2023-11-14 16:25
1336浏览孩子进入初中以后，就会有早读，“一日之计在于晨”，早晨是学生记忆知识的最佳时期，尤其是语文早读，利用好这个时间段的话，可以使学习事半功倍，很多内容都可以在早读的时候进行朗诵记忆。那么，初中语文早读读什么内容比较好呢？
初中语文早读读什么内容
1、背重点课文
早读可以用来背必背的那些篇目，和古文中词的解释，然后听写默写，比如一星期两个语文早读，可以一个早读用来背诵，另一个用来考察。还有一个方案，就是让同学们在早读上，讲一些课外的古文古诗或病句成语题，可以拓展同学们的知识面，而且这些可能就是考试中会考到的题。
2、朗读作文
可以选择朗读自己的作文，也可以选择朗读优秀的作文。当孩子朗读自己的作文的时候，就会发现很多平时不能发现的问题，比如语句不同，换成另外一个词语更合适。如果孩子读同龄人的范文，在反复诵读中，自然而然就会化为己有了。
3、读学过的知识内容
初中语文早读，当然要服务于当前的复习教学，要将当前所复习的内容，在早自习的“读”中加以消化。如正在复习文言文，早自习肯定要先大量地阅读，与之相应的文言文本，特别是课本中的课文，在比较熟悉的课文中，去体会文言文复习的有关要求，和应考技巧。
七年级应抓住诗歌朗诵，通过积累达到培养学生的文学鉴赏能力。八年级学生可抓住文言片段阅读，培养学生的语言感知能力。九年级学生可选些美文、时文佳作让学生诵读，从中学习体会作者的人生观、世界观、价值观，为写作提供溯源。
语文早读怎么提高效率
1、明确自己的早读任务
早读任务是否明确，会直接影响学习记忆的自觉性、积极性、主动性。对自己早读有一定的要求，比如，要求自己在早读结束后，对课内文质兼美的散文，重点朗读精美词句，和段落要求熟读成诵；文言文要求背诵全文，还有文下注释；诗歌要求整篇背诵、默写，做到准确无误、无错字、无别字。
2、放声朗读
有的学生早读时，好像没睡醒似的，低声缓慢地读书，以至于越读越困。晨读一定要放声朗读，因为放声朗读有助于唤醒大脑、让孩子充满精气神。同时，当学生大声朗读的时候，眼耳脑一起运动，更容易记牢。
初中学习语文的难度，要比小学提高了很多，初中要接触新的知识类型，比如文言文翻译，诗词分析等，都是需要我们在课外不断积累的。语文这门学科和其他科目不太一样，所包含的知识范围比较广泛，想要取得好成绩，是不容易的。
初中语文80分什么水平
初中语文80分不算差，但肯定不能算好，只能算作中及格的水平。初中语文满分是120分，考80分只能算是及格的分数，初中语文相对来说比较简单，大多都是课本内的，只要基础知识学的好，差不多都能考及格，所以考80分说明还有提高的可能性，要找到正确的学习方法。
一般初中语文孩子能考到90多分，就说明是个语文成绩是处在中等水平的，如果能考到100多分，这就已经是一个很好的成绩，在年级总排名中会有很大的竞争力。如果能考到110多分，绝对是一个很优秀的成绩，说明孩子的积累量，已经达到了初中语文要求的标准，很少有人能在满分是120的前提下，考到110多分。
初中语文怎么学才能好
1、学会背诵
学习离不开识记，记忆最好的方法就是背诵。在理解的基础上背诵，先把文章仔细认真地多读几遍，弄明白这篇文章讲的是什么，试着用自己的话将文章的大致内容概括出来，然后再背诵就容易多了。也可以通过寻找规律来背诵。如按照时间顺序记叙的文章，背诵时将时间和相关人物，串联起来相比死记硬背要容易得多。
2、学好课本知识
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少孩子认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够，学习的最重要阶段是预习。
3、练习写作
写作不是一件一蹴而就的事情，开始可以有意识地模仿一些名家风范，然后再逐渐形成自己的风格。比如可以先练习以记叙、描写为主的文章，然后再练习说明文、议论文；先练习自己的亲身经历，再练习别人的转述事情。
4、在生活中学习语文
