两个原因吧,一个是男孩心智成熟晚一些,可能很多男孩子到初二的时候,突然知道学了,有了学习的欲望。另一个原因是,初二开始,对孩子的逻辑思维和思考能力要求要高一些,男孩子相对有优势。但是也不能大意,不努力学习的话,还是会被别人赶超的。
男孩到了初二学习好了,是因为心理和生理开始走向成熟。知道自己在做什么,怎么做。有了梦想和追求了。
上了初二,很多男生的意识就发生了一定的转变,从原来的被迫性学习变成了主动性地学习,所以这样一来,很多男生的成绩就上来了。
男生的思维是相对比较活的,所以一旦知道学,并且想学之后,就会使用更加适合自己的学习方式,所以这样一来,成绩变好就更加容易一些了。
数学是非常拉分的一门学科,还有物理等,都是对于抽象思维和理解力要求很高的一门学科,女生一般这方面都差一些,所以成绩很难上来,而男生因为这方面比较好,所以只要认真听讲,理解以后再适当加以练习,就可以获得很不错的成绩。
一定要搞清楚,为什么会突然成绩很好,除了努力,还有学习的方法。这个学习方法是适合你的,也是你摸索出来的,初二以后还可以用。只有搞清楚了,你就会一直保持,当然你还可以继续摸索,不断挑战自己。
经常听到很多家长说自己的孩子,小学和初一成绩一直都不错,可是到了初二成绩一直下滑,这到底是为什么?很多家长简单地认为小学和初一成绩好,以后的成绩一定会越来越好。可事实是,学习成绩并不是直线上升的关系。
其中最主要的原因是孩子的学习逻辑思维还没有转化过来。在小学,只要孩子认真听课,努力学习,基本不会有很大的问题,比较平稳。双百的孩子司空见惯,成绩一般都很高。而孩子们到了初二还是沿用以前的学习习惯,当然适应不了初中的学习生活了!
有些孩子的学习方式就是死记硬背,知识面较窄,学习习惯不好,这样的思维方式正是导致初二分化的主要原因。
初二是厌学情绪的高发期。小学阶段,他们的独立思维还没有形成,不会主动思考问题,他们更多地依赖老师和家长,也就是家长口中的“听话”。现在的初中生成熟得较早,进入初二,他们的思维能力也快速发展,有了自己独立思考的能力。学习上遇到问题的时候,他们不是首先想到问父母应该怎么办,而是自己心里会想:为什么要学习,学习不好又会怎么样。
小学和初一课程相对简单,只要认真听讲,努力学习,即使没有好的学习方法,也能取得很好的成绩。但是升入初二后,学科增多,课程难度增加,以前的教学内容以形象思维为主,到了初二变成了抽象思维(逻辑思维)为主,比如初二几何既繁杂又抽象,如果还在沿用以前的思维习惯和学习方法,脑子肯定跟不上,自然成绩会下降。
对策:要想提升学习成绩,必须要改变孩子的认知方式和思维习惯,提高知识的广度和深度,培养孩子的抽象思维和良好的学习习惯。具体做法是,多让孩子参加实践活动,提高阅读量,改掉死记硬背的习惯,在理解内容的基础上记忆,并勤于思考,善于提出问题。课前预习、课上专心听课、课下整理补充,课后独立完成作业。
对于老师布置的作业,只满足于做完就行,多余的思考总结都不愿意想,更别说额外的练习了,学习的主动性不够。很多孩子虽然对新知识充满兴趣,但是随着知识难度的增加,面对困难又找不出任何解决问题的方法时,经常自我放弃,意志力不强。要知道,学习是一个长期坚持的过程,一旦中途停歇,那么之前的努力也会变得毫无意义,缺乏毅力、怕吃苦,以应付的心态去学习,成绩下降是必然的。
光等的话,肯定是不行的。男孩初二成绩想要上学,要掌握好的学习方法,并付出相应的努力。
1、提前预习。在上学期间,我们应该会经常听到老师说,下一节课上什么内容,要注意提前预习,提前预习的好处就是让你先熟悉课程的内容,然后又侧重点的听课,这样效果会更好。
