2023-12-14 14:48
449浏览凡事跟“偷”沾边都会变得很让人排斥，让人心生芥蒂，那零花钱这件事也是一样的。我们不限制孩子的零花钱，但是如果他出现偷拿的情况，家长必须要及时制止这种行为，那么，今天就次机会，就来分享一下，我平时是如何解决孩子偷拿零花钱的问题吧！
孩子偷拿零花钱如何教育
第一，给孩子树立正确的价值观。
父母可以给孩子采用“用自己的行动来获得零花钱”的办法，比如让孩子洗碗或者擦桌子，最后把一些钱给孩子。用这样的方式，孩子就会知道赚钱并不是那么简单的事情。而且孩子通过自己劳动来获得钱，也是可以增长自信心的。
第二，周期性地给予孩子一定的零花钱，并指导他如何获得自己心仪的东西。
随着年龄的增长，孩子已经有一定的消费需要，家长是时候引导他形成正确的金钱观了。孩子的零用钱最好固定时间发放，这样能够锻炼他们合理分配自己的零用钱。
第三，遇到问题不要第一时间想着打骂孩子。
大多数父母在看到孩子偷零花钱都会感到很气愤，认为孩子这么小就学会偷，长大后那还了得。所以会用很暴躁的方式处理问题，可能就是打骂孩子，但是这是万万不行的，如果想要孩子彻底改掉这个坏习惯，那么家长首先就要冷静，不能轻易动怒，更不要随意打骂孩子，先让孩子把零花钱放回原处，然后耐下心来和孩子慢慢的沟通交流。
第四，刚柔并济，加强品德教育。
关于小孩偷拿零花钱的问题，家长要做好长期战斗的准备。因为孩子们自制力低，容易受到诱惑，有了第一次以后就可能有第二次。所以家长在积极引导孩子、加强品德教育的同时，也要给孩子制定家规，让孩子严格遵守，刚柔并济，彻底改正孩子的错误。
孩子偷拿零花钱是何原因导致的
1、他找不到自身的价值。
如果孩子对生活中大大小小的事情都没有兴趣，找不到自己真正的价值是什么，就容易沉溺在一些不良的嗜好上，比如需要用金钱来维持的网络游戏，或者需要投币的游戏厅等。
2、家里管控太严格导致的。
与有求必应相对立的是父母的过分管教，为了让孩子养成节约的习惯，严格控制他们的日常花销。哪怕是必须的学习用品，父母也要权衡再三，甚至不断的说教。在这种教育模式下，孩子就会产生反抗心理，他偷钱的目的很简单，就是想摆脱父母的掌控，然后独立去支配自己的喜好。
先不要态度粗暴，克制自己的情绪，然后找出偷钱的原因。如果是家长平时过于苛刻零用钱，今后考虑适当放开。但是偷钱行为仍然要教育。通过讲道理的方式告诉孩子偷钱后果和严重性。
孩子偷拿钱父母如何正确教育
1、家长要冷静。家长要控制过激反应情绪，不要怒不可遏，连打带骂，更不要轻易把孩子推向负面的评价。
2、家长要了解孩子的动机。是孩子零用钱不够，是受人指使或胁迫，是物欲诱惑，还是有恶癖？冷静分析一下孩子为什么要偷钱，分析出真正原因才有利于解决因其他坏习惯和不良行为而产生的偷钱后果。
3、正确引导孩子的欲望。比如家长可以告诉孩子，“每个人都有自己喜欢的东西，我们如果想要，就要问别人能不能给我们，这才是有礼貌的孩子。我希望我们都能做到，好吗？”家长也可以通过观察了解孩子想要什么，并告诉他怎么样才能得到它。如果爸妈都置之不理，那孩子自然就想用“自己的方式”去获取。
4、培养孩子对金钱的管理能力。给孩子适度的零花钱。给零花钱多少要从实际出发，看家庭经济条件和孩子实际需要，而且要指导孩子怎样花钱。这样当孩子看到别的小朋友花钱买自己喜欢的东西。
