2023-10-24 10:00
705浏览只要孩子上学家长就会关注孩子的学习成绩，特别是当孩子出现数学基础差的问题时，家长会很着急。但是家长为此也感到很头疼，孩子对数学不感兴趣，而且也不喜欢和同学一起学习，于是就想帮助孩子自学。然而家长不知道孩子数学基础差怎么自学，更不用说如何去引导孩子了。
数学基础差怎么自学
1、感知和体会数学无处不在
引导孩子感知和体会生活中很多地方都会用到数学，关注周围和自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义。如“9”代表九点钟、九层楼等。
2、学会巩固基础
有一句话讲“万丈高楼平地起”，数学学习也是这样，没有基础，就谈不到进步，也谈不到考一个好成绩。但如何夯实孩子的数学基础呢？关键是让孩子真正的理解数学原理，从各个角度去解析知识。
家长在给孩子讲解数学知识的时候，要尽量用生活化的场景和具象的事物去演示，把抽象变具象，让孩子真正的理解数学知识，并参与到原理的推导当中，这样才能够真正的打好基础。
依靠背诵，并不算是打好了基础，比如利用糖果，让孩子理解合并是加，拿去是减，这比单纯的叙述效果要好得多，基础自然也更为扎实。
3、要有“持之以恒”的精神
要使学习成绩提高，不能着急，要一步一步地进行，家长不要指望孩子一夜之间什么都学会了。即使进步慢一点，只要坚持不懈，也一定能在数学的学习道路上获得成功！
4、强化基础运算
这是最基本的，如果基础运算经常出错，那就很容易失分。家长可以自己出题让孩子进行练习，每天练习10分钟。也可以分段进行，比如：3分钟内完成100道口算题，休息3分钟，再继续。这样，没什么学习负担，也能很好地巩固数学知识。
5、口诀记忆基本概念
孩子可以利用口诀将相近的概念和规律进行比较，搞清楚它们的相同点，区别和联系，从而加深理解和记忆。使知识条理化，系统化。
6、帮助孩子建立错题本
这是一种有效的学习方法。家长给孩子买一个小本子，让孩子在错题本上修改和总结错误的问题。在复习阶段，让孩子把错题本上的错题再读一遍，让孩子明白哪些是需要特别注意的，那么复习效果就会事半功倍。
家长在知道孩子数学基础差怎么自学的方法后，也要增加对孩子的关心，平等的交流，而且关心也不能只是学习上的，还可以是生活上的，这样也能拉近与孩子的距离。
很多孩子数学基础差，都是因为对学习不感兴趣，或者是学习方法不对，亦或是学习态度不行，反正因为种种原因，造成孩子成绩下滑。
孩子数学基础差怎么办
课内重视听讲，课后及时复习
知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
强化基础运算
这是最基本的，如果基础运算经常出错，那就很容易失分。您可以陪孩子选购一些口算练习册（或自己出题也行），每天练习10分钟。可以分段进行，比如：3分钟内完成100道口算题，休息3分钟，再继续。这样，没什么学习负担，也能很好地巩固数学知识。
牢记公式
在基础运算巩固后，可以开始让孩子记公式，把常用的公式都列出来，每天记两到三条。然后，利用周末的时间，练习看题选公式，通过看题、审题，判断该用哪条公式进行计算。这样，一方面可以熟悉题目，一方面能更好把握公式的运用。
概括规律
许多数学试题都有十分显着的规律，而这类规律的探究，全靠你自己，教师们能够教会你们的，单单是发觉规律的诀窍。许多学员、父母都很好奇怎样探求规律，除开大量训练以外，我也没有更好的提议。
错题集不能少
另外很多人在掌握数学有效的学习方法的时候，一般学习成绩好的人都会有一本错题集，这不仅仅是为了提醒自己错误的问题所在，更是为了让自己在学习的过程当中更有针对性的学习，最终能够达到举一反三的效果。其实很多时候考试的题目虽然是不一样的，但是涉及到的思维却是差不多的，也就是差不多相同的题型，如果说大家能够做到类似题型不再出错，那么也就是掌握了很好的学习方法了。
