2023-08-31 10:53
379浏览初二下学期，孩子的学习成绩大幅度下滑，可能是孩子沿袭了不良的学习习惯。孩子在小学时沿袭下来的粗心、边学边玩等、做作业慢、记笔记慢……这些都会成为孩子学习成绩下滑的隐患，也是孩子学习的主要障碍，促使孩子的学习成绩下滑。
培养孩子良好的学习习惯：上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、预习习惯、复习习惯、考试习惯、记忆习惯、反思的习惯等良好习惯的养成，对孩子的学习有着重要意义。
到了初中，孩子的学习内容与小学相比发生了明显的变化。学习的科目逐渐增加，内容也逐步加深。到了初二，物理科目也相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。
老师也越来越注重孩子能力的培养了，除了要求孩子记忆大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养孩子运用知识的能力。这使得很多还处于原来学习思维中的孩子无法接受，因此学习成绩只能是大幅下降。
初二下学期要有大量的课外练习和总结，课外学习与课后复习要有力地结合，一味地听课，缺乏课下有效的复习，也很难取得良好的提升，学与练要结合好。举个很简单的例子，有的孩子不习惯课下复习，经常出现考试考到讲义上的原题，课上听懂了，但是自己依然不会做的情况时有发生。
初二下学期的学生要做到有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。
对于初三的学生来说，这时候在学习阶段上最重要的战役已经拉开，在初三的下学期就会经常性的考试，但是就有学生会成绩下滑，这时候一定要及时修正，那么初三下学期成绩下滑怎么办呢？
初三下学期成绩下滑怎么办
1、做到巩固基础。课上除了认真听讲，还要踊跃发言，这样才可能争取到老师的针对指导机会，不放过任何一个可以请教老师的机会。因为自己在初三下学期成绩下滑，还担心发言出错，这些想法不可取。虽然很可能会出错，但是老师对你进行指导，你就有可能更好的理解知识，对成绩提高至关重要。
2、适当降低目标，充分激励自我。初三下学期成绩下滑的时候，自己建立的大目标对自己没有太大效果，那不如着眼于当下，适当地降低目标或分解成小目标，一步一步靠近。当你完成一个小目标时，就可以适当激励自己，以此得到长足动力，逐渐在初三下学期提高成绩。
3、初三下学期学生成绩下滑的时候，父母去用赏识促进孩子主动学习。当孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。
父母可以在孩子在初三下学期自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习，也就能在初三下学期提高成绩。
4、复习的重要性不能忽视。若是复习不重要，老师就不会提前结课，带着大家进行复习了，尤其是初三下学期都是在复习。你发现没有老师在带着大家复习的时候，总是会再把课本的内容大概给讲一遍。
这就说明了一个问题，复习的时候，课本是基础，而且是重中之重。只有课本知识都熟悉了，才能更好的去做其他进阶题。其实初三学生平时遇到的题，都是课本题的一个转换，难度稍微增加而已，所以在复习的时候，课本是重点，不要舍本逐末，才能逐渐提高成绩。
初一时，学校主要以数学、语文、英语三科为主，与小学衔接比较紧密，难度适中，学生接受起来比较容易。但是到了初二以后，增加了物理、化学两科。这两科对于逻辑思维能力要求很高，学生一下子很难适应，导致成绩下滑。初二数学成绩下滑怎么办呢？可以从下面这些方面入手：
初二数学成绩出现下滑，完全有时间去补起来，这个时期就要盯紧这门课，哪里薄弱补哪里，一步不离的搞好数学的学习，而各个假期，正是查漏补缺，提前预习的黄金时期，利用的好，对数学成绩的提高是非常有帮助的。
初二开始，学习的科目多了，难度加大了，一定要重视预习，尤其是数学更是如此。不少成绩优秀的孩子，都很注重这一点，不仅是课前预习，假期里都会提前学习新课本，新知识。节假日，利用空闲时间有计划的把过去的课本知识内容都复习了一遍，把基本的概念定理记牢，记熟练，书上的例题都明明白白。
初二了，只靠课堂上听讲，想要考个好成绩，已经不容易了，需要适度刷题，开阔思路，学会总结思考。而且做过的错题一定不能放过，过段时间，要回头再做一遍，看看自己会不会，不会的原因是什么？
总之，数学如果成绩欠佳，一定要及时补救，积累的越多越不好补，到了初三下学期，还会出现一个坎，许多的孩子数学成绩会出现一个大的波动，就是有些平时成绩不错的孩子，都会出现成绩的起伏，对于越来越近的中考来说，会给孩子和家长造成很大的压力。
