2023-10-25 09:48
847浏览当孩子步入四年级后，很多家长不再督促孩子学习，让孩子自主独立思考和背诵，这也就会导致孩子的成绩有所下降。但是家长也不用担心，只要拥有好的四年级学习方法，能让孩子更高效的学习，提高学习成绩。
四年级学习方法
1、学会快速阅读
在学习中，许多四年级同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。要在阅读的同时能思考，在思考的同时能提高阅读能力。
因此，学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。
2、分类整理和学会复习
复习的重要特点就是在系统原理的指导下，对所学知识进行系统的整理，使之形成一个较完整的知识体系，这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握，便于融合贯通。
同时家长要注意激发学生积极主动地参与学习活动，让四年级学生自己去发现问题提出问题、思考、探讨、分析，最后得出结论，并且能进行灵活运用，做到梳理、训练、拓展，有序发展，真正提高复习的效果。
3、培养学生的预习习惯
家长要起到引导作用，有意识的引导学生去预习，教给他们预习的方法。在上新课之前，可以让孩子结合课文背景、内容查找相关的资料，使学生很容易理解课文的内容。这样坚持下去，学生对预习就有了一定的习惯性。
在上课时，因为学生做了充分的预习，那么他的思维会紧跟着教师，进行互动的学习。这样，孩子的预习习惯一定会很好地养成，这对于他今后的学习有很大的帮助。
4、勤记笔记或写阅读心得
在读书过程中，把书中优美的句子、精彩的段落摘抄下来，这样日积月累，持之以恒，充实和丰富自己的知识。读完书后，可以把感受和受到的启发写在笔记本上。
这样不仅提高了四年级孩子的阅读和理解课文内容的能力，而且还养成了勤于动笔的好习惯。
小学阶段是为孩子整个学习生涯打基础的时期，家长在帮助四年级孩子找到适合自己学习方法的同时，也要提高孩子的学习兴趣，灵活运用所学知识，达到提高学习成绩的目的。
英语这门科目，无疑是很多小学生的弱势学科之一。首先这个学科并不是孩子进入小学后就开始涉及的，而是从三年级刚进入学习，其次这门学科也不是孩子的主要母语，学习就不会那么顺畅。因此，针对这个学科，我们就来了解一下四年级英语学习方法有哪些吧？
四年级英语学习方法
1、抓住一切时间说英语
在日常生活中，其实可以让孩子偶尔用英语来交流，譬如递过东西或者是什么哪个更好，想要哪个等等。家长要引导孩子，用他能够想到的英文短语或者句子表达意思能够让孩子锻炼英文的反应能力。同时，也能够达到这样的效果进行学习，孩子反应能力就会提高，在一定程度上避免“英汉互译”的情况出现。
2、四年级英语学习要多点乐趣
我们都知道兴趣对学生学习来说是非常重要的，兴趣能增添孩子的学习动力。家长可以给孩子播放一些英文歌曲、英文小短片等来引起他们的注意。还可以引导四年级学生做一些，与英文有关的小游戏，营造轻松欢快的学习氛围。同时，家长还可以给孩子购买一些英文课外读物，既可以拓宽视野又可以放松身心。
3、重视口语交流
小孩子学习语言都是从模仿开始的，所以在小学四年级英语阶段，一定要尽可能地让孩子多开口说。如果家长的口语还可以的话，可以用英文跟孩子交流，引导孩子用英文来表达自己的想法。孩子的学习能力和劲头都是很足的，长久下来能培养他们的语感。
4、制定完整的学习计划
在学习英语之初，家长培养小孩对这门学科的兴趣并不难，但有了兴趣就要长期已久的坚持下去，这时就需要制定相应的学习计划。家长必须要在，四年级学生学习前制定一个精细也可行的计划，并严格要求孩子按照计划进行，那么这门学科的学习将会很简单有趣。
5、要合理地安排复习时间
首先要及时复习。遗忘的规律是：前快后慢，先多后少，识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习，其次在复习中要多尝试回忆，背诵，就是边读边回忆。
四年级学生可以读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里，复习更有目的性。
小学的数学内容其实还是比较简单的，更多的注重孩子们的思维和方法。因此家长们要培养孩子的数学思维和方法，在生活当中不时的锻炼孩子，提高孩子的能力，也要传授给孩子学习的方法，那么小学四年级数学学习方法都有哪些呢？
小学四年级数学学习方法
1、主动预习
预习是学习的第一步，通过对新知识的预习，可以有效提高学习效率，培养自学能力。因此，学生需要养成主动预习的习惯，学会运用已学知识去独立探究新知识。学生需要在老师的引导下学会学习，从预习中发现新的问题，并在课堂上有针对性的听讲，从而提高学习效率，达到学好数学的目的。
