有些孩子在初一的时候就没有打好英语的学习基础,到了初二也没有补齐。所以到了初三的时候,家长就开始焦急起来,担心孩子这样会影响到最终的中考成绩。家长想要帮助他们提高成绩,却又担心孩子初二英语差初三赶得上吗?
初二英语差初三赶得上吗
赶得上。只有孩子及时努力还是可以赶上去的,初中英语也没有多难,知识点也不多,只要你想进步,付出努力,就可以实现的。
初二英语差初三怎么补救
1、大声朗诵
孩子在每天早上都要在早自习前或者早自习的时候,大声朗诵英文文章,同时记忆单词和句子,这样做可以培养语感。
语感对于学习英语来说实在是太重要了,有好的语感,在做题目的时候,有的时候虽然不知道这句话是什么意思,但是可以通过感觉,将正确答案选出来。其中,孩子语感的培养要通过大声的朗诵来获得。
2、词汇学习,坚持不懈
这些英语基础差的学生,最大的一个共同点就是词汇基础太差。他们面对词汇量较大的阅读完型题得时候,是很难读懂其内容意思的,更别说分析判断了。而对于英语学习,得阅读完形者得天下。所以,孩子要狠抓词汇学习,同时并做阅读练习题。
3、要比别人更用心的背作文
英语基础弱的孩子在每次写作文时是非常苦恼的,因此就要多找几个不同类型的作文模板,花时间把它背过,考试写作文往进套就可以。当你每次遇到经典的长句后,立刻积累写下来并背过,用在写作中给你的作文润色。只要孩子书写工整,卷面整齐,让老师看到后有想批阅下去的欲望。
4、复习语法
孩子先复习词法,把名词变复数,形容词,副词变比较级,动词的各种时态的形式变化都复习几遍。孩子还要掌握时态结构,每个时态的构成,用哪个助动词,有哪些人称变化,哪个时态经常和哪些时间状语连用。这些孩子都要搞清楚,时态是初中较重要的一块,所以需要弄懂。
5、背诵典型课文
同学们都清楚,教材上的文章都不是随机选的,而且教材中的文章非常经典,每篇文章都含有新单词以及典型句式。只要有句子的地方就有语法,文章是多个语法的综合。对于语法差的学生,可尝试背诵一些典型课文,这样就算不懂语法,也能写出一些优美的句子。
可以的,不用担心。找到自己成绩差的原因,学习别人学习好的方法,付出努力,就会有收获的。
首先这个问题是肯定的,只要自己努力肯花时间费心思一定会赶上的。
其次要给自己做个规划,先审视自己,哪1门是你的短处,哪1门是你的长处,初二这一学期你准备做哪些事,看多少书,开学你打算怎么做,规划要细微到每一天,但是一天不要学得太多,只要你觉得可以到你接受的范围就可以。千里之行始于足下,这样学习起来才会有动力,每天完成一点点,时间久了自己会成长很多。
要勤问老师,多与老师沟通,多问问题,老师会逐渐重视你,并会给你学习的建议。
初一成绩差,想要赶上,需要学会听课:
1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;
2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
很多孩子都是从初一开始才接触英语的,由于不适应或者一时无法接受这么多知识,导致成绩差的情况也时有发生。当这样的情况持续到初一暑假,孩子们就会担心初一英语差初二能赶上吗?
初一英语差初二能赶上吗
能赶上,英语是语言类的学科,只要有好的语言环境,认真记单词、记语法,成绩是很快就能提升上来的。所以,初一成绩差的孩子也不要气馁,你要记住,不管什么时候开始都不管,重要的是一定要努力!
初一英语差初二怎么赶上来
1、听力一定要提高上来
听力实际上是考察学生快速理解、获取信息的能力。基底是孩子平时的发音要准确,然后就是坚持每天进行听力练习。每天听一个对话或者一篇短文。第一遍,盲听;第二遍跟读;第三遍记录内容。这是最有效的方法。
2、养成良好的听课和作业习惯
课堂是教师教学的主阵地,教材80%的内容是在课堂上掌握的。所以学生要跟着老师的思路,进行听、说、读、写的训练。学会抓住重点做笔记,课后认真完成老师布置的作业。这里特别强调要在初一练好英语书写,规范字母的书写顺序和格式。中考英语作文只有80词左右,总分15分,但是拉开的比分在5分左右,所以要重视书写。
3、基础要扎实
学英语难免要背单词,有人觉得背单词挺难的,其实不然,一般短的单词只要看一下读一下就会了。最主要的是学好音标和发音问题。你先把那些pronunciation学好。每天回家最好拿起字典看看一些单词的音标,学习怎么拼读,先从较短和较容易的学起,慢慢的加大难度。
4、适时多做题
“题海战术”虽然现在已经过时了,但是适当的做题是必须的,也是必要的,做题不需要做很多,但是一定要做,而且是我们每学完一个章节的内容之后,要及时将所学的内容通过做题来进行强化,这个过程一定要进行,切记切记!
