2023-06-07 15:38
1054浏览青少年厌学怎么办？青少年厌学现象是比较普遍的，这里面的原因较多，我们来分析一下。
生活在这个年轻人的时代，衣食无忧，无非就是最幸福的一代。但在他们的幸福中却缺乏幸福，久而久之就会演变成厌倦。
还记得小时候，我们在学校努力学习，做完功课就出去和孩子们玩。那个时代虽然没有太多玩具，但我们也会在外面开心地玩耍。
而现在的青年一代，从两三岁就开始上幼儿园，接受各种管教，等等到小学，还要严格的要求，沉重的包包压在他们年轻的肩膀上，他们的闲暇时间都被占用了，很多同学都被作业折磨着耽误睡眠。
智力发育较早、发育较好的孩子，在学习中可以有一定的享受，但对于迟到的孩子来说，则是一种折磨。时间长了会被打破，导致逃学，甚至厌学。
其实，解决青少年厌学问题的方法有很多。
如果是孩子发育缓慢，家长千万不要着急，耐心的劝说教育，多和孩子沟通，同时观察孩子的兴趣所在，然后做定向训练，不要要求他们走弯路高考的。
如果是学生之间的欺凌，重要的是要弄清楚发生了什么，并教您的孩子如何应对以及如何与之互动，这是他们长大后必须经历的事情。
如果是别的，就需要仔细识别，找出问题的主要原因，然后对症下药。
事实上，青少年的厌倦，大多是违背自然成长规律的。青少年不应背负繁重的学习任务，而应给他们活动时间，他们会在健康快乐的道路上成长！
这个阶段孩子学习压力非常大，你能做的不是帮他做作业，也不是替代老师给他讲课。你做什么？除了生活以外最重要的是陪他运动。
每周末拿两个半天带着他出去运动，比如说走步、打球、游泳。你要相信，他心情越好，学习越轻松，他越烦躁，学习成绩就会越差，弄不好会得抑郁症。
现在，很多孩子所处的环境，学习的竞争非常激烈。我还是那个观念，如果孩子学习上失败，恰恰是老天已经告诉你他不擅长这个方面，你要帮他打开另外一扇门。如果父母都不知道帮孩子打开另外一扇门，孩子怎么知道打开哪个门。
青春期出问题的孩子中，很多是学习的失败者，父母要帮他找一条路，帮他打开另一扇门，老师是管全体学生的，父母是一对一的，父母在这个问题上有更大的责任。
青少年叛逆期厌学，你可以采用许多有效的策略来改善这种情况。
1、不要认为你的孩子叛逆
孩子们进入青少年时期后，他们渴望自主，也在在形成自己的意识，同时他们的身体和大脑也在经历剧烈的变化。
因此，青少年经常表现出叛逆行为。
但是不要认为这是孩子告诉你他讨厌学校的唯一原因。
很多时候，还有其他问题在发挥作用，例如感到不知所措，努力跟上功课，欺凌弱小，害怕考试。
2、不要使用威胁
对于父母来说，用威胁的手段来强迫孩子做出“正确”的行为是很有诱惑力的。
不管是威胁要减少孩子的零花钱还是拿走她的手机，从长远来看，这都不会奏效。
随着孩子年龄的增长，权力的使用变得不那么有效。到他们十几岁的时候，这种方法就不起作用了，反而会适得其反。
换句话说，你不可能威胁你的孩子，让他成为一个积极主动、负责任、喜欢上学的学生。
如果你的孩子厌恶学校，根本原因可能是情绪化。这是必须优先解决的问题。
3、不要和孩子说教
避免对孩子的说教，但是如果你真的无法控制，那么就让你的演讲简短一些。
青少年告诉我，他们开始关闭他们的父母在大约两分钟的讲座。所以如果你的演讲持续时间超过这个时间，你就是在白费口舌。
你鼓吹学校的重要性，你的孩子不会有什么好反应。他也不会因为你告诉他“应该”或“不应该”而开始或停止做某些特定的行为。
此外，即使是对学校怀有强烈仇恨的学生也知道在学校表现好是很重要的。
他们不需要你来提醒他们，因为他们的老师几乎每天都这么做。
你的孩子需要你做什么？他需要你倾听他，理解他，从他的角度看问题。当他感到被理解时，他会改变他的行为和态度。
