2024-03-30 13:48
210浏览现在的孩子都是很聪明的，没有笨的孩子，只是教的方法不对，孩子接受不了，如果针对孩子选择方法，孩子就会接受，首先，从孩子很小的时候就教孩子一些知识，让孩子对学习有个初步的认识，这样等到孩子大的时候就很自觉的养成了学习的习惯，教孩子学习方法是非常重要的。
首先请孩子静下心，集中注意力，其次教的过程中注意语气，讲一步后就问问孩子明白了吗？最后在讲完之后适当对孩孑提出2至3个相关问题让孩子回答，检测效果，不懂的再好声教导，不可生气骂孩子，没耐心，否则孩子产生抵抗情绪，适得其返。
孩子太笨，怎么也教不会有可能是你教的方法不对，孩子不容易接受，也有可能孩子学习东西的速度就是很慢。
父母在教育孩子的时候一定要用最大的耐心才行，因为父母教孩子的东西都是父母熟练掌握又觉得很简单的事情。不过对于孩子来说，这些事物他们接受是需要一定时间的。所以一定要根据孩子的适应能力教导才行。
教不会可能是教授方法有问题，如果是孩子的问题，可以充分利用孩子的好奇心，培养兴趣，启发幼儿积极观察;把培养孩子的兴趣与注意力结合起来，循循善诱，引导幼儿正确观察。
在游戏中训练孩子的专注力实验结果表明，孩子在游戏活动中，其注意力集中程度和稳定性较强。所以有必要买一些玩具来启发兴趣。小孩子太笨，让孩子多听故事。多听故事，培养孩子绘画、音乐方面的素质。
要思考教孩子的方法，首先教孩子时你不能希望他(她)立马就懂，如果立马就懂，你还能说他(她)笨吗？给孩子留下思考的时间，例如今天教了，明天再教，也算是“温故而知新"吧。
还有就是启发式教育，如何启发，这决定于你的文化程度。举个例子，你教孩子2加3等于5，你可以启发他(她)一只手几个手指头。
另外一个情况可能是孩子怯场，你一教他(她)，他(她)就怕，这个你要想办法让他(她)放松，不是有种说法叫"寓教于乐“吗。
有的家长在遇到孩子成绩差的时候，就觉得孩子脑子笨，其实孩子学习成绩并不是因为脑子笨，而是没有找到合适的学习方法，只要有合适的学习方法，学习效率就会提高，成绩上升也是指日可待的事情。
没有教不好的学生，只有不会教的老师！作为家长，你或许会做题，但你不一定会教你的孩子！所以，请你不要着急孩子不会，更不能心生怨气！
鼓励孩子思考，提出自己的疑问！别小看孩子的思考能力，很多时候你想不到的他能想到，要信任孩子！实在想不出来，作为家长的思路未必是最科学的，所以，鼓励孩子提出自己的疑问，如果家长觉得这个提问你反对或者觉得不科学，也请你不要轻易否定孩子，你可以鼓励孩子把问题带回学校问专业老师！
鼓励孩子养成积累问题的习惯！这是孩子们很欠缺的一块！多监督孩子把自己不会的不懂的记录下来，按照一定周期时间去复习再思考！只有这样，才能在做题的过程中体现出“经验”的价值！如果做题毫无经验积累，学习效果会大打折扣！
不要去否定孩子的兴趣爱好。有兴趣爱好的孩子是特别幸福的，专注于自己感兴趣的东西，很容易进入到一种心流状态，体会到深层次的愉悦。所以，不要轻易否定、剥夺孩子的兴趣爱好，孩子在这上面付出一些时间，说不定就能提高学习的效率。哪怕是饭后散步，也能让身心变得愉悦起来。
多鼓励孩子。每个孩子都一样的想得到父母老师的夸奖，而不是一味的责备，你对孩子越责骂孩子的思维越混乱，孩子对学习就有了反感，会厌恶，躲避学习，因而学习下降！在我们工作中都会说孰能生巧，谁刚一上手就会的！作为父母的自己也深思考虑一下。
在引导孩子学习上，最好认真听孩子对学习的理解，找到思想上的分歧点，再教导孩子理解，用孩子可以理解的方式教导，例如：游戏，动漫里的人物和现象等。
