2024-03-18 09:57
273浏览独生女享受着家庭的宠爱和关注，通常能得到父母更多的教育资源和经济支持。在传统文化中，对独生女普遍寄予了更高的期望，因此她们往往更加自信、独立和坚强。独生女也通常具备较好的学业成绩和社交能力，因为她们在成长过程中接受了更全面的教养。
优势:第一，充满自信;第二，乐于助人;第三，渴望友谊;第四，积极寻求发展;第五，兴趣广泛。
由于父母只有独生子女，不会被抚养孩子的琐事所拖累，他们有更多的时间和精力从事他们所喜欢的工作和事业，有利于他们的进步或提升；
由于夫妻只有独生子女，父母负担轻，压力小，他们有更充裕的资金和精力来提高自己和家人的生活水平，发展自己的爱好。比如旅游，等，这样他们的生活品质会更高；
由于父母只有独生子女，花在教育子女身上的时间、精力和投资会更多，这样有利于对孩子的培养。
劣势方面：
社交能力受限。独生子女缺乏兄弟姐妹之间的互动和社交经验，因此在与同龄人交往方面可能存在困难。
自尊心较强。独生子女通常具有较强的自尊心，他们可能比较敏感，容易受到批评和伤害。
依赖性强。由于缺乏兄弟姐妹的支持和陪伴，独生子女可能对父母和其他亲属的依赖性较强，这不利于他们培养独立生活的能力和习惯。
目前全世界都在研究独生子女的问题，但关注最多的仍是中国的独生子女。其实，专家们已经指出，独生子女和非独生子女不存在本质差别，独生子女并不是问题儿童，并不是独生子女就一定成长不好。
现实证明，多数独生子女是健康成长的。那么，独生子女的问题是怎么造成的?主要就是环境和教育，成长的环境出现问题，教育出现问题，孩子当然就可能会有问题。比如，父母越娇惯孩子，这个孩子就越难健康地成长。
父母要提前做好准备。对于孩子而言，反抗父母往往是成长的需要，关键在于如何在这样一个特殊的成长期，陪伴或引领孩子顺利过渡.健康成长。
一个孩子对于家长来说，有足够的精力和经济来培养和栽培，因为只有一个孩子，父母全部的心血都会放在孩子身上，优越的条件，全部的宠爱，还有全身心的投入，都会使孩子受到更多的关爱和呵护。这样的孩子也会相对应比较优秀， 因为见识多，得到的多，性格也会比较开朗，有父母的陪伴童年也不会有遗憾。
独生子长大的孩子，多少有点孤单的，因为没有兄弟姐妹的陪伴，所以享受不到兄弟姐妹之间相处的乐趣，还有就是因为是独子所以不太会分享和换位思考，凡事会以自我为中心 ，由于是独子，父母的宠溺也会造就孩子的狂妄自大，难以融入人群。
由于是独生子女，在两个家庭中，孩子是长辈心目中是绝对的中心，享受着来自家庭成员的爱护与关怀，孩子聚千般宠爱于一身，父母及家人的溺爱，会养成孩子骄宠的性格，这使他们很容易以自我为中心，唯我独尊，做事只考虑自己不考虑他人。在这样氛围下成长起来的孩子，长大后在今后的社会生活中会很难融入圈子。
由于是独生子女，在他们成长的过程中，孑孓茕立，没有兄弟姐妹的陪伴，很容易陷入孤独之中，特别是今生的人生中遇到重大的坎坷，会显得孤立无媛。
由于缺少与同龄伙伴的相处和交流，缺乏协同能力，这使他们容易养成了以自我为中心的思维模式。等到成年后走进现实社会后，会缺乏与人进行社会交往的基本技能。
家里只有一个孩子，不管是男孩女孩，家里都会集中资源培养孩子。而家里一旦有了两个孩子或者更多，日常开销和教育经费都要乘以二，对于大部分家庭来说还是挺有压力的。
就算家长不偏心，花钱的地方多了，家里能提供的条件也就难免会下降。独生子女家庭很多问题太无奈
身边有的朋友想去外地发展，但苦于父母无人照顾陪伴，只能留在本地；有的朋友结了婚，但因为双方都是独生子女，自己再有了孩子以后，赡养老人的压力非常大。
像这样的烦恼实在是太常见了，独生子女的家庭因为人少，分担压力的人也就少了，面对很多问题常常感到很无奈。
