2024-03-08 16:05
397浏览初三下学期孩子不愿意去可以休学。在面对孩子不愿意去上学的情况时，家长可以考虑为孩子申请休学。但在这之前，建议家长先与孩子深入沟通，了解孩子不愿意上学的原因，可能是学习压力大、人际关系困扰或其他原因。
在了解原因后，家长可以尝试从心理层面引导孩子，帮助他们解决问题或缓解压力。如果问题难以解决，或者孩子的情绪受到严重影响，那么休学可能是一个合适的选择。
休学可以为孩子提供一段时间的心理调整和恢复，让他们有机会重新面对学习。但需要注意的是，休学并不是解决问题的唯一方法，家长应根据孩子的实际情况做出决策。
对于初三的孩子来说，出现厌学的情况还是比较常见的，一方面是因为孩子正处于叛逆期情绪不稳定，一方面则是因为学生面临中考压力过大。
面对初三学生厌学不去学校的情况，最苦恼的应该就是家长了，甚至有些家长无奈之下想给孩子办休学。那么，初三孩子成绩不好怎么办呢?孩子初三厌学不去学校可以办休学吗?
正常情况下是不允许的，初三属于九年义务教育范围，接受教育是每一个学生的权利也是义务，如果只是单纯的因为厌学不去学校的话，是不能办理休学手续的。对于这种情况，建议家长找到合适的方法，正确开导孩子，端正他的学习态度。
孩子在初三下学期休学，一年后复学，还是初三的课程，马上面临中考。整个班级紧张的氛围、同学们奋勇拼搏的面貌，与休学时完全不同。
对老师而言，孩子既然选择了复学，就会被默认为是恢复了健康、恢复了学习能力，为了正常的教学安排和教学要求，考虑到整个班级的平均水平，老师的讲课进度、作业布置并不会向某一端特别倾斜。中考班上的学习紧张程度、作业的数量，甚至比他休学前更加猛烈。
到了临近中考的初三，有些孩子上学期没有学好，眼看下学期时间已经不够了，才奋起直追，这时候还来得及吗？相信很多孩子们都有这样的问题，总是喜欢拖延，不到最后一刻不去学习，这样的学习习惯是非常不好的。
初三上学期没学好下学期还来得及吗
当然来得及。很多初三学生通过自己的努力逆风翻盘，成功在中考中逆袭，考上理想的高中。所以，只有我们想不到，没有我们做不到，在这个关键的时期，孩子们的信心很重要，家长们要及时的鼓励孩子们，给予孩子们奋斗的决心。
初三上学期没学好下学期该怎么学
1、试卷上面的错题，隔一星期再做一次
这样做不仅仅是为了巩固纠错成果，更是为了提醒初三的孩子以后不出现同样的错误。典型题目反复做的价值，怎么高估都不为过，在下学期当中，同学们一定要做到错题不再犯，这样才能不断提高自己。
2、学习的过程中一定要坚持下去
无论初三的孩子想怎样努力，都离不开坚持两个字。就算你找到了目标、会了学习方法，但是如果没有坚持下去也是无意义的，初中的知识并不是特别难的，如果初三下学期学生认真的去学习，最起码是可以提高一些分数的，再把自己的科目都均衡一下，考上500多分并不是什么难事。
3、学过的知识要勤总结
每一章的关键点、难点、常见试题等，初三的孩子们都要按照一定的顺序记录在笔记纸上，粘到相应章节的中间。阅读时，标记每一段，如“已经理解，不要阅读”，“这个问题简单，不需要做”等等，所以，在复习时，目标是明确的，避免浪费时间，这样自然就会提高效率。
4、教材要读到滚瓜烂熟
初三下学期有一个很好的学习方法就是回想法。对于需要背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。你要每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。
当你能写出来的时候，才是真正理解的时候。就这样一点点把所有教材全扫一遍，即使是看不那么重要的科目，你都会发现很多老师甚至没强调过的细节，非常有收获。
