2023-11-28 17:13
619浏览六年级是小学阶段的最后一年，也是小升初比较重要的一年，这一年会给孩子在小学阶段的成绩划分一个分水岭。对于这个阶段的孩子来说，数学已经形成一定的思维模式，题目类型也都越发多变，需要下一番苦功夫才能学好数学，家长想了解六年级学好数学的方法有哪些。
六年级怎么学好数学
1、 抓住课堂
学习注重平日功夫，不适合突击复习。六年级平时学习时间是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多孩子容易忽略老师所讲的数学思想，数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”，“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。
2、高质量完成作业
所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题目反复练习，这就是要考查速度和准确率，并且在做完每一次练习时能够对这类题目有更深一层的思索，比如它考查的内容，运用的什么数学方法，解题的规律是什么，用的技巧等。
另外对于家长布置的思考题，也需要认真完成。如果不会也不能轻易放弃，要学会发扬坚持不懈的精神，一有空就冷静思考问题，只要静下心来，解题的思路总会出现，这是一次挑战自我的机会，成功会带来自信，而自信对于学习数学来说十分重要，即使失败，这道题也会给孩子留下深刻的印象。
3、勤思考，多提问
首先对于课本上给出的规律、定理，不仅要能够熟练运用还要学会推导公式，学会刨根问底。其次，学习数学学科应抱着怀疑的态度。对于家长的讲解，六年级课本的内容，有疑问应尽管提出，不会的问题，要会和家长交流。总之，思考，提问是清除学习隐患的途径之一。
4、总结比较，理清思绪
知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个知识框架图，或者每天将学到的知识在脑中重新梳理一遍，思考它们的关系。对于类似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时也可采用联想法将其划分开。
5、 整理错题库
每次考试结束，孩子总会发现知识盲点，家长应该在关注孩子考试成绩的同时，也应该对孩子的知识理解做出判断，对孩子有不理解不懂的知识点，学会让孩子整理自己的错题集，学会把自己的盲点变成得分点，融会贯通各类不同的知识点。
由此得出，想要学好六年级数学要结合孩子自身的学习方法，除了制定一个切合自己的方案，需要刻苦不懈的精神，家长还要在孩子的成长路上发挥指路明灯的作用，只有这样孩子才能在学习数学的过程中不怕困难，勇往直前。
有很多学生在四五年级的时候数学成绩还不错，但是一进入六年级，成绩就直线下降，甚至上课效率也很低，这样的话上学也没学好。这种情况普遍出现在六年级上册阶段，接下来我们就来说一说，孩子六年级上册数学没学好怎么办比较好呢？
六年级上册数学没学好怎么办
1、基础知识的牢固掌握
基础知识不扎实，就谈不上有点难度的题了。记住，想让六年级上册数学成绩好，最关键是每天扎实的完成作业。学生每一天的家庭作业，就好比是一场场需要认真完成的开卷考试。只有每天的开卷考试完成好了，成绩才能逐步提高。每天的作业好比在练习扎马步，马步扎稳了，下盘才稳，练习其他功夫就不在话下了。
2、别放过错题
平时测试中真正很难的题目，也就占10%——15%左右，不会做影响不大，因为很多同学也不会。但是，以前考过的那些题，有心的同学基本不会出错，如果你仍然出错的话，差距就这样拉开了。因此，在期末复习的过程中，同学们一定要拿出一定的时间重新去温习自己的错题集。首先把做错的题，再重新完完整整地做一遍。
3、重视听讲，及时复习
对于新知识，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要重视课内的学习效率，寻求正确的学习数学方法。上课时紧紧地跟老师的思路，积极展开思维猜想下一步的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲解题方法有哪些不同。要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不让自己留下任何不懂的地方。
六年级上册数学没学好的原因
1、因为基础不好，不够扎实
学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。
