2024-03-08 10:00
241浏览读书的意义不是通过说教让孩子意识到的，家长要是告诉孩子，读书是为了学得知识、为将来成才等等大道理，孩子是听不进去的。让孩子知道读书的意义，是需要家长要有意识地引导、是孩子在学习过程中慢慢感悟的。
读书的意义小孩子可能理解不了，能喜欢读书，喜欢读有意义的书，感兴趣的书，积极向上，乐观健康的书，且有选择，有规律的读书，主动读书，养成良好的读书习惯才是最重要的，也是最不容易的。
有了这样一个计划或目标，家长要做好导向作用，为孩子营造读书氛围，和孩子创造读书环境，把孩子引领到读书的氛围里，体会读书的乐趣，坚持下去，习惯成自然，孩子读书的乐趣便有了，读书的主动性难道还不会形成吗？
不要强迫孩子去理解读书的意义，要让孩子在慢慢读书的乐趣中自己去体会或感悟读书的重要，才是最最的关键。
家长要相信言传身教的力量，孩子会以父母作为榜样的。一个回家就刷手机、玩电脑，很少看书的家长，想通过说教让孩子爱读书，是很困难的。
家长可以和孩子一起朗读课文，也可以和孩子静静地坐在一起读书，和孩子讨论书中的人物和某一个故事情节，参与孩子的读书，和孩子一起互动，让孩子体会到读书的乐趣，孩子可以这种家庭读书活动中，耳濡目染，爱上读书。
要营造家庭读书氛围。家长除了陪伴孩子读书，还可以给孩子创设读书的环境，让孩子在自由、愉悦的心情下读书。
有个案例：有位父亲没有刻意带孩子读书，而是在孩子房间放了个书架。孩子说：“爸爸，你放书架干嘛，我不爱看书。”父亲说：“我没有叫你看书，你不想睡的时候，可以翻翻书，解解闷。”后来父亲暗中观察，孩子在房间开始看书了，时间越来越长。小学毕业时，已经发表作品了。
切记：孩子爱读书是被读书的乐趣吸引的，而不是父母、老师的说教和强迫。
孩子刚读书时，家长要根据孩子的年龄段和爱好来推荐适合的读物。建议：先读绘本，再读带拼音有图书，最后读整本的书。但是，家长也要有给孩子自主选择书本的权利，让孩子在父母的引导下，按自己的意愿选择，这样孩子不会出现逆反，读起来更有兴致。刚开始孩子读书只有觉得好玩，并不知道读书与什么意义，直到爱上读书了，读书的意义也就慢慢显现。
孩子一旦把读书当做了兴趣，就不用家长说教，兴趣可以激发起孩子的潜能，家长只要给予帮助，孩子就会在读书的路上取得进步。
读书是打开智慧大门的钥匙知识，丰富内心的工具。当工具应有尽有，才能活的得心应手，读书能够开阔眼界，让你的生活变得丰富多彩，读书能够学会为人处事，懂得更好地与社会相处，知识能够让你变得更加自信，有内涵，更有充盈的内心。
努力读书是为了让自己有更好更多的选择权利。能够去过自己想要的人生，而不是每天挣扎在生存线上，龙应台曾对儿子说过这样一段话，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义有时间的工作，而不是被迫谋生。
教育专家指出，想要让孩子意识到读书的重要性，成为一个努力向上的人，父母的引导和教育至关重要，在学校孩子学到的只是文化知识，通过家庭教育他们才会真正得到做人的道理和生活的真谛。在努力读书这件事上，父母不经意的话语就会对孩子产生重大的影响。
努力读书不一定能赚大钱，但可以看到更精彩的世界。努力读书不一定能上名牌大学，但会得到更多的选择机会。努力读书不一定能让生活多舒适，但会让生活更有意义。努力读书不一定能让智商提高，但可以让内心世界更丰富。
努力读书无法改变容貌和外表，但一定能塑造气质。努力读书不能延长生命的长度，却可以增加生命的宽度。努力读书不会让你成为完美的人，但能够让你更加优秀。
家长最应该告诉孩子的是，努力学习不是目的，而是为了将来而做准备。
