2024-03-29 14:03
193浏览学习的目地是为了自己增长知识，开阔视野，将自己学习的知识应用于将来发展之中，勤学知识，掌握知识将来在人生道路中少走弯路，古语中就有，少状不努力，老来徒伤悲，尤其是现在科学社会上，如果没有知识就会后悔莫及。
1、努力学习不只是学生的事情，所有人都都不能停止学习。
2、中国有句俗话：活到老，学到老。
3、因为，这个社会在不停的变化，自己的认知，需要不停的更新，才确保不被时代抛弃。
4、学习的意义，在于知识给人带来更多的选择权，遇到问题，我们需要正确的选择。
5、学习也是为了赚钱养家。没有知识、赚钱手段单一，无法满足生活的需要。
6、人生两个阶段，年轻时候，抓紧时间学习，换未来的赚钱能力，中老年后，用钱换后半生的生活质量。
7、很多到中年迷茫的人，其中重要的原因就是年轻时候没有好好学习，等需要钱了，后悔已经晚了。
8、进入社会才发现，学习是最简单的工作，因为只要努力，就能出成绩。工作后，没有这么简单的因果关系了。
9、学习，是普通人改命的最佳捷径，所以那些高考600-700分的学生和家长，都激动万分，因为他们知道，这个成绩意味着什么。
10、学习，是自己的事，也是最公平的一次竞争机会，如果这次没把握住，将来大多数人都会后悔。
11、有持续学习力的人，生活不会太差，相反，社会一直在惩罚那些不学习的人。
12、人一生，可以自己把握的机会不多，学生时代是最好的机会，不要浪费。
作为父母，我们让孩子努力读书学习的目的可以从两个方面来讲。
让孩子读书学习好，将来会有一个比较理想的工作，只要学习好了，我们可以选择一个时间充裕又不太累的工作，收入又比较可观。孩子学习好，将来才能有尊严的活着。
让孩子努力学习好，将来有了一个比较好的工作，收入也好的情况下，可以有能力为这个社会作出贡献，帮助一些需要帮助的人，也只有当自己满足了温饱的情况下，才有能力去为这个社会贡献些什么？去帮助别人。到了这个阶段以后才能够实现我们人生的价值。
学生学习文化知识，只有通过作业，才能检查自己的学习效果，检验自己对知识的掌握程度。
做作业是把知识内化为技能的重要途径，把书本上的知识转换成为自己的知识的过程。写作业能加深对知识的理解记忆，熟能生巧，就能形成一定的技能技巧。并且在写作业的过程中可以培养自己的思维能力，因为面对作业中提出的问题，必然会促使自己认真思考。
在分析问题和解决问题的过程之中，使自己学会运用新学到的知识，记牢所学知识，而且要使所学知识和已有知识联系起来，从而提高自己的思维能力。
写作业是夯实基础。学生对于老师传授知识的领会掌握，消化吸收，就是通过作业这种方式来加以体现。从作业中，我们才能对于每节课所学知识点进行夯实巩固，从而发现问题、解决问题。倘若不去做作业，不去亲自动脑动手实战检验所学知识，就不会强化记忆，加深理解，巩固基础，从而造成眼高手低，不能有效解决所学知识的掌握与否。
写作业是巩固提升。只有通过做作业这种方式，才能对老师当堂所讲课文、语法、公式、定理等进行不断巩固提升。通过不同题型的难易程度搭配，易错题型演练，重点题型精炼等这种作业形式的训练，才能高效快速让所学知识得以巩固强化提升。
写作业是能力素养的检验。写作业作为一项学生的基本功训练和能力素养都是必须的。低年级学生的拼音、写字、造句，加减法计算，高年级学生的阅读写作、几何推理等都需要用写作业这种形式去加强基本功训练以及语言表达、逻辑思维能力素养提升。所以，写作业看似普通，但不可或缺。打一个比方，作业就好比是让学生检验武器弹药的实战使用，只有在实战中你的技能和综合能力素养才能得到最大限度的检验。
