2024-03-28 14:33
243浏览乐高有助于提高孩子的动手能力、思维能力、空间及方位能力，而且也会变得更有创意。像我家之前买的积木磁力片动手类的玩具，孩子就是很随意的堆搭，不会搭出特别的形状，自从学了乐高后，对动手类的玩具更有兴趣，最重要的他会想法设法搭出他想要的东西。
能提高孩子的专注力。乐高不仅仅是一个玩具这么简单，更是一个变化万千的科学，国外有专门研究乐高的科学机构。孩子在学习的过程中，需要高度集中注意力，如果不留神，就会跟不上老师的节奏，搭不出漂亮的模型。另外学习的过程中，老师教授搭的都是小朋友感兴趣的，比如火箭、潜水艇、工程类车，大大提高了小朋友学习的热情。
乐高对孩子的好处非常多，像开发孩子的智力，为后续的学习提供空间，也能培养理工性思维，在这里就不一一赘述了。这里要提醒家长们的是，尽管乐高能带给孩子很多好处，但是最重要看孩子的兴趣，如果孩子不愿意，那你还是发掘孩子别的感兴趣的好爱。不要为了学乐高而学乐高。
现在的乐高玩具基本成为了幼儿园、室内游乐园的标配，而且还有专门的乐高培训机构，所有这些场所都为孩子提供了一个集中玩乐高的环境，那么孩子在这种环境下玩乐高与在家里自己玩大不相同了，他要学会与同伴如何相处，更要学会如何团队协作，对孩子们来说，这种集中玩乐高的方式给了他们一个极大的挑战。
乐高积木的设计、创意和形式多样，对孩子探索能力的培养大有帮助。但是，它们存在的以下弱点也不容忽视。
能力训练方法单一。传统的乐高积木的只是精细动作的训练，没有将科学原理学习、传统文化感受等复合型功能融入其中；
语言功能开发不够。由于大多数孩子在玩乐高时，都是一人进行组装，过于注重沉浸式的玩耍，语言交流过少，不利于思维表达和合作培养；
价格昂贵性价比不高。动辄上千的价格让乐高物美不价廉，而且小孩对玩具“喜新厌旧”，玩不了多久后就丢弃一边。
在孩子的世界里，手机游戏基本是被禁止的，但孩子还是会偷偷去玩，殊不知合理的内容和时间安排对孩子成长是有好处的，反之，则会影响孩子的身心发展。
孩子玩游戏有什么好处
1、有助于开阔孩子的视野，手机里有很多现实中没有的东西。
2、有助于孩子的智力的发育，我觉得玩手机是一件很费脑子的事，孩子适当的玩游戏，可以让脑子变得灵活。
3、有助于孩子的身体协调性，一般的游戏都是需要手、眼、脑共同发力，所以有助于身体的灵活性。
4、可以给孩子带来快乐。适当的玩游戏，可以放松心情，让孩子感受到快乐。
孩子玩游戏有什么坏处
1、影响阻碍身体发育。儿童玩手机时间过长或太频繁，电磁辐射不利于身体发育，还容易引发各种问题。比如，长时间保持同一姿势伤害颈椎，身子佝偻等。
2、引起视力下降。儿童频繁玩手机对眼睛危害最大。孩子看手机时眼睛与屏幕一般都比较近，长时间盯着，眼睛持续处于紧张状态，非常容易造成近视，引发各种眼病。
3、影响学习成绩下滑。孩子长时间频繁玩手机，非常容易上瘾，对相对枯燥的学习失去兴趣，造成学习成绩下滑。
4、除了上述的危害以外，网络上各种不良的风气，也会影响孩子。比方说用手机拉帮结派，打架斗殴，交男女朋友，发生早恋。甚至出现打、砸、抢等恶性事件。
如何防止孩子沉迷游戏
方法一，家长首先自己做到不玩游戏，还要做到尽量少玩手机，还要避免在孩子面前玩游戏，不然孩子会学习家长，也经常玩游戏的。所以，家长要做好榜样的作用。
方法二，多陪孩子。孩子也需要有玩伴的，孩子也怕孤单和寂寞的。家长尽量多的抽时间，挤时间陪孩子。孩子有家长陪着玩，一般是不会再去玩游戏的。经常组织家庭活动，带孩子多做室外活动。往往这点很容易被家长忽略。