人每个阶段都肩负着责任，成年人为家庭和事业而负责，而努力学习就是学生在这个年龄阶段应负的责任。
未来的样子都是今天的努力程度来决定的，今天越努力，未来越精彩。
的水平不同，人生的发展轨迹就大不同，父母一定要让孩子知道，读书是最高贵崛起的机会，多读书是为自己而读，不是为父母而读，不是为别人而读；读书越多，自己的起点会更高，未来选择的机会也越多，多读书会让自己的人生更精彩，活得更有意义，更能实现自己人生的价值，可以帮助更多的人。
人不能改变自己生命的长度，但可以改变自己生命的宽度，与其碌碌无为一生，不如精彩亮丽一生。
有的家长在辅导孩子的时候，可能会发现孩子的读书兴趣并不强烈，从而想要加强他们的读书兴趣，可是却不知道该怎么做合适，对孩子来说最见效。因此针对这个问题，我们今天就来了解一下吧！
8种方法让孩子真正爱上读书
1、全家人一起读
要想让孩子从小就爱上阅读，把读书当作一种生活状态，最关键的是要在家庭中营造阅读的氛围。孩子人格的塑造以及行为习惯的培养，都是在模仿认同与游戏中完成的。他们的语言理解能力较差，模仿能力却很强，阅读兴趣的培养往往很难通过说教达到目的，最好还是父母做好示范。父母爱读，每天都有一定的阅读时间，孩子就会认同这种生活方式，久而久之自然会受到熏陶，也爱上阅读。
2、培养孩子阅读习惯，从给孩子“读”开始
培养阅读习惯，什么时候开始也不算晚，但越早开始越好。如果你的孩子还很小，比如刚上小学，家长可以从简单的诗歌、寓言故事开始，别怕孩子小，你的声音加上绘本的韵律，都会熏染孩子。
父母为孩子读书的过程中，孩子一方面用耳朵学习新词语，语言得到增速发育；另一方面，父母的嗓音中饱含着感情，读书也成为亲子之间美好的时光。朗读不仅是对文字的二次创作，也是一种爱的表达和传递。想抒的情、想说的话，都通过父母的声音，传达给了孩子。想让孩子养成阅读习惯，从给他讲故事、读书开始。
3、把阅读和有趣的户外活动联系起来
带着孩子到户外玩耍，在帐篷里读、在吊床上读、在小船上读，一切能给孩子新鲜有趣体验的阅读活动都是孩子想要的，创造更多这样的机会，孩子就会爱上阅读，或者把这样的过程变成家庭固定栏目。或者让孩子试着认真地给宠物读，就像大人认真给孩子读书一样。如果孩子能把给宠物读书当成一件有趣的事，如果还能坚持，那真是了不起。在阅读过程中，流利朗读，和宠物或玩具之间的假装性互动，都是对孩子语言、思维能力最好的训练。
4、带着孩子去买书
很多家长都会发现这样一个情况，每次给孩子买了新的书本后，孩子总是没翻几下就扔到一边，而且每次看书的时间都持续不了多久。这是因为，孩子的大部分书籍都是父母挑选的，而父母挑选的原则一般是书本看了之后有没有用，适不适合这个年龄段的孩子阅读。
家长要知道，咱们毕竟不是孩子，就算再了解孩子，也不能代替孩子的思想，不能完全了解孩子的需求。因此，下次给孩子买书籍时，可以带着孩子一同前去，让孩子挑选一本自己喜欢的书。这样，孩子才会有书籍主人公的感觉，看起书来也会更投入。
孩子不爱读书的原因
1、父母干扰过多
有很多家长在孩子上学时喜欢干预，会陪孩子一起做作业、一起复习工作，但在一起进行的过程中总会在孩子背后指手画脚，会挑剔这个，挑剔那个。时间一长，孩子会产生逆反心理，会有跟父母对着干的心理，这时父母要孩子上学，孩子自己却偏偏不上，因此这是家长要注意的。
2、孩子阅读兴趣被压力破坏了
培养孩子的阅读习惯，如果带着太多的功利性，最后的效果可能要大打折扣。有的家长就把绘本当作孩子识字课本，教孩子认字被摆在了第一位，在培养了一段时间之后，发现孩子成绩并无起色，对做题没什么帮助，甚至想放弃对阅读的坚持。这是因为我们在阅读这件事上，太过追求立竿见影的效果，结果把孩子读书兴趣全给破坏了。
