2023-10-01 15:08
1274浏览初三孩子为什么厌学了：父母不切实际的要求
要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。
初三孩子为什么厌学了：要求过低或放纵
大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的，如果此时父母对孩子的要求过低，整日忙于自己的事，而忽视了孩子入学后的心理变化，一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太苦而失去了兴趣和动力，随之而来的就是厌学。
初三孩子为什么厌学了：严重的家庭问题
生活在一个经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。由于安全感丧失，家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛，使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。
初三孩子为什么厌学了：孩子的自身问题
孩子心理发育不成熟，孩子虽然智力水平属于正常，但社会适应能力差，幼稚、缺乏积极的进取精神。自信心缺乏，开始孩子对学习很感兴趣，信心十足。但孩子的创造力和与众不同的行为往往被思想保守、生活刻板、只注意分数的父母所压抑，所以孩子不仅不能为自己的独特性、创造性而骄傲，反而会感到自己无能，而自暴自弃。
初三孩子为什么厌学了：学校中的问题
学习负担过重，学校生活过于紧张，学校的纪律过严而刻板;孩子在学校中常常受屈辱。
初三的孩子已经迎来中考，这个时候孩子出现了厌学情绪，就等于在最关键的时候掉链子。作为家长，我们要起到重要的作用，及时转变孩子的思想，并且帮助孩子制定合理的学习计划。
初三的孩子厌学了还有救吗
有救。孩子初三厌学不想上学，证明已经失去了学习兴趣。家长应该学会去帮助孩子提高学习的兴趣，让孩子从生活中去发现一些科学知识，从而感觉到学习的快乐。
初三学生面临着青春期的身心变化，情感需求异常敏感。在孩子表现出对学习的厌倦时，我们首先要关注他们的情感状态。建立亲密的家庭关系，多与孩子进行心灵沟通，了解他们的烦恼、担忧和期望。通过深入了解孩子的内心世界，我们能更好地找到问题的症结所在，有针对性地给予支持和帮助。
发现孩子出现厌学情绪或行为，家长首先要稳住自己的心态，孩子焦虑、不安，家长不能跟着焦虑，也不能一上来就责备孩子。我们要有意识的去接纳孩子的厌学心理，安抚孩子的厌学情绪。
初三的孩子厌学如何引导
一、了解厌学原因
1、升入初三，繁重的学习压力肯定会对孩子的心理带来一定的影响，若没有及时缓解压力，就会引发厌学的情绪。
2、对学习没有动力，尽管成绩还可以，但一直再被家长老师推着走，不知道学习的意义是什么。
3、没有养成良好的学习习惯，跟不上学习进度，成绩不理想，无法获得成就感，产生厌学情绪，如此循环往复恶性循环。
二、提供情感支持，建立正面学习氛围
在孩子厌学的时候，家长的情感支持尤为重要。要给予孩子鼓励和认可，让他们感受到家庭的温暖和支持。同时，家庭要建立一个积极向上的学习氛围，避免过分强调成绩，而是注重过程和努力的价值。通过正面激励和鼓励，培养孩子的学习动力，帮助他们建立自信心。
三、制定合理的学习计划
在初三这个阶段，孩子的学习任务逐渐增加，需要面对更多的学科和知识。因此，家长可以和孩子一起制定合理的学习计划，分配好每天的学习时间，合理安排各科目的学习内容，避免因为学习任务过重而导致孩子产生厌学情绪。
四、给予适当的奖励和鼓励
孩子的进步和努力都应该得到家长的肯定和鼓励。当孩子表现出积极的学习态度和努力的时候，不妨给予适当的奖励，可以是物质上的奖励，也可以是精神上的鼓励，让孩子感受到付出努力是值得的，激发他们进一步的学习动力。
初三孩子厌学的原因：
1、压力过大。大部分中学生出现厌学的情绪，都是因为压力过大导致的。小学阶段随随便便学习，成绩都可以位列前茅，甚至还可以得到家长的表扬和掌声。但是，进入到初中阶段后，学习难度的增加和竞争压力加大的中考，也会出现各种吃不消的情绪。