最后作业只是学习的一个过程，它属于一个中介物，他所完成的只是让你的知识技能得到更深，或者说传承的一个过程。没有了作业，也就没有了知识技能的传承。每一个学生，每一个劳动者，最终也就失去了发展的机遇，所以写作业只是学习的开始，将伴随着我们学习的一生。
15岁初中生讲述孩子为什么不爱读书，是因为玩的不够多，见的不够多，以及家长不够会玩，让孩子知道自己在为什么而奋斗。
15岁的男生观点其实说的还是有些道理。对于孩子来讲，体验感非常重要。现在的教育，想要提高成绩已经不是死记硬背的时代。
记得初中时学习地理，对于没有出过省甚至市、没有坐过火车的我来讲，记忆起来很难，当时就算背省会城市都要耗费一定时间。
随着年龄的增长发现很多东西是不需要一遍遍坐在教室死记硬背的，如果去过很多地方，就可以和玩一样记住。
玩的不够多、见识的不够多、家长的陪伴方式以及现实环境的压力。他说，现代社会讲究的是多元化的发展。与其在书本中死读无益，不如在生活中真实体验，了解并理解这个世界。
读书，对他们来说，无法像吃喝玩乐那样带来瞬间的快乐，尤其是沉浸在游戏里的快乐。
其实道理大家都懂，可是如何让孩子明白呢？要让孩子知道知识的重要，就在于要让孩子们提前去体验，让孩子们在体验中知道如果不掌握技能，会连基本的社交都成问题。当然，还得看父母会不会引导孩子。
读书真是靠天赋和悟性的，但是读书吃苦是必要的，这段时间你吃下去的苦，即使没有转化为知识，也起到了磨练心性的作用，你的性格，修养，人生观，世界观等等，都会相对温和的形成，而不是直接在社会的毒打中形成，这就是所谓的动心忍性！
尤其是当下这个年代，没有文化你连洗碗扫地的资格都没有，分分钟用人工智能替代了。流水线也已经在慢慢实现自动化。
很多孩子之所以不爱学习，就是因为他是被迫的，而不是主动的。为什么会被迫呢？是因为不知道学这些东西的意义和价值所在，只是在听长辈们的训导。
当他见多了，听多了，就知道此时此刻所学的东西对于将来的意义，是成就将来大厦的砖石，那他就清楚的知道此刻的努力意味着什么，也会愿意去为此付出努力。
古人说:“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如高人指路。”
对于孩子来说，他们的自控力还是比较差的，所以常常出现心不在焉没心读书的情况。孩子心不在焉没心读书，首先影响的就是孩子的学习成绩，其次对于孩子的专注力也有很大影响。对于这种情况，父母一定要重视起来，找到孩子心不在焉没心读书的原因。
小孩子心不在焉没心读书是为什么
1、孩子缺乏对学习的兴趣。相信让家长们做几个小时的数学题，多数家长是坚持不下来的吧。孩子的专注力本来就不如成年人，所以让孩子专注起来很难，更何况是面对枯燥无味的数学题呢？孩子缺少对学习兴趣，不能发现学习的乐趣，就很难持续专注的学习。
2、可能是因为父母监督孩子的方式出现了问题。孩子的自制力相对较弱，所以很多父母会选择去监督孩子。比如说，有些父母喜欢对孩子碎碎念，到了孩子写作业的时候，会不断的去催促孩子写作业，甚至有的时候明明还没有到写作业的时间，会不断的跟孩子强调，等一会他应该去写作业。
3、孩子有心事。小孩子心不在焉没心读书，很可能是因为孩子有自己的心事。如果家长不知道孩子的真实想法，一直把游戏机放在柜子上面，只是要求孩子专心写作业，那这个小孩这一年的专注力都会受到影响。所以，家长要了解孩子不专心，当下在想什么，了解他的心事，我们才知道如何真正帮助他。
小孩子心不在焉没心读书怎么办