孩子偷钱是什么心理
1、父母对孩子的物质控制过严。很多父母认为对孩子谈钱是很市侩的事情，所以很少让孩子接触钱。同时在孩子遇到喜欢的东西时，父母也会比较严格，父母对孩子物质生活控制的比较严格，导致孩子遇到喜欢的东西或者零食，得到不到满足时，就会自己想办法得到，于是就很容易出现偷钱的行为。
2、找不到自身价值。如果孩子对生活中大大小小的事情都没有兴趣，找不到自己真正的价值是什么，就容易沉溺在一些不良的嗜好上，比如需要用金钱来维持的网络游戏，或者需要投币的游戏厅等。这种行为更加不能获得家长的同意，孩子们选择用偷钱的行为得到需要的金钱。
3、金钱观错误。可能之前，父母对孩子一直有求必应，所以他们养成了高涨的消费欲望。对于喜欢的东西，总想着让父母购买，毕竟之前没有被拒绝过。人的欲望都是无法填满的，最初孩子想要的是一根棒棒糖，但后来可能想要一筐玩具。父母若是此时拒绝，他们就会想着去偷拿钱财，好方便自己购买。
如何帮助孩子树立正确的金钱观
1、培养孩子的节约意识。小孩子对于生活中各种各样玩的、吃的抵抗力都很低，这时就需要家长在家培养孩子，从小不浪费粮食、不能浪费水、不能乱花钱等等，让孩子有“节约光荣、浪费可耻”的意识。
2、给孩子一定的钱，让孩子自己去购物。家长需要帮孩子分清什么是想要的，什么是需要的，然后给孩子有限的钱，让孩子自己去超市购买他自己想要买的东西，让孩子学会抉择。
3、父母要做好榜样。父母是孩子的第一任老师，当父母花钱大手大脚时，孩子就会有样学样的花钱，就会不知道节约，所以想要让孩子成为什么样的前提是父母要努力成为他们的榜样。
手机现在已经成了毁坏孩子最大的“道具”，玩物丧志，在手机这里体现的淋漓尽致。很多孩子沉迷于手机，用手机看小说，玩游戏，刷视频等，作为家长，如果不及时制止，孩子至少在学习上要荒废了。那么，高一孩子偷偷买手机如何教育？
高一孩子偷偷买手机如何教育
1、明确告诉孩子，从现在开始，你不需要偷着用手机，放在明处用
孩子之所以偷着夜里玩儿，说明还是从内心惧怕家长，但是这种惧怕仅是表面避开家长的监督而已，并不是心里真正惧怕。所以，家长要和孩子郑重谈一谈关于手机的使用与管理问题。明确告诉孩子，你现在说手机是别人的，请把当事人叫来，当面还给人家，咱用不着欠别人的。还给人家后，我们买一部新手机，但是绝不能再夜里偷着玩儿，你完全可以在完成学习任务后明着用手机，这样一来，我们彼此都不需要担心对方。
2、要引导孩子清楚自己离成人还有多长时间，需要加强自控能力养成
孩子到了高一，如果学习跟不上，必然成绩很糟糕。越是这样的孩子，越容易消极逃避学习，把心思放在和学习无关的事上。如用手机玩游戏，实际就是孩子自我颓废的最好例证。家长不妨告诉孩子，你虽然现在未成年，但是离成年的时间只有两年了，如果你真不想学习，也不愿意学习，就想混，我们也没话说，那从现在开始就给你倒计时了，让你玩儿到成人那天，也就是你被扫地出门的那天，你愿意接受这样的结果吗？如果你真这样去引导孩子，让他知道自己如此玩下去的后果是什么，对孩子来讲或许会有心里触动，接下来就是和孩子谈怎样提高自控力，在允许你用手机的情况下合理使用。
3、不要纵容，对待手机问题，要讲原则
