2023-10-03 14:57
1378浏览高二孩子厌学为什么？家长想要解决问题的迫切心情是可以理解的，但是先找出原因很重要，找出原因才能对症下药。以下是高二孩子厌学原因：
高二孩子厌学为什么：学业难度
高中的课程强度比较大，而且节奏紧，稍微有点倦怠很有可能会让学生无法适应后续课程，从而课程无法听懂，无法正常练习，或者考试成绩下降。
这种不与学校进程脱节的情况，会让学生无所适从，从而担心学业，以致让学生厌学。
也有可能是因为家长给予的压力，让孩子感觉自己压力过大。
高二孩子厌学为什么：与同学矛盾
在学校难免不接触同学，同学之间也难免不会产生各种各样的矛盾，甚至有些矛盾在我们看来鸡毛蒜皮，但是孩子们可能不这么想，从而影响孩子们之间的相处。
高二孩子厌学为什么：与教师矛盾
老师也是人，也会有各种各样的性格和脾气，课堂课下都会因为各种场合产生矛盾，孩子也会因为与老师的关系，从而无法适应学校学习生活。
高二孩子厌学为什么：对学习的误解
社会在发展，各种各样的观念层出不穷，学生也比以往接触了更多的信息，好的坏的都有，但是孩子有时候也很难分清楚哪些是对会错，毕竟人都有幼稚的阶段。
我也接触了很多学生，有些觉得在学校不如去挣钱，就算以后上了大学又有什么用呢？！虽然我们知道这样的想法不正确，但是它确实给孩子造成了很大的影响。
高二孩子厌学怎么办？高中孩子厌学，是普遍存在的，问题是有的轻、有的较重、有的很重，轻的刚有一些厌学心理，较重的已经从一般的厌学心理升级为厌学情绪，而很重的责已经成为厌学症状了。不知道你的孩子处于什么程度。
所以，我只能从厌学心理和厌学情绪给你说一说，希望能够有所帮助。其实，解决学生的厌学心理和厌学情绪并不难。问题是只要让学生本身看清厌学是一种心理疾病；是一种情绪表象；是学习压力和学习阻力和学习困难的结果。
让学生认清自己学习的困难因素，是来自他们没有树立正确的学习目的；还是他们本身某个学科的基础知识不足；还是他们的成绩跟不上；还是他们的学习方法不当，还是因为不喜欢某学科老师，而反感学习，促使他们感到学习是一件十分痛苦，让人疲倦，厌烦的事情；以上这些都是影响与制约学生厌学的主观原因（内在因素）。
还有外在因素也对他们的影响很大，比如社会因素，家庭因素和学校因素的阻力和制约，为此，我们必须帮助学生进行全面而系统的学情分析，帮助他们理清问题的头绪，才能发现问题的根源与解决问题的好办法。
高二孩子厌学怎么办：耐心询问
问问原因，耐心的询问，不评判，不指责，实在问不出来自己去学校了解。先排除孩子有没有遭受校园暴力这种极端情况。孩子有这样的情况一定不是一两天了，有时候不是一两句话就能问出来的。以前做好心理预期，不要太早失去耐心。
高二孩子厌学怎么办：学习压力
如果没有，再看看是不是压力太大，父母和老师的期望太高，有些孩子心里会承受不了。如果是那就告诉孩子你的想法，平等沟通，耐心交流。如果孩子有好朋友，可以问问孩子最近是不是遇到什么问题。
高二孩子厌学怎么办：倾听孩子
了解孩子如果他不想学习，他想做些什么，看看能帮助他实现什么，或者他需要别人怎样的帮助。如果孩子说自己也不知道，那父母也不应该急于批评，耐心引导，让他知道学习的重要性，如果有梦想，告诉他努力学习才能帮助他实现自己的理想。
高二孩子厌学怎么办：家庭影响
差点忘了最重要也是最容易忽视的一点，孩子的父母感情好吗？如果离婚或者父母感情不合，也会造成孩子在学习方面的问题，如果是，那就要请教更专业的人士来回答了。
最后，解铃还须系铃人，我说了这么多原因，有可能都不是这孩子厌学的原因。在这里问大家，不如自己用心去看看去听听孩子的声音，答案只能自己找，毕竟和他朝夕相处的人是他的父母朋友和同学，愿每一个孩子都能被理解和爱。
小孩子的内心还不够成熟，很容易因为一点事情出现厌学情绪，比如和同学发生矛盾，成绩不好受到老师的批评等等。因此，我们在解决孩子厌学心理的时候，首先应该了解小孩子为什么厌学。