2、外界因素的影响。外界环境，对中学生带来的压力丝毫不小，来自于同龄人的横向对比，来自于父母的殷切期待和老师的谆谆叮嘱，都会让他们无所适从。这些压力无时无刻不存在，几乎出现在他们生存的每个空间中，不管是回到家中，还是回到学校，总之，无孔不入。
小孩子的内心还不够成熟，很容易因为一点事情出现厌学情绪，比如和同学发生矛盾，成绩不好受到老师的批评等等。因此，我们在解决孩子厌学心理的时候，首先应该了解小孩子为什么厌学。
小孩子为什么厌学
1、孩子意志薄弱，耐挫力差
学习毕竟是一项长久的事情，需要一定的时间及毅力，很多孩子是家中的宠儿，生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决，因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。
2、学习内容的枯燥
小学课程中，有时候会有一些单调乏味的知识点，孩子们可能很难保持对这些内容的兴趣。过于死板的教学方式可能导致孩子产生极大的学习压力，从而产生厌学情绪。
3、缺乏学习动力
孩子们有时可能对学习缺乏积极的动力，感觉学习对他们的生活没有实际意义，这也会导致他们对学习产生厌恶感。
4、学习压力过大
小学生可能因为学习压力过大而产生厌学情绪。在当前的教育体制下，很多孩子面临着繁重的学业压力和各种考试的挑战。他们需要应付大量的作业和考试，这给他们带来了巨大的压力。
5、注意力不集中
现代社会充斥着各种信息和娱乐，小孩子在学习时难免分心。缺乏注意力可能导致学习效果不佳，从而使他们对学习感到无趣，继而产生厌学情绪。
解决小孩子厌学的具体方法：
针对孩子不想上学的原因进行解决，如果孩子因为在学校被欺负，被老师同学孤立等等，家长就要适当性地去帮助孩子解决。如果是孩子自己的原因，家长就要去引导，帮助孩子积极地改变自己，调整上学的心态。
同时，还可以通过一些后果传输，比如不上学会产生什么样的后果，让孩子明白上学的最终意义。
家长必须引导孩子，端正自己的学习态度，明确学习目的，这是提高学习成绩的关键。家长可以和孩子聊天，了解孩子对学习的态度，知道孩子的内心想法，如果孩子有厌学的情绪，可以给孩子讲一讲人生的道理，让孩子树立远大的理想，要让孩子为了理想去奋斗。
家长不要对孩子抱有不切实际的期望。不要整天盘查孩子的学习，不要太过看重孩子的学习成果，家长应该面对现实，结合孩子实际情况合理调整自己对子女的期望值，这样才有利于小孩子的成长。
可以为孩子设立可达成的小目标，每当他们完成一个目标，就给予认可和奖励。这样可以增强孩子的成就感，提高自信心。
家长的态度对孩子的影响巨大，保持积极乐观的态度，鼓励孩子面对困难，而不是简单地批评或放弃。同时，家长自身也要成为学习的榜样，展示终身学习的重要性。
最后，不要只关注学业成绩，而是注重孩子全面发展。鼓励孩子参加体育、艺术和社会服务等活动，让他们认识到学习不仅仅是书本上的知识。
现在的小孩太早接受教育了，肚子里就开始胎教，一两岁就开始儿歌诗词，对他们来说学习不是乐趣，不是为了求知，纯粹是为了完成父母给的任务。
他们每被压迫着学这学那，却从来没有时间真正的去做自己想做的事，也不能好好的享受童年无忧无虑的生活。
一直被逼迫着学的东西他们肯定打心眼里就会产生反抗情绪，所以，他们普遍厌学！
还有就是现在电脑电视手机的出现，让孩子们目不暇接，把他们的注意力都吸引过去了，根本没有心思去学那些枯燥的东西，这也是孩子厌学的一个重要原因！
1、孩子们接触的多
特别是城里的一些孩子们，很多父母都让他们从小就参加各种兴趣班、特长班学习！这些项目的吸引力，往往都比功课学习要大。
还有很多孩子接触了网络游戏，而游戏呢？对孩子的诱惑就更强，甚至产生沉迷游戏，让自己完全陷入游戏的世界里，孩子根本无心去学习。
按说我儿子应该是比较优秀的，3、4年级都是获得优秀小学生的奖状。但是我发现在学习上，他至今还不能主动去学习，也喜欢玩游戏！不进行劝阻，他可以闷在自己的房间里，几个小时都不出来！一直在那玩游戏。
2、生活环境太热闹，生活内容太丰富多彩
古时，孩子们上学的书院，都是选择环境比较清幽的地方，也是能让孩子们能静心读书吧。
如今很多城里的学校都处于闹市。放学、上学的四周境况，包括家庭居住的小区环境，都能吸引孩子们的注意力。