中小学生带手机，不仅是个人问题，也是学校问题和社会问题，几乎所有的学校都有禁止学生带手机进学校的规定，有些地方已经将禁止智能手机进校园上升到法律层面，这都充分体现了手机对中学生的危害。
所以，对待手机问题，没有回旋余地，就是要坚决制止，长痛不如短痛，制止了，孩子还有挽救的可能，不制止，任其发展，不要说学习，做人都会成问题。
4、严格控制孩子平时生活费
孩子偷偷买了手机，可见在孩子生活费上管控是非常宽松的，一个手机至少也得上千块。作为父母，不想苦着孩子，但绝对也不是在用钱上随意娇惯孩子。作为父母，对孩子平时用钱可以不用管理特别严格，但至少要心里有笔账，一定要在大人的掌握之中，完全撒手不管，是很容易出问题的。
5、想办法帮助孩子提高成绩
孩子为什么偷偷玩手机，很有可能是因为觉得自己成绩不好，开始产生了厌学情绪，有点想放弃自己，听之任之。成绩不好，可能是这个问题的根源所在。作为父母，孩子才高一，一定想尽办法先帮孩子提高成绩，产生学习兴趣。
6、父母榜样的力量
其实说起玩手机，大人可能非常憎恨自己孩子玩手机，很多父母一边要求自己孩子不玩手机，一边自己天天在家捧着手机不撒手，孩子当然不服气，凭什么大人可以玩，我就不行？父母率先垂范才是正道。
高一孩子偷偷买手机如何教育，我们处在这样高度信息化的时代，各种数码设备普及，这是不可逆转的时代趋势。家长朋友们，表面上看起来是“手机”害了孩子，实际上是孩子自制力差，缺乏学习目标和动力所致。最重要的还是引导自己孩子能够面对网络时代的不良诱惑，有高度的自我约束能力。
当孩子拿了别人东西的时候，就应该教育他主动的把东西还给别人，以后再也不要去拿别人的东西，因为这是一种不好的行为，同时让他认为自己这种行为会给大家带来伤害，只有这样平时生活中给他带来一生示范的作用，才能让孩子在教育方面有良好主动的发展方向，只有这样才能让孩子健康快乐的成长。
孩子偷拿别人东西怎么教育
1、引导孩子分清什么是“你的”“我的”“他的”
很多家长没有对孩子进行过物品所有权的认识，导致很多孩子对于物品的归属傻傻分不清，他们很自然的就会把喜欢的东西占为己有，根本没有东西是他人的认识。所以家长要引导孩子认清物品的归属权，比如：家长告诉孩子“这个玩具是小明的，那个玩具才是你的。”让孩子明确了解物品的所有权。
2、让孩子明白拿别人的东西是一件错误的行为，没有人会喜欢乱拿别人东西的孩子
当孩子拿了同学的玩具后，家长要及时跟孩子讲：“你拿了别人的东西，别人找不到东西，会主动告诉老师，老师会检查你们全班同学的书包和抽屉，如果发现是你拿了东西，你认为你们老师会怎么做？”如果孩子不回答，就要告诉孩子你做错事了，“你们老师会让你把东西还给同学，还会批评你，因为乱拿别人东西是错误的行为”，之后反复问孩子同类型的问题，他只要能答对，就说明他明白这个道理。
当孩子意识到自己的错误后，要让孩子明白没有人喜欢乱拿别人的东西的小孩，比如：“老师都喜欢好孩子，你要是乱拿东西，老师就不喜欢你了。”“你拿别的小朋友的玩具，被你拿走玩具的小朋友就不和你玩了。”让孩子知道他如果再犯错，就没有朋友和他一起玩。
3、引导孩子换位思考
比如：家长跟孩子这样讲“如果有一天，小明看上了最爱的玩具，他没经过你的同意，就拿走了你的玩具，你会不会生气、难过？”“同样的，你没经过小明同意，就拿走小明的玩具，他会不会生气、难过？”
4、建立良好的家庭环境
