2024-03-12 14:27
263浏览跟孩子谈心。如果发现孩子心里压抑，应该跟孩子好好的放松的谈谈心，了解孩子心里在担忧什么问题，然后再慢慢开导。
比如孩子因为考试成绩不理想而压压抑，那么父母应该跟孩子说，考试成绩是次要的，最重要的是自己已经付出了努力，不要太在乎成绩数字，下次再好好学习，好好考试，肯定会好起来的。
小孩心里压抑往往是由于各种原因导致的，比如来自学校、社交、家庭等方面的压力和不良体验。做父母的该怎么做呢？
要倾听孩子的内心感受，理解他们的需求和困惑。要给予爱和支持，让孩子感受到自己被关爱和尊重。同时，要帮助孩子找到解决问题的方法，让他们学会自我调节和解决问题的能力。要引导孩子正确看待问题，让他们学会乐观积极地面对生活中的压力和挑战。
做父母的应该和孩子建立良好的沟通和信任关系，帮助他们克服内心的压抑，促进健康成长。
尽量不要对孩子管教太严，千万不要动不动就对孩子说“不许玩这个”、“不许玩那个”、“你今天几点之前必须做完作业”等。应该多给孩子自由选择的空间，给孩子一些民主，自己安排自己的生活。
家长要鼓励自己的孩子多出去玩玩，多交新朋友。孩子如果老是一个人玩，会形成孤僻的性格，长期就会产生压抑。而朋友多的话，孩子也会变得比较开朗，活泼。
平时多赞美自己的孩子。确实赞美的孩子往往比较自卑，压抑，而多赞美他会让他再次拥有自信，摆脱压抑的情绪。
给孩子营造温馨的家庭环境。如果爸爸妈妈老是吵架的话，孩子会受到影响，压抑，甚至变得有攻击性。
处于青春期，这时候他们的心理和思想在发生变化，心智不成熟，明辨是非的能力也不强，内心敏感，而且情绪不太稳定，他们心里压抑，而且偏激，家长一定要多关心关爱陪伴他们，平时多与他们沟通交流，多鼓励孩子，切记对孩子进行打骂，孩子在你们耐心的教导下，会慢慢变好的。
每个人都有心情烦躁的时候，当然孩子也不例外。当孩子心情烦躁的时候，很多父母基本上没有什么耐心，总是对着孩子大喊大叫，希望用这种方式来压制住孩子的心情。但其实这样的做法对于孩子来说，是不正确的。作为家长，要在孩子心情烦躁的时候，正确开导。
孩子心情烦躁怎么开导
1、首先家长要正视孩子心情烦躁的原因，平常要注重跟孩子交流相处，倾听孩子内心的想法，然后引导孩子去直面那些让他感到不安的问题，找到根源，解决问题。与此同时，家长还要和孩子共同面对未知的将来，让孩子明白这样将来所做的每一件事情。都要把努力与势在必得的因果分开，知道努力是必然的，但好结果不一定会有。
2、家长在知道了孩子烦躁情绪的原因后，要帮助孩子用科学的方法发泄。别u，可以采用运动式方法来发泄烦躁情绪。比如选择打羽毛球、跑步或者站在空旷的地方大喊或者痛快大哭一场，通过消耗体能来达到消耗烦躁的目的，让孩子的心情得到放松。
当然，家长也可以采用目标转移法来缓解孩子的烦躁。孩子因为某件事或某个人而感觉心情烦躁，注意力就无法集中到别的事情，不妨让孩子通过听歌看书，吃东西，写日记的方式转移注意力，转换心情。这样烦躁的情绪会得到缓解和放松。
3、尽量多鼓励孩子。孩子在成长的阶段很容易出现自信心不足，这也是当孩子面临压力时，容易产生心理问题的原因，尽量多鼓励孩子，给孩子建立起自信心，能够让孩子更好的处理问题以及调整情绪。
4、转移孩子的注意力，也就是积极暂停。孩子发怒的时候情绪处于不稳定状态，这个时候你不管采用什么样的方法解决，都不能不是有效的。只有稳住孩子的情绪，让他冷静下来，才是根本解决问题的办法。
