2023-11-03 14:38
897浏览上课认真听课是每个孩子都应该做的事，也是他们的“责任”。但是由于种种原因，有些孩子总是在课堂上有东张西望、开小差的情况，这样的情况会严重的影响到孩子的听课效率，导致孩子的学习成绩有一定的下降。所以这个时候，作为家长一定要及时的去引导孩子，那么上课东张西望家长怎样引导孩子呢？
上课东张西望家长怎样引导孩子
1、培养与保持孩子的兴趣
注意力的集中依赖于兴趣，有了兴趣就能全神贯注。当孩子对某学科不感兴趣时，就容易“走神”。比如：小学生一般都对音乐感兴趣，上音乐课的时候，很少会出现分心的现象。当然，培养兴趣的时候，可以先培养直接兴趣，慢慢地再过渡到间接兴趣。
2、让孩子自己制定目标自我监督
有效的秩序与固定的生活节奏，会让一个家庭充满足够的安全感和稳定感，也是孩子良好专注力形成的重要外部环境。
3、和孩子平等的去进行沟通
可以多多的与孩子进行沟通，比如孩子在学校出现了问题，可以耐心的去和孩子沟通，寻找出现问题的根源，在细心和孩子讲一些道理，与孩子沟通是家长要注意，不要以你是家长你大，孩子就要听你的思想去沟通，要以平等的方式和孩子进行交流效果会更好。
4、找到正确的目标
孩子上课东张西望就要提高孩子的专注力。为了提高孩子的专注力，需要从孩子的角度找到属于孩子感兴趣的目标，比如爱运动的孩子喜欢踢足球、爱唱歌的孩子可以学习音乐、爱表演的孩子可以学习戏曲等等，始终要找到孩子的兴趣点，能够吸引孩子，孩子愿意与其共同成长。
5、平时要布置简洁的活动空间
孩子在学习或者活动时候，常常容易被环境内的其他物品吸引，而转移注意力。家长可以布置一个环境整洁、简洁的空间，四周不要有很多的装饰。桌面上也要整洁，不要放多余的东西物品，只放必须的文具，各种文具最好不要装饰。
6、及时总结肯定成绩
肯定孩子的每一次表现，表扬孩子讲得好的地方，适当提出孩子的不足。刚开始的时候，孩子可能抓不住重点，或者根本不知所云。这时家长绝对不要批评孩子，要耐心的找到孩子的闪光点，比如思路清晰、说话完整、流利等加以表扬、鼓励，更不能半途而废。
孩子上课总是东张西望，不能专心学习，十分影响孩子的学习成绩，让很多家长为之忧心，不知道怎么引导。那么孩子上课东张西望不专心怎么办？
孩子上课东张西望不专心怎么办
孩子上课东张西望不专心，还是因为注意力不集中的关系，那么如何提高孩子的注意力呢？
1、定量学习
当孩子的注意力真的很难集中时，家长可以引导孩子分阶段学习或做事。工作结束后，孩子可以适当休息，家长应该给予适当的鼓励，这样孩子才能自信地做得更好。
2、少唠叨少骂
家长应该少对孩子唠叨和责骂，这样才能安排好自己的时间，实现自己时间分配的成功和快乐。当孩子在更快的时间内完成一项任务或家庭作业时，他的成就感会很强。
3、发展声音阅读
为了训练孩子们大声朗读，他们每天需要阅读大约10-20分钟。在阅读的同时，孩子们也会保持高度的注意力。家长应该让孩子继续读书，孩子的注意力会得到很好的训练和发展。
4、专注于正在做的事情
孩子们的注意力也很有限，不可能一心一意做几个。家长应规定，孩子做事时，不能再做其他事情，如关掉电视、做事时不让孩子吃饭等，孩子的注意力才会逐渐发展并集中起来。
孩子上课东张西望不专心的原因
1、环境干扰
周围环境的干扰会影响孩子的注意力。比如孩子在写作业时，电视机在播放，就是环境对孩子的干扰，另外孩子在专心时，家长与孩子聊天和频繁进去房间也是对孩子的干扰。
2、心理因素
孩子的心理压力大，心事较多，比如父母吵架了，家长对孩子漠不关心等就会影响孩子的心理。一些家里的老人过分宠溺孩子，导致孩子的依赖性过强，还有孩子为了引起别人的注意，故意不集中注意力等心理因素都会对孩子的注意力产生影响。
3、孩子的不良习惯
孩子熬夜，睡眠休息时间不足，过分玩游戏等不良生活习惯，另外孩子喜食糖果和带有咖啡因的饮料等，里面的添加剂、色素和防腐剂等会影响孩子的注意力。