方法三，改变孩子的兴趣爱好。征求孩子意见，可以给孩子报个兴趣班什么的，这样孩子的空闲时间有事情做，就不觉得无聊了。具体是什么样的兴趣班，要根据家庭的经济情况和孩子的选择。
方法四，（从益智的角度去看孩子玩游戏）疏而不赌。规定玩游戏时间长度，适当的玩游戏可以锻炼大脑的成长。还可以用福利的形式奖励给孩子，促动孩子好好学习，带动孩子自觉学习。比方说成绩达到一个什么样的水准？就可以玩游戏多长时间。当然这个成绩不要设置的太高，让他能看到希望。但切记不要主动提出和孩子玩游戏，或是什么交流游戏心得体会。正确的引导不代表认可，不代表鼓励。
方法五，私玩游戏，严惩不贷。发现孩子私自玩游戏，一定要严肃处理，可以取消相关的福利，进行相应的处罚，让孩子知道违反这个规定是要受到惩罚的。
孩子沉迷玩游戏怎么教育
1、多给予孩子鼓励。一般小孩沉迷游戏，要么是自制力差，要么就是状态不好的原因，自暴自弃。所以在孩子成长的过程中，家长不要吝啬自己的鼓励。其实家长要知道，叛逆期的孩子所面临的压力，远比我们所想象的大得多，当他们的状态差、饱受折磨，这时父母适当地给予鼓励，让孩子重拾信心，能积极的调整好自己的状态。
2、培养孩子兴趣爱好。小孩对未知的东西都有好奇心，男孩子可以让他学习篮球，跆拳道一些力量型的运动，消耗他的体力，培养他的兴趣。女孩子可以根据性格来定，可以让她学习舞蹈，也可以让她学习音乐或者美术，总之每个人都能找到自己对应的感兴趣的事物，感兴趣的事情都做不完，自然他的时间就不会放在游戏上了。
3、让孩子学会遵守约定。一下子不让孩子碰手机是不可能，家长应该对孩子进行慢慢的引导，可以帮助孩子制定规则，慢慢缩短孩子玩手机的时间。因此，家长制定出规则之后，就一定让孩子严格遵守。可以做出相应的奖惩制度，当孩子主动归还手机，可以给孩子一个小奖励，激励孩子继续遵守规定。若是不及时归还，那下次玩手机的时间就要减少10分钟。
4、家长要做到高质量陪伴。家长在多陪伴的同时，更要做到高质量的陪伴。所谓高质量陪伴，就是增加和孩子的互动沟通，比如和孩子一起去公园散步、玩亲子游戏等，让孩子根本想不起来玩游戏。
事实上，超前教育的利与弊，是不能一概而论的。教育最终的结果，要根据孩子的实际情况，以及家长的教育方式，进行分析才行，合适的超前教育是有利于孩子成长的，但如果家长不切实际的期望，就会导致孩子厌恶学习，所以家长要做到因材施教。
孩子超前教育的好处和坏处
1、懂得储备哪些知识很重要
并不是提倡超前教育，那有的家长因为工作忙，确实是疏于对孩子的管教。提前给孩子做幼升小的教育，既能先学小学的课程，又代替了幼儿园，一举两得。但超前教育并不只是学小学的知识内容，而应该让孩子懂得储备什么样的知识才是重要的，这是超前教育的好处。
2、增强孩子学习自信心
由于是超前教育，孩子对于知识已经掌握，所以他们在上课的时候，可以跟上老师的讲课步伐。如果孩子能对课堂知识快速消化，之后的学习成绩也会有所提升，增加了学习自信心，还对学习有了热情和动力，这也是超前教育的好处。
3、让孩子反感学习
父母总是逼迫孩子去学习他们年纪中不需要学习的知识，孩子的脑部发育尚未完善，对于一些超前的知识点，他们在掌握的时候会非常困难。当孩子长期难以完成父母制定的要求和标准时，孩子就会渐渐的对学习产生反感和阴影，进而变得不爱学习，由此可见，超前教育的坏处也是有的，但这是因为家长不恰当的教育导致的。
4、孩子性格孤僻
可想而知，在同龄孩子尽情玩耍、跑跳和游玩的阶段，这些被父母寄予厚望，整天趴在书桌和赶赴培训班进行“超前教育”的孩子，他们课余时间和玩耍机会，肯定是极度缺乏的。