5、父母可以采取一些措施，有针对性地“磨练”孩子烦躁的心情。比如指导孩子练习书法，学习绘画，弹琴，下棋等，有助于培养孩子的耐心和韧性。此外，还要指导孩子学会调控自己的浮躁情绪。做事时，孩子可以用语言进行自我暗示，“不要急，急躁会把事情办坏”，“坚持就是胜利”。只要孩子坚持不断地进行心理上的练习，孩子浮躁的毛病就会慢慢改掉。
孩子心情烦躁的原因
1、过于溺爱：现实生活当中有很多的家庭都只有一个孩子，部分家长对与孩子过分溺爱，就容易助长孩子的不良行为，进而使孩子爱发脾气、暴躁。
2、逆反心理：这里包含两种情况，也就是两个极端：一种包办行为，有些家长出于疼爱心理，对孩子生活全程包办，孩子没有了自己的施展空间；第二种是家长强势压制，有打骂责罚行为，也会导致孩子的逆反心理，越是打压，孩子越是强烈反抗。
3、父母对孩子太严苛：孩子稍有过错，或做得不好，或没有按照要求去做就严加训斥，甚至施行打骂教育，一方面会让孩子的情绪不断压抑，最终在某一刻爆发出来，一方面又会促使孩子效仿家长，喜欢用暴怒，甚至攻击的方式来解决问题。
所有的孩子都讨厌写作业，就像所有的成人都讨厌工作一样，只是讨厌的程度不一样。不过在家长得帮助下，孩子还是可以按时，并保质保量造成学业的。
孩子不想写作业怎么办家长怎么开导
孩子不愿意写作业，还真的不少见，也不是太大的问题。家长可以试着从这几个方面，引导孩子。
①根据孩子性格特点引导。每个孩子都有每个孩子的特点，像有的孩子，吃软不吃硬，有的孩子吃硬不吃软，家长针对孩子特性去引导，绝对是最有效，也是最快捷的方法。
②家校配合，联手引导。家长可以跟老师沟通联手，让孩子受到没有写作业的惩罚后，家长再晓之以理，经过教训，孩子自然愿意写作业了。
③营造良好的学习氛围。孩子在家不愿意写作业，也与学习环境有极大的关系，家长可以试着制造一些良好的学习氛围，激发孩子的学习欲望。
如果以上几种方法，效果不大或是没有效果，我认为家长就要从孩子的心理因素上找原因了，但是这种情况，在我看来一般很少出现的。
引导孩子静心写作业的八步骤
第一步，准备。（做好一切准备工作，包括生理准备（如喝水、吃东西、上厕所等）和物品准备（必备文具准备好）。
第二步，静心。在写作业前，引导孩子静下心来，情绪波动过大，不利于孩子认真完成作业。
第三步，回忆。写作业前，家长可以引导孩子，先回忆今天课上所学到的内容。
第四步，预计时间。孩子在写作业前，对完成作业时间做一个评估。孩子自己记时。
第五步，写作业。
三不原则：不翻书、不打扰、不间断。
第六步，记录实际作业时间。
①孩子建立了时间观念，了解自己的真实情况，预计作业时间会越来越准确；
②因为有了实际时间，就大致有了孩子写作业的时间标准；
③做到孩子和家长心中有数，以这个时间为标准，逐步提高写作业的速度。
通过预计时间和实际时间的对比，家长可以了解孩子的知识掌握情况。
第七步，检查作业。先让孩子自己检查作业。
第八步，预习。作业完成之后，根据预习要求，进行预习。
孩子说不想写作业的时候，家长该怎样回答
1、家长如何回答很重要
家长们在辅导孩子写作业的时候，最怕看到什么情况？刚解答的问题，做了三四遍仍然不会。写一个作业不情不愿的，好像全世界都欠他的一样。情绪失控的家长，可能就最先崩溃了。所以当孩子跟家长反抗说，我不想写作业，我不写了，我也不学习了……家长该怎么说？
家长的反馈和回答，将对孩子的学习进程和态度有着至关重要的影响。如果家长的情绪上来，直接训斥道：不写作业你能干嘛？学习不行，成绩不好，还有脸不想写作业，我看你是想挨打……如此一说，孩子的逆反心理会更强大，亲子关系僵持，家长不好收场，不想写作业的问题也没得到彻底有效地解决。
