2023-11-13 16:11
607浏览俗话说考试有技巧，学习有方法，而这些正好都利于学生。学生在进入新的学期和学习新科目时，都可以利用这些办法，帮助自己学习。比如学生在刚进入高一时期，对高中语文知识的掌握以及理解，都影响着学生的学习成绩和效率，学生想要学好，不仅自己可以总结学习方法，也可以参考我们分享的高一语文学习指导等内容。
高一语文学习指导
1、学习的情感、意志和态度
将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键，控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。
2、读、说、写三位一体
考有技巧，学有方法。学习方法对于学好一门科目来说是极其重要的。语文的学习最终归结为读、说、写三位一体。著名文学家曾说：“语文教材无非就是个例子，要通过这个例子使学生举一反三，从中获得阅读和写作的熟练技巧”。
读、说、写并存，但最终去实践才是最重要的这也是巩固基础知识的一个过程。语文学习是一个漫长的过程，在发挥主观能动性的培养学习兴趣的同时，对于基础知识的识记和积累作用是不容小觑的。
3、培养课前做读书笔记的习惯
读书笔记可以记录你对课文的理解、课文对你启示，读书笔记更重要的是记录你对课文的置疑。读书笔记是用来备忘的，做读书笔记的过程会加深你对文章的阅读体验。这是一个信息开放的时代，老师能查阅到的资料，学生一般也能查阅得到。同学们在做读书笔记的时候可以广泛查阅资料，这个过程就是智学的过程，读书笔记做好了，听课笔记才会更有效益。
4、阅读理解
在阅读时，要认准关键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中的具体含义，根据上下文琢磨它们的升华意义，特别是要学会在阅读文字材料中发现有效信息，即是对回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思。
5、朗读
不能平平淡淡的、漫不经心的读，朗读要做到吐字清晰，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，准确地体现出作者的情感。朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。
朗读诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，节奏抑扬回环，具有音乐美。通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，也都能体会出来了。这有助于我们阅读能力的培养和阅读速度的提高，节省更多的阅读时间用来答题，进而提高答题的准确率。
高一学生想要学好化学这个学科，首先要对学科有个正确的了解，无论是科目属性，还是科目所涵盖的内容范围，都要有一个大致的了解，了解过后才可以真正的认识它，从而学好也不是难事，具体方法可以借鉴以下的高一化学学习指导。
高一化学学习指导
1、熟记基本知识内容
想要学好高一化学，就要书籍一些与它相关的生活常识，部分方程式，物质的颜色、状态等等。这些内容应该在平时的学习中逐渐积累，比如看书的时候或是做练习题的时候，如果遇到了就应该有于是的关注它，久而久之的就会记住了，另外，还可以采用一些口诀或是关键词来记忆。
2、了解这个科目的属性
高中化学既有文科的性质，需要背诵很多的公式以及知识点，还有理科的属性，需要计算大量的内容，这个科目的一个特点就是知识点多而且杂。
很多人之所以学不好这个科目，没有其他原因，无非是初中基础没打好，高中又觉得这个科目简单，懒得背，轻视了它，结果反倒折在了化学上。要想学好这个科目，就得从头学，上课跟住老师的思路，认真听会每一个知识点，课前也要做好预习，课后还要及时复习，通过做题去巩固。
3、重视课堂学习
在听课方面，学生平时要认真听课，做好笔记，上课遇到不懂的问题，要学会做好笔记。上课的质量是会直接影响到学习的质量的。所以学生在上课的时候要做好想，听，做，记的四个方面的内容。
4、对课前预习引起重视
课前预习是学生进行化学学习的一个重要学习方法，学生如果不进行课前预习，那么在课堂听讲的。过程中就会出现力不从心的感觉，难以跟上教师的教学步骤，因此会出现知识盲区，影响课堂听课效率。为了使学生在课堂上更加顺利的完成听课任务，消除知识盲区，跟上教师的教学步骤，一种十分有效的学习方法就是进行课前预习。
5、了解化学与其他学科及社会等方面的关系