对于孩子进入初二下学期后出现的厌学问题，家长在应对之前，一定要放平自身的心态。厌学问题是孩子在成长过程中，非常常见的问题，虽然说常见，但具体的解决办法，是要看家长如何引导的。由此可以看出，家长的态度和处理方法是非常关键的。
初二下学期不想学怎么办
1、分析原因
分析学生初二下学期不想学的原因。一般来说，处于重点学校或者重点班级的初中生，初二孩子产生厌学的原因，主要来自外界以及自身。
由于初二孩子处于成绩都较好的班级或者学校，学校、家长对这些初中生的期望值都较高，而学校的过程，难免偶尔会有一些浮动。一旦成绩下降，学生担心父母责怪自己，初二孩子从而产生心理压力，而心理压力不能及时缓解，导致恶性循环，使得他们感觉看不到希望，这时就会出现不想学的问题。
2、有效的疏导
初二孩子下学期不想学，可以说是孩子人生道路上的一个关口，此时此刻，最需要的是家长的理解、温暖和强而有力的支持。初二的孩子厌学，是他们心理上的无助、能力上的无奈、内心痛苦的外在表现，因此，家长要先疏导他们的不良情绪。孩子目前厌学的状态，使他们幼小的心灵倍受痛苦的煎熬，家长自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。
3、树立学习目标
初二孩子年纪小，没有明确的人生规划和长远的学习目标，家长可以想办法给孩子设立明确的学习目标。比如让孩子知道学习是为了自己的未来，是创造幸福生活的有效途径。
当初二学生清楚了这些之后，他的责任意识也会慢慢被激发出来，这时他们下学期不想学的问题，自然也就得到了改善。有了清晰的学习目标，他们自然就会爱上学习，同时，家长也应该让孩子每天回家先做作业，做完作业再玩游戏、看课外书，培养孩子主动学习的习惯很重要。
4、放宽自己的耐心
青春期的初二学生往往都比较倔强，可能比较难管，所以这个时候我们应该放松自己的心情，把自己的耐心更多的去放在教育子女身上，一定不要和他们发脾气，不要和他争吵，打斗这样其实只会让你们的感情越叫疏离。所以最好的方式就是和他不厌其烦的沟通，告诉他你的想法，并且给他一个更轻松更愉悦的学习环境，这样才能让他打消顾虑，才能让他慢慢的产生对学习的兴趣。
初二学生如何提高学习效率
1、分科学习的目的、要求和时间安排。优秀初二学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础，学习要有重点，但不能偏废某些学科。
2、及时查漏补缺很关键。学生在初二阶段所学的科目比较多，要背诵记忆的知识点也比较杂，但是大家一定要注意将该背诵的知识掌握好，遇到不懂不会的地方要及时的查漏补缺，千万不要让自己在初二阶段掉队。不管是书上课本内容，还是学生在课后练习遇到的难题，有不理解的地方一定要及时学明白，如果实在不会，可以请求老师同学的帮助，在第一时间将自己的疑点解决掉。
有的家长发现，孩子初一时英语成绩还算不错，但是到初二后成绩就开始下滑，呈现不稳定的状态，也不敢过多去责问孩子，担心给孩子造成压力，其实家长的这种做法的正确的，成绩下降不仅家长不舒服，孩子心理压力会更大。这时候家长可以适当的帮助孩子分析问题出在什么地方，引导孩子去就纠正，改善，接下来我们来看一下初二英语成绩下滑该怎么办？
初二英语成绩下滑该怎么办
1、语法要重点学习
初中英语的语法知识基本上都集中在了初二，同学们一定要多花时间和精力去学。在学完单个语法点之后，最好把它们放到具体的语境中去理解，那样的话，就会较长时间不忘并能正确运用。
2、学会做阅读理解题
提高阅读理解的分数讲究一定的解题技巧。做阅读理解时，首先要通读全文，掌握文章的主旨大意，不需要字句精读，抓住文章的主线即可。再然后可以看阅读理解的问题，带着问题再去读一遍文章，知道每道题的答案在文章所处的位置，详细地读每个段落句子选出正确的意思。
3、梳理归纳
初二学生要理清各英语知识点的关系，把握各知识考点，查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和英语考点以形成知识网络，初二学生还要学会对知识进行演绎和拓展。
4、改进学习方法，争取做到事半功倍。
有些同学每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不优秀。这是因为学习方法不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。
5、阅读要边读边练习