初三的孩子即将面临中考，这个时候孩子不想上学休学，其影响是很大的，而且学校对学生休学也是有标准的，孩子只是因为不想上学而休学，学校是不会批的。家长们要明白重要的是解决孩子的厌学问题。
初三不想上学可以休学吗
不可以休学的。休学条件：
1、在校学生因病无法继续学习或累计病假4个月以上的。无法到校学习需要休学的，需持县级以上病情诊断原始资料或病历复印件，提出书面休学申请，由班主任认证，学年主任签署意见，学生处主任审核，校长签字同意后。由学校出具休学证明，并带学籍簿到市教育行政部门审批后，方可休学。不办理手续擅自休学，责任自负。
2、在校学生中途学生因出国探亲暂时中断学习的，经学校同意可以申请休学。学校应认真审查学生出国签证等材料，及时到教育主管部门办理休学手续。学生出国前，学校应与家长签订协议，约定学籍管理、相关费用、学生离校期间监护和安全责任等重要事项。
3、患病或患有区（市）级以上医疗单位认为不宜在学校正常学习疾病的学生，应当及时到教育主管部门办理休学手续。休学时间休学时间一般为一年。
初三孩子不想上学怎么办
1、理解孩子的压力
现在的孩子学习任务大都很重，所以父母更要理解孩子，与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。
2、建立积极的学习环境
为了帮助孩子重新找回学习的动力，我们需要为他们营造积极的学习环境。家长可以在家中创造一个安静、舒适的学习角落，为孩子提供良好的学习条件。此外，家长还可以与老师保持密切的沟通，了解孩子在学校的表现和问题，共同制定解决方案。
3、寻找原因
尝试找出导致孩子不愿意上学的原因。可能是学习压力过大、学习内容不感兴趣、与同学或老师之间存在问题等。一旦找到原因，可以采取相应的措施来解决问题。
4、尊重孩子的想法
初三的孩子已经具有独立的思想，家长不能把自己的意愿强加给孩子，而是要站在孩子的立场上，设身处地地为孩子着想。家长要关注孩子的学习情况，因为有时孩子非常努力学习，成绩依旧没有提高，这会导致孩子对学习没有动力，进而产生厌学心理。
5、树立目标和激励机制
帮助孩子重新找回学习的动力，我们可以与他们一起制定明确的学习目标，并为实现这些目标建立激励机制。例如，设定小目标，每次达到目标后给予奖励或表扬。这样的激励机制可以激发孩子的学习兴趣和动力，让他们看到努力学习的价值和意义。
初三孩子厌学了，家长们这样引导试试
初三是关键时期，决定着孩子未来的学业，过多的压力和焦虑会导致厌学情绪的出现。所以，孩子和家长应该积极进取，多与老师和同学交流，设定具体的学习目标，建立学习计划和时间表，培养孩子的学习兴趣和爱好，及时找一些有实效性的方法，如心理调节和适当的放松方式等来排解厌学情绪。
另外，家长在教育孩子的过程中，需要关注孩子的身心发展，在创造合理的学习环境和条件的同时，激励和鼓励孩子，提高其学习热情和兴趣，加强家庭教育与学校教育的互动和协作，共同为孩子的健康成长和全面发展奠定坚实基础。
六年级也可以转学，但建议最好是不要了，都六年级了马上要升初中了，在转换环境可能对孩子的学习状况和其他方面造成影响。
转学后，孩子至少需要半个学期来适应新环境、新学校和新同学、老师，这个适应的过程，会对他的学习和心情产生很大的影响，进而影响即将到来的小升初考试。所以，已经六年级下学期了，就不要想着转学了，除非是特殊因素不得不转。
六年级下册即将面临的是毕业考试，关乎孩子的学校问题，如果在这个时候将孩子转学，转至其他学校的话，孩子需要一段适应新环境的过程，会影响到孩子的学习进度，可能到新的学校会跟不上，反而导致成绩会下滑，所以为了孩子能够跟上学习进度，最好是不要在关键的这一个学期转学，转学的负面影响会很大，如果实在是有特殊情况，向学校提出转学申请也是可以的。