5、初二英语学习要持之以恒,不要半途而废
英语学习的过程是艰难而辛苦的,有的孩子学习了几天不见,成绩提高就放弃了,那肯定不行,必须要有韧性,有恒心,长此以往,才能提高英语成绩。特别是初一英语成绩不好的,到了初二更应该好好坚持。
有很多初中的孩子,在初三这么关键的阶段,英语一直学不好,孩子的信心都快丧失了。家长对于孩子出现这种情况,一定要及时去引导孩子,去分析问题所在,及时去补救,避免影响孩子中考的心态,接下来我们来看一下孩子英语差初三能补上吗?
英语差初三能补上吗
能补得的上。初中英语,语法知识不多,句法简单,词汇量也不多。初三学生只要是从现在开始入进门,下狠心好好学,就一定能学好。首先要学好音标,自己能拼读出英语单词。
学生学好音标以后,就会知道哪些字母组合读哪些元音,这样记单词就容易的多。可以买一本学音标的书,书上一般有很多字母组合读哪些元音,以及举出的一些读这些元音的单词。反复的读,慢慢的自己就会揣摩出规律,这样以后记单词速度就会加快,会读就会写,就会认。
初三英语的逆袭方法
1、养成做笔记的好习惯
说到做笔记,相信很多初中生都不想做。一是觉得自己字迹不够好,二是觉得做了笔记的知识不够系统。其实,这是错误的看法,初三学生不要怕自己字迹不够好,拿不出手,做笔记是给自己看的,是对英语知识查漏补缺的好方法,只要自己能够看懂就可以了,所以,初中生在学英语的时候,一定要养成做笔记的好习惯。
2、新旧知识点的整合
初三学生在学习新知识的同时,还要学会整理与此相关的知识点。学生要重视语言基本功的训练,灵活运用所学到的知识去解决实际问题,注意学习方法和学习策略的培养,好好把握教材,及时查漏补缺,同时在课外进行大量的阅读,这样就有可以在中考中考出水平。
3、时间的合理分配
初三学生想要在英语这门学科中实现逆袭,首先当然是要把复习时间更多地向英语倾斜,利用好两个时间:大块时间和零碎时间。学生如果早读有40分钟,那就复习30分钟的英语;晚自习来早一点儿,也能多复习20分钟英语;睡前再抽半个小时,记忆更牢固。初三的每一分每一秒都很宝贵,平时早读前、吃早饭、课间休息、甚至是等公交的时间都可以充分利用起来,背单词、听听力都可以。
4、做题以阅读为成绩突破口
大力记单词,对阅读的提高是最有帮助的,足够大的词汇量,加上阅读技巧,是中考阅读得分的关键。做阅读,细究起来,实际初三学生是在复习我们记过的所以单词中的高频词,相当于在沙子当中淘出了金子,所以阅读很重要,阅读是考试的大头,同时也是对词汇的极佳巩固途径。
5、全力掌握解题技巧
解题技巧是初三学生在每篇学法文章中必提的,因为这一点在考试中很容易帮助学生考取高分。英语作文想必也是很多初三学生头痛的一件事,中文的表达与英语表达是有一定的出入,所以,学生在写作文的时候,还是需要大量阅读积累。大量阅读积累使得你熟悉了英文的表达,并且可以学到很正规的写作结构,在考试中是很博眼球的。
很多孩子在初一的时候英语就差,即便是经过了一年多努力,到了初二依然不见起色。这时候孩子们就可能会丧失信心,家长们一定及时的去开导孩子,让孩子明白这只是一时的,那么初二英语成绩差赶得上来吗?