阅读理解能力不提高，做再多的题都没用。对于英语阅读理解，同学们不仅要做书面训练，还要做口头训练，也就是说，既要做提，也要多读。口头训练建议以课文为主，每天阅读一到两篇课文熟读并翻译。书面训练以真题为主，这个时候，还不适合做太多的真题，两天一篇阅读就行，两天一篇不是说今天做一半，给明天再留一半。而是今天做，明天总结。
6、培养听英语的兴趣
听力训练时，即使听不懂也要继续听下去，不要半途而废。即使听不懂也是一种学习，耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一种学习的训练，只有长时间坚持去做，英语才不会下滑。
7、词汇学习，坚持不懈
词汇、阅读要齐抓共管。也就是说要，记单词，做阅读，记单词。通过这样的方式增强词汇量，并牢固记忆，并且每天坚持，除了老师布置的任务，每天再记50个单词，2篇阅读，2个月坚持下来，你会惊喜地发现，你读阅读文章生词障碍越来越少了，越来越能读懂文章了，做对的题也越来越多了，同时成绩下滑的问题也不会再出现了。
很多同学在高一上学期时成绩很稳定，并且能很好的适应高中生活，但是到了下学期，成绩就突然下滑，怎么学也学不会。这是需要学生重视起来的现象，因为高一是打好基础的关键时期。那么高一下学期成绩很差怎么办呢？
高一下学期成绩很差怎么办
1、改变学习方式
学习方式包含各类应试技巧，同学的解题习惯，记背技能等。因为高一下学期知识点比之前要多许多，要记的东西还有许多，因此学生要记背的知识需要有章法的去记忆而不是照本宣科，一些简易的技能规律可以编成口诀来记。
比如繁杂的英语单词语法构成一定要记规律，而不是挨个挨个的去背单词。繁杂的东西尽可能把它变得更加简易，大的知识要点拆分成一堆小的知识要点，这样学习起来便会觉得很轻松。
2、课堂总结
在课堂上，可不是简单的课堂认真听课就行，还需要课前预习，以及课后复习，这样才能更有效的掌握课堂上的知识，并巩固它，牢牢记住在脑海里，也可以做一些相关试题，加深课堂知识的印象，一般上老师强调的内容也是考试要点，所以课堂上知识掌握了，成绩自然就提高了。
3、总结归纳错题
在学习的过程中，高一下学期成绩很差的学生最容易忽视错题反思环节。错题反思是非常重要的环节，如果错题不反思，慢慢地就会形成思维定式，遇到同种类型的题，出现的仍然是错误的解题方法。
所以，同学们要做好错题反思，分析错题为何出错，把做错的原因找出来，然后针对性地改正。错题少了，对的题也就多了，也就能逐渐提高成绩了。
高一下学期成绩很差的原因
1、学习效率低
这在高一下学期很普遍，最突出的问题是不能独立自主的学习，对参考答案、搜题软件等依赖很大。不去主动探究，而是想着记住现成的，思维懒惰的后果很可怕。
而平时学习不够专注，也明显地影响到效率。静不下心，很难长时间集中注意力，使得各种假学习状况频现，看上去很认真，实则没有效果，这是没有养成好的学习习惯。
2、任务重
高中教学任务直接服务于高考的需要，所以，而各科需要完成的模块任务量又很大，除了必修模块，有的还得学习选修模块，比如政治学科，除了经济，政治，文化，哲学，还有好几本选修，以及选择性必修模块，高一下学期的学习任务太重。
3、不重视基础
高一下学期成绩很差的学生常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，对待题目经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的水平，好高鹜远，陷入题海，到正规作业或考试中不是演算出错就是中途卡壳。
高中生不仅要找到适合的学习方法，也要强化自学意识，提高自学能力，这样才能解决高一下学期成绩很差的问题。在高中这个关键时期，同学们要做好调节，缓解自己因为学习产生的压力，即使成绩下滑也要摆正心态，这样才能更有准备的去学习。
都知道初二是初中的关键时期，但是孩子在初二上学期出现成绩下降，那就需要及时改变自己的学习方法，才能继续让成绩提升上去，那么初二上学期成绩下降怎么办呢？
初二上学期成绩下降怎么办
1、家长要多与孩子谈心，因为青春期是孩子人生成长中的一个重要阶段，在这个阶段，要采取恰当有效的措施，不能走两个极端，即是放任不管和严厉对待。就算孩子在初二上学期成绩下降，这时候作为父母而言，要善于抓住孩子身上的闪光点，不能把目光总放在孩子的短板上。要多鼓励，少批评，减少孩子对父母的抗拒心理，再帮助孩子提高成绩。
2、注重习惯养成。当孩子在初二上学期成绩下降时，要做到课前做好预习，因为预习是重要的学习习惯之一，它不但可以提高成绩，而且还有利于提高学习能力；上课专心听讲，上课环节是学习中的重要一环。因此，要专心听讲，跟着老师的步伐稳扎稳打；及时进行复习，要在新知学习之后及时复习，不能出现知识断层情况，才能更好的提高成绩。
