2024-03-12 10:47
275浏览说到阅读其实当真的养成习惯了，能给孩子带来很多好处，阅读能让孩子开阔眼界，形成自己的思维，能让孩子认识真善美，增强孩子的毅力和勇气。
阅读不像是吃饭，瞬间不会获得满足感，阅读是日积月累的过程，不管是读什么题材的书籍，往后的生活中肯定会用到。自己有亲身体会。
从小就让孩子保持阅读的习惯，不仅仅让他们掌握了更多的知识之外，自身的素养也会更高一些。看不同类型的书籍，可以让孩子们从课本中领悟出不同的做人道理。阅读可以提高孩子的自身素养，从心理学角度讲，也更容易拥有快乐、充实的人生，发生心理抑郁的几率较小。
喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。
阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如：文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有裨益。
喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳积，因为阅读提升了写作的能力。
家长一般是家里有着决定性的位置，所以如果连爸爸妈妈都不喜欢读书，整天只顾着看电视的话，那么孩子也会跟着看起电视来，但是如果家长在孩子很小的时候，就有看书的习惯，并且在孩子面前看书，他们也会被影响。
所以要想孩子爱上阅读，父母首先需要对阅读也产生兴趣。最理想的环境是：充满书香的家，书在家里无处不在，读书是家里成员的休闲活动之一。
孩子年纪比较小的时候，不懂得如何挑选一些自己喜欢看的书籍，这时候家长就要更加仔细了，除了一些有关学校课程的书籍，可以给孩子阅览之外，也适当的挑选一些对孩子有利的课外书。3岁以下的孩子一本书20页足够多了，中大班开始看多幅连环画，再大一点，就可以尝试有章回的长篇故事了。
阅读是一个好习惯，它不仅有益于孩子成长过程中的教育、社交和认知发展，还可以提升孩子们的幸福感和心理健康。
阅读对孩子最大的帮助是什么
1、增加知识的积累
阅读使孩子涉猎多方面的知识，文学、历史、地理、科学、政治等，增长见闻，对学习大有裨益。
2、提升写作能力
喜欢阅读使孩子语言文字能力往往超越同龄孩子，不必死记硬背就能领会更多的知识，同时提升写作水平。
3、阅读有利于孩子形成良好的品格和健全的人格
好的书籍是学者们用自己智慧与经验凝聚成的结晶，多阅读孩子们可以与古代圣贤博古烁今，能够与文人墨客逐论歌，能够从无数故事中，吸取教训，增长见识，形成积极正面的三观与健全的人格。
4、阅读有利于孩子逻辑能力的发展
我们知道现在孩子的学习生活中都离不开阅读。很多孩子考试成绩不好，其实一部分原因是因为审题不清。
而经常阅读的孩子基本上不存在这个问题，因为阅读过程中，不仅提高了孩子专注力，同时潜移默化的提升孩子提炼信息、总结信息、比较概括、分析评价等多种阅读能力，从而促进孩子逻辑思维能力的发展。
5、树立远大理想
爱阅读的孩子视野远大，心胸宽广，因为他们在古往今来的生活实例中获得丰富的体验和感悟，因此能从多角度全方位看待问题，从而会有更为宏伟远大的理想。
家长在日常生活中怎样引导孩子喜欢阅读
1、尊重孩子的阅读兴趣
一部分原因是他有过阅读受挫的经历。喜欢读小说却非给他诗歌；喜欢读外国文学却非给他买一套中国古典名著；到了初中，把绘本和漫画全部没收……所有的不被尊重换来的就是叛逆或无视。
因此，家长们一定要尊重孩子的阅读兴趣。只要书本的内容是健康的，不要干涉孩子的阅读选择，不要破坏孩子在阅读中的自得其乐。
2、 从孩子的兴趣着手
