2023-10-01 11:37
1604浏览初一孩子有点厌学怎么回事？第一个可能是学习跟不上。由于小学课程较少，考试科目也少。老师辅导到位，只要能跟着老师走，基本都能学会。可是到了初中，一个老师要教好几个班。除了讲授新课，辅导作业时间较少。如果学生不能改变学习方法和学习状态，容易造成学不会的结果。
也有的学生在小学一直是班内的尖子生，到了初中，重新编班，可能会有同学总是压他一头，让他感到失落，充满挫败感。从而厌学。针对这种情况，家长要想办法帮助孩子改变学习方法，端正学习态度，正视失败，从而改变学习状况，调整心情就好了。
第二种可能。孩子在小学成绩就不好，到了初中上课如听天书。这种情况就需要家长多想想办法，不要总责怪孩子。帮孩子树立信心，努力做一些针对性的补习，孩子一旦学会就不会厌学了。
还有一种可能就是“校园欺凌”问题。这种事情虽少，但也时有发生。不过这种事情就我观察，受欺凌的孩子一般性格上都有一定的缺陷。家长要找准毛病，修正孩子的性格。然后转学是一个比较好的办法。
因为实施欺凌的孩子一般也是有性格或者性情缺陷的。在这样的环境下，孩子即使自己改变了，也很难改变处境。这时社会的问题，不是你我或者老师、学校所能改变的。
最近有很多家长说自己家的孩子成绩很不稳定，学习成绩忽高忽低，这样的落差，严重的打击了孩子的学习自信心和积极性。有的孩子甚至对学习开始不认真对待了，觉得考多少都无所谓，到底初一孩子成绩不稳定怎么回事呢？
初一孩子成绩不稳定怎么回事
初中的学习和生活、教学方式与小学不同，学科知识上升到新的台阶，一部分学生不适应；科目的增添和学习难度的加大，给学生造成压力，学习时间相对减少，须增强学习效率才能应对。
孩子逐步进入青春期，影响学习成绩；在新的学习环境下没有调整好状态，没能转变小学的学习方法等等，初一孩子受到上述诸多因素影响，导致学习成绩出现波动。
可能各位家长都或多或少听说过“偏科”现象，可是对于某一学科，孩子也可能出现“偏知识"的问题。这就是学生们成绩摇晃的主要根源！
当然，不能否认偶尔的外界因素（身体不舒服、没有休息好等）造成的成绩低谷，但这终究是少数。
成绩不能代表什么，但却能说明点儿什么。对于初一孩子来说，刚进入初中，新学的知识与小学知识有一定的衔接。
所以孩子刚开始学起来会感觉比较轻松，成绩相对较好。但学完一两章知识后，便会进入“正宗”的阶段，深度加强，难度加大。仍以小学模式学习的孩子们就有些吃力了。
思维的转变需要过程，所以会出现学习“低谷期”。对于初二初三的学生们，活基本适应，那么成绩“摇晃”就是知识点以及知识衔接问题了。
其次，就是“心理饱和"所致。成绩上去了就自满起来，疏于防守，导致下一次考试成绩就下去了。
初一孩子怎么提高成绩
对于初一的学生来说，掌握的学习方法，养成良好的学习习惯，慢慢的就能改变成绩波动的现状。
有计划的学习是第一步，按学校安排的课堂顺序学习，认真听讲，按时完成作业，有条不紊的开展学习。这些是抓住学科基础知识的前提，如果基础知识抓不牢想增强成绩是不现实的。
养成良好的学习习惯，重点强调预习和复习，课前预习可以避免孩子学习新知识时出现困扰影响听课效果，有效复习可以巩固已学知识的理解和记忆，有助于增强接下来新知识的学习。
不断地对教材进行归纳和总结，在考试时能发挥出更好的水平，这一点对某些学生来说，可能感到吃力，如果需要可以找老师或家长帮忙。
三年级是孩子小学阶段重要的转折点，难度相比于一二年级来说，有了很大的提升，所以有一些孩子在这个阶段有点厌学。孩子厌学是家长最不希望看到的情况，这个时候家长应该及时帮助孩子点燃学习兴趣，端正他们学习的态度。
三年级孩子有点厌学怎么办
1、了解原因，耐心倾听。三年级孩子有点厌学可能来自多方面，家庭环境、学校环境、个人性格等因素都会对孩子产生影响。所以，家长应该耐心倾听孩子的想法，了解孩子的情况，分析出问题所在。例如，如果是因为家庭压力过大导致厌学，家长应该缓解家庭压力，让孩子感受到家庭的温暖。