教孩子读书不能一味地填鸭式教育，要让他感受到学习的乐趣。劳逸结合，学习和休息兼顾，观察孩子的兴趣，从兴趣爱好出发，引领他学习，一步步来。如果孩子取得好成绩，可以给予一定的奖励，这样学起来就有了动力。现在孩子的角度思考，不能一味地打压，要多给孩子鼓励。
首先，让孩子养成专心的好习惯，同时家长也应该在这方面做一些努力，和孩子一起成长。
1.训练孩子善于集中注意力
养成良好的学习习惯是很重要的，它必须是持久的和稳定的。有些孩子在做作业时很容易分心。只要有任何动静，他们就会跑一段距离；有些孩子在做作业的时候总是想着电视里有什么。我最喜欢的卡通；其他人一边看电视一边做作业。有些事情应该在短时间内完成，但却需要很长时间。
2.清理孩子学习的地方
不要把书本以外的东西放在孩子的书桌上，以免孩子注意力不集中。把学习相关的东西放在桌子上。对于女生来说，你不能在桌子上放镜子，不做作业，却只顾着打扮自己，无法集中精神。
3.多和孩子一起读有趣的书
找出孩子感兴趣的地方，陪孩子多读些他感兴趣的书。事实上，孩子经常受到家庭气氛的很大影响。如果你每天晚上下班后在晚饭后玩手机，你的孩子大多数不是在看电视就是在玩手机。如果大人每天留出1小时的阅读时间，孩子就会逐渐养成良好的阅读习惯。
让孩子好好读书怎么劝说？孩子不喜欢读书的问题，在我们现在的教育体系中，是一个比较普遍的问题。尤其是一些父母不爱读书的家庭，孩子不爱读书的问题比较严重。但这个问题不是绝对的，还有很多例子可以证明。这个问题，多半跟父母的错误引导有关。下面小编为大家整理了家长如何引导孩子读书相关内容。
让孩子好好读书怎么劝说:
首先，我们要克服困难，坚持读书。坚持读书分为两个方面：一方面，家长要养成坚持读书的习惯，这是人文环境。如果父母坚持读书，孩子就会喜欢读书。另一方面是想办法让孩子也想坚持读书，这就需要家长多做服务工作和引导工作。为您的孩子购买更多书籍并将它们放在那里。读书更多关于他喜欢读书的书籍。不要断线。
同时，家长也要克服一些困难，尽量利用课余时间帮助孩子读书，陪孩子读书。 8岁前陪孩子读书，其实是一种幸福。孩子们真的很需要它，父母们也很喜欢它。这个时间不会太长，等孩子读完，你做父母再读漂亮，他不让你帮他读。因此，继续读书非常重要。亲子读书也可以加深亲子关系，这也是事实。
其次，读书要多样化。读书的概念很丰富，不是随便拿一本书去读就行。一年级的孩子，重视读书习惯的培养，不要坚持读书，让孩子背负沉重的读书负担。尽你所能，采取多种形式。为了培养孩子的读书习惯，可以多买各种类型的书。
比如可以多买一些故事比较简单的图画书，也可以买一些简体版的世界名著、历史国学课、成语助学金、笑话助学金、还有喜欢的幼儿园班、摄影、自然、尤其是绘本，这个班的孩子最容易接受，可以根据孩子的情况多买一些。如果您有时间和孩子一起学习，您的孩子很快就会喜欢读书。
想让孩子好好读书需要从小养成爱读书的习惯，咬牙切齿的语言长大，离不开书本灌输的知识。孩子还小的时候，准备一些带图的书看看，健康的养成读书的习惯。
家长带领孩子一起读书新奇有趣的故事。家长用情感给孩子朗读，激发孩子的语言表达能力。受父母的影响，他们喜欢读书。
不能强制读书，家长给孩子买书，有的孩子只是翻了几遍。父母变得不耐烦并开始强迫他们的孩子读书。读书的意义本身可以让人平静和快乐，所以只会留住孩子的人不能留住孩子的心。
看书不容易太多，为了扩大孩子的知识面，家长买了很多书给孩子看，让孩子在选择看书的时候没有定性，总觉得这本书比那个好书，也许另一本书比这本书好，影响读书质量。所以不要读太多。
