2024-06-25 09:07
29浏览很多孩子确实有一颗向学的心，但是如果学习的内容太过困难，挫败感超过了兴趣的话，就会导致孩子丧失学习信心，变得讨厌学习，比如说数学这门课程。那么孩子说不喜欢数学怎么办？
孩子说不喜欢数学怎么办
1、首先你不要焦虑，调整好心态。因为你的焦虑，会在行为说话上表现出来，孩子会感受到。比如有的家长想激励孩子，经常说你真笨，开始孩子还有好胜心，某几次孩子真遇到解决不了的问题，就会想自己可能是真笨吧，久而久之，就放弃了自己。
2、要引起孩子的数学兴趣。对于幼儿，认识世界时，就和数字联系起来，不要有目的性，就是简单的数数，不要讲解，以培养孩子对数的抽象认识，数和实体可以分开认识。对于小学生，要与实际生活多联系，比如带孩子买东西，认识钱，基本整个数学知识都包含了，这些做法都可以引起孩子的兴趣。
3、不仅是数学，只要知道孩子对此学科没有兴趣，就已经有点晚了。大多都是学习过程中遇到困难，没有及时解决，不敢问家长和老师，时间长了就开始讨厌了。所以建立通畅的亲子关系也很重要，早点发现问题，及时解决，不等以后补救。
4、从简单的计算入手。无论小学还是初中，都可以先从计算入手，巩固好计算，培养良好的计算习惯和方法。其次是做一些概念性的题目，基本简单的背诵和记忆就能够做出来。难的题目先放过，尽量不要让孩子做，以免打击孩子的信心。
5、最后，只能找一个好老师，不一定是老师职业的，理科很好的人，有自己学习思路和方法的就行。
孩子说不喜欢数学的原因
1、讨厌数学老师。这种情况要进行正确引导，搞清楚事情的起因，最好能求助于老师。
2、数学学的差，在学习、作业和考试中受挫，不能获得成就感。这种情况应及时补差，把学习赶上去。
3、懒惰不思进取，以厌学为借口，其实是不想学习。这种情况要加强对学生的管理，使之形成正常的、积极的学习心态。
孩子说不喜欢数学怎么办，家长不要惊慌，不要着急，兴趣是可以培养的，不喜欢是可以改变的，只要我们好好引导，好好沟通，就一定能够改变孩子不喜欢数学的现状。
孩子不喜欢数学是孩子的一大损失，俗话说的好，学会数理化，走遍天下都不怕，可见数学真的很有用，而且学习数学会对孩子思维逻辑有很大的提高，孩子不喜欢，家长一定要引导孩子去探究数学。
孩子不喜欢数学怎么办
当你的孩子对数学有惧怕感时，应以鼓励为主，少指责埋怨，可采取“小步子方法”，即让孩子先做简单的题目，当他做对了，就给予及时地奖励，然后在此基础上逐步提高要求，让他每前进一小步就增强一些信心，慢慢地使他树立起学好数学的信心。
当你发现孩子不喜欢数学时，应该冷静地分析原因：是因为数学太抽象很难懂，还是因为基础没跟上，学起来很吃力导致对数学学习失去兴趣？
孩子不喜欢数学，家长要找到原因后再对症下药，如果是基础有漏洞，那就给他补补基础；如果是觉得数学比较难理解，可以给他多举一些生动的例子和打些形象的比方，或者多利用一些直观的学具让他搞明白。要记住，能懂是孩子产生兴趣的前提条件。
所有数学题的解题过程都离不开基本知识点，只有基本概念清晰、性质定理熟悉，才能灵活运用知识点解题。对于数学学习存在较大困难的同学，问题往往出在基本知识点掌握不到位上面，所以想要提高数学成绩，一定要把知识点逐条梳理清楚。
那么，梳理知识点是否就意味着死记硬背呢？当然不是，性质定理的产生原理及推导过程一般在教材上都有阐述，只要理解并掌握这个推理过程，并且自己能按部就班地进行推理，就能很快把这些结论记下来。
