2023-11-07 17:42
633浏览考试是对孩子学业水平的一次检查，尤其是初三的孩子，中考的日子在一步步逼近，繁重的课程让很多孩子逐渐变得迷茫，不知道该从哪儿下手才好，而英语作为一门大课，其重要程度更是不言而喻，那么初中英语如何复习呢？
初中英语如何复习
1、单词词汇是基础
初中阶段，单词少、短，更要掌握。期中考试复习，一定要把单词过一遍，尤其是之前学新课时没有掌握的单词。复习时，简单的单词快速过，偏难的单词重点记忆，过单词时手眼耳口脑一起用，耳朵听、头脑反应、眼睛看、嘴巴跟着读、手笔划写。
2、整理课堂笔记
初中英语复习方法中首先就要学会整理课堂笔记。其实不要小看这一点，因为课后整理课堂笔记的过程，是学生通过回顾上课的内容，再次“品味”课堂上的重点内容，不仅加深了印象，而且也有利于温故而知新。如果你能有效的整理了记录，那么你的复习思路自然很清楚。
3、复习要有归纳性
英语复习中，一定要让学生对已获得的知识进行归纳，使之在大脑中形成知识结构与框架，这样既便于记忆，也可加深对知识的理解。如八种时态的用法，不定式作宾补的用法等，可进行归纳总结并用歌诀记忆，使学生能举一反三，灵活运用。
4、制定复习计划
在有了清晰的计划前提下，你方能够一步一步实行计划。因为一个有序的学习安排可以让英语的学习变得有序性。有序学习才能高效率。计划讲究从实际出发，可以从背诵单词，做题，练习作文三方面进行安排。
5、构建知识体系和查漏补缺
考前复习也就是总复习，在总复习阶段，应在各科教师的指导下，整体把握各科，制订详细的复习计划，至少复习三轮。把考试内容分为几个部分，在不同的时间段分散复习。在复习中，要构建完成各学科知识体系，完整而系统，由上至下，层层深入，做到纲举目张，条理井然。
6、多和同学交流
大家可以一起学习，互相监督。比如可以一起练练口语、写写作业，累的话就聊聊天打打篮球，劳逸结合，效率确实会更高。而且遇到不会的问题也可以相互讨论，说不定这个点你不知道他知道呢。
初中英语作为中考科目之一，也占据着一定的分数比例，如果孩子这门课成绩不好的话，那么很有可能会影响中考的整体分数。因此，学生们要注重起来，多费些时间和精力，这样才能快速提高分数。
初中英语如何快速提分
第一、要回归教材
中考英语无论题型怎么变化，最终都离不开教材这个中心。重新回到教材，能够让大家找到老师们出题的思路来源，也能让同学们夯实基础，这样才能更好的掌握一些比较基础又容易忘记的知识点。熟读教材，能够让你快速的在考试中拿到那些基础题的分，对于快速提分有相当大的作用。
第二、积极参与课堂
积极参与英语课堂是提高成绩的关键一步，在课堂上，学生应该积极回答问题、参与讨论，并与老师和同学互动。这不仅有助于理解英语知识，还可以提高口语表达能力。同时，要认真听讲并记好课堂笔记，以便后续复习和练习。
第三、注重阅读理解
在英语中，可以说阅读理解是英语学习的分水岭，阅读理解分数高，很自然英语成绩就在试卷成绩总分的百分之六十以上。如果英语阅读理解分数低，很自然就是不及格，怎么样才可以提高阅读理解了，平时多阅读，口头进行英语文章的翻译，遇到生词进行多次推测，然后再查字典。
第四、制定合理的学习计划
初中英语要想快速提分，需要长期的坚持和努力，因此，制定一个合理的学习计划至关重要。初中生可以根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间，确保每天都有一定的英语学习时间。同时，还要为自己设定短期和长期的学习目标，以便更好地督促自己。
初中英语怎么学习最有效
一、语法是英语学习中不可或缺的一部分。学生们需要在学习中掌握语法规则，并通过大量的练习来巩固和应用这些规则。同时，学生们还需要注意语法与口语、阅读、写作等方面的结合，不断提高自己的英语应用能力。
二、学习要灵活运用。记单词、学短语、句型要结合具体语境，不要脱离上下文孤立地死记硬背。碰到不熟悉的用法要勤于思考并不断的积累，初中生都要明白，那些英语成绩好的学生开始学的时候，也会出现很多的错误，但他们知道如何纠正自己的错误。只要把错误改过去，就自然会变成自己的知识。