看完后，不必急功近利。读完后，家长会要求孩子解释自己读后的感受，让孩子潜在的意识不理解故事的意思，会让孩子失去读书的乐趣，起到反作用。
在家父母多看书，孩子受所见所闻的影响调动了读书的积极性，让孩子在读书的环境中，有兴趣的参与。
家长应该创造良好的氛围让孩子学习，有必要的情况下可以陪着孩子学习，先让孩子对学习产生兴趣，走上正轨再慢慢的让孩子独立学习。
孩子不爱读书有什么好办法
一定要让孩子养成好习惯，找出孩子不爱学习的原因。
比如：
1、不喜欢枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。
2、对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。
3、因为不自信，对于学习有一种自然的反抗。
4、上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。
面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢？最重要的是对孩子要有耐心。
很多孩子都不找爱学习，总是希望能够解决孩子的问题，此刻，孩子立刻爱上了学习。
这是不现实的，家长要有自己这个社会心理发展认知，不要急于求成去逼迫孩子，这样学生只会适得其反。消除孩子的厌学情绪，循序渐进，给孩子时间改变，对孩子要有耐心。
孩子的父母不爱学习怎么办？家长进行面对一个孩子产生厌学心理问题一定要慎重，要先找原因，再找解决教学方法，最后谨慎实施，帮助孩子来解决厌学问题。一旦厌学的孩子，家长要积极协助孩子引导孩子厌学消除感情，帮助孩子们拿起学习兴趣。以下方法可以参考：
一、解压法。孩子贪玩是天性，否则就不是孩子了。在玩和学习两者之间，一般是选择玩，而不是选择学习。如果玩得时间多了，日积月累，就会影响学习，继而落下课，甚至导致学习跟不上趟的现象。其结果就对学习怵头了，最终导致不好好学习，甚至厌学的后果。在这种情况下，就要采取办法，给孩子解压，使其重新振作起来，回到好好学习的道路上来。解压的方法多种多样，在此不多多赘述。
二、加压法。这种方法就是给孩子举一些正反方面的例子，使其认识到学习的重要性。正面的例子，可以举古今中外那些为国家、社会和人民做出重大贡献的人物和事件。反面的例子可举那些没有文化的人，家破人亡的悲剧；也可以举一些国家的耻辱史例。如甲午战争，日本帝国主义侵略中国；八国联军火烧圆明园。等等等等。
三、榜样法。这个办法至关重要。孩子的第一任老师就是父母。他从来到这个世界和你这个家庭，第一眼看到的就是父母在做什么，如何做。如果你在他面前呈现出的是一个好学习，好思考，好劳动，勤俭持家等优秀的样子，他就会耳濡目染，模仿、效仿，继而跟着去做。如此下去，不让孩子好好学习都难。相反，如果你是一个玩世不恭，没有上进心和责任心，懒得捧书本，一进家门就玩手机，反而让孩子要好好学习的人，恐怕孩子是不会听你这一套的。
四、引导法。使用这一方法，可有多种多样，因孩子而异。如找出他身上的发光点，因势利导，让他“星星之火可以燎原”。
五、朋友法。有的父母在孩子面前居高临下，一言九鼎，说出的话就是圣旨，让孩子无条件地听。这种做法大错特错。在家庭，你是家长没错；如果你要让他好好学习，你就要放下“臭架子”，做他的知心朋友，打进他的内心世界，了解他的所想所做，以此“收买”他的心，充当他肚子里的蛔虫，让他听你任意指挥。
家长如何激发孩子学习兴趣
要让孩子爱上学习，首先家长要爱学习，给孩子营造一个良好的氛围。即使家长不学习，也不能给孩子竖立坏榜样――打牌，搓麻将都是要避免的。
