2023-11-06 14:26
715浏览近些年对于传统文化的重视程度越来越高，大家能够明显感觉到初中课本中文言文的占比提高了不少，甚至语文考试中的考察次数也逐渐提高，但是晦涩难懂的句子让很多孩子看的一头雾水，在做题的时候也是无从下手，那么初中文言文答题技巧与方法有哪些呢？
初中文言文答题技巧与方法
1、划分句子节奏
给文言文断句，需先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件，通读全文，概括文段的主要内容以及大致意思。要注意文言文单音节词占多数的特点，抓住几个关键的字词进行翻译以理解文段大意。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。
2、重视预习，学会自学
课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把字词学活。
3、语境推断
文言文阅读离不开具体的语境，常见的虚词大多有多种用法，词性词义变化较为复杂，要确定其具体意义和用法，必须结合上下文，利用文意解题。此法对起关联词语作用的虚词特别有效。如“怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖”，“故”是“所以”的意思推断，前后句意为因果关系，“以”应为表原因的“因为”。
4、以音猜义
古代汉语中，语音和语义有一定的关系，我们可以运用声训（训诂学术语）原理，找到通假关系，用本义去解释借义。如：“由是则可以辟患而有不为也”，句中“辟”与“避”字形相似，读音相近，“避”的含义是“逃避”、“躲藏”，“辟患”就是躲避祸患，所以“辟”通“避”。
5、仔细分析标题
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题，而大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
6、重平时积累
本着“题在课外，答在课内”的原则，课内的文言实词和几个常用的虚词解释要牢记在心，而课外语段中的解释和课内的解释相同时，我们就可以在做题时明确他的意思，方便孩子们答题。
由于古今文化的差异、思想的不同，文言文成了很多高中生学习过程中感觉困难的内容。但是这一部分的学习对孩子来说确实非常重要的，所以孩子想要在高中考试中去的好成绩，掌握好的高中文言文答题技巧与方法是非常有必要的。
高中文言文答题技巧与方法
1、注意内容归纳题
学生们要找出文段当中与选项解释相对应的语句，然后认真阅读并精确掌握原文想要表达的意思。需要注意的是，错误选项中的错误往往很细节，主要从顺序颠倒、无中生有、人物事迹错乱等角度去分析。
2、古今同字不同意字
对于一些特殊的文字，现代里的意思已经和古代里的意思完全不同了。这个时候，你可以把其用笔画出来，然后根据上下文进行理解和辨识。一般情况，这些词在古代文里的意义会有很大的出入。
3、结合语境，把握句意
要翻译好一个句子，必须对整篇文章有一总体把握。将你要翻译的那个句子放在整个语段中进行揣摩，这样才能基本把握所翻句子的大概意思。有些同学在初读文言段时，对自己要求太高，第一遍没有读懂就心急火燎，在个别词语上纠缠，结果反而难以明其意。所以要保持良好的心态，调动各种手段，善于前后推导，整体把握语意。
4、明白一篇文章应该怎么去读
先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。
5、要善于借助
例如，善于借助字形分析和邻里相推，来正确判定实词词义，观照语言环境掌握虚词用法。这一阶段要有排除干扰的意识，例如古今异义的干扰，防止望文生义，以今释古。
6、文言虚词下苦功
高中学生要对18个文言文虚词的意义和用法进行了系统的整理，每一种用法后面都附有例句。文言虚词是古汉语中多年沿袭下来的一种语言现象，它的意义和用法一般都比较固定。我们要求学生在理解的基础上加强记忆，对每个文言虚词的意义和用法务必做到了如指掌。在总复习阶段，让学生再重温一遍，以确保万无一失。
想要在语文考试中拿到高分，平时就一定要多积累。在现在的考试中，语文阅读成为了考试中的大难点，不仅加深了学生对古诗词和文学常识的考察，还考验了学生的记忆能力。为了防止临阵磨枪的现象发生，家长要帮助孩子了解初中课外文言文答题技巧。
初中课外文言文答题技巧
1、弄通文意断句
给文言文断句，需先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件，通读全文，概括文段的主要内容以及大致意思。要注意文言文单音节词占多数的特点，抓住几个关键的字词进行翻译以理解文段大意。
2、分析好人物形象
