2023-10-18 15:10
899浏览距离孩子即将面对的比较重要的小升初时间还有一年，是小学生涯中较为重要的一个阶段，到了五年级的孩子应该已经基本有了自己的知识储备，而且在班级中也可能会出现明显的分层现象，那么五年级还来得及提高成绩吗？
五年级还来得及提高成绩吗
距离小学毕业还有一年的时间，想要在步入初中前多积累知识，在五年级是来得及提高成绩的。小学的知识主要还是偏重于课本所学的基础知识，不会有太难的拓展，针对于语数英三大主科，只要有较好的掌握，那一定能来得及提高成绩。家长也要做到多关注孩子的学习成绩，不以一次成败论好坏，要积极引导带领孩子提高成绩。
五年级语文提高成绩的方法
孩子想要提高语文成绩首先要增强的就是阅读理解的能力，争取做到每天阅读三至五篇的优秀文章，多用读书笔记和读后感来作为日常的练笔，要学会深入思考、深入挖掘，提高写作兴趣，喜欢语文才能学好语文。
对于平时可以把每章节的文章生词多读多背，把字词句都多写，做到熟记于心，所要求背诵的古诗词则要必须会默写，基础知识掌握牢固后，再做试卷，进行查漏补缺，就可以来得及提高成绩。
五年级数学提高成绩的方法
进入五年级后，有大多数孩子的逻辑思维能力都是不错的，上数学课时回答问题也说得头头是道，分析问题层次也十分清楚。但就是最终的数学考试成绩总是不高，可能主要问题就出现在卷面书写上，对于语文英语的书写只要保持干净工整字形还是可以看懂的，但数学学科一旦出现书写错误就会导致丢分。
孩子一般会出现：书写速度过慢和书写不清晰两种情况。书写速度过慢就会导致孩子的计算正确但无法在规定时间内完成答题，书写不清晰就容易出现答案是正确的但因为书写有误导致扣分。有以上问题的孩子想要提高成绩，只要能够做到端正自己的态度，是可以在家长的帮助督促下，通过认真训练将书写速度和书写质量得到提高的。
五年级英语提高成绩的方法
这个阶段的英语学习主要以为孩子打基础为主，学习单词以及简单的句子。想要英语提高成绩家长们一定要让孩子认识到在这个阶段学好英语的重要性，既能提高本学期的英语成绩也能为后面的英语学习打下坚实的基础。
英语提高成绩最快的方法就是学会坚持，要学会一个口诀就是少量多次，不需要孩子一天背过多的英语单词，但是一定要坚持每天记忆以及复习之前的英语单词，在学新知识的基础上巩固旧知识才能更好的理解，提高英语成绩。
在小学六年中，三年级学到的知识暂时来说还是比较浅显的，这要家长协助孩子找到适合孩子自己的学习方法，才有可能帮助孩子成绩提高，那么孩子三年级成绩不好还来得及吗？
三年级成绩不好还来得及，是有很大进步空间的。因为小学的学习成绩虽然重要，但是只能作为一个阶段性的参照。作为家长和老师应该理性看待，不能仅仅关注卷面的那个数字，而应该从成绩和卷面去分析孩子近期的学习情况，及时了解孩子遇到的困难，尽力去帮助孩子解决他遇到的问题。
三年级提高成绩的方法
1、了解孩子的情况。首先，全面了解一下孩子的情况，找到孩子在学习上出现的问题。只有对孩子的学习进行较为全面的评估，才能准确找到孩子在学习上出现的问题，方可对症下药，保证孩子在三年级能够提高成绩。
2、树立孩子学习信心。家长们要知道信心满满的人，做什么事情都不怕。学习依然，当一个孩子在学习上没有信心，怕学习，那他学习效率就较低。反之，当一个孩子在学习上信心十足时，他的学习定然不会差到哪里。
3、家长带孩子及时预习和复习。千万不要小看预习和复习的作用，一定程度上的预习和复习可以带来不少惊喜的效果。预习可以让孩子提前认识到自己的问题，并在学习中有了重点，可以把主要精力放在自己需要解决的问题上；复习，可以巩固学到的知识，及时发现知识点上的漏洞。所以家长这时候为了帮助孩子在三年级提高成绩，一定要带领孩子一起做这两件事。
4、目标阶段化，为提高成绩积蓄力量。因为成绩的提高必然不是一蹴而就的。有许多的孩子可能会觉得身边的某个同学某次考试成绩突然就提高了，之后的成绩也一直比较稳定，就希望自己也能一下子就提高成绩。其实，他们的成绩提高也是慢慢积累起来的力量，在此之前也是有经历了成绩不理想和不断努力的过程。