其次，尽量少看电视，少玩手机。现代人被电子化产品抢占，机不离手是很多年轻人的常态。孩子学习的时候，家长不能看电视，玩手机消遣。尼尔。波兹曼在许多年前就详细的介绍了电子媒介的利和弊。对于孩子来说是弊大于利。
第三，要淡化分数，控制好自己的情绪。很多家长一看到孩子的成绩不好，不主动帮孩子找原因，而是非打即骂，给孩子心情蒙上阴影。
最后也是很重要的，要多鼓励孩子，给孩子以信心和自信。
一个孩子一个样，说了这么多，关键是要根据孩子的情况，随时应对。
孩子不学习首先要明确其不爱学习的原因，是对学习内容不感兴趣，功课令他讨厌、特别有难度，还是孩子认为学习功课时有害怕、担忧、恐惧心理。所以孩子不爱学习要具体分析。
孩子不爱读书怎么引导
1、应该对孩子表示同理心
其实孩子向父母吐露心声，往往是希望能够获得安慰和鼓励，从而推动他们重拾信心。如果爸爸妈妈没有听懂他的言外之意，就一通数落或者打骂，反而令孩子不知所措，从此怕被责罚而不敢说心里话。当孩子向爸妈吐露心声的时候，爸爸妈妈不妨放下架子，表示理解，跟孩子产生共鸣。
2、跟孩子一起找出原因，协商解决办法
当你听到孩子主动谈及某个话题时，不妨把谈话的主动权交给他，引导他说出自己的想法，比如不想上学的原因有很多，有的是因为学习压力大，有的是因为人际关系不好，有的是因为老师喜欢体罚学生，只有找准了源头，爸妈才能“对症下药”，跟孩子协商解决办法。
3、挖掘学习动机
家长需要从孩子日常点滴中发现孩子闪光点，多鼓励孩子，激发孩子的兴趣，让孩子在学习中找到成就感。
4、给予方法指导
很多孩子非常渴望学好，但却缺乏正确的方法，久而久之他们的成绩大幅下降，对学习产生了习得性无助。有些孩子和同学、老师相处中有障碍，成了孤家寡人，从而逃避上学。家长要对孩子学习方法、人际交往技巧进行指导，帮助孩子更好地融入学校环境。
5、培养孩子学习的自信心
鼓励孩子参加各种学习竞赛，诗歌朗诵、琴棋书画、手工制作、体育竞技等，都可使孩子一展身手。在培养孩子爱好的同时，把活动的成功感和愉悦感转移到课业学习中来，有利于良好学习动机的形成。
6、家长对孩子发自内心的一个赞许和鼓励
使孩子感受到被关注和被重视的欣喜，他们的自信心会大为增长。一段时间之后，当孩子对学习产生越来越大的兴趣的时候，厌学心理自然也就烟消云散了。
孩子只想玩不爱学习怎么办
1、做好榜样：
孩子贪玩不爱学习，首先看看自己作为家长做得怎么样，如果自己整天地打麻将，看电视，那孩子自然是不愿意学习的，如果自己能够在孩子面前也经常读书的话，那孩子不用多说，也会受到熏陶的。
2、多多关注陪伴：
孩子贪玩不学习，家长要多多关注，常提醒，多陪伴，毕竟孩子年龄小，自制力差，如果家长经常不在身边，那孩子是很难控制自己的，所以为了孩子的健康成才，家长还是多关注关心一下孩子吧。
3、创造一个好环境：
孩子贪玩不爱学习，与孩子身边的环境都有关系，如果周围的环境都是贪玩的孩子，并且特别的繁华热闹，好玩的东西很多，那自然会影响到孩子，选择一个好的环境很重要。
4、家庭和睦温馨：
孩子贪玩不爱学习，也许是叛逆，也许是心情不舒畅，家庭的和睦温馨对孩子的学习都有很大的影响，如果夫妻和睦，感情很好，对孩子比较关心照顾，那孩子自然是比较懂事，相反，如果不好，那孩子心情很糟糕又如何安心学习呢？
5、严格管教多多训练：
没有一个孩子能够很好地控制自己，特别喜爱学习的，一是家庭的熏陶，环境的影响，再一个就是一个长期锻炼的结果，所以家长平时要多多管教，还要进行训练，让孩子养成一个好的习惯。
6、约法三章设定目标：
孩子贪玩不爱学习，说明根本没有目标，没有动力，得过且过，如果能够帮助孩子树立一个短期的目标，让孩子通过努力就能实现的话，那孩子体验到了成功的快乐后，自然会增加了学习的信心，兴趣很重要。