教导孩子是件时时刻刻的事情，无论何时何地，作为大人都要注意自己的说话态度、话语、方式和处理问题各方面等，特别是行动上，孩子都是由模仿大人学起的。
面对孩子太小气的性格问题，家长要为他们做出宽容的榜样，让他们有样学样才行。这样的以身作则，才会更加有说服性，孩子才会从内心里有所触动，这样就会促使他们积极的提高。
孩子太小气怎么教育
1、给孩子做出宽容的榜样
宽容的种子往往需要父母用心去播种，只有宽容的父母才能培育出宽容的孩子。孩子最初是从父母那里学习待人接物的方式的，因此父母如果斤斤计较，与邻里同事之间相处得不好。
那么孩子就会学着父母的样子处理同学之间的关系，也会变得小气、虚伪和喜欢妒忌别人。孩子的宽容之心最主要的来源就是父母，所以要培养善良宽容的孩子，家长必须以身作则，为孩子做好的表率，同时抓住每一个机会加以引导，使孩子具有良好的心态和应对各种环境的能力，使他们拥有快乐的人生。
2、提高孩子们社交方面的能力
孩子们的社交范围，基本只有家庭和学校的朋友们。因此，父母可以选择陪同孩子们去公园玩耍，结识其他同样在公园玩耍的小朋友。告诉孩子们，如果你对对方保持善意，那么对方也会回报以善意，而这份善意完全可以从一个微笑开始。让孩子们去学会交朋友的方法，体会交朋友的快乐，从而使得他们在潜意识里对他人抱有好感，改善他们太小气的性格。
3、加强感恩教育
孩子理解别人，富有同情心，需要一个过程。比如，可以从孝敬父母开始，这需要创设情境，尤其在家里，不要老把孩子当孩子，是百依百顺不说，什么也不让孩子去做，缺乏体验。正确的做法应该让孩子做家务，全家人一起共事，这样，孩子内心就会产生触动，他们才能产生孝心，才能改善他们性格太小气的问题。
孩子性格太小气的原因
1、家庭条件不好
因为家庭条件的原因，许多孩子长期生活在一个物质匮乏的环境中，久而久之，他便会对物质看得极其重要，毕竟，解决温饱对他们而言，是眼下最重要的。也因此，在这样的环境中，他不得不将自身利益放在最高位置，趋利避害，就是他们心头最重要的一点。
2、父母行为的影响
父母从小到大一直是孩子的榜样，父母做什么孩子就学什么。还有父母的一些好的言传身教将会对孩子平时的学习和生活造成一定的影响，甚至会影响孩子的一生。他们的好的作风和习惯将会映射到孩子的一切日常的活动当中去，并且将会有好的效果，所以家长不能太小气。
3、以孩子为中心，太溺爱的家庭
现在家庭多是一个孩子，好几代的人围着一个孩子团团转，什么东西都是让他享受最好的。尤其是吃的东西，只要是孩子喜欢吃的，就会专门放到他的跟前，只供他一个人吃。这样一来，孩子就会认为他所喜欢的东西就是应该属于他自己独享的，这不单是不舍得给别人分享，而是个小气鬼了，可以说得上是自私。
很多孩子在刚刚进入学习阶段的时候，学习还是比较吃力的，在这个时候，家长们不仅需要纠正孩子的生活习惯，也需要严格的纠正孩子的学习习惯。如果孩子在二年级的时候，拼音和汉字不太好，就需要家长们花费大量的时间来帮助孩子增强。
二年级孩子不会拼音怎么教
1、将拼音字母制成卡片，随时随地抽出来认读，增加字母在孩子面前出现的机会，提高孩子的熟悉程度，以各种形式让孩子辨认字母，直到孩子完全准确读出为止，然后让孩子准确写出字母，跟读正确一样，先能准确读出，认识的同时，也锻炼着孩子的记忆力，再准确写出就相对容易些。
2、字母可以准确掌握的基础上，大量进行拼读的练习，字-词-句-篇，循序渐进地，一点一点地，耐心引导孩子拼会。孩子目前这种情况下，拼的就是家长的耐心帮助了，所以，一定不要指责批评孩子，从字开始，拼对一个，就要鼓励肯定一下，这样可以激发起孩子内心的主动力，给孩子希望，让孩子有自信，这比学习成绩重要得多。
