2023-10-28 09:58
1073浏览很多孩子在高一和高二的时候都觉得距离高考还有段时间，不需要学习那么努力，有的家长甚至也是这样认为的。于是在高三的时候，孩子感受到了与别人的差距，就开始焦急了，想要知道高三成绩差还有机会吗？又要怎样提高成绩呢？
高三成绩差还有机会吗
有的。高三成绩差其实还是有机会的，有的同学在高一高二没有找到适合自己的学习方法，或者并没有用全部精力学历，只要在高三找对学习方法，坚持努力学习，就能有很大进步。
高三成绩差怎样补救
1、严格要求自己
孩子即使是写作业的时候，练习一张试卷也要摒弃一切杂念，按照考场规矩进行考试，这种计时考试的次数越多，应试能力越强，应试心里越强。
所以每一次考试，孩子都要正规的对待，严格的要求自己，这样到了真正考试的时候，才能像平时写作业一样轻松应对。考试能发挥出自己真正水平最好的状态就是放松，这跟平时的严格训练分不开的。
2、勤于反思，高效提升
高三阶段孩子若想让学习，持续在高效中进行，就需要学会思考，做一个善于反思的人，才能让成绩的提升，变成切实可行的事情。
当高中生养成反思的习惯，就会发现，怎样去学习才是最高效的，当大家成绩提升了、把握方法了，那么学习将会变成一件轻松的事情，想要逆袭考重本，也会轻松实现的。
3、先钻研一科
高三能支配的时间不多，集中1小时学1科和1小时每科只学10分钟，聪明人都知道前者学到的东西才更多。所以，这里的原则就是：集中一科，优先突破偏科。这就需要孩子把你能挤出来的时间资源都用在一科上，努力让它先起来，之后再带动其他的科目。
4、集中做题
不是去做一张试卷，而是每次只做一张试卷的一个题，比如用1天时间去把这20张真题卷的第一题全部做完。也就只有20个题的量，简单题用1天时间完全绰绰有余。
除了每张真题上的压轴题孩子可以选择放弃，其他的简单题和中档题都要咬牙坚持下去，做不出来就去推算、反复去捋清参考答案思路和过程。
总之，关于高三成绩差还有机会吗？当然是有机会的，只是孩子高三成绩差，就要拿出个想提高成绩的态度来，拿出个提高成绩的方案来，拿出个提高成绩的坚决行动来。光说光想是完全没有用的，一味死学也是无济于事的，一定要要方法和思路，多思考，多总结。
我们都说，初二是初中非常重要的一年，所以很多同学都会在这个年级非常努力的学习。但是有些孩子可能是因为学习方法不正确的原因，到了初三学习成绩依然不好，那么他们就会有这样的疑问：初二成绩差初三还有机会吗？
初二成绩差初三还有机会吗
有机会。初二虽说是初中生涯中最重要的一年，但是我们也不能否定初三年级的努力。所以说，只要是努力，什么时候都是有用的。不过，在初二成绩差的情况下，你初三需要付出的努力可能要比比人多很多，所以，你要做好努力的准备！
初二成绩差初三怎么提高
1、及时调整学习方法，适当增加学习强度
如果学生很努力学习，心态也很好，但是成绩依旧不理想，那么很有可能就是学习方法出现了问题，这个时候，大家应该停下来，及时调整学习的方法，同时也要在逐渐适应新的学习方法时适当增加学习的强度，经过一段时间的努力，相信大家的成绩一定会有所提升。
2、一定要让孩子找到自己的知识漏洞
比如课上孩子没有听懂的，或者反复背诵就是记不住的，再或者是每次课后习题小测验里做错的等等，这些都属于孩子的知识漏洞。一定要都找全，然后罗列到A4纸上。
3、制定好提升计划，重在落实
学习贵在坚持，每天多去做几道题，背几个单词，长期坚持下去会有大的冲刺。之前就有个学生，在初一初二没怎么学，到了初三的时候意识到了学习的重要性了，愿意在学习上下功夫，为了把之前的基础赶上去，每天在学校下晚自习后还要坚持再学习一个小时，整整初三一年都是这样，较后在中考中完成了的逆袭。
