2023-10-22 09:03
776浏览地理是学生进入初中后新接触的一门学科，很多学生在学习地理时，觉得它是个老大难，很难背诵，又不好理解。但是无论什么学科，不能因为一点点困难，就放弃学习，要从源头解决，努力学好它。那么地理成绩差如何提高呢？
地理成绩差如何提高
1、直观理解
在整个地理学习过程中，都要对书上出现的各种地图彻底理解，做到看到图就知道它在说什么。心里有图，把地图和地理知识地形、气候、人口分布、经济发展等等对照起来，这是学好地理的基本方法和基本要求。这一点都还没有做好的，需要回到课本，从头开始梳理一些课本上的各种地图。
2、巩固知识，梳理思路
思维导图的重要性在每一个科目中，都有着十分显着的体现，要学会这个思维导图，这个思维导图并不是我们单单地做一个框架，然后把每一个章节的标题抄上，这样是没有任何意义的思维导图。
思维导图是学习地理这门学科的神奇工具，有助于我们梳理思路。制作思维导图的最好方法就是我们把一整本书的大框架把它制作成思维导图梳理一下。
我们对着自己的思维导图，把知识点进行细化，最后核实课本，看看我们有哪一个没有掌握。从而通过思维导图达到一个知识梳理查漏补缺的效果。这样做是能帮助同学们提高地理成绩，补救地理成绩差的问题。
3、要学会地理思维，提高学习的能力
地理学科和其他学科有所不同，有其特别的思维方式，我们在认识各种地理现象和问题的过程中，需要学会运用地理学科的思维方式，提高自己的学习能力，不仅要学习，还需要会学。
地理学科涉及的领域很多，更注重对宏观现象的分析，我们在学习的时候，就不能仅仅从微观角度入手，要学会宏观思维。要有系统观念，从全局出发，善于从宏观角度理解各类现象，提高自己的宏观思维能力，同时也要关注微观，把两者有机结合起来。
地理学科总结的是各种现象内在的规律，注重对共性的理解和把握，注意区分共性与个性，注意两者的结合，分析问题不能以偏概全。地理学科要坚持动静结合，善于在静态表述中发现动态的问题，知道运动与静止的辩证关系。
地理学科要学会借鉴和迁移，对典型案例进行分析，注意问题之间的关联性，提高自己的借鉴和迁移的思维能力，并能够善于运用。
4、做模拟题
通过做题可以查看自己对知识的掌握情况，并且进行针对性地查漏补缺。每天一套历年真题或者模拟题，发现不会的知识点，赶紧对照答案和教科书查看相关的知识点。但是有一点很重要，不能边做边看答案，做完后对下答案。如果是需要记忆的内容，就拿出死记硬背的功夫来。
地理成绩差是可以提高的，只要改变以往学习心态和学习方法，多在地理学科里下功夫，那么成绩也一定能不断上升。
地理对于初中学生来说，学习难度并不是很高，但是需要学生掌握的衍生内容较多。有的学生由于没有及时掌握，导致学习成绩比较差，一旦出现这样的情况，家长就要注意及时帮助孩子调整，进行补救，接下来我们来看一下初中地理成绩差如何提高吧？
初中地理成绩差如何提高
1、养成良好的读图、用图习惯
初中学生要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。在这个科目的学习中，学生要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。
2、认真阅读
学生要通过阅读，会发现疑点，也会找出重点，使学生把已学过的知识迅速回到原来曾达到的水平。还可以让学生在阅读之前，努力地调动自己的记忆，回忆时按知识结构，有条理、有顺序地进行，避免遗漏。比如按位置、地形、气候、河湖、经济、居民等方面顺序进行，这样对后面的阅读才有更好的帮助和指导作用。
3、找出知识的相似性和规律性
地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点，但是它对同一类型知识进行描述的角度和方法，具有很大的相似性和规律性。例如描述一个地区的气候特征，往往要从气温和降水两个方面来加以说明，而气温又包括着年平均气温、年温差和气温的分布等内容，降水主要是由年降水量、降水的时空分布所组成。
4、将所学知识落实到地图上
部分初中生学地理还没养成看地图的良好习惯，只是死记硬背文字部分，结果课本背得很熟，考试成绩并不理想，究其原因，就是忽视了看图。初中地理考试有60%的内容来自地图，因此，在学习时应多看地图，将河流、城市、矿产都落实到地图上去，并从地图中找到它们的位置。
5、明确学习内容
初中学生要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容，是人口、城市等人文地理内容，或者是一个区域，或是一个自然和人文的综合情况。这个是学生在学习这个科目的时候一定要明确的，之后明确了这个内容，初中学生才能在学习的过程中更好的学习它。