同时，每个性质定理都有它的学习重点，比如运用这些性质定理解题的注意事项，这也是梳理知识点时必须特别关注的问题。
孩子不喜欢数学，家长要帮助孩子了解数学文化，培养数学兴趣。在数学学习中，了解数学结论的来历、数学家的成长事迹、数学家对科技进步的贡献等。比如学习圆周率时，了解祖冲之的成就；学习黄金分割时，读读华罗庚的故事；在乘方概念引入时，说说印度国王想奖励国际象棋发明者，却给不出奖品的故事等等。
通过数学文化的学习，用数学家的勤奋坚持精神激励孩子努力求学，帮助学生了解数学公式、概念定理等理论的来源与发展进程，特别是数学思维方法的形成。
都说，兴趣是最好的老师，那孩子说不喜欢数学要怎么引导呢？下面为大家做出介绍，希望对大家有一些帮助。
孩子说不喜欢数学要怎么引导
1、生活中处处有数学
数学的启蒙，不只是在课堂上，它可以在生活的方方面面中，引导孩子善于发现生活中的数学，例如，蜜蜂建造的正六边形的蜂巢，过山车里的莫比乌斯环等等，你就会觉得数学其实很有意思，也不是难么枯燥无味。当你对数学有那么一丢丢兴趣了，你会乐此不疲的。有了兴趣，有了干劲儿，如果把这种效应带入到学习数学上，就从简单的目标开始，解决一道问题，理解一个定理，并知道如何推导它，然后能够向同学讲解，都会让你获得成就感。
2、战胜自己
当有点收获的时候，你的内心不断接受正向的反馈，你就会感觉：我的数学好像还可以的，这样的良性循环持续几次，你就会发现，你越来越喜欢数学了，甚至你就会主动去挑战那些定理背后的意义，乃至于数学更深处的奥秘。
3、启发孩子的数学思维
孩子的逻辑思维能力，是可以通过后天学习和训练提高的，其中最重要的就是，在“数感”形成的关键阶段，在日常生活中充分启发孩子的数学思维，让孩子自己在动作（游戏、生活）中进行思考、琢磨，通过游戏、互动，让孩子从具体的事物中，建立起对应数学关系的理解，逐步发展抽象逻辑思维能力。
孩子数感的形成，离不开日常家长的引导，在生活中建立起来“数”和“量”的感知和对应关系。
4、让孩子多做数学试题
可以多让孩子接触数学，除了上课的习题外，可以单独给孩子买一些他感兴趣的数学习题，每天陪着孩子做一些，慢慢地，孩子的数学成绩就会提高了。或者买菜的时候也可以带上孩子，让孩子帮忙一起算账，这样既找到数学的乐趣，又能提高算数的能力。加油！
5、帮助孩子制定恰当的学习方案
有些孩子的小学数学不错，上了初中就不行了。家长们都希望能够帮助自己的孩子。其实有些方法是不能复制的，尤其就数学这门课程而言，它是一门抽象的学科，不是三言两语就能说明白的。孩子的基础不一样，数学能力不一样，是不能照搬别人的学习方法的。
只有家长了解了这门学科的特点，了解自己孩子的实际情况，制定适合孩子的学习方案，才能让孩子从根本上学好数学，喜欢上数学。
孩子说不喜欢数学要怎么引导？以上是我的一些小建议，家长们可以借鉴下，希望可以帮助到你们。
首先我们要通过有效的沟通去了解孩子为什么会对老师有抵触。这个有效的沟通对象要包括孩子本身、孩子的教师、孩子的其他家长，甚至孩子的同学朋友。我们可以用聊天、写字条、打电话、登门拜访等方式和手段去与这些对象沟通。
找出原因。沟通的主要目的当然是为了了解孩子产生抵触情绪的起因是什么。一个孩子不会无缘无故地抵触一个老师，哪怕那个老师是其貌不扬，也总会有相应的原因。
耐心地聆听各方的观点，先不带有色眼镜去判断某一方的正误，对整个抵触情绪是如何产生的会更客观。
解决问题。孩子有抵触情绪，我们要做的主要目的是去解决孩子这样的情绪而产生的诸如成绩不佳等副作用。