认真独立完成作业
勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
孩子数学基础差怎么办，首先要做到的就是上课认真听讲，课后及时复习，掌握基础知识，建立错题集，明确自身不足，查缺补漏，夯实基础，提高成绩。
很多孩子上了三年级后数学成绩都会有天翻地覆的变化，因为三年级会学习很多数学的基础知识，不再局限于简单的计算。孩子的数学基础薄弱，家长就要重视起来，在三年级就及时补救，让孩子为之后的数学学习打下坚实的基础。那么三年级数学基础差怎么补救呢？
三年级数学基础差怎么补救
1、督促孩子夯实基础
对于容易犯的错误和落下的基础知识，家长要督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。
同时不盲目让孩子做大量的题目，因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本后的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。
2、课堂上听课要认真
课堂上认真听讲，提高学习效率，这是学好数学的关键。孩子在听讲的时候，遇到重要的知识点也要做笔记，以后容易复习。之前预习时做记号的地方要重要听，课上听不明白课后还要请教同学或者老师，直到弄懂为止。
只有多问，多去了解，才能不断的进步。家长要时刻向孩子传达课堂的重要性，上课时一定要集中注意力听讲。
3、帮助孩子建立数学错题集
在孩子数学逻辑还未清晰的时候，就很容易在某些题型上经常犯错，那么此时一个整合错题的错题集就很有必要了。但错题集并不是对错题的简单汇总，而是要注明题目考察的知识点，对错误原因进行分析，并从中吸取经验教训，从而避免再次犯错。
此外，复习的时候也可以针对错题集进行复习，错题集是自己薄弱环节的集合，针对错题集复习，可以快速提高自身的短板，从而减少失分项。三年级数学基础差的孩子就更要注重这一点，一定要会查漏补缺，不断的夯实基础知识。
4、帮助孩子总结归纳
孩子在上课的时候，由于“悟性”差，就有可能导致孩子在课堂上学习的知识在课下无法领会，甚至有的孩子还会忘了。所以家长应当帮助孩子做课堂讲课的总结归纳，在总结归纳的时候，帮助孩子理清头绪，找到孩子的弱项知识点着重突破。
三年级的孩子心理很容易发生变化，从而不认真学习，家长及时的和孩子进行有效的沟通，帮助孩子调整状态，把精力放在学习上。家长要帮助三年级数学基础差的孩子全面分析，做好监督工作，有针对性的解决孩子学习上的问题，帮助孩子在数学上取得优异的成绩。
数学成绩不太理想的学生，大多数是因为基础知识掌握的不好，上课都能听懂，但到做题时不会举一反三，没有很好的逻辑思维能力，这也就形成了恶性循环，很难提高数学成绩。那么数学基础差怎么办呢？
数学基础差怎么办
1、养成良好的学习数学习惯
习惯是经过重复练习而巩固下来的，是稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。
数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
2、课内重视听讲，课后及时复习
接受一种新的知识，主要是在课堂上进行的，所以要重视课堂上的学习效率，找到适合自己的学习方法。
上课时要跟住老师的思路，积极思考。下课之后要及时复习，遇到不懂的地方要及时去问。在做作业的时候，尽量自己思考，不要急于翻看答案。还要经常性的总结和复习，把知识点结合起来，变成自己的知识体系。
3、细心地发掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系，这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。