2、一定要记数学笔记
这方法其实很普遍也很简单，但恰恰是很多同学不容易做到的，记笔记有很多好处，一是可以把老师的精华记录下来方便复习，二是练习学生的书写能力，三是可以让学生养成边听边写的学习能力，这对于提高学习效率是非常有效的。
3、学习与思考相结合
在学习过程中，课本是关键，对课本仔细研究，对于不解的题目追根溯源是前进的根本。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及推倒的过程和方法。根据书本上的指示解题，在解题过程中，学会多方面思考，不要不知变通。
4、课内重视听讲，课后及时复习
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
5、根据孩子的弱项，有针对性的把弱项变成强项
根据孩子的学习情况，针对弱项的知识点进行学习，找一些专题的课程和练习给孩子的学习，比如角的度量是四年级新学的内容，也是个难点，如果您的孩子在这方面比较薄弱，那就要找行程专题课程给孩子学习。
6、认真地做课外练习
课余时间对我们小学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要准而精，只要每天认真地做三两页，天长日久，你的数学学习就可以做到“积沙成塔”，收获丰硕。
家长们之前对孩子的学习上会比较忽视语文，更多的是注意数学、英语等科目，认为语文不需要什么过多的关注，靠孩子自己学习就可以了。但现在，越来越多的家长注意到了语文的重要性，语文跟其他两门科目同样重要，那家长们知道四年级语文学习方法都有哪些吗？
四年级语文学习方法
1、循序渐进
语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。家长可以督促孩子每天坚持的练几个字，每周背几首诗，做到每周能够认真的练几十个字、熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。
2、多做阅读
阅读可以增加孩子的词汇量，做到“读书破万卷，下笔如有神”，阅读还可以借鉴别人的写作方法。学习其中优秀的地方，取其精华所在，集百家之长，提升自身阅读理解能力及写作水平。
在阅读时可以多读些诗，不仅要读读唐诗宋词，现代散文诗都要读，尽量用诗人的角度理解诗歌。坚持每天读一篇文言文，而且要大声地朗读，体会古典文学作品的韵律和节奏。读文言文最需要的是语感，经常接触，对培养语感有好处。
可以多看一些出色散文，体会修辞的运用，也可以多读些短篇小说、小小说，学习怎样在有限的篇幅中不仅讲故事讲述出来，还要讲的精彩。可以读一些名人传记，这对丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用。
养成阅读时事新闻的习惯，每天看新闻30分钟，既可以了解当下热点的实事资讯，了解新闻动态，还可以积累写作素材。想要完成一篇好的文章，丰富的素材积累是必不可少的。
3、背诵课文
语文老师经常强调的一点就是，背诵是语文学习的最好办法。仔细看看四年级语文考试的题型和考点，都是和课本分不开的。如果说到了六年级，阅读理解的分值将是拉开语文分数差距的重要题型，那么在四年级阶段，语文的考点还是以课本基础知识点为主。
背诵课文实际是老师给学生画的考试重点，不要全部课本都背，重点背诵老师讲课过程中说的考点以及重要部分。不要小看背诵这个学习方法，除了背诵还有默写，如果四年级的学生，能把每篇课文都默写一遍，那么语文成绩也能在短期内提高不少分值。
语文的学习离不开背诵以及大量的阅读，对于需要熟记的诗词、散文、文言文都是需要孩子去背诵的，而大量的阅读能够提升孩子的阅读理解能力，提升孩子的作文水平。
四年级孩子不愿上学处理方法，四年级孩子正处在小学阶段，不爱学习文化知识，这是不好的学习行为，为了解决这个问题，要做好以下几方面工作。
家长要了解孩子不爱学习的原因，让孩子明确学习目的。
孩子不爱学习，是有一定原因的，家长可以观察孩子的学习行为，反思一下孩子上学以来的表现，是孩子贪玩不爱学习？还是其他原因造成的？
家长可以和孩子聊天，了解孩子对学习的态度，教育孩子端正学习态度，明确学习目的，为今后的学习生活打下良好的基础。
家长要激发孩子的学习兴趣，逐步走上学习的轨道。
由于孩子的年龄小，思考问题比较简单，做什么事情都是凭兴趣去做，家长可以根据孩子的这一心理特点，激发孩子的学习兴趣。
