2023-10-26 12:58
638浏览孩子进入了六年级，就是要直面小升初的压力了，但是有的孩子语文成绩对于小升初来说，很有可能变成拖后腿的存在。家长们很是焦急，不希望孩子的语文成绩影响小升初，于是就希望知道孩子六年级语文怎么学才能提高成绩。
六年级语文怎么学
1、巧读课文
对于孩子需要背诵的课文，其中的重点片段或标题一定要让孩子按时按质完成，并且在写作中可以灵活运用。孩子一定要扎实熟练地背诵，才能在写作的时候运用其中，家长要从侧面督促孩子完成任务。
2、课堂笔记要精确
孩子在课堂上要有效地进行听讲学习，做好随堂笔记，在记笔记的时候要做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。
3、写一手好字
众所周知，语文考试中书写也占了分值，很可能在关键的时候就影响了孩子的升学成绩。写字是语文学习，最最基础的部分。写一手好字，是小学六年级家长陪伴学习的重点。练字可以锻炼我们的自律性、专注度、手眼协调性、语文的基础，把字写好，不光语文学科可以受益，其他的学科都需要书写规范。
4、提高应试技巧，刷题要有总结
对于六年级的语文学习，我们要以应试技巧提高为主。不要盲目地刷卷子、刷题，而是在理解基础的前提下，只做有效的练习题。根据考试的方向和自己的学习能力，查缺补漏。
家长需要帮助孩子去提高薄弱环节的学习能力。同时做好刷题的总结和归纳，让每一道练习题对我们提高解题能力是有实质性的帮助的，而不是随便做做题。
5、博览群书，积极实践
多阅读确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力积累的途径是习作。但有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。
家长在知道了孩子六年级语文怎么学以后，就要从旁帮助孩子尽快养成这些习惯，毕竟一年的时间很快就过去了，如果孩子不尽快改正，很有可能会影响小升初的最终成绩。
语文是孩子在求学之路上必学的科目，而且还是三大主科之一。但是很多孩子在学习语文的时候，花费的时间要比数学和英语少很多。而家长和孩子在四年级想要为孩子提高语文成绩时，又无从下手。那么四年级语文怎么学才能提高呢？
四年级语文怎么学才能提高
1、勤记笔记或写阅读心得
孩子在读书过程中，要学会把书中优美的句子、精彩的段落摘抄下来，这样日积月累，持之以恒，充实和丰富自己的知识。读完书后，可以把自己的感受、受到的启发写在笔记本上。这样不仅提高了孩子的阅读和理解课文内容的能力，而且还养成了勤于动笔的好习惯。
2、每个单元总结家长要重视
语文的基础知识点，看似每一课毫无关联，其实是环环相扣。每个单元的总结，家长也要格外重视。
家长可以和孩子一起读一读，帮助孩子练习单元总结，分析还有哪些学习任务没有完成和掌握。把每一课的知识点串联起来，孩子就会发现掌握好一个单元的学习内容，其实很简单。
3、练字
书写影响到初中高中，如果孩子一二年级还没有练字的，四年级亡羊补牢还来得及。已经练字有成效的孩子，不要放弃，继续坚持，一手好字，影响一生。家长每天要安排孩子在家养成练字的习惯，千万不能想着孩子以后自己就能把字写好，习惯是从小养成的。
4、学会做笔记
对于四年级的孩子来说，做笔记是一种学习工具，至少要分两步来做：第一、预习笔记。孩子在学习课文之前应该记下新词语和句子；第二、课程重点。在听课过程中，孩子一定要学会记下课程重点，把握听课效率。
5、写生字、抄好词好句
有些孩子到了初中，写出来的作文都是错字连篇，这是非常要不得的，老师只要看到错别字，直接就按照个数扣分了。
所以在小学孩子就要养成不写错别字的习惯，家长要监督孩子平时把每课的生字都抄写几遍，然后再进行滚动复习，另外在看到好词好句的时候，摘抄下来，不要嫌麻烦，抄写多了，对写作是大有帮助的。
总之，孩子在掌握了四年级语文怎么学才能提高的方法后，家长要起到监督作用，毕竟孩子现在的定力还不够，很容易对自己放松，但是家长也要适度监督，不能把孩子逼得太紧了。
小学语文是出于打基础和培养良好学习习惯的阶段，六年级又是打基础的关键时间段，如果六年级孩子语文成绩差，家长一定要引起重视，多注意观察孩子的学习情况，了解孩子语文学习差的原因，针对性的给孩子指导、建议。
六年级孩子语文成绩差怎么办
1.看课本
课本，一课之本，不可不看，但不可走马观花，一目十行地看。由于已经有了预习、听课、回忆三个阶段，这时看书应当是既要有面，更要有点。
这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“缺”点。看的时候可随时在书的天头和空白处记上简要的带有提示性、综括性的词句，以便以后再看书的时候，能呼应起来，明了这一页书中的关键内容。
2.慢慢积累
语文知识的掌握不可能靠一天、两天就可以学好的。这是一个长期积累的过程，要有一个好的计划，并且照计划执行。
3.句型练习
