2023-10-17 18:28
795浏览每个学生都要找到自己的学习方法，每位学生都有其不同的特点，所以选用的学习方法也不尽相同，而一些基础薄弱的高三生普遍出现的问题是慌张失措，不知道自己应该学什么和应该做什么，那么基础不好的高三如何提高成绩？
基础不好的高三如何提高成绩
第一，要是基础不好的高三生想要提高成绩，那就先从基础开始补习，稳扎稳打，慢条斯理地提高。高三这一年的备考时间其实很短暂，尤其对于基础薄弱的学生来说是一项很大的挑战。 不过想要从高三开始认真学习还是不算晚的，第一步就需要从基础开始准备。
总所周知，升入高三后，学校一般都会分三轮总复习进行学期规划。第一轮的复习就是从高一第一章开始复习的，抓住这个学习机会夯实基础知识。
基础薄弱的学生需要认真对待每一堂课，只要遇见不理解的知识点就问老师解决。当天的问题最好当天解决，不要把疑问积累到第二天。基础知识学好了后面的难题才能有效解决，而且考试里面占据大部分都是基础知识。基础知识学扎实就是备考成功的一半。
第二，制定计划，是基础不好的高三生想要提高成绩最重要的基础，学习要有计划性，制定计划可以是长期的计划，也可以是短期的，最好是长期和短期两者都有，发展离不开计划，高三生更应该要有自己的计划，比如长远计划为一年：我今年要达成哪些目标，今年要做多少套题，今年要突破哪个科目的短板等。
短期计划为一周：具体根据长远计划去细分，再根据一周计划去分到每日计划，每日计划可以在当日起床时制定，洗漱好后花几分钟想一想：今天要干什么？今天要做哪些题？今天要掌握多少知识点？就这样逐步去实施，对高三学生提高成绩的帮助是大有裨益的。
第三，基础不好的高三生想要提高成绩，先明确自己的薄弱学科和阻力点，专项加强训练。对于薄弱学科要明确地找出来，知道了自己哪里薄弱，才能有针对性地提高自己。有些学生物理科目总是不及格，那么就要在物理科目上投入更多的学习时间。
在复习期间，高三学生自己需要把这些阻力点都找出来，然后逐个击破并专项练习才能有效提高自己的学习成绩。
作为初三学生需要把握好最后一年，这一年是至关重要的，代表着初三学生能不能去一个好的大学，还有一些学生基础较差跟不上老师的进度，那么对于基础不好的初三如何提高成绩？
基础不好的初三如何提高成绩
1、平衡各科，注意基础。由于中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成绩，中考总体成绩才会提高。可是对于基础不好的初三生来做到”门门全优“是很困难的，每个初三学生都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目，这就是阻碍提高成绩的障碍。
这就要求初三时能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。在不同的学习阶段，应采取不同的方法。对于初三学生来说，各科一般是一边上新课一边复习学过的内容，这个时候，相对来讲，供自己自由支配的时间多一些，在自己较差的科目上稍微多化一点精力，来达到提高成绩的目的。
2、控制好心理素质，情绪焦虑。基础不好的初三生想要提高成绩，首先要合理高效地利用考试前剩下的时间，充分复习是完全可以做得到的，而且也能够取得好成绩的。这些学生可以进行一些积极的自我心理暗示和自我鼓励。
比如在学习的地方写一些小纸条，如：”踏踏实实复习，不急躁“；”请把注意力从担心转到学习活动上“；”不和别人比，只做自己该做的“等，这些小纸条会帮助初三生稳定情绪，找回信心。
3、一定要长久坚持。基础不好的初三生想提高成绩就要把所有的业余时间和精力，按照计划尽可能多地投入到有效的学习中，同时还要提高单位时间内的学习效率，并且给予自己一定的监督。
学习不是三分钟热情，而是一种长时间的坚持。分析自己所学的科目，各科有一个计划，根据上课时间老师进度把各科自己的计划和老师的进度尽可能好地配合，每一科目和总成绩在每一个考试阶段都形成一个明确的目标。
有家长问，基础不好的孩子如何提高成绩？成绩是孩子学习生涯里最重要的一部分，不管孩子以后上小学，还是初中高中甚至大学，都是由成绩决定的，所以，成绩对孩子来说还是非常重要的，那基础不好的孩子如何提高成绩呢？
基础不好的孩子如何提高成绩
1、首先要调动孩子学习的积极性
那需要家长怎么做呢？无非是因材施教，抓住孩子身上的优点，在孩子做的好的方面加以肯定，进行适当表扬。当然孩子的德智体美劳中只要有表现突出的部分，家长要在适当时间，适当环境，用适当的语言对孩子进行肯定表扬，能让学生感受到学习的乐趣，并慢慢地树立起学习的自信。当然家长也需要不断学习提高自己的能力，这样家长在教育孩子的时候，才能事半功倍。