2、孩子可能对于数学某一模块学不好
比如说可能六年级数学会有图形题，他可能学习这一方面的比较吃力，所以这几次考试可能不好，而不是说全部都学不会。针对这一问题，可以针对这一模块的知识，让孩子进行再次学习，同用类型题多次做，多种类型题经常做，做到熟练。
二年级的数学对于孩子来说，相比一年级提高了一些难度，孩子处在这个新阶段，遇到不会的问题，家长不用太着急，要学会用更多的耐心和细心去教导他们，引导他们，想一想二年级怎么学好数学。
二年级怎么学好数学
1、养成良好的作业习惯
贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长平常多督促孩子认真完成家庭作业，培养孩子良好的作业习惯，写字姿势。家长督促孩子写作业，要及时检查孩子的作业，发现不会的知识要及时给孩子讲解，每天认真完成作业是孩子学习的基本保障。
2、利用生活知识教学
学会举例生活中的例子。例如：小红做了18朵纸花，送给同学们12朵，还剩下多少朵。这是二年级数学关于两位数减两位数的知识点，如果在生活中做一做，孩子就明白意思了，所以说，在做一些应用题的时候，要学会联系实际生活，让孩子用生活经验来解思考题意，再用数学知识来解答问题，才能让孩子更理解题目。
3、养成不懂就问的习惯
有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，去鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接告诉孩子问题的答案，首先需要家长把题目解释清楚，让孩子独立思考，孩子是能够自己解决的。有些研究发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不喜欢独立思考，课堂上不是等着老师讲解问题，就是去寻求其他同学的帮助，这些孩子在家里做作业也会拖拉，家长需要正确引导他们。
4、养成良好的学习方法
孩子每个星期回家做作业时要采取这样的方法：先复习这一星期所学的知识，梳理知识脉络，提前把这周的作业做出来，家长进行检查，然后把下周要学的知识进行预习。如果采用这样的方法并坚持下去，相信孩子的学习一定会有很大进步的。
5、培养孩子的学习兴趣
兴趣是最好的老师，这一点家长也都是认同的，有了兴趣的驱动，后续的一切工作都会容易很多。实际上，数学本身就是有趣的，至少在我们最初遇见数学的时候，它是有趣的。后续会随着题目的难度升级，才会让一些基础不好的孩子望而止步。
二年级是小学打基础比较重要的一年，学习二年级数学对孩子来说也是比较重要的一部分，家长要学会陪着孩子一起思考问题，一起学习，这样才能不断提高孩子的学习兴趣，让孩子重新激发对学习的兴趣，让孩子有动力学习新的知识，为自己的数学理论打下厚实的基础。
英语的学习在小学是很重要的，因为是打好基础的关键时期，而六年级作为小学阶段学习英语的最后一年，学习效果直接影响到之后的知识积累。家长在着急的同时，想要让孩子学好英语，还是要讲究学习方法的。那么六年级怎么学好英语呢？
六年级怎么学好英语
1、书写规范，养成习惯
英文书写的端正与规范，是学习阶段必须要抓好的。任何一位学生都必须书写端正，养成良好的书写习惯，将会培养学生良好的学习习惯。家长对书写端正的学生给予鼓励。对字写得歪歪扭扭的学生，除了耐心指导以外，还要适时地采取重写、描摹等严厉的措施强迫其规范书写。
因为在之后的学习时，就能理解字迹端正者才能得高分，毕竟字迹是阅卷老师最先注意到的，家长一定要注重培养学生的书写习惯。适当的鼓励和严厉的管教，让孩子提高书写意识。
2、每天坚持背诵单词
英语单词量的深度和广度是六年级英语成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。英语学习，词汇为本。随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。
对小学阶段学过的单词按照读音规则进行分类，对于一些不认识的单词，不必急于知道意思，先按照拼读规则读出来，做到“见词读音、听音写词”。
3、善于利用零碎时间
英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。
因此孩子每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。家长也要帮助孩子多利用生活中的零碎时间，比如晨读，或者睡前巩固，这样才能使学生的成绩得到提高。
4、理清思路