孩子对老师有情绪，可能会有这些方面。
1.老师批评了。我们都喜欢听好听的，不喜欢听批评的话，忠言逆耳嘛，孩子也一样，被老师批评了，孩子的心里就不舒服。
支招：开解孩子，老师是因为喜欢你，对你给予厚望，觉得你能更好，所以才指出你的错误，目的就是希望你变得更优秀，要是老师不喜欢你哪里还会管你呢，任你自生自灭好了。
2.作业太多。现在的学生都很累，很不好过，每天作业一大堆，晚上做到很晚，看着孩子累，咱们也心疼，孩子发牢骚，咱们也想发牢骚。
支招：表示对孩子的理解，用同理心关照孩子：作业这么多，又要写到很晚了，你觉得很苦恼吧！让孩子发发牢骚，疏解一下情绪。大部分的孩子牢骚发出来也就好了。但如果不行的话，你就要和孩子聊聊，老师布置作业也是为了让你们取得好成绩，站在老师的角度开导他。
3.被冤枉。大部分孩子最讨厌的就是被老师冤枉。可是，老师面对那么多孩子，每天大大小小的事一大堆，又可能会因为疏忽而冤枉了孩子。
支招：这时候，一定要先安慰孩子，了解事情的前因后果，小事都话，教育孩子要放大心胸，人非圣贤孰能无过嘛，原谅老师，做一个“人不知而不愠”的君子。如果是大事，或者原则性的事，不如冤枉孩子偷钱了，就必须和孩子到学校，找老师澄清一下，和孩子站在一边。但是，事后，也要教育孩子，做一个大度的人，不要记恨老师。
4.被老师看不起。人都怕别人歧视自己，尤其来自长辈的歧视，在自己的小伙伴面前被老师看不起，那时很难堪的。
支招：看看孩子因为什么被老师看不起，如果是因为家长的原因，就要注意了，比如，孩子邋遢没礼貌，这是家长没教好，那我们做家长的就在这些方面做好。如果是老师的原因，我们教育孩子：老师还没有看到你的优秀的一面，鼓励孩子做得更好更优秀，只有自己真的好，别人才会看得起。
5.老师有缺点。初中的孩子长大了，开始用怀疑的眼光去打量这个周围的人事物了，甚至有精神洁癖，他发现，原来尊敬的老师也有很多缺点，他无法接受。
支招：开导孩子，任何人都只是人，不是神仙，都有优缺点，何况作为普通人的老师，当然也是这样啊，人非圣贤孰能无过嘛，瑕不掩瑜就行了吗。
总的原则，一定要往宽容、大度、善良、理解的方面去引导，而不是火上浇油，和孩子一般见识，一起诋毁老师，这样，只会使孩子越来越偏激，越来越讨厌老师，对孩子的学习也只会有坏处。
家长的做法很重要，可以先到学校找老师了解情况，并明确告诉老师孩子的情况，和老师商量解决办法。同时还要做好孩子的思想工作。可以进行引导，家长也要负起应付的责任，用智慧去解决这个问题。
孩子不喜欢老师厌学怎么办
1、转变对老师的看法
家长要多挖掘孩子老师的优点，可以到学校做一些侧面的观察、调查，找一些对孩子老师熟悉的人，尽可能多地了解老师的长处、闪光点，然后装作无意识的把老师的这些长处、闪光点告诉孩子，在孩子面前多夸奖老师，引导孩子认识老师的优点和长处，让孩子对自己的老师有崇拜感。
2、明确态度，要协调不制造争端
协调好老师和孩子的关系，这是每一个家长都会面对的问题，是一个尴尬但是却必须解决的问题。在孩子的学习生涯中，学校教育是不可缺少的，其中70%取决于老师的引导。如果孩子对老师产生了对抗情绪，会严重影响孩子的学业和前途。因此，父母要做的是尽量协调师生关系，而不是去学校大吵大闹，制造争端矛盾，这样对于孩子来说并没有好处。
3、了解孩子和老师的矛盾点