“独生”的孩子在家庭里没有年龄相近的伙伴，于是没有与兄弟姐妹共同生活、交往的经历，家长对孩子的关爱也更多。当孩子得到超量的爱、超量的呵护时，家长的教育理智被严重淡化了。
随着现在出生率的降低，不少家庭里都是独生子女家庭，所谓任何事情都有正反两方面，独生子女有好处，也有坏处！下面我们一起来探讨这个问题，希望能够给大家一定的帮助！
独生子的好处与坏处
好处：
第一、独生子女集父母万千宠爱于一身，父母的爱全部给了自己，没有兄弟姐妹来瓜分。
第二、物质生活殷实充裕，父母抚养一个孩子和抚养几个孩子所付出的金钱肯定是不一样的，作独生子女物质生活上的富足相对好于多个子女的家庭。
第三、家庭关系上较为轻松简单，没有多个子女家庭那样复杂，兄弟姐妹多了有时会为了利益勾心斗角，谁都不愿吃亏，尤其在财产争夺上独生子女不用为了争夺父母财产而出现多个子女相互反目成仇的局面。
第四、独生子女会更孝顺父母。从小到大被父母的爱包围着，让独生子女对父母怀有更加强烈的感恩的心，也会更加心疼、关心父母，自然就更加孝顺父母了。
坏处：
第一、等到父母年纪大了，独生子女赡养父母压力会很大。不管是在经济上还是生活上都要承受巨大压力。
第二、家里或者自己一旦遇到什么事情了，都要自己一个人扛。作为独生子女，如果遇到重要麻烦事，一个人会感到很无助，连个商量的人都没有，精力和体力也会消耗殆尽。
第三、独生子女普遍较为以自我为中心，由于在家缺少竞争，容易养成过度依赖父母，长大后会形成一种内向、自私、以自我为中心的性格，缺少同理心。
第四、容易对心理健康造成影响。由于是独生子女，父母把所有的希望和寄托倾注在自己身上，这会对独生子女的身心健康造成不利影响，长期的心理压力会导致以后走向社会吃不消，融入不到社会中。
对于独生子女家长怎么教育
1、独生子女更应让他们学会自己的事自己做
因为只有一个孩子，父母会很自然地包办孩子的所有事情，导致他们理所当然地觉得自己的事，父母都会帮处理，就不想处理了。这样当他们不知不觉上中学，要离开父母时，发现自己什么事都不能独立完成。所以父母要经常鼓励他们自己的事自己做，并相信他们一定能做好！
2、让孩子感受到父母的威信
因为独生子女在家里没有兄弟姐妹玩，所以父母会不自觉地充当孩子的玩伴，有些家长性格温顺、和小孩玩时沉寂于其中，完全没有威信了，但父母还是要有意识树立在孩子眼里的威信，这样才在以后管理孩子上游刃有余。
3、不是特别危险的事情，可以大胆让孩子去做
独生子女的父母，总是细心呵护心中的小幼苗，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，所以孩子做什么事，都说“不要”。其实只要不是特别危险的事，都放心大胆让孩子去做，这样他们所理解的世界不是很危险，而是这个世界不简单，当他们在成功完成一件件不简单的事情时，也锻炼了他们和人友好相处、团结协作的能力。
4、切勿让孩子搞“特殊”
独生子女只不过是家庭中的一名普遍成员，即便如今很多家庭都以孩子为中心，然而实践证明，这样非常不利于孩子的健康成长。对于那些不合理的要求坚决不能满足，还要教孩子与别人分享。让孩子学会承担起自己应该承担的责任和义务，学会尊重他人、关爱他人、乐于助人。
5、注意对孩子进行积极的评价
评价孩子要前后一致，家长口径要一致，当着孩子面不要有分歧，及时表扬、批评，鼓励、激励为主，教育引导为主，切忌简单粗暴，前后不一。
在孩子的世界里，手机游戏基本是被禁止的，但孩子还是会偷偷去玩，殊不知合理的内容和时间安排对孩子成长是有好处的，反之，则会影响孩子的身心发展。
孩子玩游戏有什么好处
1、有助于开阔孩子的视野，手机里有很多现实中没有的东西。
2、有助于孩子的智力的发育，我觉得玩手机是一件很费脑子的事，孩子适当的玩游戏，可以让脑子变得灵活。
3、有助于孩子的身体协调性，一般的游戏都是需要手、眼、脑共同发力，所以有助于身体的灵活性。