2、其次需要家长严格要求孩子
对基础不好成绩差的孩子，制定严格的学习时间，每天对孩子的学习情况进行检查，并且一直坚持到成绩稳定为止，然后是教育其学习方法，对考试做错的题一定要专门抽查，不仅要弄懂，而且要把它们整理到错题本上，认真对待，以后可以多看看，多练习一下，随时巩固，复习的时候就可以把错题本作为重点进行复习，这样做，会帮助孩子在成绩上进步的很快。
3、再次是要认真归因
家长要与孩子沟通，认真找到孩子基础不好的原因。可能是课堂听讲不认真，没理解老师讲课的内容；可能是学习方法不得当，没有找到适合自己的学习方法；可能是孩子本身记忆力、理解力不够，学习非常吃力；也可能是对学习不感兴趣，造成学习效率低下等等，找准原因，才能采取有针对性的措施，帮助孩子快速解决。
4、最后，家长要改变观点
如果孩子自身的确尽力了，就不要过多责备孩子了。孩子健康快乐是第一位的，家长要多关注孩子身心健康。孩子内心阳光，积极向上，有良好的个性品质，懂得为人处世的道理，即使成绩差点，又有什么关系呢？
再说，每个孩子的能力特长是不一样的。找到孩子的兴趣特长，予以培养，三百六十行，行行出状元。学习是广义的概念，如果文化知识的学习稍微差点，可以在技能方面多努力，充分相信孩子，激发孩子自身的潜能，尊重孩子的独立性，保护孩子最大发展的可能性，这些是最重要的。
基础不好的孩子如何提高成绩？以上是我的一些想法，可能有不适合的地方，望家长们随时和我交流，接受家长们的意见和批评。
有不少学生在高二分科期间选择去当文科生，但是到了高三文科成绩还迟迟上不来，这时候就发现自己的基础有些差，想要快速地在短时间提高成绩，但是又不知道该怎么做，那么说到低高三文科生基础差如何提高成绩？
高三文科生基础差如何提高成绩
第一，学会听课。高三文科生基础差，想要提高成绩，在上课集中精力听课是很重要的。大部分学生，70%以上的知识都是在课堂上学习获得的，不要过分的想着课后自己去自学，那基本等于放弃了这些知识。如果文科生因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
第二，重点突出，方向明确就能很好地提高成绩。在高考复习的过程中，很多文科生都把主要的精力放在学的相对好的科目上，而对于学的不好的科目就有中忽视的态度。这样的情况很不利于总体成绩的提高，因为学的好的科目提升空间没有弱势科目的空间大，而且成绩越好越难提高，花费的精力也更多。所以基础差的文科生在高三复习的时候，要把重点放在弱势、提升空间大的科目上。
第三，文科生基础差要提高成绩可以通过及时复习、及时做笔记、学会管理时间、重视数学、认识政史地的重要性。文科学习不光是要靠背还会要灵活运用，就好比政治来说，多了解一些热点话题、时事新闻等，再结合课本里的定义，这对于考试答题来说很有用的；历史的话可以看看大事年表，通过了解各个时间段所发生的事，就可以很好的将相关知识点串联到一起。
第四，高三文科生基础差，要提高成绩多背诵不会有错。说实话，文科的知识考试的目的不是考记忆和背诵，但是学生又不能抛弃记忆和背诵。当然，如果你是一个会融会贯通的文科生的话，那根本不需要死记硬背。因为你有系统的知识结构，你有庞大的知识做后盾，你便可以用系统的方式来回答这个问题。但是，如果你没有这些知识做后盾的话，最好还是采用老办法，死记硬背。
很多学生成绩不太理想，最根本的原因就是因为基础差，高三学生在学习时，不仅要努力提高成绩，也要保持好良好的心态，稳扎稳打的提升，才能保证在考试中拿到高分。那么基础差的高三学生怎么提高成绩呢？
基础差的高三学生怎么提高成绩
1、制定好学习计划
基础差的同学，要重视制定学习计划，否则如果只是完成老师布置的任务，那么想要有更大的提高就很难。制定学习计划，并努力落实计划，可以一步步达成学习目标，让自己有更多的动力去达成更高的目标。
高三比较可行的计划是每天给自己列出一个学习任务清单，即把每天要看、要练的内容列出来，完成一项就打一个勾，这就叫做日日清。只有做好这一步，制定好适合自己的学习计划，才能高效学习。
2、保证课堂效率
高三的学习更具有自主性，有的同学喜欢熬夜学习，白天的精力不足；还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道，就不愿听，上课就自己刷题。其实，这些做法都是不可取的。无论如何，都要保证课堂效率，这是提高成绩的根本。
课堂上老师强调的都是同学们普遍问题和考试常见的知识点，基础差的高三学生一定要跟随老师的思路，才能知道自己复习的重点应该放到哪，应该怎么分配自己的时间。