孩子上课东张西望不专心怎么办，家长一定不要害怕，不要担忧，这只是孩子注意力不集中的表现，只要家长适当调节，孩子一定会有所改变。
高中的孩子很容易出现早恋的情况，但是这个阶段的孩子又处于学习的关键时期，如果他们不能正确处理这份感情，很容易影响到学业甚至今后的身心发展，这个时候家长要承担好自己的责任，要帮助孩子做出正确的决定。
孩子高中早恋家长怎样引导？
1、家长要正确认识孩子早恋这个问题。
早恋的萌芽是孩子生理和心理发展的必经阶段，作为过来人，我们更应该表露出一种理解的态度，而不是一种严厉苛责的态度。进入高中后，孩子们对异性产生好感，是正常的，家长需要告诉孩子这种欣赏是不可笑也不可耻的。
2、尊重孩子的隐私。
尊重孩子的隐私是建立信任的基础。不要过于干涉他们的私人空间，让他们感受到自己的隐私受到尊重，从而更愿意与您分享内心的想法。
3、不要太严肃。
家长在同孩子谈这个事的时候不要如临大敌似的。要很轻松的去说，甚至可以在孩子高兴时跟他开个玩笑，把类似的事情说了。这样，孩子也不会太紧张，对你会很配合。
4、爱情观的正确引导。
家长可以借助假日和孩子共同观看比较好的爱情影视剧，在孩子进入剧情之后，可以和孩子讨论什么才是真正的爱情，如果爱对方自己应该承担什么样的责任等等。引导孩子正确认识爱情，知道爱情是一份多么美好而伟大的情感，也明确自身的这个年龄不适合谈恋爱。
5、提供适当的社交和兴趣活动。
为孩子提供适当的社交和兴趣活动，可以帮助他们更好地发展自我，拓宽视野。参加各类社团、俱乐部或者兴趣班，让孩子更好地认识不同类型的人，并且在兴趣爱好中释放精力。这样不仅能够降低孩子沉迷于早恋的可能性，也有助于培养孩子的独立、自信和社交能力。
孩子高中早恋的表现有哪些？
1、爱打扮，注重自己的外表。
处于上学阶段的孩子，几乎都会将自己的心思花在学习上，如果发现自家孩子开始注重自己的外在形象，比如男孩会去注意发型，女孩会喜欢各种好看的衣服，每天对着镜子开始化妆等。出现这种情况，则很有可能是孩子早恋了。
2、学习成绩下滑，经常心不在焉。
孩子们的心智还没有成熟，过早的谈恋爱，会让孩子不能正确的把控自己的情绪，一心多用，就没办法把精力全都集中在学习上，导致平时学习成绩很稳定的孩子，突然之间下滑很严重，这时候，家长就要考虑是不是因为孩子有了自己喜欢的人了。
孩子高中早恋的原因有哪些？
1、对父母的模仿。
孩子很多行为是父母的反射，很多孩子知道是因为爸爸妈妈相爱结婚才有的自己，所以从小时候过家家开始会模拟父母的关系。在稍微长大后会潜意识寻找自己喜欢的人，并且模仿父母的行为，也就产生早恋。
2、学习压力大，心理焦虑，需要找人交流。
高中生的学习压力，加上青春期的焦虑，让他们压力更大，他们需要有人倾听。异性成为他们倾诉的首选，以至于你来我往，两人开始形成依赖，最终相爱。
情感是和人的社会需要相联系的一种较高级而稳定的体验。对于高中孩子而言在情感上难以解决的一个问题是异性交往。有些孩子懵懵懂懂的认为自己对异性的欣赏就是爱情，以至于他们深陷爱情的漩涡。对此，家长必须正确引导孩子认识爱情，树立正确的爱情观和价值观。
高中孩子谈恋爱家长怎样引导孩子？
1、尊重孩子的选择，避免过度干涉
青少年时期的孩子正处于自我认识和成长的阶段，家长要尊重孩子的选择，避免过度干涉。家长应该理智地看待孩子的恋爱情况，对于违法和不健康的行为要及时制止并采取相应的措施，但同时家长也应该给孩子足够的自主权，让他们有权利、有能力面对自己的行动。
2、引领孩子与同龄人保持良好的关系
有时候，孩子进行早恋是因为周围同龄人也有这样的经历，家长应该引导孩子与同龄人建立良好的友情关系，除了宣传早恋危害外，家长还应该鼓励孩子享受纯真的友谊和互相帮助的乐趣。
3、强调优先级
