2023-12-14 15:03
1697浏览看重成绩是好事，这说明学生愿意把学习和考试当做比较重要的事了。但是如果太看重成绩，不仅不会给他的学习带来好处，甚至会让他的学习变得十分有压力，甚至会出现学习成绩倒退的情况。因此我们遇到这样的问题，要及时给与孩子引导。
孩子太看重成绩怎么引导
1、考的好要适当鼓励，考的不好，带孩子一起分析错误原因
我家孩子上二年级，每次考试成绩公布后，都会跟我们讲考了多少，在班级排名是多少，考的好，她会很高兴，考的不好，也不会很消沉。
如果确实考的很棒，我们会夸赞她，让她有信心继续努力；考的不好时，我们就会带她一起看试题错误的原因，争取下次不再犯同样的错误；如果错误的题目全部都是不会的，那就带孩子一起复习对应的知识点；如果是粗心造成的，那就小小的“惩罚”下：整理一些不细心就会做错的题目让孩子来做。
2、降低孩子对成绩和分数的关注度
从父母自身做起，不以成绩、分数和排名这些指标作为评价孩子的标准，不论孩子取得什么样的成绩都关心他支持他，让孩子感受到成绩的高低好坏不会影响父母对孩子的爱。同时也和孩子讨论，学习的意义不只是考试结果，更是吸收知识、拓展认知、丰富自己的生活体验的一个过程。
3、改变考试认知，正视考试成绩
在应试教育下，很多学生被错误灌输了“一考定终生”的观点。学生错误地认为学习成绩差，考不到好学校就没有出路；或者是会令父母失望，被身边同学嘲笑。这种错误的认知，使得学生过度地重视自己的成绩，以至于考前十分的焦虑，害怕考试，害怕成绩公布。
此时的家长可以告知孩子：学习并不是唯一的出路。考试成绩是检验当下阶段的学习成果，一次考试成绩大概影响其近两三年的发展。如果因为一次考试失利就轻生，就失去信心，那么你的一生，需要轻生多少次呢？
孩子太看重成绩的影响
1、抑制他的创造力
如果孩子认为只有获得高分才能受到父母或老师的认可，那么他们可能会放弃探索新的想法和尝试新的事物。这种情况可能导致孩子的创造力和想象力受到抑制，从而限制了他们的成长和发展。
2、孩子太看重成绩不利于孩子的全面发展
从孩子的健康发展来看，应该是德、智、体全面发展。而这三方面是相互联系，相互促进的。假如父母只是片面地强调孩子的分数，要求孩子千方百计地追求分数，这就可能导致孩子向片面、畸形方向发展，后果是很不好的。
比如先从德育方面看，如果孩子只是片面地去追求分数，就可能忽视或者完全放弃思想品德修养，这样他们虽然分数上去了，可是由于没有树立正确的人生观，就可能出现思想、行为上的问题。
孩子年纪不大，却很霸道自私，无论看到什么，都急着喊“我的我的，这是我的”。如此强势的占有欲常常教家长头疼不已；那么，孩子太自私了怎么引导？
孩子太自私了怎么引导
1、不要随意满足孩子需求
当孩子对家长有所求时，家长不要随意满足孩子需求，要适当控制满足孩子的频率，在合理需求的基础上，给予适当满足。否则，会让孩子对物质缺乏正确认知。
2、让孩子体会到分享的快乐
家长可以在平时生活中多鼓励分享，教孩子体验分享的快乐。家长这里需要注意的是一定不要强迫孩子分享，否则只会事与愿违。
3、家长从自己的行为入手，作为孩子的榜样
父母的行为对于孩子的影响很重要。懂得感恩的父母，潜移默化中自然会影响孩子，时间长了便也就养成感恩的习惯了。一个良好的家庭环境对于孩子的感恩教育是非常有帮助的，让孩子更加具体的感受到感恩带来的好处。
孩子太自私的消极影响有哪些
1、社会责任感低
自私的人通常是以自身利益为先，当个人利益与他人、社会发生冲突时，必然会选择牺牲他人和社会利益，来满足自己的利益，社会责任感比较低。
2、 会养成自私自利的性格