初二英语成绩差赶得上来吗
只要努力是可以赶上来的,初二就要开始构建知识体系,比如提到被动语态,你就得知道它的基本构成、什么时候能用、什么时候不能用、常见词组、特殊词的被动语态形式等,最好用思维导图的方式整理出来,便与联想和记忆。
初二是初中时期的中间阶段,是学习英语的黄金阶段,在这时期不仅得大量记忆单词还要学习语法,孩子们一定要有自己的学习方法和计划,初二这一学期你准备做哪些事,看多少书,开学你打算怎么做,规划要细微到每一天。
初二英语怎么学习
1、培养听英语的兴趣
孩子在听力训练时,即使听不懂也要继续听下去,不要半途而废。即使听不懂也是一种学习,你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音,你的大脑在调整频率,准备接受一种新的信息代码,这本身就是一种学习的训练。培养听英语的兴趣,几时不懂也要听下去,或者可以下载一些歌曲来听听。
2、利用多种学习资源
除了在课堂时间学习外,我们的生活中还有很多可以学习英语的情景!我们可以充分利用各种资源学习,将有关学习的音像资料整理起来,如英文电台、电影、电视节目、歌曲等等,通过这些可以锻炼到自己的听说能力。
3、重点学习语法
初中一定要把重心放在词法上,就是名词,介词,冠词,代词,形容词等上面,而这些东西是最零碎的也是最头疼的,我们就更要有细心和耐心。可以每学习一个语法点,在学校教室里抄过一边笔记后,回家静下心来,重新整理一遍笔记,去粗取精,这其实是回顾温习的过程,并且要做好分类,不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待,并时常翻阅。
4、要有学好英语的信心
初二学生要有学好英语的信心,多给自己积极的暗示。很多人学不好是因为他觉得自己没有能力学好,所以,时常给自己--些积极的暗示是尤其重要的。
孩子们要在初二这个阶段将之前所遗漏的英语知识全数补上,这样到了初三的时候,压力可以小一点,孩子们也可以空出时间去学习其他的功课。成绩差不可怕,可怕的是不会学习。
初二是初中生活的过渡时期,很多同学在小学和初一的英语学习中,打下了很好的基础,面对后面更难的英语知识,也能做到迅速理解消化,留给英语差同学的学习时间不多了,因为中考就在眼前。那么初二英语差还能赶上吗?
初二英语差还能赶上吗
初二英语差还能赶上。初中阶段,是学习英语的起步阶段,基础打好了,对高中的英语学习有很好的传导作用。在初中阶段,需要加强英语的学习,特别是初二的学生,如果英语成绩差,就要想办法加以改变,选择合适的方法来学习英语,提高英语的成绩。
初二英语差怎么赶上
1、培养英语学习的兴趣
初二是英语学习的关键阶段,在小学和初一的基础上,已经有了一定的积累,进入初二之后,还需要通过积累词汇,重视英语能力的提高。在初二阶段,需要关注阅读和写作能力的提高,英语考试当中,阅读和写作占了很大比重,如果想提高英语成绩,就必须重视阅读和写作。
对于初二的学生来说,可以多看看英语文章,特别是英语的杂志和报纸,看一些英语故事、新闻和人物传记,通过多阅读提高自己的阅读能力,同时学会关注生活,想办法用英语来进行写文章,多参考一些经典范文,进行模仿和训练,提高自己的写作能力。
2、学习语法
同学们可以利用假期和空闲时间,把初一课本的3种时态再梳理一遍,有一般现在时,现在进行时,一般过去时,参考书本后面的语法总结。学校考试要求的知识点涵盖了最基本的语法和单词要求,初二英语差的同学就要着重学习这些知识,这样才能做到提高成绩。
要静下心来,认真梳理一遍时态的含义,用法,动词的形式,参看书本给出的例句。你会发现以前一知半解的细节可能会渐渐明朗。如果还不是很明白,那就可以专门准备一个小本子,把自己有疑惑的点记录下来。
这么一梳理,至少有了一个系统的理解,并把已经学到的语法分成了理解了的,和有待明确的两大块。那么再对症下药,继续钻研不太懂的方面,也可以针对那类知识做一些题,加深记忆,也能方面学生更好的理解语法知识。
3、提高听力能力
其实听力是提高最快的,课本后有听力材料,要做到把听力材料听懂,就是说每一个句子,每一个单词全都听会。初中英语不仅有阅读和写作,还需要关注听力和口语,这在中考当中也占有一定比例,考试的时候,不仅要听出来,还要能够说出来。
在初二的时候,需要进行听力和口语练习,掌握一些听力提高的方法,营造一定的情境,注意用英语口语来进行对话。
总之,初二英语差,就要学会积累,重视基础知识的学习,学会提高,重视英语学习的兴趣,还需要勤学苦练,不断提高自己英语成绩,在这个阶段,孩子要靠自己的努力,改变学习状态,那么就能在初二赶上学习,在成绩上会有新的突破。
孩子初一初二成绩差初三还是可以赶上的,只要付出相应的努力。
但对于初二基础差的学生只靠自学,想赶上大家的进度,难度还是比较高的,因为好学生已经将基础知识掌握了很多遍,但对于成绩差的学生,有的基础知识根本都没有印象,所以想要在上初三前赶上大家的步伐,建议报辅导班,让辅导老师一点一点的将基础知识教。
