2024-03-26 14:34
259浏览很多原因吧，这需要家长多去关心孩子，时刻关注孩子学校生活心里变化。
初中科目变多了，可能孩子适应不了，也可能孩子确实在某科目就是学不通，这样家长一定要即使去给补课，因为到了初二下学期，或者初三再怎样补也没时间了。
首先，初中所学习的课程增多，内容增加，难度加大。一个学生在学习上所能花的时间是有限的，小学时课程少，内容简单，每门科目可以多花一些时间，而到了初中，随着科目的增加，平均到每科的时间就越来越少，随着难度的增加，学习压力自然增大，如果没有良好的学习习惯和方法，成绩下滑是必然的。
很多家长也发现，初中的孩子比小学的孩子难管多了，小学生基本上还是比较听话的，大部分都能认真去听老师讲课然而到了初中，离开了父母，相对来说更自由些了，但很容易受到外界的干扰，如果自制力不强，就很有可能被一些事情来影响学习，不能集中精力来学习，学习效率下降，那么最后也就导致了成绩下滑。
学习习惯和方法不好，这是很多学生学习成绩下滑的罪魁祸首。在平时的教学中，发现有很多孩子学习好就一直会好下去，这些学生大都拥有良好的学习习惯，认真听课，作业按时按量完成，在学习中表现的不慌不忙，井井有条，看起来毫不费力就能把学习搞好。
学习其实是一件很轻松的事情，前提就是你要把基础给打好了，一步一个脚印，如果今天落一点，明天落一点，过一段时间就会发现自己跟不上了，于是就越欠越多，到最后即使想赶上也是困难重重。
家长应该怎么做呢？
给孩子一个目标，引导孩子尽快适应初中生活。小升初是一个过渡时期，一般初一的第一学期，孩子的成绩还不相上下，特别是英语，有小学的基础在，一般学生考90多分还不是问题。可随着课程难度加大，老师上课的速度加快，越来越多的学生完不成当天的学习任务，导致“夹生饭”的现象越来越多，成绩慢慢下滑。所以，孩子升入初中后，家长一定要引导孩子早点适应初中课程多，难度大，讲课速度快的节奏，否则很难学好。
给孩子一定的约束，培养孩子良好的学习习惯。好的学习习惯有助于提高成绩，有的孩子在小学就养成了好习惯。比如：独立完成作业、独立思考、课前预习、课后复习、上课积极发言等，学习积极性很高，但是有相当一部分孩子在小学时就是让老师、父母逼着学习，久而久之形成了依赖心理，学习的主动性积极性不高。面对初一七门课程，经常“欠债”，时间一长，成绩自然下滑。所以，孩子到了初中后，家长应该花费一定时间，关注孩子，促其养成好习惯。在这一过程中，以鼓励引导为主，不要批评指责。
给孩子一份信任，正面引导孩子，帮孩子应对青春期。做好亲子关系，尽量不与孩子发生冲突。但是，原则性问题一定不能妥协。不要为了孩子有个好成绩，无原则退让。少用物质作为孩子学习成绩好的奖励，而应该多一些精神上的鼓励和陪伴。让孩子觉得父母所做的一切都是为了他好，这样孩子会真心听话，平安顺利度过青春期，不至于影响学习。
在孩子的学习过程中，我们不难看到，有的孩子小学学习一般，但到了初中后学习成绩开始突飞猛进。可有的孩子明明小学成绩好，到了初中成绩就开始下降，令家长苦恼，针对这种现象，我们就来分析一下原因吧！
孩子小学成绩好初中为什么不好
1、小学阶段的考试内容相对简单
小学的学科学习相对简单、直观，老师的教学也更加注重趣味性，所以孩子学起来也容易。拿小学数学来说，主要让孩子掌握基本的运算能力，只要孩子态度端正，家长稍加辅导，考出漂亮的成绩并不是很难，一个班上90分以上的孩子能有20-30个。
到了初中，学科划分变得细致，课程门类在增加，内容难度也在增加，学习内容和形式的变化，导致学习难度提升，孩子想考出高分难多了，这就是孩子小学成绩好初中不好的原因。
2、学习习惯发生改变