1、给方法，多鼓励
家长不应天天指责孩子，这样问题不但得不到解决，孩子还会产生抵触情绪。正确的做法时，帮孩子找到改变的方法。比如：限定时间，放学回家，和孩子一起算算完成作业大约需要的时间，然后跟孩子约定，多长时间完成。孩子在规定的时间完成了，给予热情的赞美和表扬。如果没有完成，也不必抱怨，而是鼓励他。
2、排除干扰
家庭的干扰是多方面的，如邻居、长辈们往往会因为琐事打扰而促使孩子“分心”。为了尽量避免和克服干扰，家庭内，尤其是孩子学习的房间内，正前方不要过多装饰，周围要尽量保持安静。父母的穿戴应朴实、端庄、大方；学习室内不要存放食品，尤其是孩子爱吃的食物。辅导孩子学习的图画和实物，应在使用后撤去。
3、适当的辅助
不催促孩子，少干扰孩子，不做孩子的监工，不等于不去辅助孩子。孩子做到自主学习需要一个过程，如果基础一般，开始就自主学习有时还是比较困难的。此时如果适当辅助，给他指点一下，帮孩子讲解一下难点，是很有必要的，这也会减少他作业的难度。
4、家长多陪伴孩子专注完成一件事情
小孩子心不在焉没心读书，家长一定要提高小孩的注意力。在生活中，父母多陪伴孩子，给孩子做一个榜样，让孩子和家长同时做一件事情，要非常专注的去做。如果最后获得成功的话，孩子会因此感受到成功的喜悦，这样会增强孩子自信力，让孩子的注意力更加的集中。
高三孩子们的心理压力是非常大的，他们要承受心理变化，还要面对学习的压力以及家长和老师的期望。所以，在高三孩子出现不想去上学的问题并不罕见，但是作为家长我们需要去寻找原因，给以他们更好的引导和帮助！
高三学生为什么不想去学校
1、总是无法按计划进行复习，静不下心来
很多高三学生虽然制定一个较合理的计划，但制定一个后又有其他问题出现，改了又改还是不满意。现在各科分的练习册很多，每天的时间有限，不做的话又担心落后别人。这样纠结矛盾的结果是自己精神很苦恼甚至烦躁，静不下心来学习。
如果为了定计划而耽误了学习，那就得不偿失了。计划不是死的，定出几点做什么，做多长时间不是固定的，应该有一个伸缩空间，孩子们要适当的根据每天的情况调整。今天语文的课业重一点，可以适当加长一些时间，地理复习的内容比较少，就可以缩短一些时间；有一道数学题急需解决，那可以在这方面多花一点时间。
2、情感类的困惑
处于青春期的高三学生，他们可能会遭遇情感的纠结。比如心中暗恋某个人，却不敢表白而深度压抑；或者向自己钟爱的异性表白，对方却不予理睬或者拒绝；当然也可能在与别人的相比中觉得自己某些不称意或身世卑微……所有这一切，都会让孩子心理受到打击，让其在学校里感觉到很孤立。如果属于此类情况，家长应帮孩子及时解惑。
高三学生不想去学校该怎么开导
1、作为家长一定要明白，不能把自己的期望和愿望强加给高三学生，相信大多数家长都经历过高考，我们也都知道：学习不是一件轻松的事情，是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。
多给孩子一些理解和安慰，有你们的支持和鼓励，孩子会知道他并不是孤单的一个人，成功了有家人一起分享喜悦，即使失败了还有家人的理解和安慰。
2、帮助高三学生制定目标和计划。考生对整个高三备考要有规划，短时间学习内容要有计划。结合实际情况，根据学校备考安排，科学合理的制定计划。这样做的好处是让备考不至于盲目，显得有条不紊。
如果学习处于忙乱状态会降低学习效率，进而影响到心情，负面情绪随之而来。如果每一天都是忙碌而充实的，就是不给负面情绪可乘之机。降低高考目标，更加严格要求，关注学习过程。很多时候，挫折、失落等不良情绪的产生，都和目标难以实现有关。