小学生句型练习既是重点，也是重点，也是难点。家长可以给孩子买一本语文总复习方面的书，督促孩子每天练习一个方面的句型，家长做出检查。也可以根据孩子平常表现出来的知识缺漏，有针对性的练习。
4.作文练习
作文在小学语文中占有很大的比重，要多读书，多总结写作方法，多观察，多练习写。写自己感兴趣的事情，表达真情实感，写观察日记，写周记，写读后感。多读范文，多修改，修改自己的文章和同学的文章。
语文的学习要持之以恒，只要坚持有计划有条理地学习，一定能有所收获。
5.阅读训练
每天做一篇阅读，边读短文边积累好词佳句。边做边揣摩出题者的意图，看看出题者为什么会这样出题，并且要总结每个题型的答题方法和技巧。
当然除了课外阅读，还有课内阅读。课内阅读要结合老师讲的内容多思考，多记忆，多总结。
家长们不要小看小学六年级孩子语文的重要性，这一科可以直接关系到孩子以后的语文学习甚至以后的所有科目的学习。
六年级语文的重要性
1.是一切学科的基础
六年级本就是孩子初高中的基础，语文成绩不仅可以直接影响孩子初高中的语文成绩，初高中其他科目的审题也是直接和孩子的语文成绩挂钩的，语文成绩好可以帮助孩子提高审题能力，更快的看懂题意。
2.语文是生活的基础
我们都说生活处处离不开语文，好的语文成绩可以帮助你在以后的人际交往中得到更有利的成效，简单来说如果你的文学素养高，出口成章，别人会很愿意和你交往、交谈。
语文作为日常用到最多的学科，其实学起来并没有特别难，但是还是主要考察孩子们平时的日积月累的能力，虽然不难，但是还是需要孩子们刻苦学习的。那么六年级的孩子语文成绩差怎么提高？
六年级的孩子语文成绩差怎么提高
1.多动笔
学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，读读、思思、写写结合才能提高学习效率。许多学生在看书时只是看个热闹，即使有问题也不会做笔记，就这样将问题“读”过去。
当再次学习时，在同一个地方还是会有问题，并且不清楚自己当时有没有解决。所以，学习的时候一定要善于动笔，将自己的问题、收获一一记录下来，这样不仅可以节省不必要的时间，还会加深自己学习的记忆。
2.多积累
语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，可以让学生利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点；积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。
这种积累不一定是在书本上，在电视上看到的一个片段，听到他人说的一些好词，都可以作为学生积累的素材。
对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高。做生活的有心人做语文学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把语文学习变成非常有趣味的事情。
3.培养写日记的习惯
日记能培养孩子的观察能力，思考能力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能积累作文素材。写日记的好处大大超过了人们的想象。
培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，最主要的是把感想也记下来。
六年级的孩子提高语文成绩的方法
1.养成课前预习的习惯
学生课前预习将要学到的内容，一边阅读一边深入思考，通过查阅工具书或请教别人等方式，扫清阅读障碍，不懂的问题做个标记等，这样对于增强语文成绩很有效。
2.养成上课认真听课的习惯
许多语文成绩不好的学生，大都与上课不会听讲有关，他们有的经常开小差，有的在下面做小动作……倾听是学生收藏的基本素质，因此要增强成绩，首先要学会听讲。专心听讲，认真思考，积极回答老师提出的各种问题。
3.养成认真书写习惯
字是人的第二张脸，认真书写是小学生需要养成的好习惯。写字能培养学生持之以恒的毅力，能提生的审美情趣，正确美观端正书写是语文教学要求。
学过英语的都知道，语法对于学好英语多么重要。其实六年级的英语语法都是一些基础的知识，还是比较简单的，更多的是在为初中阶段的学习打基础。所以，下面我们就来说一说六年级英语语法怎么学。
六年级英语语法怎么学
1、在理解的基础上学习
学习语法要真正理解，不要死记硬背条条框框。例如家长在辅导孩子英语时，也许会特别强调现在分词和动名词在句子中的不同成分。很多孩子就死记硬背：分词可以作定语、状语、补语、表语；动名词可作定语、主语、宾语、表语。即使这样也经常记混淆。
2、少量做题
大量做题会迷失方向，少量做题，大量的替换练习才是正确的。任何的题目都需要至少5遍以上的重复，和熟悉度，做对的题是第一步，按照对的题来模仿，多次的模仿，这里指的题可以是文字的，也可以是电视里看到的，耳朵听到的，无论其来源，然后孩子模仿，精良逼真的模仿。