生活中处处有语文，课堂是学习语文的主阵地，但语文课绝不是学习的唯一途径。文学源于生活，读万卷书的同时也要行万里路，生活实践才是最好的课堂。只要你是有心人，身边的人、眼前的事、远处的风景，电视、电影、报刊杂志，甚至街边的广告和招牌都是学习的最好机会。
5、养成良好的习惯
培根说过：“习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人生。”所以养成良好的学习习惯非常重要，语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成；要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。
6、学好阅读
阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句画出来，不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。同时也要学会摘抄，就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。
中考是一个很残酷的考试，它会让很多孩子站在高中的大门之外。有些男孩子成绩较差，初中毕业之后，家长们就开始想着该让他们读什么学校。很多家长们会放弃这些孩子的学业，这是不对的行为，要让孩子继续读下去。
男孩子成绩差初中毕业读什么学校好
读普通高中好，如果成绩达不到的话，可以选择复读。如果男孩子的成绩不是差得太多，就可以做好复读的准备，再好好努力复读一年，争取上个好的高中。只有上了好的高中才有机会参加高考，上个好的大学，这样自己的人生会更好，不会辜负自己多年的学习。
男孩子成绩差初中毕业该怎么复读
1、要重视课上听讲、记笔记
听讲是学习规律中的重要环节，上课便是来听教师讲课的。上课聚精会神听讲，是适当重要的，在听讲的一起要注意思考，要纵向思维，也要横向思维多方面联系起来剖析，必定会加深理解。一定要做好笔记，由于笔记是收集整理常识的较好方法，提高学习效率十分重要。
2、考试紧张是因为没有信心，导致害怕失败
信心的有无跟准备充分与否有关，但是害不害怕失败我们自己可以控制。我们是希望模考每次都发挥超常，导致自己不知道自己的弱项，导致中考不靠谱呢？还是希望模考可以充分暴露出自己的缺点，让我们可以去把它们各个击破？
3、面对压力，保持动力
压力无处不在，“初三”“初四”也不例外。但只要有目标有追求，就能面对压力。总结大量复读经验，复读之后的前三个月，很多同学表现都不错。渐渐地，有些同学会放松自己，以为中考复读就这样了，如果没有保持动力，以前的努力就会变成泡沫影子。
4、作业要独立完成提高成绩
强调的是独立二字，作业不独立就完全失去了作业的任何积极意义，那就不如不做，此外，我们还要坚决反对那种单纯任务观点，为应付老师检查而作业的不良习惯。
5、准备一个小小的笔记本
最好准备一个“惜时本”，本子一定要小到口袋可以装下，这个本子主要是摘抄每日老师上课要求背诵内容，可以在任何时间拿出来记忆，方便又不浪费每一刻时间。
面对语文成绩不理想或者太差的学生，很多家长都会选择给孩子进行补课，以此帮助孩子提升学习的效率，提高学习成绩。大多数家长都知道补课，却不知道它是补哪方面的，针对这个问题，我们下面来看一下语文补课补什么内容？
语文补课补什么内容
语文补习一般补的都是阅读理解和习作。基础知识的学习一般靠的是日常的积累，只要肯花时间，孩子一般都能自己掌握，而阅读理解能力，需要培养孩子的理解和感悟能力，写作需要孩子具有语言组织个表达能力，这些有的孩子欠缺，就需要通过补习掌握一些技巧，从而提高相应的能力。
语文补课的好处
1、培养孩子的倾听习惯
学生应该专注于课堂，专心听老师，认真听取学生的意见，并抓住关键点、难点，同时认真倾听并积极思考。即使孩子已经在课堂中学过，也需要复习。家长需要询问孩子的真实感受。认真听取孩子的意见，在倾听的同时，家长还可以培养孩子观察和思考的能力。当孩子有更恰当的表达时，不要吝啬夸奖，有研究表明，鼓励式教育更有利于孩子主动学习。