细心的父母可以观察孩子喜欢什么，3岁左右孩子的兴趣爱好会比较明显。比如男孩喜欢汽车、女孩喜欢娃娃，或者一些动画形象。那么就可以从孩子的兴趣入手，购买一些相关的绘本，与孩子一起进行阅读。阅读时采用童趣的声音会更加吸引孩子的注意力。
3、经常带孩子去有书的地方
经常带孩子去图书馆或者书店，这些地方不仅能提供舒适的读书环境，还能调动孩子对阅读的兴趣。
人们穿梭于书架摊位之间，挑选着心仪的书本，孩子坐在地上看书，在这种飘着书香的环境中，孩子很容易受到熏陶。
而且在图书馆或书店，孩子发现喜爱书籍的比例会大大提高。不妨多带孩子去逛逛书店、图书馆，绝对能拉近孩子和书之间的距离。
4、在家里设置书柜、书架，打造一个阅读角
根据家里的条件和情况，布置出一个小小的阅读空间出来，不管是大的书柜，还是小的书架，营造出阅读的氛围。
钱钟书和杨绛爱读书是众所周知的。他们的家中大部分空间都被书桌和书柜占据着，女儿钱瑗耳濡目染，从小就养成了读书的好习惯。
孩子生活在一个满是书的生活环境，喜爱阅读也会理所当然。有句话说得好：“读书是最好的家风，书架是最好的不动产。”
总之要让家里有书，让书本触手可及，这是最自然地培养孩子阅读习惯的方式。
孩子从什么时候开始阅读最合适
在10岁前，培养孩子阅读习惯。
我们都说3-6岁是孩子的阅读敏感期，其实根据孩子的成长特性、成长规律，孩子刚出生就可以开始阅读了！培养孩子阅读的黄金年龄段在0-10岁，我们家长需要做的是抓住这个黄金期，在孩子培养阅读习惯的关键期，用正确的方法引导孩子培养养成阅读习惯。
培养孩子阅读习惯有3个亲子阅读关键期。
0-2岁阅读萌芽期
在这个阶段就让孩子知道“书这么有趣”！让孩子爱上玩具的同时，也可以爱上书本。
宝宝从出生开始就可以接触图画书、阅读了，有的宝宝甚至在肚子里就已经在听着父母的故事慢慢长大。
孩子刚出生的时候，感官十分敏感，他们会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。这个时候，孩子虽然看起来什么都不懂，但父母拥抱孩子、给孩子讲故事、和孩子交流十分重要。
在这个阶段，可以让孩子熟悉家人的声音，慢慢地去关注绘本，一天一天积累，给孩子培养阅读习惯打下夯实的基础，同时也促进了亲子间的关系，让孩子更好地去感受家人的陪伴与爱。
3-6岁亲子共读期
蒙台梭利指出幼儿有一个文化敏感期，在孩子3岁。
在这个时期，孩子会有一个识字敏感期，给孩子适当阅读一些经典绘本，虽然不识字，但是只有不断阅读，才能慢慢积累识字。
然而这个时期孩子无法独立阅读，需要在家长的陪伴下阅读。家长在孩子阅读绘本中起到了重要的引导作用。家长不需要强迫孩子为了识字而阅读，以兴趣为主。
这个时期，孩子已经开始能够理解绘本里的意思，里面画了什么，讲了什么故事，并且会和生活联系起来。如果能坚持下来，孩子就会初步养成阅读的习惯，遇到喜欢的故事会不厌其烦地要求你讲给他听。
7-10岁独立阅读期
独立阅读期，并不代表家长不需要参与，家长仍需参与，给孩子营造浓厚的阅读氛围。
在前两个阶段的努力下，孩子初步培养了阅读习惯，也已经认识了很多字，开始有了自己喜爱的阅读方向。
在这个阶段可以有目的性地去提升孩子理解能力和表达能力，给孩子挑选“进阶书”，提升阅读的潜在价值。
我们都知道阅读的好处是非常多的，养成阅读的习惯是我们一生的财富。从小就让孩子保持阅读的习惯，不仅仅让他们掌握了更多的知识之外，自身的素养也会更高一些。
阅读给孩子带来的好处有什么
1、增强语言能力：喜爱阅读的孩子语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