父母需要让孩子明白学校任务，家庭责任，兴趣爱好等，都比谈情说爱需要优先考虑。他们需要学习如何平衡自己的时间。作为父母，您还可以鼓励孩子培养兴趣爱好，参加学术比赛、体育比赛、社团和志愿活动等，以使他们能够利用他们的时间去做更有意义的事情。尤其是设定目标和计划可以帮助孩子们不断向前推进。
4、用亲情填满孩子内心
一部分孩子早恋的原因是缺乏家庭啊关爱。这是残酷的事实。一些父母教育和陪伴缺失的家庭中，孩子早恋的概率就高。所以，这个时候必须给予孩子充分的关爱与陪伴。一个内心充满关爱的孩子，对异性的关爱就会自动理解为同学之间的关心。反之，对方的关心，他也容易理解成爱情。
5、正视对孩子的性教育
性既不神秘，也不龌龊，关于孩子的生长发育、身体变化、因势利导的对孩子进行性教育是最自然不过的事情了；家长也不要不好意思，随着青春期的到来，很多孩子都会有这方面的成长烦恼，如果，家长早点对孩子进行适当性教育，孩子能早点接受适当的接受性教育，就不会因为自身正常的发育产生的变化而感到尴尬、焦虑、茫然无措，甚至陷入苦恼、自责当中。
高中孩子谈恋爱的原因有哪些？
1、寻求精神慰藉
大部分进入到早恋的青少年，往往是因为过大的精神压力，使他们感觉到恐慌和喘不过气。为了寻求一丝的安慰和释放心头的恐惧。比如考试考砸以后，拿着成绩单瑟瑟发抖不敢回家签名的你，此时就很需要一个体贴的同龄人来安慰。当异性有所关怀的行为时，就会使他们乱了方阵，在精神上得到了慰藉的他们，会产生强烈的依赖性，从而陷入到早恋的漩涡中，无法自拔。
2、从众心理指引
从众心理每个人多少有一点，产生这种随大流的原因，是由于实际存在的或头脑中想象到的班级压力，使同学们产生了符合班级要求的行为与信念，个人不但会表现出来，而且在信念上也改变了原来的观点，放弃了原有的意见。
3、反叛心理
由于担心孩子的身心健康和成绩，许多父母都会叮嘱孩子要注意学习，不要早恋，但是这个阶段的孩子往往叛逆心理比较强，喜欢做什么就做什么。因此恋爱，并且在外出的时候有异性相伴，成了一件很“酷”的事，成了可以用来和父母对抗的事。
孩子上课不认真听讲的难问题，应该是很多家长都会遇到的问题，一般都是来自于任课老师的反馈，因此只要他们能直接的观察到孩子的学习状态。针对这个问题，我们下面来了解一下孩子上课不认真听讲家长该如何引导呢？
孩子上课不认真听讲家长该如何引导
1、和老师保持联系，了解孩子在校情况
平时要多与老师沟通，了解孩子在学校的学习表现、与人相处情况等。并针对孩子的学习表现，做针对性的引导，培养孩子的学习兴趣。发现孩子做的好的时候，要不吝啬表扬，多给孩子鼓励，激发孩子内心的价值感，让孩子更有信心的完成任务。
2、告诉孩子不认真听课的后果
对于那些上课不认真听讲的孩子，家长要告诉孩子不认真听课的坏处。因为很多孩子没有意识到认真听课与学习成绩的关系，也就没把认真听课当回事。如果家长能跟孩子讲明原委，就能让孩子重视这个问题。只要孩子了解了这些不认真听课的坏处，就能主动纠正这个坏习惯。
3、家长要请老师帮忙督促孩子认真听课
如果家长能主动跟老师说明孩子的听课情况，请班主任老师多多关注，并跟任课老师协调好，共同督促孩子认真听课，则能达到更好的效果。孩子通常比较听老师的话，如果老师能关注到孩子的听课问题，跟孩子单独沟通交流，则更有助于孩子尽快改正上课不认真听讲的坏习惯。
孩子如何端正学习态度
1、虚心好问
虚心让孩子接触更多的东西，遇到更多的问题，好问可以让孩子不断提高自己。即多向别人请教，就能使知识丰富，如果有不懂的也不愿意问、不敢问，打肿脸充胖子，日积月累，漏洞越积越多，疑问也越积越深。
2、要规定学习任务
没有计划就会松松垮垮、放任自流，注意力不集中，因而造成时间上的浪费。家长要注意培养孩子给自己规定学习任务的学习习惯。
在学习前，要给自己明确规定，在这段时间内应完成什么课题，达到什么要求。家长还要帮助孩子不断提高自我监督的能力。当然，对小学生来说，开始时，更需要家长提醒、督促和管理，逐步引导，不断提高要求。