有的孩子小学成绩好初中不好，有人说学习不认真了这是错误的，其实是学习习惯的改变发生了改变。学习习惯具体指上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、出考题的习惯、反思的习惯等。这些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面，尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。
3、学习方法发生变化
学习内容和学习方法总是相辅相成，学习内容发生改变，那么学习方法自然也要进行改变，这样才能适应初中的学习变化。如科目的增多和知识难度的加大，这就要求学生变得更加主动去学习，不能全部依赖老师的教导。
因此孩子要学会独立自主去学习。小学阶段的学习方法比较单一，学习任务更多的是针对作业进行，而初中的知识内容注重各种能力的培养和锻炼，单纯的满足于完成作业是无法适应初中的学习节奏，导致出现小学成绩好初中的不好现象。
4、意志力和毅力上的原因
有一部分学生较聪明，在小学学得很轻松，所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。他们错误地以为，取得好的成绩，原来如此简单，不认真不努力也可学好。养成了做事马虎，不求胜解，怕吃苦等不良习气。
到了初中就完全不同了，初中一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。这时，不努力是绝对学不好的。初中是需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。
很多学生在小学的时候英语成绩还不错，但是上了初中之后，英语成绩就不是很好，这是不是还是因为在小学没有打好英语基础，或者是知识量的不同，那么小学英语成绩好初中就不好了的原因是什么？又如何改变呢？
小学英语成绩好初中就不好了
这是因为小学阶段，考查内容的基础化，只要学习态度端正，水平普通的孩子也能取得较高的分数。但上了初中，试题选拔属性增强，阅卷标准越来越严，英语学习的问题才开始真正来了。科目增加了、时间却少了，内容变多了，难度加大了。再加上青春期心理因素的影响，就会出现有部分学生难以再续小学阶段英语成绩的辉煌。
初中怎么提高英语成绩
1、英语单词要记牢。不要说自己已经背会了，如果在初中你的英语成绩不好，英语单词肯定会出现以下的某些或者某个情况：英语单词只会默写不会读、只会读不会默写、后面的背会了前面的忘了、背单词只是表面功夫根本没有记熟练只是模棱两可。想要提高英语成绩，这时候一定要牢牢记住单词，才能运用。
2、基本语法要背好。英语语法有很多，并不是说每一个都让你自己背会背熟，只是基本的要清楚的知道。
比如正在进行时的意思和搭配、过去式的意思和搭配、现在完成时的意思和搭配、将来时的意思和搭配，这些在课文中出现的频率都很高，有些学生就容易弄混，导致自己根本没有掌握牢固，英语成绩也没什么变化。
3、日常开展听力训练。听力的训练创建在一定英语词汇量的基本上，一定要养成记背英语单词的良好的习惯，那样做听力才不容易一头雾水听不明白。
平日里学生也需要开展听力训练，争得每日听力刷题半小时，塑造英语语感；学好把握听力测试的方法，抓听关键字和关键信息内容，例如人名地点等，可以极大地提高做题的准确率。
总之，想要在初中保持良好的英语成绩，在小学就要打好基础，找到适合自己的学习方法，一步一步的稳扎稳打。
小学阶段的课程通常是以认知和记忆为主的，大多数学生稍微认真一些就能考的不错。而升入初中后学生总是死记硬背，再加上课程的增多，就会出现成绩下滑的情况，这是很正常的，家长不用过于担心。那么小学成绩不错为什么到了初中读不好呢？
小学成绩不错为什么到了初中读不好
1、没有及时调整学习方法
初中的知识体系对孩子的学习能力提出了新的要求，小学的学习内容以具体形象为主，有一定的记忆力就行，而初中以抽象为主，需要理解和记忆。