2、培养想象力：阅读能够让孩子通过文字想象出故事中的情节和人物形象，培养他们的想象力。
3、增强情感认知能力：阅读可以帮助孩子了解不同的情感表达和情感体验，从而增强他们的情感认知能力。
4、培养良好的价值观：阅读可以帮助孩子了解各种价值观和道德规范，从而培养他们的良好价值观。
5、学习协调沟通能力：自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。
6、独立思考：阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。
7、提升写作能力：喜欢阅读的孩子掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳绩，因为阅读提升了写作的能力。
如何培养孩子阅读的习惯
1、举办小小读书会。让孩子和小伙伴们一起读书，邀请孩子的朋友来家举办小小读书会，让孩子们一起探讨书中人物。
2、营造良好的阅读环境和氛围。可以选择在家给孩子搭建一个图书角，铺上柔软的地毯，摆放好孩子喜欢的书本，例如绘本故事书，营造出阅读氛围。
3、言传身教很重要。如果家里人都是在刷手机，孩子怎么会一个人去看书，如果家长能做到经常阅读，孩子自然会跟着学。
4、跟孩子聊聊读书的感受。可以加深孩子的记忆，也可以让孩子更加理解书中的内容，还能增进亲子感情。
5、选择合适的书。根据孩子的年龄和兴趣特点，选择他喜欢的书作为切入点，后面再慢慢增加不同的类别的书。
6、跟孩子一起角色扮演。孩子看了书有时候会对里面的角色有兴趣，想要去扮演，家长多多配合孩子，增强读书的趣味性。
7、鼓励孩子参加一些读书活动，也尽量与孩子进行亲子共读，再小的孩子可以多多给孩子读书，甚至在开校的时候就要给孩子读书。
孩子的阅读书籍怎么选
一、根据年龄选择：
不同年龄段的孩子，有不同的阅读特点，选书时也要根据孩子年龄段的特点来选择。首先孩子得有兴趣读，不是买来放到那做摆设，或者孩子就随手翻翻。买书的人是家长，而真正读书的主体是孩子，不是我们认为好就好，合适孩子，孩子有兴趣的才是好！
二、根据出版社选择：
选择一些大的出版社，大的出版社出版的图书质量更高，内容也会更精美，更适合小孩子读，一般很少，甚至不会出现细节上的问题，让孩子读起来我们也更放心。
三、选择一些经典书单或获奖作品：
市面上的童书鱼龙混杂，如果选择的书不适合孩子看或者质量不过关，毕竟孩子的时间是有限的，错过了培养阅读能力的最佳时期，就得不偿失了。
当然，也有很多没有获奖或者不是经典的优秀绘本是非常值得阅读的，只是要花时间去鉴别，在没有时间和精力的情况下，还是可以根据大奖或是经典书单来选择。
四、构建知识体系，准备不同种类的书：
孩子阅读的书尽量杂一些，就像吃饭一样，各方面的营养都吸收一些，让孩子的知识体系更加全面。这样孩子涉猎的方向就会多，有利于扩充孩子的知识面。
孩子做家务可以锻炼孩子的动手能力，从小做一些力所能及的事儿，让孩子参与到家庭活动中，培养孩子动手的能力，让孩子知道家务是家庭里每一个成员都参与的活动，让孩子知道感恩。
好处多多，可以养成孩子爱劳动的好习惯，认识到劳动是光荣的，是美德，同时可以让孩子有主人翁意识，觉得自己也可以为家庭出一份力，是家庭的小主人。还可以培养孩子的实践能力，和整体规划能力，让孩子知道父母做家务不容易，认识到自己对父母对家庭也有一份责任，培养孩子的责任心。
劳动让孩子更快乐。劳动有利于孩子各方面能力的发展，如身体协调能力、动手能力、逻辑思维能力、合作能力等。在成功完成一件事情后，孩子自然会有种成就感，会很满足很开心；在劳动中的良好表现自然也会赢得父母的赞扬，孩子更会乐此不疲！
