2023-11-03 14:47
691浏览关于孩子语文成绩差，但是又不知道哪里出问题了，该如何去改正。这个时候孩子是需要家长帮助的，家长可以结合孩子当前的学习情况，跟老师去沟通了解，帮助孩子制定学习目计划，走出困境。针对这种情况，我们今天就来了解一下语文怎样提高成绩吧！
语文怎样提高成绩
1、读课文。
应该大声朗读，每天5分钟就足够（当然，能坚持10分钟更好）。读课文时要做到大声、正确，大声，是培养自信和个人魅力。正确，具体是指：不添字，不漏字，不换字，不回读，不读破词。是要练习朗读的能力，认真的习惯。
2、写生词。
每篇课文都有一些要求会写的生字和词语。但是从学新课到复习，很多孩子都没办法写全对。中国汉字的特点就是：看到都认识，可是让写，就写不出来，怎么记住这些生字呢。
让孩子每天写10分钟，把学过的字词抄写一遍。虽然只写一遍，但是一定要认真写，既练了字，又巩固了记忆，一举两得。前面学过的怎么复习。应采用滚动复习。比如：每篇课文学习两天，可以一天写学的新课的生字词，另一天复习前面学过的字词。
3、课外阅读。
每一位教育专家都会这么告诉我们：让孩子爱上阅读，培养孩子的阅读习惯。这个学科学科的基础就是阅读，如果没有阅读作为基础的话，孩子们的其他能力是很难得到提升的。
阅读的力量能够影响孩子终身。博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子文学水平不可替代的手段。
4、科学分配安排学习时间。
成绩不好，自己在心里要重视起来，不能只喊，只抱怨，在平时自己学习的时候，自习的时候，要多学习一下这个科目，时间用得多一些，其它学科少一些，在早上和晚上黄金时间多学习多背诵语文要求背诵的课文古诗词及重点句子等。
5、勤思善问多积累。
自己语文成绩不好，那就多向老师请教，不要怕老师，更不要担心老师不喜欢自己，不会喜欢自己，老师都是喜欢主动问问题好学的学生的，经常和老师接触，喜欢老师这个人了，自然就慢慢喜欢他的学科了，平时多积累多背诵，这个科目成绩会慢慢赶上的。
正确的学习方法和学习目标，可以快速的帮助孩子提升学习能力，改善学习状态。久而久之，孩子的学习成绩也就提高了。
语文的学习伴随着我们的一生，从小学起我们就在学习这门课程，并且以后也会一直学习下去，但有些孩子这门课程的成绩，却总是很难得到提升。其实这很大一方面的原因，是他们没有掌握正确的学习方法。
语文怎样才能提高成绩
1、背基础知识
语文的学习除了要求背诵的课文以外，还会涉及到很多基础知识要背，这些也都有无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等，这些内容都需要孩子们牢牢的记下来。
2、语文的日常积累可不能忽略
很多同学，在由小学升到初中的这个阶段，由于初中背的东西太多，知识点太零碎，就很容易陷入一种放弃的状态，就是由什么都死记硬背到什么都不背了。
这门课程作为一个语言学科，记忆一些最基本的知识和基础，这永远是一个没有争议的基本的规律和方法。比如说常见易错字音字形、诗歌鉴赏的基础知识，现代文阅读的语法术语、文言文的语法知识，这些东西都是需要孩子一点儿一点儿地去下死功夫把它记下。
3、语文成绩好的孩子都是特别喜欢课外书
这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、方法的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有巧妙的构思、出新的用词，在阅读理解方面有独特的见解，在说话方面有超出他人的见识等。他们真的是见多识广，一点也不比大人逊色。
4、一定要进行练字
多多练习写字，字的美观能带来意想不到的好处。大部分考试试卷除了选择题都是需要老师来阅卷的，所以一个整洁的卷面会给阅卷老师留下好的第一印象，这样极有可能会让老师给我们语文打出更高的分数。