4、找到自己的不足
在学习的过程中，每一名学生都不可能把所有的问题全都解决，都会存在不会的问题。在这种情况下，学生要在自己平时完成作业的时候，看看自己到底是哪些方面不足，不管是做题方面还是自己的学习态度。从这个过程里面慢慢发现自己的不足，然后纠正改造。
5、制定复习笔记和摘抄
把复习过程中不会的地方经常出错的地方记录下来，方便日后总复习时做针对性的加强训练，或者开学后问老师，对自己的复习量要有完整的把控，不能急于求成，并整理出自己的复习重点，方便做题时查找。
对于高中的孩子们来说，高一是打基础的阶段，高二是夯实基础的阶段，高三是最后冲刺的阶段，那么就很容易看出来，孩子的高二是很重要的一年。但是如果孩子高二成绩差家长也不要气馁，抓住一切学习的机会，要相信高二成绩差还有机会的！
高二成绩差还有机会吗
当然有机会。高二知识过渡、夯实基础的一年，又不是最后定型的时刻。要时候凡是都有机会！不过这就要求家长在孩子今后的学习中稍微降低对孩子的要求，经常给予孩子鼓励，让孩子生活充满信心。我们这样做相信孩子以后的成绩可以做到突飞猛进的。
高二成绩差应该怎么样提高
调整备考心态坚定决心。
在高二可能会出现学习的任务量加重，这时候一定要调整好心态，保持积极的心态能够在一定程度上缓解备考压力，所以大家一定要坚定目标，谨遵高二备考计划，以一个全新的心情去已经高三的到来。
反复做错题。
错题，就是提分儿的法宝。错题只做一遍是不行的。错题本要反复翻，错题要反复做。班里的学霸，有的竟然把错题本做了七八遍。错题，就是提分点。
一定要让孩子放下手机，拿起书本。
手机的危害等同于违禁品，依我的经验，放不下手机，就不可能取得良好的成绩。用一年不玩手机的代价换取一张优秀大学的录取通知书，我认为这个买卖很划算。
同时，也要断绝那些不学习的朋友，既然你想要在学习上有所突破，那就应该多交一些努力学习的朋友，相互影响下，你的进步会更快。
当然，也不是完全失去娱乐和休闲，在学习之余，你可以看新闻、打球、养花、做家务等等，多多一些有益于身心健康的活动，对于学习也是有帮助的。
要学会坚持。
我们经常讲高手立长志，庸者常立志。学习的过程更是这样的尤其还会出现努力学习的结果是短暂性下滑，这个是非常正常的。
每个人情况不一样，有些孩子掌握方法后就会快速提分，有些孩子就要慢一些，因为不是你学了考试就会考，而是当你会的远远大于不会的时候，你的成绩才会稳定。所以无论出现什么波折，要坚持下去。再糟糕的坚持也胜于浪漫的幻想！
最后家长也别闲着，做好后勤部的工作。
在孩子参加高考前的这一段时期孩子的脑力劳动强度加大，营养一定要跟上去。花点时间科普一下，看看考试期间的孩子需要补充那些能量元素，不能乱吃乱喝，弄不好生病住院耽误宝贵的学习时间！
有的学生在进入高二阶段后，会出现成绩大幅度下降或者时高时低的现象，导致孩子学习状态和信心受到影响，不能高效率学习。因此针对这个问题，我们今天来举例分析，如果学生高二下学期成绩差还有机会吗？
高二下学期成绩差还有机会吗
当然有机会。学生升入高二后，成绩会逐渐开始两极分化，尤其是高一成绩没有打牢基础的学生，他们会在高二下滑严重。由于高二学习内容占比高中学习内容的60%，不少学生看到自己高二下学期成绩还不好，就会担心自己补救不上去，其实这种担心很正常，补救肯定是有机会的，但效果也是因人而异的，要看高二学生是否能把握好机会了。
因为孩子到了高中阶段后，我们家长能做的很有限，更多是依赖孩子自己，但是孩子的自觉性、悟性、执行力都会影响最终的学习效果。因此，这时候如果家长能引导孩子，做好学习规划、学情分析，让孩子不再闭门造车，这就是对孩子最大的帮助了。
