2024-03-04 15:53
225浏览先要确定他为什么不想读了？是因为早恋、考试成绩太低、网游、校园霸凌、家里因素等等，是哪个根本原因引起的。对症下药，不要因为孩子说不想读了，家长就跟着生气，造成双方的对话障碍，宁可请假带孩子出去走一走谈心，都不要在家里叉腰对着孩子吵，只有找到了原因，才好想办法开导他。
建议你们不要以一个长辈的口吻跟他说这件事，以朋友身份是关心的而不是责备和他聊聊这件事，说说他突然上的好好的干嘛就不上了？是遇到什么困难了？然后再想办法帮他解决，如果他不说的话那你们就可以观察他最近和什么人交往，有什么异常举动，通过他身边的朋友来了解他为什么不上学。
然后针对不上学这事和他聊聊这其中的利弊，跟他说清楚再怎么也就这么短了还在乎那么点时间吗？努努力说不定就考上了？他这么大了我想只要你们态度好点他会听进去的！
我身边一个相似的真实事例。亲戚的儿子上初一时不愿意去上学，天天都在外面乱逛，亲戚一夜白头。亲戚离婚，一人在外打工，儿子在家由父母代管，外公外婆和亲戚问为什么不上学，什么也不说。
后来，请家里一位当领导的舅舅找他谈心。对于这位舅舅，他一直当成榜样，其次，这位舅舅当领导，擅长思想工作。交流中得知，学校同学得之他父母离异，欺负他没父亲，校园欺凌，所以他斗不过这些暴力欺负，只能逃避。他说他并不是不想学，只是想换个学校，没人欺负他的学校。
所以，亲戚想尽办法，将他转到自己打工的城市，在一所学校借读。没人知道他的家庭现状，他也很努力，现在已经大学毕业，并且在一家国企工作。家里人都非常欣慰，孩子有一个很好的结局。
所以，当孩子不想上学的时候，第一时间不要狂怒，去责怪孩子，先考虑事情的原因，好好和孩子谈谈心，是什么原因导致这个情况发生。是不是身体原因，还是学习压力太大，还是在学校遇到老师或同学的嘲笑或欺负，根据不同的原因进行不同的解决。
此时，孩子最需要的是正确的引导和鼓励，而不是责备。孩子遇到问题，需要和孩子站一条道上共同面对，共同解决，共同渡过难关，而不是骂和打，将他推远，否则，后果难料，会后悔终身。
二年级不想上学怎么办？找一找原因吧，然后再解决问题。
事情可以倒过来看吧，就是要解决的问题就是，要让孩子喜欢上学，而不要在年纪轻轻的时候刚刚二年级，就有不想上学的想法。
我再看一看原因，孩子说不够玩儿，到底是不是这样的，可以看一看孩子每天的作息时间是怎么样的，当然雷打不动的是上学的时间，这个要跟孩子明确的讲清楚，那么再看一看，他需要多长时间写作业呢？需要多长时间来玩儿呢？是不是家长给他安排了一些，其他的课外活动，或者是一些补习之类的，让孩子没有了，更多的自由空间，玩的时间呢？
我觉得家长可以和孩子一起理清一下这些时间的分配，让孩子真正的有了玩的时间，比如说可以把兴趣班卡一卡，或者是真正找到孩子的兴趣，那么让他觉得上兴趣班的时候也是在玩儿。
还有一点一定注意的就是，七八岁的孩子正是喜欢玩的时候，真的是要利用一切可能的机会，家长要陪着孩子能够，尽量的玩儿，玩儿的尽兴，真正的做到，玩儿得高兴，学得高兴，要不然孩子上学的时候也惦记着玩儿，这样玩也玩不好，学也学不好，真的就不是家长所希望看到的结果。
孩子不想上学的心理，可能是与课业压力、学习情绪、家庭情况、人际关系等方面有关，家长需要在了解原因的基础上，提供有针对性的援助和支持，比如通过沟通，帮助孩子解决问题，建立合理规划，增强孩子的自信心等方法，帮助孩子重拾上学的信心。
六年级学生不想上学了怎么办
1、了解原因。首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能好好的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。当然，在这期间，父母可以给孩子请个假，视具体情况而定，让孩子好好调整一下心情。
2、多与孩子沟通交流，认真倾听。作为父母的，我们要了解孩子内心的真实想法，这个时候我们才可以解决孩子的问题。与孩子做朋友，交流一下他们较近的生活和学习情况，多一点关心。这个时候孩子会把自己所遇到无法解决的问题尝试着和我们进行沟通和我们进行倾诉。身为父母的我们知道问题在哪，这样就可以去解决学习和生活方面的问题。