孩子有的时候讨厌的原因是五花八门的，而且往往是由于一件小事。比如有一天迟到了，老师让你上外面站了一节课，而别的老师就会说让你下次注意，而不会罚站。这样孩子就开始讨厌这个老师，就不写这门课的作业，和老师顶嘴，就会导致双方的矛盾越来越大。所以家长要先问清事情的根源。比如向上面的事情，家长就要告诉孩子首先迟到了是不是应该接受惩罚呢？所以老师这样的做法也是合情合理的。你就不应该为这件事而对老师产生意见。
4、鼓励加引导
家长可以采用引导的办法，对孩子说：“老师夸你进步了”，“老师表扬你懂事、有礼貌”等等。时间长了，孩子就会改变对老师的看法的。家长要多多善用小技巧，对孩子引导为主，万万不能指责，要解决孩子不喜欢老师的问题，必须分析具体原因是什么，找准原因，再思考解决措施。
5、倾听孩子的想法
当孩子受到不平等待遇，受到委屈，或者受到老师的惩罚和批评时，他可能非常的压抑，苦恼，烦躁，这时，家长应该能够耐心的倾听他的诉说，即使他做错了，也不要一味地去责备孩子，这时，他需要的往往是把烦恼给吐出来，孩子是单纯的，有时候情绪发泄过后，就觉得心情好了很多，所以让孩子说出来，把事情淡化了，对老师意见也就变小了。
6、换位思考
父母可以让孩子扮演老师，自己扮演孩子，让“老师”试着与“孩子”交流沟通，用他认为对的方式对待孩子。在这个过程中，孩子能对老师的工作有更多的认识和了解，更重要的是，在自己当过老师后，他便能理解老师与孩子相处时的心情，之后师生间的心理距离就会逐渐缩小。
孩子不喜欢老师厌学怎么办，和孩子谈心，一定要平心静气，打开孩子心结，进行疏导，并提出自己的建议，让孩子做出自己的选择。做家长对孩子有爱有情，接纳孩子不成熟的想法，关注孩子心理成长。
孩子不喜欢社交是很多家长都遇到过的问题，这可能是孩子的性格问题导致的，也有可能是孩子对社交没有兴趣，因此不去社交，总之，不管是什么原因家长们都要引导孩子，帮助孩子建立起正确的人际交往观念。
孩子不喜欢社交怎么办
1、多和孩子交流。有些孩子之所以不爱与人交流，是由于语言表达能力差导致的，爸爸妈妈要主动和孩子多交流，引导孩子多说话，增强孩子的语言表达能力和理解能力。
2、鼓励孩子走出去。父母要尽可能引导孩子与同伴多一些交往鼓励孩子多参加集体活动，尤其是需要旨亲密的关系和与人全作的活动。让孩子在集体交往中，逐渐学会交朋友，并学会信任他人、尊重他人、理解别人、与人合作、乐于助人等有助于人际交往的优秀品质。
3、可以尝试与孩子进行心理沟通，了解他们内心的想法和困扰，并提供适当的支持和鼓励。同时，鼓励孩子参与一些小团体活动和兴趣班，慢慢地培养他们的社交能力和表达能力，但也要给他们足够的自由和空间，不要强迫他们去适应别人的社交期望。
4、培养社交技能。可以通过练习社交技能来帮助孩子与他人交流。例如, 家长可以邀请孩子参加各种家庭聚会、活动、露营、夏令营、体育赛事等，让孩子接触到不同年龄段的人，与他们交流和玩耍。还可以通过角色扮演、绘画、排练、音乐等方式激发孩子的兴趣和参与感，提高孩子的自信心和表达能力。
5、逐步引导。对于不喜欢社交的孩子，家长们切忌不要急于求成。我们可以先从简单的社交活动开始，然后再逐步引导孩子参与更复杂的社交场合。
孩子不喜欢社交的原因
1、自信心不足：孩子可能因为自身能力、外貌或其他方面的不足而缺乏自信，这会导致他们害怕与人交流，担心受到批评或拒绝。
2、社交技能不足：有些孩子可能因为缺乏有效的社交技巧，不知道如何与人建立良好的沟通关系。
3、受过伤害：一些孩子可能因为遭受过欺凌或被忽视而对社交感到不安，而其他孩子可能只是更喜欢独处或与很少的人建立密切联系。
