2023-10-04 16:52
1058浏览孩子学习成绩差这些问题，方法是关键。方法对了，学习成绩变好，方法不对就是再努力效果越不大，那么孩子成绩不好的原因有哪些呢？
成绩不好的原因有哪些
1、学习方法不得当。学生学习很努力，作业也都认真完成，但是学习还是不好，可能是方法不当，方法正确的话会事半功倍，反之，就会事倍功半。
2、情绪问题的困扰。消极情绪产生时，学生会生活在紧张、焦虑、烦恼当中，如果被这种情绪主宰，就没有办法去学习，学习成绩就会不好。
3、用功程度不够。学习要用一定的功，要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。大多数学生用功程度不够，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得学习方法。
4、没有学习兴趣。每个人要做好一件事都需要有一定的兴起，学生对学习失去了兴趣就会导致学习没有动力，进而导致学习成绩不好。
5、复习不抓重点。初中的每门课、每个知识点都总结归纳出典型题、易考题、难解题，并针对每种题型给出最简单的破解方法，让学生看题就能对号入座，自动套用解题模型，简单几步轻松算出正确答案。
6、作业抄袭严重。平时的作业就是针对当天所讲的知识点留的，学生应该自己独立完成，可有的学生自己不动脑筋，抄袭别人现成的答案，省时省力，时间长了，成绩准下降。
对于孩子来说，如果学前基础并不扎实，一入学面对众多的学科，不少生字，各科作业，各项活动，就会应不暇接，手足无措，导致成绩下降，那语文成绩不好的原因有哪些呢？
语文成绩不好的原因有哪些
1.形式重视不如行动重视
很多家长在语文上走了一个误区。他们知道语文的重要性，但是在他们的骨子里面，还是认为数学比语文更重要。因为数学拉分很快。
确实这样，但是优等生之间的拉分一定是语文。我们现在教育局也非常重视语文，现在语文在高考的地位中是相当高的。所以走出误区，真正的在思想上去重视语文，然后付诸于行动才是我们家长应该要去做的。
真正的行动，我认为应该是每天都定好语文学习的目标。当然，时间上要有把握，该睡觉就应该睡觉，该休息就应该休息，劳逸结合嘛。
2.错误的学习方法
大多数同学的观点是语文靠积累，没有学习方法。这个观点就是错误的。
积累并不是一个低级的学习行为，你要积累什么材料，怎么去积累？积累之后你还需要做什么，这都涉及到一些重要的学习思路。我们说写作文需要积累很多作文素材，但是有的同学他就不会去积累合适的作文素材，即使积累到合适的素材，他不知道如何在实际的写作中去运用他们。那么这些都是学习方法上出现的问题导致的。
大家会发现，现在网络上涌现出了很多讲语文学习方法的老师。为什么呢？这并不是说这些老师是为了博人眼球，而是说这些方法论其实一直都存在，只是没有被学生们广泛知晓而已。
3.没有整理错题的习惯
有的同学认为题目做错之后，只需要多做几遍类似的题目，不需要整理错题。恰恰相反，
如果孩子有粗心的毛病，就要进行细心培养的专门训练。如果学得不透彻，这时先要帮孩子学会，弄明白知识点和考点。
又由于语文学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。
对于孩子的学习来说，没有经验的家长，往往不是帮孩子分析原因，寻找办法，却盲目地往校外辅导班送。再加上很多孩子本身还有不少体育艺术类兴趣班要上。这样下来，孩子没时间，疲于应付，效果却并不佳。所以一定要有针对性的对弱科进行补差，提高对语文学习的兴趣，才能学好语文，提高成绩。
专注力，是孩子做好任何事情的一个保障，所以，家长们很在乎孩子的专注能力，那孩子专注力不好的原因有哪些呢？有没有提高孩子专注力的方法呢？
孩子专注力不好的原因有哪些
家庭教育造成的孩子专注力差：
1）父母特别忙碌，很少陪伴孩子，自己的时间观念又差，给孩子树立了一个不好的榜样；
2）过度娇惯孩子，使孩子缺乏行为规范；
3）给孩子买的玩具过多；