2、家长应该接受和包容孩子的情绪
家长在对待孩子产生的学习问题时，通常都是不满和拒绝的。也就是我们大部分家长不希望孩子出现情绪的反抗，学生的本质就是把学习搞好，作业写好，如果有不想学习和不想写作业的想法，就是不能饶恕的想法。我们的家长在面对孩子提出不想写作业的时候，总是火冒三丈，而不去想一想孩子究竟是为什么不想写作业。家长应该接受和包容孩子的情绪，对于刚进入一年级的学生，更是如此，需要给小学生一个适应的过程。
当我们家长在收到孩子说不想写作业的时候，可以先深呼吸，平静地问一句：为什么呢？是不是哪里遇到难题了？需要爸妈帮帮忙吗？从心理上对孩子有一个安抚，达到向孩子暗示遇到困难不要怕，爸妈也不会怪你的目的。如果当孩子拒绝家长的帮助后，家长也不要过于焦虑，而是需要再对孩子疏导。问一问孩子：如果写作业觉得累了，心里烦是很正常的现象，可以和爸妈一起去休息一下，一家人做做游戏、看看电视、或者下个跳棋，缓解孩子的压力。等到孩子情绪平复，再来和孩子讲一讲写作业问题。
3、日常中如何引导孩子建立正确的学习态度
对于刚入学的小学生，学习态度有问题太过正常了。作为老师，从教这么多年，有没有特别遵守纪律、端正态度的小学生？有，但很少。大部分孩子都或多或少有点小问题，上课讲话、不认真听讲、明明能写好，就是不好好写作业、依赖心强……等等，这些关于学习态度的问题，将随着孩子的成长，出现于每个小学阶段中。所以，日常帮助和引导孩子建立正确的学习观和学习态度，就是我们家长的首要任务。
孩子不喜欢班主任老师是家长比较担心的问题，一旦孩子不喜欢老师，对老师失去兴趣，也就意味着孩子会失去学习的动力，从而影响学习成绩，因此，及时解决这个问题是非常重要的。
孩子不喜欢班主任老师怎么开导
1、及时沟通，耐心聆听
家长要做的是及时与孩子沟通，认真倾听孩子的声音，了解孩子不喜欢老师的真实原因。在倾听孩子诉说过程中，家长要有耐心，经要让孩子把话说完。在与孩子的交流过程中，家长一定要克制自己，不要立即否定孩子的情感体验和判断用成人的眼光去指点教训孩子，以免吓到孩子。
2、正向引导孩子
家长首先要以正面的方式引导孩子。可以告诉孩子，班主任也是普通人，和我们没有什么区别，他们只是会教会孩子很多东西。
同时，也要让孩子明白老师可能不是完美的。但是，家长不能完全顺从孩子，孩子说什么就是什么，这样对孩子的教育会有不良影响。
3、强调老师和学习的关系
喜欢班主任可以帮助孩子更喜欢学习这门学科。相反，讨厌班主任可能会导致对该学科的不喜欢。因此，家长要努力让孩子明白，不要因为讨厌班主任而讨厌整门学科。家长可以鼓励孩子通过更好的成绩来“回击”老师，让孩子意识到学习的重要性。
4、引导孩子全面认识老师
引导孩子尝试全面分析和认识这位老师；接纳老师的不完美，不断寻找老师身上的优点，尽最大限度的帮助孩子和老师的关系变得更和睦。
5、和孩子一起来面对和解决怎样与不喜欢的人相处的问题
学会与不喜欢的人相处，是一个人成熟与强大的表现。生活中会有很多你不喜欢的人和事，你也不可能让所有人都喜欢。只有当你的格局足够大、心胸足够宽广时，你所看不惯的人和事，才会越来越少。
孩子一般会因为什么原因不喜欢班主任老师
孩子不喜欢班主任可能是因为班主任的教育方法与孩子的学习风格不匹配，或者是由于班主任的态度和行为给孩子留下了负面的印象。孩子可能会感到压力、不安和不被理解，这会影响他们对学习的积极性。