首先要分析标题，注意隐含的意思。然后通过分析人物的语言、神态、动作、心理等来分析人物形象。
3、古今对照
即以古今构词特点比照推断词义，汉语词汇中有一部分词古为今用，但意义往往古今不同，需要特别注意其不同之处。现代汉语中的一个词，在古汉语中可能是两个词。
如“地方”在古汉语中是两个词，“地”是“土地”之意，“方”是“方圆”之意；在现代汉语中“地方”是一个词，表“处所”等。
4、内容理解的答题技巧
解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
5、快速浏览题目
初中课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了其中的主要内容。浏览题目有助于考生初步了解题目的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，应该快速浏览文段后的题目。
6、从直接描写分析人物
人物直接描写，也叫正面描写，就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映文章的主题。同学们要了解一个人物，首先不妨从直接描写着手，这是最生动、最真实的材料，或者从人物所作所为进行分析。
7、确定答案
尽管解题思路因人而异，但“筛选并提取文中的信息”必须要在理解每个句子的基础上，立足全文，居高临下来辨析和断定句子所陈述的内容，只有这样才能保证所选取的信息是准确无误的。
文言文是很多初中生学习过程中遇到的一大难点，很多孩子不明白文言文的意思，不知道初中文言文答题技巧，存在这些问题，在考试的时候怎么可能在这一题型中拿高分呢？所以，要想语文考高分，文言文的答题技巧必须要掌握。
初中文言文答题技巧
1、学会展迁移
为了做到古为今用，学以致用，命题常考查对散文主题与人物思想感情的评价，要求考生联系实际谈谈对某些观点的看法。解答这类题目，要善于从古代史料中读取人物优秀的思想品质，从事件中读取宝贵的人文精神，用发展的眼光评价其社会意义，同时也要注意到时代的局限性，恰当地取舍，合理地扬弃。
2、结合注释速读全文
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外，需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
3、把握题干要求，明确解题方向
文言文题干信息是我们筛选文中信息的出发点和归宿，它给我们筛选信息指明了方向。只有把握了应对指向，才能行之有效地筛选信息。解答时，首先要看清题干要求，准确把握题干的关键词，尤其是内涵丰富的概念。其次要弄清所考查的设问方式，如是“正确”还是“不正确”，是“直接表明”还是“间接表明”等，这是解答信息筛选题的前提和关键。
4、学会使用古今对照法
即以古今构词特点比照推断词义。汉语词汇中有一部分词古为今用，但意义往往古今不同，需要特别注意其不同之处。现代汉语中的一个词，在古汉语中可能是两个词。如“地方”在古汉语中是两个词，“地”是“土地”之意，“方”是“方圆”之意；在现代汉语中“地方”是一个词，表“处所”等。
5、学会删减
文言中有些虚词，现代汉语中已经没有和其相当的词，或者没有必要翻译出来，翻译后反而会造成语句不顺，对这样的虚词就可以删去不翻译。例如：句首的发语词、句中的语助词、在句中表示顺承的一些连词、起补足音节或停顿的助词等虚词，均可略去不译。
语文虽然是孩子们从小到大接触最多的学科，但是依然有很多孩子在考试的时候不知道应该从何下手，这就是因为不明白初中语文的答题方法及技巧导致的。语文虽然相对其他科目有些简单，但是要想在考试中拿高分，其实答题的方法和技巧还是不能忽视的。
初中语文的答题方法及技巧
1、阅读题目要联系课文，联系上下文
尤其是文言文阅读，文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用的。因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。其次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。
2、作文
作文是靠平时多练多积累，临时抱佛脚作用不大。不过可以搜集一些适合初中生当做作文素材的小故事或名人轶事，但不能列举太俗套的故事，比如一提到居里夫人发现镭就说明她勤奋刻苦。写这样的例子会很没新意。要学会利用家喻户晓的人物的其他事迹来表达自己的观点，免于俗套。平时要多看报纸文摘，各种文学性强的杂志对你有好处。
3、找出“题眼”