劳动让孩子更自信。成功的快乐最能树立孩子的自信心，会做的简单劳动越多，孩子的自信心也就会越强。而我们都知道，自信心对一个人的成长和未来的成功有着至关重要的作用，而且自信心建立越早越好。所以，家长们就放手让孩子自己尝试着去干点活吧！不要因为'爱'而对孩子最初的劳动欲望加以阻挠，否则以后受阻的将会是孩子的自信心！
劳动让孩子爱生活。在家务劳动中还可以培养孩子的责任意识，让孩子感觉到他是家庭中的一员，有责任和义务为这个家做事情。会使孩子懂得家务人人有责，变得更加勤快，眼中有活。另外在家务劳动中还能调节家庭气氛，孩子分担劳动后，亲身体验到家务的辛劳繁重，会懂得关心、体贴、孝敬父母。
孩子在劳动中成长。学习模仿并开始参与成人的劳动，是宝宝成长中的一大进步，尽早地参与力所能及的劳动对孩子都能促进孩子各方面的发展，其实劳动是孩子应该及早开始的一门必修课。
劳动让孩子更聪明。我们常说'心灵手巧'，劳动中孩子的双手能得到充分的锻炼，从而有益于左、右脑的开发。人在体力劳动和体育锻炼时，大脑里氧气最充分；大脑在劳动和运动时，思维部分是休息的，如此劳逸结合，孩子会更聪明。
孩子可以在做家务中学习到很多的东西，也是对自己的一种锻炼。多做家务也可以体验到父母每天的辛苦，孩子也会逐渐的去听话、学乖。这是一个很好培养孩子的机会，我们要抓住这次机会。
阅读是个好习惯，从小培养孩子爱读书，会让他终身受益。在小学阶段，爱阅读的学生一般造句，看图写文以及写作文的能力都比较强，思路比较开阔清晰，选字用词很正确。这些优点到了四年级就明显地表出来。
可以提高智力。人的力量在思维能力，思考能力的训练，读书是主要方式。读好书，是对大脑的升级。
可以涵养品德。读经典著作，就是接受古代圣贤的教诲。这些作者离开人世多年，但他们的智慧永远不会过时。
读书可以培养一个人的意志力。许多书很难读，读书就要读难读之书。从读不懂到豁然贯通，是一个进步，在此过程中意志力、吃苦精神得到磨练。
阅读能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴；不会孤独和寂寞，因为有书为伴。
从小就让孩子保持阅读的习惯，不仅仅让他们掌握了更多的知识之外，自身的素养也会更高一些。看不同类型的书籍，可以让孩子们从课本中领悟出不同的做人道理。阅读可以提高孩子的自身素养，从心理学角度讲，也更容易拥有快乐、充实的人生。
增进父母与孩子之间的情感交流，及时了解孩子的心理活动，进行有益的正面引导。亲子阅读可以让小孩深切地体验到父爱、母爱的温暖，促进小孩的身心健康。
通过阅读可以不断提高孩子的应用写作能力。读、写、听、说是学生重点培养的能力，是我国语文教育的重点。阅读可以自然拓展课外阅读空间，延伸课堂教学，深化反刍课堂知识。‘爱看书，爱阅读’的良好习惯，能实现无障碍阅读快乐阅读，形成‘我读书，我快乐！’的良好氛围！阅读的过程，是学习的过程。阅读会使孩子们轻而易举学到遣词造句，布局谋篇等写作的技巧方法，这对提高孩子的应用写作能力是显而易见的。
劳动对于孩子的动手能力有积极的作用。孩子做家务的过程中可以使用双手和大脑和眼睛进行协调配合，使孩子脑细胞产生更多的刺激，加快了脑细胞开发。劳动训练一定程度上对于儿童培养心灵手巧有很好的促进作用。
使孩子养成勤动手勤动脑的习惯，克服懒惰行为，促进身心健康，培养正确的人生观，世界观，价值观，为将来的事业成功打下良的的基础。
小孩做家务可以培养他们的责任感和独立性，让他们在日常生活中学会照顾自己和家人。通过参与家务，他们学会了如何合理利用时间和资源，如何规划和组织日常生活。