当孩子因为不喜欢班主任老师而成绩下降时，家长怎么办
1、和孩子沟通
为什么不喜欢老师，是不喜欢老师的为人、形象、素质、还是教学水平？
家长要耐心听孩子倾诉，未成年人往往是情绪大于理性。很多时候，孩子抱怨老师，往往是需要找到一个倾诉的对象，家长一定要给孩子提供倾诉的机会。孩子倾诉的过程中，家长也不必急于表态。
2、告诉孩子，接受不完美的老师
老师也是人，他们难免有缺点，有的老师比较严厉和苛刻，也有的老师比较急躁或古板，容易不被孩子喜欢。但大部分老师的都希望学生进步。告诉孩子，这个世界上，除了爸爸妈妈和亲人，没有哪一个人比老师更盼着你优秀。
3、和老师真诚有效沟通
最好的方法是当面谈。不卑不亢、就事论事。委婉真诚地告诉老师，都是为了孩子。要相信，绝大部分老师都希望自己的学生好，她是不愿意看到一个学生是因为自己而丧失对这门学科的兴趣的。
不管孩子因为什么原因讨厌班主任，家长都要给孩子讲明白以下几点
1、老师就算有的时候方式方法欠妥，但出发点是好的。
2、如果站在老师的角度，你会怎么做呢？
3、我们管你自己都如此耗费精力，老师管几十个学生，如果不严格要求，是不是班里的纪律就不行？纪律不行成绩是不是也不能进步？
4、你有没有跟老师沟通过？把自己不能接受的事告诉老师。如果你感觉不能启齿，那我们问行不行？听听老师是怎么说的。
对于正在上学的孩子来说，家长最在意的就是孩子的分数，一旦某一次孩子考的不理想，家长就觉得焦虑，烦躁，担心孩子升学的问题，这样不仅帮不到孩子，反而会影响孩子学习的积极性。
孩子没考好家长很压抑怎么排解
1、正确看待孩子的成绩
孩子没考好跟多种因素有关，可能是孩子对知识点的掌握程度不到位，可能是孩子的解题方法不够灵活，也可能是孩子的考试策略不当，临场发挥失常，所以，家长不能仅仅关注孩子的考试成绩，而是要跟孩子一起分析没考好的真正原因。
而且，考试的真正目的是帮助孩子对前段时间的学习情况进行查漏补缺，所以，考试成绩并不重要。家长与其关注孩子的考试成绩，不如多多关注孩子做错的题目，与孩子一起分析每道错题的原因，只有这样才能采取有针对性的措施，帮助孩子尽快摆脱学习困境，取得学习成绩的稳步提升。
2、合理控制自己的情绪
如果家长因为孩子没考好就把孩子痛骂一顿或者狠揍一顿，非但不能让孩子静下心来仔细分析试卷，还会让孩子产生自暴自弃的想法，所以，家长不能用恶劣的态度对待没考好的孩子，而是要耐心地跟孩子进行沟通。
因为考试没考好是孩子进行认真反省的一个契机，家长不仅要帮助孩子认识到自己学习中存在的问题，还要鼓励孩子继续努力，只有这样做才能帮助孩子尽快走出考试阴影，稳步提高学习成绩。
3、对孩子的分数不要期望过高，教孩子摆正学习态度
心理学研究发现，父母对孩子成绩的期待、态度等，会影响孩子的学习动机。
假如父母每次都要求孩子考100分，会给孩子造成无形的压力。如果父母对孩子的分数保持一颗平常心，只要求孩子考出自己的真实水平，从而减轻孩子的外部压力，这样做更加有利于唤醒孩子的内部动机。
孩子没考好，家长该如何开导
1、倾听和理解
当孩子考试不理想时，他们可能会感到沮丧、自责和焦虑。作为家长，首要任务是倾听他们的心声，理解他们的情感。不要急于发表意见或评价，而是给予他们足够的空间，让他们表达内心的感受。
2、设置小目标
设置通过努力就可以达成的小目标，一旦成功就给他来个庆祝仪式，让他体会到达成目标之后的成就感，这是鼓励她前行的动力。