如果孩子长期处在一个被过分爱护的状态，那么他会慢慢的以为这些爱护都是应该的，所有的好处都是他应得的，长此以往，就会养成自私自利的性格。这样的孩子是不懂得感恩的，周围人为他付出再多，他也觉得理所应当。
3、爱计较个人得失
性子比较自私的人，不会懂得如何爱，也不会懂得尊重他人，总是为一点小事而计较个人得失，给自己带来痛苦，也引起他人的反感。孩子在性格上过于自私，自然会有一些不好的表现，引起他人置喙。将来长大后影响也很大，自私的人难以形成良好的品行习惯，在社会中的存在感低，容易引起公愤。
孩子太自私了怎么引导，父母需要让孩子积极参加集体活动，多带孩子接触外面的世界，多亲近大自然，要培养孩子的责任感，让孩子懂得奉献爱心，懂得关爱他人！
很多孩子在小学的时候学习还蛮好的，但是一进入初中，面对骤增的学习科目和学习难度，就慌了神，无法适应，所以成绩自然就有所下滑。
初中孩子成绩差家长怎么引导
1、如果遇到孩子初中时期学习不好，首先需要的是实时了解孩子的动态。凡事都是一个循序渐进的过程，只有了解懂得孩子学习提不上去的原因，我们才能更好的去采取相对应的措施来解决这些问题。
2、端正学习态度，营造良好学习氛围。由于经济原因，很多家长可能都忙于工作，很少把时间放在孩子学业身上，自然学习上就关心较少，时间长了孩子没有正确的引领，就会对学习越来越放松，到最后，就沉底不上心了。
3、纠正孩子在学习方面可能出现的问题。有些孩子可能会死读书，一股劲的把需要记的东西背下来，没有灵活的背书，只是死记硬背，其实这样子的学习效率并不好。可能在一段时间内可以记住所背知识，但一定时间后就会把知识“还给老师”。所以从小让孩子学会举一反三很重要，把知识融汇到实践中，从实践中生活中也能学习，这样相信孩子一定能记得住，而且印象会更加深刻，也有利于学习。
4、家长一定希望孩子的每一科成绩都提高，但是学习状态、学习习惯、学习方法是共同的，你可以朝这三个点努力。比如让孩子每节课的笔记记录清晰并常拿出来看。比如每天睡觉前回忆一下当天所学，忘记的第二天翻书。比如将每一次考试的卷子都收集整理好，利用空闲时间二次梳理、总结。
初中孩子成绩差的原因
1、孩子基础差。这个又要分那一科基础差，还是全部都差。如果只是某科差，就在学好其它科的基础上，猛攻基础差的学科，从最基本的学起，再向中等的习题进攻，循序渐进，不耻学问，尽量把成绩赶上来。如果是每科都差，那就从最基本的知识学起，当然要下苦功夫，要比别人更努力一倍才行，笨鸟先飞说的就是这个道理。
2、孩子不想学导致。孩子为什么不想学，是迷上了上网，还是初中知识比小学多了，广了，深了，一时接受不了。如果是沉迷于网络，就一定要引导和制止，不然孩子就废了，如果是孩子一时接受不了初中知识，就告诉孩子要相信自己，相信自己行，初中的知识，一般要在理解的基础上记忆，才能掌握，多问老师，多向学习好的学生学，只要下苦功夫，孩子的成绩会变好的。
初中孩子成绩差家长怎么引导，初中孩子成绩差，家长首先要多观察孩子，从多方渠道查找孩子成绩差的原因，只要找到了具体原因，才能对症下药，解决问题，引导孩子提高成绩。
小学是孩子打基础的关键阶段，考试内容也并不难，如果孩子成绩不好的话，那就说明孩子的学习习惯不好，学习习惯往往比孩子的成绩更加重要。所以，家长应该及时引导孩子，帮助孩子提高成绩。
小学孩子成绩不好家长怎么引导
1、找出问题根源
首先，我们要深入了解小学孩子成绩不好的原因。这可能与孩子的学习兴趣、学习方法、家庭环境等多方面因素有关。家长可以通过与孩子沟通，了解他们在学习过程中遇到的困难和问题，从而找出问题的根源。只有找准问题所在，才能有针对性地进行改进。
2、帮助孩子有针对性调整