对于孩子来说，真正有约束力的规范不是家长的耳提面令，而是家长与周围人行为规范的模仿。家长是孩子学习的榜样，一个好的榜样能让孩子更好的成长，而一个坏的榜样，只会让孩子越学越坏。
孩子偷拿别人东西什么原因
1、刺激心理
有的孩子本身家庭条件不错，不会因为缺少某样东西而去偷盗，更多的是一种心理层面上的东西。第一次可能是无意识的拿了别人的东西的，心情很紧张，结果没有被人发现，情绪逐渐由紧张转为窃喜，在这一过程当中，心理受到刺激，产生莫名的兴奋感，结果，就会找机会偷第二次，第三次……
2、欲望到不到满足
很好理解，因为某种原因，可能家庭条件不太好，或者家长管教的严格，想得到某种东西，通过正常的途径却无法满足自己的心愿，于是，最后只能采取卑劣的手段去得到。
3、引起重视，刷存在感
好多孩子之所以会误入歧途，跟家长的疏于管教是分不开的，由于大人整天忙于生计，忽略了孩子的感受，跟孩子缺少沟通交流，孩子长期得不到家长的关爱，只能通过这样的方式，来引起家长的重视，让家长多关心一下自己。
孩子偷拿钱怎么教育
1、切不可大惊小怪、过度反应，注意：重视是一回事，大惊小怪、过度反应是一回事。如果因为重视而过度反应，很可能会适得其反。
2、更不可直接给孩子按上偷钱的名声。
3、要了解情况，问清楚为什么拿这些钱？拿的这些钱干什么用了？如果是孩子合理的需求，家长没有满足，这个可以原谅；如果是不合理的需求，家长就要严厉批评。
4、不管是不是合理的需求，都要明确告诉孩子：这些钱不是你的，你没有权利决定这些钱的用处。以后如果有什么需求，可以告诉家长，而不是自作主张。
5、为了避免这种情况的发生，家长应该早做准备，在孩子稍大的时候，就可以给孩子一定的零花钱，根据家庭经济情况和孩子的年龄特点，零花钱可多可少，建议不能太多，太多容易养成乱花钱的毛病。孩子的零花钱由孩子自己保管、自己掌握。同时明确告诉孩子，不可以私自拿家里的钱。如果有什么需求，可以向家长提出。这样的话，让孩子有一个界限感，知道这些钱是我的，我可以自由掌握；那些钱不是我的，我不可以私自花掉。
偷东西的行为，绝对是触碰底线的，坚决不能容忍。发现一次，绝对严肃处理一次。哪怕只是很小的东西，也要让孩子记住，这样的行为不对。最狠的一次，直接扇了他一巴掌，脸都肿了。发觉孩子偷拿零食或者小玩具，立马会让她放回去，也没有大声的指责。总担心被别人发现后，会在背后议论，给自己和孩子造成不好印象。从面子考虑，还是私下教育孩子比较好。
其实父母的态度，无非就是两种，要么直接揍一顿，让孩子认识到偷拿行为的不低；要么强压怒火，给孩子和自己保留脸面，等事后再询问。但这两种方法，其实并不能解决孩子“偷拿”的毛病。
要知道：不同年龄段的孩子，他们对于偷拿的定义不同。所以，即便发现孩子偷拿，也不能随意贴标签，更不能随意打骂。眼下的重点，是引导孩子说出来偷拿的缘由，方能解决问题。
若是直接给孩子贴上“小偷”的标签，那他的心理该有多难过。父母不问缘由，上来直接打孩子的行为，更是会伤害亲子关系。而且，标签效应的危害，父母确定可以承受吗？有朝一日，要是孩子真的变成标签下的那种人，父母该怎么办呢？
所以说，处理孩子偷拿的行为，一定要谨慎。稍有不慎，就会把孩子推向深渊。请记得，任何时候教育孩子，都请保持理智在线，不要被愤怒冲昏了头。请认真且耐心的询问孩子：你为何会想着“偷拿”东西呢？听完孩子的答案后，再针对性教育，效果会更明显。
