2023-12-12 16:30
438浏览当孩子出现上课爱讲话的问题时，家长要对他们做及时鼓励。鼓励孩子积极举手发言，同时还要给他们强调上课集中注意力的重要性，让他们树立课堂规则意识，从而改善自己上课不遵守纪律的问题，帮助他们端正学习态度。
对于上课爱讲话的孩子家长要怎么办
1、鼓励孩子积极举手发言
有些孩子上课爱讲话是在跟同学讨论老师的上课内容，虽然说这是孩子上课认真听讲的表现，却会破坏课堂秩序，影响其他同学听课。因此，家长要告诉孩子这种行为的不当之处，当孩子意识到这些以后，他们就会注意控制自己的行为。
同时，家长还要跟孩子强调上课以听老师讲课为主，并跟着老师的思路积极思考。如果遇到自己听不懂的地方，就要在这些地方做上记号，等到课后再向老师或其他同学请教。当然，家长还要鼓励孩子积极举手发言，如果孩子对老师提出的问题比较有把握，就要举手争取到回答的机会，大声说出自己的答案，这样做他们才能得到老师和同学的认可。
2、帮助孩子树立课堂规则意识
孩子爱讲话可能是在课堂上提问，遇到自己不懂的地方，就跟老师发问，有的孩子，还会在课堂上和老师讨论起来。这样的孩子，肯定不存在专注力的问题，他听课会非常认真，也不存在对课堂内容缺乏兴趣的问题，如果没有兴趣，他也不会向老师提问，甚至和老师讨论了。
因此，他们的问题在于，缺乏课堂规则意识，不知道有问题应该在什么时机、什么场合提出来。所以，家长如果发现孩子有在未经教师允许在课堂上提问的习惯，要立即告诉孩子：如果你有问题要问老师，要在课下提问，这样一是你的问题不会打扰到其他同学，不会耽误老师和同学的课堂时间，二是你一对一地提问，老师可以有针对性地回答你的问题，效果更好。
3、制定时间表
对于上课爱讲话的孩子，家长可以给孩子制定“作业课”时间表，让他们在规定的时间内专心写作业，不允许随便说话或离开书桌。同时，家长也要多关注孩子，多跟孩子在一起，多听他们说话，让孩子从家庭中获得足够的关注，减少在课堂上博得关注的需求。
孩子上课爱讲话的原因
1、受到周围同学的影响
有的孩子并不是外向性格的人，所以他说话很有可能是因为周围同学的影响。在我们上学阶段必然也有这种人的存在，那些孩子他们性格外向，总是能够挑起让大家都感到有想法、有兴趣、有讨论点的话题。在课堂上一群人也就开开心心的谈论，而没有顾及到自己所处的环境。
2、自制力差
自制力就是自我控制的能力。孩子年龄小，自我控制的能力就比较低，表现在上课乱说话、做小动作，甚至随意下位走动等。自控力是需要培养的，培养的过程也就是社会化的过程，教育的一大目的就是教会孩子学会控制自己，克服任性、随意的毛病，逐步形成自我控制、自我约束的意志和能力。
就孩子的身心发展特点来说，这样的现象是正常的。而对于孩子的教育，正确的引导很关键。一味地斥责和批评是不恰当的，应该结合鼓励的方式。
建议你最好先跟你儿子讲清楚上课讲话，搞小动作的错误性，然后可以用他喜欢或想要的东西之类的作为他一段时间不违反课堂纪律的奖励，形成孩子自觉遵守课堂纪律的动力，这是在转移他的兴趣点，诸如此类还有其它很多方式也很适合你说的情况，你可以根据孩子的情况和你们的家庭实际进行选择。
孩子上课喜欢说话，大致有以下几种情形:
性格使然！这类孩子，天生活泼爱动，纪律性差。针对他们，切不可盲目指责，否则会给孩子幼小的心理带来伤害！我们可以慢慢引导，逐渐培养孩子沉稳性格。
老师上课没有吸引力，不能引起孩子们的注意力！如果是这样的话，孩子们的老师就应当及时地采取措施，使自己的课堂变得更加生动有趣一些，使孩子们喜欢上自己的课，孩子们自然上课就会少一些交头接耳。
某些孩子的纪律性差，无视课堂纪律！这就要求家校共同努力，对孩子的错误行为进行批评教育，以免因上课说话影响学业。
家长可能要反思一下，在平时教育孩子的时候，是否已经说过的规则，并没有彻底执行。比如说明明跟孩子约定好，每周只买一次糖果，但是因为孩子的哭闹或者软磨硬泡，而妥协。还有另一种情况，跟孩子约定的要求，家长自己没有做到。