4、可以给孩子带来快乐。适当的玩游戏，可以放松心情，让孩子感受到快乐。
孩子玩游戏有什么坏处
1、影响阻碍身体发育。儿童玩手机时间过长或太频繁，电磁辐射不利于身体发育，还容易引发各种问题。比如，长时间保持同一姿势伤害颈椎，身子佝偻等。
2、引起视力下降。儿童频繁玩手机对眼睛危害最大。孩子看手机时眼睛与屏幕一般都比较近，长时间盯着，眼睛持续处于紧张状态，非常容易造成近视，引发各种眼病。
3、影响学习成绩下滑。孩子长时间频繁玩手机，非常容易上瘾，对相对枯燥的学习失去兴趣，造成学习成绩下滑。
4、除了上述的危害以外，网络上各种不良的风气，也会影响孩子。比方说用手机拉帮结派，打架斗殴，交男女朋友，发生早恋。甚至出现打、砸、抢等恶性事件。
如何防止孩子沉迷游戏
方法一，家长首先自己做到不玩游戏，还要做到尽量少玩手机，还要避免在孩子面前玩游戏，不然孩子会学习家长，也经常玩游戏的。所以，家长要做好榜样的作用。
方法二，多陪孩子。孩子也需要有玩伴的，孩子也怕孤单和寂寞的。家长尽量多的抽时间，挤时间陪孩子。孩子有家长陪着玩，一般是不会再去玩游戏的。经常组织家庭活动，带孩子多做室外活动。往往这点很容易被家长忽略。
方法三，改变孩子的兴趣爱好。征求孩子意见，可以给孩子报个兴趣班什么的，这样孩子的空闲时间有事情做，就不觉得无聊了。具体是什么样的兴趣班，要根据家庭的经济情况和孩子的选择。
方法四，（从益智的角度去看孩子玩游戏）疏而不赌。规定玩游戏时间长度，适当的玩游戏可以锻炼大脑的成长。还可以用福利的形式奖励给孩子，促动孩子好好学习，带动孩子自觉学习。比方说成绩达到一个什么样的水准？就可以玩游戏多长时间。当然这个成绩不要设置的太高，让他能看到希望。但切记不要主动提出和孩子玩游戏，或是什么交流游戏心得体会。正确的引导不代表认可，不代表鼓励。
方法五，私玩游戏，严惩不贷。发现孩子私自玩游戏，一定要严肃处理，可以取消相关的福利，进行相应的处罚，让孩子知道违反这个规定是要受到惩罚的。
孩子沉迷玩游戏怎么教育
1、多给予孩子鼓励。一般小孩沉迷游戏，要么是自制力差，要么就是状态不好的原因，自暴自弃。所以在孩子成长的过程中，家长不要吝啬自己的鼓励。其实家长要知道，叛逆期的孩子所面临的压力，远比我们所想象的大得多，当他们的状态差、饱受折磨，这时父母适当地给予鼓励，让孩子重拾信心，能积极的调整好自己的状态。
2、培养孩子兴趣爱好。小孩对未知的东西都有好奇心，男孩子可以让他学习篮球，跆拳道一些力量型的运动，消耗他的体力，培养他的兴趣。女孩子可以根据性格来定，可以让她学习舞蹈，也可以让她学习音乐或者美术，总之每个人都能找到自己对应的感兴趣的事物，感兴趣的事情都做不完，自然他的时间就不会放在游戏上了。
3、让孩子学会遵守约定。一下子不让孩子碰手机是不可能，家长应该对孩子进行慢慢的引导，可以帮助孩子制定规则，慢慢缩短孩子玩手机的时间。因此，家长制定出规则之后，就一定让孩子严格遵守。可以做出相应的奖惩制度，当孩子主动归还手机，可以给孩子一个小奖励，激励孩子继续遵守规定。若是不及时归还，那下次玩手机的时间就要减少10分钟。
4、家长要做到高质量陪伴。家长在多陪伴的同时，更要做到高质量的陪伴。所谓高质量陪伴，就是增加和孩子的互动沟通，比如和孩子一起去公园散步、玩亲子游戏等，让孩子根本想不起来玩游戏。
现在越来越多的孩子沉迷于玩游戏，让作为家长的我们感到无比的担忧，对于这种情况，家长们要理智看待，青少年玩游戏有坏处，也会有好处，家长不能只看到坏处，下面我们一起来探讨这个问题，以及应对孩子玩游戏的方法！
学生玩游戏的好处和坏处
一、好处：
1、增强孩子的社交能力：多人在线游戏可以让青少年与其他玩家互动，提高社交能力和团队合作精神。
2、增强孩子的创造力：一些游戏可以让青少年通过自己的创意设计和建造游戏场景，增强创造力和想象力。
