2024-03-13 15:31
326浏览有利于提高孩子对学习的兴趣。孩子在学校学习，通过学习书本上的内容获取知识，但这些知识仅仅是很少一部分，且学习过程难免枯燥。这个时候，让孩子阅读一些有益的课外书就可以缓解疲劳，并且提高孩子对于学习的兴趣。
阅读可以启发儿童的创造力，培养儿童的逻辑思维能力。与大多数娱乐活动不同，阅读是需要孩子的全身心参与的。读者必须要亲自阅读，主动浏览文本，不仅要理解单词和句子的含义，还要理解句子之间的联系，找到整篇文章的中心点。用良好的逻辑思维能力和逻辑推理能力，去理解所读到的文字，体会它要表达的内涵。阅读不仅可以提高儿童的记忆力、理解力和想象力，也是培养儿童逻辑思维能力的最佳途径之一。
阅读能给人带来快乐，有利于培养孩子的个性。书籍不会轻易给我们外在的东西，而是促使我们内在的东西喷涌而出。阅读的乐趣不是在感官上获得满足，也不是在消磨时间中获得乐趣，而是通过对文章的体会和了解来解放思想和满足心灵。
阅读可以使人茅塞顿开，改变错误观点，拓宽知识面。这是一种自我完善的精神活动，读一本好书就像是和高尚的人交谈。它可以培养一个人的情感和气质，让一个人变得高尚。因此，孩子们应该在很小的时候就开始培养他们对阅读或文字的兴趣爱好。阅读能带领孩子们进入不同的世界。在字里行间，孩子可以沉浸在虚构人物的生活中，并了解完全不同于他们所处的文化，体验各种各样的情感，从而获得技能和知识。
阅读对识字技能、促进儿童与成人之间的社交互动以及鼓励儿童与周围世界互动的影响也是巨大的。阅读是儿童一生稳定的信息来源。这种稳定性使他们能够以持续不变的方式获取文本，就算在喧嚣或有挑战性环境中成长的孩子也会因读书而受益。
经常读书的孩子思考问题的时候有广度也有深度，更容易透过现象看本质，恰到好处的解决问题；而大多数不读书的人，看到的都是表面的、肤浅的问题，解决问题也只能从表面简单粗暴的去处理。
把孩子的阅读习惯培养好了以后，不用家长和老师操心，孩子会用书籍中吸取到的精神营养，不仅能够提高学习能力和学习成绩。而且会在做人方面，提升自己的综合素养。使孩子在学校成为一名品学兼优的学生，未来走向社会成为高层次的杰出人才。
专注力就是注意力是否稳定，人的注意力都集中在一件事情或者一件物品上面，这是孩子很重要的一种心理素质，有了专注力孩子做什么事情都会更认真谨慎，那么专注力对孩子的重要性是哪方面呢？
专注力对孩子的重要性
1、有了专注力可以提高学习能力。当孩子能够把注意力集中于某件事情的时候，他们就会主动去探求未知的东西，寻求解决问题的办法。比如，经常喜欢搭积木的孩子更容易掌握组合与分解的知识技巧，这可以提升数学思维能力。
2、锻炼孩子毅力。当孩子热衷于某一件玩具并长时间摆弄时，不知不觉中也锻炼了他的恒心和毅力。注意力游戏还可以帮助孩子克服散漫的习惯，能够沉着冷静地处理问题，形成稳定的心理素质。
3、专注力可以提高孩子自信心。注意力集中的孩子，由于能够专心于自己所做的事情，所以更容易获得满意的结果，更能体验到成功的快乐。如果再得到父母的夸奖，孩子就会更加自信。
4、帮助孩子学习。当孩子能够把注意力集中于某件事情的时候，他们就会主动去探求未知的东西，寻求解决问题的办法。比如，经常喜欢搭积木的孩子更容易掌握组合与分解的知识技巧，这可以提升孩子的数学思维能力，让孩子更好的学习数学。
提高孩子专注力的方法
