2023-11-07 19:47
1445浏览学习效率对写作业的认真程度以及写字的快慢，都会有一定的要求。当孩子写字慢，这个现象就会直接影响到孩子的学习效率。所以针对这样的情况，我们一定要及时的去引导孩子帮助他改善，那么初中孩子写字慢该怎样改善呢？
初中孩子写字慢该怎样改善
1、要养成良好的书写习惯
写字时候，头要伸直，眼睛往下看着笔尖和作业本，决不能把头趴在桌子上写字，或者趴在作业本上写字。写字的时候，一定要精神集中，专心致志，不要神情恍惚，东张西望，要专注。
初中孩子书写的时候，要求一笔一画规规矩矩，横平竖直，每个字尽可能的大小一致。按照格式要求，将每个字的间架结构写匀称。开始的时候不要求美观，也不能要求速度。必须要养成良好的书写习惯。
2、跟别的写字比较快的小伙伴一起写
当孩子看到别人比自己快的时候，他们就会有一种竞争的心理，会在心理上暗示自己加快速度，时间长了，会有很明显的效果，如果孩子不仅写字慢，在做其他事情的时候也很慢，那家长可以先训练孩子做事的速度，经常给孩子规定做事的时间，让孩子自己产生急迫感，但是千万不要一直催促孩子，这很容易让孩子产生厌学的情绪，尽量多鼓励和表扬孩子。
3、了解初中孩子写字慢的原因
写字慢的原因有很多，孩子的课堂听课效果差，作业不会做；孩子当时不愿做，玩过后再写作业；孩子手劲较小，力量不够，写字速度慢；家长的做事速度也慢，影响到孩子。家长要视情况而定，不能一味斥责孩子，找到问题，再针对的解决问题。
4、要多练习写字
字写得慢主要就是因为缺少练习，所谓的熟能生巧，孩子写字慢，主要就是不熟练，看不准，手眼协调能力差，不能一下掌握字的结构和笔顺，手上也没有劲，写字会感到受累，这些问题都可以在多多练习中得到解决。
5、从培养孩子的注意力抓起
注意力不集中，写写字就去想别的事情，讲些与学习写字无关的话，有时下地吃点东西，玩点玩具，家长如果不及时制止，孩子在学习上的注意力就会越来越不集中。因此，只要孩子在学习、写字，就要让他集中注意力，出现溜号的情况，家长及时提醒，及时纠正。
孩子写字难看可能与多种原因有关，可能是因为手写习惯不好、缺乏写字练习、注意力不集中等。
纠正孩子写字潦草是一个长期性“难题”，要慢慢来，给孩子展示优秀作业，激起孩子的进取心——别人能做到的我也能做到。
另外，当孩子作业有一定进步时，要及时表扬，鼓励。
家长也可以让孩子学习围棋、练练毛笔字，这些对培养孩子的专注力都有很大帮助。
标准的坐姿是写好字的前提条件。可以先让孩子坐姿端正，把本子放端正，写字时要用的书和笔都要准备好。可以让孩子先静坐一分钟，收心。古人讲：字不正，心先病！在生活中，可以引导孩子对书本，对文字有一份恭敬之心，古人能够把文字保留下来，很不容易，以前没有纸的时候，古人都是把字刻在石头上，刻在竹简上，才能得以，把那些经典保留下来。
可以每天陪孩子练十分钟的字。最开始让孩子练习写字的时候，不用时间太长，可以每次从最基本的笔画开始，用田字格本，根据字帖来写，只要孩子能够完成就可以了。可以在写之前，引导孩子仔细观察一下，要写的字，在格中的位置起笔，在格中哪个位置收笔，既能练习孩子的观察能力，还能在写字和观察的过程中，孩子会更有耐心，写得时间久了，字自然就好看了！
每一次，孩子练习结束之后，让他自己观察一下，哪一个字写得最好，还有哪些地方需要改正，这个总结，让孩子自己来完成，当孩子发现每一次练习，写出来的字都有进步，就能提升孩子的自信，更愿意把字写得好看！
家长要做的就是鼓励！夸孩子的时候，一定要夸到细节之处，比如说：妈妈觉得你今天写得很认真，横写得比上次好多了！家长的鼓励会成为孩子继续努力的强大动力！孩子会更愿意保持每天写几个字的好习惯！
一定引导孩子的思维方式改变，让孩子觉得写好字真的很重要，愿意这样去做，才能保持这个好的习惯！