2、让孩子找到学习的快乐。与其强迫孩子在自己不感兴趣的领域上钻研，不如在适合孩子兴趣的领域上下功夫。比如，如果孩子喜欢音乐，父母可以鼓励孩子参加音乐课程，如果喜欢运动，可以带孩子去参加体育活动。同时，家长要注意给孩子足够的休息时间，让他们保持好的心态。
3、帮孩子解决学习中遇到的困难。孩子在学习的过程中，会遇到许多困难的。家长在孩子学习期间，一定要随时帮孩子解决一些学习上的问题，不要忽视孩子的学习，这样长期下去孩子就会对学习失去兴趣。也可以通过谈心的方式，与他进行沟通来解决问题。
4、多角度尝试学习。孩子在学习的过程中，可能会出现单调乏味的情况。因此，家长可以帮助孩子从不同的角度去尝试学习。例如，让孩子尝试运用游戏、视频、音频等多种形式学习；让孩子参观博物馆、图书馆等，通过亲身体验获取知识；让孩子在学习中穿插体育锻炼，让他们身心愉悦。
5、改变学习方法和环境。家长可以和孩子一起制定学习计划和目标，并通过游戏和互动的方式进行学习。此外，为孩子创造一个安静、舒适且有趣的学习环境，有利于孩子的学习积极性的提升。
三年级孩子的教育方法有哪些
1、对孩子讲话不要总是重复
有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，他几乎没听见活没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。父母对孩子交待事情只讲一遍，是培养三年级孩子注意力的一种方法。
2、培养孩子解决冲突的能力
冲突是孩子生活的重要组成部分，解决冲突的方式对孩子社会化发展有很大影响。和小朋友交往玩耍的过程中，难免会发生这样或者那样的冲突，如何帮助孩子正确地面对冲突、分析冲突并化解冲突，这也是我们需要帮助孩子面对和解决的问题。
3、家长心态的转变
三年级的家长不能再像一、二年级的家长那样着急，对孩子的错误大吼大叫，或者对孩子苛刻不讲理。除了那些关心孩子的人，他们还不如耐心，做孩子的朋友，倾听孩子的声音。学习之余，更要关注孩子的身心健康，带孩子去运动、读书、看世界，拓宽孩子的认知和精神世界。
三年级对于小学生来说，是一个重要的转折点。这个年级的孩子已经进入了叛逆期，他们心理上也发生了一些变化，同时学习上也出现了难度，这就很容易导致孩子厌学。面对三年级孩子突然厌学的情况，家长首先要了解孩子厌学的原因。
三年级孩子突然厌学怎么回事
1、学生没有树立正确的学习动机。有些三年级孩子突然厌学，是因为不知道什么是学习，还以为是为父母而学。当看到社会上一些没读书而赚了大钱的人时，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。
2、父母的期望值过高。父母的期望值过高，会给孩子造成很大的心理压力。原本望子成龙，望女成凤是很正常的事情，但是把过高的期望加在孩子身上，超出了孩子内心所能承受的范围，孩子就会开始逃避。这一方面表明孩子的承受能力不够强，另一方面也表明家长的期望太高，孩子无能为力。
3、孩子的自身原因。有些孩子比较胆小、敏感，不能很好地适应学校环境，一旦遭遇学习或人际关系的挫折，就会想打退堂鼓；有些孩子缺乏学习动力和兴趣，把学习当成苦差事，从而产生厌学情绪。孩子在学校遇到了刺激、挫折或是打击，学习成绩下降，这些因素也会导致孩子不愿上学。
4、家庭的原因。家庭之间，就是父母和孩子组成的一个小团体，那么父母的教育、父母的态度、对学习的看法，这些都会影响到孩子学习的积极性。再一个就是，父母之间的关系发生了改变，有些父母经常吵架等等，这些都会影响到孩子的学习。
三年级孩子突然厌学怎么办
1、多与孩子交流。三年级孩子突然厌学，这个时候，要学会跟孩子平等对话。这个时候，如果我们不去陪伴孩子，再长大些家长想陪，孩子也不需要我们了。要多跟孩子了解，了解其中的原因，逐一开出方剂，来解决。要陪伴着孩子，一步一步的，逐步的让孩子从厌学中走出来，走向优秀学生的行列，让孩子们爱学，在阳光、快乐中成长。
2、要让孩子看到学习中的进步。家长在孩子周末学习的期间，可以对孩子家庭作业进行检查并做好记录。等过一段时间后，在把孩子之前做的作业和现在做的作业拿出来做对比，这样你就会知道孩子这段时间有没有进步。