孩子常常是没有是非观念的，他们觉得喜欢的东西就可以拿，不觉得是“偷”的行为，所以家长一旦发现孩子的这种行为千万不能坐视不管，一定要严加管教，让孩子树立正确的是非观念，告诉他们没有付款的东西就不是我们的，不可以吃、也不可以乱拿。当孩子脑海中形成了这样一种概念，未经允许拿别人的东西是不对的，这种概念形成以后会伴随他们一生，长大后肯定不会有偷偷摸摸的行为。
家长在日常生活中也要教导孩子物主权的概念，孩子小的时候不会思考太多，觉得自己喜欢的东西都可以是自己的，于是在他们得不到的时候想方设法的得到，他们并不认为这样触犯了道德底线。家长在管教孩子的同时也要考虑一下孩子的需求，物极必反，如果平时太苛责孩子，难免让他们生出逆反的心理，从而以不当的途径达成自己的目的。
大多数孩子偷拿超市的东西是因为自己平时的要求无法得到满足，就以不正当的途径达成自己的目的，对于孩子提出的要求，家长要视情况决定是否满足他们，比如家长不允许孩子吃零食，出发点肯定是好的，怕孩子挑食、营养不良，但当你发现周围的小孩都在吃零食的时候就要适当给孩子买一些，孩子是有攀比心理的，如果长时间得不到满足，不仅会自卑，还会做出极端的事情。
我觉得孩子偷东西这是一个很严重的家庭教育问题。孩子偷东西是一个认知问题，是一个归属感的问题。孩子范这些错误是很正常的我们没有必要怪罪孩子，不能打骂，更不能把"小偷"称呼强加在孩子身上。我们要怎么做呢？我们要告诉孩子对与错。让孩子知道不属于自己的东西是不能拿走的，拿了就是错会受惩罚的。平时陪孩子看一些教育片，让孩子通过故事明白一些道理。
我们大人很容易把孩子成人化。总是会用成人的想法去看孩子的行为。
对于偷这个字，孩子其实真的不知道是什么意思。他可能只是觉得这个东西很有趣，是他想要的。所以就拿了。他意识不到这是不好的行为。
如果孩子有这样的行为，不能采取暴力的措施。如果孩子是第一次，一定要低声教育。和孩子进行沟通交流，知道孩子真正的引导。了解了孩子行为背后的原因之后，就能正确的做出引导了。如果不了解孩子的想法，而是不分青红皂白就采用吼或者是骂。孩子会觉得委屈，他不理解你为什么这样。而且正因为孩子的不理解，也不知道什么是偷，所以可能会更有逆反心理。他下次可能还会如此。
而如果，我们耐心的和孩子进行沟通教育，多了点耐心。不仅能正确的引导了孩子，也让孩子明白了你的想法，彼此也增进了感情沟通。孩子下次也就不会做出这样的行为了。
引导孩子勇于承认错误。正视错误，是改掉偷窃行为的前提。发现问题并致歉，培养孩子的羞耻心，强化他的自制意识，不要让孩子将错就错或存在侥幸心理。
给孩子正确的示范和引导。让孩子区别“别人的”和“自己的”两个概念，教育孩子如果想要别人的东西，必须经过对方同意，不能随意翻动别人的东西，借的东西一定要归还主人或原处。
多用心关注孩子的日常生活和活动。父母应把偷窃行为扼制在萌芽阶段，不能放任不管。孩子周围出现不属于自己的东西时，一定要追查清楚，并教育鼓励孩子将物品归还原主，同时要为孩子提供他所需要的物品。
孩子偷钱，我觉得父母首先是要先平静好自己的情绪，同时反省自己有没有一直拒绝孩子某些零食或者玩具的需求，当孩子很渴望一样东西向父母发出请求却一直没被满足，可能会导致他们剑走偏锋去偷家里的钱来实现自我满足。如果是此原因，父母可以结合孩子的年龄给孩子适当的零用钱给他自由分配，并且平时对于孩子的一些需求可以适当满足。