有很多孩子到了初三学习成绩不好，这让很多家长都很忧愁，不知道该怎么办，孩子成绩差想了很多办法，但是不知道时间上来不来得及，那么初三上学期成绩差还来得及吗？
初三上学期成绩差还来得及吗
初三上学期学习差是来得及的，初三学生要给自己制作一个明确的目标来提高成绩。没有目标的人很难有动作，自己的梦想，自己的目标，初三学生可以把它写下来，贴在自己每天都看得到的地方，给自己力量提高成绩，短短几天你能做的事情还很多很多。
既然决定了要努力拼一把，那就要坚定你的学习态度。课堂上请紧跟老师节奏，认真听课，课后控制不玩手机，将绝大部分时间放在学习上，这是你初三能逆袭的一个关键基点。
要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率,带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。
初三上学期成绩差怎么办
1、摆正心态
收获的季节来了，一段时间以来的劳作总会有收获。如果已经到了秋天，就不要懊恼在春天的懒惰，抓紧时间把握已有的收获。父母要告诉初三孩子面对考试要保持一种平和，作好预测，不要有过高的期望，告诉孩子“你能行！”，“你很棒！”以给予孩子增加自信心。
2、稳抓基础
万变不离其宗，中考的重点还是在基础知识上。分析一下初中的所有试卷，基本上都是基础知识，难题占的比例非常小，所以初三学生无须在基本知识还没学好的情况下，盲目地做题。
没有必要搞“题海战术”，但是也不能不做，要善于在做题的过程中要总结和归纳，才能取得事半功倍的效果。孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。
3、重视课本题目
所有的学习知识都来源于课本，考试的内容有些高于课本，但是基础知识点还是不会变化的，考试的试题就是课本知识的衍生物，要一点一点去挖掘试题背后的东西，找到其中要考试的重点是哪部分。
所以课本还是不能丢的，不能一味地去做一些试题而忽略了课本这个根本。尤其是在学习新知识的时候，必须要保证将课本的知识点和例题弄明白。
有很多孩子之前不努力，到了初三开始想着学习，但是因为之前基础没学好，现在看着课本啥也不会，这种想提高成绩难度是比较高的，那么初三学生成绩差还来得及吗？
初三学生成绩差还来得及吗
1、如果各位同学在初三才开始学习，那么成绩也是有可能赶上的，初三同学在玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。这样才能帮助初三同学提升自己的成绩。
2、初三同学只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。
这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率，提升成绩。
3、前提是认真跟着各科老师初三的总复习。到总复习是一个重新跟上的最好的机会，错过了就很难再有时间追基础知识了，尽量不要抛下学校的学业去独立复习。然后自习时间和课余时间额外给自己开小灶。
4、一定要把书上的基础知识掌握扎实：语文的诗文默写、赏析、正音正字、成语运用等等；数学要背熟公式定理；英语把单词词组短语常用语法掌握扎实。不要着急做难题，偏题怪题，实际的中考中还是以基础知识为主要考核内容。
用心的做一套中考真题，把各科中存在的薄弱题型罗列出来，明确了解自己各科存在着哪些问题。能够通过自己复习和看答题解析解决的问题，试着自己去解决一部分。自己解决不了的问题，可以通过找辅导老师进行课后辅导解决。
初三学生成绩差的原因
1、“九层之台，起于累土”。初一基础学得不扎实遗留一点问题，后果不明显，还能考个90分。到了初二，因为遗留问题已经有了一个长期的累积，所以初二再能考个90分那就难了。
到了初三，遗留问题会有一个大的质变，因为遗留问题有了三年的积累。遗留问题多，做起作业磕磕绊绊，思路也不顺畅。反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试不理想。