首先，家长要对六年级孩子的英语学习情况有清晰的认识。可以通过对平时的单元练习测试分析进行一个汇总，从而弄清易错点，有针对性地进行复习。
要“避轻就重”，对掌握较好的内容可以少花点时间，而说较难的则要想办法，通过讲解、练习、分析、总结等方法，把难点个个击破。在复习顺序上，要先局部，再整体，查漏补缺地进行复习、训练，并要注意不断反思，调整复习内容、方法等。
六年级学生已学习了近四年的英语，因此涉及了许多知识点。最基础的是单词、词组和句子，应是我们复习的重点之一。而其中词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，所以必须理解掌握，才能学好英语，提高成绩。
孩子上一年级时，家长应该做的是为孩子打好学习的基础，激发孩子学习的兴趣，培养孩子掌握良好的学习方法和正确的学习态度。在一年级孩子最先接触的就是语文和数学这两门课程。其中，数学对孩子的要求较高，家长应该着重关注孩子对数学的学习情况。毕竟，在以后的学习中，数学是很多科目的基础。所以孩子一年级数学怎么学才能学好呢？
一年级数学怎么学才能学好
1、让孩子学会课前准备
家长要让孩子学会在前一天准备好明天所需的学习用品。最好是家长指导孩子要根据课表来准备，让他自己动手准备每节课所需的课本、学习用品、要带的学具等等，知道孩子自己的书和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。
2、养成读题习惯
很多一年级的孩子做数学题目时，题目不会读，题自然就不会做了。家长对一年级孩子读题的形式和要求做出明确的规定，如可以大声读、轻声读，要读通句子、不漏字、不添字等，有图的话，还要观察图，把图和文字结合起来。
低年级的孩子识字量少，阅读速度慢，理解能力弱，独立读文字题显得更有困难，要由家长示范读或领读，在家长的帮助下读题。在平时的学习中要求孩子做到“字字出声读题慢”。
一年级的孩子还没有达到一定的默读能力，出声轻读、用手指读能帮助他们不漏字、不添字，读懂意思。
3、每天抽出时间陪孩子复习，预习
一年级的孩子还不知道怎么去复习，怎么去预习，他们每天回家完成作业就会认为今天的学习已经完成了，所以这时候需要家长引导，让孩子慢慢的养成复习，预习的好习惯。这样第二天上课的时候就有心理准备，对于前一天学过的内容也可以做到熟记于心。
4、重视孩子计算能力的培养
口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，所以要经常性的练习。一年级要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。
家长在操心孩子一年级数学怎么学才能学好时，也不要忘记抓一抓孩子的识字量和学习兴趣。毕竟，孩子有足够的识字量才能读懂题目，而且有了学习的兴趣才能更好学习。
有的孩子在进入七年级之后，因为数学难度的增加，导致孩子产生了不想学习数学的念头。家长在了解孩子的情况之后，一定要多关心孩子，及时辅导孩子，帮助孩子解决不会的问题，不要因为孩子不想学，就让孩子放弃学习，那样是很不好的，家长要及时引导孩子，告诉孩子学习的重要性。
七年级数学怎么学才能学好
1、多做题
学习数学时，最简单有效的方法就是多做题，通过做题来巩固所学的知识，把公式记得更扎实牢固一些。同时，还有一个工序就是课前预习，大家也不要小瞧了这个过程，因为预习也是一个自学的过程，这最能锻炼同学们的思维能力以及独立解题能力，这一步做好了数学成绩，能有一个很大提升和进步，能够让孩子体会到学习的成就感。
2、脚踏实地
学习数学没有捷径，只能踏踏实实做题，把每一种类型题都做会了，那么数学才有可能学好。在七年级，没有必要去买数学辅导资料，只要把教材看透了，就能学好它。课本怎么看？老师讲课之前看，看完例题做课后习题，把教材提前学会了。上课干什么？老师讲课还需认真听，然后再理解一遍，把定理、公式、定义等都背下来，加深孩子的记忆。
3、做题之后加强反思
七年级孩子一定要明确，现在正坐着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法，因此，要把自己做过的每道题加以反思。总结一下自己的收获。要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串，日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统，有利于孩子的知识梳理。
4、分析归纳