3、必要的课前预习
俗话说：“凡事预则立，不预则废”。这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。课前预习的基本要求是：认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，做好听讲的准备。
初中的孩子已经进入了初中叛逆期阶段，这个时候如果孩子出现了上课不认真听的情况，家长千万不要打骂呵斥孩子，他们的自尊心在这个时期是非常的强的，如果方式过于强硬，有可能会让孩子产生对抗情绪。
初中孩子上课不认真听讲家长该如何引导
1、多鼓励初中孩子
平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。
父母可在孩子做完他们的“工作”之后，给予孩子鼓励：“你能这么专注地做好一件事情呀！”并及时和孩子分离他的感受，让孩子有意识地把做这件事时的注意力和心理过程迁移到其他事情中。
2、帮助孩子找到正确的学习方法
帮助孩子培养良好的学习习惯并找到正确的学习方法。学习习惯以及学习方法是影响孩子学习成绩的两大重要因素，没有正确的学习方法以及良好的学习习惯，小朋友的学习效果可能就不明显，进而会打击他的自信心，对学习感到厌倦。
建议各位先跟老师沟通，找到孩子为何不爱学习，继而针对性地找到方法，为小朋友调整。
3、让孩子享受学习的成就感
当孩子不断失败，无法成功的时候，他就会丧失继续奋斗的动力。家长这时候就需要多鼓励孩子，让孩子有成就感，体会到学习带来的乐趣。
一开始，家长可以找一些简单的问题让孩子做，当孩子答对的时候，家长要毫不吝惜地夸奖孩子，给孩子一些实质性的奖励也是不错的选择。这以后，便可以渐渐提升问题的难度。这是一个循序渐进的过程，家长要耐心地陪伴孩子并给予帮助。
如何培养孩子的良好的学习习惯？初中生上课不认真听讲的原因
1、孩子对上课知识不理解，缺乏兴趣
在上课的时候，由于对老师讲课知识不理解，容易出现走神，开小猜，小动作多等状况，甚至还会对学习失去兴趣。孩子若没有了足够的兴趣，学一会就会不耐烦，注意力就转移到别处去了，自然也会被视为上课不认真听讲。
2、家长给孩子压力
当孩子功课差，在学校的排名靠后时，家长一般都会给孩子很大压力。一开始是训斥孩子，责问孩子为什么不好好学习，后来为了让孩子功课提高就开始给孩子制定各种目标并且严格要求孩子的课余时间，恨不得每分每秒都盯着孩子。
初中孩子怎么提高学习兴趣
1、帮助孩子寻找原因
真正理解孩子，帮助孩子找到问题产生的原因，是因为对学习没有兴趣，还是对自己缺乏自控力，还是贪玩，注意力无法集中，还是本身智力跟不上，因为感到困难，从而丧失了学习的信心。只有找到了问题背后真正的原因，才能有的放矢，帮助孩子解决问题。
2、让孩子快乐学习
快乐的学习方法，既能提高孩子的学习兴趣，又能帮助他们获得学习成功，要多多联系孩子的生活实际，把书本上的知识合理的与生活实际紧密结合起来，千万不要单纯抽象地拘泥于书本。比如家长引导孩子参加动脑、动口、动手的游戏娱乐。
3、家长不要给孩子太大的学习压力
初中家长面对孩子不努力读书的时候是着急的，这个我们可以理解，但是家长也应该给孩子一些空间，让孩子有自己的放松时间。只有劳逸结合，学习的效率才会变得更高。另一方面，初中阶段的孩子正处于青春叛逆期，如果家长一味给孩子施压，很容易加重孩子的叛逆心理，非常不利于孩子的健康成长。
随着电子产品的出现，很多孩子都喜欢玩手机游戏，很大一部分原因是因为孩子可以从中得到快乐。当家长发现自己的孩子迷上手机游戏的时候，首先要反思一下自己平常对孩子有没有多加管教，然后我们在一起看看家长应该怎么引导。
孩子迷上手机游戏家长怎样引导好呢
