2023-08-31 11:28
204浏览很多孩子小学时候的数学成绩不是特别的好，家长们为此感到很担心，觉得孩子上了初中之后可怎么办，下面我们一起来了解下小学数学不好初中能学好吗？
能补救，只要下定决心，方法有效，脚踏实地，一两个月，甚至一个假期就能逆转。小学阶段主要是基础知识，特别是一至四年级，主要是对万以内的数进行认识，培养数感，进行加减乘除四则混合运算 ，初步接触小数分数。一般不太烂的接受能力很快就会掌握，多练习多巩固，不成问题。
小学数学不好初中如何补救
1、要端正学习态度
一定要想学，意识到学习的重要性，愿意主动学，而不是被父母逼着学习，很被动地学习。除了完成老师布置的作业和练习，剩余时间不想再多做一点！这样肯定不行！所以，一定要有一个好的学习态度！
2、制定明确的学习目标
这个包括两个方面，一方面是剖析自己，自己到底哪些知识点没有学会，没有掌握，另一方面是分析小升初考试的考点，再对照自己的现实情况，哪里不会补哪里，真正做到查漏补缺！做到知己知彼，百战不殆！
3、制定具体的行动计划
今天复习那几个章节，做那些题目，熟悉那些题型，方法。明天复习那些知识考点，做那些小升初真题或者模拟题等等。目标再好，最后一定要落实到具体行动上！心动不如行动！
4、不断坚持
有了态度，有了目标，付出行动，最后就是坚持到底了！不达目的，誓不罢休！
小学数学不好初中能学好吗，从即刻开始，既然意识到数学不好，那就行动起来，坚持下去。学习过程中要学会总结归类。比如从解题策略上的总结，从知识运用上的总结，从数学思维上的总结，相信孩子的数学成绩一定会提高的。
小学跟初中之间有一定的关联，但是并不意味着，孩子小学的成绩不好，到了初中，就一定也不会好，这是错误的想法。对于孩子来说，小学的成绩，并不意味着孩子初中的成绩，因为，在不同的阶段，孩子对待学习的看法是不一样的，如果孩子真的想要好好学习，那么不论孩子以前的基础是好还是坏，都是可以改变的。
小学不好初中能学好吗
是完全可以的。有的学生小学时成绩不好，但是到了初中成绩却一鸣惊人，这样的例子是数不胜数的，因此家长不要过早的放弃孩子，所谓“三岁看大，七岁看老”的老观念，用到孩子的学习上，早已经过时了。一个人的成长会经历很多个阶段，这些阶段是并列的关系，根本不存在一个阶段会决定下一个阶段的论调。
在学习上，家长要鼓励孩子，一步一步的追，一科一科的撵；从最基础开始、从最简单的入手；不怕费时间、不怕别人嘲笑；欣慰一点成绩、感动一点进步；从不埋怨、从不攀比；咬定青山不放松、海枯石烂心不变。这样一来成绩势必会有显著提升的，所以一定不要放弃自己的孩子，要对孩子有信心。
无论是日常学习，还是参加考试，很重要的一点就是要相信孩子自己，自信是成功的基础。不少人在学习过程中，一遇到困难就灰心丧气，认为自己不行，有的人甚至刚开始学习，就觉得自己学不好，通不过，在这种心态下学习效果会受到很大影响。但只要孩子想参与到其中，就必须首先具有自信，一定要抱着能行的态度去行动。
初中提高成绩的学习方法
1、充分利用课堂时间
初中学习成绩好的学生，很大程度上得益于，在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己，记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维，这样的学习效率，比自己在课下的一个人学习要高很多。
2、平衡各科基础
中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成绩，中考总体成绩才会提高。一般来说，做到“门门全优”是很困难的，初中每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这就要求孩子能够妥善处理好，优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡，让每一门科目都能有很好的发展情况，不会产生偏科的问题。
3、带着问题听课