假期父母也是尽量让孩子东奔西跑，游览全国各地名胜古迹、大好河山、不同展馆、各种乐园，有些还走出国门去看世界……
而孩子们在校课间有空都是会交流，这也让孩子们脑中装满更多的信息，充满更多的想象和向往。
不能不说，有时候就会让孩子分心，从而影响功课学习。一旦学习出现脱节，功课跟不上，也会慢慢地失去对学习的兴趣。
3、科学知识广度和难度拓展加深
再者，社会的发展，科技水平的提高，人们对客观世界的认知度也越来越深。这让学习的内容也变得越来越复杂深入，牵扯的面也越来越宽。如计算机、信息编程、科学常识等等，这些也都要让孩子们了解学习，有的地方还要增加一些古诗文咏背。
就儿子小学而言，他们要接触学习：语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育、品德、计算机、论语和古诗文、社团、还要新增劳动课……
升学文化必考科，都必须深入地去学习、去思考才能更好地掌握。而现在的孩子们接触的多，孩子们的性格思维往往变化快，持续地进行深入学习、探究就比较难。
父母应该怎么做？
认真倾听孩子说明不上学的理由，安抚孩子受伤的心，对孩子说，我理解你。并告诉孩子，我们相信你能处理好这件事。这时一定要多给孩子输入正能量。像我孩子作业没写完，我没有批评他，因为他连续一周早上六点就起床写作业了。我看见他很努力。多拿孩子的优点出来描述。给孩子信心和力量。
孩子每天都在上学成长。父母一定也要学习亲子课或者儿童心理课来成长。这样才能知道孩子内心真正需要什么？遇到问题也能更好的开导孩子。爱学习的父母，才能成为孩子的最好榜样和引路人。
初三对于孩子来说是一个非常重要的阶段，学习时间也是很紧张的，但是却有一些孩子整天昏昏沉沉的，彷佛对学习一点兴趣都没有，对学习也完全不上心，这些都是孩子厌学的表现。当孩子开始厌学时，慢慢的就会不想上学，这该怎么办？
孩子初三厌学不想上学了怎么办
1、父母正确引导很重要
在孩子的世界里还不懂的将来的发展，对于未来是未知数的。但是作为家长应该知道上学的重要性，不是说不上学就没有出路了，因为初中孩子的年纪小，应对外界社会的能力还是很不足的，所以家长应该去正确的引导孩子，告诉孩子上学的重要性。
2、提高孩子的学习兴趣
孩子初三厌学不想上学，证明已经失去了学习兴趣。家长应该学会去帮助孩子提高学习的兴趣，让孩子从生活中去发现一些科学知识，从而感觉到学习原来是很有趣的。提高初中生的学习兴趣可以让课本结合实际，让课本上的知识去联系世实际生活，从而让小孩感觉到学习的动力，提高学习的兴趣。
3、可以给予孩子一定的鼓励
帮助孩子建立学习上的自信心，让孩子对于学习上的产生自信。此外，家长不要在成绩上给孩子定过高的目标和要求，减少小孩在学习上的心理负担，让孩子去轻松的学习，改善孩子对于学习上的抵触情绪。这样慢慢孩子会喜欢主动学习，一旦孩子取得不错的成绩时，家长可以提供小孩实质性的鼓励，让孩子感受到主动学习的好处。
4、解决家庭问题
一部分家长平时因为工作太忙而无暇顾及孩子，无论是在生活上还是在学习上面，还有的家长经常在小孩面前争吵，家庭氛围不和谐。这就会导致孩子精神紧张，在学习上面容易注意力分散，在没有安全感的环境中，渐渐的孩子就对学习没有兴趣，导致不想上学。所以家长要为初三孩子营造一个良好的学习环境，照顾孩子的情绪。
孩子初三厌学不想上学的愿意
1、害怕失败，害怕面对自己考试失利
无法面对压力使得我们初三的学生厌学，总体来说就是为了逃避考试。有些父母对于孩子的成绩过分的专注，有些对于孩子过多的指责，使得孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。有些初三学生，发现自己虽然也很努力，但是成绩总是不理想，出现焦虑的情绪，导致学习更加困难，最终形成恶性循环，导致厌学。
2、心理不成熟、压力
由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。
3、学习兴趣不浓，缺乏长远动机
这部分初三学生大多数学习成绩不佳，对学习感到乏味，学习被动对学习任务只是穷于应付，他们感到学习是一种苦差事，简直是一种活受罪。但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子，在动机上表现为直接动机，只求初中能毕业，早日上班工作。