2、珍惜课堂上的时间。在课堂上一定要注意听讲,集中精力地去吸取老师说的每一个知识点,只有这样才能够提高课堂效率,让自己融汇贯通,理解透彻。
3、记录有效信息。在课堂中,一定要认真做好一些关键的信息,然后课后将老师说的信息好好梳理,这样也能够加深自己对课程知识的印象。
4、巩固复习、在第二天新课程开始,一定要对第一天学习的东西复习一遍,这样才能够帮助你在未来学习的日子中,不忘记之前的旧知识。
5、错题重复做。在一些自己经常做错的题目上,一定要重复多做几次,这样才不会在同一类型题目上吃亏。
6、总结失误原因。对于每一次考试后的结果,一定要认真地总结,分析错误的原因,然后不懂得地方要去和别人请教,学习解题的方法。
据调查数据,很多学生都在初二时经历过成绩明显进步的情况。很多人也表示,在初二时会明显看到,平时和自己差不多的同学一跃到了前几名,这样一来,就算自己保持了原来的水平,实际却是退步了。
数学是非常拉分的一门学科,还有物理等,都是对于抽象思维和理解力要求很高的一门学科,女生一般这方面都差一些,所以成绩很难上来,而男生因为这方面比较好,所以只要认真听讲,理解以后再适当加以练习,就可以获得很不错的成绩。
上了初二,很多男生的意识就发生了一定的转变,从原来的被迫性学习变成了主动性地学习,所以这样一来,很多男生的成绩就上来了。
不好好学习的话,还会下降。男孩到初二确实有自己的优势,但还是不能靠坐享其成。
男生的思维是相对比较活的,所以一旦知道学,并且想学之后,就会使用更加适合自己的学习方式,所以这样一来,成绩变好就更加容易一些了。
上了初二,很多男生的意识就发生了一定的转变,从原来的被迫性学习变成了主动性地学习,所以这样一来,很多男生的成绩就上来了。
数学是非常拉分的一门学科,还有物理等,都是对于抽象思维和理解力要求很高的一门学科,女生一般这方面都差一些,所以成绩很难上来,而男生因为这方面比较好,所以只要认真听讲,理解以后再适当加以练习,就可以获得很不错的成绩。
到了初三,学习压力变大了,模拟考,月考都在增多,所以他们都没有时间去想学习以外的事情了,于是他们的成绩大幅上升,而且比一般认真学习的女生进步要快,特别是理科。
初二的时候上课一定要好好听,不懂的知识一定要问老师!(我们的老师就这样跟我们说:“读书读给自己的,不弄明白中考自己吃亏,不要觉得问老师会不好意思!
学有余力就复习初一的知识点(只需要复习知识点和书上的概念,公式要明确而且活学活用!)
对于中小学来说,知识涉及都是比较浅层的,所以说只要认真,就基本能学好。而此时的男生是比较贪玩的,精力没有怎么放在学习上面,所以成绩平平。而女生成绩一般这个时候比较好,最主要的就是学习态度认真。
当然可以进步,现在还不晚,一切都还有时间。 你可以在暑假补一补,看一看薄弱的功课,也可以预习初二新的一门学科:物理 平时努力,上课认真,相信你的成绩会有好转的。
身边确实有很多这样的事情发生,但是这不能成为家长们心大和放任孩子的理由,因为更多数情况下,是孩子小时候成绩差,中学时成绩也不会太好,学习只会更加吃力,倒是小时候成绩好的同学们,中学时也有相当一部分会退步,并不是男女生的问题,而是学习方法的问题。
男生成熟晚,大脑处理逻辑思维的能力还不足,再加上小学时候成绩一般,知识基础不扎实,尤其是数学思维能力薄弱,进入初中之后也不见得个个忽然开窍。
家长要培养孩子持之以恒的品质,很多男孩子都缺乏这一点,想要提高学习成绩一定要培养孩子做事有始有终的性格,并且初中学习过程中,有一部分内容的学习是繁杂和分散的,要的是反复记忆和点点滴滴的积累。只有接续努力,才能让自己的成绩提升起来,没能坚持不下去,是很多男生初三中考成绩不理想的根本原因。