3、陪读课文。课本是最好的学习材料，从一年级的课本开始，因为一年级的课文上都有拼音，每一篇课文都要求他读给你听，不会的字让他拼读，这样虽然慢了点，但是慢工出细活，对于拼音的掌握很重要。二年级的课文也要在上完之后读给你听，不会的字教他并且注上拼音拼读。
4、陪孩子多看书多认字。在逛街时、购物时很多的招牌、商品名称都可以让孩子认。同时，也可以买些孩子感兴趣的书（图文并茂的书，不要买那种全是字的书），让孩子从阅读中认字，培养阅读的习惯。家长一定要陪读，孩子不会的字及时教会，读完最好让孩子把看过的内容讲出来，和孩子一起讨论书中的内容，这样孩子的印象更深。
5、小老师游戏。利用拼音挂图，可以来玩小老师游戏，由家长先当老师，领读一遍拼音，然后再选一些拼音考考学生们。然后互换角色，由孩子做老师，在互动游戏中加深拼音的认识。
二年级拼音还不会说明底子薄，但是家长也不用心急，有机会有时间补救。在辅导补救的过程中，你肯定会因为孩子这个不会，那个刚教又不会崩溃乃至歇斯底里。别急，静下心来慢慢教吧，家长要多多鼓励支持孩子。
很多孩子学习拼音感到很吃力。那弯弯绕绕的线条都是什么呀？小嘴巴怎么就是读不对呀？拼音是一堆抽象的符号，光是干巴巴的教娃认和读，学习起来很枯燥。孩子根本不感兴趣，也没法理解，所以很难学会。其实学拼音最主要的是要抓住兴趣，如果孩子能在快乐的互动中学习，孩子自然乐意去学拼音。
孩子不会拼音怎么教
1.边做游戏边学
孩子们都很喜欢做游戏，所以我们可以利用小游戏，让孩子让他们边玩边学，使枯燥的教学变的生动有趣，这样不仅能吸引孩子们的兴趣，还能加深学习印象。比如“打扑克”：和孩子各拿一把拼音卡片，互相出卡出并认读，或者你出声母，我出韵母，组合起来，能拼出什么？如果孩子回答正确，可以给予适当的奖励。
2.实物帮助法
用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t”时，“f”和“t”的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t”所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。又如，在区分“b”和“p”和“d”和“t”的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。
3.阅读课外读物
多给孩子买些带有拼音的书。这种方法最有益于孩子学习拼音了。很多字在书中都是反复的出现，一回生，两回熟，见多了，孩子对于这些字的拼音就像是条件反射一样能直呼出来。
4.在生活中学习
晚上，在和孩子聊天的时候，也是孩子学习的好时机。生活随处是道具，冰箱、彩电、电视机等等，指着让孩子拼读出来。其实孩子很喜欢这样的游戏。既娱乐，也能学到知识。
5.利用儿歌来学拼音
可以先学儿歌，在儿歌中领悟拼音的读法，写法；也可以先学拼音的读法，写法，再在儿歌中巩固。如，教学j、q、x和ü相拼时，可利用ü的礼貌来学习它们的拼读。如：小ü是个好孩子，懂事听话有礼貌，见了好友j、q、x，忙摘帽子牵手笑。这样在儿歌的潜移默化中学到了知识，掌握了拼读方法和拼写方法。它们在一起的时候没有了那两点（就是那小帽子），还进行了待人要有礼貌的人文教育。
孩子不会拼音怎么教？如果孩子觉得拼音拼读特别难，家长不能一味地指责孩子，而是要循序渐进地引导熟记拼音字母和拼读方法，这样做才能帮助孩子熟练进行拼音拼读。家长也应该拥有一双善于发现的眼睛，及时捕捉到孩子的亮点，搜索到孩子的成绩和进步，并及时给予肯定和鼓励。哪怕是您的一个微笑，一个手势，一句称赞，都会让他们不断品尝成功的喜悦，不断增强他们的学习热忱。