1、智慧的家长总是具有耐心的，当孩子面临困难时，不要急着出手相助，生活上的困难也是如此。如果遭遇挫折，请家长放手并耐心地等待孩子，他会自己努力坚持穿越挫折感，并且通过坚持取得成功的体验会让孩子获得成就感，从而大幅度地增强专注力。
2、当孩子在学习或做自己感兴趣的活动时，请提供独立空间及安静的环境。环境拥挤、电视机吵杂的声音、家长打牌的声响、书桌上摆满颜色鲜艳、花里胡哨的小电器、玩具、娃娃、纸贴等等，也会让孩子的专注力被这些东西分散。
3、就像吃饭要规定时间一样，给孩子制定范围和时间，让他知道做事情不可以拖拉。作息也要规律，早睡早起，这样在进入小学的时候，才能应对有余。如果不提前调整睡觉时间，上学又需要早早起来，孩子在课堂上自然会犯困，打不起精神来，注意力也就不能集中，导致无法认真听讲。
4、孩子经常有父母陪伴玩耍，安全感更强，自信心更足，情商更高，专注力更好。父母陪伴孩子，也就是关注孩子，让孩子体会到父母对他的重视，他做事情也就更加仔细认真，更加能够集中精力做事情。所以对于即将进入小学的孩子，平时的学习父母应该及时陪伴，让孩子感受到学习的重要性，才不会总想着玩和其他事情，来中断自己的学习。
我们知道，当一个人能够专注做一件事时，是很帅的，感觉人的态度很认真，都不忍心去打扰。人们在专注做一件事时，就会明显感觉时间流逝的很快，事情完成的效果也会很好，能够提高人们办事的效率，对人们来说是很重要的一项能力。
专注力对孩子的重要性
专注力是孩子学习和做事能否成功的关键，对孩子的一生起到至关重要的。它是一个人能高度集中于某一件事情的能力，是一项非常重要的心理素质。
正所谓：“书痴者文必工，艺痴者技必良”，从小训练孩子的专注力，可以让孩子一开始就养成集中注意力的习惯。
培养专注力对孩子有很大的作用：
1、能提高学习能力，比如自己动手做个纸箱剪个洞，让孩子把乒乓球从洞中穿过，可以提升专注力。
2、能激发好奇心，会更多的去思考摸索。
3、能锻炼毅力，玩玩具的时候，更有耐心的去完成，不知不觉的克服了懒散的习惯，形成了稳定的心理。
4、能提高自信心，专注力集中的孩子能把事情做的更成功，可以更多的得到父母的夸奖跟认可。
其实每一个孩子的先天条件都是差不多的，成功的要害在于，不管学习还是干事，都要高度聚精会神，学习就要专心致志的去学，干事就要专心致志的去做。
培育孩子注意力，要做到“六个要”：
1.要每一天都有一个安静的时间段。
2.要协助孩子树立严厉的时间观念。
3.要学会示弱，树立和孩子之间的尊重和信赖。
4.要做一个干事专注的家长，做孩子的好榜样。
5.要多带孩子参与积极有利的户外活动。
6.要培育孩子广泛的兴趣爱好。
孩子的专注力是需要培育的，培养孩子专注力的方法如下
1、充分利用孩子的好奇心。许多实例证明，强烈、新奇、富于运动变化的物体，最能吸引孩子的注意。会唱歌的生日蛋糕，会跳的小青蛙，会自己走路的小娃娃等，这些玩具一下子就能调动孩子们的好奇心，让孩子集中注意力去观察、摆弄。
家长可以给孩子买一些类似的玩具，以此来训练他集中注意力。特别是0～3岁的孩子，采取这种方法是最理想、最有效的。
2、让孩子明确目的，自觉提高专注力。孩子对活动的目的意义理解得越深刻，完成任务的愿望就越强烈，在活动过程中，专注力就越集中，专注力维持的时间也就越长。
例如：一个平时写字总是拖拖拉拉、漫不经心的孩子，如果你许诺他认真写字，按时完成任务之后就送一件他一直想得到的礼物，他一定会放下心来，集中注意力认真地写字。