3、激发孩子内在的学习动机。不可否认，初二的孩子处在爱玩的年龄阶段，自制能力较差。孩子在上课的时候无法集中，下课的时候稀里糊涂，回家的时候被家长问起今天在学校学了什么的时候一片茫然，就会导致孩子初二上学期成绩下降。这时候家长要做的就是激发孩子内在的学习动机、提高他们学习的自觉性才是硬道理，才能帮助孩子更好的提高成绩。
4、学与练要结合好。初二上学期成绩下降的时候，孩子要有大量的课外练习和总结，课外学习与课后复习要有力地结合，一味地听课，缺乏课下有效的复习，也很难取得良好的提升，学与练要结合好。就比如有的孩子不习惯课下复习，经常出现考试考到讲义上的原题，课上听懂了，但是自己依然不会做的情况时有发生，往往也会出现成绩下降，难以提高成绩的情况。
初中三年的知识先易后难，初三要比初二难，初二要比初一难，因此如果孩子初一有很多知识没有搞懂的话，那么面对初二更难的知识，孩子初二成绩下滑严重也不奇怪，家长一定要赶紧想办法，帮助孩子把成绩补上来。
初二成绩下滑严重怎么办
1、学生的自信力很重要
人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。
相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。
2、在学习中，很多学生都找到了适合自己的学习方式，但是很多人的成绩还是提高不上来，那么很有可能就是没有顽强的毅力坚持。在很多时候，我们知道了如何学习，但却没有坚持学习。
所以，对于初二学生来说，学习贵在坚持。
3、课后复习
初二学生想要提高成绩，除了课前的预习、上课时集中注意力外，在下课之后，也需要对当堂的课程进行复习。
初二学生下课后一定要多做练习题，尤其是没怎么听懂的部分，一定要做针对性的练习，最好自己准备一个错题本，把自己的错题都整理上去，以便自己更好的提高成绩。
4、学习要主动
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。
有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。
5、课堂上不必记很详细的笔记
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。
如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
6、提前预习
如果想在课上提高效率，那么一定要提前预习，预习中不懂得问题可以画出来，然后在课堂上着重听一下。如果课下进行了预习，那么课堂上的学习无疑是重复加深了一遍记忆，同时还可以培养自己的自主学习能力。
我们总是羡慕那些成绩优异的孩子家长，殊不知每个优秀的孩子背后都有父母默默的陪伴和付出。作为孩子的第一任老师，孩子初二成绩下滑，家长责任也很大，与其羡慕别人家的孩子，不如把更多的注意力放到自家孩子身上，帮助孩子找出问题，培养孩子更好的学习品质。
初二成绩下滑怎么办
1、制定学习计划并严格执行
要想学习好，必须有很科学的学习计划，以及超强的执行力。首先，你可以在老师的建议下，制定一个切合你实际的学习计划。
比如说数学，是该补初一数学，还是加强初二数学，这个问题要想清楚，是代数不行还是几何不行，着力点在哪里也要想清楚。
2、学习的时长
不能在某一门功课上花费过多的时间，否则其他学科必然补不上来，这里就有一个协调和统筹的问题。
建议初二要给数学和物理更多的时间，毕竟初二数学在难度上提升了一个档次，物理又是一门新增学科，一定要在新增学科上不出现问题。
3、各科学习的时间排序
同样是一周每门课10小时，你肯定不能连续10小时学数学，然后再连续10小时学语文吧，正常的情况是学1小时或者1个半小时的数学，再学若干时间的其他学科，但这个量需要自己把握，切换学习的每门科目顺序也要自己报我一下。
4、给孩子提供安静独立的学习空间
有些家长在孩子学习的时候习惯去送点饮料或水果，或者偶尔进去穿插几句交谈，这些习惯非常容易打扰孩子的思考，不利于孩子专注力的培养。
5、保证孩子充足的睡眠
虽然到初二阶段可能作业比较多，孩子可能写作业到很晚。但是尽量保证孩子正常的休息。如果孩子缺乏充足的睡眠很容易导致孩子上课分身，做事注意力不集中，整个人的精神状态都是恍恍惚惚的。
6、劳逸结合
较长时间的专注一件事情孩子很容易疲倦 ，要让孩子学会自我调解，避免大脑长时间处于高度紧张的状态。例如听听轻音乐，欣赏一下绿色植物等。
7、培养孩子独立学习的习惯
很多孩子在写作业的过程中一旦出现问题就终止学习，马上向家长求助。这样的习惯一定要克服，可以把不能解决的问题暂时搁置，等写完作业之后集中处理，最好是自己先独立思考，而不是一不会就“求助”。