自古以来，关于写字的成语就有很多，比如：见字如面、字如其人。不仅要求我们要写出好看的字，还要在写作速度上提高效率，以免写字太慢，导致卷面题目不能及时完成，这样低的效率对学生的成绩影响是非常大的。
写字慢的孩子怎样提高效率
1、先端正学习态度和提高学习能力
学习能力差，在学习方法的理解上就差。写字很慢，说明还没有掌握书写的规律和技巧，所以我们要提高的不是写字的速度，而是写字的技巧。
学习写字的技巧更需要不断地练习，在练字的过程中其实是比较枯燥的。端正好学习态度和提高练字的能力，是帮助我们学生建立练字兴趣的前提。
2、多多练习
在正确的基础上，多练多些，提高写字的速度。我看到很多孩子写字一笔一划都很慢，显得很不熟练。这就要求孩子多些几遍，慢慢就写得快了。
3、正确执笔
执笔方法，往往是不提及的。正确的执笔方法应该是：右手执笔，在离笔尖约一寸的地方，大拇指与食指的关节自然弯曲；中指的第一节垫在笔杆下端；无名指、小指依次自然弯曲向手心，并放在中指下方；笔杆后端斜靠在虎口接近食指根处；五指自然有力，掌心要空。
4、想好再写
对于刚入学的小朋友来说，一开始可以“边看边写”，但当他们有了一定的写字基础时，一定要帮助他们养成“想好再写”的习惯：认真观察笔画的变化、结构的处理，分析笔顺的规则，达到“意在笔先”，做到“观察仔细认真，书写一气呵成”。
5、刚开始把练字的重点放在笔顺和结构上
要先写对，再写好。汉字字数繁多，字形各异，但也有一定的规律。要做到：横平竖直；间距匀称；主次有别。只有熟练掌握了汉字的书写规律，写字时才能举一反三，触类旁通，解决“看一笔，写一笔”的问题，从而提高书写的速度。
写字慢的原因有哪些
1、孩子注意力不够集中
有注意力缺陷的孩子很难维持注意较长时间去从事某一活动，写作业专心5——10分钟就坚持不下去了，就会给家长带来孩子磨蹭、写字慢的表现。
2、握笔姿势不对
握笔姿势不对，除了影响字体的美观外，最重要的是影响孩子的写字速度，下面这张图展示了最常见的八种错误的握笔方式。您的孩子包含在其中了吗？如果孩子的握笔姿势有问题，家长一定要帮孩子及时纠正，只要孩子掌握了正确的握笔方法，写字速度也会逐渐加快。
3、追求完美
有个二年级的女孩子，作业工整，成绩优秀。缺点就是写作业慢，写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方，她就马上擦掉重写，所以花的时间就长了。很多孩子是天生的“完美主义者”。但是有些孩子写作业慢却是父母们训练出来的，许多父母都希望孩子是完美的，样样都要求孩子做到最好。
比如作业：即使有一丁点儿不好的地方，父母都严格要求孩子改好写工整，这样要求的最终结果，不是孩子写作业慢就是对学习害怕。
和孩子沟通，共同制订计划。营造一个学习环境，慢慢来，多鼓励孩子会越来越快的。家长要讲究教育方法，尽量避免给孩子造成心理压力。那么，孩子写字慢拖拉怎样改正？
孩子写字慢拖拉怎样改正
1、不要催促
不要太催，越催促越激化矛盾，孩子更不愿意去写作业。可以让他自己承担自然后果。比如，拖时间写，那你就随便他，晚上睡觉得晚，第二天没精神，老师批评，自然有教训。只有意识到是自己事，他才会改变。
2、创造良好的学习氛围
做为家长要以身作则，要想孩子写作业不拖延，就要给孩子创造良好的学习氛围，自己不要在孩子面前玩手机和游戏，也不要打扰孩子，在孩子面前多读书，给孩子一个榜样。
3、多鼓励
每天记录完成各项作业预估和真实时间，进行对比，进行鼓励。准备一个时间记录本，在孩子写作业之前预估一个完成时间记录下来，提醒他在完成作业期间要争分夺秒，提前完成进行奖励。这个方法特别有效，孩子不但能够很快接受，超速完成时还特别惊喜和兴奋。
4、多练习
孩子如果写字特别的多啦，那么我们要有意识地训练孩子的写字速度，那么如果是因为速度死的比较慢，那么我们可以让他练习，在一定的时间之内，完成一定的字数，多练习几次，多练习一段时间，那么孩子一定会有一定的改变。