小孩子为什么厌学
1、孩子意志薄弱，耐挫力差
学习毕竟是一项长久的事情，需要一定的时间及毅力，很多孩子是家中的宠儿，生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决，因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。
2、学习内容的枯燥
小学课程中，有时候会有一些单调乏味的知识点，孩子们可能很难保持对这些内容的兴趣。过于死板的教学方式可能导致孩子产生极大的学习压力，从而产生厌学情绪。
3、缺乏学习动力
孩子们有时可能对学习缺乏积极的动力，感觉学习对他们的生活没有实际意义，这也会导致他们对学习产生厌恶感。
4、学习压力过大
小学生可能因为学习压力过大而产生厌学情绪。在当前的教育体制下，很多孩子面临着繁重的学业压力和各种考试的挑战。他们需要应付大量的作业和考试，这给他们带来了巨大的压力。
5、注意力不集中
现代社会充斥着各种信息和娱乐，小孩子在学习时难免分心。缺乏注意力可能导致学习效果不佳，从而使他们对学习感到无趣，继而产生厌学情绪。
解决小孩子厌学的具体方法：
针对孩子不想上学的原因进行解决，如果孩子因为在学校被欺负，被老师同学孤立等等，家长就要适当性地去帮助孩子解决。如果是孩子自己的原因，家长就要去引导，帮助孩子积极地改变自己，调整上学的心态。
同时，还可以通过一些后果传输，比如不上学会产生什么样的后果，让孩子明白上学的最终意义。
家长必须引导孩子，端正自己的学习态度，明确学习目的，这是提高学习成绩的关键。家长可以和孩子聊天，了解孩子对学习的态度，知道孩子的内心想法，如果孩子有厌学的情绪，可以给孩子讲一讲人生的道理，让孩子树立远大的理想，要让孩子为了理想去奋斗。
家长不要对孩子抱有不切实际的期望。不要整天盘查孩子的学习，不要太过看重孩子的学习成果，家长应该面对现实，结合孩子实际情况合理调整自己对子女的期望值，这样才有利于小孩子的成长。
可以为孩子设立可达成的小目标，每当他们完成一个目标，就给予认可和奖励。这样可以增强孩子的成就感，提高自信心。
家长的态度对孩子的影响巨大，保持积极乐观的态度，鼓励孩子面对困难，而不是简单地批评或放弃。同时，家长自身也要成为学习的榜样，展示终身学习的重要性。
最后，不要只关注学业成绩，而是注重孩子全面发展。鼓励孩子参加体育、艺术和社会服务等活动，让他们认识到学习不仅仅是书本上的知识。
现在的小孩太早接受教育了，肚子里就开始胎教，一两岁就开始儿歌诗词，对他们来说学习不是乐趣，不是为了求知，纯粹是为了完成父母给的任务。
他们每被压迫着学这学那，却从来没有时间真正的去做自己想做的事，也不能好好的享受童年无忧无虑的生活。
一直被逼迫着学的东西他们肯定打心眼里就会产生反抗情绪，所以，他们普遍厌学！
还有就是现在电脑电视手机的出现，让孩子们目不暇接，把他们的注意力都吸引过去了，根本没有心思去学那些枯燥的东西，这也是孩子厌学的一个重要原因！
1、孩子们接触的多
特别是城里的一些孩子们，很多父母都让他们从小就参加各种兴趣班、特长班学习！这些项目的吸引力，往往都比功课学习要大。
还有很多孩子接触了网络游戏，而游戏呢？对孩子的诱惑就更强，甚至产生沉迷游戏，让自己完全陷入游戏的世界里，孩子根本无心去学习。
按说我儿子应该是比较优秀的，3、4年级都是获得优秀小学生的奖状。但是我发现在学习上，他至今还不能主动去学习，也喜欢玩游戏！不进行劝阻，他可以闷在自己的房间里，几个小时都不出来！一直在那玩游戏。
2、生活环境太热闹，生活内容太丰富多彩
古时，孩子们上学的书院，都是选择环境比较清幽的地方，也是能让孩子们能静心读书吧。
如今很多城里的学校都处于闹市。放学、上学的四周境况，包括家庭居住的小区环境，都能吸引孩子们的注意力。
