2023-10-21 18:10
665浏览化学学科是孩子在初三阶段才开始接触的已门全新学科，虽然常说数理化不分家，但是想要真正的学好高中化学也是需要付出一定努力的，只有掌握正确的方法才能够事半功倍，那么下面就来介绍几个高中化学学习方法。
高中化学学习方法
1、学会课前预习。化学知识在高中阶段是相对来说比较抽象的，想学好高中阶段的化学，那就一定要学会预习，学会提前预习既可以提高听课质量，又可以扫除课堂知识的障碍，还可以有针对性地记好课堂笔记。在学习新的一章内容时，先泛泛地浏览整章大概内容；在学习到每节具体内容时，再比较详细地进行预习。
2、重点记忆化学方程式。化学学科考查最多最基础的，就是孩子对于化学方程式的掌握，虽然高中化学属于理科范畴，但是仍包含需要进行重点记忆的地方。化学方程式是高中化学学习的基础，只有能够基础并学会理解才能够在后续的做题、考试中做到灵活运用。
3、学会抓住课堂。课堂，是高中一切的核心，课堂效率不高，一切都是空谈，所以一切不利于课堂学习的都要摒弃。想要掌握正确的高中化学学习方法就一定要抓住课堂，跟着老师的节奏走，即将走神时在心里暗示自己要注意力集中。
知识最佳的是进入孩子的头脑中，而不是被写在本子上，所以，上课时应该先听老师讲，并且学会思考为什么是这样，不懂的地方及时寻问老师，当自己都清楚以后，就把关键的核心的几个关键词记在书上对应位置，这样才是高效率的课堂。
4、重视化学实验。与理科其他两门物理、生物一样，掌握化学实验也是学好化学的关键，实验是定理、公式的推导过程，一定要学会重视实验，只有将化学实验与化学知识、化学方程式相结合并尝试理解才能够真正的学会学好高中化学。
5、学会总结易错点。只会学习而不去反思的孩子也是无法进步的，化学学习一定离不开大量的题目练习，但只有掌握了真正学习方法的孩子，才知道错题的重要性，只有在错题中，才能发现孩子最需要填补的漏洞在哪，才能够有针对性的去提高。
化学学科不是通过背诵记忆知识点，就能够学会的一门学科，想要学好高中化学，必须能够清楚化学讲的是什么，在理解的基础上再进行背诵记忆才是高中化学学习方法中最基础也是最重要的。
我们常说学习方法可以帮助学生提高成绩，也知道学习方法该怎么用，但还是有参差不齐的成绩出现，这就说明了方法存在的差异。针对这种现象，我们来看一下高中最好的学习方法有哪些？
高中最好的学习方法
1、记忆有方法
高中学生可以把需要学习的各科知识做成思维导图，会让大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握，久而久之，能力就此形成。比如说在记忆一些政治历史等文科类的知识点时，可以把一节或一章的知识点形成一个思维框架，由整体到部分来记忆。整合，就意味着深入理解，建立联系。
2、掌握听课的方法
关于听课高中学生要强调，听课要听三基：基本概念，基本规律，基本思路；要五到：耳到，眼到，口到，手到，心到。尤其是一节课的开头和结尾要注意听讲，用的话说就是“倾听开头详听结尾”。
3、课堂笔记
课堂笔记也是大家普遍认可的学习好方法。课堂笔记最忌讳的是记流水账，把老师讲的所有内容都一字不差的记录下来，实际上这么做的结果是适得其反。正确的方式是，根据自己的的预习情况，有针对性的记录自己认识模糊，或者完全搞不懂的内容讲解部分。
4、养成有条理的学习
做各科作业要预先安排好时间，学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，极易影响学习情绪。同理，如果做作业时不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率肯定就高不了。习惯的养成不是一朝一夕的事。需要家长的耐心培养，订要求订计划，勤检查严督促，直到孩子的良好习惯渐渐养成。
高中考试如何快速提分
1、只整理错的题，并分析错题原因
错题本不是笔记，不需要把所有题目整理，如果学生错题较多，可以裁剪下来省去抄题时间。学生要分析错题原因，要么自己分析，要么找老师分析，一定要把错误题目的原因找到，并记录下来，找到错误原因才是找到了提升方向。