5、陪孩子写作业
最好孩子放学后，适当休息，抓紧吃饭，适当再休息，就进入学习作业阶段。这时家长最好不要玩手机，看电视，拉呱，打牌等。家长要拿着书读书，陪孩子写作业，有能力的和孩子一起写作业进行竞赛。如果从小学就持之以恒坚持下来，效果就非常好。
孩子写字慢拖拉怎样改正，可以规定写作业的时间，时间定下来，孩子就会有紧迫感，习惯是一个过程，慢慢来不要急，相信会成功的。
当孩子的成绩下滑严重时，家长和孩子需要进行有效沟通以了解问题的原因，并采取适当的措施来帮助孩子提高成绩。下面是一些可以帮助家长与孩子进行有效沟通的方法建议，欢迎大家进行参考！
初中孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通
1、积极沟通，耐心引导。
初中孩子成绩下滑，家长的沟通和鼓励非常重要，不能对孩子过于严厉，要采取一种民主、宽容的方式对待，不增加孩子额外的压力，及时关注孩子的上课状态和内心真实想法，了解孩子厌学的原因。
同时也要注意让孩子规律生活、劳逸结合，家长可以适当运动和放松，这样不仅可以缓解压力大的问题，也可以让孩子拥有好的睡眠，拥有饱满的精神状态。
2、多鼓励孩子。
家长的有效陪伴，并不是只和孩子待在一起，而是心与心的交流，情与情的交流，思想与思想的交流。在陪伴的过程中，无论何时何地，一定要切记不要全部给予孩子否定的信号，要给予孩子积极肯定的信号。
要通过多鼓励，多帮助，多引导，多支持，多开导，多激励，让孩子在学习过程中能够持续获得成功的体验，从而树立学习的自信心，激发出学习的兴趣，以此来形成自我激励和自我上进的良好心态和积极性。
3、鼓励孩子多尝试。
孩子可能对某些学科不感兴趣，家长可以鼓励孩子多尝试不同的学科和活动，发现孩子的兴趣所在，并重点培养。家长们切记要尊重孩子自己的意愿，尊重孩子的想法。
4、让孩子在课堂上学会与老师互动。
鼓励孩子在课堂上大胆提问，提问前先考虑好，准备问什么，怎么问。这样做不但可以加深对知识点的理解和记忆，更能让孩子上课时注意力集中，提高在同学和老师中的受关注度，增强其学习兴趣和进取心。
初中孩子成绩差有哪些原因
学习不主动：有些学生学习时往往是别人不安排就不知该做什么的“乖孩子”，不知道该如何计划自己的学习，感觉学习只是完成学校的作业，没有自主意识，没有明确的目的，很少能按时完成学习任务。
学习常常粗心大意：有些学生平时没有养成良好的学习习惯，考试时心里一紧张，粗心、马虎的问题又升级了，考试分数当然大受影响。即使再聪明的孩子，也会因为粗心大意而丢分数，影响到学习成绩。
自律性差，过度沉迷手机游戏：对初中生来讲，手机是导致绝大多数孩子成绩差的主要原因。这一点相信大家都深有体会，即使成人玩手机，一玩就一小时或两小时，更何况是正值好奇心十足的初中生。
初中孩子成绩差怎么办
一、帮助孩子快速适应初中生活
帮助孩子做好心理准备，让孩子明确小学和初中的区别在哪里。家长要主动了解学校的相关制度和老师的要求，为孩子尽早做准备，尤其是寄宿制的学校，家长一定要提前和孩子做好心理辅导。
二、和孩子一起分析成绩下降的原因
孩子对自己的认识和评价毕竟是不全面的，自己的缺点自己有时候看不到，那么就需要家长的参与和帮助了。和孩子一起分析成绩下降的原因，除了孩子自己说的做题不认真，有的知识点没掌握牢固外，家长要和孩子一起看试卷，看看到底孩子是因为什么做错的，是真的不认真，还是真的不会做。
三、树立孩子的学习信心
树立孩子的学习信心，提高孩子的学习成绩并不是一蹴而就的事情，是一个相对漫长和艰难的过程，所以家长必须准备投入大量的时间和精力，这一点很重要；提高孩子的学习成绩，一定要讲求科学的方法和策略，不能盲目抓瞎。
四、主动与老师沟通
在学习方面，没有比老师更了解孩子情况的人了。因此，家校配合，形成教育的合力，是解决问题的有效手段。家长与老师沟通，既是全面了解孩子成绩下降原因的需要，也是妥善解决问题的重要途径和方法。