所有的外因都是要靠内因来起作用的,关键就是看自己了,要有控制力,给自己定个短期目标不要长期的,就是在一周的时间内自己经过努力能够做到的,一步步的来。
到了初二后注意学习方法,每天睡觉前回忆当天所学的知识,找到其中的一根主线,把思路理清,就容易记住。追答对待以前学过的知识,都可以这样。
把初一的知识都想一遍。不记得的内容就再看看书。这样就自然提高了学习的兴趣。想想老师讲课的时候,也是很有条理的。不能急于求成,制定复习计划。
首先,看孩子的成绩差成什么样子了到底。
父母先看孩子的成绩单,分析孩子的成绩或者致电老师帮助分析孩子的成绩和学习情况。只有了解到孩子成绩的问题所在,才能去很好的解决问题。
其次,分析了孩子的成绩后找到闪光点
再糟糕的成绩都有闪光点,抓住闪光点对孩子进行鼓励,别总是打击,伤害。毕竟初一的孩子了,已经懂得很多的道理,明白很多的好坏善恶,甚至说比较敏感。所以抓住闪光点进行鼓励,给孩子信心。
初二成绩差还可以补救的,虽然初一初二是打基础阶段,但是只要孩子想要学习,想要补救和提高成绩,即使初二的成绩不好也是可以改变的,针对成绩薄弱的科目提出相应的学习办法,比别的同学抽出更多的时间学习,即使成绩差在初三补救也是来得及的。比如,孩子的语文成绩不好,就要多多进行背诵古诗词,多进行阅读理解训练,同时也可以阅读一些课外书籍,从而提高自己的写作成绩等等。
初二基础差的学生只靠自学,想赶上大家的进度,难度还是比较高的,因为好学生已经将基础知识掌握了很多遍,但对于成绩差的学生,有的基础知识根本都没有印象,所以想要在上初三前赶上大家的步伐,建议报辅导班,让辅导老师一点一点的将基础知识教。
初三阶段想要实现逆袭,就得找出自己身上的问题,并且坚决地把这些障碍克服掉。自律性差的孩子还有一个问题就是坚持不住。也想好好学,但是最多一个礼拜就又忘了自己的决心,变得浮躁而懒散。
不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了。
不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。
每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。
那么初三如何逆袭?名师建议从以下几点入手。首先在课堂上不仅要认真听课,还要认真思考,还要认真努力抢答老师提出的问题。对于课上所有学会的东西要当堂消化不要留到课下。课堂是一个学生学习的主阵地,是超越别人最有效的阵地。
中等生和尖子生在听课当中往往会有很大的一个差距,那就是尖子生有可能会掌握90%以上的当堂的知识,甚至110%!为什么是110%呢?因为有可能他会有更多的问题提出,更多的思考内容提出,而中等生上课听课的效率大致停留在70%到80,有20%到30%左右会流失。这就是中等生的缺陷所在。
很多孩子觉得英语难学,其实就是没有掌握正确的学习方法,只要掌握合适的方法和技巧,英语成绩很容易提升的。初二阶段更是孩子成绩的分水岭,尤其像英语这样的学科,很容易就能拉开差距。
初二孩子英语差怎么补
1、培养孩子的学习兴趣。没有兴趣的学习是很难取得巨大的进步的。所以我们开始的出发点是如何培养学生的学习兴趣和自信,让他们在初始的英语学习阶段逐渐获得成功感,感受到英语学习的快乐。这样才能让孩子坚持下去。因为英语学习的进步和效果不是一天两天就能达到的。
2、学会记笔记。从今天起,养成上课认真记笔记的习惯,老师写的例句都要准确的标记下来,因为很多时候单纯被词语搭配,甚至学完这个句型,孩子并不知道该怎么用,但是参看例句会让你受益良多。记下笔记,每天早读时间,大声朗读,熟悉于心。这样才能通过日复一日的词语,词组,句型的积累,让孩子做完形填空,选词填空能选准词语和词语正确的时态。
3、练习听力,多和英语老师交流。听力在英语考试中占据17分,虽然比重不大,但还是要加强练习,在做听力训练时,要多总结听力技巧,平时要多看些英语科普电影,多留意英语标准发音,多和老师交流自己在听力训练环节遇到的难题。
4、有一本属于自己的英语词典。英语单词很多,尤其在做阅读理解时,遇到生词光靠猜是不行的,还是要多翻词典,翻得次数多了,自然能强化单词,每次查完单词,要把生词记到一个专属的单词本上,而且还要背下单词哦,不然很容易就会忘记。
5、重点掌握英语语法知识。如果说,掌握词汇是学好英语的基础,那么语法就是学习英语的关键,也是阅读理解的根本。抽出时间,多看语法书,多做语法题,并进行归纳总结,学生一直觉得语法难,其实只要善于把语法进行脑图总结,多进行比较,语法知识学起来也就不难了。
6、多背诵英语单词和经典句型。单词是学英语的基础,多背诵英语重点词汇和经典句型,这样有助于英语阅读理解和写作水平的提高,这里的经典句型指的是英语常考或者必考的句型,多次背诵,就能脱口成章。
学会英语并没有任何捷径可以走,只有脚踏实地,一步一个脚印,这样孩子才会慢慢提升。