表面上看起来，父母给孩子尽早制定学习计划，让他们早日学习课程内容和学科知识，对孩子将来的考试升学，在很多家长看来，肯定是利大于弊的。但是对于孩子的心理和成长而言，他们的生活中，肯定不能只有背书做题和读书学习，因此，无论是否做超前教育，家长都要给孩子足够的玩耍时间。
家长如何给孩子做正确的教育
1、良好习惯的培养
相比起超前教育，对小孩来说，良好的习惯才是第一要务。良好的习惯对一个人的一生都是非常重要的，良好的习惯可以改变、成就一个人的一生。
因此，家长要注重孩子良好习惯的培养。让他们懂得与小伙伴分享自己的东西；自己的东西要放整齐；吃饭前、上厕所后要洗手；不是自己的东西不可以拿；做错事要及时改正……这些习惯都应该在孩子幼儿园时期就教会他，牢记并且遵守，家长们不要觉得孩子还小就忽视了这些良好习惯的培养，应该是越早学会越好。
2、给孩子思考问题和解决问题的机会
许多父母面对孩子一些提问表现得非常没有耐心，不屑于给孩子回答问题，更不屑于给他们的思维做引导，这样是丝毫不能培养孩子独立的。因为独立不仅仅是行为独立，更多的还是思维独立，一个无法独立思考和独自解决问题的人，是做不到真正的独立的，所以家长要给孩子思考问题和解决问题的机会。
当孩子在青春期对父母说出伤人的话语时，不要忽视孩子的感受，需要耐心地倾听孩子的心声。这个时候，父母要采取倾听式的沟通方法，让孩子觉得在家里有人听他的话，理解他的感受。父母的倾听理解，能够建立孩子与父母的信任感，为孩子未来发展奠定良好的基础。
青春期的孩子，心理和生理都发生了很大的变化。孩子渴望被成人的认同，渴望通过叛逆的行为来向家长宣告自己已经长大了。这个时候，父母需要做的就是去支持、肯定、信任孩子，和孩子处理好关系，孩子才有可能把自己的心里话说给父母。
14岁的男孩子正处在判逆期，首先家长要检查一下自已，常言说家长是孩子的第一老师，是不是自己的言行没有给孩子做好的样榜，多找自己原因，好好的说话，给孩子温暖，有空多陪陪他，建立深厚的感情，善待周围的一切，有爱心，我相信孩子会改变的。
父母在和青春期的孩子相处时，千万不要和孩子硬碰硬。父母首先要改变自己的教育方式，在孩子做的好的地方及时给予孩子鼓励，孩子做错了千万不要打击孩子，要宽容孩子的错误。只有做一个善于改变，善于学习的家长，对孩子的叛逆行为做到心中有数，接纳孩子的不完美，相信孩子的叛逆问题只是成长过程中的问题。如果家长不及时调整自己的教育方式，不为孩子的成长提供助力，孩子可能在叛逆的道路上越走越远。
孩子需要的是更多的关爱，不是否定，更不是陌然的态度，孩子的自主意识提高，就意味着独立性的提高，父母不要只顾工作上班赚钱，回家抱着手机，多陪陪孩子，多听听孩子的想法，把孩子不正确的想法引导，给孩子更多的肯定，让孩子知道父母的疼爱。
家长应该明确自己的原因，是否自身存在不良的行为习惯，比如有的家长对孩子的教育十分严格，要求孩子讲文明懂礼貌，但自己却没有起到模范作用，喜欢说粗口和懒惰，这样会对孩子形成潜移默化的影响，孩子渐渐会学习父母的坏榜样。
家长平常应该注意对孩子的关心关怀，了解孩子内心的真正需求。听从孩子的想法，而不是一昧要求孩子，安排孩子，限制他们的尝试和创新，当叛逆期的孩子渴望实现自我，这时候如果得不到理解，很容易让他们做出反抗以达成他们的目标，这其实也是孩子想得到父母注意的原因。