3、记忆公式、背诵概念
同学们不能对自己学习的内容一知半解。如果遇到问题就立即请教老师，课本里面需要背诵记忆的公式一定要记熟。还有对于课本上例题的推导过程也要理解透彻，记不住的可以在纸上多写几遍加强记忆。
学生考试时，很多时候想不起来题怎么解答，原因都是因为平时努力不够，基础知识记忆不牢固导致的。所以一定要重视基础题目的记忆和训练。
4、知识框架的搭建与梳理
高三学习科目，除了必学的主科之外，还有其他几门副科，每一门要想学好都需要大量的时间以及扎实的基础，这个时候如何梳理搭建一个知识框架就显得尤为必要。
很多时候除了要去注重每一道题目如何解答出正确答案之外，还要学着自己去梳理内容，因为这是一个反向提取利用知识点的过程，对自身的学习效果是一种考验，也是一次能够清楚认知的过程，对于基础差的高三学生而言尤为重要。
进入高三之后，孩子们的学习任务就变得异常艰巨。在这段时间内，成绩的提升是最能增加孩子们的自信心的，想要做到这一点，孩子们就要找到适合自己的学习的方法，这样才能更高效的提升自己的成绩。
高三学生如何提高成绩
1、紧跟老师的上课节奏
高中生都清楚，在高三之前，高中老师要把高中教材上的知识点全部教完。为了赶进度，老师的上课节奏是非常快的。初中老师一节课可能只讲一个知识点，但高中老师一节课要讲很多个知识点。不管老师讲几个知识点，高中生要谨记“跟紧老师的上课节奏不掉队”，跟上大部队，我们才不会迷失方向。
2、学习是要讲方法
每一门课程都有各自的特点，要根据学科的特点来学习，文科的学习就要多记多背，理科就要多思考，多练习，每过一周，或者是一个月，对自己的学习知识进行检测，纠正自己的错题，获得更大的进步。这很重要的，复习可以巩固高三孩子们所学知识，进一步把所学的知识融合贯通。
3、学会分析错题原因
高三学生要么自己分析错题，要么找老师分析，一定要把错误题目的原因找到，并记录下来，找到错误原因才是找到了提升方向，才能在下次做题时不再错，提高自己的成绩。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路
遇到错的题，最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当高三孩子们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
高三学生有哪些好的学习方法
1、对自己的学习要合理安排
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
2、对自己的薄弱环节进行弥补
每个人都有自己的弱点，或者说每个人都有自己不擅长的东西，高考中涉及到很多知识点和题型，如果高三孩子们能把每一个知识都熟练掌握，能把每种题型的解法都练得熟练，那么这个学生成绩肯定不错，但是现实上不是这样的。如果说某次考试中，正好考查得都是你的薄弱环节，那么有可能考不好，如果这样的话，对考生来讲，相反是好事情。
高三的孩子们即将面临高考，他们都在努力的复习，但是时间毕竟是很有限的，孩子们想要最大限度的提高自己的成绩，就要做到高效的学习。想要做到这一点，孩子们就要有高效的学习方法，这样才能在高考当中取得一个好成绩。
高三如何高效提高成绩
1、学习要有合理的规律
课堂上做的笔记，要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果高三的孩子们，能够坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，定能更深刻地理解这些内容，记忆也会保持更久，定期复习能有效地提高你的考试成绩。
2、勤奋这一点很关键
勤奋努力高三孩子们学习是保障成绩的前提，即使因为先天资质不足也不能放弃学习。历史上一位名人曾经说过，天才是1%的灵感加上99%的汗水组成，但是99%的汗水，才是支撑其成为天才最重要的一点，这一点甚至要比灵感更加重要。
3、听课是最简单高效的方法
会听课，听出门道，才能在限定的单位时间里，足量摄取老师授课内容的精髓，理解渗透老师教学的主旨目标，把老师所解读诠释的教材知识体系变成自己的东西，形成知识能力，从而有能力获取高三考试的高分。
4、准备错题本、笔记本
仔细观察班级当中的学霸，我们会发现，他们通常会给自己准备很多本子。在这些本子当中，有两个本子非常重要，这两个字是错题本跟笔记本。笔记本是记录老师课堂上重点知识的本子，老师补充的知识点，同学们要记在错题本上。错题本是收录错题的本子，错题是蕴含薄弱知识点的题目，同学们要重视错题，及时攻克。
高三孩子们好的学习习惯都有啥