每一个家长都希望孩子能有一个优异的学习成绩，孩子自然也希望自己能够取得满意的成绩。但是，当孩子进入青春期以后，容易受到外界环境的影响，有些孩子就会出现厌学的情绪，家长对此也是比较担心的。那么，对于不想去学校的孩子家长应该怎么办呢？
青少年厌学不想进学校怎么办
1、学习要有成就感
很多青少年在学习的过程中，几乎没有获得过成就感，反而挫败感体会到不少。要想在学习中获得成就感，其实并不是前三名才拥有的“特权”。没有人喜欢“输”，在学习上没有人喜欢输的感觉，而所谓不想赢、不想拼，也只是因为在潜意识里，默认自己无法赢，所以还不如坦然些，让自己看起来是不愿意“赢”。
2、加强孩子动手操作、动脑思考的能力
青少年对学习失去了兴趣，没有了爱好的孩子就不会想尝试着去探索，发现问题的答案，就会一味地等着别人来公布结果，完全不肯动脑筋，家长可以陪孩子一起勤动手多思考，用行动来带领孩子。孩子出现了厌学情绪不想进学校的时候不用慌，家长可以看看在日常生活中是不是有哪些没有注意到的问题导致的。
3、营造良好的学习环境
不良的学习环境比如家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等等，这样的学习环境会严重分散孩子的注意力，还会影响孩子的价值观和学习观，使他们无心学习。所以，首先就必须要改善孩子所处的环境，营造一个重学、乐学的氛围，消除孩子因学习成绩不好简产生的厌学感觉。
4、引导孩子进行积极沟通
孩子的成绩是缓慢降落的过程，因此，家长一定要及时关注青少年的每一次降分，和孩子及时沟通扣分点，如果孩子认为是粗心导致的，家长可以再找一些同类型的题进行检测，便于及时发现问题，及时解决。
5、帮助孩子建立良好的人际关系
家长要鼓励青少年多参加集体活动，多与同学交往；还要教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突等等。
6、适当让孩子提早体验一下生活艰辛
当孩子特别坚定告诉家长，我就是不想上学了，你说什么也没有用，这个时候家长不需要给他讲道理了。直接让孩子打工体验一下生活的艰苦，然后问问将来想要过什么样的生活，这样孩子就会为自己的将来打算，慢慢的也会回到课堂重新开始上课。
青少年厌学不想进学校的原因
1、缺乏对学习的自驱力
学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或学习方法不当，考试遭受失败、自我价值感也随之跌落，从而产生厌学心理。厌学产生的内在原因就是学生在学习过程中遭遇消极情绪体验，自我认识存在偏差，这个过程中社会、学校、家庭等外部环境的不良影响也起消极的强化推动作用。
2、社会方面
青少年的课余生活本该丰富多彩，但因为沉迷网络不是抱着手机，就是混迹在游戏机房，认识一些社会青年，沾染了不良习惯，受到了不良的影响，慢慢就对学习没有了兴趣。
青少年厌学情绪的产生与父母是有一定的关系的，如果父母的教育方式不对或者家庭成员之间的关系不和谐的话，都会对孩子的情绪产生影响，让孩子出现逃避现实的行为。那么，当孩子出现了不想上学的想法时，父母应该怎么办呢？
青少年逃避现实厌学怎么办
1、关注孩子心理变化，教会孩子正确表达自己的心理需求
青少年的情绪非常不稳定，对于青春期的孩子逃避现实厌学的情况，此时孩子的情绪波动很大、有的时候觉得整个世界都以他为中心，有的时候又非常消极，觉得自己一无是处。这个时候，他们需要的是陪伴和鼓励父母要给孩子足够的肯定，让孩子有信心不断学习，不断进步。
2、父母也可尝试利用兴趣与学习之间的迁移
由于有特长、有兴趣孩子会经常受到学校和父母的表扬和鼓励，使他们的兴趣劲头也会潜移默化地转移到学习方面来，从而相得益彰。小时候心里总是埋怨自己的父母，只会吵孩子，打压式教育，现在为人父母后才发现，自己也不知道该如何跟自己的孩子沟通，跟孩子关系也出现了隔阂。