小学孩子成绩不好很有可能在基本的学习方法上、思维上、习惯上存在着问题。如果是这些问题而不是某门学科、知识点的问题，家长就要注意从宏观上帮助孩子调整。比如学习习惯问题，在家要控制孩子的娱乐时间，让孩子适度娱乐，长时间使用手机、电脑等会影响孩子。
3、提供个性化的学习支持
每个孩子的学习能力和学习风格都是不同的，因此，我们需要提供个性化的学习支持。我们可以根据孩子的学习困难，提供相应的辅导和支持。如果孩子在阅读上有困难，我们可以陪孩子一起阅读，帮助他们理解内容。通过个性化的学习支持，我们可以帮助孩子克服学习困难，提高学习成绩。
4、培养孩子的学习习惯
作为父母要督促孩子及时认真地完成作业，要告诉孩子遇到不懂的问题。首先应该在独立思考的基础上，再去请教同学、老师或者与其他同学交流探讨，一定要养成独立思考和解决问题的习惯，引导孩子合理安排学习时间，处理好学习与玩耍的时间。
小学孩子成绩不好的原因
1、贪玩不复习。许多家长只是让孩子把当天的作业做完就了事了，没有给孩子安排系统复习的时间，孩子自己也没有这个意识。于是，学过的知识没有梳理清楚，很容易学过就忘。
2、课堂听讲没有效果。学生对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学，常常开小差，甚至不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来，不让自己的思路与教师保持同步。只关注听到老师讲的结果，不重视听取老师讲课的思维过程，这是许多学生不认真听老师讲课的重要表现。
小学孩子怎么培养好习惯
1、自学预习的习惯
提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
2、养成及时复习的好习惯
家长要引导孩子做好课后复习工作，指导到孩子在理解的的基础上复习，强攻基础知识，突破重难点，以此加深记忆。预习复习两件事可以先后做，先复习当天内容，再预习新内容。争取通过长时间练习，养成固定预习复习的习惯。
小学阶段孩子们学习的都是一些基础知识，考试难度普遍比较低，所以学生们能够轻而易举的考得好成绩。但是到了初一之后，考试的科目变多，难度变大，这也导致一些基础偏弱的孩子，成绩不好。面对这种情况，家长怎么引导呢？
初一孩子成绩不好家长怎么引导
1、不要责怪孩子
初一孩子成绩不好，其实自己也是很难过的。如果孩子敢告诉家长，那么家长在面对这种情况的时候，一定不要把责任全部怪到孩子身上。孩子敢告诉家长，说明孩子内心本来就已经很自责了。这个时候，孩子需要的是来自父母的支持。
2、跟孩子好好沟通
家长需要和初一孩子坐下来好好沟通，了解孩子的学习情况和考试情况。然后，家长指导初中孩子对考试卷进行仔细分析，找出考试失分的地方和原因。家长仔细分析后，教孩子改进学习方法，改变考试技巧，提高初中孩子学习考试能力。
3、关注孩子的心理健康
孩子的心理健康对学习成绩也有着重要的影响，首先，我们要关注孩子的情绪变化，及时与他们沟通，了解他们的困惑和压力。其次，我们要给予孩子足够的支持和鼓励，让他们保持积极的学习态度。此外，我们还要教会孩子如何应对挫折和失败，培养他们的抗压能力和自信心。
4、养成扎扎实实预习好功课的习惯
通过预习，事先梳理过课本单元内容的大纲，对知识的难点重点做到心里有数，听课的时候不至于被老师带得晕头转向不知所云。二是上课认真听讲，学会做好课堂笔记。课堂掌握了大部分知识，会节省好多课余时间，而好的课堂笔记会让你整个学期都受益。三是按时完成作业，及时反馈学习和听课效果，做到将学习随时落实、细化。
初一孩子成绩不好的原因
1、学习内容不熟悉