因此，一定要重视对数学公式的记忆，记忆是理解的基础，如果不能将公式烂熟于心，就无法做到灵活运用。所以数学基础差的学生做题时要更细心一点，多了解题目中的常见考点，才能达到提高成绩的目的。
4、调整好心态
有时候真的不是你不会，只是你给了自己心理暗示，“我就是做不好”以此来逃避问题。但是当转变想法后，从“我以前不行不代表我以后不行，现在开始加倍努力”要相信自己能学好，只是需要一点点时间，现在已经在进步中，还会更好。
如果觉得别人很有天赋很厉害也不要气馁，你首先要战胜的人是自己。数学基础差的学生一定要认真对待学习，坚持练习，保持积极的心态，端正好自己的学习态度，时间不会辜负付出，最后肯定能给你交出一份满意的答卷。
有些孩子在初中数学基础就不太好，到了高中之后，数学的学习内容不仅增多，难度也增大了不少。孩子数学上存在的问题越积越多，也就导致高中数学基础变差，想要学好数学就变得很困难。那么孩子高中数学基础差怎么才能补上来呢？
高中数学基础差怎么才能补上来
1、进行专项总结
高中数学的知识点涉及数学概念、定理、公式等，在学习之前，知识是分散学习的，孩子现在要做的是，把分散的知识集中起来，按照板块进行总结，这样就容易记住，也为了发现不同知识之间的联系。这个方法除了数学以外，对其他科目也非常有用。
2、灵活运用所学知识
孩子高中数学基础差的话要学会灵活运用所学知识，把知识点和习题相结合，高中数学题型是非常灵活的，所以能够灵活运用知识点对于数学成绩提高上是非常重要的，知识点上的运用能够帮助孩子更多地去解答不同的新的题型，还能帮助在数学题上学会更多的解题方法。
3、充分利用好教材
孩子在复习高中数学的时候容易忽视教材，认为教材的内容在高一高二的时候已经掌握，太简单了，浪费时间，于是教材被束之高阁。其实再高深的理论，都是由基础得来的。老师讲课时，无论多么难的题目，最后总能深入浅出，归结到课本上的知识点。孩子从做题中确实可以记住很多的解题方法。
但这些方法往往只与某种类型的问题联系，是孤立的，一味死记硬背解题步骤，容易造成遇到新题不能触类旁通，想不到方法解决。所以要充分发挥教材的示范作用，理解教材中重要概念和公式等知识的来龙去脉、重要思想方法的使用情景等，找到它们之间的内在联系，将教材吃透。
4、要养成良好的个性品质
孩子要树立正确的学习目标，培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力，还要有足够的学习信心，实事求是的科学态度，以及独立思考、勇于探索的创新精神，这样才能改变高中数学基础差的情况。
孩子寻找高中数学基础差怎么才能补上来的方法时，平时遇到的问题，也不能积累下来，一定要有问题及时解决，不然会越积越多，永远在弥补的路上。
数学基础差的孩子到了高中想要学好数学，不希望数学成绩在高考中拖后腿。但是对于数学基础差的孩子来说想要学好高中数学，不仅需要好的学习方法，还要有持之以恒的毅力去努力追赶与他人的不足。以下是一些数学基础差怎么学好高中数学的方法。
数学基础差怎么学好高中数学
1、巩固基础
很多孩子很努力，但是根本不会学习，尤其是不会仔细体会和品味这些理科的概念。他们很努力，拼命刷题，但仍然对这些概念一知半解。甚至还有孩子质疑，说“不用掌握概念我也可以做题”。是的，这样的确可以做一部分题，但题目一变，孩子就做不出来了。
如果说数学思维就像是成为大厨需要具备的手艺的话，那么基础知识就是备菜。巧妇难为无米之炊，如果你的米没有洗好，肉没有切好，锅没有洗干净，你的技艺再高超，也不可能做好一道菜。所以想要学好高中数学一定要把数学基础知识学好、学透。
2、数学知识串联起来
学习高中数学，最起码先要知道高中数学考察什么知识，很简单的方法就是看近几年的高考数学考点，从必修到选修摸透出题人命题方向。不过数学考试呢，往往是好几个考点糅杂了考，孩子需要知道考点之间的相互联系，以及要每个版块有一个详尽的了解，就需要把这些知识串联起来，做成框图的形式。