对于高二下学期成绩差的学生，最重要的就是坚持。很多人都说我一定努力学习，但是说完以后却不去行动，说了也是白说，成绩不会有任何的改变。如果你真的想提高成绩，就要付出别人更多倍的时间去学习，因为和其他人比你已经落下太多的东西了，想提高就得追赶，不要只有一腔热血没有计划。
因此这个时候，家长可以引导高二学生，去制定一个适合自己的学习计划，然后按照自己制定的学习计划，去一步步的去实施，切记不要三天打鱼两天晒网，时间久了，孩子的学习成绩就会渐渐有一些提高，从而也能提高孩子学习的积极性和成绩感，形成良性刺激。
高二下学期成绩差的原因
1、高中知识难度加深，学习跨度变大
高二阶段科目增多，知识难度也会相应增加，可以说，成绩下滑也是一个普遍现象。随着知识难度加深，学习跨度变大，尤其是数学、物理等理科类科目，对于基础一般的学生来说，难度和初中比提高了不止一个档次。因此这个时候，学习吃力，成绩退步也会产生一些焦躁的情绪，进而形成恶性循环，成绩就会越来越差。
2、缺乏信心
总觉得自己学不好，觉得科目成绩无法提升。学习自信心的缺乏，是许多名校学生陷入恶性循环，最终高进低出的重要背景因素。这种自信心可能来自于学生太过重视平时成绩，也可能来自于外界的压力，但这些往往都会转化为“标签化”心理，既对某些具体科目产生障碍，进而给自己贴一张我学不出来的标签，表现为比较严重的偏科。
3、孤独感和焦虑感较强
高二学生是高中阶段的“断层”时期。高一的新鲜感与兴奋心情逐渐褪去，他们现面临的是如何适应生活和学习。他们现在既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，极容易出现动荡和茫然。学习生活不顺带来的焦虑感，同学相处不融洽带来的孤独感，都会导致孩子抗拒学习与交往。
关于高一成绩倒数第一还有机会吗的问题，我个人认为，高一知识学习的基础阶段，还有很多的机会，学习的时间还很多、学习难度也不是特别大，所以想要在高一开始提高成绩是相对来说很简答的事。
高一成绩倒数第一还有机会吗
有机会！
高一才是高中学习的第一年，只要以后认真努力，家长为孩子提供合良好的习环境和最大的支持，相信孩子肯定还能追上来的，不要放弃，不要气馁！
高一成绩倒数第一应该怎么提高
第一，我们要要求孩子高一学习，要学会给自己定目标（要有长期的目标，也要有短期的目标），这样学习会有一个方向；然后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。
第二，鼓励孩子课前、课后都要看书。万变不离其宗，对于学习而言，书则是最主要的，任何的知识都来源于课本，从中可以延伸出其它的知识，这就好比一棵大树生出了新枝是一个道理，对于高一学习成绩差的孩子，更应该多看书，当然看书也是有讲究的。
课前看书是为了提前预习上课的内容，自己大概有一个了解，当老师上课时，自己可以理解着去记忆，带着目的去听，这样的课堂效果会更好，因为你是带着问题去学习新的知识。
第三，改变学习方法。进入高中，初中的学习方法就不再适用了。高中的短期目标是高考。我们必须为高考调整学习。特别是很多进入高一的孩子。他们学习很努力，成绩不仅下降，而且下降。孩子们在这个时候往往会受到很大的打击。
此时，我们必须考虑我们的学习方法是否存在问题。在课堂上与优等生交流，讨论学习方法和学习技巧，调整适合优等生的学习方法。
第四，家长用实际行动影响孩子。要注重言传不如身教。如果家长一回家就打游戏，孩子耳濡目染也会觉得打游戏是一件理所应当的事情。家长回到家开始工作读书，久而久之，孩子受到父母的熏陶，也会变得自律。