很多孩子因为家长过于溺爱，导致孩子形成了以自我中心的意识。认为自己是很重要的，不在乎他人的情绪，面对这类孩子，家长不要过度溺爱，要给孩子树立正确的行为意识，给自己的孩子一个好的行为标准，不要太自我，要告诉孩子多关心别人，多理解他人。
孩子太自我怎么教育
1、转移家庭注意的焦点
父母和祖辈不要把注意力全集中于孩子身上，这样很容易溺爱孩子。溺爱会强化孩子太自我的意识，使孩子认为自己是世界的中心，长辈们理所当然地围着自己转，满足自己的一切要求。父母应有意识地转移家庭注意的焦点，把孩子视为独立的一个人，视为与其他家庭成员平等的一个人。这样就会使孩子能正确地认识自己，也看到别人，认识自己的不足。
2、多创造与他人交往的条件
鼓励孩子与他人交往，主动邀请孩子的同学，或朋友到家里作客，或鼓励孩子在其父母许可的情况下，去同学家，通过接触交流。加强互相的理解和彼此的感情；鼓励孩子参加学校和班级组织的社团小组和课外活动，让他了解社会和他人；在同学之间确立良好的人际关系，提高交往能力，学会善待自我，也善待别人，让孩子学会关心他人。
3、树立正确的规则意识
在家庭中，父母不仅要尊重孩子的自由和空间，还要学会尊重自己。换句话说，家长们需要以一种真正的方式与自己的孩子相处。家长们需要让孩子知道，家长也有属于他们自己的权利，同样也应该受到尊重。执行规则时，父母需要准备好提前倾听孩子的意见，并坚决执行，让孩子明白什么可以做，什么不可以做。
4、对孩子正确引导
孩子不是无知，他们只是习惯了，四周的人“保姆式”的帮助，只需要动动嘴张张口就可以得到自己想要的，不需要耗费自己任何的手动脚动。父母面对这种情况就要多多引导，从父母自身控制住这种保姆式的帮助，让孩子真正的可以自己动手，为自己的事项进行负责，而不只是看看说说而已。
孩子太自我的原因
1、家长溺爱
很多孩子都是集万千宠爱于一身，孩子的自我中心意识就会非常强烈，事事都从自我角度出发，父母在日常生活中的一些不恰当教育，就会助长孩子的自私心理。比如，老人带孩子的时候，喜欢护短，孩子就会护着自己的东西，本着长大不吃亏这样的心理，孩子也会变得自私。
2、接触环境单一
孩子所接触的环境较为单一，缺少与同伴多接触的机会。孩子没有社交经验，在与同伴相处的时候会缺少安全感。在互动中无法做到分享，在自我保护机制的影响下孩子会更加的自我，行为表达上更加自私。当孩子习惯以自我为中心时，在社交中很容易会处于被孤立的状态，影响孩子的成长。
家长需要一切以孩子的兴趣为主，需要对孩子进行陪伴引导就可以。孩子也能感受的父母的学习热情，自己也会更加感兴趣学。让孩子习惯并且享受这样一个英语氛围和环境，带动孩子学习英语的积极性。
英语不会怎么教孩子
1、陪伴孩子学习
很多家长衡量一个孩子英语好不好的标准就是认识多少英语单词，但是事实上，更重要的是培养孩子的英语敏感性和语感等。家长如果英语不好。完全是可以陪伴孩子一起学习的。很多家长会说，工作那么累，哪有时间。但是家长们不知道的是，如果和孩子一起学习，会给孩子带来多大的积极的影响。
2、简单的英语词汇
虽然很多家长在不上学只有就把英语知识全都还给老师了，但是一些非常简单的日常词汇，相信家长还是会的。比如你好、再见、苹果、坐下等等，生活中家长不妨常常使用，给孩子说一遍中文，然后再说一半英文，孩子就能更好的记住它们了。
3、让孩子看和英语有关的影视报道
仅凭课堂上老师教的一点英语知识是不能学好英语的，要多涉猎课外的英语知识，如中央教育频道、大风车栏目，都会定期播放少儿英语节目，父母可引导孩子定期观看，让孩子谈谈观后感，说说从这一期节目里我学到了什么，掌握了那些单词、句子、歌曲。父母可以陪孩子一起学，还可以比一比，以激发孩子的学习积极性。