3、不要随意打断孩子的行为。研讨发现：当一个人，专注做一件事的时候，他的大脑的一部分就会聚精会神，高度兴奋，专注干事。提醒家长：在孩子试图说话表达自己主意的时候，孩子专注玩玩具时，仔细写作业时，不能随意打断孩子。
孩子为什么会学习不专心，不认真，基本上就下面几个原因
1.习惯所致，孩子不能认真学习，可能是因为各位家长的原因，对于孩子学习不上心，对孩子听之任之，导致长期养成的习惯。
建议：立刻对孩子立规则，让孩子在规定的时间，做规定的事情，能完成就奖励，如果不能完成就惩罚。
2.家庭环境，家里环境不适合孩子学习，对于孩子来说，学习是需要一个安静的环境，不能被打扰的环境的。
建议：给孩子一个安静的房间，孩子学习的时候，父母不要打扰到孩子，让孩子能够专注学习。
3.注意力缺陷，这个是现在孩子不能专心的主要原因，也是父母最忽视的原因。注意力缺陷是因为大脑发育不完善导致无法集中注意力，这个需要系统的训练。
想象力，是孩子智力发展的基础，情商开发的前提，对孩子的生活和成长具有非常重要的作用。有无较好的想象力，直接对孩子的今天和明天造成影响。
想象力对孩子的重要性
想象力不但要培养，更要保护，事实上儿童时期的想象力远比成人更多，只是在生活中一点点被磨的越来越少，所以成人的世界并不比孩子更快乐。想象力丰富的孩子对幸福的感觉更敏锐。
想象力即原创力，只有足够的想象力才能让孩子更有创新意识和创新精神，这对孩子的成长，甚至成人的世界都跟重要。
想象力带给孩子求知的动力和探索世界的欲望，这会促进孩子进步，越来越完善自己，成为更好的自己。
想象力是孩子精神世界的重要部分，是孩子一往无前的动力，所以保护和培养孩子的想象力是真的很重要。
如何让孩子获得充分的想像力呢
第一，不要用思维框架约束孩子
生活中有些约定俗成的“规则”，就像画太阳一定要画的圆的一样，很多的常识设定，反而成了限制孩子想象力发展的框架。
第二，接纳孩子“天马行空”的想像
很多父母看到孩子在做“莫名其妙”的事情时，很容易强势的进行制止。但是这样的做法容易阻碍孩子的想象力。当家长愿意尊重孩子的想象力的时候，孩子才有想象的空间。
第三，让孩子接触更多新鲜事物
当孩子的接触的环境刺激较少时，孩子的想象力也会受到限。而当父母经常带孩子接触不同的、新鲜的环境或者事物时，对孩子想象力的提升有很大的帮助。
当孩子培养想象力的时候，家长经常会陷入哪些误区？
认为孩子浪费时间
孩子经常会对一些很普通的事物充满好奇心、想象力，比如：对蚂蚁的蚁穴感到好奇？金鱼是怎么进食的？等问题。家长会觉得孩子研究这些事物纯粹是浪费时间，没有任何意义。
打断孩子的想象力
当孩子对某一件事物产生奇思妙想时，就会花很长时间去研究和思考。但是有少部分家长往往会在孩子充满想象力和好奇心的时候，不顾孩子的感受，直接打断孩子的想象力。
包办孩子的大小事务
勤于动手的孩子更富有创造性和想象力。但是在日常生活中，大部分孩子过于宠溺孩子，包办孩子的大小事务，导致孩子从小就没有做过家务。其实孩子在动手做事情时，对脑部发育也有好处。
所以家长一定不能陷入这些误区中，影响孩子想象力的发展，否则就会影响孩子的一生。
自信心对孩子非常的重要，应该从儿童开始就培养孩子的自信心。从婴幼儿时期就应该告诉孩子什么是真善美，什么是假恶丑。要让孩子有胆量，有胆识，不要惧怕身边的邪恶。要经常的赞美孩子，这样也增长了孩子的自信心。要夸要孩子，一切都做得很好。