化学与数学、物理学、生物学之间有着密不可分的关系，在学习时，我们要积极、有意识地将这些学科中的知识、方法、原理相互联系、应用。在学习时我们还必须紧密联系社会、生产、生活等实际，要细心观察，以发现和提出问题。
高一学生想要学好数学这门学科的话，可以参考以下的高一数学学习指导，认真去了解其内容，观察是否有合适自己的方法。同时也可以自己结合以下的方法，然后自己去总结一套自己认为更加合适的学习技巧，来帮助自己提升学习效率，从而学好数学。
高一数学学习指导
1、跟紧老师的脚步
学好这个科目要配合老师主动学习。高一新生的学习主动性太差是一个普遍存在问题。高中虽然家庭作业比较多，但只知道做作业是绝对不够的，老师有很多话要说，但谁该做什么，老师没有一个地指定。高中生必须提高自己学习的主动性，为未来大学生向学习方法的转变做好准备。
2、及时了解、掌握常用的数学思想和方法
学好这个学科，需要我们从思想与方法高度来掌握它。中学这个科目的学习要重点掌握的的中心思想有以下几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。
有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元法、待定系数法、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中，常用的有：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。
3、敢于发表自己的想法
在高中数学学习中，学生会遇到很多解题技巧，可能这种方法你知道，另外的人不是很熟悉，那么就需要学生敢于发表自己的想法，这样就能让大家掌握更多的技巧，也同样能激发同学学习的兴趣。如果一节课都是老师讲的话，课堂气氛也是很闷的，学生学习的效率也是很低的。
4、加强作业
也有一些同学认为，作业就是把老师布置的题目做完，这也是很片面的。在做题目的同时，要对当堂课的题型再作回顾，掌握解题规律，领悟数学思想和方法在解题中所起的指导和定向作用，使同学们能用较少的时间，较小的题量，达到较好的效果。
5、作业要规范
解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改过多。书写要工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺。作业时，各科都有各自的格式，要按照各学科的作业规范去做。
物理是一门学习内容相对严谨的科目，同时高中的内容与初中内容有较大的差别，所以高一学生想要学好这一门科目，不仅要夯实初中的基础，也要学会利用一定的学习技巧和方法，帮助提升自身的学习能力，具体办法可以参考以下的高一物理学习指导。
高一物理学习指导
1、适应和改变
初高中的变化较大，老师不再会像以前一样督促着学生把该学的掌握好，而是要靠学生自己去学，老师上完课就基本不再额外监督，这就要求学生要自觉完成学习任务。
高中的老师讲课速度较快，每一节课所要接受的知识量会比初中时多很多，因此，对大多数学生而言，不能再像初中那样为了完成作业而不听课。每一节课都是重要的，每一节课都要认真去听。“错过一堂课，白读十年书”形象地说明了这一点。
2、做好章节总结
章节总结内容应包括以下部分。本章的知识网络。主要内容，定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、物理模型等。自我体会对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章觉得最有价值的思路方法或例题，以及还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
3、一定把老师补充的知识学好
老师补充的知识课本没有，所以有学生认为老师补充的知识不重要，可学可不学，这种理解是错误的。比如，高一上学期老师肯定给同学们补充一个知识点：力的正交分解法。这个知识高中教材中没有，但是高考里面的标准答案都是正交分解法来解析，所以，老师补充的内容学生一定要认真做好笔记，不懂的一定要搞明白。
4、改变观念
初中的知识相对比较浅显，并且内容也不多，更易于掌握。再加上初三后期，通过大量的练习，通过反复强化训练，提高了熟练程度，可使学习成绩有大幅度提高，但分数高并不等于物理学得好、会学物理。如果学习的兴趣没有培养起来，再加上没有好的学习方法，那是很难学好高一物理的，所以，首先应该改变观念，降低起点，从头开始。