3、得到放松：玩游戏能使青少年孩子在紧张学习后放松一下，使孩子的心情愉快，让孩子们充分利用自己的时间。
4、提高注意力和反应能力：玩游戏需要保持高度注意力和快速反应，可以锻炼青少年的注意力和反应能力。
5、激发孩子的想象力和创造力：一些角色扮演游戏和创造类游戏可以让孩子发挥自己的想象力，创造出属于自己的世界。
二、坏处：
1、沉迷游戏：一些游戏容易让青少年沉迷，影响生活、学习和社交。
2、浪费金钱：长期玩游戏需要大量金钱，没有钱的时候，就会找家长要，甚至可能会偷家里的钱去玩游戏。
3、增加近视风险：长时间盯着屏幕容易导致近视，而青少年是近视高发人群。
4、荒废学业：玩游戏使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。
5、虚拟世界：网络游戏是一个虚拟的世界，很多人人都是虚假的身份，在这种虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，使青少年们在“网下”变得更加内向和自我闭锁。
孩子沉迷游戏怎么办
1、控制孩子电子产品的使用时间：
如今，学生接触电子产品早已不足为奇，但孩子缺乏自控力，一旦玩起游戏便不顾时间，作为家长，应起到监督作用，严格控制孩子上网时间，最好不要让孩子对游戏上瘾。
2、多花时间陪孩子：
有些孩子玩游戏不是为了娱乐而是为了打发时间，因为父母不在身旁，孩子也会感到孤单和无聊，长此以往，势必不利于孩子的成长，作为父母，工作再忙也要抽出时间陪陪孩子。
3、了解孩子在玩的游戏：
所谓“自己知彼百战不殆”，这样才和孩子有更多共同语言，了解游戏后，也能更好地跟孩子分析游戏的利弊，引导孩子客观地看待游戏，仅把它作为一种娱乐方式。
4、转移孩子的注意力：
可以用一些活动转移孩子的注意力，比如带孩子出去旅游、打球、阅读等，让孩子从这些活动中体会到乐趣，也能减少他对网络游戏的依赖。
5、培养孩子自我控制力：
家长平时要注意培养孩子控制当前的诱惑，积累延迟满足带来的积极体验；培养孩子积极等待的能力；培养孩子能够抑制已有的想法和行为，并根据新规则调整自己出现相应的新观念、新态度和新行为；要为孩子提供一定的外在控制，不断提高孩子的执行能力。
孩子喜欢玩游戏是什么原因
孩子喜欢玩游戏可能是因为游戏提供了一种有趣而又刺激的体验，引发他们的好奇心和探索欲望。通过玩游戏，孩子们能够体验到成功、胜利和成就感。
玩游戏满足孩子社交需求，游戏提供了与其他玩家互动和合作的机会，满足了孩子的社交需求，特别是当他们在游戏中建立起团队和友谊关系时。
为了缓解自己的压力和焦虑，一些孩子可能因为学业压力、社交压力或其他原因而感到压力和焦虑，游戏可以成为他们释放压力和放松的方式。
上学的好处很多，坏处没有。上学可以增长知识，增加阅历，又可以广交朋友，上学学了知识就能增长才干，在以后的生活和工作中都有用武之地。
上学的好处
获取知识：上学可以接受系统化的教育，学习各种学科知识，提高自己的综合素质。
培养能力：上学可以培养学生的思维能力、创造力、沟通能力、合作能力等，为将来的发展打下基础。
社交交往：上学可以结识同龄人，培养社交能力，学习与他人相处、合作和分享。
培养纪律：上学可以让学生养成良好的学习习惯和纪律，提高自律能力。
提供机会：上学可以为学生提供各种学习和发展的机会，如参加课外活动、竞赛等，拓宽视野。
不上学的坏处
缺乏知识。不读书的人缺乏知识，无法了解世界上发生的事情，也无法理解复杂的概念和思想。这会导致他们在生活和工作中遇到困难时无法解决问题。
语言表达能力差。阅读可以帮助我们提高语言表达能力，但不读书的人往往缺乏这方面的训练，导致他们的语言表达能力差，无法清晰地表达自己的想法和观点。