3、在开导孩子的时候，我们也需要要学会倾听他们。不要总是认为和高三学生之间有代沟，高三学生的家长一定要学会和孩子进行沟通，而最有效的就是学会倾听。当高三学生不想去学校，都是有他们自己的苦恼的，所以他们有苦恼的时候第一时间肯定是他的父母，而如果有几次你们的交流不顺利，那么渐渐地可能他就不会向你们倾诉了，所以一定要学会倾听。
4、培养孩子有坚韧、乐观的心态。高考像一场马拉松，在这个过程中，耐力是重要因素。耐力除了来源于自身条件，还来源于良好的心态和性格。在生活中有很多坚韧不拔、值得孩子们学习的人，他们乐观地面对人生，身体的残缺并没有阻碍他们进步的脚步。他们靠强大的内心获得了源源不断的动力。高三学习更多是对精力和心理素质的考验，乐观、不怕困难、勇于挑战的心态可以支持考生走得更远、更扎实。
很多小学生因为周围环境的影响，也进入了早恋的队伍，家长要理性的看待这类行为，不要给孩子太多的压力。要多关心孩子，让孩子明白什么是最重要的，不要让早恋影响到自己的学习，要明白早恋的危害，不要因为一时的错误，而做出让自己后悔的选择。
小学生为什么会早恋
1、生理原因
随着生理的快速发育，很多孩子都会对异性产生好奇心理。这种好奇心理会促使他们增加交往的次数，并且会因为对方某个突出的优点产生朦胧的好感。这也是为什么很多孩子早恋，仅仅是因为对方长得好看，或者成绩好，又或者是篮球打的好。如果孩子仅仅是生理原因导致的早恋，那么家长要教会孩子，如何正确看待自己身上所发生的改变，引导孩子。
2、攀比心理
学生时代的我们还没有形成较为健全的价值观。所以呀，很容易和别人攀比。攀比成绩高低，攀比衣服是不是名牌儿，当然恋爱也是攀比的重要的一项。男生看到好哥们恋爱了，可能会想我也不能落后啊，得找个女朋友。女生看到闺蜜恋爱了，也会觉得被追求是一种认可，会很羡慕。
3、缺乏关注
小学生进入青春期后，对情感的敏感和需求是比较强烈的，他们一般没有真正的生理需求，而一些行为诸如亲吻和拥抱，也只是“不好拒绝”而已。这种情况之所以发生的原因，是孩子缺乏关注，有可能是家长，也有可能是老师。介于这样情况的孩子，在家里没有交流，在学校没有沟通，孩子会因缺乏倾诉对象而自己去寻求，一般都会找异性同学，由此产生早恋。
4、周围环境的影响
青春期少男少女一般都喜欢看小说、电视、电影和戏剧等，大都喜欢唱歌。然而这却对正处青春期的学生心理起到了催化作用。如今，社会对孩子的早恋给予过多渲染，描写孩子早恋的文学作品、影视节目纷纷出台，使青少年觉得孩子的早恋成为学校中的主流，其结果反而对学生的早恋，起到一种推波助澜的作用。
5、对父母的模仿
小学生很多行为是父母的反射，很多孩子知道，是因为爸爸妈妈相爱结婚才有的自己，所以从小时候过家家开始会模拟父母的关系。在稍微长大后会潜意识寻找自己喜欢的人，并且模仿父母的行为，也就产生早恋。
小学生早恋怎么引导
1、给孩子讲清后果
这个时期的孩子还不能想太多的事情。他们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的，所以做家长的要和孩子说清这么做的后果，但坚决不要威胁。那样你只能让孩子感到在你这得不到温暖，这样他也只能去找他的恋爱对象。最后是适得其反，弄巧成拙。
2、正确看待
不能把孩子发生早恋视作洪水猛兽，批评训斥、辱骂痛打，对于孩子发生的早恋行为，应该反省自身在日常的生活中是否经常和孩子沟通，要给予孩子足够的尊重和温暖。当孩子把我们当作自己的朋友，什么心里话都愿意和我们交流，再跟孩子说一说早恋的危害。