5、上课听讲一定要专心专注
语文老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的重要一步。耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习。同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足，即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。
6、在阅读的基础上多理解文章主旨
语文这门学科更多的是理解，主要体现在考试题目中，通过文章的表述，去理解作者在背后想要表达的深刻思想。比如：通过描写乡村生活表达对田园生活的无限向往，描写人物表达对主人公的敬佩、赞美之情等等，这些都是需要孩子们去理解的。
对于初中孩子们的语文学习来说，积累是很重要的一个步骤，老师们在课堂上的时间完全不够让孩子们学会所有东西。需要孩子们自己在课下不断的积累多方面的知识，这样才能在不知不觉中提高这门课程的成绩。
初中生怎样提高语文成绩的方法
1、做好阅读这方面的学习
一张语文卷子80%的分数其实都集中在阅读这一大块上，而阅读本质上考察的不仅是初中生基本对字词的把握、对语法修辞的背诵，更多的是一种综合语文能力的体现。阅读的细化是字词、修辞等等，而阅读的拓展就是写作文。
2、制定合理的学习计划
制定与自己的实际情况相契合的学习计划，有利于增强初中生学习语文的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率，语文成绩提高便指日可待。
3、对待学习的态度要积极
在生活中我们常常会见到，有很多的初中生甚至是学生父母，对于孩子某一科的学习早早的就下了一个判断，那就是总是在强调什么科目就是学不好，或者是自己就是不喜欢哪一科，这样的态度是要不得的。
4、学会精推细敲
叙说或者论述一件事或者一个道理，要思考作者为什么要那样描写或者论证，有什么好处，优点在那里，自己应该如何模仿。古人说：它山之石，可以攻玉，就是这个道理，取他人之长补己之短，时间长了其理自明。
5、多阅读有益的书籍
博览群书，多阅读有益的好书，阅读一定要强化，持之以恒，培养和提高初中生语文的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。同时态度要端正，课堂专心听课，课后温故知新。
6、作文与书写一定要过关
在初中三年级的时候，可以针对作文的结构和语言进行强化性训练，力争使自己的大作文不低于二类作文，争取达到一类作文。实际上，写好大作文还有一个门面要装潢，那就是书写要过关。但是这个关不是每个同学能过，因为有的同学“笃定”过不了，即他的字写得太不好了。如果是这样，唯一的办法就是端正学习态度，工工整整写字。
语文在很多人的眼中是没有学习的方法的，因为大家都认为这门课程是在慢慢积累中不断提高的，但其实这门课程的学习也是有一定的方法的。四年级的孩子们对于课程的学习往往没有什么方法，这其实是不正确的，那么四年级怎样提高语文成绩呢？
四年级怎样提高语文成绩
1、要将易错的和不熟悉的字词及时纠正
可以把平时自己常易错的字记录在错题汇集簿上，定时集中纠正，还可以进行形似字，同音字的组词练习。每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背；在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容。
课本中正文下面的注解及课后练习的词语部分应是重点，学习词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语，到一定时期，特别是阶段性考试之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。