思想停止僵化。长期不读书的人，讨论问题很难深入，话题也很单一。看问题的方面会有很大的局限性，习惯性以自我的主观意志为中心。读书，可以让我们体会各种思想碰撞，静下心思考，让我们思想时时更新，不致于僵化，画地为牢。
孩子不想上学怎么办
首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是在学校跟同学闹矛盾了还是学习方面碰到了难题又或是单纯的厌学情绪。只有弄清楚原因后才能对症下药，好好地开解孩子。父母可以抽空多陪陪孩子，多跟他们聊天，多了解了解他们的感受，帮助他们调整好心态。
不要批评打骂。不能孩子一说不想上学，家长就开始动手打骂外加讽刺！父母的打骂会让孩子产生逆反心理，从而会让其产生更加严重的厌学情绪。所以父母首先要保持一个良好的心态，才能更好地开导孩子。
多跟老师交流。及时了解孩子在学校的学习情况及跟同学的小孩状况，只有更全面地了解才能打开孩子的心结，重新树立起对学习的兴趣。
多跟孩子沟通，做孩子的朋友。让孩子和家长处在一个平等的环境中，他才会愿意和家长沟通交流。凡事都有商量，切记我行我素。帮助孩子走出厌学的情绪！
乐高有助于提高孩子的动手能力、思维能力、空间及方位能力，而且也会变得更有创意。像我家之前买的积木磁力片动手类的玩具，孩子就是很随意的堆搭，不会搭出特别的形状，自从学了乐高后，对动手类的玩具更有兴趣，最重要的他会想法设法搭出他想要的东西。
能提高孩子的专注力。乐高不仅仅是一个玩具这么简单，更是一个变化万千的科学，国外有专门研究乐高的科学机构。孩子在学习的过程中，需要高度集中注意力，如果不留神，就会跟不上老师的节奏，搭不出漂亮的模型。另外学习的过程中，老师教授搭的都是小朋友感兴趣的，比如火箭、潜水艇、工程类车，大大提高了小朋友学习的热情。
乐高对孩子的好处非常多，像开发孩子的智力，为后续的学习提供空间，也能培养理工性思维，在这里就不一一赘述了。这里要提醒家长们的是，尽管乐高能带给孩子很多好处，但是最重要看孩子的兴趣，如果孩子不愿意，那你还是发掘孩子别的感兴趣的好爱。不要为了学乐高而学乐高。
现在的乐高玩具基本成为了幼儿园、室内游乐园的标配，而且还有专门的乐高培训机构，所有这些场所都为孩子提供了一个集中玩乐高的环境，那么孩子在这种环境下玩乐高与在家里自己玩大不相同了，他要学会与同伴如何相处，更要学会如何团队协作，对孩子们来说，这种集中玩乐高的方式给了他们一个极大的挑战。
乐高积木的设计、创意和形式多样，对孩子探索能力的培养大有帮助。但是，它们存在的以下弱点也不容忽视。
能力训练方法单一。传统的乐高积木的只是精细动作的训练，没有将科学原理学习、传统文化感受等复合型功能融入其中；
语言功能开发不够。由于大多数孩子在玩乐高时，都是一人进行组装，过于注重沉浸式的玩耍，语言交流过少，不利于思维表达和合作培养；
价格昂贵性价比不高。动辄上千的价格让乐高物美不价廉，而且小孩对玩具“喜新厌旧”，玩不了多久后就丢弃一边。
留级的好处是可以给学生更多时间来巩固学习内容，填补知识漏洞，提高学习能力。同时，留级也可以减轻学生的学习压力，让他们有更多时间参与课外活动和发展兴趣爱好。
然而，留级也有坏处，比如可能导致学生自尊心受损，与同龄人产生隔阂，影响社交和情感发展。此外，留级还可能延长学生的学业时间，增加经济负担。因此，留级应该谨慎考虑，权衡利弊，确保对学生的发展有积极影响。
留级会有负面影响。
孩子需要重复之前学过的知识，而无法进入新的学科，这会影响到他的学业进度和未来的学习计划，也会给孩子和家长带来很多不必要的心理压力。
留级还会影响到孩子的自尊心和学习动力，可能会导致他不愿意学习或产生自卑情绪，这对孩子的成长和心理健康不利。
留级也会给家庭造成经济负担和时间压力，特别是当孩子需要重修课程或接受辅导时。
都知道，在九年义务制教育的体制之下，是不能留级的。