很多中学生因为没有受到足够的关心，导致孩子走上了早恋的道路，家长要正确的看待孩子的行为，不要给孩子太多的压力。要帮助孩子，给孩子树立一个正确的爱情观，让孩子知道爱情不仅仅是有甜蜜生活，还要担负起相应的责任的，不能给孩子太多的困扰，要多引导孩子，给孩子建议。
中学生为什么不能早恋
1、影响学习
中学生早恋，要为对方分散许多精力，随着异性之乐而乐、随着异性之忧而忧。由于中学生心理的不稳定，不时闹些别扭，使得自己情绪也难以稳定。很难集中精力去抓学习，甚至会觉得学习没多大意思，上课注意力难以集中，最终成绩下滑，从而使人生前途渺茫，最后只能是鸡飞蛋打一场空。
2、形成错误的爱情观
中学生一般都是比较天真却又执着的，发生了早恋后就会觉得这就是“爱情”，所以这才有了很多家长，在察觉自己的孩子早恋之后，进行阻止而没有什么效果的原因了，错误的爱情观念，给予了他们“爱”下去的理由，而每对相互喜欢的人之间，都会有不愿放弃对方的一种信念，但是这种信念发生在了孩子身上，就成为了错误了信念。
3、损害心身健康
早恋会花费中学生的时间和精力，时常担心父母老师发现，负担着比较大的精神压力。损害心身健康，不利于青少年的发展。而且，青少年情绪不稳容易冲动，自控能力差，容易发生一些事，造成无可挽回的精神、身体的伤害，不利于孩子健康成长。
4、影响正常社交
早恋的中学生，热衷于单独与恋人在一起，为避人耳目，他们常找一些没有熟人、僻静的曲径幽巷，与恋人相依相假，讨厌别人的干扰。长此以往，这种二人世界会逐渐脱离大众，他们也很少与班级多数同学，正常交往，与集体和同学逐步形成隔阂，把自己推到孤立的位置上去。
中学生早恋的原因
1、家庭因素的影响
孩子心理发生变化，除了生理发生改变外，很大程度受生活环境影响，特别是独生子及单亲家庭子女。独生子女和出身单亲家庭的孩子，心理上相对脆弱，部分独生子与父母缺乏沟通，在生活上有孤独寂寞感，而单亲家庭的孩子，由于缺乏父爱或母爱，更容易通过早恋获得心理安慰。
2、叛逆心理的影响
孩子处于叛逆期时，独立意识和自我意识会增强，迫切希望摆脱成人尤其是父母的监护。我们会反对父母把自己当小孩儿，而以成人自居。为了表现自己的非凡，对生活中的很多事情，都倾向于批判的态度。父母越阻拦反对，越是对着干。早恋的问题，也是这样的。早恋一般是很多家长，明令禁止严加提防的。但叛逆期的孩子，偏偏要早恋，跟父母对着干。
很多孩子因为对学习提不起兴趣，导致孩子产生了不想上学的念头。家长要理性的看待这类学生，理解他们，家长也有不想上班的时候，何况是孩子呢？要多关心孩子，询问孩子原因，明白孩子为什么不愿意上学，跟孩子好好沟通，了解孩子的真实想法。
学生为什么不想上学
1、提不起兴趣。因为孩子个体差异，每个孩子喜欢的东西不同，兴趣点也不同，在他们成长发育的过程中每一项技能，都是通过探索学习而获得，若因为父母的做法或者生活上的诱因，导致学生对学习失去兴趣，如老师上课枯燥，会使他们认为上学是一件枯燥的事情，也会排斥上学，不想上学。
2、学生自身学习动机不强，缺乏正确的学习目标。这部分学生大多数学习成绩不佳，学习被动，对学习感到乏味。他们感受不到学习带给自己的成就感和快乐，反而觉得学习是一件苦差事，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子。