初一是学习的过渡阶段，这个阶段学习的内容大多是课后、课后，再加上初一的学习氛围不和谐，孩子很容易就会受到影响情绪的波动，会对学习这件事情产生不适应，导致上课的时候出现分心。这样不仅会影响学习效果，对学习成绩也会造成影响。
2、学习缺乏计划性
有些学生经过小升初之后，学习成绩陡然就下降了，就是因为学习缺乏系统性和计划性。进入初中阶段之后，学习的科目增加了，学习的知识点也更密集了，在这种情况下，如果学生还是采取和小学阶段一样的学习方式和学习思维，就有可能难以跟上。
初一孩子怎么提高成绩
1、调整学习方法
初一是孩子们进入中学阶段的第一年，他们的学习环境和方式都发生了巨大的变化。因此，孩子们可能需要一段时间来适应新的学习方式。如果孩子的学习不好，可能是因为他们还没有找到适合自己的学习方法。父母可以帮助孩子调整学习方法，例如，教他们如何有效地做笔记，如何合理地安排学习时间等。
2、利用好上课时间
刚上初一的同学，不知道如何学习，更无从谈起如何提高成绩。此时上课听课是唯一可以的方法。因为小学的学习方式已经不起作用了，现在需要跟着老师重新找到一个新的学习方法。所以上课一定要认真听讲，稍不留神就会落下。如果可以，边听课，边思考，边记笔记是最好的学习方法。
高二对于孩子来说是一个转折点，很多孩子在这个阶段都会出现成绩下滑的情况，这算是比较正常的现象。作为家长，我们千万不能因为孩子成绩下滑批评孩子，这样很容易伤害到孩子的积极性。此时家长要做的就是跟孩子好好交流，找到孩子成绩下滑的原因，再去制定计划。
高二孩子成绩下滑家长怎么引导
1、引导孩子明白考试的目的是什么
除了高考，高二阶段的所有考试，目的都是为了查缺补漏。当家长发现孩子的考试成绩出现下降趋势之后，首先，不要过分去关注考试分数，而要引导孩子分析自己“考试成绩下降”的原因。不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的高效率学习。
2、制定切实可行的计划
分析完原因之后，家长要鼓励孩子，让孩子对自己的学习有信心，相信通过勤奋努力下次能有进步。和孩子一起制定切实可行的计划，下一步的目标，切忌不要太空洞，不要说下次考进班级前三名或者前十名等等，而是和自己这次成绩相比，进步多少分，比如这次语文考了85分，下次争取考90分。
3、相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾
当孩子成绩下滑或遇到挫折时，家长要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，寻问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。
4、用赏识促进孩子主动学习
孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。
高二孩子成绩下滑的原因
1、没有深入学习，对知识点的学习停留在表面
很多高二孩子成绩一直上不去，是因为没有深入学习，对知识点的学习停留在表面。对教材上的知识点浅尝辄止的学习，我们貌似掌握了知识点。但是当知识点换种题型考察的时候就不知道如何做了。极简学习法告诉我们：知识点精准输入之后，要深入消化知识点。
2、知识迁移能力差
高中生成绩下降，可能是知识迁移能力不强。高中教材上的知识点多，老师一节课要讲很多的知识点。如果高中生的知识迁移能力不强，课堂上老师讲的知识点，就不能很好地运用在课外的练习题当中。考试当中遇到相关的题型，自然就解不出来。所以，高一学生要深入学习知识点，提高知识迁移能力。
高二孩子怎么提高成绩
1、重视课后练习跟老师布置的作业