养成良好的学习习惯,适合自己的学习方法才是最好的。避免毫无目的的盲目刷题,做给自己制定合理的学习计划,并且一定坚决执行,要不耻下问,不会的题目及时找相关老师去解决。
扩充自己的知识面。进入初二,要有大量的课外学习时间,不能专攻课本,要注意日常知识的积累,基础肯定要扎实,不能脱节、偏离基础,只做难题。
成绩很重要,但成绩不是衡量一切的标准。不能一味地只追求高分,要分析成绩的构成,是靠死记硬背,还是真的掌握了知识点?是有自己的方法,还是仅仅模仿而已。
男生抽象思维灵活,数学是非常拉分的一门学科,还有物理等,都是对于抽象思维和理解力要求很高的一门学科,女生一般这方面都差一些,所以成绩很难上来,而男生因为这方面比较好,所以只要认真听讲,理解以后再适当加以练习,就可以获得很不错的成绩。
一定要搞清楚,为什么会突然成绩很好,除了努力,还有学习的方法。这个学习方法是适合你的,也是你摸索出来的,初二以后还可以用。只有搞清楚了,你就会一直保持,当然你还可以继续摸索,不断挑战自己。
男生的思维是相对比较活的,所以一旦知道学,并且想学之后,就会使用更加适合自己的学习方式,所以这样一来,成绩变好就更加容易一些了。
小学阶段的数学主要以形象思维为主,逻辑思维是皮毛,一些推理也不过是两步推理。而一旦进入初中,逻辑思维成为重点,因为女生偏重形象思维,所以很多女生在初中时期成绩有所下降。男生偏重逻辑思维,也就不排除有个别男生忽然“对胃口”了,成绩也就上去了。
一般男生理科比女生行。所以男生成绩会上升。以前我也会想有点怕怕。不过上了初三,我刚初中毕业,发现其实只要自己努力的话,是不会怕别人超过的。
语文是一门需要不断记忆,不断积累的学科,所以男孩子学的普遍没有女孩子好,尤其是在小学阶段。
小男孩语文成绩不好有什么好方法
1、加强阅读和写作
学一门知识,想达成快速掌握的目的,就必须加强输入端的有效供给,同时加深输出端的多场景应用。具体到语文,就是要加强有效阅读和多层次写作,而这两项核心的能力在于培养思考力。
2、阅读要求
阅读的要求是能够提炼关键有效的信息,弄清楚作者的写作意图。阅读的材料其实有两种,一种是知识类,还有一种是文学类。文学类侧重于表情达意,知识类侧重论理说明。读完以后的提炼可以用思维导图这样的学习工具,最大特点是有效的提炼了关键词。
3、写作要求
写作的要求是具体通顺,围绕一个中心展开具体的事例,写人的要表现人物特点,写事的要次序井然。写作是语言文字的具体应用也是综合应用,语文学习的终极目标就是会灵活运用自己学的知识,只有多写多练,才能真正的学好语文。当然,写作之前,也可以用思维导图进行构思和联想,提炼出关键词,作文也就变得水到渠成容易之极。
4、持之以恒
语文学习靠的是知识积累,想快速提高成绩,只能增加学习时间、增加做题量。别人学习一小时语文,你学习两小时,别人写一篇作文,你写两篇。
其实这都不太现实,所以,要想提高语文成绩,还要靠持之以恒的学习,循序渐进,这样掌握的知识才会扎实。靠突击学习提高成绩,基础不牢,而且对身体影响比较大,得不偿失。
5、掌握应试技巧
要培养孩子健康的应试心理、良好的应试习惯和高超的应试技能。指导孩子每次考前查无遗漏,考中“读清、思详、答全、查严、改细”,考后“及时分析、查缺补漏、师生互动、改善学法”。这样,假以时日,成绩必优。
小男孩语文成绩不好有什么好方法,语文学习其实没有什么好的方法,就是不断地阅读,不断地背诵,不断地积累,不断地坚持,只有这样才能学好语文,提高成绩。
家长很清楚,孩子想要在中考的时候取得好的成绩,那么就要在初一和初二的时候打好基础,然后在初三的时候不断提高。但是当家长看到孩子在初一的时候,成绩一般,就想知道孩子初一成绩一般初二会变好吗?