4）家庭氛围太过吵闹，无法给孩子提供安静的环境；
5）对孩子，批评太多，表扬太少，对孩子的期望太高；
6）另外由于观念、素质、情感等因素，老一辈人往往过度溺爱孩子，甚至包办代替，使孩子养成严重的依赖性，缺少自主性和自理能力，导致孩子独立学习、做事时无法集中注意力。
上述这些很可能是家长教育孩子的过程中，没注意到的问题，导致孩子专注力不好。
提高孩子专注力的方法：
1、提高孩子的专注力，首先是要改变孩子的生活习惯，让孩子保持良好的生活习惯很重要，自己起床，自己收拾自己的物品，自己做手工，自己的事情自己做，家长的作用只是辅助。还可以和孩子一起参加体育锻炼，帮助孩子培养持续的兴趣爱好等等。好习惯是慢慢养成的，一定要持之以恒，坚持做下去一定可以取得明显的成效。
2、还有一个很容易被人们忽视的、很简单的一件事，就是需要采用分段式学习、分段式工作的方式进行调整，不要要求孩子一气呵成，一口是吃不成个胖子的。家长要循序渐进，慢慢延长孩子专注的时间，哪怕每天进步一分钟，这都是好的结果。父母肯定是要接纳孩子的状况，不要着急上火，对孩子要有爱心与耐心。
3、专注力会随年龄的增加有所改善。专注力还与兴趣有关，对于有兴趣的事，孩子就能有很好的专注力；对于没有兴趣的事，专注力会很差。所以，在做任何事情之前，家长最好先调动孩子的学习热情，激发孩子的兴趣，然后还可以慢慢训练孩子自己调动自己的兴趣，保持积极乐观的态度去面对一切，这样孩子在做事情时就不容易放弃，半途而废，会坚持到底。
孩子专注力不好的原因有哪些？在我看来，还是家长的教育占据主导地位，然后我上面还给大家分享了一些提高孩子专注力的方法，希望大家都能有所收获。
孩子们总是抱怨怎么学英语都考不好，家长们觉得则是孩子们的问题。其实原因并不单单在孩子身上，孩子英语考不好的原因家长也应该承担一部分，比如没有让孩子早早的养成各种好的学习习惯，而且家长也要学会分析孩子考不好的原因。
英语考不好的原因有哪些
1、课内英语课文背诵不出来
英语课文是掌握基本文法的最基本手段，想考好，文章必须背出来。现在的孩子们普遍觉得课本里面的知识既简单又无趣，不愿意去背诵课文，其实很严重的误区。
2、没有构建出完整的英语知识体系
随着零散英语知识逐渐复杂化，学生也需要转变其学习方法，在对知识点掌握的基础上进行归纳总结，建立起完整的英语知识体系和理论框架，这样才能在以后的学习当中继续前进。
3、机械记忆词汇
就像学汉语只学“太阳，月亮”“地板，天空”，分散的记，但是却从来没有用这些词汇组成一句话，或者看过一篇文章，自然学起来的英语是非常没有生气的。
4、笔记记得乱七八糟自己都看不懂的
这应该是最大的一个问题，拼写错误、遗漏知识点、内容有误、书写差、只写英文不标中文以致于时间一长就忘记什么意思等，这会导致复习时，直接就将错误的内容记到脑子里，做题一定就丢分了。
英语考不好该怎么办
1、尽可能多阅读文章，如故事、寓言、童话、小说、甚至诗歌
阅读时要切实朗读，不可有eye-reading。阅读材料以切合自己能力或程度为佳，在阅读中并注意引证自己已学习过的语法规则，或利用自己所学过的语法规则来了解文意，体会文体，模仿英语的表达句式或习惯。记住，读过10本语法书你不一定能说写流畅的英语，但是阅读了10本小说或文学作品，你的英语的说写能力必定能顺畅自如。
2、听力的训练
听力能力不仅是中学英语学习的关键，也对将来学习过程起重要的作用。“听”其实就是理解和获取口头信息的交际能力，提高听力不仅有利于说、读、写这三项技能的发展，还为日后的沟通交际打下了坚实的基础。
3、利用小段时间记单词
因为记单词贵在于重复，而不在于长时间，如果你在一个单词上花费五分钟，但是分五次来记，那么你这个单词一定比你一天看二十分钟都有效。将最近几天计划背诵的单词抄写到小本上，随身携带，等车的时候，排队的时候，甚至在厕所的时候都可以看。
孩子数学不好，成绩一直提高不上去，一遇到考试就紧张，平时也自暴自弃，不好好学习，让人看了十分担心。