3、避免对孩子糖衣炮弹
当遇到孩子逃避现实，不去上学的情况时，父母们往往会着急上火，一些父母急于“谈判式”鼓励孩子：“你今天只要去半天就可以了”“你一定可以的”等等。那么，听到这些“糖衣炮弹”式的言语，孩子真的会受到鼓舞，主动选择上学吗？很多时候并不会。
因为这些“鼓励”，看似是在告知孩子，只要去上学就好，只要努力了就行，父母并不在意他的校园表现、学习成绩。实际上，孩子感受到的是一种无形的“高压力”，因为父母要求他做现在难以做到的事情，这些“鼓励”还可能会让孩子更加自责。
4、让孩子明白学习的意义
青少年厌学，很多时候是不知道学习对他来讲有什么作用，我见过一个父母为了让学生明白学习的意义，陪他捡废品，让孩子感受不学习可能会去的工作地方。
还有一些父母是带着孩子去看招聘信息，什么样的工作需要什么学历。方法有多种多样，有带着孩子去实践的，也有说道理的，不管怎么样，要让孩子明白，学习与不学习的区别在哪里。
5、教会孩子遇到问题不要选择逃避或者推脱责任
其实厌学本身就是青少年的一种逃避现实的行为方法，对于自己不会做的事情直接选择放弃，或者找一个借口不做，时间一长孩子就不再去想解决问题的方法，因此父母应该思考遇到问题如何让孩子去勇敢的面对。
青少年逃避现实厌学的原因
1、家庭方面
父母对青少年的家庭教育很重要，如果家庭教育的方法不对，专制或溺爱，都会使孩子无所适从，不当的家庭教育会使孩子性格有缺陷；另外，家庭的氛围也会影响孩子，如果父母的关系不和谐，天天在家吵架，孩子就无心投入到学习当中。
2、压抑情绪加重了精神内耗
青春期的孩子生理和心理处在高速发展中，各方面又都发展得不够成熟和均衡，本身就面临着重重挑战，而学校和父母又给予其学业上过大的压力，使孩子出现一些情绪和行为上的不良变化。把各方面的困难压抑在自己心理，加重精神内耗和注意力偏差，最后导致厌学。
孩子偷拿家里的钱总归是不好的行为，一旦习惯养成，会对孩子的一生都带来影响。所以趁孩子现在正是塑造期，及时纠正孩子的行为是首要做的。
青少年偷家里钱屡教不改怎么办
1、了解孩子的需求和想法：与孩子一起探讨他需要什么以及他的想法。了解他的需求后，可以为他提供合理的零花钱或者帮助他购买他所需要的东西。
2、树立正确认知。父母发现孩子存在偷窃和撒谎行为，需要立即对孩子树立正确认知。通过为孩子建立正确的认知，帮助孩子认识到自己的错误，如果发展下去会有什么样的可怕后果。
3、给予适当的惩罚：如果孩子仍然继续偷钱，家长可以考虑给予适当的惩罚。但是一定要在合理的范围内，并且要与孩子沟通清楚为什么要惩罚他。
4、鼓励积极行为：家长应该鼓励孩子表现出积极的行为，例如主动承认错误、积极参与家务、学习理财等等。这些行为可以让他们更好地掌握自己的生活，并且有助于建立正确的价值观。
5、适度给孩子零花钱。孩子随着年龄的增长，自我意识就明显了许多。不管是男生还是女生，都会有自己的喜好，或者是迷恋的事物。可能是吃的、穿的，也可能是玩儿的。在他们心理，是渴望得到这些心仪之物的。
青少年偷拿家里的钱背后可能有哪些原因
1、其实孩子偷钱行为可能是物质需求得不到满足，家长总是觉得孩子想要的东西浪费钱还没用，不给买或者不给零花钱，怕孩子养成乱花钱、花钱大手大脚的习惯，孩子手里经济不足，又羡慕其他人可以得到自己想要的东西，便会出现偷钱倾向。
2、或者是遭受欺凌，被勒索，孩子被恐吓不敢告诉父母或老师，只能偷偷的拿父母的钱。
3、也可能是孩子尚未形成成熟的道德观，认为拿父母的钱不算偷，就像家里的其他物品一样有自主使用权，在这种“唯我”的心理下便会产生无意识的偷钱行为。
孩子到了一定的年龄，要给零花钱吗
需要给孩子零花钱。