4、朗读英语
如果你还不知道如何做好家庭英语，那就先从坚持晨读英语开始吧，没有什么方法比大声朗读更能提高孩子的英语水平了。关于方法问题，我建议，读的遍数越多越好。不要一听说邻家小孩读了1000+本英语绘本就焦虑，1000本读一遍的孩子，不一定比一本读1000遍的孩子英语学得好。
对于晨读资料，可以选择孩子感兴趣的英文绘本，每天至少读5遍，连续读上20天，100遍，再读下一本。永远不要和别人比读的本数，要比读的遍数。
5、通过英文的应用软件来给孩子启蒙
随着科技的进步，现在市场上推出了很多应用软件，能够让孩子们英语启蒙。这些软件较为符合孩子的学习心理，能够让他们在轻松的环境中，自然而然的进行英语的学习。但是，长时间看手机也会影响孩子视力。因此，家长在给孩子使用英语学习软件时，要适当控制时间。
6、给孩子提供良好环境
父母不会英语的，很常见啊，也能让孩子的英语学好。给孩子营造“浸润式”的环境，就是父母能做的——播放儿歌时，可以中英文混合，手机有很多背单词的软件，单词和图片结合的那种，时不时让孩子看看，中文自己念，英文，就由手机播放语音。墙上的挂图，可爱的英文单词卡片，都是聪明的父母可以做的文章。
英语不会怎么教孩子，和孩子一起学教材，是个不错的选择。这样不仅家里学习氛围浓了，还增进了和孩子之间的感情。互相鼓励共同进步，也给妈妈一个机会给孩子做个学习榜样。
多做拼读，每天坚持让孩子阅读喜欢的带拼音的故事书。要给孩子创造学习氛围，多跟孩子交流语言方面的知识。家长可以引导孩子，教孩子练习拼音的发声，也可以跟着电子产品一起练习，时间长了自然而然就会了。
孩子拼音不会加声调怎么教
1、在家庭中实行普通话制度
给孩子一个标准话的语言环境。像有些省份的方言，带一些话的结尾容易把二声说成四声，或者一声说成二声。常在这种环境中生活的孩子，听习惯了这种话，要纠正起来就比较困难。不要在孩子面前或别人面前经常说孩子拼音学不好，这样会起到消极暗示的作用。当孩子有一些进步时，要及时表扬，以便增强孩子的信心。
2、可以尝试着让孩子跟着录音读
每天每天听几遍，让他跟着读。 可以尝试着请一个家教老师，让孩子跟着老师读。 家里可以张贴一些音调的图片。 拼音声调是指普通话中的声调，通常叫四声，即阴平（第一声），用“ˉ”表示，如lā；阳平第二声，用“ˊ”表示，如lá；上声（第三声），用“ˇ”表示，如lǎ；去声（第四声），用“ˋ”表示，如；là。
3、用游戏的方式教学
要用他感兴趣的方法教他比较好一些，如果他不关注的时候，教得再多他也是听不进去的，可以用做游戏这类的方法来试一下。关于拼音的教学，我们大部分都是通过有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解。但由于时间短，内容多，孩子掌握起来有些困难，这就需要我们不断复习巩固。相信练得多了，孩子就会觉得轻松易学了。
4、利用卡片学习
这是一个不错的选择，直观和有趣，具体的操作方法就是给孩子制作一些字母卡片，然后制作一声二声三声四声4顶帽子，还要一个有趣的小窍门，一声平二声扬三声拐弯四声降，在轻松的氛围内让不同的字母戴帽子，戴对帽子则给孩子奖励，另外可以和孩子来一个小小的戴帽子比赛，增加活动的趣味性，孩子对于字母学习不在抵触，然后还觉得特别的有趣。
5、结合生活实际，练习说话