兴趣是最好的老师，因此，在学习生活中，家长有时间多陪孩子学习，及时解决学习中遇到的困难，采取适当的方法鼓励孩子学习，孩子感受到学习的快乐，自然而然的就喜欢学习了。四年级孩子不愿上学处理方法
四年级孩子不想上学，孩子说出自己不想上学，但是他们肯定是不知道不上学有可能产生的严重后果，只认为不上学之后的日子是轻松自由的。
父母可以心平气和地和孩子分析不上学、不学习之后，孩子的人生将会是如何走向，让孩子知道没有知识、没有文凭的人，将来在社会上会非常艰辛。
家长需要让孩子明白，学习更多是他们自己的事，他们可以通过课外练习、动手实验和课外阅读来了解他们将学到的东西。课外练习，让您的孩子去商场、博物馆和乡村场景，在他玩耍和遇到新事物时进入数学、历史和生物的世界。
其次，我们需要帮助孩子设定合理的学习目标。过高的期望可能会给孩子带来巨大的压力，而过低的期望则可能会让他们失去动力。我们要根据孩子的实际情况，设定既能激励他们又不会让他们感到压力过大的目标。
家长在孩子周末学习的期间，可以对孩子家庭作业进行检查并做好记录。等过一段时间后，在把孩子之前做的作业和现在做的作业拿出来做对比，这样你就会知道孩子这段时间有没有进步。
父母经常可以告诉孩子学习上有哪些进步，还有哪些不足。这样，孩子对自己的学习情况心里有数，信心足，动力强。孩子在学习时就自然地产生一种喜悦的心情，得到莫大乐趣时，学习也自然变得容易而有趣了。
四年级孩子都是希望获得父母的肯定，以此不断建立自信心。因此家长们需要适当调整对孩子的期望，只要孩子真的努力了，家长们都尽量给予孩子积极正向的反馈。一句表扬、一个微笑，都会强化孩子对学习的积极态度，帮助孩子建立学习的信心。
当四年级男孩叛逆不听话，家长要花时间与他进行交流，了解他正面临的困难和挑战，及时给予他帮助与指导。平时可以与他一起做一些事情，这不仅可以增强彼此间的联系，还可以为他做个榜样。当他表现好时，家长要给他一些奖励，鼓励他继续努力。
四年级男孩叛逆期的引导方法
1、尊重和信任孩子
孩子具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子有时候会觉得父母不信任不理解他，这种情况下，家长要给予他一定的权利、信任，可以让他独立去做一些事情，接纳他们做得不那么好的一面，这样可以帮助四年级男孩更好度过叛逆期。
2、放下长辈的架子，当孩子的知心朋友
青春期有叛逆心理的孩子，对于父母的权威难免会多一份抵抗之心。所以当孩子在争取自己的独立愿望时，家长不要动不动就以各种理由打压他，因为这样做很容易激起他的叛逆之心。相反退一步做孩子的“导师”，帮助他出谋划策，让他去实现自己的期望。
3、建立严格的规矩和制度
孩子的叛逆期，往往会出现一些行为异常，如果这些不当的行为得不到及时制止，可能会对孩子的成长产生严重的负面影响。家长需要对孩子建立明确的规矩和制度，让孩子知道自己的行为将会受到怎样的约束和管理。同时也需要教育孩子培养自制和自律的能力，可以让四年级男孩合理约束自己的叛逆行为。
4、合理放手，控制时间
家长学会适当的放手让孩子试水，体验成熟的代价，时间也要掌握好，家长要根据孩子的情况，制定合理的时间规划、任务安排和生活习惯规定，引导孩子积极参加各种学习和生活活动，培养孩子的责任感和自我管理能力。
四年级男孩叛逆和父母作对怎么办
1、分析原因
如果孩子平时总喜欢和家长对着干，当家长的要自我反思，是什么原因或者自己在哪些地方做的不好，才导致孩子跟自己对着干。应当尽量站在孩子的角度，多了解孩子的想法，体会孩子的心情，这样做才有助于问题的解决，才有助于孩子的健康成长。
2、学会给孩子松绑
父母对孩子施加的压力过多过大，会成为捆绑孩子成长的绳索，对四年级男孩成长是不利的。所以家长教育叛逆期的孩子既不能用一个模式，更不能用同一个标准，否则将适得其反。要学会给孩子松绑，不要让孩子做他们不愿意做的事，要投其所好才对。
3、多点肯定和认同孩子
很多父母因为怕孩子出错，怕孩子吃亏，都喜欢用唠叨的方式教育孩子，这会令孩子反感和逆反，很多孩子的逆反行为就是这样产生的，孩子这样做只是想得到父母的肯定和认同。如果在生活中，父母多相信、肯定和认同孩子，孩子的情感需求得到满足，就不会总和父母对着干了。
孩子叛逆生父母的气怎么办
1、真诚对待孩子：家长在与孩子做沟通的时候，语气可以缓和些，让孩子更容易接受，亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的。家长可以真诚跟孩子表达自己内心的感受，让孩子明白家长会为自己的行为担忧。
2、多了解孩子：在工作之余，家长一定要抽出时间来与孩子、孩子的老师进行多沟通，全面把握孩子在学校和家庭中的表现，对孩子了解得透彻，也好解决问题。当孩子真有不听话的时候，也知道如何去引导孩子。