一般来说，当孩子上小学后，他们的社交圈子开始扩大，与同龄人的交往也变得更加频繁，随着年龄升高，他们逐渐萌生支配零花钱的念头。
而小学三年级是一个分水岭，这个分水岭不只是孩子学习成绩的分水岭，其实也是孩子心智成长的一个重要节点。
当孩子上三年级后，自我意识进一步增强，爱玩更会玩了，他们觉得自己长大了，不再是小孩了，他们变得更爱面子。
到了这个年龄，也就是8岁的年龄，家长就要考虑给孩子一定的零花钱，这样不但可以帮助他们更好地融入同龄孩子的社交环境，而且逐渐学会与人交往，可以培养孩子的社交能力。
在给孩子零花钱之前，家长要和孩子沟通好，并明确告诉孩子，零花钱是用于满足他们的日常需求，而不是用于购买垃圾食品，不是进行攀比等。
同时，在给孩子零花钱的时候，家长可以趁机引导孩子学会理财，让孩子了解如何合理规划和使用零花钱，从而培养他们的财务管理能力，为他们的未来成长打下坚实的基础。
家长在给孩子零花钱时需要注意两个误区
1.将零花钱与表示对孩子的爱挂钩
现在的孩子大多是家里的独苗，上上下下的亲人有时就会为了争夺自己在孩子心中的地位，就会在给孩子零花钱的数额上进行相互攀比，这是非常短视的行为，零花钱不该打上“收买人心”的烙印，它是与爱无关的。
爸爸妈妈们应该与其他亲人在意见上达成一致，让孩子只有父母这一个渠道得到零花钱，其他的亲戚一律杜绝，这有利于对零花钱发放数额与使用方式的管理。
2.将零花钱与孩子的学习成绩挂钩
爸爸妈妈们要知道，基于金钱刺激产生的动力比基于兴趣和责任产生的动力要短暂且薄弱。将零花钱和孩子的学习成绩挂钩，这无疑是一种变相的贿赂，用金钱来作为一种物质刺激，又碍于培养孩子端正的学习态度，有害无益。
家长想要教育，正处于叛逆期的青少年时，就一定要有方法和耐心，这是必要的教育条件。因为这个阶段的孩子，他们有着较强的防备心理和反抗意识，一旦家长的方法不当，就会受到他们严重的反击，从而造成亲子矛盾，由此可见方法的重要性！
青少年叛逆期家长该怎么办
1、家长要注意方式
家长过问、干涉孩子的行动，应直截了当地说出自己的担心和忧虑，让孩子知道家长的爱心。比如，处理孩子放学晚归这种事情，有的家长是等孩子回家后，劈头盖脸一顿臭骂，勒令以后不准晚归。这种处理方式过于急躁，孩子不但没有体会到家长的爱心，反而对家长产生了抵触情绪，认为小题大做，管得太宽。
但有的家长则会尽量压住怒气，心平气和地询问原因，并说明因为不知道你为什么晚归，心里很着急、很担心、希望你能够站在家长的角度，体会家长的爱心和不易，以后早点回来。因此，即使是叛逆期的青少年，他们听了这一番话后，也会为自己的晚归给家长带来不安而感到内疚自责，对家长的干涉行为也不会产生反事情与抵触。
2、尊重信任
叛逆期的青少年心灵的成长，渴望自我做主，遭到家长和老师的否定，其叛逆的心理就会增加，有一种你认为不行，我就要做给您看的念头，要得到家长和老师的认可，从而有可能作出过激的行为。因此，作为家长我们不应该只看到孩子的缺点，而是要多注意孩子的优点，对孩子一定的信任，该放手的要放手让孩子去做，给予孩子适当的选择机会，让孩子觉得家长认可了他们的能力，从而提高孩子的信心。
3、认真思考孩子提出的要求，谨慎回应
对于叛逆期青少年提出的要求匆忙答应，而又反悔的情况，会让处于叛逆期的孩子很恼火，更难信任家长。有些家长习惯性否定，再与孩子谈判，使孩子一开始就与家长对立。正确的做法是先告诉孩子我要认真考虑一下，然后再以孩子能接受的方式来回应。
青少年叛逆的原因
1、教育模式的差异
家长所受的教育和孩子所受的教育偏差太大，家长的思想还停留在以前，不能与时俱进，用传统的教育模式管理现在的孩子，给孩子压力太大，让孩子口服心不服，天长日久，引起他们的抗议，从而造成他们叛逆。
2、父母与子女缺乏双向交流，产生思想矛盾