带着问题、开动脑子听。初中有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说，疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，不仅能提高自己的学习效率，还能加深自己的印象。
4、积极参加课堂活动
孩子在课堂上要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力，让老师明白孩子有什么问题，让可以针对不理解的问题多加解释。
许多男孩子升入初中后，学习数学还像小学一样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握初中学习数学的主动权。经常表现为不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，这就导致孩子在初中数学开始阶段基础知识掌握的不够好。如何帮助孩子对做好初中数学补救工作，成为不少家长头疼的课题。
男孩初中数学不好怎么办
1、重视基础知识的学习
很多孩子都有这么样的误区，以为数学是不需要记忆，实际上这是非常大的误区。数学也是非常需要记忆的，而且必须记忆的清清楚楚，不能有一点的马虎和出错。 比如说孩子小学时候都要记忆的十以内的加法和减法，以及乘法口诀。可能大体知道意思就行了，但是数学作为严谨性的学科，必须要记得清清楚楚。所以数学中的定理和公式家长一定要让孩子背的滚瓜烂熟，一定不能出任何的差错。
2、主动预习
为了孩子能够更好地接受老师所讲内容，家长应鼓励孩子课前应认真预习，掌握度要达到80%，带着不懂的问题有针对性地听课，可以达到事半功倍的效果。孩子主动预习的好习惯是知识获得的重要手段。
3、主动思考
许多孩子在听课时，没有做到学与练相结合，不会主动思考。在遇到实际问题不能学以致用，不知道怎样用所学的知识去解决问题。其主要原因还是听课不思考惹得祸，所以孩子上课时必须跟着老师的思路走，思考解题思路，演算解题步骤。答案真的不重要，重要的是解题方法！
4、善于归纳整理
整理相似题型，不仅是老师的工作，孩子也要学会自己做，学习应该要循序渐进，不能急于求成，为了完成作业而忽略了必要的记忆、巩固以及复习，对题目进行及时归纳整理，只有孩子知道题型解决方法，才能做到举一反三，将题目越做越少。
5、必须要有错题本
说到错题本很多孩子都觉的自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个孩子都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时孩子就会发现自己力不从心了，因此，家长要让孩子养成随时整理错题本的习惯，错题本能够随时记录孩子的知识短板，帮助孩子强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。
初中数学不同于小学，家长一定要从思想上重视起来。如果孩子的数学成绩不理想，家长切不可言语打击孩子学习数学的积极性，要给孩子一个缓冲时间，让孩子适应初中数学的学习。只有这样，家长才能真正激发孩子学习数学的兴趣，让孩子能够掌握学习数学的主动权。
女孩小学数学学得不好，我们家长不要焦虑，孩子还在上小学，可能孩子还没有开窍，要多给孩子些时间，相信自己的孩子，鼓励孩子，陪伴孩子，支持孩子，不要抛弃孩子，不要让孩子在心里产生自卑感，对学数学感到厌恶，帮助孩子找到学习小学数学的方法。
女孩小学数学不好怎么办
1、首先，得重视计算。小学数学以运算为基础，在每次的考试中，计算占据了绝大多数的分值，所以要想提升数学成绩就必须从计算抓起。
计算的提升需要做好以下几方面的工作，一是首先得掌握基本的运算法则、方法和顺序，二是需要多加练习，提升运算的熟练度。对于小学生来说，如果能坚持每天都做一定量的计算练习题，坚持下去，对运算能力的提升是非常有帮助的。
2、在数学的学习中要重视对概念的掌握和理解，虽然在考试中一般不会直接考察到概念，但绝大多数题目的解答都是建立在概念和基础知识点之上的，对于概念和基本知识点的理解，不能仅仅停留在了解和记忆上，需要去理解和运用，特别是概念和知识点的要点和细节需要多去思考，在考试中一些细节问题很容易出错。