1、良好的沟通。孩子迷上手机游戏以后，家长想让孩子远离手机，跟孩子良好的沟通是关键。家长不要看到孩子玩手机的时候，就暴跳如雷，怒骂孩子，这样只会让事情变得更糟糕，而是要对孩子耐心地劝解和循序渐进的引导。
2、向孩子讲述危害。这个时期的孩子对父母的关系不太依赖，家长与孩子沟通时，要注意观察孩子的情绪，晓之以理，动之以情。如果家长觉得直面与孩子沟通效果不大，可以通过书信的方式，与孩子倾诉彼此的想法。给孩子做思想工作，让他认识沉迷于手机游戏的危害，明确这个时期学习才是首要任务。
3、培养孩子的其他兴趣。如果孩子总是一个人玩耍，缺少人陪伴或者是没有找到自己喜欢做的事情的时候，孩子就会选择手机这样能够给人短期内带来快乐产品度过时间。所以家长要让孩子找到除了电子产品之外，自己还感兴趣的事情，比如说：一本有趣的书或者一项户外运动，这能够帮孩子转移注意力，冲淡孩子玩手机的兴趣。
4、要加强亲子互动。有时候，家长忙于工作会无暇照顾孩子，孩子想要和家长进行亲子互动，也被家长忙于工作的理由而拒绝。长期得不到父母情感回馈的孩子在成长的道路上容易情感缺失，他们明辨是非的能力还没有完全树立起来。所以，只有加强跟孩子的互动，才能让孩子自觉减少玩手机的时间。
孩子迷上手机游戏的原因有哪些
1、孩子提出要玩时，父母没有正确回应
给还是不给，决定权完全在于父母，如果考虑周全就应该坚决行动。在什么样的情况下可以适当让孩子使用，什么样的情况下坚决不能给，这一点必须慎重。假如为了激励孩子按时做完作业或者完成大人交给的任务而给孩子玩，也应该事先商议决定，避免孩子为了达到玩手机的任务而行动。最好别用玩手机游戏来奖励孩子写好作业。
2、对于人生没有目标
长期甚至短期目标的丧失，但有可能孩子依旧对自己有高要求和高期待，一边是对自己的高要求，一边是没有目标难以行动，这样的情况导致孩子内心冲突。所以可能孩子宅家自己心里也很着急，只是并没有在家长面前表现出来而已，只能通过玩手机游戏的方式来排解。
3、寻找成就感
小孩沉迷手机最大的原因就是游戏的出现，很多孩子喜欢玩手游，一局就是一个小时，一玩就是一天，为什么这些孩子这么喜欢玩游戏呢？我们可以观察一下这些孩子，普遍在生活中的成绩比较差，得不到家长的认可。而游戏不一样，它比的是操作能力，可以无形之中增添人的成就感，更能展现出自己的价值。
上课搞小动作是每个孩子都会出现的问题，有的时候可能是因为听不懂老师所讲的内容，也有可能是因为孩子对于老师所讲的内容没有兴趣，这个时候，我们作为家长，一定要及时的去纠正孩子的行为，以免出现成绩下降的情况。
孩子上课搞小动作家长怎么引导
1、为孩子创造安静环境。孩子控制不住自己上课搞小动作，这时候让孩子静下心来是很难的。这时候，父母要为孩子提供没有打扰的环境。孩子写作业时，父母也可以看看报纸，做一些不引起孩子注意的事。
2、先从感兴趣的方面入手。孩子学习时，可以让孩子先学习，他比较爱好的地方。等到孩子平静下来后，在让孩子学习其他的。
3、安排好时间。对于孩子搞小动作的孩子，学习的时间建议不要太长，孩子长期处于这种状态，就会厌倦。要给孩子一定的休息时间。
4、做一些游戏。对于游戏，孩子还是比较乐意做的。在生活中，多和孩子做一些游戏，让孩子所有精力都投入到里面去。不仅能够使孩子有一个放松的机会，还能让孩子更集中的做一些事。
孩子上课搞小动作怎么回事
一、孩子渴望得到关注。孩子希望自己可以得到父母和老师的关注，如果这种需求无法被满足，他们就会制造一些情况来吸引大家的注意。
二、孩子的好奇心重。孩子与成人相比，往往有着更强的好奇心，渴望了解更多的事物，这实际上也是一种探索和学习，于是，老师和家长越不让孩子去看去做的事情，孩子偏要去看去做。在老师和父母的眼中，这些行为就是捣乱。