在转学之前，家长要和孩子商量，看看孩子的意愿。如果孩子是强烈抵触转学的，还是别轻易去做。也许新的环境是更好的，但是它不一定适合自家孩子。
年龄大小不是主要问题，主要还是和性格和家长后期的引导有关。在某个阶段的节点转学更合适。比如刚要开学，或者是小学结束，初中结束，别在学期中间转，孩子更加格格不入。
许多时候，大人所认为的是为了孩子好的事情，对于孩子来说可能会是一场灾难。有的孩子对于学习生活环境的改变可能会表现得无所适从，他们会因为离开自己所熟悉的老师、同学、伙伴到了一个完全陌生的环境，而痛苦不堪。
当孩子换了新的生活环境时，短时间内他会有些情绪问题，需要一个适应过程，这个过程是需要大人帮忙的，当然孩子自己也能适应，只是会拉长这个适应的过程。那父母该做些什么呢？
每个孩子的性格不同，所以日常相处的方式也不同，那么孩子能接受的沟通方式也不同，对于性格大大咧咧的孩子，父母可以稍微放松一些，多告诉孩子：这所学校挺好的，具体怎么好可以引导孩子去发现，孩子受到这种积极情绪的影响，也会鼓励自己适应新的学校，尽快融入朋友圈。但对于内向腼腆的孩子，环境的突然转变，会让他们不能适应，父母可以告诉孩子：“别担心，爸爸妈妈就在你身边，随时帮助你”，这样可以给孩子一些安全感，也可以多给孩子讲讲你小时候转学搬家的经历，以及你适应环境的方法，让孩子不那么担心害怕。
周末的时候，可以带孩子在学校附近转一转，或者到附近有名的场所转一转，熟悉一下上学路上的环境，也可以去孩子喜欢的地方，让孩子对新地方产生兴趣，再给孩子买一些他感兴趣的礼物，让他慢慢喜欢这个地方，喜欢跟这里的人。
当然，父母也要给孩子做个好榜样，积极交朋友，跟邻居处好关系，带孩子去邻居家串串门，与朋友聚会的时候多带上孩子，让孩子潜移默化下受感染，愿意积极交朋友。
正常情况下是不允许的，初三属于九年义务教育范围，接受教育是每一个学生的权利也是义务，如果只是单纯的因为厌学不去学校的话，是不能办理休学手续的。对于这种情况，建议家长找到合适的方法，正确开导孩子，端正他的学习态度。
家长首先要清楚的是，初三学生正处于叛逆期，如果不上学，过早进入社会的话，这些后果，是没有人可以预料和控制的。孩子休学是父母的不负责任，等到小孩成人以后，肯定会后悔当初没有上学的，这时就会埋怨父母。
当孩子初三厌学不想去学校，家长要给他一个适应的过程，多跟小孩做心理沟通，和孩子交朋友，给他正确的引导。
在家庭中，家长应该创造一个开放、包容的氛围，让孩子感到自己的话语被尊重和重视。家长可以定期与孩子进行心理沟通，询问他们的学习和生活情况，帮助他们解决问题。同时，家长也应该鼓励孩子表达自己的意见和想法，让他们感受到自己的价值和重要性。
初三孩子在学习的过程中，父母也要注意平衡孩子的学习和休息，如果孩子一直在学习，得不到充分的休息，就会很容易出现厌学的情绪。父母在平时要注意给孩子劳逸结合。
在孩子学习完以后，可以带孩子出门运动，或者是爬山、游玩等活动，帮助孩子缓解压力，才能有效地避免孩子出现厌学情绪。
家长可以与孩子一起制定学习计划，帮助他们合理安排时间，提高学习效率。同时，家长也应该关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们参加各种活动，培养他们的综合素质。
初三中考报名结束后原则上不办理转学手续。办理转学之前一定要先拨打所属区县教育局的电话咨询清楚再办，以免没有学校接收、无法办理转学，耽误孩子教育。
孩子进入初三，也是渐渐地由学习新课转入到复习，为了取得良好的中考成绩，往往要提前结束新课，并进行几轮复习，时间是比较紧张的，同时还需要孩子的注意力非常集中，不受外界各种因素的影响，不因为自身心理问题而影响学业。所以，初三是否转学，关键就看是否有利于中考成绩提升。