2、总结和归纳的能力，对语文学习很重要
在我们的小学阶段，同学们可以注意到，语文老师在上课的时候，最喜欢提问的形式就是：请同学们来回答一下，这篇课文都讲了什么？中心思想是什么？考试也常考此类的主观题，阅读这篇文章，你有什么感受？
很多同学答不上来，觉得文章里的每个字都能看懂，也理解故事讲了一件什么事，但是谈中心思想和感受，一下子就说不出来了。其实这还是和总结归纳的能力有关，我们对文字的掌控没有思考，无法提炼出关键的词语、观点等内容来支撑我们对这篇文章的理解。说白了，就是没看懂。
3、背诵是语文学习最好的办法
为什么语文老师总是强调，背诵是学习的最好办法呢？我们可以看看三四年级语文考试的题型和考点，都是和课本分不开的。如果说到了六年级，阅读理解的分值将是拉开分数差距的重要题型，那么在四年级阶段，考点还是以课本基础知识点为主。
4、关注学习习惯的养成和学习能力的培养
小学阶段学习是人一生中最基础的学习，这其中的学习不仅学到了最基础的知识，还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习，而且还将影响其一生的学习。因此，此阶段要养成非常好的学习习惯是非常重要和必要的。
很多孩子到了四年级的时候，语文就像进入了瓶颈期一样，始终得不到提升，甚至还会下降。小学的这三门课程都是需要我们重视的，哪一门都不能放弃，尤其是语文，那么四年级语文成绩怎样才能提高呢？
四年级语文成绩怎样才能提高
1、课前预习是很有必要的
预习一篇课文，字词句是基础。课前的预习可以从读、圈、查、划、抄入手，循序渐进。要能够认读生字和词语，对于容易出错的拼音应该重点掌握。比如生字里边的平舌、翘舌、前鼻音等的区别，在预习时要多加注意，还要注意生字的写法，低年级孩子要注意其笔顺。对于不会读的生字，可以利用字典弄会，注意标音，多读几遍。
2、平常不断的积累
语文学习靠的是积累见成绩，没有积累的过程，想在短时间内就提分是不可能的。通过积累，对基础知识点掌握熟练后，最终提分就十分明显了。语文学习的进步是可预见的，不是一直考80分的成绩，突然就能达到90分。
3、选择难度适宜、题材广泛的内容阅读
在挑选阅读材料时，我们要根据孩子的程度，挑选难度适宜的材料。对于程度较薄弱的孩子，应该先从简单的材料入手，在练习的过程中反复锤炼分析阅读的技巧，熟练之后再逐步增加难度。
同时，我们给孩子阅读的材料，题材应涉猎广泛，与社会连接紧密。我们可以阅读经典文学著作，也可以阅读科普作品，所有适合的题材，我们都可以让孩子去读。
4、回到家督促学习
抓好孩子放学后时间，认真检查孩子当天作业，看孩子是否有能力独立完成？哪些不会做？发现问题及时帮助，讲清楚讲明白。多鼓励少批评，激发孩子学习语文课的信心。
5、词语的积累依然重要
语文学习中语言积累的重要性毋庸置疑，三四年级积累的关键仍然是词语，而且是大量的词语积累，词语作为语言的组合元素，要像繁复的零件一样存储于孩子的脑海中，它是孩子将来语言表达的根基材料。
6、注意老师讲课的细节
现在的课本每一篇课文都非常的精美，所以老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这些细节上会难倒你的，而这些细节往往是老师兴致所致，上课处于极好状态时，将大脑中的那些知识点下意识地说出来，且常常不书写在黑板上的。
有的学生虽然平时学习比较努力，但是每次的考试成绩却不如人意。因此，孩子出现这样的情况时，家长一定要注意引导孩子学会分析，从而可以总结出提高的方法，接下来我们来看一下语文成绩怎样提高？
语文成绩怎样提高
1、多朗读
想要提高语文成绩的学生，要学会带着理解来朗读。先梳理知识点，理解课文大意，再带着理解来读课文。学生要学会用心体会文章和故事，就像和作者对话，自然就能感受作者的思想感情，明白文章的主题立意。
