时最好把老师，同学和自己的想法进行类比，寻找最优解法。
数学是很多孩子从小到大的“噩梦”，千变万化的关系式让孩子们一头雾水，不知道该如何解题，纷纷表示听不懂，但是成绩拉下来不能不管不顾，重振旗鼓想办法提高上去才是正确的做法，那么初中数学很差怎么补救呢？
初中数学很差怎么补救
1、要及时复习
课后要对当天老师讲的内容进行梳理，整理一套做题的思路，总结做题的方法。根据自己的条件，可以适当的做几道课外题，其内容也就是跟课程有关的，这样可以强化自己的记忆，巩固当天的学习内容。
2、适量做题
建议学生整理出错误的问题，在完成日常作业后，就可以重新练习错误的问题。通过重复做错误的问题，就可以确切地知道自己错在哪里。对于一些经常犯错误的地方，往往是自己知识的薄弱点，那么就需要加强这个知识点的训练。
3、让数学联系实际生活
要紧密联系数学很差的学生的生活环境，从学生经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳等活动，掌握基本的数学知识和技能，发展他们的能力，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。
4、梳理知识框架
引导孩子把知识点进行归纳总结，再参照考纲，再逐条检验孩子是否已经掌握知识，在这个过程中，可以找出自己存在的知识漏洞，进行学习巩固。
5、数学基础知识
理解和记忆数学的基础知识是学好数学的前提。理解就是用自己的话来解释事物的意义，相同的数学概念在不同学生的头脑中是不相同的形式。因此，理解是个体对外部或内部信息的主动再加工，是一种创造性的“劳动”。
6、保证听课质量
要保证孩子的听课质量，要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。这里要强调的一点就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业。很多家长为了完成作业，不管孩子多累多困，都必须写完作业才能睡觉，这是很不可取的，没有效率的学习是在浪费精力和时间。
7、巧用辅导资料
利用手头的资料帮助孩子尽可能的高效学习。很多时候不一定非要自己动手整理，整理笔记的目的在于掌握题目，所以只要能够把题目钻研透，那么无论是自己摘抄还是其他方式都是可行的。平时对完答案后，可以在辅导资料的答案上进行补充、研究。
在孩子的学习过程中，如果对某门学科不感兴趣，就很容易出现偏科的现象。而孩子越忽视这门学习，相应的这门科目的成绩也会越不好。数学作为一个知识点连贯性很深的学科，如果孩子长时间有所忽视，会造成数学成绩极差的后果。面对这种情况，孩子数学太差怎么补救才好呢？
数学太差怎么补救
1、不要对数学产生畏惧
因为数学成绩一直不好，导致很多孩子对于数学这门课，甚至有了恐惧感，感觉想考高分实在是太难了，自己的大脑根本不是学习数学的科。其实数学并没有大家想象中的那么恐怖，以高考为例，基础题占的比例是70%，20%是中等的，10%是难的。其实对于绝大多数同学来讲，只要把基础掌握住了，就已经可以考一个相对理想的分数了。
2、让孩子对数学产生学习兴趣
兴趣是最好的老师，孩子只有对某一科目产生兴趣之后，才有尽头去学习去探究，只有自己懂得学习想要学习时，成绩自然不用多说，但如果没有学习兴趣，学生就会分心，不愿学不想学，久而久之，成绩自然一落千丈，想要迅速提分难如登天。
3、认真梳理基础知识点
有些同学对学过哪些基础知识点完全没有印象，或者印象非常模糊，更不要说理解知识点，在遇到题目时，自然无法运用知识点求解，所以，认真梳理基础知识点也是学好数学的关键。可以从当前学习的知识点入手，边学习新知识点边梳理的效果更好。
同时要记住需要背诵的公式、定理，这样才能尽快提高学习成绩。当然，梳理知识点不是简单地看一遍知识点，也不是死记硬背知识点，而是要仔细阅读教科书，理解知识点的产生原理，这样才能牢牢记住知识点。
在梳理知识点的过程中，如果遇到掌握不到位的已学知识点，就要立即进行逐一梳理，这样就能把相关的知识点串联起来，有了知识点作为基础，就能逐步提高数学成绩。
4、多做练习
要想学好数学，必须多做多练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是有的学生在做练习的时候没思考，只是做题的原因，我们所说的多做练习，不是搞题海战术，而是带着思考去理解性的做题。