3、利用历年真题掌握数学知识
数学基础差的孩子可以利用历年高考真题，这些题很有价值。孩子可以先盖住答案，根据之前课本学的基础内容，尝试自己亲自动手做一下，再对答案，明白题目中所考的知识点之后，真正弄懂它，看看能否举一反三，遇到不会的问题可以问老师及同学，最后达到触类旁通。
4、合理规划
高中的学习是非常紧张的。每个孩子都要投入自己的几乎全部的精力。对于数学基础差的孩子想要学好高中数学，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划。
此外，孩子还要给自己制定学习计划，详细地安排好自己的零星时间，并及时作出合理的微量调整。这样才能在有限的时间里，把数学基础补上来。
孩子在思考数学基础差怎么学好高中数学时，就要做好长期学习，刻苦努力的心理准备，毕竟高考竞争还是很激烈的，想要把差距弥补上来，就要付出更多的时间和精力。
初三是很关键的时期，因为即将面临中考这样的一个最大、最正规考试，很多学生的压力也会很大，因为还想在考试前努力学习，改善成绩，为了自己想要考入的高中再努力一把，现在想要好好学习，只有自己有决心，还来得及。那么初三数学基础差怎么补呢？
初三数学基础差怎么补
1、态度要放正。把学习的态度摆正，有的学生处于那种想学但是还不想下苦功的这个阶段，学生初三数学基础差，那么是要花费很长时间补回来的。那么想要学好数学，要摆正自己的态度，不要想学但是不动手，只有学习的目的明确了才能更有动力，才能在这个时期花心思学习数学。
2、做题习惯。想要学好数学，就要重视对题目的检验，重视思维能力的培养。在做题的过程中，不可能保证万无一失，智者千虑、必有一失，数学做题的过程，掌握检验的方法十分重要。
数学的学习，要注重发散思维，可以运用多种途径来进行解答试题，做到殊途同归，注重求异思维的培养，注重思维的创造性，考虑解题的技巧，多角度思考问题，寻求方法的多样性。
3、打牢基础。在中考考试当中，出题是非常严谨的，难易度也是适中的。通常情况下，中考试卷当中的难题不多，大概占到试卷的20%左右，剩下的都是基础题。初三学生复习数学的时候不要好高骛远，要重视基础。
重视基础需要初三学生回归教材上的基础知识，比如数学课本上的基本概念、案例、习题等。重点研究课本上的典型案例，打牢基础。这是为了让数学基础差的同学重新研读课本上的知识，为之后的复习打好基础。
4、做好错题本，积累经典题型。初三数学基础差的同学，对待学习要补的问题很多，但这么多问题也轻重之分，所以要学会摘录一些好题、经典题。
学习数学，都会有做错题目的时候，对于容易犯的错误，要做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法，这样数学学习才能进步。对于中考数学当中一些经典题型，要进行及时摘录，深刻理解，消化解题方法技巧，及时进行解题反思。这样才能帮助同学们更好的应对初三复习阶段和中考。
数学成绩差的初三学生，要尽最大的努力把数学学好。学好数学不是一件简单的事情，在学习数学的时候，同学们要打牢基础，把数学成绩提高上去，我们就能增加考重点高中的概率。
初一数学是在小学的基础上有所延伸，并且需要孩子有一定的数学思维，如果孩子基础差的话，那么在学习这门课程的时候就会比较吃力，甚至出现听不懂的情况。面对孩子数学基础差的情况，应该怎么提高呢？
初一数学基础差怎么提高
第一步，找准基础缺陷。
如果想要提高数学基础，首先要找准自己的基础缺陷。对于初一的学生来说，最基础的部分就是小学的数学内容，是否掌握牢固直接影响到后面数学的学习。可以通过逐一做一些基础练习来查找自己掌握情况。例如，做小学数学试题，可以找到自己在哪些知识点上存在疏漏。
第二步，上课要认真听讲。
同学们要学会理解老师讲课的内容，学习老师分析问题的思路，通过听课，不仅要做到能听懂，还要会借鉴。在课下，要结合老师讲课的内容，对学过的知识进行认真推导，通过自己动手推导，更好理解课本知识，争取能够熟练掌握课本知识点。