随着青少年的成长，他们的独立意识渐强，要求有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾。
同时，也有的家长因工作繁忙，很少与子女谈心，进行思想交流，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此，作为子女的高中生没有一个和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，就容易产生叛逆心理和叛逆行为。
要接纳孩子，不要动辄批评和训斥孩子。青少年叛逆期家长该怎么办，了解一些青春期孩子的心理特点，要耐心地等孩子情绪稳定来再和孩子沟通。
青少年叛逆期家长该怎么办
1、理解和尊重
要充分认识叛逆心理是青春期孩子一个正常的心理特征。不要认为孩子平时的一些叛逆行为是有意跟家长过不去，甚至认为是品德问题，而任意责备和批评。无论是男生还是女生，孩子在这一时期，生理问题比较突出，诸如孩子有可能出现自慰、手淫等问题，都会伴随情绪波动，家长该如何引导要讲究策略。
家长切记：正面引导、说服、夸奖、鼓励永远比批评和责备的效果好。
2、提高自身
家长也应该有提高自身的能力，比如提前看一些青春期家庭教育的相关书籍、视频，出现问题，才好及时、正确解决，还要动员家里的爷爷、奶奶及兄弟姐妹，通过全家的帮助让小孩胜利地度过青春叛逆期。
3、帮助孩子
孩子在做某件事情的时候，我们鼓励父母给予孩子一些及时的回馈。孩子在成长，很多事情需要父母的指引，当孩子在做某件事情的时候，父母可以和孩子讨论及提供一些建设性的意见或者一些后果的设想，帮助孩子学习选择、学会承担后果和负责任。
4、善于分析孩子的要求
即使是非常荒谬的要求，也应该慎重考虑之后，给予响应与讨论，找出充分的理由，让他明白了你的看法。
只要与孩子有关的决定，都必须事先询问他的意见，认真倾听并与他讨论。千万不要强迫他们接受大人的意见，也应该给他留下可以自主的空间，让他有学习、思考空间。
要真诚的态度对待孩子，让他知道自己是被尊重的。在犯了严重错误之后，应该给予改正的机会，并给予支持与肯定。
5、父母反思一下自身
孩子叛逆，并不都是孩子自身的原因，很多时候父母也要承担一部分责任。父母要好好的反思一下自身，好好想想自己平时是不是管的过严，或者管的过宽，不该管的也管，导致孩子没自由。反思后，父母要改变一下自己的教育方法，适当的给予孩子自由。孩子始终都要长大，父母不能管一辈子，所以，父母要试着放手。
青少年叛逆期家长该怎么办，学会倾听孩子心声，不能一味的要求孩子听你的。要和他做朋友，正确引导，一起成长。
青少年叛逆怎么办？随着孩子年龄的增长，他们会逐渐体会到孩子是非常叛逆的，很多家长甚至为此感到担忧，认为自己很难与孩子相处，甚至只有对抗没有对话。
首先，了解孩子叛逆的原因。心理学中有一个专业术语叫做叛逆期或叛逆期。心理学上有个词叫自我意识的形成，自我意识在两岁开始形成，那时孩子有逆反心理。
随着年龄的增长，青春期会更加激烈。但是有的孩子会觉得很叛逆，有的孩子不明显，原因就在于养育方式。孩子叛逆的家长要先反省，从自己的教养方式，从自己的方面找原因，自己有没有做的地方，或者教养方式不科学不合理的地方。
青少年叛逆怎么办：
1、青春期的孩子已经长大成人了，父母要把他们当成人对待，平等对待孩子，注意和孩子说话的语气，反省自己，调整管教孩子的方式。
2、家长要鼓励和表扬孩子，对于孩子的想法和做法，家长要给予积极的评价，不要批评和责骂孩子，不要否定孩子。
3、对于孩子的想法，家长要多沟通理解，帮助孩子实现，孩子相信父母，自然不会反对父母。
4、家长要相信孩子，给孩子更多的自由和空间，相信孩子可以自己处理好自己的事情，不要干涉孩子的事情。