通读完全文中之后文章中大致的叙述基本上就会全都懂了，然后带着文章中的问题去找题眼，这个时候需要中考生做的就是仔细的读题干找出问题的主旨。然奇答题的时候如果文章中涉及到的段落一定要仔细的揣摩和研究，因为一般的问题就在答案中。看清楚文章中的问题之后按照试题的要求去重点看原文，直到找出答案。
4、古代诗歌鉴赏
表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。
5、初中语文试卷要注意书写
书写不仅是美观的问题，而且直接影响着成绩，例如：古诗文默写如果书写不规范，会直接导致扣分；问答题中的关键性词语书写错误，会导致失分；更不用说作文有单独的关于书写的5分，如果字迹潦草会酌情扣分。
阅读是初中语文的重点之一，相对于其他题目来说，分值比较高，难度比较大。因此很多学生在做阅读题的时候，比较浪费时间，正确率也不高。那么，初中语文阅读答题技巧和方法有哪些呢？
初中语文阅读答题技巧和方法
1、要找寻、读懂文章中关键的词句
不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍是速读，重点是理解文章的体裁。答题时切忌还没完整的阅读文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
2、把握作者的写作思路
从分析文章层次入手。阅读一篇文章，重点是把握作者的主要写作内容，顺着作者的写作思路，分出文章层次。抓住细节描写，准确分析人物形象。从人物形象入手，通过人物形象分析文章主题。把握关键语句，从一个点切入文章，辐射全文。
3、概括文章主旨
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。也可以从文中去找，在文章的每一段，特别是第一段或最后一段的，第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、理解句子的含义
句子的意思有明暗两种，明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一些，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件，所反映的思想感情等，关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。
5、品味句子和关键词
语文阅读答题的时候，最好找词语点评或整体点评，即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受，或表达了作者怎样的情感或效果。分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应选择有生命力的词语进行。表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了……特点）或从正面和侧面点评。
6、阅读理解先要准确理解整个的意义
一个词只有在具体的语言环境中，才有其确切含义，只有依照具体的语言环境，才能把词义理解准确、透彻。对字义、词义的理解，其基本原则是字不离词，词不离句。
对于初中生来说，刚上初中是找不到适合自己的学习方法和技巧不是很大的问题，但是这个又十分影响自己学习的速度和自己做试卷的速度。只有做的又快又对，才能节约更多的时间去解答难题。其中初中的阅读题是不容易得分的，那么初中阅读题答题方法和技巧有哪些呢？
初中阅读题答题方法和技巧
1、结合所给问题去阅读
阅读全文之后就要开始进入做题阶段了，初中学生在做阅读题的时候应该学会带着试卷上所给的问题去阅读，一边思考一般阅读，能够迅速的找到想要的答案。
还有一个小技巧，学生在阅读的时候可以采用“倒读法”，采用这种阅读方式可以节省很多时间，并且，倒读可以直接的去理解题目和文章中叙事的人物、或者地点，可以一目了然。
2、整体感知、快速阅读的技巧
浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
3、剖析文字，提炼答案
大多数题目都不能会让我们能够在原文中直接找到答案，而是需要我们根据题意要求，去文中寻找相关信息，有的题目答案可能并不只是分布在一段文字中，你可能需要在全文中寻找，并对原文中出现的一些句子进行改造、组合、压缩、变换，从而提炼出答案。
4、夯实语法知识
随着社会要求和教学要求的提高，生词和结构较为复杂的长句、难句在短文中和题目中经常出现，没有过关的语言知识，学生很难领会文章，审清题意。
因此，扎实的基础知识、善于处理词汇、牢固掌握教学考纲中要求的各个语法项目、通过分析句子结构辨别意群及正确理解结构复杂的长句均是做好阅读理解的要素。
5、注重对文章中关键词语的理解