其实，以前的小学还是五年制的时候，很多人就因为成绩不达标，被留级。那时候有的人会读很多年的小学一年级或者五年级。而现在，从小学一年级到九年级，不管你的成绩有多么差，都能够继续升上去。
那么，为什么九年义务教育不允许留级？究其原因，还是因为“弊大于利”。
一方面，留级给学生带来的心理压力比较大。当时，停止“留级制度”时，一些学习差的家长和学生都松一口气：留级，家长感觉“丢人”，学生也有“心理阴影”，他们在最初的时候，往往被其他同学认定是“差生”，难以融入新的集体。
其二，浪费师资力量，没有换来应有成绩。从留级学生的学习效果看，留级的学生主要集中在小升初阶段，年龄不过是十一二岁的孩子，他们的心理承受能力有限，留级之后很少会有学生“知耻而后勇”，成绩出现“突飞猛进”的现象，多数学生还是“外甥打灯笼——照旧”。
其三，导致教育的不公平。法律规定每个公民必须接受九年义务教育，但是，义务教育不是对“考高中、考大学”进行“托底”。如果恢复留级制度，势必需要师资等力量的配合，结果挤占义务教育的资源，对更多的学生造成不公平。
事实上，超前教育的利与弊，是不能一概而论的。教育最终的结果，要根据孩子的实际情况，以及家长的教育方式，进行分析才行，合适的超前教育是有利于孩子成长的，但如果家长不切实际的期望，就会导致孩子厌恶学习，所以家长要做到因材施教。
孩子超前教育的好处和坏处
1、懂得储备哪些知识很重要
并不是提倡超前教育，那有的家长因为工作忙，确实是疏于对孩子的管教。提前给孩子做幼升小的教育，既能先学小学的课程，又代替了幼儿园，一举两得。但超前教育并不只是学小学的知识内容，而应该让孩子懂得储备什么样的知识才是重要的，这是超前教育的好处。
2、增强孩子学习自信心
由于是超前教育，孩子对于知识已经掌握，所以他们在上课的时候，可以跟上老师的讲课步伐。如果孩子能对课堂知识快速消化，之后的学习成绩也会有所提升，增加了学习自信心，还对学习有了热情和动力，这也是超前教育的好处。
3、让孩子反感学习
父母总是逼迫孩子去学习他们年纪中不需要学习的知识，孩子的脑部发育尚未完善，对于一些超前的知识点，他们在掌握的时候会非常困难。当孩子长期难以完成父母制定的要求和标准时，孩子就会渐渐的对学习产生反感和阴影，进而变得不爱学习，由此可见，超前教育的坏处也是有的，但这是因为家长不恰当的教育导致的。
4、孩子性格孤僻
可想而知，在同龄孩子尽情玩耍、跑跳和游玩的阶段，这些被父母寄予厚望，整天趴在书桌和赶赴培训班进行“超前教育”的孩子，他们课余时间和玩耍机会，肯定是极度缺乏的。
表面上看起来，父母给孩子尽早制定学习计划，让他们早日学习课程内容和学科知识，对孩子将来的考试升学，在很多家长看来，肯定是利大于弊的。但是对于孩子的心理和成长而言，他们的生活中，肯定不能只有背书做题和读书学习，因此，无论是否做超前教育，家长都要给孩子足够的玩耍时间。
家长如何给孩子做正确的教育
1、良好习惯的培养
相比起超前教育，对小孩来说，良好的习惯才是第一要务。良好的习惯对一个人的一生都是非常重要的，良好的习惯可以改变、成就一个人的一生。
因此，家长要注重孩子良好习惯的培养。让他们懂得与小伙伴分享自己的东西；自己的东西要放整齐；吃饭前、上厕所后要洗手；不是自己的东西不可以拿；做错事要及时改正……这些习惯都应该在孩子幼儿园时期就教会他，牢记并且遵守，家长们不要觉得孩子还小就忽视了这些良好习惯的培养，应该是越早学会越好。
2、给孩子思考问题和解决问题的机会
许多父母面对孩子一些提问表现得非常没有耐心，不屑于给孩子回答问题，更不屑于给他们的思维做引导，这样是丝毫不能培养孩子独立的。因为独立不仅仅是行为独立，更多的还是思维独立，一个无法独立思考和独自解决问题的人，是做不到真正的独立的，所以家长要给孩子思考问题和解决问题的机会。