5、掌握解题技巧
学好高一物理既是扎实基础，也是学习能力一个培养过程，注重这阶段的学习能培养良好的逻辑思维，养成一套自己的解题思路，解题技巧。在做同种题型的时候要总结出他的思路和解题的技巧和步骤，这样下面遇到同样的提醒就不怕了，还能做到举一反三的程度。
语文作为学习好所有科目的前提，学习好它更是势在必行。高中一年级的学生要学会去总结学习方法，因为只有找到了正确的学习方法，才有利于孩子学习效率的提高，接下来我们针对这个方面，来分享一下高一语文学习方法吧！
高一语文学习方法
1、制定计划
计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划，制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。
2、专心上课
课堂是教育教学的主阵地。学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。
学生要学会抓住老师的思路，抓住关键内容，积极思维，学思结合，珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务，注意课堂小结，总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基石出。
3、多看古文与古诗
因为在高一的语文考试中，不再是课内学习的古文阅读与古诗鉴赏，而注重的是把课内知识的迁移到课外的能力。例如，给一段你没学过的古文阅读或古诗，要你自己去分析文章的内容与主旨等。刚开始会觉得很难，可是当你接触多了，自然就熟悉了。同时，这也告诉我们一个学习语文的方向，注重古诗词，例如，每天坚持看一首古诗，把一些优美的诗句背诵下来。
4、培养自主学习能力
很多高中生缺乏自主学习的能力，如分析问题的能力、领悟答题方法的能力和主动拓宽知识面的能力。单纯地看书做题使得成绩一直没有起色。有些学生高三时才发现自己知道的作文素材寥寥可数，有的学生高三时才意识到积累的文学常识太少，有的学生高三时也明白自己缺乏自主学习的能力，与其等到高三时才觉得“无力回天”，倒不如从高一就开始培养自身的学习能力。
5、加强积累
语文学习非常关键的一个时期就是模仿，模仿的榜样是什么呢，当然是前贤今人的成功之作。通过长期的艰苦的积累，在头脑中建立起丰富的“文章模板”，这就是我们要追求的“腹有诗书”。
运用那些“模板”，模仿着“说”，模仿着“写”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后求其超越。这样就很容易有学习个充实感、成就感、条理感，就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸，这类状态能够称为“胸有成竹”。
高中的孩子最怕受到叛逆期的影响了，因为这个阶段孩子只要一叛逆，绝对会影响到学习。很多孩子在这个时期都会出现不学习整天玩手机的情况，而对于这种情况，家长们的做法会直接决定孩子接下来的发展。
高一孩子叛逆期不学习整天玩手机怎么办？
1、建立明确的学习规划和目标
高一学生在学习上面临着更大的压力和挑战。作为家长，我们需要帮助他们建立明确的学习规划和目标。与学生一起制定可行的学习计划，明确每天的学习任务和时间分配。设定具体的目标，包括短期和长期目标，并通过小步骤逐渐实现。这样可以帮助学生重拾学习的动力和目标感。
2、设定合理的手机使用规则
家长应该设定合理的手机使用规则。限制学生使用手机的时间和场合，如在学习时间和就寝前不允许使用手机。同时，鼓励学生利用手机进行有益的学习和辅助工具的使用，如学习应用、在线学习平台等。合理的规则和引导能够帮助学生正确使用手机，并减少对学习的干扰。
3、提供多样化的学习体验和资源
为了激发学生对学习的兴趣，我们应该提供多样化的学习体验和资源。创造积极、互动的学习环境，包括小组讨论、实验、项目学习等，以激发学生的好奇心和主动性。提供丰富的学习资源，如图书馆、电子书籍、在线课程等，让学生有更多的选择和发展空间。通过多样化的学习体验，我们能够吸引学生的兴趣，并提高学习的效果。
4、建立良好的家校合作
家校合作是解决高一孩子叛逆期不学习整天玩手机的关键。家长和教师应该保持密切的沟通，共同关注学生的学习和成长。及时了解学生的学习情况和困难，共同制定解决方案。家长要积极参与学校的活动和家长会议，与教师建立良好的合作关系。通过家校合作，我们可以更好地关注学生的需求，共同帮助他们克服困难。