3、帮孩子总结考试中的失误
在考试过后，孩子都要对自己的考试进行总结，成绩优秀就要多积累经验，成绩较差就要总结教训，这样才能在接下来的学习中取得好成绩。
4、制定改进措施
跟孩子一起分析存在的问题后，父母应该找到措施和解决方案，帮孩子改进，争取下次取得好成绩。
父母一定要和孩子一起商量根据实际情况进行制定措施，这样才能有效果，制定措施一定要严格的执行，才能有效改善成绩。
5、提供适当的帮助和支持
我们需要提供适当的帮助和支持。如果孩子遇到了学习上的问题，我们可以帮助他们解决；如果孩子需要更多的练习机会，我们可以为他们提供更多的练习材料和机会。同时，也要注意不要过度干预孩子的学习，让他们有足够的自主权和发展空间。
6、培养自信心
鼓励孩子相信自己的能力，告诉他们他们有足够的潜力来克服挑战。家长可以分享一些自己的失败经历，以展示失败并不可怕，而是通往成功的一步。培养孩子的自信心有助于他们更积极地面对学习和考试。
家长如何帮助孩子提高学习成绩
首先我们要先了解学习的特点
学习是通过阅读、听讲、观察、练习等途径而获得知识、技能或认知的过程。而知识的吸收是需要感知—理解—巩固—应用的过程。
所以学习就如小鸟学飞，先从模仿开始，慢慢掌握要领，最后自己能自由飞翔。我们要遵循这个学习规律，不能只让孩子简单学习和死记硬背。
其次要了解学习的时间
我们孩子从小学到高中，十二年时间的学习，既是一个漫长的过程，也是一个系统不间断的过程，需要孩子认真、努力、不怕挫折和持之以恒。我们要珍惜光阴，帮孩子做好时间规划，不要随意浪费大好年华。
最后要了解决定学习的三大因素
影响学习的三大因素就是学习动力、学习态度和学习方法。这三个因素相互关联，共同影响着孩子的学习成绩。我们要调动孩子的学习动力，端正孩子的学习态度，提升孩子的学习方法，不能只一味地逼迫孩子学习。
没有目标，就如同在沙漠中漫无目的地行走，既走不出沙漠，也危害自己。要立志，而且是立长志，不是立小志，更不是常立志。这点对于防止浮躁心理的滋生和蔓延是十分重要的。
在立志时，要注意两点：一是要切实可行。有的同学立志，经常不考虑自身条件是否可行，而是凭心血来潮，过高地要求自己。这种立志者多数是要受挫的。只有根据自己的特点来确立目标，才会有成功的希望。二是要专一。俗话说“无志者常立志，有志者立长志”。立志不在于多，而在于“恒”，要防止“常立志而事未成”的不好结果出现。
浮躁心理很大程度上是平常在学习、生活中放松了对自己的克制而逐渐形成的。要矫正这种性格缺陷，就必须在日常的生活、学习中逐步培养良好的习惯。一是培养行动的计划性。在做事之前，经常问自己这样一些问题：“为什么做？希望什么结果？最好怎样做？”并要具体回答，写在纸上，使目的明确，言行、手段具体化。二是培养做事有始有终的品质。不焦躁，不虚浮，踏踏实实做好每一件事，一次做不成的事情就一点儿一点儿分开做，积少成多，聚沙成塔，累积到最后即可达到目标。犹如水中行船，船虽慢，却始终在前行。
可以采取一些措施，有针对性地“磨练”自己，戒除浮躁心理。如练习书法，学习绘画，弹琴，解乱绳结，下棋等，女同学还可以织织毛线，以锻炼自己的耐心和韧性。此外，还要学会调控自己的浮躁情绪。例如，做事时，可用语言进行自我暗示，“不要急，急躁会把事情办坏”，“不要这山看着那山高，这样会一事无成”，“坚持就是胜利”。只要坚持不断地进行心理上的练习，浮躁的毛病就会慢慢改掉。
高三浮躁学生有哪些表现