父母做好自己方面的反省后，需要和孩子及时沟通，告诉孩子这样的行为不对，也让他知道如果真有什么想要的东西可以和父母说。
我觉得父母学会情绪管理很重要，面对孩子每一次的“突如其来”的行为，父母的情绪表现很关键，后期的引导教育才能有效果。
孩子之所以会偷拿父母钱，一定是父母没有满足他哪个方面的需求，这个时候我们应该好好和孩子谈一谈，看看孩子到底是想买什么，想买的东西有没有好处。当然，无论孩子想买什么东西，我们都必须要和孩子明确，偷东西可耻这一观点，然后孩子一起制定这一次的惩罚措施。
如果孩子想买的东西是有一定好处的，那可以和孩子协商，让他可以通过家务劳动等换来报酬，然后去实现自己的小愿望。
如果孩子想买的东西是您完全禁止的，比如充游戏点卡。那么也可以通过转移注意力的方式去引导孩子，比如多陪孩子做做游戏，多让孩子参与家庭活动，尽量减少孩子独处的机会，让他的生活变的多彩一些。
其实，许多孩子小的时候都有过偷父母钱的行为，我们不必过于焦虑，只要我们明确观点，耐心引导，孩子很快就可以走出这一阶段。
如果孩子偷家里的钱，这是一种不良的恶习父母发现后不应该直接批评，更不应该打骂。而是坐下来认真和孩子沟通，真正了解孩子偷钱的原因，然后正确引导孩子，耐心教导。
但作为父母在日常生活中必须以身作则，做好榜样，遵守诺言，而且平时也要适当的满足孩子一些不过分的要求，让孩子从小有一个良好的行为习惯。
自古以来，偷盗都是一个非常不文明、非常严重的问题，不管是父母还是社会对这一行为都是十分的排斥的。但是偷东西的行为，小孩在小时候其实是比较常见的，这也就要求我们作为家长要及时发现、及时给他们引导。
发现孩子偷盗后如何教育
1、要学会带小孩一块复盘
事情告一段落了，再和孩子回顾这件事。这时，需要侧重于孩子的情绪认同。比如，“我们每个人都会遇到看到一样东西很喜欢的情况，妈妈也会的，这特别正常。但是即使非常非常喜欢，我们也不能未经同意拿走，这是偷窃”。这段话的核心就是，接纳孩子的情绪，但是不接纳孩子不恰当的行为。
2、向孩子解释，这么做为什么是错的
其实现在的孩子之所以会有偷盗行为，就是因为物权概念模糊。告诉孩子，那是别人的东西，别人的东西就算你很想要也不能拿，再举个设身处地的例子：如果别人拿了你的东西，你会怎么想？
通过举例和讲道理，让孩子明白“不是自己的东西，不能随便拿回来”，孩子就知道自己错在哪里了。
3、冷静与孩子沟通
当发现孩子有偷盗的行为，家长这时候一定要冷静下来，克制自己的情绪。要用和缓的方式来“点”醒孩子，注意自己的言辞。
如果家长反应过度，像审问犯人那样逼问孩子让他们承认自己的“罪行”，甚至打骂孩子，就会伤害到孩子的自尊心，激起孩子的逆反心理，容易导致孩子“死不承认”和敌对的行为。对于偷窃这种原则问题，我们一定要严格地为孩子标明界限，要让孩子明白，偷窃是错误的、不光彩的行为。
孩子偷盗的原因是什么
1、为了满足自身的情感需求
有些孩子拿别人东西其实是故意的。他们通过这样的行为来发泄自己的负面情绪，表达对同学或其他人的不满。比如孩子们聚在一起，最常发生的就是几个人抢同一个玩具而发生争执。
2、被外界的行为所误导