如何培养孩子的学习兴趣
爱玩是每一个孩子的天性，想要孩子拥有学习的兴趣其实是有很多方法的。
一方面，可以让孩子在游戏的过程中得到学习的快乐，比如，在孩子拼图的过程中，告诉孩子，如果自己动脑完成，会有不一样的惊喜。
另一方面，多让孩子发问，培养孩子的思维能力，让孩子自己多思考，在思考找寻答案的过程中，培养其学习兴趣。
最后一点，也很重要，就是父母为孩子做好榜样，自己在家里也多阅读，不断提升自己，孩子也会收到积极有利的影响。
家长不用每天给孩子去强调学习的重要性，强调多了，孩子会认为这是你的口头禅，其实并没有什么效果的。家长要做的是两件事情：第一是培养孩子的学习兴趣，第二是培养孩子好的学习习惯。就是让他形成到什么时间去做什么事的好习惯，让他意识到我做什么事情能够把成绩提高上去。成绩提高了，周围的人对我就会有正向的反馈。
人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为以后的人生获得打拼的能力，就是这个阶段最重要的使命。为了这个使命，你必须要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。从我们身边的榜样可以看出，但凡有所成就的人都要经过艰苦的努力。
天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研才有成功的可能。学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆作业？快乐成长、快乐学习是正确的，但是学习过程一定是要辛苦的，寓教于乐的教育方式，并不意味着课外不需要复习，不需要刻苦学习。
坚持住，就可以看到曙光。在没有累趴下之前，最好不要谈累。每个人的潜能都是无限的，只是你没有发现而已。要么每年开学后的学生表彰大会，怎么都会有那么多人拿到“异军突起”奖，怎么每年中考、高考都会出现逆袭的“黑马”？那些令人羡慕的“黑马”们，也只是通过坚持不懈的努力，在考试时成功爆发了自己的小宇宙而已。
在学生阶段，努力学习就是你的责任。我们很难想象，一个人在该读书的时候不努力学习，没有目标，不懂得付出，整天吃喝玩乐，长大后在工作过程中会变得肯付出、肯努力、肯拼搏。所以，与其说上学读书是在学知识，不如说是在培养自主学习的能力，勤奋拼搏的精神，积极向上的品质，和努力付出的责任感！这才是我们在努力学习的过程中，拥有的最重要的财富。
所以，让孩子知道读书重要性外，还一定要有三个“配套服务”：
让读书变得简单：比如学习方法的改变，让学习不再是花费时间也无法看到结局的深渊；
让读书变得快乐：多让孩子读一些有趣味同时又有意义的书，例如《太棒了我们的职业》这类关于职业选择的画册，也比如《设计诗》这样充满艺术感的东西，还有各种各样的绘本，或者是故事书籍等；
让读书变得有成就感：让孩子在学习上得到成就，从他擅长的领域开始，从小测验开始，让孩子试试那种获得成就的感觉，这会上瘾，更会促使孩子习惯于上瘾。
而我能够在小时候对读书毫不畏惧，就是因为第二、三个“配套服务”做好了的原因。
所以让孩子明白读书重要性≠孩子能学好，教育是一个复杂的命题，家长和孩子都需要在成长中不断调整方法，才能最终成长为最好的自己。
即便是孩子做错了但他们也会有比如伤心、愤怒的情绪存在，这都是很正常的，大人被批评的时候也会有反抗的情绪。因此，孩子们这些不好的情绪也需要被认可，让孩子说出来自己为什么会生气、因为什么而伤心，让孩子将心里那些不好的情绪释放掉。