4、家庭环境影响：孩子成长的家庭环境对孩子的人际交往能力也有很大影响。如果孩子长期处于单亲家庭或者缺乏父母的关爱和陪伴，也可能导致孤独感加剧。
如何培养孩子的社交能力
培养孩子积极主动的性格。性格活泼的孩子会乐于与人交流相处，有较强的社交需要。有的孩子面对外人往往会胆怯，躲在家长身后，家长要积极鼓励孩子，多给予表扬，即使孩子有不合规矩的地方，也不要当着外人面直接数落。
多关注孩子的言行，养成良好的交往习惯。比如串门是有礼貌，不乱拿别人的东西，不抢玩具，离开时整理好玩具等。 在你的悉心帮助下，我相信，你的孩子在与他人交往时一定会有明显的进步，一见陌生人就胆怯退缩不敢说话等情况一定会有所改变。
鼓励孩子参与集体活动。在集体活动、游戏中，孩子的人际交往能力会得到极大的锻炼。家长还可以鼓励孩子把小伙伴带回家里一起玩耍，增进感情。如果孩子在集体活动中、游戏中受了委屈，不想和谁谁谁玩了，家长不要骂孩子，而应该帮助孩子解决问题，鼓励孩子多多交流。
亲子关系是在日常生活中日积月累建立起来的亲密关系。如果妈妈不爱自己的孩子，可能是妈妈工作比较忙，把孩子从小交给老人看护，时间长了亲情淡漠。这种情况下，应该让妈妈和孩子在一起生活。在妈妈和孩子的相处中，让妈妈承担起照顾和教育孩子的义务，树立责任意识，孩子和妈妈的相处中体会到妈妈的关爱，亲子关系才会良性发展。
怎么办？重新拿出你的母爱，重新检讨反思你的思想和行为，把欠孩子的都补回去，这样这个问题就能解决了！
你这样就是思想的问题，别怨天怨地，也别任何人，更不能怨孩子的！
你不带孩子，爷爷奶奶给你带孩子，那孩子当然要听爷爷奶奶的话了，你也要在心里去感谢爷爷奶奶给你带孩子的辛苦和功劳的，因为你都忘了你是谁，你甚至都忘了还有一个在爷爷奶奶身边长大的孩子，你甚至都忘了你是孩子的亲妈妈了，那孩子她又知道你是谁呀？
想当时，你把孩子交给爷爷奶奶带的时候，你一定是很少过问孩子的，很少关心孩子的，也是很少去看望孩子的，如果那个时候你多关心点孩子，多过问点孩子，多去看望孩子，那孩子一定会同你亲的，也一定会听你的话的，很多的孩子都是爷爷奶奶，姥姥姥爷带大的，但是当他们看到自己妈妈的时候，都会扑进妈妈的怀里，都会难舍难分的！
这几年来，你就自己享受生活了，没用母爱去关心孩子，你去看孩子的次数一定很少很少的，你即使偶尔去了，也没能同孩子亲一下，孩子也从来就没扑进你的怀里的，甚至孩子都不知道这个妈妈是个什么概念，与她有什么关系的！
所以你不要再批评孩子了，你批评孩子爷爷奶奶当然是不满意，不能接受的，那样还会影响和恶化家庭关系的！
你从你自身开始吧，孩子还小，重新培养母女的感情还来得及的，你又有了个孩子，你也知道怎样把母爱给孩子的！
孩子是自己的，只有更爱她，多陪陪孩子，学会与孩子沟通，常陪他们玩，孩子就会靠近你，多关心孩子，你会得到回报的。
首先要跟孩子及时沟通，正确引导孩子爱写作业的兴趣爱好。同时，父母也要有爱学习的习惯，给孩子营造一个安静、学习氛围比较浓厚的环境，那么孩子写作业的兴趣就会逐渐形成。
孩子不喜欢做作业该怎么办
1、查找孩子不爱写作业的原因。是不是长期得不到师长的关注有些逆反？还是因为能力问题，根本没有办法完成？认清问题所在。
2、有针对性地辅导孩子。例如假如是计算能力差，那么像四则运算的题目，孩子可能就不爱写。写作能力差，作文类的作业就不爱完成。要针对辅导。