2、回归教材，狠抓基础
不管是期中考试，还是期末考试，一份有效的试卷当中，有80%左右的题目是基础题，只要把基础题拿下，同学们就可以拿到80%以上的分数。这就提醒高中学生要回归教材，狠抓基础，尤其是基础薄弱的同学要把打牢基础放在首要位置。在打牢基础的过程中，同学们要认真研究教材上的概念、公式、定理、案例，习题等。
物理和化学这两门学科不同以往的学科，它们不仅仅要求学生掌握理论知识，同时还要求学生的动手能力，因此学习难度比其他副科要高。针对这个问题，我们下面就来了解一下物理化学学习方法吧！
物理化学学习方法
1、物理要学会自学
不学会自学就不能培养思维能力，不通过自学很难形成，对物理概念规律的深刻理解和实现对知识的正确运用。自学的过程要做到：按上述理解的要求理清概念，罗列出概念的内涵和外延、与已有的相似概念进行比较区分。列出所学规律的内容描述和适用条件，通过试应用规律解题，体会运用规律时应注意的问题等。
2、掌握科学的思维方法
思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等。在物理学习过程中，形成概念以抽象，概括为主，建立规律以演绎、归纳、概括为主，而分析综合与比较的方法渗透到整个思维之中，特别是解决问题时，分析综合方法应用更为普遍。
3、要有培养对物理的兴趣
著名文学家说过：“兴趣是最好的老师，它可激发人的创造热情、好奇心和求知欲”。如果学生对物理感兴趣，那学习起来当然是事半功倍了。学生可以多看一点物理学家的传记和小故事，这样也会增强自己学习的信心和兴趣。
4、充分认识化学
化学是一门自然科学，是中学阶段的一门必修课，它是古今中外，无数化学家的科学研究和实践的成就，有丰富的基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识。同时，它也是一门实验科学，学生通过课堂上的学习，可以掌握一些实验的基本技能，学会动手做实验的能力，为今后搞科学实验打下基础。
5、要勤于预习、善于听课做笔记
学生要想学好化学，必须先了解这门课程。课前一定要预习，在预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大地提高。
由于化学内容比较多，知识比较零散，老师在讲课时，着重围绕重点内容进行讲授。因此大家要仔细听课，认真做笔记，这不仅有利于进行课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时“走神”。
有机化学又被成为碳化合物的化学，它的学习难度会相对较高，因此，学生想要学好这一部分，首先就要对它有个充分的认知。针对这部分内容，我们就来了解一下有机化学学习方法有哪些吧？
有机化学学习方法
1、重视课本基础知识
无论是学哪一门学科，哪一部分的内容，学生首先要做到课前预习，课后复习，课堂上认真听讲，积极参与。结合老师编写的学案，认真预习，把难理解、看不懂的知识记录下来，到课堂上仔细听老师分析、讲解。
2、掌握规律
学习有机化学的一般规律或者方法是：结构、性质（物理性质、化学性质）、用途、制法（工业制法、实验室制法）、一类物质，这也是学生应该构建的基本的有机知识框架。在这一基础上还需要探究无机物与有机物的根本区别，明白有机物的独特魅力，断键的含义。
3、分类归纳推导物质的通式和通性
有机物种类繁多，在学习的过程中依据每类有机物的结构，性质以及结构与性质间的关系，分类归纳每类有机物的通式和通性。
如在《烃的衍生物》一章中，知识是以官能团为主线展开的，所以在学习衍生物时，要首先抓住官能团的结构特点去推断衍生物的特性，再由性质进一步验证其结构，充分认识结构决定性质的辨证关系。
4、分门别类，逐个掌握
有机化学东西这么多，胡子眉毛一把抓的方法绝对不是值得提倡的。我们要学会按照一定标准分类，最普遍的一个分类就是按照官能团来区分。
简单来说，就是按照双键、叁键、羟基等等来分类，分类可以不用很详细，但是就是要把有相同点的东西放在一起。分类完之后，要做的事情就是逐个把每一类物质具有的的性质、会发生怎么样的反应了解清楚。