比如说约定孩子看电视只能看半个小时，但是家长却不停的在刷手机，这会让孩子觉得为什么规则是只针对他而设置的，别人可以不遵守，从而对规则产生了轻视感。
要改变这样的情况，家长就要帮助孩子建立起规则意识。无论在家里还是在外面，遵守规则并且严格执行。并且这个规则是跟孩子商量好的，两方都认可，家长和孩子都执行。
如果真的要惩罚的话，建议家长选择跟孩子密切相关，切身让孩子体会到自己的利益被触动了的惩罚措施。
拖拉是很多孩子的通病，更是很多父母的困扰：孩子玩起来比谁都疯，学习起来比谁都拖拉。而且大多数父母都会觉得孩子拖拉是孩子故意的，是孩子的学习习惯不好，其实孩子拖拉的原因有很多种。
对于拖拉的孩子家长该怎么办？
一、关注孩子身体能力
当发觉孩子注意力不集中导致拖拉时，就需要去锻炼孩子的注意力，尤其是身体能力，让孩子能够安静下来。千万不要训斥孩子。只要做到提醒孩子他们偏离目标就够了。一开始不要对孩子安静下来的时间要求过高，引导孩子渐渐“刷新纪录”。
二、清除环境中的诱惑
要想让孩子能够把学习放在更重要的位置，减少环境中的诱惑是很重要的。当环境中有太多影响孩子学习的因素，一定要去根除。例如，做作业的房间最好不要有电子产品和零食。
三、培养孩子的自理能力
提前培养孩子的自理能力，让孩子做好自己的事，慢慢找到相应的节奏，逐步加快做事的速度。父母和孩子在这个过程中不断磨合，磨蹭的问题就不会特别突出。
四、用积极的指令代替催促
不管孩子在哪个阶段，父母都要有耐心，少用“快点”“赶紧”这些词，而是提前给孩子指令，告诉孩子在几分钟后需要干什么，让孩子有个心理准备，孩子就能够按部就班。
五、多些鼓励，给孩子自信，为孩子创造点做事的机会
当孩子做事磨蹭的时候，不妨鼓励孩子说孩子可以做的更快，夸孩子一定可以做到，这对孩子来说也是一种激励。
六、奖惩要明确
奖惩不明确，孩子主动学习和拖拉的代价一样的。鼓励孩子积极主动的学习，奖惩要明确，这样孩子才会更加主动。
很多家长反映，自己会收到老师关于孩子上课时不认真、不专心听讲的情况，小动作比较多。这个时候，家长首先要弄清楚孩子出现在这种现象的原因，然后针对这些原因去帮助孩子认真听讲，让孩子意识到听课的重要性。
上课不专心听讲的孩子家长应该怎么办
1、先弄清楚，孩子在课堂上不专心的真正原因
原因会有很多种，一味地责备，往往会带来反作用。比如：老师上课不精彩，无法吸引孩子的注意力；孩子专注力不够，很难长时间专注于某件事情；孩子有心事，无法专心听课。
所以当老师和家长发现孩子上课不认真时，不能把所有的责任都推给孩子，一味指责孩子，而应该首先找到孩子不认真听课的原因，有针对性地给予孩子帮助。
2、养成早睡早起的好习惯
不少同学在上早课时犯困打瞌睡，直到第三、第四节课才逐渐清醒和进入学习状态，缺乏足够的睡眠和休息，是孩子无法集中注意听讲的一大原因。要知道，知识的学习是层层递进、环环相扣的，孩子用上课时间来调整注意力状态，只会越落越后。
对此，家长要监督孩子形成早睡早起的规律作息，制定作业完成时间表，保证孩子睡够睡好。其中，减少睡前玩乐活动，给孩子起床缓冲时间，都是很有效的办法哦。
3、训练孩子的辨别能力
听觉的辨别能力是指接受和辨别各种声音的能力，小孩子听觉分辨能力的低下会造成对相差不大的声音产生混淆，进而影响听课的效果。家长可以经常让孩子分辨声音的高低、大小、强弱、音色、声源的方向等，以此来增强孩子的听觉分辨能力。
4、强调专心听讲的重要性
孩子没有意识到专心听讲的重要性，觉得老师上课所讲内容自己看书也能掌握，只要不被老师和家长发现自己不认真听讲，就没有关系，所以，家长必须跟孩子说明认真听讲的好处，以及不认真听讲带来的严重后果。
家长要让孩子明白老师上课所讲内容是对教科书上知识点的整理和总结，而且老师还会详细讲解相关的例题，只有认真听课才能既快又好地理解并掌握这些知识点以及运用知识点解题的方法，自学却难以达到这样的学习效果，而且还要占用课后的学习时间，学习效率非常低。