学会自己去学习，是学好数学至关重要的一点。平时在学习的过程中，除了要重视老师强调的知识点外，学会自己去分析、归纳易错点，然后将这类知识点，以及相关题目进行集中复习、巩固，也是减少知识短板的方法之一。能够主动的去分析思考题目，本身就是对知识点的深加工，去分析、归纳易错点，是学好数学的关键一步，所以孩子要养成分析问题的习惯。
七年级数学的学习方法
1、提前预习
在每一节课前养成预习的习惯，在预习时善于发现不懂的问题，带着问题去上课。课堂上认真听讲，做好随堂笔记，多参与课堂上的互动。课后归纳总结学习到的知识点，培养复习的习惯。做练习题前认真阅读复习课文，仔细观察书本中例题的解题步骤、方法、格式，养成审题的习惯，发现错题时及时纠正，及时复习。
2、要多花时间
七年级数学是一个费时费力的学科，无论文理。对于文科和理科来说，数学的成绩都是重中之重。比如文科，鲜有听到一个班文综成绩能差60分以上的，但数学别说60，80都能差出来。对于理科，物理，化学都需要大量的运算，数学的学习又是提供一种工具与思维，所以，在学习的过程中，一定要多花费时间钻研学习。
六年级孩子数学计算能力差，总出错，问题出在学习习惯养成较差上面。
六年级孩子数学差怎么办
1、注重学习的趣味性
知之者不如好之者，数学是一门抽象的学科，在学习的时候如果不加一点料，对于一般的孩子很难提起精神。
2、循序渐进
无论是上课还是练习，不要贪多，要能做到举一反三，循序渐进，深入浅出。一节课下来，百分之五十到六十的知识应该是学生很容易掌握的，百分之二十到三十是认真学习就能掌握的，难题的比例不要超过百分之五到百分之十。
3、打好计算基础，培养口算能力
小学阶段会涉及到整数小数分数的混合运算，和一些运算的规则，一定要把运算规则记清楚，这是打好计算基础的关键，同时，家长要注重培养孩子的口算能力，但口算题不宜过多，太多的话，不利于集中注意力，适度的口算题，有利于培养口算的兴趣，提高正确率，获得学习的成就感
六年级孩子数学成绩差的原因
1、基本功不扎实
计算不够熟练。经常有孩子在稍微大点的数做运算时，出现错误，不是不会，而是不熟。所谓熟能生巧，见多识广，多做多练，形成记忆和经验。
2、做题习惯不好，不注重细节，毛燥
经常有孩子3看成5，漏掉了一个数，“+”看成“-”，这都是习惯养成不好。这样的孩子性格比较活跃，关注点很多，但不够细致。遇事毛毛躁躁。这样的孩子要专门训练他的关注度。细节观察力。
3、作业完成后，不注意检查
有些学生把计算作业做完以后，直接把作业丢在一边，基本上不去检查，没有养成检查作业的习惯，最后只能导致计算错误，频繁繁出现。
六年级孩子数学差怎么办，学习是一个持续的过程，平日学习中的每一个环节和细节都会对学习效率和效果产生影响，最终体现在成绩上，因此在学习中一定要注意对孩子学习过程的控制，及时关注学习的学习状态和学习效果，发现问题后及时去处理和解决，不要等问题累积到一定程度后才想着去解决，此时已为时已晚。
六年级作为小升初至关重要的一年，很多孩子在这一年数学成绩依然很差，尤其是女生稍微遇到中等题型和偏难度的题型时，如果分析能力和知识的应用能力不足的情况下，根本解不出来。对于女孩儿的数学成绩，不少家长愁眉苦脸，却不知道如何帮助孩子。下面给大家分享一些关于女生小学六年级数学太差的补救方法，供大家参考。
女儿六年级数学太差怎么办
1、要课前预习，课堂上认真听讲，课后独立完成作业。多数学生对课前预习重视不够。其实课前预习是学好数学很重要的一个环节，预习的情况如何，直接影响到课堂上的听课效果。所以，家长应该要求孩子做好课前预习，并要求学生记下预习过程中发现的问题，以便在课堂上有的放矢，减少课堂上的压力，相对减少了课堂上的内容。
2、注重养成数学思维。六年级孩子要学好数学，其实还应当注重养成数学思维。数学学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成数学思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。大家在学习的过程中，除了背诵数学公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。
3、养成良好的解题习惯。如果要想学好数学，多做题目是在所难免的，要熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的练习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助自己开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