2、培养孩子学以致用的能力
学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。学语文难，难在需要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高。
3、学会科学记忆
要记得科学。死记硬背当然是一种方法，也有效果，但它不够科学，尤其是一个词有多种意项的，死记硬背很容易搞混掉。科学的方法应该是搞清这些意项是如何一步步演变过来的，这样按照它的演变规律去记，就能条理清晰，记起来就简单得多了。
4、兴趣是最大的老师
有的孩子觉得自己不喜欢语文，学不好语文，所以就对语文抱有破罐破摔的态度，为何不在孩子刚学习语文的时候，就引导孩子对语文产生兴趣，从一年级开始，就让孩子能用一个积极热情的态度去迎接语文学习。
此外，家长要注意不要给一年级孩子太大的学习压力，最好能多引导疏通，让孩子在一年级就能为今后的语文学习打下良好的开端。
有些孩子们即便是到了高三也没有意识到学习的重要性，直到中考下来，看到自己的未来，很迷茫。可是这个时候自己已经不知道该怎么办了，家长们也在为孩子的前途思考，那么初中考不上高中读什么学校好呢？
初中考不上高中读什么学校好
读普通高中好。如果考不上高中，可以选择复读；考不上高中，说明你已经意识到自己的成绩不足了，知道自己的各科优势与缺点了，如果今年考不上高中，那么复读一年呢，应该能考上。只要你有动力，你有拼搏精神，你有知耻而后勇的决心，复读，你一定能考上高中的。
初中没考好怎么学
1、查清失利原因
补弱项、重要知识模块和知识点，才能确立复读目标。通过这次高考考生便会发现自己的强项和弱项，而提高弱项是复读成功的关键因素，即需要分配更多的时间。应正视问题，并积极解诀。否则，这些问题将一直成为“绊脚石”，阻碍每一次发挥。
2、态度决定一切
能长时间坐得住已经意味着成功的一半。检查一下自己是不是固定在课桌的面前，这是成功的第一步。成绩大幅提高的学生第一个共同点是能坐得住，做到在座位上最少两个小时不挪窝，两小时不动，慢慢习惯了再适当延长时间，随着时间增加再提高效率。
3、要有目标
人无压力不成才，人无目标就会感到迷茫。知道自己复读是干什么，就是提高成绩考取大学，如何提高成绩，你要做目标规划，提高多少分，也要做目标规划。要全力以赴，复读是一件需要决心和毅力的事。只要下定决心复读了，就不要三心二意，而是要全心全意的投入学习中，社交要控制，一心扑在复习上，你才能取得更好的成绩。
4、注意周围的环境
环境的影响绝对是巨大的，特别是对于没有自控力的学生来说，大多数人可以在相对稳定安静的环境里达到自律。如果一个班的人都在玩儿，你去学习，就成了异类，在这样的环境里，相信很难有人会坚持下去。
5、走出失利的阴影
应尽快进入学习状态，制定适合自己的个性化复习计划，并时不时提醒与自己竞争，学好基础知识，强化训练提高理解和应用能力，放弃自我抛弃的心理和不良的学习习惯、态度，有足够的决心和信心。
孩子任何时候想要学习都是不晚的，孩子的态度很重要。如果孩子没有考上高中，可以让孩子再复读一年，在这一年中，是可以发生奇迹的，前提是孩子要足够努力。
在这个充满了竞争压力的社会，许多家长从孩子小学起就给孩子报了各种兴趣班，都想让自己的孩子有一技之长。在上了初中之后，有些家长们害怕孩子在学习上拉下，还想着给孩子每科都报一个补课班，那么初中语文补课补什么呢？
初中语文补课补什么
比起补课，让孩子对学习产生兴趣，端正学习的态度才是应该做的。一般在补习中，学生会前学后忘，刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背诵外。
学与用是相辅相存的，只有常用才可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。学语文难，难在需要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高。
初中语文应该学什么内容
1、重视文史常识