5、激发学生内在动机和兴趣
最重要的是，我们要激发高一学生的内在动机和兴趣。了解学生的兴趣和激情，并引导他们发展相关的学习方向。提供更具挑战性和有意义的学习任务，让学生感到充实和成就。鼓励学生积极参与学校和社区的活动，培养他们的责任感和归属感。通过激发学生的内在动机和兴趣，我们能够重新点燃他们对学习的热情。
高一孩子叛逆期不学习整天玩手机的原因有哪些？
1、自制力不足，由最初的一般性玩发展到无节制玩
一个时代有一个时代的玩乐方式，对于今天的孩子，玩手机是不可避免的，家长简单的制止也不理性。所以孩子们纷纷拿起了手机，大多数学生都能很好的控制自己，适当的玩，学习之余玩，起到放松的作用。然而有些同学过于投入，一味追求玩手机的刺激，特别是玩手游的成就感，置学习于不顾，不分场合的玩，甚至在学校也玩，不睡觉地玩，显然过了头。
2、父母监管不到位，家庭环境影响
不得不说，有少数家长对孩子携带手机持两种极端态度。要么完全支持，因为使用手机是信息时代必备的事，不玩怕孩子落后，或者对孩子使用手机不闻不问；另一个是视手机如洪水猛兽，严令制止，但越是这样孩子越想玩手机，背着家长玩，很容易成瘾。
而在一些家庭，父母等成员经常性玩手机，特别在孩子在的时候玩，起到了不好的带头作用。也有些家庭忙于玩手机，缺乏之间的沟通交流，缺乏亲子活动，还有极个别家庭，顾不上管理、培养孩子的时候，就给孩子一个手机，结果可想而知。
3、学习缺乏信心，也没有动力和目标
高一孩子之所以叛逆期不学习整天玩手机，就因为在高一由于一些学生在学习上遭遇重大挫折，丧失信心，自觉无力提高无法赶上其他同学，加之危机感不强，毕竟才高一，离高考还很远，多种原因让他拿起了手机。
语文作为高中孩子学习的主要科目之一，是需要重点关注学习的。因为这个科目不仅仅需要学生学会阅读，理解，还对他们以后学习其他科目有一定的影响，所以这个科目是需要学生一定学好的。如果有学生没有在高一时打好基础，那么对以后的学习将会有很大的影响，接下来我们来看一下高一语文不及格是正常的吗？
高一语文不及格是正常的吗
不正常。因为语文是一个比较特殊的科目，考试分数满分120分的很少，但是低分的同样很少，大部分学生都能保持在80-90分左右，当然还有一些非常优秀的学生，100分以上也不在话下。
第一次考试不及格可能会有很多原因，一方面是不是因为刚进入高一，对高中老师的讲课方式和教学进度有些不太适应，另一方面就要看孩子是不是这科基础较差，高中课程的难度加大，孩子基础知识跟不上，就会影响对老师授课内容的理解和掌握，那么在发现这个问题时就要及时解决，可以利用剩余时间自己多强化基础训练。
高一语文不及格怎么补救
1、提高听课效率
每节课要有效率的听课，不要求每一分钟都在认真听课，但是至少有75%的时间你在认真听老师讲，而且效率很关键，一定要听懂，不懂做好标记，主动问老师问学习好的同学，没什么不好意思。
2、提前预习及时复习
要养成良好的学习习惯，提前预习每一篇课文，掌握应该掌握的内容，不理解的地方，提前勾画圈点做好标记。上课的时候认真听老师讲解，也可以在课堂上和老师探讨，课下把没有消化的地方及时的复习一下巩固一下，过一段时间再复习，复习是最好的学习方法。
3、阅读理解练习
随着语文考试的改革，阅读理解所占的分值越来越大。在做阅读理解方面，首先是要多读书，精读书，其次是要做经典的记叙文，说明文，议论文，散文等各种题材的阅读理解题，以提高自己的阅读理解水平。
4、提高写作能力
写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，学会快速阅读在素材积累上就可以体现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
5、语言能力的考查
包括病句的辨析与修改、修辞手法的运用、句子的仿写、补写、排序、宣传语的拟写、活动栏目的设计、新闻内容的概括、口语交际等形式的考查，题型灵活多样这部分内容对大多数学生来说相对较弱，要花大力气，开设专题来复习。
高一对于来说是一个新的学习阶段，语文作为三大主科之一，难度和深度都上升了许多，同时也非常考察孩子的思维能力和语文综合水平。要想学好高一语文，学生们就必须掌握正确的学习方法，并且养成良好的学习习惯。
高一语文怎么学才能高分
首先，高一学生应该制定学习计划。制定详细的学习计划是提高语文成绩的关键，根据自己的学习情况和进度，合理安排时间，确保每天都有明确的学习任务和目标。这样可以帮助我们更好地掌握知识，提高学习效率。