随着年级越高，孩子越会发现，学习的本质并不总是在于知识量的多少，而在于对知识的融会贯通和灵活运用。如果孩子继续以小学时期的学习方法和态度，对待初中的学习，往往会越来越吃力，就会出现到了初中读不好的情况。
2、存在偏科的问题
学生在初中成绩不断出现下滑的情况，和存在偏科也有着很大的关系，有的学生数学在小学的时候经常考100分。但到了初中就出现了学不明白的情况，如果是在语数英三门主科上存在偏科，那就更拉分了。
3、课程数量的增加
在小学阶段，主要就是三门课程，而且英语考得又很简单。但是到了初中，突然一下增加了这么多课程，光靠用长时间去死记硬背的方法来学习，会发现时间已经远远不够了。
今天的还没有背完，明天的新知识点又来了，一天天的积累，学得就越来越累，导致很多孩子产生了很大的心理压力。这种压力经过一段时间的积累，会让孩子失去信心，从而出现厌学的情绪，上课的时候就会无故走神。
初中读不好怎么学好
1、让孩子对学习充满兴趣
兴趣是孩子最好的老师，只要他对一件事情充满兴趣，往往会有充足的学习动力和自信心。因此孩子才能够学得更好，在学习这件事情，家长应该让孩子了解到学习是一件有些好玩的事情，学习并不是特别的枯燥，只要他对学习充满了兴趣，他就会慢慢的爱上学习。
2、掌握良好的学习方法
当孩子拥有了好的学习方法学习就能够事半功倍，好的学习方法能够让学生在学习上更有效率，能够将知识记得更牢，能够在考试中发挥出好水准。在学习时不仅是对老师的知识进行吸收归纳和整理，同时也要对自己的学习方法进行归纳和整理。
3、学会自己规划好时间
初中的课程会比小学增加很多科目，这也就意味着孩子回家之后，要做更多科目的作业。要学会让他们分清写作业的前后顺序，把需要思考和死记硬背的作业分开做。合理的规划时间，做好计划能够让写作业的效率更高。小学成绩不错的学生就更要重视这一点，到了初中就能在学习上遥遥领先。
小学数学成绩好初中变差是个太正常不过的现象了，小学数学学的都是基本的运算能力，到了初中是运算能力向思维能力的转变，如果有的孩子思维能力不够的话，到初中数学成绩自然会变差，那接下来我们具体说说小学数学成绩好初中为什么变差。
首先学习难度加大。小学初中高中的学习难度是逐渐递增的，每一个阶段成绩优秀只能说明当时的学习能力是不错的，进入更高的学习阶段就需要更加努力才行。
初中科目难度的增加，科目数的增加，都会导致孩子学习的滞后性。还有就是学习的方式发生了改变，小学阶段的话，更多的是靠老师的讲解，然后再自己进行练习，一般就是比较简单的知识点。
但是上了初中之后，老师是讲解例题，而考试考的是应用和拓展，对于孩子的应变和迁移能力要求更高了。如果孩子的适应能力不强的话，就会出现小学数学成绩好初中变差。
其次教学进度快。很多家长在小升初的时候拼命地让孩子进名校，认为孩子努力了就应该去，但是没有考虑到名校的教学进度是非常快的，竞争也是非常大的，如果没有给孩子做前期的心理建设，很容易被打击，导致初中数学成绩变差。
最后就是初中阶段，孩子慢慢的长大了，自己的想法也会变多，特别是在青春期，有很多问题围绕着孩子，现在外界的诱惑也比较多，所以很难有精力在学习上面，所以成绩难免会有下降。
还有初中孩子的攀比心比较重，部分孩子进入名校之后发现周边大多数孩子都是穿名牌的衣服，每天花很多的钱，孩子也正值青春期，更加会导致孩子心理的攀比之心，从而对学业落下不少，导致初中数学成绩变差。
另外能够进入重点初中的孩子，必定都是每个小学里头的佼佼者，但是人外有人，天外有天，来到了重点初中，可能没有之前那么受老师的重视，可能会产生自卑心理。自卑心理也会影响孩子的初中成绩。
所以说小学到初中不仅是年级的上升，更是孩子生理和心理变化的过程，家长需要更多关注孩子心理情况，做出相应的改变，才能帮助孩子在陌生的环境尽快熟悉，从而保持成绩稳定。