从哪里摔倒从哪里爬起来，也就是孩子从什么时间开始厌学的，找对时间节点问孩子出现问题的原因，看孩子是否真的厌学还是暂时闹情绪耍性子，一起和孩子分析怎样做或者重新找出学习方法及解决方案。不要让孩子感觉自己孤军奋战，没人理会。
来自社会之外的诱惑很多，孩子不想学习
现在是一个物质极其丰富的社会。基本上，你想要的一切都有。有太多好吃好玩的东西了。在这么多诱惑的情况下，孩子们很难努力学习。
现在的孩子一般都有手机，有东西玩的时候就玩《我的世界》，无事可做的时候就来看《王者荣耀》。他们被这些游戏的吸引力所累，所以没有必要去学习。
学习任务重而难，孩子不想学
我们目前的教学内容可以说是全面的。凡是能装在教学里的都可以装在教学里，而且深可以深。我们的整体课程是关于如何让孩子们学到更多。这在过去仍然是可行的。那时候，对我们来说获取知识太难了。
但是现在获取知识的方式是非常简单和快速的。你可以学你想学的，但在此基础上，我们还在不断地思考如何在教学内容中添加更多的内容。教学内容优化不够，传授给学生的知识太多，没有在基本能力上下功夫。
内容多，任务重，知识点难度越来越大。每个人都想放松一下，当然也没有多少人想学习那么努力去学习。而现在孩子们可以拥有他们想要的任何东西，无论他们在哪里经历过挫折，那么多的内容绝对不愿意消耗太多的脑细胞。
父母没有很好的引导，孩子不懂得学习
父母对孩子的教育相对缺乏，有些父母甚至不顾孩子，把孩子留给老人照顾，自己工作挣钱。从表面上看，这是为孩子和家庭增加收入的一种方式，但它忽视了孩子，没有办法减少支出。
没有正确的引导，孩子们会发现很难理解事物，更不会学习。此外，学习是比较困难的，所以让我们根本不学习，多么容易。
师生关系薄弱，孩子控制不了
现在的师生关系比较薄弱。老师不敢控制学生，因为如果出了问题，他们害怕发现自己。这种师生关系，很难控制孩子努力学习。特别是现在互联网发达，信息传播速度快，如果家长在某个地方闹事，信息会立即传遍全国。这个时候，我明白了。老师觉得背部很冷，所以他停下手来保护自己。
在这样的情况下，老师怎么敢轻易的控制学生，即使老师是正直和负责任的，也很难放开教人的工作，而孩子更是无法控制。
头脑混乱，孩子拒绝学习
孩子们年纪还小，他们的新生是完全不确定的，他们很容易受到外界的影响。孩子们能真正握住他们的新星是非常非常罕见的。在这种情况下，家长不引导，教师不敢控制，学校学习任务重，社会诱惑多。有多少孩子能真正心平气和地学习？
有时候你的积极参与会让孩子改变自己的想法或者思路，孩子可变形本来就很强，稍微有点进步就会在各个方面积极的表现出来，另外就是同意他因为什么原因导致厌学，必须我们要让他明白每个人都会这个样子，但是要针对这次事情对自己重新审视，找出自己的弱点努力修正自己。
孩子进入初三，也就意味着即将迎来中考，各科都在紧张的复习中。面对主见增强的学习任务和中考压力，一些承受能力比较弱的孩子就会突然说厌学。面对这种情况，作为家长我们应该及时疏导孩子，帮助孩子找到学习的目标。
孩子上初三突然说厌学了怎么办
1、平稳心态，安抚孩子的情绪。家长发现孩子上初三突然出现厌学情绪或行为，家长首先要稳住自己的心态，孩子焦虑、不安，家长不能跟着焦虑，也不能一上来就责备孩子。我们要有意识的去接纳孩子的厌学心理，安抚孩子的厌学情绪。
2、我们要帮助孩子建立正确的学习观念。许多孩子厌学，是因为他们对学习有误解，认为学习是一种负担，而不是一种乐趣。我们可以通过讲述自己的学习经历，或者引导他们阅读一些关于学习的励志书籍，帮助他们理解学习的真正意义，激发他们的学习兴趣和动力。
3、培养自信心。初三学生常常面临着自我怀疑和自信心不足的问题，这会影响他们的学习表现和态度。我们应该帮助他们建立自信心，让他们相信自己的能力和潜力。鼓励他们在学习中取得进步，并给予他们积极的反馈和赞美。同时，家长也要教导他们面对挑战和困难时的应对策略，让他们学会从失败中汲取经验和教训。
4、家长应该给孩子制定合理的学习计划，根据孩子的兴趣、特长和学习能力，制定适合孩子的学习计划，让孩子有一个明确的学习目标，以及达到目标的方法和步骤，这样孩子就不会觉得学习是一种没有目的的无聊活动，而是有意义的活动。
孩子上初三突然说厌学的原因
1、心理不成熟、压力