同时，家务也可以让他们锻炼身体和发展动手能力，增强他们的体力和耐力。
在家庭中共同分担家务，可以让家庭更加和谐温馨，促进家庭成员之间的互动和交流，也可以帮助小孩们更好地适应社会生活和成长。
劳动对孩子的好处总结以下几点：
1、锻炼孩子的生活技能。子不会做家务是家长的责任。是我们没有给孩子机会锻炼。每天让孩子做适当的家务，从简单到复杂，慢慢锻炼他们的技能，他们能很快学会的。
2、培养孩子的家庭责任感。孩子也是家庭的一员，有学习和分担家庭责任的义务和权利。坚持让孩子完成一定的家务，让孩子感受到他们也是家庭的一员，富有照顾家庭其他人的义务和责任。
3、让孩子感受到成就感。孩子完成一项家务，是很有成就感的。觉得自己靠自己的能力完成了一项任务
4、建立起生活的幸福感和自信心。孩子完成了某项家务，如果能得到父母的表扬，他们会格外高兴，靠自己的力量完成任务，他们觉得自己也能做到，会对生活更有自信。
5、分享家庭的和谐。如果家长能在周末或者其他空闲时间，和孩子一起完成一项复杂的家务，教孩子做这些家务的方法，一家人就会有更多的交流的机会，孩子的能力也得到锻炼，一家人其乐融融。
6、让孩子了解劳动的快乐和辛劳。家长下班回到家后，不必要经常对孩子说，自己是多么多么的辛苦，你一定好好学习之类的话。这样会让孩子觉得劳动是苦的，你们不愿意劳动。应该告诉孩子你今天又完成了什么工作，告诉孩子你的成就感。这样潜移默化，孩子就会觉得劳动快乐的，他们也会更爱劳动，劳动起来也就更快乐，不怕吃苦。
爱看书，爱阅读对孩子好处多，收获大。现在的课外读物书太多，文学类，历史类，心理情感类，再加上电子阅读和听书等，只要爱上，逐步形成习惯，有利于开阔视野，提高分析能力。
开卷有益，阅读好处很多。
可以提高智力。人的力量在思维能力，思考能力的训练，读书是主要方式。读好书，是对大脑的升级。
可以涵养品德。读经典著作，就是接受古代圣贤的教诲。这些作者离开人世多年，但他们的智慧永远不会过时。
读书可以培养一个人的意志力。许多书很难读，读书就要读难读之书。从读不懂到豁然贯通，是一个进步，在此过程中意志力、吃苦精神得到磨练。
爱看书，爱阅读对孩子有哪些好处呢？我的观点体会如下：好处一，如果坚持日积月累，持之以恒的‘爱读书爱阅读’，就可以养成良好的学习习惯，这个好习惯是孩子的优良品质之一，形成不容易，形成后受益终生！良好的阅读习惯一旦形成，孩子如同获得了一把通往智慧大门的钥匙，将受益无穷！
好处二，孩子通过大量的阅读，在增知长志的同时，可以循序渐进地养成他们健康快乐的人生态度，塑造健全人格，为形成勇于拼搏进取的精神奠定良好的基础。正如‘读一本好书，是读者在和高尚的人交朋友！’，通过阅读可以是孩子们与先贤们零距离接触，展开心灵的对话。
阅读中的人物形象、言行、事迹，以及其中先贤们的思想、情感、品德、智慧等会潜移默化，春风化雨般地进入他们心田，给孩子们以积极向上有品位的影响。
好处三，通过阅读可以不断提高孩子的应用写作能力。读、写、听、说是学生重点培养的能力，是我国语文教育的重点。阅读可以自然拓展课外阅读空间，延伸课堂教学，深化反刍课堂知识。‘爱看书，爱阅读’的良好习惯，能实现无障碍阅读快乐阅读，形成‘我读书，我快乐！’的良好氛围！阅读的过程，是学习的过程。
阅读会使孩子们轻而易举学到遣词造句，布局谋篇等写作的技巧方法，这对提高孩子的应用写作能力是显而易见的。
有利于提高孩子对学习的兴趣。孩子在学校学习，通过学习书本上的内容获取知识，但这些知识仅仅是很少一部分，且学习过程难免枯燥。这个时候，让孩子阅读一些有益的课外书就可以缓解疲劳，并且提高孩子对于学习的兴趣。