三、孩子情绪压力大。通常孩子表达情绪都是通过行为而不是语言，比如孩子上课搞小动作，又生气又无奈，导致他情绪低落，但他不知道该如何说，也不知道该怎么调整，它会随着自己的心情行动，既然听不懂，那就不听了，跟同桌聊天好了。
怎么提高孩子的学习兴趣
学会利用孩子的好奇心理。孩子学习的源动力往往来源于好奇心，而处于青少年时期的孩子，好奇心也往往是最重的。作为老师、家长，在教育的过程中一定要懂得利用这一份好奇心，这是培养孩子学习兴趣的关键。
给孩子树立值得学习的榜样。作为老师家长，一定要重视“榜样的力量”。像现在的学生，很多都有自己的偶像，比如一些歌星、演员，这本不是一件坏事。家长老师们要教会孩子，如何将这样的崇拜转化到自己生活中的斗志、奋斗动力中去。
而作为孩子身边最亲近的人，家长老师本身也要发挥出榜样的力量，激发他们的好胜心、求知欲，以此培养孩子的学习兴趣。
让孩子充分参与到学习之中。学习的形式，不仅仅局限于课堂，往往起源于生活，最后还要到生活应用中去。孩子学习到的知识，如果总是从父母、老师那听来的大道理，却没有切身的体会和实践，不仅学不透彻，更无法感受到学习的魅力。
对于孩子上课不敢发言的问题，家长切记不要对他们采取强制教育。这个时候，孩子不发言可能是因为他们缺乏信心，缺乏勇气，所以我们家长要学会换位思考，去接纳他们的情绪，为他们做针对性的教育和提高。
孩子上课不敢发言家长怎么引导
1、设身处地的感受孩子的体验
当孩子上课不敢发言的时候，我们要设身处地的感受他们的体验。家长其实更多的站在自己的角度去看问题，我们并没有设身处地的去想这个问题，妈妈是不是不能理解为什么一个小男孩总是小心谨慎，尤其是在课堂上发言。
其实，家长不妨回想一下自己，我们自己有没有一些感到特别恐惧的事？就比如说我自己，我就很恐高，每次走玻璃栈道的时候就腿软的不行。我知不知道玻璃栈道很安全呢？我当然知道，但是让我大大方方都走就完全不行，就算是周围的人都给我鼓掌、加油，我还是不敢走。你看，连我们家长都有恐惧的东西，为什么我们一定要求孩子天不怕地不怕呢？
2、借老师名义劝导
在孩子们的心中，特别是低年级小学生，老师可是比爸爸妈妈还有权威，还厉害的人物。因此，当孩子上课不敢发言的时候，家长要告诉孩子，老师最喜欢的就是上课积极举手发言的学生，那些遇到提问就低头，不敢看老师，不举手的，老师不喜欢。老师不怕你答错，就不喜欢你没勇气举手。
3、常生活多锻炼
面对孩子上课不敢发言的请款，家长要在日常生活中，尽量给孩子创造待人接物的机会。比如，教孩子招待客人，路上遇到熟人要主动打招呼，多出去和同龄小朋友玩耍，给同学们表演讲故事、唱歌跳舞才艺表演等。不知不觉，必有所用。
同时，家长也要学会告诉孩子“你一定能行”，因为在鼓励孩子积极回答问题的时候，就要培养其自信心。家长平时要多鼓励一下孩子，告诉孩子“你能行”，自己先把经常批评、指责孩子的坏毛病改掉。同时，家长也要善于发现孩子的点滴进步，把精神鼓励和适当的物质奖励相结合。
4、提前为第二天听课做准备
有些孩子之所以上课表现不在积极状态，这与事前的准备工作不到位有很大关系。做什么事情，都要一定的准备，在生活中是这样，在学习上更应该是这样，这不仅是一种心态，也是一种习惯！
因此，家长要让孩子按照课程表的安排，把第二天要上课所需物品准备好。家长也要提醒、支持孩子做好之前所学知识的复习巩固工作。另外最重要的一点，就是要学会按照课程表，提前进行新课预习，这样第二天要学什么就会心中有数，这样有助于他们上课积极发言。
孩子上课不敢发言的原因
1、缺乏当众表达的经历
有的孩子平时在众人面前表达自己的机会并不多，他们一旦到了陌生环境，而且还有那么多人看着，心里能不紧张么？就连我们大人也不一定会不紧张呀。
2、老师不鼓励
有些老师可能没有意识到鼓励学生发言的重要性，在课堂上可能会忽视那些不爱发言的学生，给予更多的关注和机会给那些经常发言的学生。而这会让那些不敢发言的学生感到被忽视和排斥，久而久之，就更不愿意发言了。