1、听不进父母、师长的劝告，怕听父母讲话，更怕父母的话题提及学习、高考，把父母的关注看成是自己心理压力的的来源。
2、拿起书本似乎觉得什么都会，一目十行，半小时可以读一册书。合起书本，头脑一片空白，又觉得什么都不会，沉不住气，更静不下心。
3、做定时练习没有整张试卷的感觉。难题不想做，不试着去从各方面去思考，不努力从课堂上、从已往练习中去寻求突破口。要么问同学，要么随手一丢。容易的题目只想一下子就得出结论，不完善过程，答题不彻底。
4、总是感叹时间过得太快，在大脑中把高考日程提前，虚拟考试结果，过早地预支痛苦。一看时间就急躁，一看书就睡觉。
5、自习时容易分散精力，不主动克服困难，坐不住。总有原因下位，出教室，找问题与同学讨论。
6、脾气暴躁，容易冲动，对周围的世界特别敏感，特别在乎别人的言谈与评价。
7、有目标，有良心，但怕困难，无信心。
8、精神委靡，听课精力不集中。回答老师的问题时声音或大或小，或尖或细。把听课的乐趣放在自己感兴趣的话题或问题上，否则我行我素。
高中孩子浮躁心理的表现形式因人而异。经常性的表现为“想不到”“坐不住”“听不进”“忙不停”“写不完”“长不了”等。
“想不到”：在自己支配的时间内，不知道该做什么，什么先做、什么后做，甚至手足无措，一会儿看看这本书，一会儿看看另一本；
“坐不住”：在课上找各种借口下位子，或是东张西望，交头接耳；
“听不进”：觉得课上老师讲的东西太“简单”，不值一听，或是在哈欠连天，或是在交头接耳，根本不管老师讲什么；
“忙不停”：兴头上来时，马上动手去做，乱忙一气，希望“快刀斩乱麻”，一下子把事做完，却常常忙中出乱，甚至殃及他人；
“写不完”：跟老同学笔友交往过密，整天沉迷在信件往来中，乐此不疲；
“长不了”：在老师批评和考试后，短时间内能意识到自己的错误，也付出一定的努力，但几天之后，依然故我，虎头蛇尾，不了了之。
16岁孩子不想上学怎么开导？12-16岁年龄段，是一个叛逆的青少年时期。在这件事上，有些孩子自控能力差，容易被外界蒙骗，比如标签，沉迷早恋，带着各种，总之就是失去了学习的信心和兴趣，同时，父母一味的责备只会导致消极的结果，甚至可能让男孩对父母更加抗拒和叛逆。
我们要问自己16岁孩子不想上学，他能做什么？他会怎么做？这个年龄的孩子，正处于初生牛犊不怕虎的年龄。如果他们不上学，他们很容易走上社会，交到坏朋友。
16岁孩子不想上学怎么开导：
1、身为家长还是要和孩子好好深谈，不给家长，不给孩子上诉的机会，有时候家长也要学会倾听，听他想做什么，他有什么样的计划.然后你告诉他他说了什么，他想什么以及什么是利害攸关的。你告诉他，不学习就很难在当今社会立足。
2、我觉得现在孩子不想上学有几个原因，一个是爱玩游戏导致学习下降不想上学，一个是喜欢玩游戏学习本身就不是好孩子。如果是前者还是劝他去上学，多给他鼓励，因为只有孩子努力学习才能上。
如果是后者，我觉得可以让他去职业学校学技术，我有个朋友的孩子就是这样，学习不好去职业学校学技术，一般的技术工作很受欢迎，只要好好学习毕业找工作不难。
总之，如果孩子们都不想去，让他进当兵，他可以在军队里好好训练，总比在社会上闲逛要好，看他自己的选择，告诉他小时候要玩，不能是自己的逃兵，他选择了上学或者去部队，每次选择都没有机会后悔。最后，我为我的孩子加油，希望他能重返课堂。
我女儿今年16岁，以前没有住过宿，步入高中，进入封闭管理，是不是适应不了，一上学总想回家，回到家说好第二天上学，三番两次反悔，是不是嫌高中知识难，老师不好好讲课，从而产生厌学，我们全家把好话坏话说尽，都听不进去，我们到底要怎么做呢？