比如说，学习除法运算时，在什么情况下商的末尾或中间有零，这是很多同学都比较容易出错的知识点。
3、家长要找出孩子不会的原因，对症下药。在一年级学习10以内加减法时，有一位同学做题总是出错，大多数学生在幼儿园都学会了，他怎么也做不对，后来我发现了原因。老师教10以内加减法时，是用小木棒等实物或用数手指或往下数的方法。比如计算“3+5”，用往下继续数的方法就是从4开始数，再数5个数，也就是4、5、6、7、8，数到“8”，也就是“3+5=8”。
这个孩子算错有两个原因，一个是不知从哪个数开始数，应该是从4开始数，他经常从3开始数；第二个原因是数5个数，这个孩子也不是数5个数，所以经常出错。我发现孩子不会做的原因后，帮助孩子练了很多遍，这个孩子终于学会了。
当然，出现类似问题的孩子很少，我只是以此为例，告诉各位家长朋友，辅导孩子要找到孩子不会的真正原因，这样才能像医生一样“对症下药”。
小学数学学习方法
1、专心听讲：新的课程开始有很多新的名词定义或新的观念想法，老师的说明讲解绝对比同学们自己看书更清楚，务必用心听，切勿自作聪明而自误。
若老师讲到你早先预习时不了解的那部分，你就要特别注意。有些同学听老师讲解的内容较简单，便以为他全会了，然后分心去做别的事，殊不知漏听了最精彩最重要的几句话，那几句话或许便是日后测验时答题的关键所在。
2、适当练习：重点学习并整理完后，要适当练习。先将老师上课时讲解过的例题做一次，然后做课本习题，学有余力，再做参考书或任课老师所发的补充试题。遇有难题一时解不出，可先略过，以免浪费时间，待闲暇时再去挑战，若仍解不出，再与同学或老师讨论。
步入初中刚好是孩子的青春期阶段，孩子的性格、成绩、习惯会产生很大的变化，同时也是孩子成绩下降的原因。孩子进入初中后也会和小学一样，有很强的依赖心理，不会跟随老师的惯性运转，也没有主动掌握学习的主动权。所以家长要及时扭转孩子的状态，让孩子拥有好的学习方法才是提高数学成绩的关键。
女儿初中数学不好怎么办
1、理利用课堂时间，提高课堂学习效率。学习效率是决定学习成绩的重要因素。提高学习效率的重要方法是让孩子合理分配时间，听课记笔记应抓住重点、做习题应抓住典型，这就是学习中的事半功倍。要想学习效率高首先要劳逸结合，让孩子适当的休息和娱乐是很有必要的，也是提高各项学习效率的基础。
2、让孩子学会主动思考。有时候孩子在听课时，没有做到学与练相结合，所以不会主动思考问题。在遇到实际问题不能学以致用，不知道怎样用所学的知识去解决问题。主要原因还是因为听课时不思考惹得祸，所以必须让孩子跟着老师的思路走，思考解题思路和演算解题步骤。有时候学习题中的答案不重要，重要的是学习方法。
3、善于归纳整理。整理相似题型不仅是老师的工作，也要让孩子学会自己做。学习应该是循序渐进的，不能急于求成，为了完成作业而忽略了必要的学习知识。让孩子对题目进行及时归纳整理，只有知道题型解决方法，才能做到举一反三，将题目越做越少。
4、提高思维能力。让孩子学好初中数学不仅可以为高中数学打基础，对逻辑思维能力也有很大的帮助。学会利用思维导图梳理知识点，让孩子根据自己的理解画出知识点框架，既方便理解知识记忆，也能把学习中遇到的难点和重点进行及时的补充。
5、多做练习题的重要性。都知道在学习中勤能补拙，想要孩子学好数学，就要具备动手和动脑能力。只有不断地在做题过程中锻炼数学思维能力，反思与之前相似题型的联系和区别。通过比较发现规律对同一题目运用多种解题思路，找出解题方法。不要一拿到题就闷头做，也不要忽视最基本的概念、公理、定理以及公式，要找到已知与未知之间的联系，这样才能更好的学习数学。
家长想要提高孩子的数学成绩就要注重学习的方式方法，无论是学习数学还是学习其他科目，都要有一个循环渐进的过程。还要让孩子掌握一个学习数学的方法，家长可以根据以上五种方法慢慢引导孩子学习，一定会让孩子的数学成绩突飞猛进的。
有家长反映：闺女自从上了初中之后，数学成绩就没有及格过，为此十分的担心；其实孩子的数学成绩差，其根本原因是练得太少；想要帮助孩子提高数学成绩，就要引导孩子多做练习题，培养孩子的逻辑思维能力，做好这些，孩子的数学成绩才能稳步提升。