假期父母也是尽量让孩子东奔西跑，游览全国各地名胜古迹、大好河山、不同展馆、各种乐园，有些还走出国门去看世界……
而孩子们在校课间有空都是会交流，这也让孩子们脑中装满更多的信息，充满更多的想象和向往。
不能不说，有时候就会让孩子分心，从而影响功课学习。一旦学习出现脱节，功课跟不上，也会慢慢地失去对学习的兴趣。
3、科学知识广度和难度拓展加深
再者，社会的发展，科技水平的提高，人们对客观世界的认知度也越来越深。这让学习的内容也变得越来越复杂深入，牵扯的面也越来越宽。如计算机、信息编程、科学常识等等，这些也都要让孩子们了解学习，有的地方还要增加一些古诗文咏背。
就儿子小学而言，他们要接触学习：语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育、品德、计算机、论语和古诗文、社团、还要新增劳动课……
升学文化必考科，都必须深入地去学习、去思考才能更好地掌握。而现在的孩子们接触的多，孩子们的性格思维往往变化快，持续地进行深入学习、探究就比较难。
父母应该怎么做？
认真倾听孩子说明不上学的理由，安抚孩子受伤的心，对孩子说，我理解你。并告诉孩子，我们相信你能处理好这件事。这时一定要多给孩子输入正能量。像我孩子作业没写完，我没有批评他，因为他连续一周早上六点就起床写作业了。我看见他很努力。多拿孩子的优点出来描述。给孩子信心和力量。
孩子每天都在上学成长。父母一定也要学习亲子课或者儿童心理课来成长。这样才能知道孩子内心真正需要什么？遇到问题也能更好的开导孩子。爱学习的父母，才能成为孩子的最好榜样和引路人。
从哪里摔倒从哪里爬起来，也就是孩子从什么时间开始厌学的，找对时间节点问孩子出现问题的原因，看孩子是否真的厌学还是暂时闹情绪耍性子，一起和孩子分析怎样做或者重新找出学习方法及解决方案。不要让孩子感觉自己孤军奋战，没人理会。
来自社会之外的诱惑很多，孩子不想学习
现在是一个物质极其丰富的社会。基本上，你想要的一切都有。有太多好吃好玩的东西了。在这么多诱惑的情况下，孩子们很难努力学习。
现在的孩子一般都有手机，有东西玩的时候就玩《我的世界》，无事可做的时候就来看《王者荣耀》。他们被这些游戏的吸引力所累，所以没有必要去学习。
学习任务重而难，孩子不想学
我们目前的教学内容可以说是全面的。凡是能装在教学里的都可以装在教学里，而且深可以深。我们的整体课程是关于如何让孩子们学到更多。这在过去仍然是可行的。那时候，对我们来说获取知识太难了。
但是现在获取知识的方式是非常简单和快速的。你可以学你想学的，但在此基础上，我们还在不断地思考如何在教学内容中添加更多的内容。教学内容优化不够，传授给学生的知识太多，没有在基本能力上下功夫。
内容多，任务重，知识点难度越来越大。每个人都想放松一下，当然也没有多少人想学习那么努力去学习。而现在孩子们可以拥有他们想要的任何东西，无论他们在哪里经历过挫折，那么多的内容绝对不愿意消耗太多的脑细胞。
父母没有很好的引导，孩子不懂得学习
父母对孩子的教育相对缺乏，有些父母甚至不顾孩子，把孩子留给老人照顾，自己工作挣钱。从表面上看，这是为孩子和家庭增加收入的一种方式，但它忽视了孩子，没有办法减少支出。
没有正确的引导，孩子们会发现很难理解事物，更不会学习。此外，学习是比较困难的，所以让我们根本不学习，多么容易。
师生关系薄弱，孩子控制不了
现在的师生关系比较薄弱。老师不敢控制学生，因为如果出了问题，他们害怕发现自己。这种师生关系，很难控制孩子努力学习。特别是现在互联网发达，信息传播速度快，如果家长在某个地方闹事，信息会立即传遍全国。这个时候，我明白了。老师觉得背部很冷，所以他停下手来保护自己。
在这样的情况下，老师怎么敢轻易的控制学生，即使老师是正直和负责任的，也很难放开教人的工作，而孩子更是无法控制。
头脑混乱，孩子拒绝学习