随着学习的深入，知识点难度会越来越深。很多学生由于刚开始的知识点不难，可能会忽视课后习题。认为习题不重要，不做习题或者简单做一遍就行了。其实不是这样的。习题是打基础，巩固基础的途径，高一学生要重视每道习题。此外，还要重视老师布置的作业，不要为了完成作业而写作业，要高效完成作业。
2、合理利用课余时间
除了课堂上的学习，课余时间也是学生提高自己的重要时机。学生可以利用课余时间进行课外阅读、做题训练、参加社团活动等。这些活动可以帮助学生拓宽知识面，提高综合素质和学习能力。
面对孩子太好强的性格问题，家长要做的就是及时引导和改正。因为孩子的性格问题，往往与家长的教育，或者错误的言传身教有很大的关系，所以这个时候，家长要做好反思，为他们提供科学的教育方式，耐心的对他们做引导和纠正。
孩子太好强了怎么引导
1、耐心和宽容
面对孩子太好强的性格，家长也不可以采取太过强硬的态度对待。遇到任何事情千万不要不问缘由就对孩子进行批评或者是打骂，要知道在现实中，很多时候也是需要孩子拥有争强的这种心态，如果孩子太软弱，什么事情都不挣不抢的话，就永远没有办法考到理想的成绩，所以家长应该要保持足够的耐心与宽容，不能无故的就批评孩子要强的心态。
2、科学的教育方式
科学的教育方式无疑是最为靠谱的，孩子性格好强在一定程度上是非常好的，但是过度要强就会给自己徒增烦恼，而且还会在成长中导致严重的心理问题。
因此，太要强的孩子父母要进行合理的压制，多与孩子沟通，让孩子有正确的人生观。家长也可以多和孩子讲讲一些要强的典故，用故事的方式让孩子知道要强是要讲究分寸的，重要的是要看是什么事。而且很多孩子要强是为了赢得父母的关注，赢得父母的赞许，所以说父母的陪伴与沟通也是孩子心理健康的重要因素。
3、为孩子创造改正的机会
性格好强的孩子会更加理性地对待竞争。因此，家长应该试着让他们关注自己的成长和变化，而不是把自己和别人比较。孩子应该多参加一些活动，也应该在活动中尽量表现得更好，一定要让孩子知道适度的道理，让孩子了解参与的重要性。
这时，父母必须知道，当孩子有点变化时，父母应及时给予鼓励、表扬。不要给孩子灌输太多必须赢得意识，家长要以身作则，孩子会自然地感到，最后要告诉孩子，不要太注重竞争，注重参与，享受成长的过程，投入自己的最大努力，由此帮助他们改善太好强的性格。
孩子性格好强的原因
1、个性使然
这是孩子的个性使然，一般不是严重的性格缺陷不建议强制的方式禁止孩子不能做什么，但是孩子的一些行为习惯还是从小抓起较好。孩子太好强了，家长开始可以跟他温和的说明，可以用他能接受的方式进行，如果孩子太过顽劣，可以用严厉的方式对待，让孩子知道自己这样做是不对的。
2、来自父母的暗示
当然，孩子喜欢争强好胜，还可能是因为家长不经意间给了他们这样的暗示，即孩子表现好了就高兴，表现不好了就不高兴，以成败论犒赏。久而久之，就让孩子形成了一定错觉：爸爸妈妈只喜欢强胜的我，如果输给了别人，他们就可能不喜欢我了，于是他们便出现了为了讨爸爸妈妈欢心而好胜的行为。
初二阶段孩子学习，要及时调整自己的学习方法，不然将会直接影响中考。但是在孩子上学时家长不给他们减轻压力，那孩子成绩肯定会有所下滑。这时候在考试过后，家长应该主动找孩子谈心，谈谈孩子的心理状态，谈谈孩子未来有什么打算。那么初二的孩子成绩下滑严重家长能怎么引导他呢？
初二的孩子成绩下滑严重家长能怎么引导他
为了考上一个好的中学，孩子在小学一定要先把基础打牢。从基础入手，主动复习，培养良好的学习习惯。我们发现小学数学知识的量并不多。小孩主要依靠形象思维，即使他们可能是被动地死记硬背，也不难拿到98分甚至满分。然而，在小孩到初中的第一天或第二天，小孩需要从形象思维直接过渡到逻辑思维，学习难度突然增加。