初中女生数学不好怎么办
1、引导孩子多做题
这里多做题并不是让孩子去做已经会了的题。要多做错题、不会的题。多思考，才能打开思维面。这样才不会说是浪费时间，去做那些对孩子来说一看就会毫无意义的作业。
2、找到学习方法
要充分利用女生学习基础扎实这个优势，加强双基教学，扎实的基础知识和熟练的基本技能，有利于综合能力的培养和提高。针对孩子运算速度较慢，运算技巧不强；直觉思维敏捷，空间想象能力较差；掌握知识能力较强，运用知识能力较差的特点，家长要多讲解通法和技巧，注意速度训练，利用数形结合，增加直观教学，逐步提高孩子的空间想象能力。
3、上课期间必须要认真听讲
上课认真听讲，很多女孩子喜欢上课幻想，不注意听老师，跟不上老师的思维。而人有一个很大的特点就是不喜欢重复已经说过的话。另外，有不懂的问题及时向老师或同学请教，直到弄懂为止。
4、导孩子学会总结
家长应该明确告诉孩子，做初中数学题的时候不要盲目乱做，先分析题干，划出关键字词和条件，辨别初中数学所考的知识点，再想想用什么方法来解决。总结解法，尤其注意一题多解和一解多题；总结大的题型，先总结题型、后总结方法；总结错误，分析错题的出错点在哪里，避免下次再犯。
5、帮助孩子建立自信
俗话说：兴趣是最好的老师。但兴趣这东西不是天生的，需要后天的培养。要积极的鼓励加适当的引导。当孩子在学习的过程中，取得的一点成绩，家长应该积极采用多种形式给予适当的鼓励，让她们获得一种被人承认、被人接受的感觉。帮助她们弃掉沉重的思想包袱，轻松愉快地投入到数学学习中。
当孩子对数学产生畏惧情绪时，家长们一定要正确的引导孩子，帮助孩子树立自信，多鼓励孩子，告诉孩子只要努力，一定可以取得高分；在遇到不懂的问题一定要及时解决，不要因为向别人问就觉得比别人差，不断坚持，相信孩子的数学成绩一定会提高的。
初中是孩子学习生涯中的一个非常重要的阶段，由于初中的学习与小学相比，任务量和难度都在加大，很多孩子都会出现成绩下降的现象，尤其是初中数学，需要的逻辑思维能力也更高，数学成了令很多孩子头疼的学科。
孩子上初中数学不好怎么办
1、培养孩子学习数学的兴趣
学习的乐趣是学习的主动性和积极性，经常看到一些孩子，为了弄清一个数学概念长时间埋头阅读和思考，为了解答一道数学习题而废寝忘食。这首先是因为孩子对数学学习和研究感兴趣，很难想象，对数学毫无兴趣，见了数学题就头痛的人能够学好数学，所以家长要培养孩子学习数学的兴趣，首先要认识学习数学的重要性，数学被称为科学的皇后，它是学习科学知识和应用科学知识必备的工具。
2、重视书本基础知识
初中孩子学习数学书本上的知识，是非常基础的一部分，家长要想在最短的时间内提高孩子的成绩，就一定要让孩子将书本的知识学习透彻，这样在做各种类型的练习题的时候才能够迎刃而解。家长可以孩子在讲之前，把书本内容从头到尾的多读几遍，相信在细读的过程中一定能理解很多问题，然后将该背下来的基本概念、公式和典型例题都背下来，这样一定能够快速提高孩子的学习成绩。
3、多做题，养成良好的解题习惯
家长要想孩子学好数学，让孩子大量做题是必可避免的，熟练地掌握各种题型，这样才能有效的提高数学成绩。孩子刚开始做题的时候先以书上习题为主，答好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路，对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以联系。在做题的时候应该养成良好的解题习惯，集中注意力，这样才能进入最佳的状态，形成习惯，这样在考试的时候才能运用自如。
4、错题总结整理
家长要让孩子准备错题集，错题集应分为平日练习、试卷、真题、笔记四个区域。收集不会做的题、记忆与概念模糊的题、会做却做错的题，分析原因，找到问题出处。并且使用规范格式建议孩子可以把一页纸分成左右两栏，左边记录题目，用黑笔，右边标明解题的正确方法、答案和这道题相关的原理，用红笔写。复习时，纸张对折，即可把左边的题目当新题目来做。
5、正确对待考试