同时，学生可以从不同角度来朗读。一篇杂文，从旁观者的角度读，能读出文章的警示，从作者的角度读，能读出讽刺，从主人公的角度读，能读出辛酸。把一篇课文反复朗读，用不同角度来读，就能完整感悟作者想传达的思想，时间久了，学生的语文成绩自然就会得到提高。
2、成绩的提高离不开大量地做题
客观题可以靠大量做题来提高准确率。因此，对于想要提高自己语文成绩的学生来说，要是做到适当的刷题，有针对性的练习。
适当的题海战术，对于学生考试拿分来说还是非常管用的。一来通过大量做题可以巩固所学的知识点；二来通过大量做题来了解出题者的思路；三来通过大量做题来提高解题速度，把更多的时间节省下来用于构思写作。
3、文重点复习默写和古诗文鉴赏
重点复习默写和古诗文鉴赏，这两项在答题上都有规律，学生只要认真复习，并掌握答题技巧，提分就会相对容易。此外，学生们还应继续背诵教材里要求背诵的篇目，从而在这些“必得分”上“稳操胜券”。
4、注重语文基础知识的把握
语文基础知识不仅仅是指字词，字词知识其中的一点而已。语文基础知识的范畴很广，它包括字、词、句、段、篇等方方面面的知识，通过让学生掌握语文基础知识来培养学生的听、说、读、写能力。
因此，学生想要提高成绩，就要做好扎扎实实的积累和把握语文基础知识，这是一个长期的过程，没有任何捷径可走。
5、带着问题去听讲
语文是一门主观性质非常强的课程，也就是说，非常注重学生的理解、分析能力，所以对很多学生而言，要想提高成绩，那么首先就需要“听懂”一节课。
在上课之前的预习，把接下来的新课程提前浏览一遍，同时需要找到最起码一个问题，或者是多个问题，带着这些问题去听课；如果没有问题，那么就自己进行总结归纳，然后与老师上课讲解的结果作对比，然后找到差异问题所在，再去解决问题。
如今很多家长都发现小学阶段中语文变得越来越重要了，而且相比于其他科目，孩子想要提高语文成绩也是比较困难的。最重的是，孩子的语文不好，对其他科目的成绩也会产生一定的影响。所以小学怎样提高语文成绩家长们一定要知道。
小学怎样提高语文成绩
1、阅读
孩子小学阶段，要大量的阅读好书，家长最起码要保证孩子有每天至少45分钟的阅读时间，可以每天八点到九点钟阅读，周六日增加一个小时。家长在为孩子选择阅读内容时可以倾向于经典和名著类的，比如四大名著，精读三遍都不嫌多，毕竟五年级就要读白话文了。
2、大声朗读课文，反复读直到流畅为止
小学语文考试题一半以上都是来自课本，大声朗读课文，一方面培养了语感，一方面记住了生字词。读熟了课本，考试时基础知识和课内阅读理解可以拿满分。
孩子在读课文时，读错或者漏字了，都要再重新读一遍，直到非常流畅为止。这样孩子读书时需要注意力集中，可以提升孩子的专注力，而专注力是孩子学习好的重要保证。
3、培养孩子的写作能力
语文作文就是语文试卷的半壁江山，所以语文考试作文是重头戏，因此家长一定要培养好孩子的写作能力。培养孩子的写作能力，主要是要让孩子多看、多读、多积累、多思考、多问为什么，然后坚持每天写。写日记是提高写作水平比较好的方法。
4、巩固练习，重在输出
孩子需要做一定量的练习，来巩固自己的学习成果。学习是一个输入的过程，而运用就是知识的输出。只有输入和输出不断结合、循环起来的时候，孩子的学习效果才能达到最好。家长可千万不要觉得孩子学会了就可以玩了，想要孩子的语文成绩有所提升，一定要多进行练习和复习。
5、学习不能太超前，保证顺序最关键
很多家长为了不让孩子落后于其他人，也想要让孩子提高语文成绩，就会让孩子超前学习。但是孩子在不正确的时间学习的内容，理解能力就差，这对孩子学习语文的自信心的打击是很厉害的，而且也会使孩子失去学习兴趣。这不是一个健康的学习生态，所以语文学习的原则一定不是能超纲，保证学习的顺序最关键。
所以家长在知道了孩子小学怎样提高语文成绩的方法后，一定要注意教育方式，不能让孩子超前学习的同时，也要养成孩子爱阅读和朗读的好习惯，当然练习也是不能忽略的。