总而言之，孩子高一成绩倒数第一是应该非常紧张的事。但是不要气馁，更不要唠叨、批评孩子。我们应该乐观的看到孩子还有很大的进步空间，并且你要做到孩子稍有进步就要给孩子鼓励，提高孩子的自信心。
高三的第一次模拟考试是以高考的形式来严格要求学生的，所以这个考试的满分也是750分。在这样的情况下，有的孩子在这个考试中取得了400分的成绩。这个成绩距离本科线还是有一定的差距的，而且家长也担心孩子的成绩已经定型，不知道他们还有机会提高成绩吗？
高三一模考400分还有机会吗
高三一模考400分还有机会。通常，模拟考试的题目会比高考难一点，另外，考试后还有复习时间，可以查漏补缺，所以还有机会。
考试后复习的时候，孩子首先要重视课本知识的复习。教材中的知识点很重要，这是一个基础，题海是他们一个考试的工具。不管练习试题再难，也不过是书本知识的应用和考察而已。
高三一模后该如何提高成绩
1、改善答题习惯
在考试中容易犯的比如马虎、看错题、答不完等问题，高三孩子一定要做好试卷分析，了解每道错题失分的原因。然后给出具体的方法，在下一次考试时避免类似的错误。做题在想好方法和思路后，心平气和，不慌不忙，全神贯注，认真仔细地看待每个符号，不要想当然地省略步骤，尤其是在还不够熟练的情况下。
2、及时调整学习策略
其实考试是最直观反映孩子学习成功的一种手段，成绩不理想就说明他们之前的学习成果不够好。所以家长要帮助孩子在他们的学习计划、学习策略和学习方法上进行调整，找到适合他们且更高效的方法才行，这点孩子可以向学霸学习一些经验。
3、对照考纲说明，梳理板块框架
高三学生可以先对照考试大纲，将每个学科的知识点毫无遗漏地构建出框架结构图，让自己在复习时能心中有数，不留盲点。接着对照做出的知识框架图，回忆和联想复习过的题型和知识点，将解题思路和学习方法整理和归纳出来，反复练习和验证。
4、回顾考试场景
模考考场跟高考考场类似，考场当中出现的问题，高考考场也可能出现。把模考考场当中出现的问题解决，高考的时候就不怕遇到类似的问题了。一模过后，高三学生可以回顾一下模考当中的情景，看看考场当中都遇到了哪些问题。比如考场当中有没有出现考试结束了，题还没做完，考试紧张、焦虑等情况。
5、重基础，不要好高骛远
有的学生在平常的学习中，总喜欢把精力放在攻克难题上，而忽略基础的题目，总认为只有攻克难题才能体现自己的水平。但其实在高考中，80%的题目都是基础题，有的学生难题做多了，简单题反而容易失分。
很多孩子在高一的时候，由于没有能尽快的适应高中生活，再加上课上没有认真听讲，很容易就会导致高一成绩倒数。这个时候孩子们一定要重视，但不能慌乱，要冷静的分析自己的问题，那么高一成绩倒数还有机会吗？
高一成绩倒数还有机会吗
有机会。高一才是高中学习的第一年，只要以后认真努力，肯定还能追上来的，不要放弃，不要气馁。明确自己的优势和劣势，首先语数外是最重要的，语文一般是比较稳定的，英语和数学提分相对较快，你要保证自己语数外有一门比较突出，另外两门保证一门稳定，最差的那门多花点儿时间去学习！
高一成绩倒数应该怎么学
1、温“错”而知新
学习阶段，谁也离不开“重复”两个字，有的同学在重复中变得有些“麻木”了。不要怕“重复”，与其说“温故而知新”，莫如说“温‘错’而知新”。
但是，并不是所有的错题都要“重复”，仔细把它们进行分类：一类题目经分析或老师指点后，发现题目本身超纲或有不严谨的地方，对于此类题目，全部过掉；另一类是由于马虎而引起的失误，比如审题不慎，计算错误等没有“技术含量”的错误，做一般标记，复习时提醒自己不要再犯同样的错误。
2、平常要多收集作文素材
要善于收集作文素材，经常分门别类记录从杂志、名著等撷取的素材，如社会热点、名人名言、历史事件。近年来作文着重考查对社会热点的议论，因此要及时关注主流媒体对当下新闻的评论，同时在阅读分析各方观点时，逐渐形成客观独到的见解。