16岁孩子不想上学怎么开导？
1、加强沟通：16岁的孩子正处于青春期，存在叛逆心理，家属可增加与孩子交流的时间，或者寻求孩子朋友及老师的帮助，辅助排解孩子的不良情绪，让孩子认识到学习的重要性，转变孩子对上学的态度。
2、排解压力：16岁孩子不想上学还有可能是因为学习压力过大所致，家长充分了解情况后，可适当调整对孩子的期望，不要制定过高目标、给予过大的压力。可以考虑暂时让孩子居家休息，或者让孩子增加户外活动，做到劳逸结合、排解压力。同时可与老师交流，了解孩子的学习状态，明确孩子是否需要改变学习方法来缓解学习压力，以免孩子不想上学。
3、改变观念，接受自我：父母引导厌学的孩子重新认识自我价值，形成良好的自我意识。
4、培养兴趣，树立信心：兴趣是最好的老师，帮助孩子尽量创造条件，参与各种感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。
5、建立融洽和谐的师生关系：因师生关系紧张而产生厌学情绪的孩子不在少数，父母需要去跟老师沟通，尽量让孩子与老师建立一个平等、融洽的关系。
6、跟老师合作：在学校老师跟孩子相处的时间是要多于家长的，家长不知道的事情老师一定会知道，与老师进行沟通，然后一起开导孩子，做好思想工作，解决厌学的问题。
16岁孩子不想上学的原因有哪些？
1、害羞心理：孩子不愿意上学可能是性格的问题，有的孩子性格是比较内向的，特别是一些刚进入到告高中的孩子，面对新环境多少会有点害羞、胆怯的心理。
2、恐惧心理：可能有些家长对学校不了解，高中阶段的孩子都是比较叛逆的，很多孩子胆小可能就会成为大家“欺负”的对象，可能会造成孩子的恐惧心理，家长也要先了解一下孩子是不是在学校被欺负，因为现在的校园暴力也是很严重的。
3、成绩上的问题：很多孩子因为自己的学习成绩不好就容易出现厌学的心理，就觉得自己反正学习也不好，就直接不上学了。
4、受坏学生影响：学习自然分为好坏，同样学生们中也是存在好坏之分的，可能是收到了学习不好的同学影响，就想着整天出去玩，时间一长就不想上学了。
高一的学习内容相比初中来说难度会有所增加。所以有很多高一孩子因为学习跟不上而感到压抑痛苦，甚至有想要转学的想法。如果孩子有这一问题，作为家长需要引导教育，具体需要这么做呢？
高一孩子压抑想转校怎么办
1、突然上高一孩子肯定会感觉到压抑不适应的，但是转校也不能解决源头问题。初中的学习可能还没有高中那么压力大，刚开始上高中的时候会感觉科目比较多，而且压力非常大，心理是比较压抑的，这种情况是正常的。遇到这种情况家长要帮助孩子调整心态，努力的适应高中的生活，鼓励要自信一些，不要退缩。
2、家长应该积极关注孩子的心理变化，当感觉到孩子学习压力、心理压力大时，就应主动与孩子沟通交流，帮助孩子做心理疏导工作。可以与高一孩子一起找到学习压力、心理压力产生的根源和原因，帮助孩子树立起自信心，及时调整学习方法，正确面对成绩和排名。
3、如果感觉到了高一孩子心情比较低落，就要有正确应对孩子的方法。父母越说不要紧张，不要有压力，没关系，顺其自然，等这些话，孩子越会觉得压力山大，只有父母真的以平常心对待，营造一个轻松愉悦的氛围，孩子才会真正的放松，学习效率应该也会更好，父母也要给孩子营造一个温馨有爱的家庭氛围，这样孩子的心情也会得到放松，在学习上，他也会更加努力。