由于初三孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。
2、害怕失败，害怕面对自己考试失利
初三的学生厌学，总体来说就是为了逃避考试。有些父母对于孩子的成绩过分的专注，有些对于孩子过多的指责，使得孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。
3、外界因素的影响
外界环境，对中学生带来的压力丝毫不小，来自于同龄人的横向对比，来自于父母的殷切期待和老师的谆谆叮嘱，都会让他们无所适从。这些压力无时无刻不存在，几乎出现在他们生存的每个空间中，不管是回到家中，还是回到学校，总之，无孔不入。
初三孩子怎么快速提高成绩
1、明确目标，端正思想。补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数，达到快速提高中考总分的目的。因此补习弱科不能盲目追求满分，要有所取舍。现实的目标是稳拿难度低的题目的分数，集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数，放弃难度高题目的分数。
2、学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，学习效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。
高二孩子厌学为什么？家长想要解决问题的迫切心情是可以理解的，但是先找出原因很重要，找出原因才能对症下药。以下是高二孩子厌学原因：
高二孩子厌学为什么：学业难度
高中的课程强度比较大，而且节奏紧，稍微有点倦怠很有可能会让学生无法适应后续课程，从而课程无法听懂，无法正常练习，或者考试成绩下降。
这种不与学校进程脱节的情况，会让学生无所适从，从而担心学业，以致让学生厌学。
也有可能是因为家长给予的压力，让孩子感觉自己压力过大。
高二孩子厌学为什么：与同学矛盾
在学校难免不接触同学，同学之间也难免不会产生各种各样的矛盾，甚至有些矛盾在我们看来鸡毛蒜皮，但是孩子们可能不这么想，从而影响孩子们之间的相处。
高二孩子厌学为什么：与教师矛盾
老师也是人，也会有各种各样的性格和脾气，课堂课下都会因为各种场合产生矛盾，孩子也会因为与老师的关系，从而无法适应学校学习生活。
高二孩子厌学为什么：对学习的误解
社会在发展，各种各样的观念层出不穷，学生也比以往接触了更多的信息，好的坏的都有，但是孩子有时候也很难分清楚哪些是对会错，毕竟人都有幼稚的阶段。
我也接触了很多学生，有些觉得在学校不如去挣钱，就算以后上了大学又有什么用呢？！虽然我们知道这样的想法不正确，但是它确实给孩子造成了很大的影响。
一些初三学生厌学的原因是来自于学习上的压力大，众所周知，初三这阶段上的学习是非常重要的，这一年我们要全身心的投入中考复习当中去，一些学生因为来自学校老师和家长上的压力，学习上的负担重，就会导致孩子叛逆心理的产生，变得更不爱学习，不想被学习束缚。
学习不好失去信心，存在一些初三学生学习成绩不是很好，明明觉得自己认真学习了，但是在成绩上仍没有很大的突破，所以渐渐地对学习失去了信心，不想再用功学习了，在学习上也失去了信心，最后变得不爱学习，在学习方面有抵触情绪。
家长面对初三孩子厌学首先要改变不合理的认知观念。例如对于老师、同学的一些主观看法。像问题中描述的，觉得老师在考试时不等自己，就讨厌老师，这种看法是片面且主观的。你想，考试是有时间限制的，包括中考也是有时间限制的。老师不等你，是要严格要求你，这样，你才能适应中考的严格要求。
其次跟孩子一起制定中考复习计划，细化中考复习目标和措施。有计划，有目标，就会有动力。让自己每天都过的紧张而充实，认真上好每一节课，每一节自习；做好每一份试卷，并及时做好试卷分析；准备错题本，整理各学科的易错题，使复习的效率达到最高。
最后家长要教孩子多与积极向上的同学交往、相处，从他们身上汲取正能量。厌学的学生，自身情绪低落，不适宜长时间独处。如果身边能有一些乐观开朗的朋友陪伴，耳濡目染，潜移默化，自己看问题的方式也会更客观，更全面。而且与同学们讨论学习中的难题，可以开阔思路，也可以减少自己做不出难题而产生的挫败感。