每个孩子的生活习惯不同，有的孩子自理能力比较强，不管是住校还是走读，成绩都能可以稳定；但是还有一部分孩子住校成绩就不好，这就急坏了家长，家长们也不知道孩子为什么住校成绩就不好。
孩子为什么住校成绩就不好
1.孩子的规划和学校的规划不同
每个人学习都有自己的方法，有些同学就特别擅长自己制定学习计划，对于这一类孩子来说，住宿的生活显然并不适合他们。住宿生活是被学校制定的，这种强制性的管理制度，会打乱他们的学习节奏，成绩反而会因此受到影响。
2.孩子和同学的生活习惯不同
并不是所有孩子都有自理能力，有些同孩子活习惯并不算太好，这类孩子在学校可能会被其他同学排斥，甚至发生矛盾。
届时，孩子将全部的重心，都放在处理和同学的矛盾上，学习成绩自然会一落千丈，这样反而会得不偿失。
3.孩子体质不好，生活自理能力差
还有一类孩子，他们本身体质较弱，喜欢生病。集体生活都是一个老师，看顾几十号孩子的老师，很难分出多余的精力给某一个孩子，如果孩子真的有什么不舒服那就不好了。
孩子住校的利弊
从大的方向上来说，高中生住校的好处是大于弊端的，因为住校可以节约很多的时间，高中的时间本来就很宝贵，就算家长每天有时间准时的接送学生。
路上的时间也是白白的浪费了。如果住校这个时间就能很好地节约下来，哪怕每天节约10分钟，三年下来也是一笔巨大的财富了。
并且，住校更加安全，有了老师的监督管理，学生也能更加地收心学习，而不至于心思不集中，最后导致影响学习成绩。
此外，还能锻炼学生独立生活的能力，为大学生活打好一个基础。我上大学的时候，同寝室的一个女生就不会洗衣服，在上大学之前所有的一切都是父母打理好的。
还经常打电话想回家，经常哭。大学的课程是不多，可长期这样也会影响到后期的就业。所以，高中阶段住校真的是很有必要的。
而高中生住校的弊端也比较明显，就是学生相处的熟悉了，就会无法学习，还容易被孤立。加上生活方式的不同，也很有可能造成同学之间的矛盾。
不是的，重点是你自己要想学，你只是还没习惯初中的学习而已，我刚从小学升初一的时候，也是不知道如何学习，成绩也差只有语文能及格，到了初二我渐渐静下来习惯如何学习了。
小学阶段只要学习努力，听老师和家长的话，取得好的成绩并不太难。
但是上了初中，死记硬背的、凭“小聪明”的学习喜欢已经不能取得好的学习成绩了。
学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。初中的学习内容和以前相比有一个显着的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维（逻辑思维）”为主。
学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力。
有一部分学生，经过小升初之后，学习成绩陡然就下降了，就是因为学习缺乏系统性和计划性。进入初中阶段之后，学习的科目增加了，学习的知识点也更密集了，在这种情况下，如果我们还是采取和小学阶段一样的学习方式和学习思维，就有可能难以跟上。因此，对这部分学生而言，增强学习的计划性特别重要。
才初一的孩子，成绩糟糕，问题是多方面的，只要解决了问题，那么初二赶上去是肯定没问题。
首先，看孩子的成绩到底是什么样子。父母先看孩子的成绩单，分析孩子的成绩或者致电老师帮助分析孩子的成绩和学习情况。只有了解到孩子成绩的问题所在，才能去很好的解决问题。
其次，分析了孩子的成绩后找到闪光点。再糟糕的成绩都有闪光点，抓住闪光点对孩子进行鼓励，别总是打击，伤害。毕竟初一的孩子了，已经懂得很多的道理，明白很多的好坏善恶，甚至说比较敏感。所以抓住闪光点进行鼓励，给孩子信心。
孩子的学习成绩应该是家长最关心的问题之一了，但是家长渐渐的发现这样一个问题：孩子在平时的时候学习很努力，面对家长的提问也都能流利的对答，但是一到考试的时候就成绩不理想。这说明孩子虽然学习方面能力较强，但是不会正确老师，那么初中生平时都会为什么考试成绩不好呢？