觉得还是得看孩子的适应能力，毕竟如果真的决定转学的话， 那么孩子必须要适应的就是新的教学方式以及教学环境。这就导致孩子不管是学习以及生活环境，就连心理环境也会发生很大的变化，这也是作为家长应该考虑的问题。如果真的决定转学了，那么家长在对孩子的心理疏导工作也一定要做到位。
不适合转学的情形主要如下：
孩子处在一个比较稳定良好的学习氛围中，孩子与原学校班级师生关系融洽，孩子喜欢原学校班级。
孩子原学校班级的教师有利于孩子的学业。原来的老师了解孩子，责任心强，教学水平较高，能有效组织复习考试。
孩子性格比较内向，不大喜欢接触新事物适应新环境，此时贸然转学，可能严重影响孩子学业。当然，家长如果有意训练孩子的适应力，等中考过后再来也可以。
如果转校，孩子没有熟悉的同学，没有昔日的好朋友，需要一段时间的适应，又怕孩子适应期间太孤单了，孩子的心理一时半会也接受不了。
，孩子转学的原因是什么？他是因为学不会转学，还是因为同学关系处理不好转学，还是因为老师针对他了转学。如果仅仅是因为学不会转学，那么必须得考虑清楚孩子到了新学校能不能适应。
这个适应包含几个方面：第一个同学关系，师生关系。第二个是教材的进度。每个学校每个老师的讲课风格不一样，学校的进度也是不一样的，孩子需要重新去适应。
一般情况下中考前是绝不可以休学的，但考生确实因身体原因需要休学，必须要经过学校和上一级主管部门的批准。但不建议初三的学生采用这种休学方法。
初三属于九年义务教育范围，接受教育是每一个学生的权利也是义务，如果只是单纯的因为厌学不去学校的话，是不能办理休学手续的。对于这种情况，建议家长找到合适的方法，正确开导孩子，端正他的学习态度。
家长首先要清楚的是，初三学生正处于叛逆期，如果不上学，过早进入社会的话，这些后果，是没有人可以预料和控制的。孩子休学是父母的不负责任，等到小孩成人以后，肯定会后悔当初没有上学的，这时就会埋怨父母。
在面对孩子不愿意去上学的情况时，家长可以考虑为孩子申请休学。但在这之前，建议家长先与孩子深入沟通，了解孩子不愿意上学的原因，可能是学习压力大、人际关系困扰或其他原因。
在了解原因后，家长可以尝试从心理层面引导孩子，帮助他们解决问题或缓解压力。如果问题难以解决，或者孩子的情绪受到严重影响，那么休学可能是一个合适的选择。
休学可以为孩子提供一段时间的心理调整和恢复，让他们有机会重新面对学习。但需要注意的是，休学并不是解决问题的唯一方法，家长应根据孩子的实际情况做出决策。
初三的孩子在学习上，也需要家长及时鼓励、肯定、支持、鼓励，这样才可以提高初中孩子对学习的热爱程度。
初三孩子在学习方面，还需要家长给予引导，但一定不能让孩子产生厌学的心理，同时还要结合孩子的情况给孩子一些鼓励和支持，让孩子积极面对学习这件事，重新建立学习信心，这样才能够让孩子对学习更加有动力。
降低期望，把期望化成帮助让孩子能感受到来自父母满满的爱才是正确的帮助，一个能体会到父母深深的爱的孩子自然就会有满满的能量去面对复杂的社会。
孩子现在已经初三下学期了，离中考不远了，如果这个时候，孩子的成绩还是很差，想要将成绩赶上来，有些困难，不过孩子努力去做的话，也是可以提高些分数的，要把握好时间。
要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向。然后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。
在数理化的学习中，把以前课程内容进行简要总结，列出一些与以后学习有关的重要概念、公式和定理，让孩子把这些概念、公式、定理背熟记牢，而暂不要去弄懂这些公式和定理的推导求证过程，这样就可以在短时间内很快地赶上目前的课程，顺利地进行现阶段的学习，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障碍。