1、自学预习的习惯
自学是获取知识的重要途径，预习是培养高三孩子们自学能力、提高听课效率的重要方法。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课更具有针对性。
2、学习时要讲究条理
将重要的学习用品和资料用书指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一曝十寒。
地理作为文科学生考试的重要内容，但是其考试难度却是让很多孩子头疼不已，因为地理考试涉及的知识十分的广泛，需要孩子用极其发散的思维来思考问题，那么高三如何提高地理成绩的方法都有哪些呢？
高三如何提高地理成绩的方法
1、多看地图，多画地图
想要提高高三地理成绩，就要掌握好地图。很多地理基础差的学生一看到地图就会恐惧、厌恶，然后就会下意识的打退堂鼓。但是想要提高地理成绩，就一定要攻克地图这个难关。地图看的多了，即使不去刻意记背，但是大体主要的内容也都会了解，空间概念也能慢慢的培养起来
2、将知识点板块化
基础知识点的数量极其庞大，其中相似点概念、原理等又不止一二。学生要将将课本当中比较复杂的知识点结构进行梳理，按照重点将知识划分为不同板块。这样减少了对大量知识内容掌握的要求，学生可以先背必考的，然后是可能会考的，最后是不考的。
3、要重视课本
高考题是考察综合能力的，每一道题可能都涉及了诸多知识点，忽视知识点的掌握直接做题是没有效果的，简单的知识点在做错了之后再去看书是一种浪费时间的表现。每复习一节，在做作业之前都会把书先读一遍，必要的话摘抄出基础重要的知识点，通过做题去加深对这些知识点的理解。
4、划清重点，打基础
地理属于文科的学科，靠记忆的知识还很多。靠记忆去记的知识是不能偷懒的，也没有捷径可走，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理基础知识”关。所以学生根据过去自身学习的情况，把书拿出来划出自己的难点，做到有的放失，重点复习。
5、联系整体，分析差异
地理环境包括自然环境，社会经济环境。在地理环境的大背景下，各项地理事物之间都有联系的，看到一种事物就要试着去联想相关的其他内容。不同地区地理环境差异也显著。像长江中下游平原与东北平原，同为东部平原，气候，土壤，农业却不一样，平时在学习的时候就要善于发现，善于总结。
6、结合实际
学习和现实生活结合也很重要。比如非洲、印度、中东人的皮肤黑是因为气候问题，然后再记一下相关的气候，比如温带大陆气候、热带季风气候等。把理论知识和现实生活结合起来，便于理解记忆。
很多孩子在高一，高二的时候，英语这门课程就没有学好。所以到了高三的时候，距离高考越来越近，这门科目如何提高成绩就成为了家长和孩子最关心的事情。甚至不少家长和孩子都感到十分的焦虑，所以迫切的想要知道高三如何快速提高英语成绩呢？
高三如何快速提高英语成绩
1、听力
建议大家用3-4分钟的长文，一句一句暂停着听，然后把它写到纸上，从头到尾反复听到将原文还原为止。在这个过程中无法避免会有自己不认识的词，你可能会听到几个字母，你也要把它记下来占位置。直到你整篇文章都写下来了，只剩下生词，就可以开始对原文查词了。
2、重点复习语法
语法是知道语言的法则，是语言呈现的规律。可以多做阅读理解和完形填空，因为里面涉及很多语法、单词、词组、固定搭配等小知识点，做得多了能起到举一反三、触类旁通的效果。孩子不要面面俱到，应该有所侧重，基本的句法内容、词法和句型。在有时间的情况下，尝试分析句子的成分、固定搭配等。
3、重点训练成套试卷
孩子可以通过做联考试卷和模拟试卷，进行限时训练，把握解题规律，提高解题的准确率。对做过的题目，要学会分析，找出错误原因，寻找答题的技巧和方法。英语的阅读理解，要注意答题技巧，学会看题目，把握关键词，结合关键词去分析答案。当然，孩子还要学会提高阅读的速度和质量，保持阅读的正确率。
4、检查单词是否记牢
高考必须掌握3500词汇，如果有能力孩子可以多掌握一些词汇，能掌握4500词汇以上更好，因为高考肯定会考一些没见过的单词。单词记忆尽量不要死记硬背，最好有语境，孩子能把高考单词全部融入到文章中的记忆方法更好。
5、字迹工整
孩子想要拿高分，其实也很简单。那就是在写作的时候，即使你写的文章可能不是很精彩，但是字迹工整的会同样受到阅卷老师讲的欢迎。无论是写什么卷子时，有个好的字迹，也是很吃香的!
6、写作
高考作文占25分，分值很大，所以孩子在平时一定要练作文。作文之所以放最后一步，是因为写作要在积累单词、短语的基础上进行。孩子要想写好高考作文，还要有好的句型润色才行。