孩子们年纪还小，他们的新生是完全不确定的，他们很容易受到外界的影响。孩子们能真正握住他们的新星是非常非常罕见的。在这种情况下，家长不引导，教师不敢控制，学校学习任务重，社会诱惑多。有多少孩子能真正心平气和地学习？
有时候你的积极参与会让孩子改变自己的想法或者思路，孩子可变形本来就很强，稍微有点进步就会在各个方面积极的表现出来，另外就是同意他因为什么原因导致厌学，必须我们要让他明白每个人都会这个样子，但是要针对这次事情对自己重新审视，找出自己的弱点努力修正自己。
高二孩子厌学怎么开导？高中孩子厌学，是普遍存在的，问题是有的轻、有的较重、有的很重，轻的刚有一些厌学心理，较重的已经从一般的厌学心理升级为厌学情绪，而很重的责已经成为厌学症状了。不知道你的孩子处于什么程度。
所以，我只能从厌学心理和厌学情绪给你说一说，希望能够有所帮助。其实，解决学生的厌学心理和厌学情绪并不难。问题是只要让学生本身看清厌学是一种心理疾病；是一种情绪表象；是学习压力和学习阻力和学习困难的结果。
让学生认清自己学习的困难因素，是来自他们没有树立正确的学习目的；还是他们本身某个学科的基础知识不足；还是他们的成绩跟不上；还是他们的学习方法不当，还是因为不喜欢某学科老师，而反感学习，促使他们感到学习是一件十分痛苦，让人疲倦，厌烦的事情；以上这些都是影响与制约学生厌学的主观原因（内在因素）。
还有外在因素也对他们的影响很大，比如社会因素，家庭因素和学校因素的阻力和制约，为此，我们必须帮助学生进行全面而系统的学情分析，帮助他们理清问题的头绪，才能发现问题的根源与解决问题的好办法。
只有与孩子一道，耐心细致的分析厌学的病因，把问题看透，才能开出有效的药方。只有这样，才能从根本上帮助学生，与学生一切解决厌学心理和厌学情绪，从而回归过去，慢慢走向平静，促使他们成为一名优秀而充满智慧的好学生才有了可能。
高二孩子厌学家长怎么办？高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。
家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。
发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。
高二孩子厌学家长怎么办：
1、告诉孩子学习的目的以及重要性
父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的帐，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。
2、教会孩子掌握学习技巧
俗话说：“磨刀不误砍柴工”，学习也是一样，掌握了好的学习技巧与方法，这在学习起来的时候将会事半功倍，就比如说：“学习数学主要在于逻辑能力;学习语文主要在于对文字的理解能力与思维能力等等......”，作为家长你可以注意培养孩子学习的方法与技巧。
3、适当的减压，不要心存压力
在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣 。
知识要互补，思想要共振，学习讨论也是很重要的，它既可以活跃学习气氛、集中注意力，又可使学生信息得到交流，，思维得到调整。
初三孩子为什么厌学了：父母不切实际的要求
要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。
初三孩子为什么厌学了：要求过低或放纵
大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的，如果此时父母对孩子的要求过低，整日忙于自己的事，而忽视了孩子入学后的心理变化，一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太苦而失去了兴趣和动力，随之而来的就是厌学。
初三孩子为什么厌学了：严重的家庭问题