5、学会辩证分析，灵活运用知识的能力
在有机化学的学习中，我们通过弄懂一个或几个化合物的性质，来推知其它同系物的性质，从而使庞大的有机物体系化和规律化，这是学习有机化学的基本方法，但是，不同间的事物在考察普遍联系性的同时，还要认识其发展性和特殊性。这就需要我们运用辩证唯物主义的世界观和方法论去更全面、深刻地认识有机化学知识。
6、一定要记忆
先从烃开始，先把各官能团的性质记一下，化学反应就没问题了。然后把鉴别各物质的方法搞清，但别弄混。把几种反应类型弄明白。各种反应其实都是各官能团的反应，所以官能团的性质要了然于心才行。理解着记忆，关注物质的结构与性质、掌握反应机理，不要偷懒，早读也可以背一背。
高中学生进入文科后，要在以往的学习方法上，进行适量的调整，切忌为了省事，使用一成不变的学习方法，影响自己的学习进入。针对文科学习，我们今天就来分享一些高中文科学习方法吧！
高中文科学习方法
1、加强理解，融会贯通
有人认为，文科主要靠死记硬背，这其实是错误的。因为文科考题也有许多是理解与应用的。因此，高中学生在学习时应该切记死记硬背，应该理解着记忆。先把基本概念、基本理论弄懂，看清楚它背后隐含的东西，理解清楚前后关系、因果关系，并加以融会贯通。然后把它们串起来多角度、多层次的思维和理解。这样记忆起来也容易的多。
2、高中要学会合理用脑
所谓合理，一是要交替复习不同性质的文科课程，如语文和英语，历史与地理交替，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前或是饭后半小时后，其中关键是早晨，“记忆之道就在于早晨十分钟”，早晨的十分钟，可相当于深夜的一小时。
3、课堂笔记是不可缺少的
文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。高中学生如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。
上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率；二是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。然而，记笔记不是记流水账，不是把老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容，如记录知识结构体系、思维过程等，特别要注意老师重点提示的内容。
4、及时复习
高中文科和理科是一样的，及时的复习，才不会让自己忘记的太快。有时候老师上课讲的很快，笔记只能大致记一下，如果下课之后不及时复习整理，过两天就不清楚了。高中学生在整理复习的时候也是一次巩固知识、加深理解的过程。
5、夯实基础，扎实知识
文科参考答案里最常见的就是“言之有理即可”，这不是让大家随心所欲，想怎么作答就怎么作答的意思，“言之有理即可”是需要大家答出题目相应的基础知识后，然后可以根据自己的理解再进行自己的阐述。因此，高中学生要知道，文科学习一定要重视基础。
学生进入高中后，家长需要及时引导他们认识到这个阶段学习的重要性，学习时间的宝贵性。只有学生自己理解了，他们才知道如何高效学习，针对这个问题，我们就来分享一下高中高效学习方法吧！
高中高效学习方法
1、及时转变认识
高中阶段学习的内容较多，知识范畴扩大，要求也提高了许多。对于许多高中生，经常这科上去了，那科又下来了，某次考试有科不及格也是常有的事，所以，高中学生要及时转变认识。
家长可以引导高中学生，要对此有客观的认识，要认识到问题的普遍性和不可避免性。既然是正常的就不要着急烦躁，但一定要用积极的思想研究问题，要用积极的态度面对问题，要用积极的行动解决问题。
2、自我暗示，三省吾身
所谓三省吾身，于高中生而言，不是指修养反思，而是要不断地问自己，最近哪些学会了，哪些还不会，会的标记出来，不会的也要标记出来。最好是每天早上和晚上睡觉之前，都要反思一下，记下来，后面复习的时候，以此为参考，提高效率，直击要害。
3、懂得取舍