4、家长要告诉孩子不要与他人比，也不要被学习成绩所烦恼孩子的健康成长才是家长最在乎的。孩子重要的是要尽己之力，要探索适合于自己的学习方法和节奏，经过一定时间的积累就能够又很大的改善。家长要告诉孩子，压力实际上是自己给的，适度的压力可以给自己增加力量，但是过度的压力对自己没有好处，不用太过焦虑。
高一孩子怎么转校
1、需要的资料
学生或者学生监护人向学校教务处提交转校申请，这个申请很重要，家长需要一个好的理由让学校同意；高一孩子或家长拿着盖有接收学校公章的“转学联系单”，到原就读学校开具“转学证明“，办理转学手续；高中不是义务教育，需要建校费，所以是需要花钱的；学校对转学生进行学业水平测试，经测试，学校同意接收的，在“转学联系单”上加盖学校公章。
凡户口在本市而在外地借读并要求转回本市的学生，按外地学生转学办法办理；毕业班学生一般不转学。学生在休学期间不准转学；转入学校应在学生转入后出具转学回执，发送到转出学校，然后由转出学校提供学籍档案。
2、学籍
现在学籍都是全国联网，转学后只要接收学校网上发起转学申请，原学校点击同意就可以了。问题的关键是不少学校不愿意接收插班生和非施教区内学生，就算接收了，也要缴纳一定数量的培养费，所以当务之急家长需要和他们校长协商，让他们学校同意接收高一孩子，其他都好办。
3、转学费用及接收问题
高中转校学费用问题。建议带着高一孩子上学期末的考试成绩，到接收学校咨询教务处和教学校长。如果接收学校基本同意接收，费用父母可以承受，那么还需要到现在就读的学校，询问转出手续以及是否需要费用。高中转学费用一般要考虑转入手续费、转出手续以及可能要保留学籍的费用等。
新学校能否接收问题。一般只能转到层次相当的学校，中考成绩(高中入学分数线)要相近。如果中考孩子的成绩不够要转的学校分数线，现在接收孩子的可能性会比较小，即使该校接受了转校，那么孩子也要对新的学习压力有所准备。
孩子不想上学怎么办家长怎么开导？如果一个孩子不爱学习，那肯定是由于某种因素破坏了这种学习兴趣。因此我们要站在孩子的立场上，帮助孩子找到问题，解决问题。
孩子不想上学怎么办家长怎么开导：
这个问题首先的讲是家长的责任，先检查自已，找出原因来，先耐心细致的做工作，讲出无论干什么都离不开文化知识，举出实例来感化孩子，再让孩子在业余时间干些家务，参加力所能及的劳动，
必须让孩子知道劳动所得，钱是难得的，只有通过学习才能找到争钱的门路，没有知识干什么都不行。这个时侯，家长应当充分意识到受教育阶段，孩子必须绝对服从家长，不然呢家长会后悔终生的。
人类对于学习和读书的兴趣是生而有之的。从出生开始，人类对于学新东西都是有愿望和兴趣的，如果一个孩子不想学习，不爱学习，那一定是有某种因素破坏了这种学习兴趣。
对于父母和医生而言，首先要摆正立场。我们不是裁判员，不能去评判、批评这些孩子，而是应该帮助他们找到是什么因素，使他们的学习兴趣减弱。
家长要发现孩子的优点，主动地肯定孩子，鼓励孩子。很多家长会特别关注对孩子做得不好或者表现不好的事情，但是在孩子做得好或者表现良好的时候就觉得理所当然。但这种方式是最打击孩子自信的，家长应试着发掘其优点，培养孩子的自信心。
通常而言都是有一些人际的困难或者学业上面的一些问题。比如注意力不能集中，上课没有听懂，上课所讲的知识就不会，不会就会受挫，或者就会被批评，就产生了恶性循环。
所以我们要站在孩子的立场上，去考虑是什么因素，使他学习新东西变得困难。一般都能找到若干个原因，然后逐一帮助他解决，越早解决就能取得越好的效果。