初三怎么学习才能提高成绩
一、培养良好的学习方法
家长可以帮助孩子培养一些良好的学习方法，如预习、复习、总结等。预习可以帮助孩子提前了解课程内容，为课堂学习打下基础；复习可以巩固所学知识，加深记忆；总结可以帮助孩子理清思路，提高学习效果。此外，家长还可以引导孩子进行自主学习，培养他们的学习能力和解决问题的能力。
二、注重基础知识的掌握
初三的学习内容相对较为复杂，但基础知识的掌握是提高成绩的关键。首先，要通过课堂学习和课后复习，全面掌握各科目的基础知识。其次，要注重对基础知识的理解和应用，通过做一些基础题目和练习题，加深对知识的理解和记忆。最后，要及时解决自己在学习过程中遇到的问题，不要留下知识的死角。
很多学生都是在初中才开始正式重视英语这门学科，所以在此之前，他们并没有找到适合自己的学习方法，这就导致他的基础变差。这对孩子的英语成绩甚至是总成绩都是有一定的影响的，所以，必须要及时的补救、提高。
初中英语基础差的学生如何补救
1、多看一些英语电影
英语的电影很多时候拍的还是非常不错的，也非常的有趣，大家想要更好的提高对英语学习的兴趣，那么就可以多拍一些类似的电影，从电影当中不仅可以了解很多的故事，而且也可以更好的去完成学习。
所以希望任何一个人在学的过程中，我们都能够认真的去关注这些方面，多看一些相关的英语的故事之后，那么在学习的过程中，都要积极的去考虑到了这个方面，所以我们大家在学的过程中，一定要用心的去考虑各种不同的情况。
2、坚持朗读，阅读，熟读或背诵课文
课文朗读熟练，就能记住更多高频词汇，熟悉更多词汇用法和搭配，也更能提高语言感悟能力，对于作听力，阅读，完型填空等题型很有帮助。
3、整理错题本，归纳总结错题与经验教训
养成整理错题本的习惯，无论大考小考，抑或课后作业，都要把有疑惑的题，做错的题随手积累在错题本上，做到经常翻看，分析错误原因，梳理解题思路，并找相似的类型题研究解题规律，寻找异同，归纳解题技巧和方法。
4、零碎时间别浪费
零碎时间主要用来记单词，一次能记多少个并不重要，重要的是大量重复。比如早读前、等公交时、课间时记的单词，晚自习前就可以抽10分钟复习一下。零碎时间充分利用，一天记30个单词还是没有问题的，何况每天晚上学语法过程中也能记单词。
5、上课认真听讲
初一英语不好的同学，听讲效率大多有问题。要么是根本不认真听讲，要么是听了，但是没听到重点。
对于第一种同学，你们要赶紧端正自己的学习态度，上课认真了，作业正确率就高了，成绩自然会好起来，你也不用受老师家长的唠叨了，大家都会开心。
对于第二种同学，建议你们养成预习的好习惯。可以帮你们发现重难点和自己不会的内容，第二天上课时重点听。
6、注意学习的方法和策略
初中学生在学习新知识的同时，还要学会整理与此相关的知识点。学生要重视语言基本功的训练，灵活运用所学到的知识去解决实际问题，注意学习方法和学习策略的培养，好好把握教材，及时查漏补缺，同时在课外进行大量的阅读，这样就有可以在中考中考出水平。
英语是从小学三年级开始学习的一门课程，当然现在的孩子从幼儿园就开始接触这门课程了。在学习的过程当中，我们需要记忆背诵的单词一直是一个重要的点，但即便如此，很多孩子还是学不会，那么初中如何学好英语方法总结都有哪些呢？
初中如何学好英语方法总结
1、勇语发言，敢于实践
接触英语，对英语的领悟就会加深，也就能总结出适合自己的好方法。对我们来说，练好说的能力是不容易的，需要不怕出错，不怕别人笑话的勇气。中文英文，差别甚大，发音方法很不相同。开始练习说，肯定错误百出，这时候，一定要坚持？没有开始阶段的“胡说八道”，就没有一口漂亮的口语。
2、学习要灵活运用
记单词、学短语、句型要结合具体语境，不要脱离上下文孤立地死记硬背。碰到不熟悉的用法要勤于思考并不断的积累，初中生都要明白，那些英语成绩好的学生开始学的时候，也会出现很多的错误，但他们知道如何纠正自己的错误。只要把错误改过去，就自然会变成自己的知识。