3、与老师及时沟通。孩子最近的作业完成的怎么样，有没有进步？有没有什么好的建议给自己？如果孩子有了进步希望老师多表扬他，使他能够取得更大的进步。
4、作业完成好的时候，给与一定的奖励。一定要鼓励，好过批评。口头奖励与物质奖励结合。例如满足他的一个心愿等等。
5、用名人故事激励他的学习。例如哪位伟人小时候学习成绩不优秀，但是经过坚持不懈地坚持学习，最终取得到了成就。
6、用身边的事例鼓励他。例如父母自己小时候是怎么学习的？是如何坚持的？作业完成的怎么样？
孩子不喜欢做作业可能有哪些原因
孩子做作业乱无章法，条理性差。那么家长就不要把孩子的生活安排的面面俱到，让他们自己动手安排自己的事。
孩子写作业慢，追求完美。那么就做一些简单的“脱敏训练”，用奖励手段进行强化训练。在一定时间内迅速准确地完成作业，可以得到奖励。
孩子学习没有兴趣。那么就看看是什么原因导致的，想办法去弥补孩子的缺陷，让孩子感受到学习的乐趣。
孩子时间观念差，做作业磨蹭。那么就教他怎么管理时间，善用小闹钟，平时多加强孩子的时间观念，让孩子知道时间的紧迫性。
孩子注意力不集中，无关动作多。那么家长可以把作业分段完成，给孩子规定做15分钟，休息一会，再做15分钟，再休息一会，还有为孩子提供安静的学习环境，不要在旁边玩手机、看电视……
孩子不喜欢做作业怎么引导
1、可以把孩子的作业稍微的分成几个小的方面，小任务，让孩子一个个的在一定的时间内完成的更好，孩子慢慢变得有了学习的乐趣和方法，会变得积极的，更加愿意主动学习，完成自己的作业。
2、也不能老是让孩子学习学习，适当的要劳逸结合一下，孩子毕竟就是孩子，他们的这个年纪就是该玩的时候好好玩，该学习的时候好好学，写作业累的时候偶尔可以带着孩子出去放松一下，亲近一下大自然啊什么的，也防止孩子对学习产生了厌恶的情绪。
3、在孩子学习好的同时，也应该适当的给个小奖励，鼓励什么的，不能光让马儿跑，不让马儿吃草，休息的时候多陪陪孩子玩玩，可以适当的增加一些平时孩子的零花钱啊，让孩子在成长和乐趣中去完成好学习和学业。
写作文的基础是需要大量阅读的，很多孩子之所以不喜欢写作业，主要和没有丰富的阅读量、对语文这一科目不感兴趣等有一定的关系。因此，我们要想帮助孩子改变对作文的偏见，一定要找到原因所在。
孩子不喜欢写作文怎么办
1、多读多背
孩子有了表达的意愿，往往因无法用恰当的语言表达出来而气馁，于是乎，多读符合孩子口味的好书，特别是多背诵一些优秀的段落，对于提高孩子的写作能力大有帮助。
2、在家的时候，我们可以和孩子一起阅读
请为孩子提供充足的阅读材料，可以和他的学习内容相关，也可以是娱乐性的。当然，最好还是把你喜欢的作家作品介绍给孩子，或者是在杂志上读到的让你心动的文章也行。孩子读完后，你们可以一起聊聊这篇作品，谈谈各自的感想和体会。
3、引导他勇敢的表达出来
有些父母说了，我的孩子社会实践不少，也去很多地方玩过，为什么孩子仍然写不出好文章呢？原因很简单，孩子脑子里积累的素材不少，但是看过的好文章太少，不知道如何把脑子里的素材用书面的语言表达出来。
所以，想让孩子写出好作文，必须大量阅读，阅读经典名著，而不仅仅只是作文范文，如果把范文比成一杯水，那么经典名著则是一片汪洋大海。
4、提高他对外界事物的感知能力
建议家长带孩子出去玩，一定要有意识的指导孩子学会观察，多思考，多感悟。只有这样，孩子在积累生活素材的过程中，对事物的分辨能力也起着重要的作用，写作时也不再是简单的就事论事。
孩子不喜欢写作文的原因