期末考试在即，想让孩子的语文能够提高成绩，就不要只重视学习内容，更重要的是找到适合孩子的学习方法。提前准备应对语文考试的材料越多，那语文考试中的缺点就越少。那么期末考试前语文怎样提高成绩呢？
期末考试前语文怎样提高成绩
1、依靠手记整理知识点。对于期末考试更复杂的语文课而言，众所周知，这也是最磨练和积累的课程。此外，零碎多样的知识点也给记忆带来了很大的困难，但事实上，只要积累足够强，就不可能发生各种过失。
孩子想让分散的知识点越来越集中，以此产生永久的记忆，除了不断的阅读，可以使用框架图或思维大脑图来创建专业知识之间的关系，这样孩子背起来就很容易，印象会更深刻，进而在期末考就能提高语文成绩了。
2、复习易错题。尤其是每个孩子在语文上都有其自己的薄弱点，这些薄弱点体现在哪里呢？一方面是练习册，另一方面是考试试卷上。当然，这就需要孩子在期末考前及时将语文错题多次进行复习，才能更好地提高语文成绩。
3、注意文言文掌握。学生在期末考前需要熟悉各个文言文作家基本概况以及生平重大事迹，而且熟悉名家的意义不仅在于文学常识积累，也是更希望孩子们可以利用自己对于名家的信息掌握，能在语文老师的指导下将其转化为写作素材，以此写出高水平的作文。
4、做阅读题不要空，尽量写满。也许有的孩子会说：我也知道啊，可是我写些什么呢？我写不了啊。这时候就需要你从题目涉及的句子开始，先说它的内容，再按照问题要求尽量回答得方面多一点，再写法、思想主题，思想主题从个人到阶层，从阶层到人性特点，照着这样的思路去写，一定能写出不少内容，而且不会都是废话。这就像打鱼，广撒网，打到的鱼就会多点的。
5、学会控制时间，给自己预留出检查的时间。因为语文考试有作文，所以对于语文学科的考试，控制时间是重要的考试技巧。预留出给写作的时间很重要的，有的考场里是有钟表的，这一点学生们可以根据时间自己判断。对于判断不准确的选项，不做过多的思考，凭借直觉。还有给作文的时间，一定要预留40分钟以上，才能构思出好作文来。这样才能让孩子在期末考更好地提高成绩。
在初中语文的学习历程中，它一直是一门需要积累的科目，想在初二把语文成绩提上去，最好每天坚持念一念古诗，文言文，书本上多记，也要多看；上课也要有耐心，那么初二语文怎样提高成绩？
初二语文怎样提高成绩
第一，学生在初二语文想要提高成绩，做题是最有效的能提升自己的成绩的。在做题中找出自己的不足之处，语文需要大量的基础知识来把自己提升上来，想要学好语文也不是几篇阅读就能解决的，在读阅读理解的同时来提升自己，找出自己的哪里的问题，提升自己阅读理解的能力，语文其实想要拿分数也是比较容易的，关键是看学生能不能掌握一个技巧。
第二，学生在初二语文想要提高成绩，要注意掌握主观题答题技巧。语文主观题就是除了选择题以外的题目。文言文翻译的时候，逐字逐句进行翻译，把老师平时强调的重点词准确翻译，句子大意通顺基本就没什么问题。
对于简答题的话，一定要层次分明条理清晰，也就是分点答，标上序号，字可以丑，但是字迹一定要清晰，这样看起来一目了然，不然密密麻麻的一长段阅卷老师都懒得看。
第三，学生在初二语文想要提高成绩，课外积累必不可少。这时候适当的课外阅读是很有必要的，学生进入了紧张的学习阶段，就不可能再有大量的课余时间进行阅读。
因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使学生积累更多知识，更能丰富其生活。
第四，学生在初二语文想要提高成绩，需要重视书写，在练字的过程，也是学习的过程，可以临摹古诗词，可以边看书边书写，也可以把课本上的基础知识整理在笔记上，整理笔记的过程，就是练字的过程，也是学习知识，整理知识、整合知识的过程。
平时写字的时候，不能太过于随意，要注意书写的态度，边学习边练字，这样做，既能数量掌握课本知识，又提高自己的书写能力，可以说是一举两得。