其次，理解基础知识，注重阅读与分析。在高一语文学科中，理解基础知识是提升成绩的关键。首先，要认真阅读教材，理解每篇文章的主题和要点。同时，注重分析文章的结构、修辞手法和语言特点，这有助于提高对文章深层次含义的理解。可以通过与同学一起讨论，分享不同的观点，拓展自己的思路。
然后，保证自己的听课效率。想要在短时间内提高语文成绩，就需要学生抓住课堂上的这40多分钟的学习，听课效率的提高也是必须要的。学生想要提高语文的学习效率，不仅仅需要从答题的角度思考问题，更是能够从作者写作的角度思考问题，这样才能够更加有效更加迅速的提高语文的成绩。
最后，提高写作能力。高一语文要求学生有一定的写作能力，包括议论文、说明文、应用文等。要多练习不同类型的写作，注意提升逻辑思维和表达能力，积累丰富的词汇和素材，从而在写作时更加自如地表达自己的观点。
高一语文成绩不好的原因
一、没掌握语文学习的方法。每个学科都有相应的学习方法，语文更是如此。现代文阅读、文言文阅读、作文等等都是有方法的，可是许多学生在学习语文的时候，往往眉毛胡子一把抓，到最后什么也没学到。
二、写作能力欠缺。高一语文写作难度加大，对学生的表达能力要求更高。如果学生在初中阶段写作能力较弱，或者没有掌握写作技巧，就会导致写作分数不高。
三、学习态度不端正，学习兴趣不浓厚。一些同学在语文课上不认真听课，虽然不睡觉、不讲话，但是精神游离在课堂之外；作业敷衍了事，不认真对待；相对于其他学科，对语文学科投入的时间过少。
高一如何提高各科成绩
一、吃透教材
高一学生需要吃透教材，高中教材内容相对于初中更为深入和复杂，如果不能理解教材中的知识点，后续的学习将变得异常困难。因此，学生在课前应预习教材，了解即将学习的知识点，课后要对教材进行详细的复习，深入理解每个知识点。此外，要学会把各章知识点进行梳理整合，形成知识网络，建立起完整的学习体系。
二、有效做题
为了巩固老师讲的知识点，除了做教材上的练习题以外，高中生要给自己加餐，做到有效做题。有效做题就是突破做题的舒适区，做一些稍微有点难度的题。很多学生只做舒适区的题。舒适区的题都是一些简单题，没有什么难度。舒适区的题做多了，我们会做的题还是会做，不会做的题依然不会做。
很多孩子们对于语文的学习都是一知半解，难以摸索到该怎么学这门课程，其实这门课程的学习也是有着很多的方法的。家长们如果能将下面的这几种学习方法教给孩子们，孩子们的成绩会得到很大的提高，对于时间的利用率也会增加。
语文的学习方法有哪些
1、让孩子们在模仿中不断创新
在语文的模仿中要有创新，还应教会孩子像大师一样思考。像大师一样，并不困难，只要对生活的态度不粉饰、不矫情，坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活，特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活，就可以了。
让孩子学会把自己的观察思考整理整理写下来，看、想、写，往复运动，盘旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以带动对生活的构思和表达。
2、一定要让孩子勤于动手
不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。孩子们想提高语文成绩，这是必不可少的一个锻炼。
3、阅读时要浮光掠影
在语文第一遍阅读时，要耐心地读，边读边想，用铅笔标画，并且意念组合，所得到的“光”和“影”就是对文章的整体理解和把握：文章写了什么，怎么写的，各段什么意思，分几个层次，哪些地方很重要，含有深意，哪些地方难懂，搞不明白。
4、养成早读的好习惯
早读对于孩子们的语文学习，是有着很多好处的。有利于人体会到辩论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。有利于改变落后生，大多数的落后生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多落后生能在读的过程中，形成一定的思考力。
5、让孩子学会查字典
对于小学生来说，重要的工具书就是字典、词典。字词是小学阶段语文学习的重要内容，也是学好语文的基础。一定要让孩子在小学阶段养成查字典、词典的习惯。
当孩子遇到不懂的字词时，家长不要直接告诉孩子正确的答案，也不要让孩子在手机上直接搜答案。让孩子不要怕麻烦，自己动手，翻翻字、词典，自己去寻找答案，这样孩子的记忆会更深刻。