创设语境，或者讲一个不同带声调的故事，比如念“a”的四声，说一句话。“á，你说什么啊？”“ǎ， 这是怎么回事啊？”“à，祖国多美啊！”当孩子把音调词与生活中的句子结合起来，不但能够降低了学习的难度，同时，孩子们也能体会到学习拼音的快乐，由此，对学拼音产生了浓厚的兴趣，不愁将来学不好啦。
6、正确地标注声调
因为，孩子现在学习声母，又学习了韵母。又知道要把声母和韵母放在一起拼，才能拼出汉字的音。当把音拼出来的时候。汉字还要看拼音的声调，根据声调，最终确定这个字的准确读音。既然声调，是最终确定一个字的准确发音，读得时候，我们可以按照一声，二声，三声，四声，去读。
孩子拼音不会加声调怎么教，家长要正确度量孩子学习汉语拼音的度，让孩子多和同龄人接触，并多看电视节目，注意纠正自己发音。联系日常生活常编儿歌、多多鼓励。
孩子英语不会读，我们应该多去辅导孩子的英语，认真去教教孩子怎么读，如果家长们也不会读，不要担心，我们可以借助工具，也可以让孩子在课堂上好好听老师读，记好读音，反复练习就好。
英语不会读怎么教孩子
1、制作单词卡片，让孩子随时可以看到新单词。家长可以制作一些单词卡片，贴在家里的各个地方，每次看到的时候都让孩子读一下，主要可以放在孩子容易注意到的地方，但是最好是图画，而不是中文。这样可以避免孩子使用一些谐音方式来记单词，更有利于孩子掌握正确的英语发音。
2、学习自然拼读法，系统学习读单词。自然拼读法是母语国家孩子们学英语都会用的方式，是系统学英语的方法之一。在认识新单词的时候，可以试着用自然拼读法发音，然后根据正确读音把单词拆分成音节，看看每个音节都是怎么拼写的，之后再反过来根据发音，尝试自己拼写出字母。
另外学习好音标和重音等也是很重要的，但是这一部分可以等到孩子已经有一定的英语学习基础之后再开始学习，否则孩子可能难以理解。
3、从阅读入手，为孩子选择分级阅读材料，阅读虽然理论上来说是需要一定的单词量的，但是现在有分级阅读材料，专门为不同英语水平的孩子们打造了读物，让孩子们可以一点一点接触新的词汇和语法知识，通过阅读，记忆新单词，回顾已知单词，增加单词的记忆量，在原版阅读中加强对单词义项和用法的理解。
孩子英语单词不会拼写怎么办
1、练好音标，狠抓单词的记忆。要掌握一定量的单词要结合多种方法，单词最好放在句子和范文中，把课文上不会的单词都标记好，然后读课文。当然可以放在阅读中去记忆，这也是不错的。
2、坚持听力的训练，听说为先。听力方面，英语内容刚开始要比较简单，而且实用，最好能反复听听力。
3、多做练习，多进行反思。练习做了，还要学会总结和归纳，对于错题要学会归类，做过的题目一定要弄懂，最好有个错题本，学习是知道的更多，练习是为了让你少出错。
4、多方面结合，学好英语。看一些短的英语笑话，或者英语散文，或者听听英文歌曲，感觉有趣就好，把喜欢的句子抄一下，有空拿出来翻看挺好。
5、掌握一定的语法积累。语法要学得简单一点，坚持每天一章语法，其实不用多久就都看完了。自己做个表，总结一下，效果会很好。
6、坚持背诵范文，并且做到每星期背诵、写一篇作文，学以致用。
英语作文不会写怎么办
1、单词和语法是英语学习的两大核心，也是听说读写的基本功夫。一般来说，词汇量的大小直接决定着一个人的英语水平，因此我们学英语的第一要务就是设法增加自己的词汇量。学习词汇时，一要注意词性，词性决定着单词的用法；二要注意不要离开例句学单词，这有利于英语思维的养成。
2、英语写作应试技巧：老师在中考阅卷时，一看有无语法错误，二看有无跑题，三看详略和条理。
3、多阅读英语写作高分范文。写不出好的文章或作文，很大程度上是由于脑子里积累的东西太少了，特别是整篇的文章内容几乎空白，写作时也就无法下手，所以通过多阅读高分范文的方法，可以有效地提升写作思路和灵感。