自信心对孩子的重要性
1、自信的孩子更容易成功
自信的孩子即使不是特别优秀，也会相信自己，去为自己的梦想而努力，最终很大的机会也会获得成就。而自卑的人很多时候会因为没有自信而使自己的能力被埋没。
2、自信的孩子有良好的人际关系
自信的孩子在人际交往中常常会得到更多的认可，并且懂得去尊重别人。在不断与人交往的过程中孩子会学习到更多为人处世的方法，人际关系也会得到扩展。能够促进自己向更好的方向发展。
3、自信的孩子勇于面对困难
很多缺乏自信的孩子在做事的时候会犹豫不决，不敢去做。而有自信的孩子做事的时候表现的更加勇敢，面对遇到的困难和挑战也不畏惧，能够更好的将自己展示出来。
孩子不自信的表现
1、害怕尝试
孩子胆子大，只要提供机会，就没有不敢做的，但有的孩子，明明知道自己可以，却不敢尝试，就是缺乏自信心，不相信自己能做到。
2、没有主见
通俗的来说是“墙头草”，谁说得有道理就听谁的，而自己对事物没有一点主见，喜欢随大流，这样的孩子随着年龄增长，也会逐渐成为平庸者。
3、孤僻
孩子最喜欢和玩伴聚在一起玩耍，但缺乏自信心的孩子从来不会主动打开心门交朋友，性格非常孤僻。
4、胜负欲太强
有的孩子做游戏就想赢，一旦输了就又哭又闹，输了就觉得自己能力有问题，归根结底还是自信心不足的原因。
5、不敢拒绝别人
不敢拒绝源自内心的不自信，日常生活中，家长对孩子进行命令式的传达，要求孩子必须听话，久而久之孩子内心缺乏勇气与自信，对自己想要的合理需求也是张不开口。
如何培养孩子的自信心
1、充分的尊重和信任孩子，让孩子学会接纳自己，让他切实的体会到自己是一个有独立人格的人。
2、善于肯定孩子的优点，避免拿别人孩子跟自己孩子比较，用鼓励的方法培养孩子的自信心。不要讽刺他，使他受到不同程度的打击；也不要过分地赞扬他，以免产生骄傲情绪。
3、让孩子勇于面对困难，即便错了也需要帮孩子分析原因，不能知难而退。要正确的对待孩子的失败与挫折。当孩子考试失败或遇到其他挫折，他们最需要的绝对不是父母劈头盖脸一顿训斥，他们最需要的是他们生活中最重要的人的理解、支持与鼓励。
劳动教育可以培养孩子的劳动意识和劳动习惯，让他们懂得珍惜劳动成果，培养良好的生活习惯。
孩子从小学习劳动，可以提高他们的动手能力和生活自理能力，同时培养他们的独立性和自信心。
劳动教育也可以加强孩子对自然环境的认识和理解，激发他们对科学、技术和创新的兴趣。
劳动教育对孩子确实至关重要。现在的孩子都是家中王，掌中宝，捧在手里怕化碎了，含在嘴里怕化了，很多到成年了都没有自理能力，更别说劳动了。
很多孩子也因为没有亲身参与劳动，对劳动者轻视讽刺，自认为高人一等，贬低劳动的价值；还把劳动视作下九流，人为是无能之人才会去劳动。
通过参与劳动，孩子们可以学会承担责任和按时完成任务。他们会明白自己的努力和付出是实现目标的关键，从而培养起自律和坚持的品质。
劳动教育可以帮助孩子们理解劳动的价值和意义，让他们明白辛勤工作的重要性。通过劳动，他们还可以学会分享、合作和尊重他人的劳动成果，培养起良好的道德观念和价值观。
劳动教育可以让孩子们亲身参与各种实际工作和活动，提升他们的实践能力和技能。无论是家务劳动、园艺种植还是手工制作，这些经历都能够培养孩子们的动手能力和创造力。
劳动需要一定的体力和耐力，通过参与劳动，孩子们可以锻炼身体，增强体质和健康。同时，劳动也可以让他们远离电子产品，减少久坐时间，对眼睛和身体的健康有益。