初中生平时都会为什么考试成绩不好
1、心理素质太差
一些同学平时考试成绩都不错，可一到大考就出问题了，不是因为太紧张答不完题，就是因为马虎而丢分。其实这些“失分”，多半都是因为考生心理素质太差，老师提醒家长一定要提高学生的心理素质，这样才有助于真实成绩的发挥。
2、答题不规范
这样的初中生通常数学特别好，文科不好。如在回答物理、化学实验题的时候答题语言不规范，用口头语言描述答案，导致实验部分频频失分。加之书写潦草，涂改随便，评卷教师看不清难给分，都是典型的表现。
3、学习过于死板
掌握知识点过于死记硬背，并不能灵活变通。在平时的小考试中，题型很多时候在于考察知识的掌握情况，所以这类考生也能在小考试中取得良好的成绩。但是一到大型的考试中，题型更侧重于活学活用能力的考察，成绩就立马下滑。
孩子应试能力差怎么办
1、尽量多接触课外知识
考试其实是对孩子综合能力的考验，它不仅仅包括文化知识上的考核，也包括自然科学，经济文化方面的知识，所以在日常孩子的培养中家长一定要尽量有意识的去帮助孩子开阔视野，让孩子能在各个方面都有所涉猎。
2、课后多做模拟演练，营造考场紧张气氛
平时在家里做各科作业，都把它当做考试来对待。做作业期间，你要像进入考场一样严格要求自己，当然不能上厕所，不能看手机，也不能吃东西喝水，闹钟响了必须停笔。每天要给自己营造一个紧张的考场气氛。经常这样锻炼，把平时作业当考试，你考试的时候就有一种做作业的感觉了，就不容易发挥失常了。
3、养成良好的解题习惯
在解答习题时，要做到“慢审题，快答题”，关键的地方要圈圈点点。读题时，要慢，要看清题目的信息和要求，尤其是题目的信息比较多的时候。如果在审题时，漏掉了一个重要的信息，必然会对后面的解答带来一定的困惑，在那些题目上，就会很纠结，不停地推演，时间就在这时候快速的消失。
孩子在小学成绩不好，家长就会带内心孩子初中成绩怎么样，想要帮助孩子提高成绩，必须要找到适合孩子的学习方法，培养孩子有好的学习习惯，那么小学考不好初中会成绩好吗？
小学考不好初中会成绩好吗
根据我身边家长朋友孩子的经历表明：小学考不好和初中基本没多大关系！他孩子在小学的成绩在全校排名后五，还有一个也都保持在全校后10名。但考入初中以后，成绩在班级排名前十或前三，年级前50也有他们两个。听说同样也有成绩很好的学生也出现成绩下滑现象。
初中怎么提高学习成绩
1、认真上课。要知道课堂的学习效率在很大程度上决定了孩子在初中学习成绩的高低，初二又是承上启下的学习阶段，所以初中孩子在这一阶段学习时一定要重视课堂上的学习效率。
2、课后习题。初中孩子多做课后习题是必须的，这不只是完成老师布置的作业，还是将学习到的知识进行巩固复习的过程。由于在初二学习任务是非常大的，所以做题时必不可少的一个过程。同时初中孩子要尽可能的早些完成作业，不要影响自己的睡眠时间。
3、课后及时复习。初中孩子一直有一种普遍的学习倾向，就是边学边输出，完成老师布置的作业。等到考试，从一开始就临时抱佛脚，复习。
要改变这种先忘后学，问题堆积如山的现象，关键是要及时，尤其是对于那些没有意义的学习资料，比如字母符号、公式、外来词等。这就比如是在溃坝前及时加固大坝，比溃坝后修复要省力。
4、认真安排好自己的时间。首先要清楚一周内所要做的事情，然后由家长协助孩子制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。
当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好都留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让孩子了解如何支配自己这一周的时间，从而使孩子有充足的时间学习，做到提高成绩。