3、不断积累学习生词
做阅读题时，将阅读中的生词提取出来，然后用自己的话重新给单词造一个与题中句子含义相似的句子。将长难句抄到草稿本上，然后试着将它拆分成一个个短句子，对短句逐个分析之后，抛开原句自己再试着将短句合并。学完一学期的语法学习之后，对所有语法点回忆梳理，把零散的知识点，串联成完整的知识网。
4、在学习前我们得了解英语
初中英语由单词，词汇，话题组成，一个课标多个版本目的只有一个，那就是中考。初中所有的考试都遵从这样一个序列：听力，选择，完型，阅读，作文。而构成这五项考试序列的则是1600个基础单词与词汇及22个基本话题，总结下来就是一句话，初中英语的要求远远高于小学，而且很少有情感，都是需要理解记忆，但实用性远超小学。
5、坚持词汇积累
单词是英语学习的不二法门，要想学好英语，就一定要重视单词。建议同学们可以每天都背下20-30个陌生单词，并且还需要复习前一天背的单词，对于不熟悉的单词，就可以记录下来，随身携带，这样就能随时记忆。
英语和语文是两门很相似的课程，都是在学习语言，不过一种是学习外语，一种是学习我们的母语。同样学习语文我们有着一定的优势，而英语就不一样了，尤其是初中生，那么初中生如何提高英语呢？
初中生如何提高英语
1、多运用耳朵和嘴巴
把英语当做是一门声音而不是文字来学。英语其实首先是一门声音，文字只不过是声音在纸上的体现而已，所以早期在学英语的时候要多运用你的耳朵和嘴巴，少用眼睛。在初中阶段想要学好英语，复读机是绝对少不了的东西。
2、大声朗读培养语感
无论因何原因英语差，请你所有课文读熟，记住是大声朗读，一遍一遍朗读，直到滚瓜烂熟，如果你自身有毅力，请背下来。这就是所谓的语感，有时候你可能不懂什么语法，但是就知道填那个，因为那个词填上很顺口，很多人称之为蒙，其实不然，这是长期大量熟读和背诵的结果。
3、课文的背诵和默写
课文最好是全文背诵的，现在初中低年级课本上每个单元也就有一两篇课文，全文背诵的话，也不多。背诵过了以后，要进行全文默写，能默写过后，还要进行翻译，笔记整理，争取把课文中出现的知识点啃透，初中生要能划出重难点，并举一反三，运用到做题当中去。
4、练习听力，多和英语老师交流
听力在英语考试中分数虽然比重不大，但还是要加强练习，在做听力训练时，要多总结听力技巧，平时要多看些科普电影，多留意标准发音，多和老师交流自己在听力训练环节遇到的难题。
5、学习不仅仅是知识的输入
我们要知道，我们学习的不仅仅只是知识，更为重要的是各种的语言能力和写作能力的养成，比如，细心、耐心、毅力以及平和、沉稳的心态。任何一种心浮气躁是完成不了大事的，初中生的学习也是这样。
6、背单词的时候要一心二用
翻到英语书后面的词汇部分，将每一单元词汇整体朗读一遍，注意音标发音准确，在读单词的时候，也要“一心二用”，眼神要兼顾单词后面的意思。
7、“听说”和“读写”两手抓
无论中考英语如何变，只要提高“听说”和“读写”的实力，上中考金榜还是有大大的希望。第一，精心选取贴近中考的阅读题材；第二，直击考点，强化练习；第三，总结归纳，提高复习效率。
初中英语课本上的单词，很多都是我们日常生活中可以看到的，由此可见其知识点并不难，想要学好这门学科就要看学生本身。对于一个基础比较差的学生来说，想要提高成绩，不是一件简单的事，是要付出努力和精力的。那么初中英语如何快速提高呢？
初中英语如何快速提高
1、上课认真听讲
上英语课一定要认真听讲，课堂是提高成绩的主阵地，认真听讲，才能有效地把握住知识的重点和难点，为初中英语的学习打下坚实的骨骼框架。
2、背句型，找语感
初中时间紧，没有时间背整篇课文，但是每课的重点句型是必须背的，而且是不能死记硬背的，在背的过程中记单词，记固定短语，要理解其中的时态和语法。
每天背10个经典句型，积少成多，贵在坚持，半年下来，你会发现做题的时候，即便不明白，但是通过读题，你就能选对答案，恭喜你，那说明你的语感找到了，你需要做的就是继续坚持，等待突飞猛进的提高。