父母经常可以告诉孩子学习上有哪些进步，还有哪些不足。这样，孩子对自己的学习情况心里有数，信心足，动力强。孩子在学习时就自然地产生一种喜悦的心情，得到莫大乐趣时，学习也自然变得容易而有趣了。
3、抓孩子的学习习惯。如果家长此时盯紧一些，把习惯培养好，以后就轻松了。如果家长此时偷懒，将来需要数倍的精力来弥补、修正、偿还。所以此时家长要重视，帮助孩子养成良好的学习习惯。如合理安排时间的习惯、上课认真听讲的习惯和独立阅读思考的习惯等等。
4、培养孩子良好的学习习惯。家长对孩子良好习惯的形成要从小做起，在孩子的学习问题上，原则是可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。
绝大多数孩子在上学的过程中，都会出现厌学的问题。如果加混杂那个发现自己的孩子对学习不感兴趣，或者是态度很消极，一提起学习就感到厌烦的话，那么就是孩子出现了厌学情绪。这是一种不好的情绪，不利于孩子的学习和成长，所以家长要重视起来。
孩子厌学是怎么回事
1、从孩子否定自己开始。孩子们感受到哪怕自己已经很努力了、成绩考得已经很好了，父母们却依然不满意，学习结果带来的总是挫败感和自责感，似乎只有100分、前3名才能让父母们喜笑颜开，孩子们越来越体会不到学习所带来的成就感。越来越多的孩子，在学习上无法感受到自我价值。
2、可能与老师的教育方法有关。孩子可能已经在小学的时候，习惯于启发式的、兴趣式的教育，而到中学之后，更多的是灌输式的，直接将课程内容教给孩子，此时孩子可能会出现学习方法上的不适应。
3、学生没有树立正确的学习动机。有些学生不知道什么是学习，还以为是为父母而学。当看到社会上一些没读书而赚了大钱的人时，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。
4、人际交往问题。有些学生由于性格的原因，在人际交往方面较差，不能正常地与同学进行交往。经常与同学之间产生矛盾，又不能很好地处理，最后导致同学们都不喜欢与他交往，缺乏同龄伙伴的关心。从而感到在学校没意思，因此产生了厌学心理。
孩子厌学的解决方法
1、改变家庭环境
人是环境的产物，改变一个孩子也需要从环境入手。家长改变教育方法，改变家庭环境，让孩子感觉到不一样了，促使孩子产生“危机感和责任感”、学会自己要为自己考虑。家长逐步把教育主动权拿到手中，我们再采取其他的措施适当地配合改变孩子周边环境，帮助孩子改进。
2、挖掘学习动机
家长应当发现孩子的优点，并且多鼓励孩子，培养以及激发孩子的兴趣，让孩子在学习当中找到成就感。家长也要给孩子讲解一些新的学习方法，并且对人际交往技巧进行指导，让孩子更好的融入到学校以及班级的环境当中，良好的环境有助于提升学习能力。
3、良好的沟通
父母教育孩子最基本的方式就是与孩子谈话，所以家长一定要注重与孩子进行良好的沟通，要重视孩子发出的每一个负面情绪的信号。如果父母站在孩子的立场上思考问题，就会发现孩子的许多想法和感受，是合情合理的。
4、与老师交流
除此以外，光听孩子的一面之词是不行的，因为孩子可能会隐瞒一些事情，所以父母不妨与孩子的老师交流一下，看孩子是否在学校中遇到了什么事情，只有彻底打开孩子的心结，才能让孩子重燃学习的热情。
5、有适当的学习目标
厌学的孩子要给自己定一个适当的学习目标，刚开始目标不要过高，过高的目标，容易使孩子产生较大的心理压力。当然，目标太低则起不到应有的激励作用。所以，家长需要根据孩子的情况确立学习目标。
学生在学习的过程中心理一般都会经历：热爱、烦恼、厌学、热爱这个过程。当然每个孩子的成长环境不同，出现厌学心理的时间也可能不同，不过大多会在十岁左右的时间出现此心理。这就要求家长在孩子到达这个年龄段的时候，要重点关注，重点引导，及时了解事情发生的真实原因。
十岁孩子厌学怎么回事
1、孩子在学习过程中遇到了困难
十岁的孩子正在经历三四年级的转折阶段，这时他们可能会有学习困难、遇到挫败等不良的学习体验。部分学生会觉得学习没用，不知道学习的目的，自我认同感较低。十岁厌学的孩子容易合并情绪问题，如叛逆、焦虑、暴躁、易怒等情绪，他们也常常通过虚拟世界，如小说、网络游戏寻求自我认同和快乐。