3、学语法要结合课文去学
六年级英语课文里有各类语法知识点，通过课文去学语法，可以学得活，记得牢，这比孤零零地背诵语法条目要有效得多。因此，在句型学习结束后，宜结合课文去学语法，要围绕课文中出现的主要语法项目，循序渐进地学习比较系统的语法知识。
4、认真听课
学习六年级英语语法一定要，认真听取老师在课堂上的分析与讲解，归纳与总结，切忌把学习英语的大部分时间耗在啃语法书，做单选题上，这样做对提高英语收效甚微。
六年级英语怎么学
1、每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读
每天坚持20分钟，关键是要养成每天坚持练习的习惯。听力技能的提高可以大大提高课堂的听课效率，在学习过程中，一定要扩大听和读的练习时间。一方面，纠正自己发音的错误，大胆张口，学说一口地道的英语；另一方面，逐渐培养起自己的语感。
2、制定计划，系统复习
学生自己为自己制定复习计划，认真审视自己，自己在哪方面薄弱，就从哪方面重点复习。清理时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用。小学阶段共学习了四种时态，同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。
五年级是小学阶段的高年级，也是比较关键的一年。这个时期语文成绩的好坏，很大程度会影响到孩子小升初的成绩。因此，家长们一定帮助孩子找到正确的学习方法，帮助孩子学好五年级语文。
五年级语文怎么学
1、梳理课本上的基础知识点
五年级主要需要开始复习的一个重点知识板块就是课本上的基础点，把每一个单元的重点课文，生字词、课文的背诵和默写、文言文的学习，这一类的知识点进行梳理和归纳。每周做一套基础知识点的练习，从拼音到生字词到句子、文学常识等，每周坚持一次系统集中的练习。
2、勤于思考
这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里他们会有一个反思的过程，弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，做到举一反三、触类旁通的效果。又如：学习时不仅将课本中各知识点记住，还通过思考，抓住各知识点之间的内在联系，以便形成清晰的知识网络。
3、正确地理解和运用词语
作为五年级的学生，尤其要在理解词语的意思上多下功夫，要能理解每个词语的意思及同一词语的不同含义，才能准确地使用词语，也才能加深对文章的理解。理解词语不能靠死记硬背，要弄懂它的意思，除了查字典、词典得到确切的解释外，还可以运用近义词或反义词来解释。
4、要认真做好复习
五年级语文课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。
5、每天都做好学习总结和归纳
升入了五年级，我们开始面临小升初后，光靠家长的督促根本就不够，五年级的同学还要具备一个学习细节就是，每天做好学习的总结和归纳。就是自己去想想，白天在课堂里学习的知识点，是否弄懂了。每天花15分钟进行思考和总结，提高的就是自主学习的能力，减少了对家长的依赖，真正做到去明确自己的学习能力。
孩子在进入六年级以后，就会感觉到学习的压力，因为他们即将迎来小升初考试。这最后一年的学习中，正是提高语文成绩的关键时刻。但是有很多学生，对于六年级上册语文不知道该怎么提高。
六年级上册语文怎么提高
1、诵读课文要熟练
六年级上册要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。本学期重点课文出现全篇或多个片段背诵，学生一定要扎实、熟练背诵，家长从旁督促。每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
2、注意标点符号的作用
六年级上册语文还会简单涉及部分标点符号的作用，比如破折号、双引号等。老师要对讲到的课文中涉及的相关知识做记录，课后自己整理总结，得出规律与结论，为以后的学习扫清“拦路虎”。
3、做好课堂小结
从头到尾回顾一堂课的过程，这堂课的主要内容是什么，老师是如何在课堂上介绍的。概括起来，中间是如何指导分析，最后如何总结，都应该弄清楚。总结本课的知识重点，把它放入自己的知识库中。同时利用现有的知识结构，通过综合学习达到掌握，形成自己的知识结构。
4、抓好文言文
把课内文言文做到逐字逐句翻译，然后重点去练习课外。现在很多地方小升初已经不考课内文言文， 中考也只有极少数地方考课内。不考课内并不是说课内不重要了，相反，要把课内文言文学精学透了，提高知识迁移的能力。
5、写读书笔记
六年级上册语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。阅读的同时要写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，也要把自己阅读中的新思考、新想法记下来。经常这样做就能提高自己的语文听说读写能力了。