后者只做不思，不能起到好的作用，拓宽思路的作用，而且有副作用，把学习的知识教得一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大，有效果的多做练习，是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想，这道题目究竟用到了哪些知识，是否还可以加强、推广等等，需要真正掌握学习方法。
家长千万不要因为孩子数学太差就对孩子的数学成绩失去信心，只要孩子自身认识到数学的重要性，愿意去提升成绩，家长的耐心鼓励陪伴，再加上正确的学习方法，数学太差也是能够补救的。
数学基础差不要担心，不要怕它，相信自己能通过努力提高，这才是学好数学的第一步。既然想要提高数学能力，那就要下定决心，不能三分钟热度。只要肯在数学中努力，肯付出，并下定决心，咬定数学不放松，提高数学成绩也不是一句空话。那么初中数学基础差怎么补救呢？
初中数学基础差怎么补救
1、多做综合题。做初中数学综合题是检验自己学习成效的有力工具，通过做综合题，可以知道自己的不足所在，弥补不足，使自己的数学水平不断提高。多做练习要长期坚持，每天都要做几道，时间长了才会有明显的效果和较大的收获。
2、和同学互相交流。班级里同学的基础都不相同，老师讲述的解题思路一般都是最常规的、能让大多数同学理解的方法。但是班里都会有学得很好的学生，他们往往会发现一些灵活简便的方法。
所以，学生之间的互相沟通很重要，在一起交流，往往能碰撞出不寻常的火花，而这不仅可以点燃学习的兴趣，更是学习进步很好的阶梯。
同学们都不要吝啬给别人讲题，如果会做，那就耐心给自己的同学进行讲解，也是自己对知识的加强和巩固。如果不会，那就更好了，同学帮助自己发现了一个知识漏洞，想办法补上就可以了，这样数学基础差的同学也会尽快提高。
3、积累方法和适当扩展。初中数学的题型最大的特点就是会出现压轴题，无论是什么知识点都有可能出现压轴题，这与小学阶段的学习的知识有巨大的区别。
例如学习数轴，可以考数轴相关的概念，也可能考数轴上的动点问题压轴题。再例如动角问题，一元一次方程应用题等相关题型，对同学们而言有巨大的挑战。这就要求同学们平时多接触压轴题，适当的扩展，扩展视野和自己的能力。
4、培养运算能力。初中数学运算能力的提高从根本上说是要弄懂算理，不仅要知道怎样算，而且要知道为什么这样算，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，形成运算能力。
所以数学基础差是一步步提高的，不要眼大肚皮小，一口吃不了一个大胖子。想要补救数学基础差的问题可以看看上面标注的几个方法，对提高数学只有益处。
初中数学基本奠定了一个孩子的数学能力。而基础差的孩子是很难在中考中胜出的，家长和学生一定要重视起来数学这门学科。
数学是一门对于孩子的各项能力进行考查的学科，初中数学也不再是像小学阶段一样，单纯对孩子的计算能力以及运算法则使用情况的考查，所以就会出现部分孩子初中数学成绩下滑的情况，那么初中数学不好怎么补救？
初中数学不好怎么补救
1、学会课前预习。课前要有预习，并在听课时要有主动性，尽量在听懂的基础上做笔记，而不是一味抄笔记，否则根本孩子就没有思考的空间，对于实在听不懂一定要标记出来，课下尽快找老师或者听懂了同学讲解，当天的问题当天解决，也是补救数学成绩不好的关键。
2、养成正确的听课方式很关键。对于初中阶段数学成绩不好的孩子来讲，课上听老师讲课是获取知识的主要方式，一定要特别重视上课的时间，要高效利用好上课的黄金时间，争取在课堂上就将老师讲的重点内容消化好，这样在课下在进行简单的复习就能够比较轻松的掌握相应的知识点。
3、数学能力的提高离不开做题。熟能生巧是一个大家都明白的道理。但做题并不是搞题海战术，是要通过一题联想到很多题。想要改变初中数学不好的情况，孩子就要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用。
研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。学会独立做题，勤于思考和总结，把类似的题型归纳总结起来，把做题遇见的相关的结论，常见的几何模型，总结起来。方便解题，灵活运用。
4、学习就像是“盖房子”，首先需要提前做好规划，打好地基，然后孩子要做的就是根据自己所规划的蓝图，一块一块为自己的知识城堡添砖加瓦。一个真正优秀的学习者，一定是一位埋头苦干的建造师。先要明确解题方向，才能清楚下一步该如何做，对于初中阶段数学不好的情况，也一定要制定合适的计划才是改变的基础。
初中数学不好并不能代表着以后的数学成绩，只要孩子有正确学习数学的方法，并愿意对数学成绩不好的现状进行补救，那就一定来得及，并且能够让孩子在这个过程中不断巩固，为以后的学习奠定基础。