2、没有找到合适的学习方法
三四年级是小学的过度时期，虽然有些学生有自己的学习目标，并且他们愿意努力学习。但不管很多时候如果学习方法不正确的话，不管他怎么努力，都达不到自己要求。
3、家长对孩子的不尊重
我们都明白人与人的相处，是起着相互作用的，好比你尊重我，我尊重你，你对我好，我也对你好，家长与孩子的相处也是如此。身为家长，必须注意自己与孩子亲子沟通的方式。
很多时候，孩子不一定有叛逆心理，可能他说了一句话，父母觉得不满意，就大声骂他，孩子受到刺激，也变得大声对抗，或以沉默的方式抗议，或以其他行为抗议，如摔东西，打架斗殴，离家出走、厌学甚至是逃学等。久而久之，孩子就会产生一种叛逆厌学的心理。
十岁孩子厌学怎么引导
1、让孩子学会自我激励
我们要明白给孩子一些暗示对他们的学习来说是非常好的，他能比别人做得更好，只是做不做的问题，然后让孩子自己定一个目标，给自己定一个时间来完成这个目标，让孩子自己去实现。当这个目标实现时，给你的孩子一个鼓励的奖励。
2、培养孩子自信心和兴趣
十岁孩子厌学其实主要还是要从他自身来找原因，孩子一旦对所学的知识没有兴趣或者没有自信那么对他的学习影响就很糟糕。因此，作为家长，我们应该及时发现并培养孩子的兴趣，平时多用语言或者适当进行物质鼓励，这样孩子的自信心才能有所提高，只有这样才能逐渐摆脱孩子的厌学情绪。
3、要让孩子体验到学习带来的成就感
一个总是得不到成就的孩子是体验不到成功的快乐的，因此他们必然就不去努力了。首先让孩子处理一些简单的学习问题，比如找几道简单得孩子肯定能做出来的题目给孩子做，做出来后赞美孩子聪明伶俐，适当的时候给予一定的物质奖励，这样孩子感觉就好了。接下来，慢慢增加难度，这是一个“慢火煮青蛙”的过程，爸妈要有耐心。
4、提高学习效率
孩子年龄尚小，自控能力，自律意识差。所以孩子学习时，家长多陪伴，这样做既管住孩子静下心去学，又可在孩子学习遇到困难时给予帮助辅导。另外，还可以保持好学习的节奏。
有句话说：你可以长时间地不学习，但是你在学习时每分每秒都必须是高效的。我们可安排孩子采用劳逸结合的学习方法，但交叉休息的目的是为了保证有更充沛的精力来学习。
很多孩子因为对学习没有兴趣，没有动力学习，久而久之，就产生了厌学的念头。家长知道孩子有这类想法的时候，一定不要给孩子太多的压力，要多关心孩子，多引导孩子，让孩子明白学习的重要性，不要让孩子认为自己是一无是处的，多鼓励孩子，给孩子自信。
孩子有点厌学怎么办
1、不要打骂
切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做。不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，产生厌学的情绪，所以父母面对这种情况，一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
2、要接纳孩子
深入了解孩子厌学的原因。孩子一旦厌学，大多数家长都很难接受。在这种情况下，如果只是简单地去指责孩子，是不可能打消孩子厌学的念头，相反，家长要了解孩子的心理，比如厌学的孩子会感到自己很无助，他需要得到来自家长的理解和接纳。因此，家长先从情感上去接纳孩子，关注他们厌学背后的心理成因，这才有可能取得孩子的信任，才能明白孩子的真实想法。
3、培养孩子对学习的兴趣
可与孩子的特长结合起来，其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到，来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头，也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰，更加热爱学习。
4、避免过度地批评和指责
很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来，也会喜欢学习的。