中考试题基础题较多，分值较高，对于基础较弱的同学可侧重这一块内容，拿下容易得的分，同时对于中等题要有搏一把的念头，这就需要平时在基础题训练之余要适当提升自己的解题能力。
每一个知识点讲解完毕后，要及时做配套练习，掌握解题技巧，归纳总结方法。相信通过自己的勤奋和努力，孩子会收获最好的结果。
进入初三之后，就开始进入全面复习阶段了。因此学生到了初三下学期，就要重视复习这一环节，并且初三的学生，在下学期复习的过程中要有所技巧，这样才能获得更好的学习效果，达到快速提高成绩的目的。
中考失败没有考上高中，但是我们最终的目的是要考上一所大学，因此对于一个中考失败的学生来说如果能够痛定思痛,确确实实能够改正错误，那么在高中三年的时间还是能够有时间和机会追上大队伍考一所大学的。
即使考不上重点大学一本大学，考一所普通二本大学还是很有希望的，所以如果家庭经济条件允许可以给孩子一次机会，让孩子进入高中继续上学,但是前提一定要做到前文所讲的痛定思痛，确确实实能够做到主动学习。
家长都知道到了初三马上面临的就是中考，但是在这个阶段还有新的科目需要学习，因此不少人以为到了下学期的时候还要学习新的知识，所以很担心自己没时间复习。于是初三下学期主要是干嘛的就成了很多人心中的疑惑，对此咱们今天就抓紧时间来了解一下吧。
初三下学期主要是干嘛
主要进行复习。初三下学期已经到了中考前的冲刺阶段，可以说是非常忙碌的。每天都会有很繁重的学习任务，可能会刷大量的复习题，也可能是把初中所学的课程全部再重新学一遍，之后老师会领着同学再进行综合复习。所以初三下学期的任务量是非常重的，因为这个时候已经进入了全面的总复习阶段。
不少孩子在这个紧张的阶段都想要提高成绩，但是有的却越忙越乱，所以下面的方法希望能够帮助到大家。
第一，重视复习。进入初三之后，就开始进入全面复习阶段了。所以到了下学期，学生就要重视复习这一环节，并且学生在复习的过程中要有所技巧，这样才能获得更好的学习效果，达到快速提高成绩的目的。
第二，多做练习题。学生做练习题，其实就是就平常的学习内容做一个检测，对所学知识的运用和感悟，所以要提高对练习题的重视。
第三，从考试中吸取教训，提高成绩。进入初三下学期开始，学生就要学会在每次的考试中找到自己的提高点，也就是不足之处，然后对其进行强化和训练。
初三下学期怎么快速提高成绩
1、零碎时间很重要
在进入初三下学期后，为了利用好最后半年的复习时间，很多学生都会选择挑灯夜读，甚至是挤压吃饭睡觉的时间，尽可能的去不断的提升学习时间。但是学习并不是一味的延长时间，学会合理的时间规划，能够把对学习时间的利用效率大大提高。
譬如早起后的半小时，晚睡前的15分钟，都可以用来学习，可以是背诵一些简单的知识点，也可以是对一天学习情况的总结分析。学会去利用好这些零碎时间，保持规律作息，既能在有限程度内，减少学习压力，也能尽可能的提升学习效率，在中考中取得好成绩。
2、认真的态度对待每次考试
同学们要以认真的态度对待每次考试，包括平时的小测验，因为考试是检验自己复习情况的最佳方式，只有针对考试中暴露出来的问题进行查漏补缺，才能达到更好的提高成绩的效果。而且，同学们认真对待每次考试，就能不断提升自己应对考试的心理素质，更加淡定地迎接中考的挑战。
3、制定适合的学习计划
每一个设立目标后想努力的瞬间，都是未来的在向自己求救。所以孩子要设立带有动力的目标，把目标贴在醒目的地方，例如课桌和家里的门廊，抬头就能看到，让他们只留下破釜沉舟、一往无前的孤勇。
然后根据目标，分析努力方向、薄弱学科，准备一个专门的本子，列出具体的精进计划，从日计划、周计划开始，逐步迈向月计划。要注意的是，完成计划后要及时给予孩子小奖励，计划要与实际联系，不要太难了，不然很容易有挫败感。