很多孩子认为文史类的知识太琐碎，记起来很麻烦，而且背完了也没有极其明显的效果，所以记不记都可以。这样的错误观点非常可怕，放弃文史常识很有可能造成初高中语文学习的断层，考语文卷中文史常识所占分数不低，而这些多是潜移默化的积累，临时抱佛脚很难得分。
2、一点一滴去积累
语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，可以利用生活中的零碎的时间去学习，看一点，记一点；同时积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。要知学问难，在乎点滴勤“，”聚沙成塔，集腋成裘“，微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高；只有学富五年，才能才高八斗。
3、加强语言运用能力的锻炼
语言运用的考查，范围涉及很广，包括语音、汉字、语法、修辞、课外阅读、口语交际、综合性学习的内容。语音的考查，一般是结合语境要求给易读错的字准确地注音，包括一些多音字、形近字、在方言中分不清前后鼻韵母和部分声母的字，常用字是考查的范围。
汉字的考查涉及两个方面，一是修改错别字，二是规范、端正、整洁地书写；语法和修辞从运用的角度考查，如修改病句；修辞的考查更为普遍，如句子的仿写、续写和填写，一般考查的修辞格为排比、对偶、比喻等，还有消极修辞中的简明、连贯、得体。
家长们如果想要给孩子报初中语文的补课班，不如去想办法提升孩子对学习兴趣，这比补课的用处大太多了。一旦孩子想要学好这门功课，那么其他一切都将不是问题。
语数英是孩子们学习的三门最重要的课程，其中英语更是学起来很费劲。很多人都说学英语要讲语感，要让孩子去多练习多听，可以有些孩子这样依然没有好的成效，有些家长就会想到给孩子补课，那么初中英语补课补什么内容？
初中英语补课补什么内容
补词汇量、补语法、补听说读写的能力。补课可以给孩子带来一些作用，但这并不能从根源上提高孩子的学习情况，还会增加孩子的学习压力，长久下去，孩子的学习效率也提不上来。最好的办法是让孩子有自主学习的能力，再加上适当的学习技巧，这样才是从根源上面提高孩子的学习能力。
初中英语学习的好方法
1、学会积累词汇量
要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要，打个比方：造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当量的英语词汇，阅读英语是无法进行的。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。
2、增加语法的学习
初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。
3、适度的限时练习
定量的练习可以巩固所学知识，通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。但是，平时的作业和练习一定要限时定量少参考。平时做提时，不能不限时间，做做停停，再查资料甚至翻字典。而要限时记时，逐步养成在单位时间内思考、答题的好习惯，培养自己在段时间、高压力之下的判断力。
4、将英语融入到生活当中
在日常生活中多用英语，多看英语。英语是一门语言，就要多用，就要多说。比如买了电器看看电器的使用说明书与注意事项，同学们也可以上网去看一些英文的网站，读一些英文的新闻。可以做一个计划，比如每周看三四篇纯英文新闻。现在有很多辅助翻译的网站，把英文复制进去中文大致意思就出来了。
小学的英语都是基础性的内容，初中英语则多了很多的语法相关内容，难度也不一样了。想要让孩子学好英语，补课不是最好的解决办法，反而会加重孩子身上的压力。
在孩子进入初中后，家长应该及时引导孩子树立正确的学习习惯，以及学习计划。比如让孩子制定早读课的学习计划，学习什么，该如何学习之类的，那么针对这个问题，我们就来了解一下初中生晨读应该读什么？
初中生晨读应该读什么