6、课堂笔记：精确、快捷、系统
课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。
六年级是小学阶段的最后一年，也是小升初比较重要的一年，这一年会给孩子在小学阶段的成绩划分一个分水岭。对于这个阶段的孩子来说，数学已经形成一定的思维模式，题目类型也都越发多变，需要下一番苦功夫才能学好数学，家长想了解六年级学好数学的方法有哪些。
六年级怎么学好数学
1、 抓住课堂
学习注重平日功夫，不适合突击复习。六年级平时学习时间是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多孩子容易忽略老师所讲的数学思想，数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”，“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。
2、高质量完成作业
所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题目反复练习，这就是要考查速度和准确率，并且在做完每一次练习时能够对这类题目有更深一层的思索，比如它考查的内容，运用的什么数学方法，解题的规律是什么，用的技巧等。
另外对于家长布置的思考题，也需要认真完成。如果不会也不能轻易放弃，要学会发扬坚持不懈的精神，一有空就冷静思考问题，只要静下心来，解题的思路总会出现，这是一次挑战自我的机会，成功会带来自信，而自信对于学习数学来说十分重要，即使失败，这道题也会给孩子留下深刻的印象。
3、勤思考，多提问
首先对于课本上给出的规律、定理，不仅要能够熟练运用还要学会推导公式，学会刨根问底。其次，学习数学学科应抱着怀疑的态度。对于家长的讲解，六年级课本的内容，有疑问应尽管提出，不会的问题，要会和家长交流。总之，思考，提问是清除学习隐患的途径之一。
4、总结比较，理清思绪
知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个知识框架图，或者每天将学到的知识在脑中重新梳理一遍，思考它们的关系。对于类似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时也可采用联想法将其划分开。
5、 整理错题库
每次考试结束，孩子总会发现知识盲点，家长应该在关注孩子考试成绩的同时，也应该对孩子的知识理解做出判断，对孩子有不理解不懂的知识点，学会让孩子整理自己的错题集，学会把自己的盲点变成得分点，融会贯通各类不同的知识点。
由此得出，想要学好六年级数学要结合孩子自身的学习方法，除了制定一个切合自己的方案，需要刻苦不懈的精神，家长还要在孩子的成长路上发挥指路明灯的作用，只有这样孩子才能在学习数学的过程中不怕困难，勇往直前。
对于英语这门课程的学习，一项是学生们最苦恼的。尤其是对于六年级的学生来说，这个阶段的英语知识，是小学期间最难学习的。因此有很多六年级学生都会有偏科的现象，英语成绩不是很好，那么小学六年级英语怎么学呢？
小学六年级英语怎么学
1、提高英语阅读能力
小学六年级英语除了要巩固基础之外，还应提高英语阅读能力。家长应帮助孩子多挑选一些适龄阅读的英语原版书籍，迎合孩子的阅读兴趣和习惯，帮助孩子养成英语阅读习惯。这样做的好处可以促进孩子增加英语词汇量，培养英语语感。在今后的小学六年级英语应试考试中，能发挥巨大的功效。
2、坚持听英语磁带并跟着朗读
每天坚持20分钟，关键是要养成每天坚持练习的习惯。听力技能的提高可以大大提高英语课堂的听课效率，在英语学习过程中，一定要扩大听和读的练习时间。一方面，纠正自己发音的错误，大胆张口，学说一口地道的英语；另一方面，逐渐培养起自己的英语语感。
3、写单词不要出错
平时背诵单词时要认真，不要漏记、错记字母，注重中英文相对照进行记忆。对于经常写错的单词要总结在一起，隔一段时间就盖住英文说中文。盖住英文的部分，看着相关的汉语意思进行完整的默写。对于文章当中没有熟练掌握的单词进行反反复复的“遮盖一默写一改正”，一直到将平常容易发生错误的单词全部熟练掌握为止。
4、注重复习
无论是六年级学习的知识还是之前学习的知识，在掌握之后一定要及时并且定期的复习，因为人的大脑的记忆都不是永久的，想要将这些英语知识掌握的更加牢固，还需要不断复习、让知识一直活跃在孩子的大脑表层，这样用的时候就可以随时调出来了。
5、注重音标知识
要知道每一个字母、单词都是需要通过音标才能达到准确发音的，单单靠听磁带或者看碟片来学习音标是远远不够的，所以六年级英语教学的重点应该偏向音标的学习。孩子们只有将音标知识学扎实了才能去学习更为复杂的英语单词，并且就算是看到了自己不熟悉的单词也可以根据音标正确读出来。