每次考试完，家长都比较关心孩子的成绩，看到孩子进步了，就很高兴。但是看到孩子考试成绩不好、下降了。有的家长就会批评孩子，但是这样做孩子容易有逆反心理，产生放弃学习努力的念头。家长在教育孩子时一定要注意采用合适的方式方法。
初中孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通
1、和孩子一起分析成绩下降的原因。孩子对自己的认识和评价毕竟是不全面的，自己的缺点自己有时候看不到，那么就需要家长的参与和帮助了。和孩子一起分析成绩下降的原因，除了孩子自己说的做题不认真，有的知识点没掌握牢固外，家长要和孩子一起看试卷，看看到底孩子是因为什么做错的，是真的不认真，还是真的不会做。
2、和孩子一起制定切实可行的计划。分析完之后，家长要鼓励孩子，让孩子对自己的学习有信心，相信通过勤奋努力下次能有进步。和孩子一起制定切实可行的计划，下一步的目标，切忌不要太空洞，不要说下次考进班级前三名或者前十名等等，而是和自己这次成绩相比，进步多少分，比如这次语文考了85分，下次争取考90分。
3、教孩子合理安排学习时间。学习的时候，切忌开夜车，尤其是没有计划的熬夜学习。在课堂上学习步伐要交给老师，跟随大部队的脚步前进。课余的时间不能仅仅是完成作业那么轻松了，要有计划和独立的安排，这样才能在有限的时间内最大化的提升。
4、鼓励孩子在课堂上学会与老师互动。鼓励孩子在课堂上大胆提问，提问前先考虑好，准备问什么，怎么问。这样做不但可以加深对知识点的理解和记忆，更能让孩子上课时注意力集中，提高在同学和老师中的受关注度，增强其学习兴趣和进取心。
5、学会挖掘解题思路。每天不要生活在盲目解题当中，不要为了解题而解题，学会挖掘解题思路，总结相同题型的解法，提炼解法的共性和解题步骤，时间一久会的题型就越来越多，解题速度自然越来越快，成绩也就越来越好。
初中生高效的学习方法
1、学会建目录。根据章节，提取标题和知识指出，写笔记纸，贴在章节的前面。如果编纂了这样的目录，一切都会一目了然。它不仅有助于找到所有的知识点，而且有助于清楚地了解知识之间的关系。它将确保学生永远不会迷失在知识的海洋中。
2、科学预习。所谓科学预习，就是在巩固旧知识的基础上，积极探索新的知识，发现问题，以便有一个清晰的观念，为新一轮的学习做好准备。预习的最大好处是它有助于形成一个良性的学习循环。
3、专心致志听课。在教师的指导下，学生的基本任务是学习知识，发展智力，提高能力。大量的事实表明，在中学阶段，学生的知识和能力大部分通过课堂学习来学习和培养。因此，要提高学习效率，就必须认真对待课堂，学会倾听。
4、及时复习。复习及时可以提高记忆效果。然而，学生经常出现以下情况：听课，课后做作业，省略复习链接。这样，学习的知识的系统性和完整性就会被破坏，长期学习的知识就会被模糊和遗忘。不系统和难以理解的知识是最容易被遗忘的知识。因此，学生必须注意检讨。
初中生学习成绩差的原因
1、学习习惯不好。小学的时候，孩子课业压力小，语文、数学外加英语不外乎三门主科。然而这个时候就有孩子虽然学习成绩尚可，但是写作业就居然要写到8-9点多。写作业不专心、开始写作业前拖拉、不懂得在学校课间休息的零碎时间学习，是很多小学生的问题。
到了初中，原来的两、三门主科一下变成五、六门主科，许多从未学过的新学科同时出现，一旦不能及时消化，就会引发雪崩式的崩塌。很多中学生写作业到半夜一两点，出现偏科的现象，就是因为学习习惯的不良，没有合理的时间管理分配，甚至导致某些科目“没有时间”学，形成学习困境。
2、不善于归纳总结。学习最累的同学就是不讲究方法和技巧的人，这种学习方式属于最低形式的学习。不仅浪费大量的时间精力而且学习效率不高。最典型的就是死记硬背，它常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。