第三步，多做题，养成良好的解题习惯。
刚开始做题的时候先以书上习题为主，答好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路，对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以联系。在做题的时候应该养成良好的解题习惯，集中注意力，这样才能进入最佳的状态，形成习惯，这样在考试的时候才能运用自如。
第四步，经常总结与反思。
在补习过程中，要及时总结自己的学习成果和不足之处。可以通过做笔记、写日记等方式来记录自己的学习过程和体会。同时，还要对自己的学习方法进行反思和调整，找到适合自己的学习方式和节奏。只有不断地总结和反思，才能更好地提高自己的数学水平。
初一数学基础差的原因
一是学习态度和观念有问题。如果初一孩子对老师存在个人偏见，那么无论老师教学能力多么优秀，学生都难以做到全身心投入去听讲，去接纳老师的教学方式，自然就听不懂，也学不好数学课。这种情况下，是学生本身的学习态度和观念有问题。
二是学习方法不当。有些孩子在小学阶段习惯了死记硬背的学习方式，而初中数学需要更多的理解和思考。如果孩子不能及时调整学习方法，就会导致初一数学成绩的下滑。孩子成绩不好就会对数学产生了恐惧心理，认为数学难学、枯燥。
初一数学怎么提高成绩
一、上课认真听讲。初中老师讲课进度是比较快的，不会的地方认真听，如果老师没有涉及到，上课当场提问。思路跟着老师走，不要忙着做笔记，先听老师讲，课后补充笔记也可以，在老师开口说话的时候，就盯着老师的嘴。
二、多做练习题。大家都知道勤能补拙，想要学好初一数学就要具备动手和动脑能力。只有不断地在做题过程中锻炼思维能力，反思与之前相似题型的联系和区别，通过比较发现规律，对同一题目运用多种解题思路，找出解题方法。
有很多小学的孩子一道数学考试的时候就很苦恼，题目做不出来，成绩也不是很好，这些都是因为孩子的基础差。对于这种情况，家长要想提高孩子的数学成绩，就得先提高孩子的基础。
小学数学基础差怎么办
1、督促孩子夯实基础，确保对基础问题的理解与掌握
对于孩子容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。
2、做好错题笔记的整理
在做题或者是考试过程当中错题一定要做好错题笔记的整理。从每一题当中分析出错误的原因，找到切实的办法去解决这一问题。只有针对性地去做题才能巩固孩子在学习或做题当中的知识点，并且进行纠错之后的反思，整理整个解题的思路和解题的过程。只有在反复的归纳当中，才能真正地解决小学数学基础差的问题。
3、找到基础薄弱的地方
针对基础薄弱的地方进行专门的训练，小学数学基础一般就是加减乘除的混合运算，如果计算能力很差的话，那么我们就可以买一本口算题卡，一天做一面持下去，计算能力就提高了，计算能力提高了，做题的速度就快了，那么成绩自然而然就上来了。
4、重视作业。
在孩子写作业的过程中，有一种追求速度的心理状态，孩子想要尽快完成作业，因为作业是不能让他们好好玩耍的存在。因此家长检查作业时，就能发现孩子粗心大意。所以家长应该引导学生认真地检查问题，真正理解问题的意义，才能更有效率的完成作业，帮助孩子的数学补回来。
5、养成一种习惯
学习前：生活中发现数学的眼睛，预习思考。学习中：学会听课，把握关键知识点；学会交流，内化只是理解，认真审题思考，把握解题关键；将基础知识牢记，将知识串联在一起记，几乎每个题都是好几个知识点。多做练习题，积累题型。
6、培养孩子学习数学的信心。
小学数学基础差的孩子，往往会失去自信心，对自己失望。所以家长要通语言和行动激励孩子，消除孩子对数学的恐惧心理，并在学习生活中，把问题进行趣味化，使孩子能够体会到了数学的可参与性。