3、多用零碎的时间
初中要学的很多科目，每一科都会布置作业，占据很多时间。如何挤时间背单词呢？不用熬夜，同学们要利用一些琐碎的时间来学英语，记词汇、短语。
比如上学的路上，中午吃饭时，睡觉前的十分钟，刷牙的时候等等。每天坚持，效果特别好。
4、主动学习，敢于提出问题
针对初中英语课本中的知识同学们要善于提问，发表看法，可以带着问题问老师，问同学，加深对知识点的理解。对于不懂的问题切忌装懂，要学会主动学习，发现问题，善于提问的学生才是具备较强创新精神且学习能力更强的学生。
5、上课认真记笔记
老师写的例句都要准确的标记下来，因为很多时候单纯被词语搭配，甚至学完这个句型，你并不知道该怎么用，但是参看例句会让你受益良多。
记下笔记，每天早读时间，大声朗读，熟悉于心。这样才能通过日复一日的词语，词组，句型的积累，让你做完形填空，选词填空能选准词语和词语正确的时态。
6、积累词汇
词汇量充足在某种程度上会提升一个学生的英语成绩，没有词汇积累，学生连句子、文章、题目都看不懂，自然无法领会其中的意义。
整个初中阶段，学生需要掌握的词汇大概有2500个，需要灵活应用的就有1500个，同时还要了解词语之间互相搭配的含义，如果学生可以做到掌握这些，那么未来面临英语考试，就不会因为词汇量不足而吃亏了。
对于初中学生来说，想要学好历史，在考试中取得优异的成绩，那么就不能仅仅的掌握学习方法和技巧。同时也应该学会总结自己的复习方法，做到高效复习，这样避免浪费时间，可以把时间拿去巩固更深层的内容，接下来我们就来分析一下初中历史如何复习？
初中历史如何复习
1、抓住线索
学习历史就是要抓住时间线索。通过时间线索来把各个历史事件的时间、背景、经济、政治、文化等各个因素连串起来，从各方面的联系中去分析，就可以有效地理解历史知识，在理解的基础上背诵能提高复习效率。
2、回归课本，夯实基础
抓好基础知识的复习是初中学生形成能力的基础，是解答好试题的基本保证。学生复习时一定要掌握的基础知识点，根据教材的单元进行梳理、掌握，要熟记基础知识，不放过每一个知识点。学生要理解基础知识，不停留在简单的背诵上，要对知识点进行梳理和整合，形成知识体系，加强理解记忆，尝试进行回忆，来最大限度地提高复习效率。
3、形成历史思维
初中学生学习这个科目，不仅要求他们掌握基本的历史知识，还要通过对学习过程的体验，逐步形成获取并处理信息的能力，用各种形式陈述历史问题的表达能力，客观认识和评价、人物、事件和现象的能力。其核心，是学习运用历史的眼光来分析现实问题，培养思维。
4、要善于归纳
归纳是指将众多的或零散的知识，按其同类进行梳理，可长可短，并不一定非依赖老师。成绩好的学生很大程度上表现在善于“自得其法”上面，归纳的好，条理清晰，弃繁就简，效果自然就不寻常。比如在学习古代史介绍唐文化的这一内容时，初中学生可以学会制作一个简表，样全新的组合，形成了新的知识结构体系，学生能够全面准确地掌握这一段历史知识。
5、基础知识要分析
对于历史的基础知识，初中学生要分析理解。不能照搬照抄，要灵活运用，不然学到的知识不会变通，答题的时候自然也没办法答到点子上，因此学生在复习的第一个阶段要重点夯实基础，对知识点进行全方位的梳理分析，不能照本宣科。基本的知识熟记了之后，学生可以结合题型，看看自己实力，看看自己对知识点的理解和运用。学生可以根据题意，适当的运用知识点，做一点修改。
家长们都希望初中孩子在学习英语时，能多听、说、读、写，这样也能有效的巩固知识，同时可以找到适合自己的学习方法。但不少学生在阅读理解上却又很头疼，不知道该如何提高，在考试中拿得高分。那么初中英语如何提高阅读理解呢？
初中英语如何提高阅读理解
1、养成良好阅读心态
阅读时过于紧张、思想开小差等消极因素会妨碍大脑的正常思维，而保持心绪安定，精神专一等良好的阅读习惯则能大大提高大脑的思维，良好的阅读习惯来自于良好的阅读心态。