做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。成绩优秀的同学，笔记做的很认真，整本书都写满了自己的重点、难点以及补充的知识点，这给会为冲刺阶段的复习提供了非常好的思路。而真正要做笔记，也只是在高一、高二的时候，所以在高中前两年，千万不要偷懒，做好了笔记，到了高三的时候才能更好地回顾，才会更有思路。
4、提高学习效率
学习中最忌讳的就是一味的苦学,学习必须注重效率,只有高效的学习才能事倍功半。高中学生要学会阶段性的总结,了解自己最近的学习情况,进行调节和完善。学习中的总结也就是检查自己近期学习成果的一个过程。一般一个月总结一次就可以了。
5、目标结构化
从高中语文、数学、外语等学科中定期清点自己的目标，再推导出相应的学习目标，最后将学习目标进行长期、中期、短期的分类，明确优先学习的重点，可以通过思维导图的形式呈现出来。或者刚开始从解决一个小的问题着手，罗列相应的学习目标，再逐步扩充目标，毕竟理清目标也需要时间去积累和沉淀。
6、公开学习计划
少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”。因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。
无论是哪个阶段的学生，想要学好取得优异成绩，就必须要掌握学习方法。尤其是高中学生，他们的学习时间有限，又处于关键时期，正确的学习方法无疑可以帮助他们大大提升学习的效率。接下来我们就来了解一下高中学习方法有哪些吧？
高中学习方法有哪些
1、课前预习
这是提高听课效果的一个重要策略。只要每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，就能更好地抢占先机，透彻地理解本课的内容。
2、上课认真听讲，提高效率
高中不比初中，高中的上课所讲的内容，没弄懂的话，课后可能要花一倍，甚至几倍的时间来补上。所以想偷懒的同学们不要牺牲上课时间来偷懒，上课尽量弄懂，这样才能给课后有更多时间玩耍的保障。
课堂上弄没懂的知识下课后尽量追问老师，老师一定会详细为你解答的。不懂的地方不能拖，越拖只会越不懂，这样日积月累下来成绩只会越来越糟。
3、充分利用白天的学习时间
白天精神状态好，记忆力强，思维活跃，白天一小时的学习效率相当于夜晚的一个半小时。同学们每天上课前在头脑中做一个简单的学习计划，给自己订一个小目标，防止无目的的听课。课前把学习用品准备好，对所学知识作一下简单预习，上课有重点的听课。
4、注意整理
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影，时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
5、积极阅读、写作的习惯
阅读是获取知识的主渠道，应在反复阅读课本内容的基础上，广泛吸收课外的知识和信息，养成积极阅读的习惯。读和写都是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练，是互相促进的。写作过程还是运用语言文字技巧的训练，所以高中学生要养成勤于写作的习惯。
6、多补漏洞才能有效提高分数
有些高中学生，为了扩大知识面或者加强巩固知识点，就会通过做题来锻炼，久了很容易陷入“题海战术”。效果姑且不谈，光是这千千万万的题目，我们是做不完的，而且很容易让人产生疲劳感。做题是为了掌握、巩固知识点，如果已经掌握了，就没有必要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上，预习也要引起高度重视。
想要在高一取得优异的成绩，学生要改变初衷的学习方法，取其精华去其糟粕，在原来的基础上优化现有的学习方法。只有掌握了高一化学学习方法，化学这么学科才能更好的得到提高，才能适应高终的学习进度和难度。
高一化学学习方法
1、学会认真听讲，如果上课之前你感到这节课的内容都会了也要认真听，听老师是怎样对这些问题描述的、解释的，是从哪几个角度来分析的，找出不同的方法为佳，这样下来你一定会感到这节课的确受益匪浅。