孩子厌学的原因
1、压力太大
一方面是学业压力大，家长希望孩子有更好的未来，希望孩子能考好成绩，学校为了提高升学率，会格外重视对教学成果。老师本着负责的态度，会严格要求每个学生。有的孩子善于纾解压力，将压力化为动力，有的孩子承受能力差，且不善于舒缓压力，等到压力无法承担的那一刻，就会爆发不好情绪，如厌学，产生逆反心理。
2、不适应新环境
如果孩子刚从小学升入初中，从初中升入高中，不同的学习环境及氛围，会影响孩子的心理，有的孩子不适应新环境，不适应新的教学方式，都容易让孩子产生厌学的心理。此外，转学也容易引起孩子的不适应，出现厌学情绪，家长要多关心这类孩子。
很多一年级的孩子在刚步入小学的时候，就变得不喜欢学习了，这就让很多父母搞不清楚原因。其实是因为孩子可能一下子适应不良新的学习环境所导致的，所以父母可以利用闲时间，带孩子多去学校里走走，孩子对学习感兴趣了，才能真正的爱上学习。那么一年级孩子有点厌学怎么调整呢？下面就一块来看看吧。
一年级孩子有点厌学怎么调整
让孩子学会喜欢自己的老师：有很多孩子会存在一种爱屋及乌的心理，如果他喜欢一个老师，那么他就会喜欢老师的课堂，因此他会在课堂上认真的去学习。而如果不喜欢这个老师，那么他就会心理上排斥这个老师，带着情绪去停课，从而导致学不好，学不会。
这个时候，家长可以尝试着探听孩子不喜欢老师的哪一点，把学生不喜欢老师的那个方面，稍加包装，把它变成积极的一面呈现在孩子面前，让孩子逐渐去接受。从而接受老师，接受老师的课堂。
准确判断孩子不喜欢学习的原因，并帮助解决。 孩子不喜欢学习的原因非常复杂，如果我们加以探讨就会发现实际上并不是孩子不喜欢读书，而是某种因素导致的，如上学被老师批评了，读错了字遭同学的讥笑，想看电视却被迫写作业等等。这些原因逐渐在内心堆积起来后，渐渐地对学习失去了兴趣。
进行兴趣引导。有很多孩子不喜欢学习，是因为学习太过于反锁，知识太过于琐碎。这个时候，家长可以在家里，多给孩子准备一些学习模具。学习模具可以有很多种，数学方面的，科学方面的都有。可以通过实体操作，提升孩子的参与度。
多给孩子买些带图画的科普图书，图画是较能激起学生学习的色觉激励。家长可以在家里给孩子讲解一些图画上的知识，然后让孩子自己去看，去继续。
对孩子进行正面鼓励。孩子分两种，有性格内向的，有性格外向的。对于性格内向的孩子，家长要多做正面鼓励，这样的孩子在小的时候，较需要的就是来自父母的鼓励，鼓励可以让孩子建立自信，让孩子积极踊跃。这种积极的态度，会表现在学习方面的。
对于性格外向的孩子，这种孩子相对来说，争胜心理较强。对于这种孩子家长朋友可以进行反向鼓励，用落后来激起孩子的争胜心。从而达到不甘略后的目的。
让孩子多好和有正能量，积极认真的孩子一块玩耍。因为物以类聚，人以群分。在孩童时期，身边的人对自己的影响是大的。让孩子多去接触成绩较好的孩子，也会对自身产生积极的影响的。
孩子有点厌学情绪低落怎么开导？厌学的原因复杂，需要区分。有的孩子是存在学习困难，没有学会的知识太多，积重难返，因而感觉无望无力。
还有的孩子则是不喜欢某门功课，某位老师或同学，或者在学校受到了一些挫折、打击，因而不想去学校，不愿学习。像这些有具体原因的厌学，家长一般可以协助孩子做相应的解决处理，必要时寻求教师或心理咨询师等专业人士帮助。
孩子有点厌学情绪低落怎么开导：
1、改善环境，愉悦心境
要改变厌学的学习态度，首当其冲是改变孩子的学习环境，这样的环境需要社会、家庭、学校三者之间相互配合。一个重学、乐学的学习氛围是需要社会鼓励、家长关怀、教师重视和同学的友好。
只有这样，厌学学生才能消除他被抛弃、被歧视的感觉，对于学习的态度也由厌恶感转变为舒适感、从而积极主动地开始新环境的学习。
2、改变观念，接受自我
变厌学为乐学的重要一环是让厌学的学生能够重新认识自我价值，形成良好的自我意识，所以家长应该认真地去发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，从而改变厌学的观念。