不要一昧的容忍孩子的行为，过度的忍让会让孩子变得骄纵和自私，他们会认为他的需求需要父母无条件满足，如果不满足则会采取过激的行为，一方面父母会在孩子面前失去威信，说话没有分量，另一方面，则会加大孩子叛逆的发生。
自己先要以身作则。孩子在认知事情的时候总是父母做什么他们就会看在眼里甚至学父母的一些行为。一些喜欢打骂孩子的父母教出来的孩子也会有这样的习惯，认为说脏话是对自己心情的一种宣泄。所以父母在教育孩子方面要注意语言和态度。
孩子出现骂脏话的时候要立刻制止。孩子如果出现说脏话的时候要立即进行阻止，并且要细心的对他进行教育，不要拉过来就打骂孩子。甚至恐吓孩子，这样不但对孩子的做法没有帮助可能会加重孩子的逆反心理，毕竟孩子已经长大了。
让孩子学会控制情绪。平时没事的时候要让孩子学会遇到事情控制情绪，不要急躁。平时父母对待孩子的时候也要有耐心的进行教导，不然孩子可能就会学习到父母的一些不良习惯，从而出现打骂父母的坏习惯。
这个年龄段的孩子正是逆反心理强烈的时期。身体开始第二次快速发育，逐渐接近于成年人的身体，但心理发育处于落后地位，无法跟上身体的发育速度，所以就会出现较为幼稚的思维和不理智的行为方式。
这个年龄段的孩子逆反心理一般表现为两种方式。一是沉默抵抗。也就是不吭声，但依然我行我素。二是激烈反抗。不管什么事，都会像反方向来并且反应剧烈。
遇到这种反应剧烈甚至要和父母打架的孩子，我们要做的是冷处理。就是说首先父母要冷静，并且要控制自己的情绪（可能有的家长觉得他是我孩子，为什么还要我控制情绪？）没错，孩子是你的，但他不是你的附属品，是一个独立的个体，不一定非要沿着你安排的道路去走人生路。如果能把这个想明白，大多数时候就会冷静下来。
首先值得肯定的是：孩子玩乐高很好，不仅可以提高专注力，又给孩子提升创新能力，动手能力，手眼协调能力，更提升了孩子的空间思维能力。怎么说是贪玩呢？
利：玩是孩子的天性，乐高又增加了孩子的动手能力，能开发孩子的大小脑，又有趣味性。
弊：孩子没有自制力，停不下来，就想一直拼。大人都喜欢玩，何况是孩子。
乐高不单单是一种玩具，在玩的过程中，孩子可以接触到包括物理、机械、数学、几何、电子、工程、建筑在内的多种综合知识，孩子玩乐高的好处很多。
我的孩子玩起乐高，经常都是半小时一小时不动，这对于才6岁的小朋友，确实很不容易。在没有乐高的日子里，他经常是上窜下跳，一刻不得安静，宝爸还一度担心孩子是不是多动症，还找人问了如何提高孩子专注力。然而遇到乐高，这些问题迎刃而解，孩子不会被逼着去做某些事，他们很乐意沉浸在拼插乐高的世界里。
以前，孩子经常会要求我帮助穿衣服、穿鞋子，然而面对乐高，他总是会说：妈妈，这个小车我会拼。不知不觉中，孩子独立做事的习惯养成了。妈妈，我会。逐渐成了他的口头禅，每次他自己成功拼出某个造型，那种喜悦几乎都要溢出来了。
放暑假了，很多孩子没事干的时候就会想起电视和各种电子产品，家里有了乐高之后，孩子的关注点转移到了乐高上面，妈妈再也不用担心孩子看电视、玩手机啦。玩完之后，妈妈还可以督促几句让孩子自己收拾，这在无形之中也锻炼了孩子的动手能力。
孩子们在搭建不同大小和形状的乐高块时，练习灵活性。这需要不同的压力来组装，这对小手指来说是一个很好的练习，可以帮助孩子们在书写时控制压力。
也许不用说，但我们还是要说：用乐高砖块搭建时，需要协调身体的动作，才有助于加强孩子的精细动作技能。
孩子玩游戏有什么坏处？在这个时代，电子产品已经完全融入人类日常生活和工作中了，不让孩子接触基本不可能，但是孩子自制力差，过多和过早接触对身心健康发展都有影响，如果家长不干预往往会像坏的方向发展。