阅读可以启发儿童的创造力，培养儿童的逻辑思维能力。与大多数娱乐活动不同，阅读是需要孩子的全身心参与的。读者必须要亲自阅读，主动浏览文本，不仅要理解单词和句子的含义，还要理解句子之间的联系，找到整篇文章的中心点。用良好的逻辑思维能力和逻辑推理能力，去理解所读到的文字，体会它要表达的内涵。阅读不仅可以提高儿童的记忆力、理解力和想象力，也是培养儿童逻辑思维能力的最佳途径之一。
阅读能给人带来快乐，有利于培养孩子的个性。书籍不会轻易给我们外在的东西，而是促使我们内在的东西喷涌而出。阅读的乐趣不是在感官上获得满足，也不是在消磨时间中获得乐趣，而是通过对文章的体会和了解来解放思想和满足心灵。
阅读可以使人茅塞顿开，改变错误观点，拓宽知识面。这是一种自我完善的精神活动，读一本好书就像是和高尚的人交谈。它可以培养一个人的情感和气质，让一个人变得高尚。因此，孩子们应该在很小的时候就开始培养他们对阅读或文字的兴趣爱好。阅读能带领孩子们进入不同的世界。在字里行间，孩子可以沉浸在虚构人物的生活中，并了解完全不同于他们所处的文化，体验各种各样的情感，从而获得技能和知识。
阅读对识字技能、促进儿童与成人之间的社交互动以及鼓励儿童与周围世界互动的影响也是巨大的。阅读是儿童一生稳定的信息来源。这种稳定性使他们能够以持续不变的方式获取文本，就算在喧嚣或有挑战性环境中成长的孩子也会因读书而受益。
经常读书的孩子思考问题的时候有广度也有深度，更容易透过现象看本质，恰到好处的解决问题；而大多数不读书的人，看到的都是表面的、肤浅的问题，解决问题也只能从表面简单粗暴的去处理。
把孩子的阅读习惯培养好了以后，不用家长和老师操心，孩子会用书籍中吸取到的精神营养，不仅能够提高学习能力和学习成绩。而且会在做人方面，提升自己的综合素养。使孩子在学校成为一名品学兼优的学生，未来走向社会成为高层次的杰出人才。
小孩子学习美术，是非常有用的，不管孩子将来能不能成为艺术家，但是学习美术对孩子的成长发育，发展，是非常有好处的。
首先，美术可以陶冶一个人的情操，增加孩子的气质，情操和气质都是可以后天培养的，对孩子以后的发展很有帮助。
美术可以增加孩子的想象力，不管是对以后孩子的学习和生活都是有帮助的，特别是对立体几何和空间设计，影响很大的。
美术可以增强孩子的自信心，虽然只是业余的，也会比一般人专业的多。孩子对生活会充满激情！
可以培养孩子的观察力，这一点很重要的。在学习美术的时候，观察事物要详细认真，都孩子以后做人做事都是有很大帮助的。
美术就是创作，培养创作型思维和眼界，这个社会就是创新，好的眼界决定你的下限，上限是无限！
美术对孩子的专注度要求特别高，要一丝不苟认认真真的画一幅画，不是简单的事情，专注度得到培养，不管是在美术这方面，在其他方面或者行业，认认真真的做一件事，比三心二意的做几件事成功率要大的多！
但是孩子在学美术时需要注意几个问题。
首先，要征求孩子的建议，看他是不是想学美术，如果孩子特别不愿意学习，那这段时间还是不要去尝试了。如果孩子特别喜欢或者说可学可不学，那就可以带孩子去学习。但是一定要和孩子约定好了，自己选择要去学美术，那就得坚持下来。因为有的孩子在学习一段时间后，可能会进去倦怠期，会轻易就放弃，这个时候就需要大人引导坚持。
第二、要选择更正规的美术辅导班。现在开设的美术课外班实在太多了，难免鱼龙混杂，有的课外班的孩子们画出来的画都长一个样，这样的班就不要去了，反而会起反作用，因为画画始于想象和个性。还有的课外班的老师，怕家长嫌弃出效果的时间太慢，会偷偷帮孩子画画，这样的一旦发现也最好不要上。
第三、还是建议等孩子稍微大点再开始学画画，比如4岁之后，因为画画是一项静止的运动，需要考验孩子是否能坐得住，是否能较长时间专注。