孩子数学不好的原因有哪些
1、运算能力差
这个问题是历史遗留问题，因为只要是小学数学计算能力一般，初中数学成绩基本上也会受影响，同时也和学生的习惯有关，有的小孩只要是计算题，就立刻拿出来计算器，啪嗒啪嗒把题算出来了，有时候计算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。
2、家庭环境因素
步入初中，很多家长都以为孩子长大了，对于孩子的约束管理逐步放松，另一方面，很多家长需要工作或者忙于生意，对于管理孩子的时间非常少，往往导致了孩子会产生2种心态：
①反正也没人管我，我学不学都无所谓，还不如玩②学习和生活遇到的问题，不知道跟谁诉说，慢慢的精神会产生压抑，导致对于学习的热情度不高。
3、应用能力差
到了方程和不等式，数学就开始和生活结合起来了，架桥修路盖公厕，应有尽有。有的学生不能理解这些场景，因此应用起来就非常麻烦。
孩子数学不好怎么提高
1、培养数学兴趣
俗话说“兴趣是最好的老师”，要想提高孩子的数学成绩，首要做的就是培养孩子对数学的兴趣，可以利用游戏活动等方式吸引孩子的注意力，培养兴趣。
2、巩固基础知识
很多孩子的数学成绩差，多是因为以前的基础知识没有掌握好，这样是恶性循环，所以家长可以给孩子辅导以前的知识点，巩固孩子数学的基础知识。
3、好的学习方法
数学属于比较灵活的学科，有些孩子靠死记硬背来掌握数学，这样的学习是很不好的，应该多教孩子灵活多变的解题技巧和思路，明白原理是关键。
4、提高学习效率
花同样的时间两个孩子取得的成绩也可能相差很大，这是因为学习效率的问题，一定要让孩子抓住课堂上的几十分钟，这是学习的关键。
5、好的学习习惯
要让孩子养成课前预习和课后巩固的习惯，课前预习能让孩子对知识点稍微有个印象，上课时可以重点听这些，课后的巩固则是加深对课堂上知识的理解，这样会快速掌握好数学。
孩子数学不好的原因有哪些，孩子数学学习不好，一种是孩子自身能力的原因，一种是孩子本身兴趣的原因，还有就是家长的原因，所以我们在引导孩子时，一定在这几个方面多下功夫。
影响学习的因素有很多，我认为可以从内因和外因两个方面来探讨分析。所谓内因就是学习者本身，一个是学习者不具备学习的能力或者条件，一个是学习者的学习动机不明确，主观能动性不强，没有付出足够的时间精力和努力。或者学习动机明确也付出了努力，但是没有方法，事倍功半，也很难达到学习效果。
外因就是外部环境的影响，人处在社会中，很难不受周围人或事的干扰，当你专心研究时，看到旁人与你的举止不一样或者对你投来怀疑的目光，若你没有坚定的意志力会使你分心。
影响孩子学习成绩的主要因素有如下几个方面：
学习态度问题。学习成绩较差的学生，大都学习态度有问题。有的懵懂无知，不知道为啥要学习；有的受社会风气影响，认为读书无用。由于缺乏学习动力，孩子的学习完全是被动的，离开老师、家长的视线，孩子就会丢下书本，有时就是拿着书本，也是"身在曹营心在汉"，这样一种情况，孩子的学习成绩又怎么会好呢？
学习方法问题。学习不好的孩子，无一例外，都存在方法问题。我做过几年的调查，发现成绩差的学生，主要存在如下一些方法问题。
（1）不会预习和复习。离开老师指导，一些孩子常是束手无策，自习课时，我观察过一些孩子，只要是教师要求自习，他都是从教材的第一页看起，次次如此，没有计划，没有目的。
（2）没有作笔记的习惯。一节课下来，笔记本上、书本上干干净净。
（3）没有朗读的习惯。语文中的美文、美篇、诗词歌赋，英语的单词、短语，这些孩子就是不张嘴。
（4）没有发问的习惯。这种类型的孩子，大都性格内向，有问题，课堂上不举手，课堂下不找老师，这样，问题就越集越多。
孩子性格问题。成绩不好的学生，大部分性格浮躁，自制力差，或做事不严谨或坐不住。课堂上容易开小差，回家后难得拿书本，偶尔做几道题，也是错误连连。
家庭环境问题。家庭环境对学生学习影响主要有三：