2、如果孩子每天明明睡得很早，白天却依然很困，家长就要警惕，是不是孩子晚上躲在被窝里看小说或者打游戏了。这不仅影响孩子睡眠，降低听课质量，也会使孩子上课时都想着小说情节，听课不专心。
3、孩子的成绩下降一方面是因为他自身的原因，有可能是该孩子并没有把心思都全部放在学习上，同时也有可能是因为他沉迷于娱乐游戏，因此家长在发现孩子成绩下降的时候，我们要进行多方面的观察。首先，我们要从孩子的自身条件观察，看好像是否和以前一样把学习放在第一位。
有的学生在初三下册阶段出现了成绩差，学不好的情况，这时候家长一定要注意引导孩子，避免孩子对学习丧失学习兴趣，从而造成不好的结果。因此针对这个问题，我们来看一下初三下册了成绩差还来得及吗？
初三下册了成绩差还来得及吗
来得及。初三下学期成绩差能赶上，因为种一棵树最好的时间有两个，一个是以前，一个是现在，你既然已经意识到自己成绩差，就证明你有改变的思想，只要你的毅力足够顽强，万事皆有可能，但是这同时也意味着，别人初中三年吃的苦，你要在半年内吃光，你要有一定的抗压能力才好。
初三学生如何高效学习
1、学习上要有明确的学习计划表
拿到学校的课程表后，便能模拟课程表安排好每天课余时间学习计划表，列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量详细地列明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，傍晚几点到几点体育锻练或课外阅读，晚上几点到几点各安排哪几科学习。
对于每一科目学习上，一般兼顾到学习的吸收、复习、练习、归纳、预习五大环节，连各科学习期间的休息时间以及睡觉和起床都列出来。当然，能在近一两天内挤出一些时间补上则更好。
2、掌握高效的学习方法
初三学生必须找到适合自己的学习方法。将适合自己的学习方法固定下来，成为一种习惯，这样才能更好地帮助自己学习。方法决定成绩，成绩决定成败，学习方法对于获得优异的学业成绩来说非常重要。学习方法好比是划船时用的双桨，可以让人在前进时变得更为容易，顺利达到目的地。
成功的高效的学习，绝不仅仅是积累知识，而是在学习方法上的突破，因为知识积累只是带来量变，而方法突破才可以带来质的飞跃。合适的学习方法对勤奋和惜时的效果有促进的作用，只有采用合适的学习方法，才能保证学习的成功。掌握科学的学习方法，也是塑造学习能力的重要环节。
3、保证合理的睡眠时间，持续提升身体素质
睡眠充足，身体强健才能保证高效率学习。晚上不要超过十一半点睡觉，有些学生超过这个时间还未睡，头脑就会越来越兴奋，导致更难以入睡，结果第二天精神不振，非常影响第二天的学习。
初三学生早上尽量不要过早起床，能六点多起床就可以了。早晨适当锻炼十几分钟，一天精神会特别理想，早读可以安排语文、英语学科的朗读、背诵，其它的课程也可以适当读一读。中午要安排午睡半小时左右，但也要注意不要午休过长时间，这是很多学生在学习过程最重要但最易被忽视的环节。
六年级是小学阶段的最后一年，也是最关键的一年。在六年级孩子的学习中，很多家长对于孩子数学这门科目的学习十分苦恼。在即将面临小升初的时候，一些孩子数学还学不好，家长就会怀疑还来得及吗？
六年级数学学不好还来得及吗
来得及。六年级数学学不好还有得救，想要学好数学还不晚，六年级的数学知识并不难，要从基础知识开始学起。只要再多付出一点时间和努力，找到合适的学习方法，就能高效率的学习，成绩也会直线上升。
六年级数学学不好怎么补救
1、培养学生的创造性思维能力
六年级数学应该特别重视，培养学生的创造性思维能力。这不仅开阔了学生的解题思路，而且也有利于培养学生勇于探索新方法、新理论的创造精神。其实现行的教材编排有两条线，一条是知识线，另一条是知识背后所隐藏的思想方法。
2、掌握基本的知识点
学好六年级数学的第一步，就是能够掌握基本的知识点，知识点是学习数学的一个入门必备的。无论是数学知识点和概念都是同样的重要的。掌握了数学的知识点之后就要学会利用知识点去做题了，光是记住了知识点是没有用的，一定要勤加练习，先从基础题型开始，再从难度一点点上升的题型开始练习。