1、孩子没有掌握写作的方法
虽然老师也会教给孩子一些方法，但很多方法本身，孩子是很难理解的。比如，老师让孩子“用生动形象的语言进行描写”。可是，什么样的语言是生动形象的呢？没有示范和亲身体会，孩子是很难懂的。
又比如，我们都知道，写作文要围绕一个中心主题来，不要写偏了。但孩子理解什么是主题吗？怎样才算是围绕主题不写偏呢？如果缺少父母和老师细致耐心的，引导孩子写作的具体方法，孩子很难跨越这么高的台阶。
2、孩子的积累素材太少
巧妇难为无米之炊，再厉害的厨师没有食材也无法做出一顿饭来。同样的，没有素材孩子一样写出一篇作文。现在的孩子写作文常常遇到无话可写的情况，这就是积累的作文素材太少的原因。素材的孩子写作的基础，素材太少孩子自然写不出来，写不出孩子就越来越不想写甚至产生抵触心理。
3、缺乏写作自信
一些孩子总是潜意识地觉得自己写不好作文。一次又一次低分作文，只会带来家长的谩骂，没有鼓励。久而久之，孩子越来越讨厌写作文，心理越来越排斥。
还有些家长可能会要求孩子背诵好词好句和作文模板，如果不是真的理解词语和句子的含义，学会灵活运用，生搬硬套的作文也很难变得出色，最终可能导致孩子对写作越来越没信心。
一般我们都会认为孩子不喜欢说话性格都比较内向，这样的性格在未来的人际交往和社交中可能存在不利之处。所以，为了孩子能有一个更好的未来和发展，大多数家长都会引导孩子喜欢表达，外向的性格。那么，面对这样的问题，我们要如何引导呢？
孩子不喜欢说话怎么办
1、多让孩子多和同龄人玩耍。
小孩子天真烂漫，想象力丰富。有时候大人很难理解小孩子的想法，不明白他们怎么会有那么多过于稀奇古怪的念头。所以小孩子的某些行为在大人看来有些单纯幼稚。小孩子长时间的和不同于他们年龄层的人一起玩，情感上无法达到共鸣，小孩子会变得越来越沉默，越来越不爱与人交流。而时常和同龄人一起玩，更能玩到一块去。受到同龄人的感染，孩子也会变得越来越自信，越来越开朗。
2、我们需要经常鼓励赞美小孩。
孩子在说话时，大人要认真地应对。孩子在这个时期所掌握的语言并不多，使用起来难免错误百出。当孩子说话不完全时，要注意观看其态度或表情，认真解读孩子的意图。孩子的情绪容易受大人的态度影响，所以不能打击孩子说话的信心。
3、激起孩子的说话欲望。
家长们抓住任何机会和孩子不停地说话，用孩子能够听得懂的语言，这是让孩子开口说话最简单有效的办法。在交流的时候，父母要看着孩子们说话；如果小朋友用他零碎的语言加上肢体动作回答，家长要及时给他鼓励，不要急于纠正他的语病，这样会打击他的自信。
孩子不喜欢说话有什么坏处
1、不喜欢说话会影响孩子成长。
孩子性格孤僻，长期的不与人沟通交流会影响到他的生活，不利于他和别的小伙伴建立友谊。等宝宝上了幼儿园也不容易引起老师关爱，同学帮助，他的性格会变得内向，越发沉默寡言。
2、理解能力差，学习困难。
语言能力发育迟缓的孩子，阅读理解和写作能力较差。同样的老师、相同的上课时间、完全一致的学习内容，却难以取得与同龄孩子同等的学习效果。阅读能力的减弱，让孩子在理解力上低了一大截，写作能力也很欠缺，学习成绩自然很难提高。
3、自信心降低，负面情绪累积。
有个学会的数据显示，在完成某件事情时，不喜欢说话的孩子遭遇失败的几率是正常儿童的17倍。在重重打击之下，这些孩子的自信心会慢慢降低，负面情绪会逐渐累加。随着时间的发酵，这些负面情绪甚至会促使一些孩子产生极端的性格，从而使他们彻底成为社会中的“破产者”。