其实初中阅读题的困难之一，主要表现为对文章中一些关键词语的正确理解。它又分为两种情况：一是意义明显的，可以在上下文中找到解释。
另一种情况是意义隐晦的词语，虽然在语言环境中有具体的内容，但作者并没有把它用文字明确地表示出来，需要应试者调动自己以往的知识和经验，通过归纳和分析，用自己的语言表达出来。
上了初中之后，语文会涉及到很多的文言文，这是古代所用的一种语言，包含了他们智慧的结晶。在学习这些知识的时候，许多孩子会觉得生涩难懂，面对考试也很困扰，其实这是很正常的现象，那么初中语文文言文答题技巧都有哪些呢？
初中语文文言文答题技巧
1、注重学过的实词与虚词
文言文可能是有些人比较困扰的板块，但是要知道中考的选拔性没有那么大，出卷老师不会特意出一些怪僻的题目为难考生，文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，考察的意义和用法也一定是常用的。一些选择题你只要把选项一个个带入，再看语句和逻辑的通顺性就不难了。
因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。其次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。
2、了解特殊句式
在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。如省略句，注意把省略的主语宾语加上；如判断句、倒装句、被动句、反问句等。在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。
3、大致了解文意
给文言文断句，需先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件，通读全文，概括文段的主要内容以及大致意思。要注意文言文单音节词占多数的特点，抓住几个关键的字词进行翻译以理解文段大意。
4、代入语境来理解
文言文阅读离不开具体的语境，常见的虚词大多有多种用法，词性词义变化较为复杂，要确定其具体意义和用法，必须结合上下文，利用文意解题。此法对起关联词语作用的虚词特别有效。
5、结合注释速读全文
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外，需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
面对艰涩难懂的初中语文文言文，孩子们一时之间没法理解是很正常的。除了在课堂上面的学习之外，同学们在课下也要学会去积累、学习另外的文言文知识，这样才能在考试中从容应对。
很多人认为初中语文这门课是需要记忆零碎的知识点，考试当中全靠以及和背诵，其实不是这样的。每一门课程的考试都有其相应的技巧和方法，如果可以掌握这些，在答题中自然可以节省更多时间，那么初中语文答题技巧和方法都有哪些呢？
初中语文答题技巧和方法
1、平常要学会归纳
准备一个分类归纳本，将不同的考点分类归纳，例如文学常识类，基础字词类，阅读理解中的标题含义及作用类，句子赏析类、结构思路类、归纳主旨类等等，将重点题型或出错题型分类归纳，这样的归纳更有利于掌握不同考点的答题角度，掌握规范答题的技巧，也有利于同一考点不能角度的整理。
2、学会如何取舍
一时做不出的阅读理解题，要先放一放，以免影响回答别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐地打开思路。
3、让孩子学会提问
我们家长培养孩子的批判性思维，其实最简单的方法，就是从学会提问题开始的。通过提问的方式，不管是遇到什么问题，都可以剔除表层的现象，一步一步找到问题背后的原因、以及解决的方案，让思维变得更有条理性，也能提出更有质量的问题，学会清楚、准确地表达自己的观点。
4、注重提升阅读水平
阅读理解一直是很重要的一部分，考试占的分值也很大，所以，要想提高成绩，就一定要提高阅读？平。提高阅读谁平有三种方法法：一是通过教师对课文的分析来提高阅读水平。二是多做一些阅读理解，通过练习掌握阅读方法法，熟悉每一种题型，这样慢慢的就会提高阅读水平。最后一种是多读课外书以及阅读材料，所以家长们要鼓励孩子多读有益的书籍。
5、重视教材
很多同学觉得过多的课本研习，没有多大意义，其实这是个错误的观点。殊不知，教科书体现了一定的教学目标，对中考有导向作用，它虽不等于出题内容，但却是个提纲，一切题型需以它为依据。
当孩子掌握了一定的初中语文答题技巧和方法之后，无论是在学习上，还是在考试中，都能够有自己的思路，从而快速的解决问题。所有学科的学习都有一定的方法技巧，如果掌握了这些，那么孩子们的学习将会事半功倍。