家长应该让孩子把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让孩子自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好孩子的心态，使孩子在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。
家长在面对孩子上初中后，数学成绩的问题，不要去责骂孩子，可以帮助孩子一起解决，特别是对孩子要有信心，永远鼓励孩子，帮助孩子努力提高数学成绩。
很多同学上数学课都能听懂，老师讲题也能搞明白，可是碰到作业、考试的时候就突然不会做了。这是因为孩子没有掌握正确的学习方法，一旦脱离老师的“带领”，就一点解题思路也没有，考试当然考不好。
孩子上初中了数学不好怎么办
1、夯实基础。该背的，该记忆的，一定要让学生记清楚，记明白。很多学生都有这么样的误区，以为学习初中数学是不需要记忆，实际上这是非常大的误区。数学也是非常需要记忆的，而且必须记忆的清清楚楚，不能有一点的马虎和出错。
2、主动预习。为了能够更好地接受老师所讲内容，课前应认真预习，掌握度要达到80%，带着不懂的问题有针对性地听课，可以达到事半功倍的效果。主动预习的好习惯是知识获得的重要手段。
3、主动思考。许多同学在听课时，没有做到学与练相结合，不会主动思考。在遇到实际问题不能学以致用，不知道怎样用所学的知识去解决问题。其主要原因还是听课不思考惹得祸，所以必须跟着老师的思路走，思考解题思路，演算解题步骤。答案真的不重要，重要的是方法！
4、多做练习题。大家都知道勤能补拙，想要学好数学，就要具备动手和动脑能力，只有不断地在做题过程中锻炼数学思维能力，反思与之前相似题型的联系和区别，通过比较发现规律，对同一题目运用多种解题思路，找出解题方法，不要一拿到题就闷头做，不要忽视最基本的概念、公理、定理以及公式，要找到已知与未知之间的联系。
5、必须有错误手册。说到错题本，很多同学都觉得自己记性好，不用错题本也能记住。这是一种“错觉”。每个人都有这种感觉。当题量增加，学习内容深入时，有时候学生会发现力不从心。错题本可以随时记录知识不足，有助于强化知识体系，有助于提高学习效率。
6、培养孩子学数学的信心。基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。
不会的，平时学的是基础题，奥数是拔高题，只要努力，把中等题弄好就行。要是想冲刺高分，再拓展一下。
奥数学不好的孩子数学也不好吗
这个不一定，家长要明白数学和奥数之间的关系。比如：数学的基础差，应该多花时间把数学的基本原理及公式，简单的应用把它弄好，多做一些有针对性的练习来巩固所学的数学基础知识。数学基础差的学生不提倡学习奥数，奥数是针对数学思维强，对教材的基础知识学有余力的学生开设的。
数学成绩好对于学习奥数来说，才有一定的帮助，数学成绩好说明他的数学思维比较不错，在理解能力和逻辑推理能力等各种说能力方面有一定的优势，在这样的情况下学习奥数，才不会觉得很难，毕竟奥数需要学生具有较强的逻辑思维能力。
如何提升孩子的数学成绩
1、多题归一
孩子在学习的时候，碰到问题多去思考，看看这题和之前做过题哪里有相似的地方，这样可以让孩子学会建立事物（知识）之间的联系，如果孩子能把初中知识联系到一起，形成一个系统的解题方法。孩子学习数学会很轻松。
2、激发孩子对数学的兴趣
帮助孩子克服对数学的畏惧和厌烦心理，远比给孩子补课重要。事实上，数学并不是一门令人生厌的学科，是部分教师教学方法的不当和孩子学习方式的低效，给学生造成数学难学数学可怕的心理阴影。
3、培养孩子的理解能力
数学题是需要认真审题，慢慢理解才能正确解答，平时我们要加强一道题的反复理解，正问反问都要会算，有好多看似同样的数学题，答案却不同，这样需要我们多找一些推理性和奥数的数学题，去练习一样，这样还能锻炼孩子的思维能力，一道数学题可以让孩子试着用两种方法或两种以上方法去解答，这样孩子才真正理解了这道题。
奥数学不好的孩子数学也不好吗，这种情况是不能够一概而论的，奥数并不是主要的问题，主要的问题是我们的孩子数学思维，数学活学活用。如果说我们孩子的数学思维已经具备，在数学学习方面，并没有什么薄弱项，那么成绩提高是很轻松的事情。