因此，从现在开始，初中生注意在平时的阅读理解训练中，保持一种好的阅读心态，精力应集中，心态要平和，在碰到生词难句时不能心烦意乱，要保持一种良好的心绪，这样才能对所读的文章印象清晰，思想深刻，才能更好地把握住文章的脉络。
2、了解答题技巧
任何一位作者都会有自己的写作意图，任何一篇英语文章都会有自己的中心主旨，而能否明晰作者的写作意图，能否把握文章的主旨，是理解一篇文章的关键，也是阅读水平高低的体现。
一般来说，文章的主旨经常会被表述在文章的首尾中，首尾既包括文章的首段尾段，又包括每一段的段首句和段尾句。要想快速把握文章中心，文本之首尾段和各段之首尾句是最佳切入点，因此同学们应格外注意它们。
3、要坚持每天阅读
每天读两至三篇题材各样的小短文。要多练习富有代表性、典型性的体裁和题材的阅读文章。如记叙文、议论文、说明文、应用文，幽默故事、新闻广告、文体娱乐、科普常识、文化习俗。同时多关注社会热点、新闻时事和身边的话题，将坚持阅读的习惯保持到考前的最后一天。
4、掌握英语语法知识
虽然英语语法在考试中很少被直接考查，但它是学好这门学科的关键，尤其是在阅读理解中，有些学生即使能认识单词也会出现不懂句子的情况，这就是没有掌握相关的语法知识。
语法是思维逻辑在语言中的体现，汉语和英语在表达方式上有不同的词序，因此，在翻译过程中很容易遇到困难。只要学生能克服这些困难，就能有效提高初中英语试卷中的阅读理解题目。
写作是人们一种非常重要的表达方式，也是英语考试中分数占比非常大的一个题型。想在这们学科，孩子的作文一定不能差。但是由于英语学习难度比较高，不是我们的母语，所以很多初中生在写英语作文的时候都不知道如何下笔，如何表达。这会严重的影响到他们的成绩，那么初中生如何写好英语作文呢？
初中生如何写好英语作文
1、掌握语法
英语中虽有很多句子与汉语相似或相同，但语法与汉语不尽相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。要想写好作文，必须学好语法。这里面有五种基本句型结构，几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此，应牢记这五种基本句型，并不断地练习运用。
2、阅读优秀英文范文
写作之前要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。所以要写好作文先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。
3、注意不同语言的表达习惯
也是写好英语作文的重要环节，如“我的理想是做一名歌手”，很多同学写成“My ambition is to do/make a singer，”“to do”表示“做”或者“干”，“to make”表示“制作”，而“做一名歌手”则表示“成为一名歌手”应该用“be/become a singer”。因此，平时应该注意不同语言的表达习惯，切忌望文生义或一味生搬硬套。
4、规范语言
同学们要注意，使用语言要规范，一定不要有语法方面的错误。要根据自己的词汇量，选择自己最熟悉的，最有把握的词汇和句型，可以先简单的列出文章的提纲结构。
5、写作的时候要围绕要点
作文时一定要紧紧围绕所给要点、材料或图画，不要写偏题了，“文不对题”写得再多也是废话，中考英语评分标准中最重要的一点就是“要点齐全”，譬如有四个要点，写漏了一个要点，就要扣3分左右。所以，一定要根据要点，进行遣词造句，先保证要点不要写漏。可以把这些要点先用这一语言表达出来，以免写的过程中漏掉了其中的某个要点。
6、成文时表述正确，文字流畅
①切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可；
②首先考虑句子结构（如主谓宾，主系表等）；
③同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。