3、耐心倾听孩子：当孩子叛逆生父母气的时候，家长不要开口就骂孩子，应该多了解孩子的想法，想办法缓解孩子的情绪。当发现孩子也有对的一方面，应该控制不良的情绪，学会尊重孩子，不要总是用命令的语气跟孩子说话，给孩子表达自己想法的机会。
对于刚进入小学一年级的学生来说，他们是没有什么学好的概念的，这个时候对于学习上心的更多是孩子家长。因此各位家长要知道，想要孩子学好，首先要让他们掌握学习方法，接下来我们就来分享一些一年级的学习方法吧！
一年级的学习方法
1、抓学习习惯
刚上一年级的孩子还是一张白纸，如果不注意好习惯的培养，可能就会慢慢养成很多不良习惯，这些可能对今后的学习起到重大的影响。如果家长此时盯紧一些，把习惯培养好，以后就轻松了。如果家长此时偷懒，将来需要数倍的精力来弥补、修正、偿还，所以此时家长要重视，帮助一年级孩子养成良好的学习习惯。
2、明确自己的目标和任务
课前合适预习，预习什么，找出重点，在复习的时候一定要做到心理有数，不要眉毛胡子一起抓。一年级学生要根据课堂上的进度和老师布置的预习内容，做针对性的预习，针对自己不懂得地方重点预习，上课的时候重点听，课后重点问。
3、引导孩子专心致志
一年级孩子由于学习能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
4、做好读书笔记和摘要
课堂的笔记很重要，家长应该在学习的时候，就引导一年级孩子做好笔记和摘要。如果孩子是做了语文课的笔记，家长给孩子做检查的时候，就要注意检查孩子的笔记，孩子做的笔记越详细，说明他在课堂上的收获越多，相反，只是一些表面的内容，那他在课堂上获得的知识就是有限得。
5、循序渐进，逐步提高
学生想要掌握一套科学的学习方法不是一蹴而就，必须从低年级开始，逐步发展。既保证培养的连续性，又能够随着年级的升高，逐步提高要求。
比如：在低年级，家长对孩子放任自流，不加以正确引导，没有严格要求，想在高年级施加压力，扭转乾坤，效果往往会不尽人意。因此，在孩子小学一年级的时候，家长就要做到适当的引导，帮助孩子进行提升，养成良好的学习习惯，为以后的学习打好基础。
学好语文对于，六年级阶段的小学生来说，没有太大的难度，当然前提是他们要掌握正确的学习方法，并学会运用。针对这个现象，我们下面就来分享一些小学六年级语文学习方法吧！
小学六年级语文学习方法
1、学会课前预习
仔细的做好课前预习，每个六年级学生都应该养成课前预习的习惯，提前了解课文的要求，让自己对这些内容有个大概的了解。
这样在老师讲课的时候才不会因为某个知识点没理解透而跟不上脚步，在预习过程中，若遇到不理解的词语，可以先自行查找资料或者联系上下文来理解这个词语的意思，初步掌握文中的大意，学会搜集有关资料。
2、巧读课文
六年级学生一定要学会，对于需要背诵的课文重点片段或标题一定要按时按质完成，在写作中可以灵活运用。家长应该及时鼓励学生自愿背诵，比如本学期的重点课文是整体背诵或多段背诵，学生一定要扎实熟练地背诵，家长要从侧面督促。
3、课后复习的习惯
复习的目的是“温故而知新”。复习要与遗忘作斗争，心理学家曾表明遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。因此，六年级学生要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。
4、勤于修改的习惯
作文是写出来的，好的作文却是改出来的。六年级的小学生要养成勤于修改的习惯，这是写作中的重要一环，修改自己的作文要从谴词造句、标点修饰、选材段落、主题提炼等方面认真地进行，精益求精，使作文成为佳作。
5、写读书笔记
学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。六年级学生在阅读的同时要写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，也要把自己阅读中的新思考、新想法记下来，经常这样做就能提高自己的语文听说读写能力了。
6、作业完成要质效
小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文这几个方面。六年级学生在做作业的时候应该注意，预习时应该严格按照老师的要求完成。
同时认真的完成老师布置的练习作业，平时多看书，将一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下来，能够帮助写作水平的提高，再有一方面就是要注意平时写字的工整，多练字，对于考试时书写版面工整是非常有帮助的。