3、不要打骂。切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远。
学生不想上学的五大原因
学习压力大：这是许多学生普遍面临的问题。学业繁重，考试频繁，以及家长和老师的期望，都可能给学生带来巨大的心理压力。当学习压力超过学生的承受能力时，他们可能会选择逃避，不愿意上学。
缺乏学习兴趣：有些学生对某些学科或课程缺乏兴趣，觉得学习无聊枯燥。这种情况下，他们可能会对学习产生抵触情绪，不愿意投入时间和精力。
社交问题：学生在学校中与同学、老师之间的社交关系也是影响他们上学意愿的重要因素。如果学生在学校中感到孤独或被孤立，或者与同学、老师之间发生矛盾冲突，他们可能会选择不去学校。
家庭因素：家庭环境对学生的影响也很大。如果家庭氛围不好，或者家长对孩子的教育方式不当，比如过度溺爱或严厉管教，都可能对孩子的上学意愿产生负面影响。
学校环境问题：学校的硬件设施、教学质量、师资力量等因素也会影响学生的上学意愿。如果学校环境差，教学质量不高，学生可能会对学校失去信心，不愿意去上学。
如何让孩子主动爱上学习？这3个方法，家长应早知道
1、了解孩子需求。如果孩子不爱学习，家长首先需要了解孩子的需求，找寻孩子不爱学习的根本原因。
2、鼓励教育。孩子在努力学习、热心学习时，家长应适当言语鼓励、安慰，不要将自家孩子与别人的孩子攀比，打击孩子的自信心。当孩子学习有进步时，家长也应适当奖励，增加孩子的学习积极性。
3、增加学习乐趣。长时间的学习会让孩子的情绪很压抑，家长需适当调整孩子的学习时间。日常需积极主动寻找孩子的兴趣爱好，并多陪孩子参与学习相关的试验，来增加孩子的学习情绪和兴趣。
读高中了不想上学，一定有什么问题，找出症结，给他讲明道理，将来不上学不如上大学孩子有前途，多受苦干体力话之类的话。让孩子有一个积极改观的心。
高中学生不想去学校上学怎么办
第一，寻求孩子的班主任帮助，请班主任给孩子做思想工作，通过劝导促使孩子回心转意，重新回到正常的学习轨道，这是最佳的解决办法之一。
一般情况下，孩子还是听班主任的话，通过班主任的劝导一般还是能够起到相应的作用，毕竟班主任跟孩子朝夕相处，能够了解孩子的所思所想，切中要害，解决孩子不爱学习的问题。
平心而论，几乎所有爱孩子的家长，都愿意让孩子继续在校学习，不会轻易放弃就读。
因此，寻求班主任的帮助，让班主任履行相关教育职责是最佳的处理办法之一。
第二，同意孩子不上高中，但是跟孩子协商，让孩子去专业技术培训学校学习专业技术，今后走技术发展道路，实现人生的发展，这是孩子确实不想学习的前提下的解决办法。
强扭的瓜不甜，如果通过多方做思想工作，孩子还是没有学习动力，也不愿意重新回到学校学习，那么我建议家长不要过于强求，直接同意孩子的想法。
但是，在跟孩子协商的时候，一定要有所取舍，晓之以理，让孩子接纳家长给予的部分建议。
那就是让孩子同意去专业培训学校学习专业技术，练就职业技能，能够适应今后的职业发展需要。
一般情况下，只要是爱父母的孩子，或者父母足够爱孩子，我相信孩子一定会同意家长的建议，毕竟这也关系到他今后能否自立自强，能够独立生活。
高中学生不想去学校上学有哪些因素
1、看不到希望
平日里用功学习，埋头苦学，但是学得很吃力，每次考试都在班级后面。这类学生还是常见的，他们看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。
原因在于对他们对自己能力的评价不客观，因为一两次的失败就全盘否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。
2、不知道为啥学
谁的青春不迷茫？要说真正的学习目的，又有几个人能说清？弄不清楚这个问题很正常，但是因这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。
不知道为啥学的原因就是目标不明确，有一个明确的目标是努力的动力，十分重要。
但是有些孩子可能觉得他学习的目标是“为了父母，为了老师，为了考上好的大学”，有这种想法的同学注意了，你有可能走向放弃学习的边缘。因为这个目标本身就是有问题的。
3、不会学
这类学生学习上付出了很多，然而，无尽的学习压力却压得他们抬不起头来，累死累活的学习，结果仍然不好。这就是典型的“低品质勤奋者”，他们学习勤奋，但是收效差，主要原因是学习技能低。