如果家长发现孩子对某科目任课老师特别的抗拒，言语中皆为不服气，那么就有很大的可能孩子是在和老师斗气。首先就应该先和孩子了解情况，引导孩子说出事情的经过，家长切忌不能先否定孩子，比如你学习不好，还想和老师欧气？有什么资格？而是应该先让孩子放下戒心，告诉孩子，和家长说说，这位老师哪些做法你不满意，先对孩子有一个情绪上的疏导。
家长再向老师去核实情况，有些家长听信孩子的一面之言，也会对老师有一些情绪。所以去向老师核实情况，变成了去质问老师为什么如此对待孩子，引起家校关系的矛盾。我建议家长可以以询问孩子最近学习情况为由，向老师逐步去了解孩子在学校、在课堂的表现，从而印证孩子是否夸大事实。了解斗气的原因，才能理性看到问题。
不能排除我们有些老师在教学中，确实有一些言语上的不恰当，对孩子造成了伤害。但是我们应该教会孩子理性看待学习中和老师产生的矛盾，孩子在成长过程中，容易被情绪主导学习行为。我喜欢某科任课老师，我学习起这门课就特别带劲，我就学得很好。我不喜欢哪个老师，就会特别方案上这门课，拒绝做作业，甚至上课的时候专门和老师作对。所以，我们家长和老师一定要帮助孩子处理这些情绪。
如果是老师的问题，那我们家长一定要正确告诉孩子，在这件事上，确实是老师错了，老师也不是圣人，老师也会犯错。老师的言语让挫伤了孩子的自尊心，如果和老师沟通后没办法解决，我们家长可以告诉孩子，这件事孩子没有错，但是不能因为斗气而让学习成绩下降，相反，更应该努力学习，让老师和同学看到你的努力，俗话说不蒸馒头争口气。
那如果不和老师斗气，在矛盾未得到缓解的情况下，如何处理和老师的关系呢？其实我们家长也应该引导孩子学会和老师相处，比如，如果老师是非常强硬的教学风格，那么就不要让孩子去硬碰硬，认清楚和老师斗气的严重后果，并且父母需要坚定地站在孩子这一方，给孩子学习上的支持。因为难免，孩子因为情绪化，而上课听讲的效率不高，那么就需要家长在课后给孩子辅导了。
其实，老师也需要学生的真实诉求，老师对所说的话还不能有意识地反思时，就需要学生主动提出来。通常，老师也会和学生道歉。我相信，得到老师道歉的学生，更能把学科成绩搞好了。师生之间的相互信任和尊重，也是促进成绩提高的前提。和老师斗气，反映的是师生关系的矛盾，如何处理好这种矛盾，需要我们学生、家长和老师的共同努力。
在对待老师这个问题上，家长要明白，老师也是拿工资上班，也会有情绪，也会有个人喜好，不要把老师当成神，理所应当的觉得老师应该对孩子有超出工作之外更多的关照。家庭有种魔力，父母的为人处世会不知不觉就影响到孩子，虽然你本意不是这样。家长不要在孩子面前随便评价老师，甚至恶意的去抱怨老师的行为，避免在孩子心里埋下厌恶的种子，引发孩子对老师的反感。
要知道一个班那么多学生，老师不可能深入去了解每个孩子，老师会对学生会有误解和偏见，这是正常的，因为老师也是人，家长能做的是尽量去消除老师对孩子的错误看法，这就需要家长在平时与老师保持畅通的交流，让老师更了解孩子的特质，在后期的教育中避开孩子的敏感区。
老师也是普通人，也会有气头上做事不妥的时候，这个很正常。即使这次老师确实有做错的地方，也要学会一定程度地宽容他人。古语有云：“得饶人处且饶人”。
学校的特点，就是一个老师要管理很多学生，这本来就是一件比较费精力的事情。不管是什么年龄段的老师，如果在很累、很忙、很焦躁的时候，难免有说话不周、办事不妥的时候，这些完全是人之常情，要学会换位思考，理解老师工作的不容易。
学习，说到底还是自己的事，不是给老师学，也不是给家长学。跟老师置气，本身就已经是不应该的事，然后因为置气影响了自己的情绪，进而影响到自己的学习，这更是很不值得、很愚蠢的一件事。