当然会好的，男孩子可能因为小学贪玩、淘气，基础没有打好，导致初一成绩下降，初一的知识也不是很难。但孩子要想去的好成绩，最重要的一条就是坚持。家长可以鼓励孩子，给自己定学习计划，严格按照计划走，预习、听课、复习这三步都要认真对待。
男孩子初一成绩差如何提高
1、制定学习计划
家长可以引导孩子从自己学习能力强弱来规划自己学习，量力而行就好，太强迫自己学习，如果得不到自己想要结果，自己会更失望，所以根据自己真实情况来规划，一步一步实行，量力而行就好。
2、课上认真做笔记，课后独立完成作业
家长可以要求孩子在本节课上认真听课，然后下次可以要求自己在两节课中保持认真听课等，一步一步来让自己认真学习起来。在课堂上学会记下重点，学会做笔记，方便自己课后的整理。
3、区分主次轻重
家长可以引导男孩子数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初一时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初一后半学期，地理、生物要结业，听好课，掌握必要的知识即可。政治、历史是开卷考试，除了课本知识，还得多关心时事。
4、要合理安排学习时间
早晨，孩子的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，这样孩子在写作文时会轻松很多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。
5、要学会整合知识点
孩子把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让孩子思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，孩子要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
作为一名初中生的家长，如果想要让孩子提高成绩，就必须首先让孩子有一个正确的学习思维，因为思维决定行为！孩子只有有了正确的思维才能有正确的行为，才能把心思放在学习上。家长要帮助孩子做学习能力的诊断，并拿出具体的实施计划方案，相信在家长的辅导和激励下，定会让孩子不断突破自我。
等孩子上了初中，也就会接触一门新课程，那就是地理。地理是与地图息息相关的科目，想要提高地理成绩，也是需要掌握一些方法的，当然若是孩子能够爱上地理这门学科更是能让人欢喜，那么初中地理成绩差怎么才能提高？
初中地理成绩差怎么才能提高
1、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。学生要对初中地理原理、要领的掌握，并不要求像物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。地理就是要把握住要点，而且还要抓住关键的，这样才可以真正地提高初中地理成绩。
2、明确学习的内容。要提高地理成绩，就要学会使用地图，地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先学生就要记住七大洲和四大洋的分布。
3、形成地理思维能力。地理思维能力的形成有助于初中生更好的认知地理、更快的掌握地理知识；培养地理思维能力也是初中地理课程的重要目标。初中地理现在相对来说比较简单，只要学生在某一章节中从中能找出一两个关键要素就基本上能串联整章内容。而且初中地理主要侧重于区域地理，所以，思考问题时围绕地理位置这一关键因素，去分析其他地理要素的特征，这样学起来就会非常的轻松。
4、学会观察。要提高地理成绩，就务必要重视地理观察，观察就是边思考边细看；需要看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是如何活动的，这些都能通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼学生们的思维才智。
5、勤于练习，勤于质疑。理论知识的记忆只是基础，知识的运用才是目的。运用知识的途径就是要多做题，勤问题。做的多了，问的多了，书本上的理论自然也就熟悉了，命题人的意图也能渐渐了然于心，到中考时就可节省不少分析问题的时间，也便于初中地理成绩的提高。
在整个初中历史学习过程中，初二是一个非常重要的节点。如果学生的初二历史成绩差，那么在初三想要追赶上来就会十分的困难，这也会直接影响到学生的中考成绩。所以我们要尽早的去提高孩子的学习历史的兴趣，找到初二历史成绩差如何提高的方法。
初二历史成绩差如何提高
1、要积极举手发言，认真做好笔记
教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。
2、合理用脑