但是干预有干预的方法，这就要考验家长们的功力了，完全杜绝应当在3岁之前，之后每家有每家的情况，如果孩子上了小学，完全杜绝就是在骗自己，家长都上过小学应该明白吧，这时候就应该制定计划引导……
一定年纪的孩子玩玩游戏，好处是能有一群爱好相同的小伙伴，解压，锻炼思维，消磨时间，身体不会受伤
坏处是，长时间无节制玩影响视力发育，影响心理健康（看什么类型的游戏），厌学，缺乏锻炼
综上所述，玩玩游戏的好坏都有，但是究竟是利大于弊还是弊大于利，取决于家长如何引导及管制。教育孩子是个大难题，大部分家长只会吼，有的只会打，有的边吼边打，还有的放养，跟家长受到的家庭教育有关还和家长和知识水平，金钱，时间，感情有关，代代相传无穷无尽。
孩子玩游戏要怎么办？
1、父母要以身作则：孩子的天性是模仿，他们主要模仿父母，如果父母自己平时喜欢玩手机，怎么能要求孩子不玩手机了呢？
2、限制时间：父母每天可以限制孩子玩手机的时间，比方说每天晚20分钟，到时间了就不能玩。这样孩子就不会沉迷于玩游戏。
3、多陪伴孩子：很多孩子沉迷于玩游戏，主要是因为没有父母的陪伴，而感到很孤独，所以才会沉溺于玩游戏。
4、转移注意力：父母要多培养孩子的兴趣爱好，多带孩子参加现实中的游戏，多带孩子出去走走，出去爬山，把孩子的注意力从手机上转移出来。
光遇是近年来非常爆火的一款游戏，不少成年人和未成年孩子都喜欢玩，但是如果孩子长时间沉迷游戏，还会消耗掉自身的精力，导致玩物丧志，无心学习等等。这个不能怪游戏，家长要教育好孩子。
光遇这个游戏对孩子有坏处吗
1、影响孩子的视力
这个游戏可以在手机上玩，长期接触这个游戏其实对眼睛是有伤害的。对于孩子来说，身体还处于发育阶段，长期接触电子产品对眼睛不好，会影响视力。而且，不仅仅是这个游戏，其他游戏都不适合孩子长时间玩，即使有教育意义。
2、沉迷游戏耽误学习
无论是玩休闲游戏还是其他热门游戏，其实都不建议长时间玩游戏。孩子还小，自制力可能没那么好，需要父母的监督。孩子也在学习阶段。玩游戏可能会让他们的心思集中在游戏上，而不是学习上，导致学习成绩下降。
3、需要花钱充值
光遇这款游戏中，会涉及到充值，因为孩子不懂事，他们可能会用父母的钱来充值游戏，甚至还为了冲游戏而骗父母的钱，这些行为都是不正确的，所以不建议孩子玩光遇，等到孩子长大后有自己的收入，当然就可以充值游戏，但充值也要适当，不可投入过多。
孩子沉迷手机怎么引导
1、制定合理的手机使用规定：制定合理的手机使用规定，例如每天使用手机的时间、使用手机的场合等，让孩子知道什么情况下可以使用手机，什么情况下不可以使用手机。
2、正确引导：孩子摆脱手机沉迷的过程可能需要一定的时间和耐心，但是通过与孩子的沟通和积极引导，可以帮助他们树立正确的手机使用观念，培养出更健康的生活方式。
3、避免引起冲突：由于玩手机的问题，一些家庭的孩子和父母之间发生冲突，这种问题在时下非常常见。作为父母，应特别注意控制自己的情绪，要跟孩子好好讲道理，并制定一些规则，让孩子来遵守。
4、保持日常活动的多样性：鼓励孩子参与多种多样的活动，例如户外运动、绘画、阅读、社交等，提供有趣的替代选择，使他们能够摆脱对手机的过度依赖。
5、提供引导和监：作为家长，提供必要的引导和监督，确保孩子遵守定。可以使用家长控制件来限制和监控孩子的手机使用。
孩子爱玩手机不想学习怎么办
减少手机使用时间。家长可以将手机中的APP设置成青少年模式，这样孩子就只能看到一些经过家长选择的内容，家长可以设置让孩子看一些和学习相关的内容。可以对一些APP设置密码锁，禁止孩子使用这些APP。设置网络和手机使用时间。