初中生早读适合读语文课文，比如古诗词，文言文一类的，还可以读英语单词，短句，一日之计在于晨，早晨是一个人记忆时间最好的时间段，这个时候就要读平时老师要求背诵的一些东西，语文的古诗词，英语单词都是非常好的早读科目。
初中生晨读如何安排
1、确定晨读的内容。
早读课是课堂教学的延伸。对于初中学生来说，早读的内容主要来源于教材，我们可以让学生朗读教材中重要的单词、句型、课文、语法等，培养学生的英语语感。同时，我们可以“就地取材”，把教材中文辞优美的、对于口语表达有意义的文章都要求学生熟读直至背诵出来，这样有利于提高学生的写作水平。
另外，还可以指导学生积累背诵一些名言名句，而且还可以阅读一些与课程相关的报刊、杂志、书籍等。这样不仅可以巩固学过的知识，还能接触一些新的知识。能拓宽学生的知识面，丰富阅读形式，激发学生对早读课的兴趣。
2、明确早读的目的。
早读是一天中最早的，也是最小的一节课。此时，学生头脑清醒，精力旺盛，记忆力强，对记单词、背课文、练习语音语调和口语能起到事半功倍的效果。
俗话说“书读百遍，其义自见”也体现了“读”的重要性，因此，利用好早读有助于实现英语高效课堂。早读是提高英语学习能力的突破口英语是一种交际工具，学习英语的终极目的是能够游刃有余地与他人交流。
3、形式一定要灵活。
一般来说，晨读的时间多是30分钟。而学生尤其是小学生的有效注意力的时间没有这么长。我们一般的做法是学生一口气读下去，读到下课铃响，其实这样做的效果并不是很理想。
经典的文章诗歌，需要激情诵读，需要背诵。教师一定要范读好，在此基础上引导学生读准字音，把握语气、节奏，感知内容，体会感情，可以组织学生齐读、领读、自由读，形式一多，方法一活，学生就有兴趣，有热情，不容易犯困，不容易麻木。
初中生想要学习好，一定要找到适合自己的学习方法。有了学习方法，可以适当的制定学习计划，这样两者结合，孩子的学习效率就会大大提升。
孩子刚进入初中，学习的方法、科目和小学都有很大的差异，所以这个时候可能会对初中的学科和考试内容不太熟悉，可能会有这样的疑惑：初中第一次月考考什么内容？一般，初一第一次考的内容为语文、数学、英语、政治、历史、生物、地理等七科的基础内容，孩子和家长不需要过分的紧张。
初中第一次月考考什么内容
一般来说，初一月考考语文、数学、英语、政治、历史、生物、地理，初一第一次月考考试的内容比较简单，孩子不用过分的紧张。
初中第一次月考如何学习
1、日常要减少学习时的干扰
在初中月考前不妨自己定下一个规则，先完成当晚的计划和目标，然后再上网、看电影或玩游戏。如果你遇到特殊的情况，不得不上网，给自己定下时间，时间到了之后，坚决断线，开始学习。这样做一段时间，你会发现自己睡觉的时间又提前了不少。
2、养成预习习惯
学生可以利用自己去的课余时间去看一看，想一想，预习预习，这样后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出进步学生。
3、临阵磨枪不可取
除了要制订整个学期的学习计划以外，还要针对第一次月考制订相应的复习计划。此外，有志者立长志，无志者常立志。对于自己制订的计划还要持之以恒，不能半途而废。现在离第一次月考还有一些时间，要从现在起安排好每天的复习计划，切忌等到考试前“临阵磨枪”。
4、树立自信心
新初一，新学校，新老师，新同学，一切都是新的。过去已经过去，无论是荣誉还是失落。初中月考是孩子们真正在学校的第一次亮相，这个亮相的成功与否，对孩子们自信心的树立起着至关重要的作用。考的好了，孩子们在这个新环境里就会对自己有一个更高的自我的定位，潜意识里把优秀当做一种习惯，时时刻刻鞭策自己，不断向前。
5、运用好查漏补缺的手段
在月考过程中和月考后，孩子就会很清楚自己这一阶段存在的问题，哪些知识点没有记牢，哪些题型还不会做，哪些题目会做但是答非所问了，哪些题目会做因解答不规范没有得满分，有哪些应该得到的分数没有得到。
抓住月考后的宝贵时间把这些问题全部解决掉，月考的目的就达到了，没有人能在考试中门门功课都考满分，人人都可以从考试中找到复习中存在的问题。