当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。所以学生要学会归纳总结，举一反三，让学习变得轻松高效。
3、不能形成知识结构。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。没有掌握知识间的联系的同学很容易把知识碎片化，在解答综合运用题的时候就会不知所措。
一提起辅导孩子写作业，许多家长都战战兢兢，磨蹭几乎是每个孩子的通病，堪称家长取经路上的最大难题，而写作业磨蹭也会导致其他很多问题。那么，孩子写字拖拉怎样改正？
孩子写字拖拉怎样改正
1、家长摆正态度
“态度决定一切”，这句话是卡耐基的名言，同样适用于家庭教育。在教育方面，很大程度上，家长的态度决定了孩子的高度。家长有什么态度，就会对孩子有什么影响。因此，当孩子写字速度慢的时候，家长首先要放下急躁的心情，摆正态度。
2、营造学习环境
孩子写字速度慢，和学习环境也有一定的关系。众所周知，环境对人的影响是很大的。如果孩子在写作业，而家长却在看电视、玩手机，或者是大声说话，孩子怎么会静下心来高效完成作业呢？孩子肯定会被影响到，写作业往往是三心二意。因此，在家里，孩子应当要有一个良好的学习环境。
3、督促鼓励
很多家长在孩子做作业时，会过度关注孩子，而这种关注也会让他感觉很有压力，写作业速度会减慢很多。所以建议家长少督促孩子，不要给孩子太大压力。另外如果孩子作业真的很多，家长最好不要强求孩子在作业中途一点不跑神，相反，做一会作业，家长可以让孩子玩一会他喜欢的玩具，比如典藏瓶中船之类的积木玩具。孩子在拼搭的过程中，能让手部变得更灵活，省得太僵硬，除此以外，玩积木玩具还能让孩子换换因为学习而变得混沌的脑子，毕竟只有劳逸结合，才能让孩子思路更顺畅。
孩子写字拖拉的原因
1、故意磨蹭
家长过多监督，压迫感强，孩子缺乏自主性，心理压力大，平时辅导孩子作业的时候，有些家长看到孩子作业太多会“伸出援手”，孩子对家长会产生依赖心理，一定要家长在家监督才能完成作业。无人监管的情况下，孩子就容易“放飞自我”，习惯性的依赖于家长的帮助，缺乏自主性。
2、条理性差
每次写错了，才发现没有准备橡皮；铅笔折断了，才发现没有准备削笔刀。一会儿拿这个，一会儿拿那个，这中间磨磨蹭蹭就花去好多时间。
孩子写字拖拉怎样改正，孩子写作业拖拉磨蹭，多半跟能力不足有关系，先解决能力不足的问题，然后再配合上一点点的小方法，相信孩子很快可以感受到写字带来的乐趣。
厌学的原因一般都很复杂，每个孩子都有学习能力，但是能力要和目标很好的匹配才能逐渐培养出学习兴趣和成就感。首先确定厌学的原因，是家庭原因还是孩子个人原因。如果是孩子个人原因，则要具体考虑是外在因素对孩子的影响导致厌学还是内在因素导致厌学。其次，找到原因后就要耐心的去解决，多和孩子做有效沟通，共同解决问题。
初中生是处于叛逆期、并且经过小学6年的长时间枯燥乏味的学习生活，所以出现厌学就要引导教育到乐趣，比如引导厌学学生和老师与同学成为形影不离的朋友并且经常组织活动比赛、这样就会很好的引导到对的路线。
我有几点建议：
1、家长多培育与孩子的亲子关系，学生对家长容易信任与服从。
2、家长与老师沟通，多方面鼓励孩子，给其从情感上感化；学业上辅导，使他赶上学习进度。
3、家长还可以投其所好，采取鼓励与奖励，激发学习的动力，激励学习的成绩。
4、适当让学生发展自己积极的兴趣。
5、想办法激发孩子的内在原动力，从根本上爱学。
厌学和治病一样，要早发现，早治疗。解决厌学也是比较难的事，要循序渐进，因势利导，用爱心感化，用耐心对待，用实例感悟。
最后，要记得从学习以外的事情中激发孩子成就感，帮助孩子树立自信心，逐渐减弱厌学情绪从而走上正轨。