这就需要孩子们主动学习，而老师只能提供帮助。这种突然的变化经常让一些孩子感到惊讶。所以成绩下滑严重也就不足为奇了。如何让孩子们达到初中的第二天，并且他们的成绩不下滑呢？就是让孩子能提高成绩而不是下滑。根据我自己的经验，有三种方法可以让孩子提高成绩。
第一，家长应该注意提高孩子的注意力。提高孩子的注意力是提高他们成绩的前提，如果孩子们在课堂上不注意听，他们就根本听不懂老师讲的课本知识。研究发现，注意力集中、不淘气、不安的孩子和冷静的孩子学习成绩更好。因此，培养和提高孩子的注意力是提高成绩的第一件事。
第二，培养孩子的学习习惯。如果孩子们不喜欢学习，就会让孩子的成绩下滑严重。俗话说：“兴趣是最好的老师”。只要孩子们热爱学习，他们就会在一半以上的学习中取得成功。如果孩子理解学习的重要性和必要性，他们就会在主观能动性中有意识地学习。比如家长可以找到孩子的兴趣，不要打扰孩子学习他们喜欢的东西，然后慢慢引导孩子学习知识，逐渐让孩子提高成绩。
第三，小孩应该在提高成绩的同时做其他事情。如果一个孩子整天学习，那是非常无聊的。如果他或她被允许做学习以外的其他事情，他或她可以提高自己的成绩。科学研究表明，适当训练孩子做家务也可以提高他们积极学习的积极性，就能避免孩子成绩下滑严重的情况，也能提高成绩了。
在我们日常的生活中，其实有一群这样的孩子：孩子们非常在意自己的成绩，成绩好了学习积极性就高了，成绩不好了，孩子的心情也就低落了，有时候还会自暴自弃。其实这是一种非常不好的现象，家长面对孩子这样的问题，一定要及时解决孩子太在意成绩怎么办这个问题。
孩子太在意成绩怎么办
1.培养兴趣，转移重心：从提问中看来，孩子的生活除了补习与观赏自己喜欢的节目外，并没有其他的娱乐或休闲。家长或许可以利用周末时间，带孩子出去走走、鼓励孩子运动，或是陪伴他进行亲子活动引导孩子放松心情，并将课业学习中所遇到的压力做适度宣泄。
2.降低对孩子成绩的期望值
很多家长似乎把学习成绩作为改变孩子命运的唯一机会，所以对孩子的学习成绩非常重视。似乎只要孩子的学习成绩好，其他都好说。
只要孩子的学习成绩不好，就会对孩子的其他一切活动加以限制，比如限制孩子看电视的时间、限制孩子周末玩耍的时间，生怕这些活动耽误孩子的学习。
学习虽然重要，但家长一味的看重孩子学习成绩的做法，也让孩子在某种意义上陷入一种思维误区。孩子也许会觉得，似乎只要学习好，以后的人生就比较顺利。
然而学习成绩在孩子的整个人生看来，也不过只是其中的一方面而已，并不能决定孩子的人生。孩子的成长也并非只有读书这条路，如果有更好的方式适合孩子以后更好地发展，那么家长可以为孩子选择更适合孩子的发展路线。
因此，家长需要适当降低对孩子学习成绩的期望值。
孩子太在意成绩的原因
1.对自己的要求高
有的孩子有完美主义倾向，对自己的要求偏高，无论是在生活、学习还是工作上，都要求自己做到尽善尽美。
所以他在考试的时候希望自己能够考到最好的成绩，如果最后的成果没有达到自己心里的预期目标的话，心中就会产生落差感和失败感。
虽然孩子对自己要求高是好事，但是如果时时刻刻都保证这样的高要求，自己却无法达到的话，打击的是孩子的自信心和动力。
2.父母对成绩要求高
有的孩子生活在“唯成绩论”的家庭中，父母用孩子的成绩作为评判孩子的唯一标准。孩子考得好就能够享受好的待遇，享受来自父母的真挚的关爱；如果孩子考得差的话，能够享受到的就只有父母的批评和指责。
在这样的父母眼中，孩子考得好是理所当然的事情，如果考不好就是孩子本身出了问题。
这种差别待遇让孩子将自己的成绩看得很重。毕竟谁都想要受到父母的夸奖和鼓励，而不是批评和责怪。