通过参与劳动，孩子们可以学会赚取报酬和管理自己的收入。这有助于培养他们的经济意识和理财能力，让他们懂得如何合理支配和利用金钱资源。
总的来说，劳动教育可以帮助孩子们全面发展，培养他们的责任感、自律能力、价值观和道德观念，提升实践能力和技能，增强体力和健康，以及培养经济意识和理财能力。如果还有其他问题，请随时提问。
环境对孩子成长的影响是非常显著的。适宜的环境可以提高孩子的学习和生活质量，促进他们的身心健康发展，培养良好的人格和价值观。适宜的环境不仅应该包括物质条件的优越，更应该注重孩子的心理需求和情感需求。
良好的家庭环境和教育环境可以为孩子提供安全、温暖、关爱的成长空间，让孩子在一个和谐、幸福、富有启发性的环境中成长。环境的影响可以在孩子的一生中产生深远的影响，创造一个好的环境，是每一个成年人需要为孩子负责的事情。
环境对孩子成长的影响深远，如同阳光和雨露对花朵的滋养。一个温馨和谐的家庭环境，能让孩子在爱与关怀中茁壮成长；而一个充满挑战与激励的教育环境，则能激发他们的求知欲和创造力。因此，我们应努力为孩子营造一个健康、积极、向上的成长环境，助力他们走向美好的未来。
在一个积极、温馨、幸福的环境中成长，孩子会有更好的身心健康，更加独立自信，更有创造力和适应力，更加善于交际和合作。相反，一个贫穷、有暴力、缺乏关爱的环境会对孩子造成负面影响，导致情感和行为问题，影响学习和社交，影响未来的发展和幸福。因此，创造一个健康、和谐、富有的环境，对孩子的成长至关重要。
良好的环境能给孩子提供学习、探索、体验和自我成长的机会。同时，环境中的亲密关系、情感支持和身心健康的保障也能让孩子感到安全和自信。坏境会引发孩子的不良态度和行为，包括焦虑、依赖、挑战授权等问题。
在成长过程中，营造一个安全、有爱、鼓励与支持的环境，才能为孩子的成长和发展提供一个良好的土壤。
良好的学习环境能起到促进激励孩子努力学习，促进孩子身心健康成长的作用。创造一个良好的家庭学习环境应该从发下几个方面着手。
在有条件的情况下，为孩子准备一个专门的房间让孩子安心学习。房间要整洁、明亮，不需要繁复的装饰，布置简洁舒适即可。电脑和电视不要放在孩子的房间里，玩具收起来放到柜子或箱子里，以免在孩子学习的时候分散注意力。没有条件的情况下，也最好为孩子准备一个学习角，安置书桌和椅子，让孩子有一个安心学习的地方。
家长要为孩子准备一个安静的不受干扰的学习环境，让孩子能全神贯注地学习。在孩子学习的时候，家长要监督孩子远离电脑、电视机、手机和玩具等会分散孩子注意力的东西，不要让孩子一边学习一边做其他事。另外，孩子学习的时候，家长也要克制一些，不要在家里看电视，打麻将，大声谈笑，以免嘈杂的声音干扰孩子，让孩子难以静下心学习。所以，家长在孩子学习的时候，要尽量为孩子排除一切干扰孩子学习的因素。
温馨和睦、和谐的家庭有利于孩子的身心健康成长，能给孩子足够的安全感，让孩子心无旁骛地投入到学习中去，因此，父母要努力为孩子构建一个温暖、和谐的家庭环境。夫妻之间要相互尊重，相互理解，即便发生矛盾也不要当着孩子的面争吵，以免让孩子因此感到焦虑和不安；父母要多和孩子沟通，尊重孩子，让孩子亲近和信赖，成为孩子最好的朋友，孩子遇到学习上的难题，也愿意向父母倾诉，和父母一起寻求解决的办法。