4、学不会
这一类学生，与之前所谓不会学的学生，可以在某种程度上采取相同的手段。“学不会”的原因是认知能力差，孩子们的认知能力并不是均等化的提升，认知能力高的孩子在高中阶段比认知能力低的孩子表面明显突出。
5、没法学
有些同学他对成绩排名及别人的看法看得太重，导致他在考试之前都非常焦虑，如果在几番失利下，就更加受挫了，长期下去可能会厌学。
出现这类情况的原因是情绪不稳定，青春期的孩子情绪变坏很快，如果这些情绪得不到适时的疏导和调节，就会形成情感交流障碍，表现出焦虑、愤怒，影响正常的生活和学习。
6、没心学习
没心学习的原因可能是家庭环境差。有些父母感情不和，经常争吵，打骂，对孩子不闻不问；有些家长沉迷于打牌、玩游戏等；有些父母忙于经商无暇顾及孩子的学习与生活，如此种种不良家庭学习环境潜移默化地影响这些学生的身心健康和学习发展。
高中孩子不想去学校经常请假怎么办
孩子已经上高中了，很多事情都有自己的自主意识了，经常说请假，那么作为家长首先应该想的是去和孩子交流为什么要请假，是因为学习方面存在压力，还是在学校发生了什么不愉快的事情，还是其他什么的原因。
只有把孩子想请假的原因弄清楚了，才能找到解决问题的好办法。
高中阶段是学习生活中最重要的阶段，因为高考会决定一个人的人生走向，这无形中会给家长和学生都带来压力。家长对高中阶段的孩子多一些关心和关怀，会让孩子获得很大的动力的。
一般情况下，高中想多次请假回家，可能是出于以下几个方面的考虑:一是学习压力太大，自己跟不上节奏，或者是因为学习上出了问题，想回家逃避一下。二是在学校与其他同学闹了不愉快，尤其是和同寝室的室友之间的摩擦。三是因为违纪违规被老师惩罚让学生回家冷静几天，这种情况又不好直接告诉父母。
所以作为家长遇到孩子想请假回家的事情的时候，应该和孩子做交流，问清楚情况再做打算，如果孩子不打算说，可以找老师和同学了解一下孩子在学校的情况。
九年级的学生即将面临中考，对他们来说学习压力还是比较大的，这个时候如果没有家长在旁边的循循善诱，那么孩子很容易出现厌学的心理，不想上学。在这关键时刻，家长们一定要重视起来，及时引导孩子，以免影响孩子的中考！
九年级学生不想上学怎么办
1、要时常与孩子沟通
九年级学生心理压力大，很容易出现不想上学的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。
2、培养其自信
通常面对这种情况，家长都会开始说教，长篇大论的讲道理，这样不仅起不到作用，还会让孩子觉得厌烦。家长应该在询问清原因后，空余时间多带孩子出去走走，帮助孩子放松自己，让孩子降低对自己的要求。
其实，每个孩子都有自己的闪光点，家长应该学会发掘，鼓励他们参加一些活动，发现孩子的特长，慢慢培养孩子的自信心，逐渐消除孩子的厌学情绪，重拾学习的兴趣。
3、制定目标，增强自信
让孩子知道学习是有价值、有奖励、有表率的作用，如果自己能保持一颗积极乐观的心态，那么即使努力了，也不会因为怕学习失败，学习就会变得越来越好。父母一定要鼓励孩子把学习看作一件快乐的事情，当作生活的一种享受，孩子会感觉到父母是欣赏他的。
4、给孩子营造一个学习氛围
孩子不爱学习，跟从小没有培养成良好的学习环境也有关系，如果孩子回到了家，晚上要学习时，父母经常吵架，孩子没有心情学习，也会出现厌学的情况。家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就会注定，如果孩子放学回到家，家是温馨的，父母不是在玩游戏，而是都在看书学习，这样的孩子不需要督促，自然而然也会好好学习的。
九年级学生的教育方法
1、给小孩激励、协助他们加强自信心
例如小孩在平常或者期中、期末考试中有不理想化的分数，便会出現畏难、不自信、欠缺自信心等表现。此时家长们要和他们一同剖析问题，协助他们正确对待自己，坚定信心，不要把考试的分数当负担，告知他们分数好、坏都是过去的事，要奋发精神，前行看。
2、学会和小孩沟通
现在很多家长抱怨孩子不好沟通，其实我觉得要想与孩子沟通家长首先要放下架子，与孩子说话用商量的口气，不要居高临下、盛气凌人，如果你做得不好，孩子当时会怕你，但也会离你越来越远，心灵的窗户会对你封闭得更严。其次家长要做到耐心和细心，平时多关注孩子。教育孩子不是一两句话、一两天的事，要有过程，允许孩子犯错误。