家长应该积极关注孩子的学习兴趣和能力，并鼓励孩子参加感兴趣的课外活动和兴趣爱好，以激发他们的学习热情。家长还可以与老师合作，通过家校合作提高孩子的学习成绩和学习动力。
家长要成为孩子的榜样，自己要重视学习，不要沉迷于手机和网络等不良嗜好，以身作则，让孩子从自己身上得到启示，逐渐培养好的学习习惯。加强家庭教育，促进孩子的健康成长，使孩子能够健康快乐地成长。
现在越来越多的孩子沉迷于玩游戏，让作为家长的我们感到无比的担忧，对于这种情况，家长们要理智看待，青少年玩游戏有坏处，也会有好处，家长不能只看到坏处，下面我们一起来探讨这个问题，以及应对孩子玩游戏的方法！
学生玩游戏的好处和坏处
一、好处：
1、增强孩子的社交能力：多人在线游戏可以让青少年与其他玩家互动，提高社交能力和团队合作精神。
2、增强孩子的创造力：一些游戏可以让青少年通过自己的创意设计和建造游戏场景，增强创造力和想象力。
3、得到放松：玩游戏能使青少年孩子在紧张学习后放松一下，使孩子的心情愉快，让孩子们充分利用自己的时间。
4、提高注意力和反应能力：玩游戏需要保持高度注意力和快速反应，可以锻炼青少年的注意力和反应能力。
5、激发孩子的想象力和创造力：一些角色扮演游戏和创造类游戏可以让孩子发挥自己的想象力，创造出属于自己的世界。
二、坏处：
1、沉迷游戏：一些游戏容易让青少年沉迷，影响生活、学习和社交。
2、浪费金钱：长期玩游戏需要大量金钱，没有钱的时候，就会找家长要，甚至可能会偷家里的钱去玩游戏。
3、增加近视风险：长时间盯着屏幕容易导致近视，而青少年是近视高发人群。
4、荒废学业：玩游戏使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。
5、虚拟世界：网络游戏是一个虚拟的世界，很多人人都是虚假的身份，在这种虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，使青少年们在“网下”变得更加内向和自我闭锁。
孩子沉迷游戏怎么办
1、控制孩子电子产品的使用时间：
如今，学生接触电子产品早已不足为奇，但孩子缺乏自控力，一旦玩起游戏便不顾时间，作为家长，应起到监督作用，严格控制孩子上网时间，最好不要让孩子对游戏上瘾。
2、多花时间陪孩子：
有些孩子玩游戏不是为了娱乐而是为了打发时间，因为父母不在身旁，孩子也会感到孤单和无聊，长此以往，势必不利于孩子的成长，作为父母，工作再忙也要抽出时间陪陪孩子。
3、了解孩子在玩的游戏：
所谓“自己知彼百战不殆”，这样才和孩子有更多共同语言，了解游戏后，也能更好地跟孩子分析游戏的利弊，引导孩子客观地看待游戏，仅把它作为一种娱乐方式。
4、转移孩子的注意力：
可以用一些活动转移孩子的注意力，比如带孩子出去旅游、打球、阅读等，让孩子从这些活动中体会到乐趣，也能减少他对网络游戏的依赖。
5、培养孩子自我控制力：
家长平时要注意培养孩子控制当前的诱惑，积累延迟满足带来的积极体验；培养孩子积极等待的能力；培养孩子能够抑制已有的想法和行为，并根据新规则调整自己出现相应的新观念、新态度和新行为；要为孩子提供一定的外在控制，不断提高孩子的执行能力。
孩子喜欢玩游戏是什么原因
孩子喜欢玩游戏可能是因为游戏提供了一种有趣而又刺激的体验，引发他们的好奇心和探索欲望。通过玩游戏，孩子们能够体验到成功、胜利和成就感。