社会上有一些自私自利的人，不愿努力拼搏而又希望得到享受，因而急功近利地实施“偷窃”。由于受到这种不良风气的影响，以为可以不劳而获是自己的本事，对自己大有好处，所以就会学到“偷窃”。
3、孩子的占有欲太强
孩子对物质的占有欲在有了独立意识之后开始逐渐萌芽，家长能够明显的感受到，从前孩子乐于分享，别人拿走他的东西他都不在意，但到了有独立意识之后，开始“变小气”，因为此时他们对自己的领域、私有财产的了保护欲。
同时这时的孩子心也很大，对于喜欢想要的东西，占有欲很强烈，此时父母不能及时引导或给予，孩子就会出现偷盗的行为。
很多家长在教育二年级孩子的时候，都认为孩子那么小，只要吃好喝好就行了，要钱也没什么用，于是就没有给孩子零花钱。这样的家长往往忽略了一点，那就是孩子进入小学以后，就有了自己的消费意识，因此当她们想买什么东西时，就会偷拿家里的钱。面对孩子的这种行为，家长一定要及时教育。
二年级孩子偷拿家里的钱怎么教育
1、保持冷静，了解孩子背后的想法
有些爸妈曾看到二年级孩子偷拿家里的钱后，就气得把孩子狠揍一顿，要孩子许诺不再犯，结果孩子反而跟家长斗智斗勇，“偷钱”的小动作越来越多。说到底，作为父母，不要轻易把孩子这种行为，等同于大人的偷窃行为，以免让孩子觉得自己不是好人，伤害孩子的自尊心，就更不愿意听爸妈的话了。
这个时候，爸妈首先要做的应该是冷静下来，问问自己，孩子这样做的原因是什么，是零用钱不够花，还是想引起爸妈注意，是希望爸妈关心他，还是故意跟爸妈作对等等。
2、父母要在这件事上表明自己的态度
对于这件事，父母要明确的告诉二年级孩子，对于他的偷钱行为，父母是不接受、不认可的。让孩子知道他的行为，让父母觉得很震惊、很难过、很生气，不管他的目的是什么，这种方式是不行的。并且，引导孩子进行思考他的行为，会带来哪些后果，培养孩子的责任意识，消除侥幸心理。
3、必须给孩子适度的零花钱
很多家长总是认为：“小屁孩儿要什么零花钱？吃饱喝足了，花钱不是浪费吗？”事实上，小学生其实就已经形成了消费意识，他们已经清楚地知道，钱是可以买到自己想要的东西的。所以，家长应该适度地给孩子零花钱。给孩子零花钱的过程，就是满足孩子适度消费欲望的过程。
家长们在面对，二年级孩子偷拿家里的钱这件事上，一定要冷静，了解孩子这样做的原因，只有给孩子从小培养一个正确的金钱观念，树立一个正确的榜样，才更利于孩子之后的成长。而此外，家长也要知道，对于孩子的教育，确实也是一门很深的学科，家长在此过程中也要不断的学习，只有多一份耐心，相信很多孩子都能改掉自身这些不好的习惯。
二年级孩子偷拿家里钱的原因
1、家中的长辈随意放置现金。有的孩子偷钱主要因素是家长有意无意的诱惑，因为有了家长喜欢在家里随意放置现金，茶几上有时候放个几块钱、沙发上又放几块钱、换洗的衣服口袋里又放一些钱等等。这种行为很容易勾起孩子心中的欲望。如果孩子的自制力不强，他很容易就被这些随意放置的现金所吸引，做出偷钱的行为。
2、孩子需要钱来购物。一般“偷钱”的孩子年龄几乎都在6岁以上，这时候的孩子已经享受过钱带来的某方面的满足。当产生需求的时候，如想买零食，他就会想到需要钱。
3、缺乏认同感。如果孩子总是缺乏这种认同感，孩子内心就会非常渴求这种认同感。从而选择通过偷钱而获得的钱，去取悦同学、讨好同伴。