3、教师的影响。有的教师对优生和厌学学生，存在着不同的教育价值观。客观上造成了学生的学习机会的不均等，厌学学生上课发言的机会，明显少于成绩好的学生；教师对厌学学生，只要求他们不破坏纪律，不影响别人就行。教师对厌学学生的消极期望，影响了他们的自我判断，使他们失去了进一步学习的动力。
4、家长过高的期望值。家长总是将孩子，与别的孩子作过多比较。很多时候，学生不配合家长提出的要求或目标，是因为孩子对这个要求或目标，根本就不认同，或者觉得即使自己再努力也达不到，这就需要家长加强和孩子的交流沟通，并调整目标，尽量减少孩子的挫败感。
5、父母干扰过多，导致逆反心理。有很多家长在孩子上学时喜欢干预，会陪孩子一起做作业、一起复习，但在一起进行的过程中，总会在孩子背后指手画脚，会挑剔这个，挑剔那个，时间一长孩子会产生逆反心理，会有跟父母对着干的心理。这时父母要孩子上学，孩子偏偏就不上。
学生不想上学的原因
1、了解原因
当孩子不想上学，甚至想办法逃学的时候，父母千万不要着急，不要对着孩子发脾气、呵斥孩子。否则，即使孩子迫于父母的威严去学校了，也不会喜欢学习。最为重要的一点是，当父母对着孩子发脾气的时候，就蒙蔽了观察孩子的眼睛，发现不了孩子不喜欢去学校的真正理由，给“误读”孩子埋下了伏笔。
2、调整好情绪沟通
家长不能因为，孩子不想上学就火冒三丈，或者是上来就打，即使是有的孩子很不听话，那也是子不教父之过。家长要调整好自己的情绪，只有心平气和，才适合坐下来和孩子沟通、解决问题，光靠吵或者打骂是解决不了任何问题的，相反只会让问题更严重，甚至最终发展到无法控制的局面，不利于孩子的发展。
事实上，没有多少个人是喜欢学习的。我们从小到大，读幼儿园，小学，初中和高中阶段，也正是因为有家长和老师们的监督，想要考一所好的学校，才让我们看起来是喜欢学习的。
出来社会，因为我们需要学习来提升自己的个人能力，做好自己的工作，挣钱养家，所以我们会主动选择学习。
但是在大学里面，大学生还不需要承受来自社会的压力，也还不需要帮助家庭减轻经济负担。
所以，这时候，如果没有主动学习的意识，学习就会变得可有可无，就会变得不喜欢学习。那么大学生为什么厌学？
其一，大学生个人的原因
大学生个人的主观原因是这种现象的主要原因。现在的大学生学习目的不明确，对自己的将来也缺少规划，因而没有学习的动力，这样就造成了目前这种大学生得过且过，平常谈恋爱、玩游戏混日子，考试时临时抱佛脚地突击一下，追求60分万岁，有的甚至舞弊抄袭。
其二，社会不良现象的影响
大学生不是生活在真空之中，大学校园也并非一方净土，社会生活中一些不良现象，对大学生也起到了潜移默化的作用。改革开放最大的失误在教育，人们一切向钱看，甚至是不择手段地以挣钱为目的，丧失了正确地价值取向。这种错误的思潮渗入到学校，就会使大学生缺乏正确的人生目标和追求，认为读书无用，读了书也不一定能挣钱，加之一度时期舆论广泛炒作的“造原子弹的不如卖茶叶蛋”这类现象的影响，大学生自然就会丧失学习的动力。另外，大学生毕业后，在找工作的过程中，“拼爹”、“拉关系走后门”等这些用人导向上的偏差也使在校大学生认为学习再好也不起作用，从而影响到了一部分学习的积极性。
其三，学校管理体制的原因
现在的大学对学生的管理多半为松散似的，尤其是严进宽出的学籍管理上的弊端，使大学生毕业相对容易，这样就使大学生在大学阶段没有压力。人都是有隋性的，尤其是大学生们陡然从管理相对严格、学习压力较大的高中生活一下进入到相对松散的大学生活，很多人不适应，加上有许多人的目标就是上大学，目标达到了，似乎也就没有追求了，于是，开始放纵自己，不思进取，沉溺于游戏之类而不能自拔，学习自然就到了九霄云外。