生活在一个经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。由于安全感丧失，家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛，使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。
初三孩子为什么厌学了：孩子的自身问题
孩子心理发育不成熟，孩子虽然智力水平属于正常，但社会适应能力差，幼稚、缺乏积极的进取精神。自信心缺乏，开始孩子对学习很感兴趣，信心十足。但孩子的创造力和与众不同的行为往往被思想保守、生活刻板、只注意分数的父母所压抑，所以孩子不仅不能为自己的独特性、创造性而骄傲，反而会感到自己无能，而自暴自弃。
初三孩子为什么厌学了：学校中的问题
学习负担过重，学校生活过于紧张，学校的纪律过严而刻板;孩子在学校中常常受屈辱。
如果家长一旦发现高二学生存在厌学心理时，切记不要想着才高二，时间还够用，就把问题放任不管，要知道放任不去处理，只会让问题发展的更加严重，对孩子的影响只会越来越深。因此针对这个问题，我们来看一下高二孩子厌学怎么矫正？
高二孩子厌学怎么矫正
1、告诉孩子学习的目的以及重要性
父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的帐，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。因此作为家长，我们可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性，从而去矫正高二孩子厌学的问题。
2、帮孩子减少压力
学业上的压力，心理上的压力，最重要的是来自家庭的压力。一定要减少对高二学生的“威胁”，这不仅会产生逆反心理久而久之变成行为模式，而且会对学习产生厌恶。因此，这个时候，家长不妨多带学生出去走走，让孩子多交朋友，适当出去旅游，转移注意力，除了文化知识之外，让热爱，热情、好奇，勇敢等能与外界和谐的美好情感，去充盈学生的内心和精神世界，自然会慢慢调节好最初的厌学情绪，回归正轨。
3、给孩子独立的空间和自由
有的家长每天没事就是守在孩子的身边，无时无刻地不盯着孩子在干嘛。有的家长还经常查看孩子的隐私，比如手机内容，日记内容，以及给同学打电话时间长了都要询问。还让孩子的老师多观察和注意孩子的动向，只要孩子有一点点的反常，父母就会像审问犯人一样来对待。
因此，这类孩子每时每刻的都在父母的监控下生活和学习，久而久之就会让孩子有一种压抑感，孩子的内心会越来越敏感变得和父母抵抗起来，没有更多的精力去学习，从而导致高二孩子厌学叛逆。因此家长们要给孩子独立的空间和适当的自由，学着尊重和信任他们，从而去矫正高二孩子厌学的问题。
4、增加父母对孩子的关爱
有的时候，可能是父母没时间照顾孩子，也可能是家长觉得孩子大了，不需要父母的陪伴。这样做是错误的，会直接导致孩子和父母出现隔阂，恰好青春期的孩子容易出现厌学、叛逆等行为。因此，如果这时候孩子对父母的距离远了，也就不愿意与父母多交流，就独自来往，关于学校生活里的事情也不会与家长交谈。由此可见，父母应该多陪伴孩子，让他在有爱的环境下成长。
高二学生厌学的原因
1、高二学生对学习认识上的偏差。对发现知识、了解知识、掌握和运用知识的难度估计不足或认识不深，以为轻而易举，结果一旦遇到困难便知难而退。缺乏对学习难度充分认识的心理准备，由此滋生厌学情绪。
2、自身比较自卑，敏感，遇到了比较难的课程以后，感觉听不懂，觉得周围的同学都比自己强。如果加上没考好，回答问题错了，同学嘲笑等诱因，就会很焦虑。人在焦虑的时候，学习状态更加糟糕，更加学不进，成绩进一步下滑，很多意志力比较好的学生，反复努力不见效果，焦虑的时候学不进，就可能心灰意冷，出现反常的消极行为。