孩子认识世界，探索世界也是从阅读开始。培养孩子的阅读习惯，让他以书为友，浸润在书香的岁月里，收获人一生中最大的精神财富，开拓他的视野、增长见识，做到不出家门而知天下事。培养孩子的阅读习惯主要的还是提高孩子的学习兴趣和积极性。
孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂，形成了一种惯性，这种现象很大程度上限制了孩子阅读的主动性和积极性，所以培养孩子对读书的兴趣，是一项长期的工程，不是一朝一夕能够做到的，需要耐心和信心。
孩子在学校学习，通过学习书本上的内容获取知识，但这些知识仅仅是很少一部分，且学习过程难免枯燥。这个时候，让孩子阅读一些有益的课外书就可以缓解疲劳，并且提高孩子对于学习的兴趣。
正所谓书中自有黄金屋，多阅读书籍，对孩子各个方面的能力发展都是有很大好处的，喜欢读书的孩子通常语言能力特别强，在听说读写方面都能取得很好的成绩，上学之后写作能力都特别好，读书可以让孩子的思维变得广阔，拥有无限的创造力，早期阅读的孩子，他的记忆力一般都特别好。
阅读可以增强孩子的语言能力。因为生活经验不足，再加上认知有限，所以孩子的语言能力相对较弱，家长就需要采用不同的方式来帮助孩子，由此来提升他们的语言能力。
提高孩子的观察力，丰富想象力。培养孩子的观察力和想象力是很重要的，不过对于家长来说，这确实不是一件容易的事情，如果家长可以帮助孩子养成良好的阅读习惯，这个问题就迎刃而解了。
提升孩子的注意力和记忆力。孩子的注意力和记忆力也是需要培养的。
提高阅读能力：小学阶段是孩子阅读能力发展的关键时期。通过阅读，孩子们可以学会理解文字、句子和段落的含义，提高阅读速度和理解能力。这些技能对于以后的学习和生活至关重要。
丰富知识储备：阅读可以帮助孩子们积累丰富的知识，了解世界和生活的方方面面。这有助于拓宽他们的视野，激发他们的好奇心和求知欲。
培养审美能力：阅读优秀的文学作品可以培养孩子们对美的感受和欣赏能力，提高他们的审美水平。这对于形成健康的审美观和人生观具有重要意义。
赏识教育就是满怀对孩子的爱和希望，对孩子的每一点成长和进步都要及时给予鼓励和表扬。要善于发现孩子的进步和优点，而不要以成人的眼光对孩子横加指责。
赏识教育对孩子的成长很重要，从咿呀学语开始，我们就开始了对他的赏识教育，家长对孩子的赏识会有效地促进孩子自信心的提高，他成功的几率会更高，他的上进心、积极性随之得到强化。相反，如果他得不到家长的赏识，他就会不那么自信，畏手畏脚，学习成长的积极性就会受到挫伤。
从这个角度来讲，我们对孩子的欣赏和赏识，就是必须的。我们从孩子一出生就对她开始赏识了，孩子会爬了，你是不是夸奖她鼓励她，当孩子会叫你妈妈的时候你是不是迫不及待的向别人说你还在会说话了，这些就是赏识，当我们的孩子遇到挫折，我们还是满怀期待，满怀梦想，我们的孩子一定行。这就是赏识教育。
对孩子进行赏识教育，是每个家长应该具备的一门艺术。比如说孩子的身高，长相，嗓音好，记忆力好，分析能力强。与伙伴儿交往的能力强等等。对孩子进行赏识教育，不是要培养孩子盲目的优越感，而是要让孩子在学习和个人成长方面充满自信，比如说课堂上的提问或者是某一科考试成绩特别好，要及时对孩子进行表扬，以督促以后孩子更好的学习。
赏识教育是值得肯定的，但在肯定的过程中，一定要区分什么是真正的赏识教育。不是说孩子做什么都是好的，孩子做什么都要受到表扬。大人在表扬的赞叹的过程中不要一直说孩子你好棒。