想让孩子做到主动学习，需要一个转变的过程，这个期间需要家长耐心的陪伴用正确的方法和孩子沟通交流，从每一门功课入手了解情况和孩子一起分析成绩下滑的原因，只有这样才能让孩子体会到父母很重视自己的学习，他才会取消钻空子的想法，慢慢的从被动变为主动。
任何事情都要有主观能动性，就是我们对于感自己感兴趣的事情，都会主动去参与，自发的去参加，而不需要别人压着别人管着。而对于学习更是如此。
因此感觉这样的孩子，可能是还没有激发起，他对学习的认识度。那么，应该从哪些方面来解决呢？
首先，我们可以跟他进行一次面对面的交谈，了解他最感兴趣的东西是什么，他对学习感兴趣吗？如果不感兴趣又是因为什么原因？
了解到他最感兴趣的东西是什么，就可以把他的兴趣点，通过适当的方式，转移到学习上来。找学习跟他感兴趣，两者之间有联系的点，让他在自己感兴趣的东西上面，看到可以学习的地方。
如果他觉得学习太枯燥了，那就加强学习方面有趣的地方，让他加深印象，觉得原来学习也可以这么有趣，也可以变成他感兴趣的东西。
其次，既然他已经是初中生了，家长你就不应该再管着他，压着他，应该让他自主地去学习。
逐步的锻炼，让他一个人学习的习惯。让他习惯，自己一个人学习，慢慢的他也会发现，原来自己也可以，在没有家长管的情况下很好的学习。
因为这个过程，还是需要培养的。如果你一直管着他，一直不让他养成一个自己学习的习惯，那他就永远也都不能脱离家长。
最后，习惯还是需要自己慢慢的去养成。
家长作为孩子人生道路中的引导者，只是起了一个引导的作用，不可能永远管着他，压着他，让他听你的话，让他跟着你的步子走，这是不可能的事情。
他现有了自己的思想，会逐渐考虑问题。所以你说什么他不会听什么，而学习是这个阶段最重要的任务。
他如果是个负责任，懂事的孩子，就会知道学习的重要性，就会想要脱离你的管制，去独立自主的学习，而不是这样被你压着，被你管着，其实这样他也没有什么自由可言。
初一是孩子成长的关键时期，自主学习能力的培养也是一个很重要的事情，首先要给孩子营造一个学习的氛围，不防从陪着孩子看书开始，关掉家里的电视，孩子学习的时候需要一个安静的环境，其次要给孩子做好思想工作，讲明学习的重要性，让孩子思想里有必须学习的概念，另外给孩子做个规划，定个小目标，容易实现的那种，实现了及时适当的进行一下奖励，让孩子有收获感，最重要的要和孩子多交流沟通，及时了解孩子的内心世界，经常给讲些道理，让孩子能感觉到最关心自己的人最信任的人就是自己的父母，每天练练字也是一个比较好的让孩子能静下心来的较好的办法。
上初中的学生已经是青春期的时期，也正是在处于叛逆期。这个阶段的孩子呢，非常的叛逆。感觉他们的思想已经成熟了，但是其实很幼稚。他们又知道什么程度呢？根本不知道什么叫做前途。那么，上初中的孩子怎样教育效果好呢？
初中生正处于身心快速成长期，更是世界观、人生观和价值观的初步形成期，特别是在初二、初三进入青春萌动期、逆反期，这个时期的初中生教育，一定要把握其身心成长规律，因材施教，方能取得良好的效果，否则很容易使其走向老师、家长的对立面。
首先，要给予初中生以更多的人身尊重。此时，与小学生相比，初中生开始希望师长不要更多地把自己当孩子，而是一个逐步成熟独立的人，在教育教学及生活中，需要师长更多的尊重和认可。
其次要给予初中更多的自主性。师长应更多地进行引导，让其自主学习、自主管理、自主生活，并支配学习、休息及娱乐时间，一方面有助于学生在轻松愉悦的心理状态下完成各项任务，更重要的是有助于学生养成自主学习、自我管理、自主完善的健康良好心理品质和性格。
再次，亲其师，信其道。教师家长要努力与初中生交朋友，平等对待，共同探讨学习问题、共同娱乐休闭、共同面对各种问题，从而贏得学生的信任，才能让学生敞开心扉与师长顺畅交流，不至于形成沟通障碍。
中学生是人生的转折点之一，很多家长就向孩子过度施加学习压力，压得孩子喘不过气来。这是不对的，应该适当施加压力，并督促孩子锻炼，最好的放松就是锻炼并且还能让头脑变聪明。