3、及时总结
在遇到不会的数学题或者是做错的数学题目之后，我们要及时的总结，及时的找到所对应的知识点，然后把此题完成整理在自己的错题本上，一个星期之内翻上一两次，增加不会忘记，这样每一个不会的知识点和错的知识点，被我们巩固加深以后，数学成绩是不会差的，因为不会的和做错的内容，才是我们需要抓住的关键。
4、上课重视听讲
要重视课内的学习效率，寻求正确的学习数学方法。上课时紧紧地跟老师的思路，积极展开思维猜想下一步的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲解题方法有哪些不同。要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不让自己留下任何不懂的地方。
5、养成预习的习惯
六年级数学学不好的孩子，一定要养成预习的习惯。这样的话，孩子就可以把知识点串连起来，形成一个知识网络。不然的话，孩子的思维就容易断掉了。这就好比是去钓鱼，如果是直线型的话，就相当于拿着鱼竿钓鱼。
九年级考试总分一般来说是六百多分，根据试卷的难易，在学生之间有一个分水岭。很多孩子的成绩并不是很好，很大的原因是由于基础没有打好，很多课本上的知识没有掌握，就像有的学生考试考200分，不知道在最后一年努力学习，还来得及吗？
九年级200分还来得及吗
还来得及。九年级是很重要的一年，有的学生之前学习成绩不好，在九年级醒悟，想要通过九年级一年的努力获得较大的提升。其实只要想学，什么时候都不晚，因此只要大家下定决心，坚持下去，好好学习，什么奇迹都是可以发生的。
九年级快速提高成绩的措施
1、多刷题
总之，勤能补拙，熟能生巧。在九年级最后的冲刺阶段，刷题是必须的。当我们几乎掌握了课本的基础知识，就该做题巩固了。此时，我们需要做各种类型的问题，并加强大量的刷题来巩固。刷题的目的是熟练的过程，考试中出现这样的问题，一眼就知道怎么解决。并且知道这道题出题考察的知识点，以及这道题在哪里设置了什么障碍。
2、科学预习，及时复习
从历年中考的压轴题可以看出，这些题目多出自于九年级的课程。每当上课之前，预习下课程内容，对于没看懂的知识点，等老师上课的时候认真去听，并做好课堂笔记，带着问题听课，会更有效率。下课后，一定要抽出时间复习，巩固上课所学的知识，以免遗忘。
3、勇于提问
课堂上勇于提问是尖子生渴望和追求知识的表现，他们知道高分是来自对知识的透彻理解和掌握。在学习的过程中，把没有弄懂的问题通过提问，通过爱问，达到深入研究，仔细体会的目的。所以在学生群体中间，好问的学生占有老师大量的资源，有一种得天独厚的优势。
4、学会精简
如果有心把自己曾经做过的试卷、作业、资料等拿过来看看，一定会发现重复了大量同样的内容，甚至是原题。还有一些九年级学生将自己有限的精力和时间放到无限大的题海中，从做题的时间上看，花费了大量的时间，从做题的数量上看，面前的一堆纸张已经说明了问题。
5、明确学习目的
九年级学生成绩差，与基础知识掌握以及学习习惯有关，家长要督促孩子端正学习态度，明确学习目的，树立学习意识，培养良好的学习品质。家长还要和孩子进行全面交流沟通，不要一味的责骂和谴责，要静下心来和孩子倾心畅谈，明确孩子的想法，并给予孩子一定的鼓励，培养学习的自信心。
九年级是中考的最后一年，需要孩子们做很多的准备，练习大量的习题，去巩固所学过的知识。如果孩子的成绩很差，那家长就要想办法解决，九年级的时间过一天就少一天，所以孩子要找到适合自己学习的方法，努力学习，成绩是不会辜负孩子的努力的。
有的孩子在七年级和八年级的时候，觉得自己距离中考时间还很远，所以对学习总是不放在心上。这就导致孩子在九年级之前遗留了很多问题，想要补救就有些困难。因此家长就很焦虑，想要知道孩子九年级再学还来得及吗？
九年级再学还来得及吗
九年级再学还来得及。学习什么时候都不晚，即使成绩没有飞跃，也无形中提高自身涵养。学习成绩的提高，需要出很多努力：孩子需要认真对待每一课，认真做好作业，认真复习预习，不懂就问，不要在乎别人的看法。要有超人的毅力，毕竟以前别人在学的时候你在玩，这时候就要付出比别人多数倍的努力。