4、坚持做计算题。推荐家长可以给孩子买本口算计算类练习题，坚持让孩子一天一页，一般上面都有日期。一张试卷的几乎所有题目都需要计算，计算支撑起整个数学学习，口算要练习速度和正确率。
六年级数学成绩差的原因
态度不端正。端正态度才是学好数学的基础！让自己的孩子慢慢的在数学上培养兴趣，这就要求作为家长的我们要及时鼓励孩子，及时给孩子自信心，让他在面对挫折的时候想到有一股力量在支持着他，这样他面对困难或者是面对失败的时候，也就不会垂头丧气了，而是总结方法去解决问题。
忽视孩子学习习惯的培养。预习、复习、归纳总结、自主学习等良好的学习习惯是保证孩子能够高效学习，取得好成绩的关键，很多家长忽略这些习惯培养或不知道如何培养，导致孩子无论是上课听讲，还是课后的作业和学习，效率非常低，导致学习效果不佳。
有一些奥数的题。六年级的题目，有不少是奥数的题目了。这对于从小没有养成数学思维的孩子来说，做起来就会感觉困难。因为，没有培养成数学思维的孩子，对于数学的理解就是计算能力。
有的时候，孩子如果遇到不会做的题目的话，问家长，家长就会通过自己的演算，算出来答案。然后，对照答案发现自己的题目做得对之后，再想怎么给孩子解释步骤。这样的方式，孩子就陷入一种被动的局面。
六年级数学差进入初一该怎么办
1、必须彻底、熟练掌握基本概念和公式。很多学生对概念和公式学习只是停留在文字表面，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。
还有一部分同学不重视对数学概念和公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？
2、学会建立错题本。错误、不会的问题恰恰是自己最需要解决的问题。但实际情况来看，很多学生只追求做题的数量，草草应付作业了事，而不追求解决问题的方法，更谈不上建立错题本，数学错题本有两个重要的作用：
一是，将所学的知识点和方法技巧，通过在实际题目中得到训练，强化这些知识点和方法技巧。
二是，通过解题找出自己的不足，然后对症下药。面对做错题目和完全不会的题目，我们之所以建议大家建立错题本，是因为可以发现问题所在，寻找解决问题的方法。
很多男孩子小学较为贪玩、淘气，对于数学课没有认真听讲，到了六年级了孩子数学成绩一塌糊涂，不少家长为此也是头疼不已。家长不用过于担心，孩子六年级数学成绩不好，肯定是前面基础出了问题，家长才能有效改善孩子数学成绩。
六年级男孩数学不好怎么办
1、从作业入手改善
孩子做其他学科作业时，家长把当天孩子学的数学内容看一看，当天的作业事先过目一下，明确当天内容的知识重点！孩子独立完成数学作业时，家长可以检查一下其他已经完成的作业，发现问题稍后带着孩子一起改正！
2、鼓励孩子认真思考
当发现孩子在做数学题时一筹莫展时，家长不要急于让孩子迅速解出答案，而是给孩子一定的思考时间。在孩子真的认真思考过后，再引导孩子从基本的概念出发，首先明确这道题究竟要考察的知识点是什么。比如说，这道题究竟是考察平行四边形还是两点之间直线最短等，从而抓住破题点，在引导探究的过程中鼓励孩子积极思考。
3、讨论问题，帮助孩子回忆课堂
也许有的家长会困扰，这道题也确实不会呀，怎么和孩子讨论问题呢？其实，与孩子讨论问题，是有方法和技巧的，譬如孩子学习小学数学一般，掌握了就能在无形中激发孩子的创造性思维。比如说，家长可以尝试问孩子，今天在数学课堂上，老师反复强调了哪些问题，重点讲解了哪一类型的数学题？从而引导孩子抓住解决问题的中心点，一举破题。
4、提前预习课本
家长可以教导孩子在课前，独立地阅读教材，大概了解自己将要学习的新知识。首先让孩子仔细地阅读一遍新课的内容，通过阅读、分析、思考，了解知识的重点、难点、范围和要求。了解清楚，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来，当老师讲到这个疑惑点的时候，孩子认真听，然后再做好笔记。这样，上课时孩子就不会感到困难重重了。
5、加强基础知识理解
六年级孩子是打好基础的关键时期，基础知识应该牢固地掌握，否则将会给以后的学习带来困难。牢固掌握并非是让孩子死记硬背，而是让他们真正理解。在家里的时候家长也要配合学校完成老师布置的学习内容，帮助孩子理解课堂学习内容，这样孩子的学习成绩才会更好。
孩子到了六年级数学成绩不好，家长应从基础知识入手，如概念，口算，笔算基础题目开始，家长要靠上指导孩子，让孩子养成上课听讲，认真作业的习惯，帮助孩子树立信心，多鼓励孩子每一次进步，这样孩子的数学成绩才会更好。