玩游戏满足孩子社交需求，游戏提供了与其他玩家互动和合作的机会，满足了孩子的社交需求，特别是当他们在游戏中建立起团队和友谊关系时。
为了缓解自己的压力和焦虑，一些孩子可能因为学业压力、社交压力或其他原因而感到压力和焦虑，游戏可以成为他们释放压力和放松的方式。
我们都知道阅读的好处是非常多的，养成阅读的习惯是我们一生的财富。从小就让孩子保持阅读的习惯，不仅仅让他们掌握了更多的知识之外，自身的素养也会更高一些。
阅读给孩子带来的好处有什么
1、增强语言能力：喜爱阅读的孩子语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
2、培养想象力：阅读能够让孩子通过文字想象出故事中的情节和人物形象，培养他们的想象力。
3、增强情感认知能力：阅读可以帮助孩子了解不同的情感表达和情感体验，从而增强他们的情感认知能力。
4、培养良好的价值观：阅读可以帮助孩子了解各种价值观和道德规范，从而培养他们的良好价值观。
5、学习协调沟通能力：自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。
6、独立思考：阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。
7、提升写作能力：喜欢阅读的孩子掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳绩，因为阅读提升了写作的能力。
如何培养孩子阅读的习惯
1、举办小小读书会。让孩子和小伙伴们一起读书，邀请孩子的朋友来家举办小小读书会，让孩子们一起探讨书中人物。
2、营造良好的阅读环境和氛围。可以选择在家给孩子搭建一个图书角，铺上柔软的地毯，摆放好孩子喜欢的书本，例如绘本故事书，营造出阅读氛围。
3、言传身教很重要。如果家里人都是在刷手机，孩子怎么会一个人去看书，如果家长能做到经常阅读，孩子自然会跟着学。
4、跟孩子聊聊读书的感受。可以加深孩子的记忆，也可以让孩子更加理解书中的内容，还能增进亲子感情。
5、选择合适的书。根据孩子的年龄和兴趣特点，选择他喜欢的书作为切入点，后面再慢慢增加不同的类别的书。
6、跟孩子一起角色扮演。孩子看了书有时候会对里面的角色有兴趣，想要去扮演，家长多多配合孩子，增强读书的趣味性。
7、鼓励孩子参加一些读书活动，也尽量与孩子进行亲子共读，再小的孩子可以多多给孩子读书，甚至在开校的时候就要给孩子读书。
孩子的阅读书籍怎么选
一、根据年龄选择：
不同年龄段的孩子，有不同的阅读特点，选书时也要根据孩子年龄段的特点来选择。首先孩子得有兴趣读，不是买来放到那做摆设，或者孩子就随手翻翻。买书的人是家长，而真正读书的主体是孩子，不是我们认为好就好，合适孩子，孩子有兴趣的才是好！
二、根据出版社选择：
选择一些大的出版社，大的出版社出版的图书质量更高，内容也会更精美，更适合小孩子读，一般很少，甚至不会出现细节上的问题，让孩子读起来我们也更放心。
三、选择一些经典书单或获奖作品：
市面上的童书鱼龙混杂，如果选择的书不适合孩子看或者质量不过关，毕竟孩子的时间是有限的，错过了培养阅读能力的最佳时期，就得不偿失了。
当然，也有很多没有获奖或者不是经典的优秀绘本是非常值得阅读的，只是要花时间去鉴别，在没有时间和精力的情况下，还是可以根据大奖或是经典书单来选择。
四、构建知识体系，准备不同种类的书：
孩子阅读的书尽量杂一些，就像吃饭一样，各方面的营养都吸收一些，让孩子的知识体系更加全面。这样孩子涉猎的方向就会多，有利于扩充孩子的知识面。