3、学习要主动
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
4、上课就要以听为主，以理解为主，以记为辅
一般情况下，老师会在课上的25分钟时间里，讲授新知识，这是最黄金的25分钟。如果在这个时间里，开小差，就失去了最佳的获取知识的渠道和时间。所以，如果你精力集中的时间与老师讲授精华知识的时间不匹配，听课效率一定不会高。
既然决定了要努力拼一把，那就要坚定你的学习态度。课堂上请紧跟老师节奏，认真听课，课后控制不玩手机，将绝大部分时间放在学习上，这是你初三能逆袭的一个关键基点。
由于初中三年的知识点很庞杂，在正式复习之前，需要依据自身现有的情况，制定一个有很高操作性的计划，每一科从一个个小的目标开始，例如：英语每天要背多少个单词、数学记多少个公式等，由小及大，脚踏实地一步步完成。
初三成绩很差还有机会吗
首先，我可以明确告诉大家，即便是初三成绩不好的同学，用最后三个月的时间仍可逆袭。
虽说现在距离中考的时间越来越短了，但是大家一定要沉住气，尤其是在备考的过程中千万不要心浮心燥。复习到这一阶段，只有平心静气才是最好的应对方式，烦躁迷茫只会成为我们前进道路上的拦路虎。
很多同学看到只有三个月左右的时间，开始变得慌张起来，每天都没有心思去复习了。但其实这最后三个月的时间，才是大家提高成绩最快的阶段。对于学习成绩不好的同学来说，如果我们能够用好这段时间，提高一百分完全是有可能实现的。
我是今年刚中考完的学生。你想提高成绩，只要你肯努力，这是真的需要自己去认真对待，我见过太多人都是光说说，却做不到。初三千万别以为时间感觉还挺长的。特别是倒计时一百天的时候，等你到最后一天，回头看会觉得时间过得太快了。所以说，赶紧做练习，我这边今年就化学难，也不要光盲目复习，请教一下老师哪些是非常容易考到的。
不要抱着侥幸心理，觉得可以上就不努力了。不管什么时候，只要去努力，就会有机会。
给你说两个故事吧：
吕蒙是三国时吴国的大将，他曾多次立下大功，却不爱读书。于是孙权对吕蒙说：“你现在是大将军了，肩上担子很重，一定要多读读书，长点见识。”吕蒙便开始读书。慢慢地，他发现书中有很多以前他根本不知道的东西。一次，他读到孙膑用“减灶计”诱使庞涓轻敌，最后打败庞涓的故事，感到眼界大开。于是，吕蒙逐渐爱上了读书。在军务繁忙之余，他便一头钻进书堆里，如饥似渴地阅读古代的兵法和史书。几年下来，吕蒙的军事才能大有长进。孙权大为高兴，就让吕蒙担任了大都督，统领全国兵马。
北宋着名政治家、史学家司马光幼年时，担心“患记不若人”，每次私塾的教师讲解完课文后，其他同学只要基本会背诵了，就出去休息、玩耍，而他却独自留下来，关起门来争分夺秒、专心苦读，直到能够背的烂熟于心为止。刻苦的学习，让他的学业突飞猛进，20多岁就高中进士。
初三一年的时间，努力学习提高成绩，只要你肯努力，不放弃，那么还是有机会的。
初三学生如何学习
课本要“预、做、复”。每堂新课之前，做到先预习，特别要把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做，做到看懂70%的新内容，会做80%的练习题。每节新内容学完后，我们要按照课本内容，从易到难，从简到繁，一步一步地把学过的知识进行比较复习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，最好能把课本上的例题自己做一遍。对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。