所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、重点知识点要记，要理解
这点十分重要，因为历史本身没太多方法，只能靠死记硬背，例如什么时候有过什么朝代，这个朝代有什么作为。如果真的记不住你可以去理解地去背，例如几件事在时间上有什么关联。至于事的意义其实初二历史的意义大多不一样，只能死记硬背了。
4、端正态度，相信自己
有的学生认为初中一些学科学不学没所以然，在学习中自然就会大打折扣，不会尽力去学习。所以，我觉得应该先真正弄清学习历史的必要性。
“学史使人明智”，历史告诉我们应该怎样做人，如何处事，学习可以使人变得聪明。学习这门学科其实可以丰富我们的知识，在与人谈话时若能博古通今，一定会给人留下良好的印象。
初二历史成绩差的原因
1、学习方法不正确
其实历史这个东西，更多需要的是兴趣，学习是自己的事，只有自己上心才行。高效的学习既要学会跟着老师走，又要学会根据自己的实际情况制定适合自己的计划。没有合适的方法与坚定的毅力，当然学不会了。
2、缺乏学习主动性
学生在学习过程中的主动性不强。现在的孩子缺乏学习上的主动性。甚至有的学生都不把教材上的知识看作是完全正确的东西，再加上他们现在获取知识的途径增多，因而更加不在乎教材上的知识。
初中的生物和地理要在初二进行会考，这个时候孩子要对这两门课程进行复习。在复习的过程当中，有些孩子就会发现自己的成绩较差，这时候必须要及时的提高这些知识，那么初中生物成绩差如何提高呢？
初中生物成绩差如何提高
1、把基础打牢
不要以为自己已经全部会了，无论是谁都不可能把所有知识点都吃的很透彻，所以对于初中生们一定要把基础打牢，掌握了更多的基础知识，无论题型再怎么变换，都可以从根本上来解决问题。
2、掌握规律
规律是事物本身固有的本质的必然的联系，生物有自身的规律，如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调，以及简单到复杂、低等到高等、水生到陆生的进化等。
3、树立正确的观念
这是毋庸置疑的吗，学好初中这一门科目，要特别重视概念之间的逻辑关系，这一点，在老师授课时会体现出来。生物老师都是理科出身，重视概念之间的联系，在课堂上会涉及相应的推理过程。一些同学平时上课不好好听讲，导致对概念的理解一塌糊涂，还天真地认为，考前突击背一背就好了，当然是不行的。
4、养成好的学习习惯
想收到好的听课效果，就需要课前做好预习。上课专心听讲是学好生物学知识的关键，“听讲”是有技巧的。初中上课时要全神贯注，并思考教师提出的相关问题。笔记是简化了的课文重点，听课时，将老师讲授的重点记录下来，可加深印象，减轻考试复习的负担。
5、平时读一些课外读物
有人说生物很容易。其实不然，简单的一本教科书囊括的知识点太多太多。想学好又谈何容易。而且这门课程与地理有一定的相通之处，在于平时的积累，有条件可以买一些报纸书刊之类的，那的确对学习有很大的帮助。
6、最重要的是理解
只有理解了才能应对对千变万化的题目，想要真正理解，最重要的是回归课本，把书上的文字和配图联系起来，知道这一节主要讲了什么，所学知识的基本框架，要学会做思维导图，自己手写思维导图，边写边记忆，效率也会大大提高。
7、总结提高
对于复习后的跟踪测验，目的是检查复习效果和培养同学们的应试能力，因此，应该认真对待。在老师分析试卷的基础上，进行自我总结，主要总结思维方法和学习方法，找出学习中存在的问题和不足，明确今后的努力方向。
地理这门科目说难不难，说简单也不算简单。它属于文科中的理科，既需要理科的知识，又有文科的学习方法。地理也是期末考试中，比较拉分的一项的学科。那么，对于初一地理如何提高成绩呢？
初一地理如何提高成绩
1、培养良好的学习习惯
课前准备：课本、导学案、地图册、填充图册、文具等等，地理课上可能用到的东西都带全了课前准备好，放在桌面上，等待老师上课，如果东西不全，会影响老师的上课进度，会影响你自己的学习效率，久而久之，也会影响你的学习兴趣。
2、熟悉课本
把所有的教材过一遍，脑袋中要去理解和记忆课本上的概念，最好是配合学校发的辅导练习册，过一遍下来，对所有的内容有一定的掌握，至少做到在提到某一个知识点的时候，能找到对应的的课本位置，就是记得自己在哪个地方，学过这个知识点，如果基础不是特别差的话，这一步可以省略。
3、做好课堂笔记
将初一地理课本中的内容，粗粗的阅上一遍，在这个过程中，要有意识的去理解（有些东西不必死扣字眼，老师和课本怎么说，你就怎么理解），有意识的去背（肯定一遍背不过，但是下一遍感觉就和书上的这些东西熟悉了）。然后，用一支笔，按你自己的理解将课本上的重点画出来。
4、上课要认真听讲
不要指望着上课睡觉，而课下背背课本上的条条框框，就想提高地理成绩，那是妄想。地理原理是要理解的，你课堂上认真听课了，真正理解了，课下就不用再费大力气去自学了。课本中根本没有给出直接的答案，你必须认真听课才能学到有用的知识。