5、父母对于孩子的错误不要重蹈覆辙，不要把自己的孩子和别人的孩子比较，孩子说话不要太颤抖，不要让孩子讨厌自己。
6、帮助孩子树立正确的价值观，教育孩子是非观，不要让孩子受到不良社会风气的影响。
孩子叛逆，尤其是青春期孩子的叛逆，时常让父母感到“头疼”。许多父母也常常抱怨，孩子越长大越不听话，那么青少年叛逆怎么办呢？
青少年叛逆怎么办？
一、和孩子交朋友。
处于叛逆期的孩子在心理上已经不再依赖父母，甚至对父母的言行充满了怀疑和抵触，所以父母一定要注意：在和他们交流的时候，不要把他们当孩子看待，不要总想着用父母的身份去压制他们，而要尽量和他们做朋友，平等交流。
二、学会倾听孩子的声音。
平等对待孩子，学会倾听他们的声音，尊重他们的想法，给予他们一定的回应。如果父母不用心倾听，忽视他们的声音，久而久之，孩子就不会把自己的想法告诉父母，甚至会忽视父母。而且，父母是孩子的老师和榜样。如果父母不耐心听孩子说话，孩子就会跟风，拒绝听大人的话，以至于不懂得尊重他人。对于孩子来说，即使他们的话并不代表他们所说的意思，大人也要耐心的和他们交谈。任何对他们说话的打断和不耐烦都会对孩子造成伤害，甚至可能影响他们的表达能力。
三、言传身教。
孩子的教养、兴趣、爱好等。大多来自成长环境。家人、朋友、老师、社会关系等。都对孩子有影响。除了家庭中的榜样，还要注意社会关系和频繁的场合对孩子的影响。对于青少年来说，家长也要关注孩子的兴趣爱好和社交活动。如果发现孩子误交了坏朋友，不要武断地阻止他们来往，而要了解情况。孩子都需要友谊，都害怕孤独。此外，我们应该为孩子们发现和扩大新的健康的友谊圈。
四、帮助孩子减轻负担。
父母都有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意上的培训班，使得孩子们没有很好的得到精神的放松。这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前，家长可以在空闲的时间带孩子出去放松玩耍。
五、在一定范围内给孩子选择权。
随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己；甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重父母。
六、善用批评惩罚。
批评惩罚是很好的一种教育孩子方法，是纠正孩子不良思想和行为的有效手段，是不可缺少的教育手段。家长要善用批评惩罚，批评孩子时不要讽刺、不要奚落、不要随意谩骂，不要侮辱孩子人格和摧残身心，不然你只能得到一个人格不健全的残缺孩童。批评惩罚是为了让孩子认识到错误，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力，教育方法有很多，并不仅仅是责骂殴打。
七、多表扬奖励孩子。
表扬奖励可以增强孩子的自信心、进取心和荣誉感，能够激发孩子获得更大进步的动力。当孩子取得某些荣誉或是一件事完成得非常好的时候，家长要及时给以恰当的勉励和嘉奖，时时夸奖孩子，一点点的建立起良好的亲子关系。当然，表扬奖励要实事求是不要刻意夸奖，且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。
八、父母要学一些青春期教育知识。
孩子们有自己独特的思想和行为，而父母往往是用成人的思想和行为来评判和教育孩子。再教育过称重，孩子觉得不被父母理解，家长认为孩子叛逆不听话，造成亲子关系恶化，亲子矛盾的加剧。因此，父母要学一些青春期教育知识，要了解孩子的所思所想，用孩子能够接受的方法来教育孩子，这样才能事半功倍。