3、改变教育方式
九年级学生方方面面变化会很大，家长要配合好，改变教育方式，不能再像对待小孩一样对待九年级的学生了。尽可能多观察少唠叨、多支持少干预、多关爱少控制，选用更智慧的方式与孩子相处，方为上策。
二年级的孩子因为不太适应上课的节奏，导致孩子不想上学，认为上学太累，很辛苦，有没有乐趣，孩子学不下去。家长要合理的引导孩子，告诉孩子学习的重要性，多跟孩子沟通，给孩子制定一个学习目标，让孩子享受到学习的快乐。
二年级的孩子不想上学怎么办
1、做出改变
二年级孩子出现厌学行为，一定是自身发生了改变，家长一定要找出孩子，真正不想上学的原因，不想学？跟不上学习进度？没有合适方法？根据不同的原因，找到对策，解决问题。坐下来平静谈心、沟通，对于学不会的孩子，让孩子和进步较快的学生学习，会有意想不到的效果。还可以向老师询问正确的学习方法，给孩子帮助。
2、让孩子在学习中有成就感
二年级孩子不想上学的时候，很可能是学习压力太大导致的，或者是在学习上没有了信息，没有了兴趣。所以家长就要让孩子在学习中，找到成就感，提升孩子学习的积极性，家长平时要多去赞赏孩子，认可孩子，不要只抓着孩子的成绩不放，要多去关心孩子的进步点。家长可以适当的给孩子，制定一些小的学习目标，让孩子体验到学习的乐趣。
3、了解孩子
孩子如果有不想上学的念头，家长应当从自我开始检查。是不是最近一段时间，忽视了二年级孩子的生活，是不是最近对孩子的态度有所冷淡？这些情况都能够直接影响到，孩子的情绪和表现。如果孩子只是单纯的认为学习枯燥乏味，家长可以用自己的陪伴温暖孩子，投其所好，找到孩子的兴趣所在，重新点燃孩子的求知欲和好奇心。
4、尊重孩子的感受
当孩子不想学习时，他们可能会说：我不想去上学！这时候千万不要对二年级孩子说：你怎么这么不听话呢？你不去学校的话妈妈就带你出去玩！这样的话只会让孩子更讨厌上学。父母要理解孩子不想去学校的真正原因是什么：可能是对老师的批评有抵触情绪、或是觉得在学校没意思等等，正确的引导孩子，激发孩子学习的动力。
二年级的孩子不想上学的原因
1、提不起兴趣
因为孩子个体差异，每个孩子喜欢的东西不同，兴趣点也不同，在他们成长发育的过程中，每一项技能，都是通过探索学习而获得。若因为父母的做法，或者生活上的诱因，导致孩子对学习失去兴趣，如老师上课枯燥，会使他们认为上学是一件枯燥的事情，也会排斥上学。
2、家庭环境的影响
爸爸和妈妈长期感情不和，在教育二年级孩子的问题上，更是存在很大分歧，经常当着孩子的面，不加控制地争吵，孩子有时因为害怕而大声哭泣，可正在气头上的父母，却因为心烦而对孩子大发脾气，呵斥孩子，让孩子变得更加恐惧。在爱无法流动的家庭中，孩子充满着不安全感、不信任感和深深的恐惧感，试问一个长期心神不宁的孩子怎么去好好学习。
孩子厌学不想上学从小学到高中都会出现，厌学表现为：上课注意力不集中、作业拖拉磨蹭、学习成绩差不愿意上学、性格叛逆。每个孩子的厌学都是有原因的，二年级孩子思想比较单纯，面对孩子执拗的不想上学，家长应该怎么办呢？
孩子二年级不想上学该怎么办
1、首先要了解清楚二年级孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，才能好好的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。
2、二年级这个阶段的孩子正是贪玩的时候，让他学习读书，会让他感到这是一个是一件很枯燥的事情。所以家长们要想办法，家长可以买一些绘本，买一些他感兴趣的书，先让孩子看，慢慢的引导孩子，如果喜欢了，自然就会去读了，这是一个漫长的过程，不能着急，习惯成自然，慢慢的他就会喜欢上读书了。
3、切忌二年级孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处。要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