（1）家长不能以身作则，有的喜欢上网、打牌、喝酒；有的喜欢相骂吵架，使学生缺少一个安静的学习环境。
（2）家长忙于工作、生意，无暇顾及孩子。有的不仅学习上不能督促、指导，甚至有时连孩子生活都无法安排好。
（3）家长教育方法简单、粗暴。或指责、或挖苦、或打骂。家长是学生的第一任老师，在孩子成长的过程中，其地位至关重要。
大部分的人都觉得语文这个科目学习起来并不难，而且成绩也差不到哪里去。但是对于那些存在偏科问题的学生来说，语文成绩也是很差的。所以家长可以对比下语文成绩好的人几个特点，看看哪一个是自家小孩所缺失的，这样也能有一个培养目标。
语文成绩好的人有哪些特点
第一，喜欢阅读书籍。如果孩子是一个喜欢看书的人，在日常生活中，除了上课之外，利用闲暇时间，去看其他书籍，这样的学生往往语文成绩很不错。
学习课外知识，也会让他们自己开阔眼界，通过课外书籍，能够了解到更多新鲜事物，在写作过程中，会有更多题材可以运用。这样的学生，往往作文分数也比较高，在考试当中很有优势。
第二，喜欢写东西。这类学生从小就养成每天写日记的习惯，用文字来表达自己的喜怒哀乐，而且又有写写画画的爱好，经常与文字打交道，所以他们的文笔越来越好。
这类学生更不需要老师去督促，因为写作基本上成了他们的习惯，所以在写作文的时候毫无压力。认识的字多了，阅读理解自然也不差，那么语文成绩才能一直名列前茅。
第三，学习上非常自律。但凡成绩非常优秀的孩子，他们在学习时是非常自律的。众所周知，语文是大篇幅的阅读和记忆，这个过程是非常繁复和枯燥的。对比较喜欢探索的孩子，充满着强大的挑战性。因此，只有自律性比较强的孩子，才能真正做下来，感受到文字的魅力，才能使知识的积累变得更扎实。
第四，记忆力好。语文这个学科需要大量的背诵，所以也希望孩子拥有很好的记忆力，这样才能长时间的就需要背诵的内容牢记下来。有时候还会有很多的古文或者古诗，需要他们去牢记，然后在未来考试中运用。所以说想要小孩这个科目学的好，记忆力是必不可少的。
语文成绩差该从哪里下手
1、向优秀学生虚心请教
如果孩子的语文成绩不好，那就放下姿态，多向班里这个科目成绩好的学生请教学习，请教他们的学习的方法，掌握学习这个科目的技巧窍门，这样就能起到事半功倍的作用了。
2、带着问题去听讲
语文是一门主观性质非常强的课程，也就是说，非常注重学生的理解、分析能力，所以对很多学生而言，要想提升成绩，那么就需要“听懂”一节课。
在上课之前的预习，孩子要先把接下来的新课程提前浏览一遍，同时需要找到最起码一个问题，或者是多个问题，带着这些问题去听课。如果没有问题，那么就要自行总结归纳，然后与老师上课讲解的结果作对比，然后找到差异问题所在，再去解决问题。
这样让学生带着问题去听讲，在解疑答惑的过程中，也可以使孩子积极在课堂上与老师进行交流探讨，尽可能的把问题留在课堂上解决。
3、勤于写作
文字不仅要知道它的意义，还需懂得它该如何应用。所以孩子要将新认识的文字、词汇运用在自己的写作（作文或造句）当中，比去死记死背要来得好。如此不仅可以让他们精准掌握文辞的意义以及词语应用的能力，驾驭文字的功力也会增强。
很多的家长反映，自己孩子在小学阶段的学习成绩越来越差，比以前落后了很多。这让父母很苦恼，但又不知道如何帮助孩子。其实，要想真正帮助孩子提高成绩，就要先找出造成他们落后的主要原因有哪些，这样才能有针对性性的解决实际的问题。
小学生学习成绩落后的主要原因有哪些
1、简单重复学习
有些家长过多给孩子布置作业，有些甚至在他们学习出现问题后采用惩罚式方法让孩子学习。而且经常让孩子重复性学习可能导致他认为，学习是一种无可奈何的活动，是一件痛苦的事，所以就会对学习采取敷衍的态度。
2、课堂听讲没有效果
小学生对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学，常常开小差，甚至不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来，不让自己的思路与教师保持同步。只关注听到老师讲的结果，不重视听取老师讲课的思维过程，这是许多学生不认真听老师讲课的重要表现，那么他们的成绩怎么会不落后呢？