5、学会概括
有的章节内容繁多，但重点内容少，学习时，只要抓住重点，便可起到事半功倍的作用。如南亚地型复杂，可用八个字概括，即山河相间、纵列分布。东北三省的气候可用四个字概括，即长冬短夏。我国季风气候的优点可概括为：预热同期。
6、学习初一地理要与生活联系起来
地理总是与我们的生活息息相关，如果与生活联系起来，就不会感到乏味了，“学习人口、粮食与环境”时，可结合当年大量开荒毁林而遗留下来的荒坡荒地的现象，让学生作为社会调查，了解当年开荒毁林的背景、原因及情景，以此激发起初一学生热爱生活、热爱大自然并乐于学地理的情操。
地理作为文科学生考试的重要内容，但是其考试难度却是让很多孩子头疼不已，因为地理考试涉及的知识十分的广泛，需要孩子用极其发散的思维来思考问题，那么高三如何提高地理成绩的方法都有哪些呢？
高三如何提高地理成绩的方法
1、多看地图，多画地图
想要提高高三地理成绩，就要掌握好地图。很多地理基础差的学生一看到地图就会恐惧、厌恶，然后就会下意识的打退堂鼓。但是想要提高地理成绩，就一定要攻克地图这个难关。地图看的多了，即使不去刻意记背，但是大体主要的内容也都会了解，空间概念也能慢慢的培养起来
2、将知识点板块化
基础知识点的数量极其庞大，其中相似点概念、原理等又不止一二。学生要将将课本当中比较复杂的知识点结构进行梳理，按照重点将知识划分为不同板块。这样减少了对大量知识内容掌握的要求，学生可以先背必考的，然后是可能会考的，最后是不考的。
3、要重视课本
高考题是考察综合能力的，每一道题可能都涉及了诸多知识点，忽视知识点的掌握直接做题是没有效果的，简单的知识点在做错了之后再去看书是一种浪费时间的表现。每复习一节，在做作业之前都会把书先读一遍，必要的话摘抄出基础重要的知识点，通过做题去加深对这些知识点的理解。
4、划清重点，打基础
地理属于文科的学科，靠记忆的知识还很多。靠记忆去记的知识是不能偷懒的，也没有捷径可走，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理基础知识”关。所以学生根据过去自身学习的情况，把书拿出来划出自己的难点，做到有的放失，重点复习。
5、联系整体，分析差异
地理环境包括自然环境，社会经济环境。在地理环境的大背景下，各项地理事物之间都有联系的，看到一种事物就要试着去联想相关的其他内容。不同地区地理环境差异也显著。像长江中下游平原与东北平原，同为东部平原，气候，土壤，农业却不一样，平时在学习的时候就要善于发现，善于总结。
6、结合实际
学习和现实生活结合也很重要。比如非洲、印度、中东人的皮肤黑是因为气候问题，然后再记一下相关的气候，比如温带大陆气候、热带季风气候等。把理论知识和现实生活结合起来，便于理解记忆。
孩子进入初中之后，课程多变化是十分巨大的，其中最明显的表现就是课程数量增多，任务变重的情况下，很多孩子感觉到力不从心，不知道该如何是好。地理作为一门副科往往吸引不了孩子的注意力，因此成绩不是十分理想，那么初中地理如何快速提高成绩呢？
初中地理如何快速提高成绩
1、要明确学习的内容
学会使用地图，地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。
2、培养空间概念
养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，注意随时运用地图，查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。
3、善于回答，积极提问
在平常的时候要学会善于发现，因为地理知识是无处不在的，在生活当中发现的问题要善于提问，从而增加自己的知识。
4、熟悉地理课本中的基本概念
要想了解所学地理知识，必须要从基本概念入手，如果什么是地势、什么是地形都弄不清楚，又怎么能了解后续所讲的知识呢？因此，弄清概念，才能学好地理。要对所有的初中地理概念消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。
5、善于把不同的地理事物联系起来
把不同的初中地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会养成由果推因的良好的初中地理思维习惯。会发现许多相似或类似的概念、原理、规律等。理解它们较好的方法就是用图表进行比较，找出异同。
6、习题归纳
把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。把基本知识中一些自己掌握不好的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。