4、孩子不想上学的心理就像大人不想上班一样，家长偶尔也会产生不用上班就好了的想法，更何况二年级孩子呢。再说现在学习任务大都很重，所以父母更要理解孩子，与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。
5、孩子自身的学习能力达不到家长要求，比如说，孩子的学习成绩基本是保持在班级的中等水平，可是家长却一直要求孩子要达到前几名的水平，孩子在学习的过程中没有成就感，在巨大的压力下就会产生厌学的情绪，成绩不好的时候，家长一定不要在埋怨和指责，长期下来孩子肯定会不想上学了。
孩子二年级不想上学的原因
1、可能是孩子在学校里边发生了不开心的事情，这个时候一定要和孩子及时的沟通，和孩子聊一聊，发生了什么事情，帮助它及时的解决，这样的话，那帮助她解开心结的话，孩子就不愿意上学了，如果长此以往不解决的话，会影响孩子的身心发展。
2、不想上学是孩子的普遍想法。也可能是孩子的学习压力太重孩子承压能力弱，老师讲解的内容孩子也听不懂，那么交给他的作业就肯定不会写，在这种焦虑的情况下老师又十分严厉，孩子一想到去学校就害怕，这样孩子很有可能逃课不上学。
3、二年级孩子心理依赖感比较强，这也是二年级孩子的本性，害怕到学校见不到爸爸妈妈了，会没有安全感。这样的孩子家长要注意培养孩子的自理能力，让孩子学会自己照顾自己，培养孩子独立的一面，但是要注意节奏，不能进度太快。
高中生，绝大多数都是在15岁到18岁之间，他们已经懂得学习的重要，没有必要再说学习多有用，考大学多有用，好工作有多好，他们心里非常清楚，但就是学不进去，一学习的时候就难受，浑身不自在，分心走神，甚至还有胸闷气短，心慌心悸等症状。
这是一种潜意识厌学情绪，所以潜意识，就是自己控制不了，是一种自动化的思维，到了那时自动出来，导致学习效率低。
解决方法，先了解这个厌学情绪的形成过程，这个过程，往往是遇到了一些不顺利的问题，如考试没考好，老师批评过度，换老师，换座位，等等，由于当时的情绪不好，就可能形成长期的厌学情绪。当时赌气，但过几天想，学习是我自己的事，在学习可学不进去了，分心走神，控制不住。然后调整某些不合理认知，如我笨，我不是学数学的料，学政治没用，我是中国人，学英语做什么等等，问题了解了，认知改变一些，情绪就会稳定，在心情平静的时候做题，背单词，往往会收到很好的效果，在不断的强化，把一种积极的愉悦的情绪状态，成为学习时的一种常态，厌学就能解决。
高中生厌学的原因
1、学习负担和压力过大。现在的高中生，学习压力和负担之大是无须讳言的。
2、家长期望值太高。当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标。
3、教师教育方式不当。教师在教育教学中有意无意地产生一些失误，如考试分析时对排名次的过度强化、个别辅导的亲疏之分、课堂教学中的否定倾向、日常教育中的言辞与偏颇，导致对学生自信心、自尊心的伤害。
4、家庭教育方式不当。家长过度的唠叨、责骂、猜疑，使学生有可能产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。
家长应该及时和在校老师进行沟通，关于高中孩子的学习情况上必须要了解透彻，从老师那里试图找出孩子不想上学的具体原因，再根据高中孩子的实际情况采取相应的办法进行解决。
家长对于高中孩子不想上学的情况下，应该试图和高中孩子进行有效的沟通，尝试对孩子进行合理有效的劝说，帮助孩子提升对学习的兴趣，让孩子真正地了解到上学的重要性，解决孩子的厌学状况。
如果孩子愿意沟通，在找到问题后，积极帮助孩子解决问题，不支持讲大道理，因为这个年龄的孩子思维较为成熟，很多孩子其实都明白父母讲的那些大道理，不支持父母在这个时候发表长篇大论，更不支持父母找自己觉得有权威、有能力的外人参与说服，因为这种孩子不太喜欢别人知道自己太多的问题，更不愿意将事情扩大化，他们还特别在意自己在别人眼里的形象和面子。
高中孩子家长需要积极地安抚孩子，避免对孩子硬碰硬的劝说形势，家长要对孩子有耐心，告诉孩子上学有哪些用处，对于孩子将来的发展上有哪些好处，让孩子了解到上学是一件有意思的事情。
高中家长可以减缓一些孩子学习上的压力，让孩子一个轻松愉快地心情去上学，暂时不要给孩子太多的学习上的相关要求，让孩子对上学上不会感觉到压迫性，适当地给孩子放松一下心情。