初一成绩一般初二会变好吗
初一成绩一般,初二当然会变好。很多学生在初一的成绩之所以一般,就是因为没有掌握正确的学习方法。只要找对学习方法,养成了良好的学习习惯,那么到了初二的时候,成绩就一定会提高的。
初二怎么学才能学好
1、多和老师沟通
对于成绩一般的初二学生来说,不能因为成绩不好,就和老师形成对立面,那样的话会形成一个恶性的循环。虽然说成绩一般,但是态度要好,和老师搞好关系,让老师能够帮助辅导,这样的话才能够提高自己的学习成绩。
2、要妥善安排时间
初二学生最好在前一天晚上预习第二天要上的新课,这样印象较深。新课难度大,就多预习一些时间;难度小,就少预习一些时间。应选择那些自己学起来吃力,又轮到新讲课的科目进行重点预习,其它的科目大致翻翻即可。某些学科,也可以利用星期天,集中预习下一周要讲的课程,以减轻每天预习的负担。
3、要积极举手发言,认真做好笔记
教与学应是双向交流、互相促进的。初二学生在课堂中,应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与,它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维,还能锻炼语言表达能力。
4、定期整理错题
很多学生在学习过程中对于自己的错题不重视,特别是很多初中生不了解整理错题的重要性,在定期整理错题的过程中,也可以发现自己哪些题型容易犯错,哪些地方是自己可能避免的错误。这样整理错题反思对于学生来说是非常重要的,可以查漏补缺,也可以看到自己平常做题经常出现的问题,从而在之后的学习中改正。
5、要高效利用课上45分钟
听课效率直接决定着学生是否能够高效率学习,学生听课效率越高,那么学生的成绩就越好,听课效率越低,那么学生的成绩就越差。因此作为一个初二学生一定要在课堂上做到专心听课,只有这样才能把老师当天所讲的知识搞明白,才能把老师所布置的作业顺利的完成。
相信很多细心地家长会发现,很多女孩子在小学的时候成绩是要比男孩子的好的。所以有的家长就很担心自己的儿子成绩到了初中也是这样,最后会有可能影响最终的总成绩。于是,这些家长就想知道男孩子初中成绩会变好吗?
男孩子初中成绩会变好吗
男孩子初中成绩会变好。在初中如果时间比较宽裕的情况下,只要孩子上课认真听讲,课余做做题,不会的及时问老师。牢牢地掌握知识点,如果学有余力,做些提高的题可以增加自己的竞争力。而且初中的知识量比较少,只要努力,肯花时间下功夫,取得好成绩是一定的。
男孩子初中成绩怎么提高
1、要找到努力的目标
作为家长,如果要想让初中男孩的成绩逆袭,成为当之无愧的学霸,进入到初中阶段后,一定要帮他们找到努力的目标。并且目标要得到初中男生的认可,只有这样,才能真正的发挥鼓舞和引导的作用,避免使他们在青春期中过于迷茫。
2、家长要了解孩子的心理变化
孩子上了初中之后,心理会有一些变化,家长如果想让孩子认真学习,就要了解这些变化,最明显的一点,是自尊心变得很强。孩子在小的时候,如果被家长批评,会不以为然,也不会感到没面子,可是上了初中之后,便很害怕家长当众批评自己。家长要注意这一点,别在别人面前批评孩子,否则会让男孩子变得更加叛逆。
3、集中精力在学习上很重要
男孩子学习会受很多的因素影响,其中一个重要的影响因素就是他们的身体发育。他们天生就喜欢运动,专注力也很差。上课几乎都是东张西望的,不要说45分钟精神都集中在课堂上了,让孩子安安分分地做一件事,估计都是十分的困难。家长如果想让孩子提高成绩,应该先帮助他们集中精神和注意力。
4、培养孩子自信很重要
在此之前,如果男孩儿的成绩一直不理想,家长不必总是打压孩子,或者压榨孩子所有的时间,用来学习。这样的“死磕”,只会让孩子信心越来越差,因为孩子不明白,为什么自己这么努力也没用。学习上建立不了太多的自信,就让孩子在运动、生活中建立自信。这样,等孩子自信心有了,成绩就很快上来了。