父母管教不了的青少年怎么办？父母必须懂得这个阶段孩子心理变化。因为青少年的孩子正处在青春期发育的初期阶段，这个时期是他们生理上快速发育成熟，心理上急剧变化的时期。
有的学者把这一没展时期形象地比喻为暴风骤雨，疾风怒潮和多事之秋的时期。面对孩孑如此迅疾的生理，心理的发育变化，父母必须充分了解孩子的身心发展特点，掌握科学知识，运用恰当而有针对性的施教技巧。
这段孩子对外界发生的事物格外敏感，喜欢进行新的尝试，勇于冒险创新，喜欢评论争斗。由于知识的不足以及缺乏社会经验，缺乏深思熟虑，明辨是非的能力，所以他们非常容易受社会上冬种流行时尚的杰染，我行我素不在话下，父母的话就当耳旁风，这段时期言教不如身教。
随着自我意识的发展，自我意识独立性越来越强，他对评论特别敏感，父母一言一行对他来说会导致他情绪上的强烈波动。这阶段的孩子反抗意识叛逆心里明显加重，爱和父母争辩和反抗。所以有这段孩子的父母，不要用强制办法来约束孩子，应该多查多学有关怎么让孩子度过这段危险期的书籍。多听孩子的心声，父母学会多听少说的办法来解决问题。
这个时期孩子的道德发展是很重要的，道德情感，道德意志和道德行为等不断发展。但是道德自觉的约束力较差，往往是道理都明白，自觉性却不高。
孩子在这个阶段男女孩子之间不再相互排斥，相互攻击，而是在心里上，行为上表现出一种情感的吸引和亲近。这是对异性意识从朦胧走向清晰的过渡期;对异性依恋阶段。孩子会产生朦胧的"初恋"，很容易分散学习精力，这也是父母最头痛的一件事。
青春期孩子的父母应该与孩子和平相处。善于引导，静观其变。避免暴怒，保持冷静学会“让步"对亲子双方都很重要。严于律已，视情谦让，静下心来欣赏孩子和尊重孩子。
引导孩积极面对困难，学会适应不同的环境，搞好人际关系，把握不好，就会出现缺口。
这个年龄的孩子，大都还在初中学习，要想让孩子在学业上有所成就，做为孩子的家长要重视与学校教育的配合和家校沟通。以便家校配合，共同把孩子教育国家栋梁之才。
有一点要先明确：是日常生活方面的懒还是学习方面的懒？
一、如果是日常生活方面的懒，应该说家庭教育的缺失要更多一些，因为可能家长从小就对孩子溺爱，什么活也不让孩子去做，久而久之，孩子就“变懒”了，如懒得收拾自己的房间、不叠被子、懒得洗手、懒得做父母安排的一些家务活等。
所以，有时候，家长要学会做一个“懒父母”！该孩子做的活，如叠被、收拾自己的书桌房间、自己盛饭送碗、洗脚等等，父母坚决不插手，而且还得多督促，严要求，必须让孩子自己认真独立地完成！同时，还要给孩子布置一些他能力所能及能完成的一些家庭任务，如洗碗、洗自己的衣服、扫地拖地、倒垃圾等。久而久之，孩子就“变勤快了”。
生活习惯很重要，因为这直接影响到孩子的学习！
二、学习方面的懒惰！因为前面提到了日常生活方面所表现出来的懒惰，很多孩子在学习方面也同样受其“熏陶”，表现在学习上的懒，就是学习不够勤奋、怕吃苦、周末不愿起床学习、学习需要家长左催右催、完成学习任务时钻空子，能省则省等等，可想而知，孩子的学习成绩也往往不尽人意！要知道“勤奋出天才”“勤能补拙”，由于日常生活上的懒惰，学习也必然贪图安逸！
更为可怕的是思维懒惰！一旦孩子思维懒惰，学习的积极性、学习的主动性、学习的克服困难的劲头往往就消失殆尽，一遇到稍微难一点的题目，就放弃了，不去思考！学习上一遇到困难，就打退堂鼓，自我安慰等！思维懒惰于无形，所以很多家长说孩子看着也挺努力啊，为什么学习成绩不见涨呢？这背后很可能就是孩子的思维懒惰，造成了学习上的“假努力”。
家长请记住，“低质量的勤奋就是懒惰”！
三、那家长改怎么办呢？
1、日常生活中，慢慢要求孩子自己去完成他能完成的家庭任务，绝不心慈手软！
2、学习上，严格检查孩子的各项作业，每项作业家长都检查过关，让孩子没有偷懒的机会！
我想，功夫不负有心人，“懒”，也也能变勤的！