3、没有学习兴趣，没能得到关注
兴趣是最好的老师，有的小学生不善于表达，胆小，说话声音也很小，不容易被老师同学关注，上课很少举手。这样很容易被老师同学忽略，总得不到老师的表扬，觉得自己永远是观众，学习是别人的事，我只要看着别人表演就行了。所以他们渐渐对学习失去了兴趣，没有参与学习的意识，学习成绩自然也就渐渐落后了。
4、缺乏自主学习能力
如果父母对于学生的学习漠不关心，或是一副无所谓的样子，任由他们放纵自己，那么学生的学习动机就会很弱。而且学业拖延现象非常严重，常常是丢三落四、缺乏条理、行为懒散、无责任心、学习被动、不思进取、贪玩好动、注意力差。更是会缺乏自主学习能力，而且人际关系也比较差。
小学生如何提高成绩
1、培养自主思考的习惯
很多孩子在一年级和二年级时，遇到不会的问题家长会直接教给他答案。事实上，这样做是错误的，很容易破坏孩子积极思考的能力。无论题目多么简单，家长都应该引导孩子自己思考，逐步培养他们独立思考的能力。
如果小学生从小就没有独立思考的习惯和能力，那么他们就会逐渐跟不上老师上课的节奏，老师教什么他学什么，不会举一反三，导致学习成绩一落千丈。
2、不要盲目批评他们
家长要设身处地的与孩子分析成绩落后的真实原因，然后与他们的代课老师商协，从根本上解决问题。要牢记“好孩子是夸出来的”这个育人金句，当孩子遇到困难或挫折时，父母一定要热情鼓励他们，坚信他们有战胜困难的坚强毅力与信心。
3、学习进度“快”一拍
预习不仅是对之后课程学习的铺垫，更是对之前知识的承接。小学生在预习的时候，能够更清楚的明白，课本为什么要在学完这节课后，安排下一节课，其中的内容知识上有何联系，这样对于整体的学习，可以按自己的节奏进行调节，缓解学习负担。
很多家长只关注孩子的考试成绩这个结果，却很少关注孩子学习的过程。其实孩子成绩的高低，比的就是孩子平时学习中的细节和习惯。孩子只有养成好的学习习惯，成绩才能稳定提高，最后拔得头筹。但是相对的家长也要知道不好的学习习惯有哪些，以此来使孩子避免出现这些习惯。
不好的学习习惯有哪些
1、学习不定时
孩子想学习时就学习，不想学习时就不学习，全凭心情，这样最大的坏处就是看心情，找借口。哪天说自己心情不好，那不是一整天都没学习？还是要定个固定时间学习，养成习惯，形成肌肉反应。
2、字迹潦草
现在越来越多的考试在普及“电子阅卷”，高考、中考都是这样。而“电子阅卷”对书写的要求则更加严格。如果孩子从小就写字不规范、下笔力道也没练好，那他的答题卡通过扫描仪扫进电脑时，几乎就是一团模糊。
3、眼高手低
眼高手低是一种不良的学习习惯，是孩子对待学习态度不端正的表现。孩子只求听懂，忽视基础题，懒得动手做题巩固，时间长了就会出现“一看就会，一做就错”的情况，这就是所谓的“眼高手低”。
4、自觉性差
大部分的学习活动，孩子都是在老师或家长的帮助下才得以完成，很缺乏独立意识和自觉性。能够主动去学习或阅读看书的孩子不多，作业完成后仔细查看作业的孩子也不多。另外有不少学生不会利用工具书来学习，甚至阅读过程中也不怎么查字典。
孩子有不好的学习习惯怎么办
1、要有一个良好的生活习惯
良好的学习习惯是以良好的生活习惯为基础的，每一个良好的生活习惯都会向学习习惯迁移，这一点家长应该给予足够的重视。纠正孩子的不良学习习惯，要从培养孩子的良好生活习惯做起。
一般而言，家长的生活习惯好，自然会“传授”给孩子良好生活习惯，这种潜移默化的效果，是家长们有意识地自我约束不能达到的。
2、抓好孩子的作业
家长应该要求孩子放学回家要先做好作业，再出去玩：做完习题，必须检查，看看有无错误：对老师检查出来的错误之处，必须认真订正。
当家长知道了不好的学习习惯有哪些之后，就要让孩子形成良好的学习习惯和掌握科学的学习方法与技巧，才可以让孩子的学习成绩稳步提升。