如果孩子比如说在帮父母做了某件事情，家长在赏识和赞赏的同时，一定要准确的表达出来孩子哪里棒哪里好，比如说他能体会到别人的辛苦，孩子的自立能力很强，每次都精准地说到一个孩子真正值得表扬的地方。
再就是无论孩子做每一件事情结果如何，都能帮孩子认识到进步，让孩子有自信，有一个好的心态，让他有上升进步的空间。
言语适度：夸孩子要真挚。对不同年纪、不同性情的孩子留意用不同的言语口气进行表扬。对低幼年级的学生和有自卑感的孩子，言语能够夸大些，以增强鼓励性。而对高年级的学生则能够用平缓一些的口气进行实事求是的必定，使他们从这些和顺的情感反应中，感受成功的高兴，感谢家长的赞扬。对有自满情绪的孩子表扬，既要充分必定，又不要过于夸大，这样，既尊重了孩子，又可协助其按捺骄傲情绪的开展。真挚的沟通，能够与孩子相处得更和谐。
语态适度：夸孩子要表现出热心。特别是低幼年纪的孩子，在口头表扬的一起，可合作运用举举大拇指、摸摸头、拍拍肩、鼓鼓掌、抱一抱等身体言语强化夸的作用。而对高年级和性情腼腆的孩子就能够合作运用亲热的目光，恰当的手势沟通，相同能够让孩子感触到对他们的欣赏。夸孩子的热心情绪，能使孩子遭到鼓动而不断进步。
我们都希望孩子在阅读中找到快乐，体验阅读带来的愉悦感甚至是成功感，从而爱上阅读，爱上阅读打开的迷人世界。高尔基曾经说过：我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
书籍是帮助孩子打开世界大门的一把钥匙，所以孩子们在早期进行一定的阅读对孩子们的整个人生都是非常有帮助的。
从理论上讲，0-6岁是儿童的良好习惯形成的关键期，同时也是儿童各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以用一种能力的发展培养出90%以上：即“阅读能力”。
6-12岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。
一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。
常言道“读书破万卷，下笔如有神。”想要做到出口成章，奋笔疾书，阅读是最基础、最重要、最直接、最有效的手段。
读书能够启迪孩子的智慧、开拓孩子的视野、增强孩子的思维。而缺少阅读的孩子，他们的理解能力，思维构建能力都会比较薄弱，并且也会对孩子的表达能力和书面写作能力有一定的影响。
读过一篇文章，能弄懂词、句所表述的意思，知道文章是什么体裁、写的是什么，能对所写的内容进行复述。一般同学以为有了这种能力就是会读书了，不需要下功夫学语文了，重理轻文的现象与这种认识有重要关系。应当明白，这种能力是最低级的能力，满足于此，是读不好书的。
读过的东西经过思维的过滤，融于自己的知识体系之中，并能因此生出新意。从阅读中生出新意，就是能活读书，跳出书本的范围，从书中走出来。对作品的理解能同现实生活相联系，把书本知识同自己已掌握的知识相沟通，善于触发联想。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”由此可见，人们对阅读是多么的钟情。其实，对我们任何人来说，阅读最大的好处就在于：它可以让我们从中获得知识，能让无知的人变得有知。
记得培根也曾说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”这句话高度地概括了读书的益处。