九年级怎么学才能提高成绩
1、听课要集中注意力
注意能够帮助孩子从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息。同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于九年级孩子的学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获。
2、做计划，合理安排复习时间
九年级时间紧、节奏快，每一分钟都特别宝贵，这时候合理安排时间就显得尤为重要。学生可以做一个复习计划表，具体到每一天，每天什么时间做什么，都详细地列到表上边，可以制定相应的惩罚措施。
当然，计划也不是一成不变的，要根据实际情况，适时作出调整。在做计划的时候，学生要把紧要的、重要的急需解决的事情放在最前面。
3、要进行不断的自我激励
光从“喊口号”上给自己打气是远远不够的，甚至是苍白无力的。一个人学习的动力以及做事的动力，来源于自己对自己的肯定，当然这个肯定不是盲目的肯定，而是在充实的基础上做出的肯定的。例如说，你通过某一段的时间的努力，发现自己解决了很多棘手的问题，成绩大幅度提升，那么你应该再接再励。
4、跟进复习进度，当天问题当天解决
九年级的课程基本都上完了，老师的复习让同学们应接不暇。可能旧的知识还没有完全消化，新的知识又开始上演，让人眼花缭乱。这个时候就需要方法来让同学们跟上老师的进度，孩子就要先把即将要学习的知识看一遍，把不理解的内容勾画出来，已经理解的内容做一遍习题巩固。
有的孩子在初中三年没有认真去学习，导致初中学习很差。在即将面临中考的时候，对自己没有信心，觉得自己中考没把握考好，没有信心，想要去学习补救一下，却不知道是否还来得及，那么针对这种情况，我们来看一下孩子成绩很差初三努力还来得及吗？
成绩很差初三努力还来得及吗
当然来的及。成绩很差的初三学生，在这个时间段不要去做别的，只需要且必须做的就是想办法提高自己的学习成绩。只要还没有中考，一切都来得及，这个时候学生最主要的任务就是结合自己目前的学习情况，及时去调整初三的学习节奏，利用中考前有限的学习时间，去做到高效学习。如果自己没有强大的自制力，可以求助家长的帮助，避免自己无效学习，浪费时间。
初三学生成绩很差怎么提高
1、合理做计划，提高学习效率
有的初三学生努力却没有成效，主要的一个原因是学习效率低，看似在学习上花费了很长时间，其实真正用在学习上的时间并不多。因此在做计划的时候，学生要遵循“长计划，短安排”的原则。把自己的大计划分割成阶段性的小计划。每个小计划都完成之后，大计划也就完成了，但是在这里要注意，同学们在做计划的时候，要跟老师的复习计划相辅相成，不能脱离队伍、特立独行。
2、当天的知识点，一定要弄懂
对于初三学生来说，当天学的知识一定要弄懂，也就是说不能掉了链子。一旦你这个章节掉了，那么后续想再跟进都很难了。当天的知识，当天一定要弄懂，并且多做练习，不要给自己留一堆的疑难问题，到时再想全部弄懂，将是不可能。
3、善于提问的习惯
初三学生要养成不懂就问、善于提问的习惯。初三是初中的最后一年，在这一年当中，初三学生要解决学习上的各个问题。如果不把这些问题解决，中考的时候就可能遇到拦路虎，所以，当遇到不懂得问题时，学生不要害怕老师，向老师提出自己的问题，经过老师的答疑解惑，我们会进步得非常快。
4、课堂笔记有技巧
初三上学期还有新课，下学期老师会带着大家一起复习。无论是哪个学期，老师都会在课堂上讲课，老师讲课的时候，学生要认真做笔记，记笔记的时候同学们要注意不要抄老师的板书，要将老师讲的重点知识记在笔记本上。当记笔记跟课堂听课发生冲突的时候，学生要先听老师讲课。
5、重视基础知识
初三成绩很差的学生和中等生相比，要更加重视基础知识的巩固。学生在做训练时，要回顾该题涉及的考点有哪些，这些考点属于哪些章节，哪个知识结构框架。同时，要把这个知识框梳理一遍，看看有没有自己没巩固掉的其他知识点。