2、注重培养自己的实验技能，高一学生只具备了一些基本的实验操作方法和能力，其它各方面的方法和能力还未形成，新教材使用的过程中应有改进实验的意识，增强动手能力。所以，请同学们多参加实验活动，这样，可以给自己创造一片广阔的天地，多动手、勤动脑，理论联系实际，形成多方面的能力，同时开发内在的潜力。
3、制定学习计划。每周最少半小时学习化学课程，在学习习的过程中，勾画出来不太懂、不理解的地方，及时问老师。完成第一遍的学习后再进行第二遍，重点看上次勾画部分。熟练记忆方程式不是单单的背诵，更主要的是去写、去理解，对方程式进行归类总结，这样当遇到之后才可以在大脑里及时提取信息。适当的做一些题，最好是针对高一综合性的，来检验自己的复习成果。
4、学习化学，如果80%的知识点拿不下来，就不要搞什么理解记忆，理解记忆是先理解，理解怎么来的，是先背下来的。理解记忆，不是以背没背下来为标准，而是为了记忆的时间更久为标准的。如果做题不能达到7成的正确率，就别谈什么技巧，技巧哪来的，熟能生巧，是先熟悉开始，然后到熟练，然后才能巧，70%正确率都没有，谈什么熟练，谈什么技巧。那不就是异想天开，做白日梦吗。
5、学会归纳总结。注意记下老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握高一化学基础概念、公式、定理，寻找规律，融会贯通课堂内容都很有作用。同时，很多有经验的老师在课后小结时，一方面是承上归纳所学的化学内容，另一方面又是启下布置预习任务或点明后面所要学的内容，做好笔记可以把握学习的主动权，提前作准备，做到目标任务明确。
在高中学生的日常学习生活中，家长可以看出，有的高中学生学习成绩相对是比较稳定的，一直处于优秀阶段，堪称学霸，但是有的学生同样也付出学习了，可是学习成绩却不如人意，而形成这样两极分化的情况，离不开学生的学习方法，下面我们来看一下高中学霸学习方法有哪些？
高中学霸学习方法
1、优秀从心态开始
首先高中学生要有积极的心态。其实在我们学习和生活中会遇到很多事，当高中学生用积极的心态去面对的时候，你就会发现很多事情都有自己意想不到的变化。高中学生要学会自信，其实自信心态的关键，当我们自信的时候，自信才会给我给我们强大的力量。
2、树立正确的考试观
平时测验的目的主要看高中学生掌握功课程度如何，所以不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固，有助于学生成为学霸。
3、学会阅读和自学
自学是高中学生获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大部分问题，主要是靠自己去解决。阅读是自学的一种主要的形式，学生通过阅读教科书，可以独立的领会知识，把握概念的本质内涵，分析知识前后的一些联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越是重要。
4、一定要定量
学生可以将这次考试的全部科目放在一起分析，查出每种错误共有几处。各科老师已经对试卷进行了分析讲评，这非常重要，高中生一定要记住老师讲的，但是老师多半侧重对解题思路解析过程解题方法等的分析。数学老师不太可能分析英语的试卷，语文老师也不太可能分析化学的试卷。学生自己一定要将全部科目放在一起，定量地找出每种错误究竟有几处。
高中学习的特点
1、理论性增强这是最主要的特点
初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。
2、学习深度和难度的特点
高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶，跨度很大，特别体现在数学、英语、和物理学科，很多学生都是上课能听懂，课后作业也认真完成了，结果成绩不理想，很多学生甚至出现了不及格的情况，这个时候家长和孩子都很困惑，其实症结就在于学生的知识牵引能力差，综合学习能力急需要提高。