此外，不认真听讲还会影响到写作业的效率，作业写得慢就没有时间预习新课内容，又会影响到第二天的听课效率，长此以往，必定会导致学习成绩一塌糊涂。
5、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务
如果孩子能够一心完成，家长要给予一定鼓励，并让他休息5-10分钟，再以同样的方式完成后面的学习。当孩子能够做得很好时，可慢慢延长一次性集中做题的时间，要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。
孩子上课不专心听讲的原因
1、孩子没有休息好
前一天没有得到充足的休息，那第二天肯定没有精力学习。一般来说，十岁左右孩子的最佳睡眠时间在九个小时左右，但是目前看来，孩子真正睡着的时间能有七个小时就不错了，多出来的那两个小时，通常被各种补习班、兴趣班所占据。
2、孩子对上课内容不感兴趣
如果孩子对上课内容不感兴趣，或者因为与家长、同学、老师的人际关系出现问题或者其他不良事件而导致压力过大、情绪不稳。此时孩子的学习意愿比较低、容易分心走神，这需要逐步解除上述因素才能解决上课注意力不集中的情况。
和老师说好，给孩子在课堂上的表现给几次肯定或在学习上给以足够的肯定就好了。那么，上课不专心听讲的孩子家长应该怎么办？
上课不专心听讲的孩子家长应该怎么办
培养孩子的专注度
要改变孩子在课堂上不认真听讲的现象，教师首先要提升对这些不认真听讲孩子的关注度，坚持培养他们的学习兴趣，帮他们克服贪玩好动的不良习惯，在培养他们高度的听课注意力上下功夫、做功课。
培养孩子的自信心
常言说自信的孩子最可爱。孩子的自信心不足，与家庭教育密切相关，与学校注重培养孩子的日常行为规范密切相关，与孩子的爱好和兴趣密切相关。好孩子好习惯，好孩子在日常生活和学校生活中，一定要尊敬老师，团结同学。走出校门，一定要有安全意识，习惯意识，规则意识，规矩意识，在家要尊老爱幼。
营造环境
父母要给孩子营造一个安静的环境，因为孩子的好奇心比较大，父母要为孩子排除干扰，让孩子能够安静地去学习。父母可以多让孩子做他自己感兴趣的事情，孩子对于自己感兴趣的事情，会全身心地投入，这时候父母不要干涉他，培养孩子的注意力。
增强孩子对学习的兴趣
家长一般都发现，孩子在做自己感兴趣的事情时，注意力是非常好的，如果让孩子对学习感兴趣，那注意力自然就好了。孩子学习中遇到问题，尽快帮孩子解决，遇到不会的题，及时给孩子讲解。最重要的是肯定孩子的取得的成绩，鼓励孩子继续加油。
多引导多鼓励
家长可以根据生活中的家庭情况和孩子的性格分析一下，才好进行引导，想想家庭生活环境，有什么变化没有，会不会影响孩子心情，或是在学校和同学关系如何，以及孩子的性格等等原因 ，可以和孩子多做互动交流想法，再加以引导，也可以到学校和老师有个沟通，在校表现情况，然后找到好的方法引导帮助孩子，还有一点就是家长本身也不要过于急躁，多引导，多鼓励，多照顾。
上课不专心听讲的孩子家长应该怎么办，培养孩子学习兴趣，做题首先用鼓励的办法促进孩子学习兴趣和动力。找准方法，系统训练，坚持以恒。
不少孩子在学习生涯中的某个时间段，突然就会不爱上学，这是孩子的一种情绪表达，当孩子出现这种情况的时候，家长就要理解孩子当前的痛苦，并找到原因，去开导孩子的痛苦，让孩子将痛苦转化为力量，向前冲。这过程中的引导，家长更是不能出错，这也是对家长们的考验。
对于不上学的孩子家长怎么办？
1、找出原因
先弄明白孩子不想上学的真正原因。要想解决孩子不想上学的问题，首先要弄明白孩子抗拒上学的真正原因，只有知道孩子的问题是什么，才能更有效的和他们沟通、开导。毕竟现在社会的校园问题也很多，所以为了避免小孩因为抵触心理而出现厌学的问题，家长一定要多关注子女的心理状态。
2、父母调节情绪
家长不能因为孩子不上学就勃然大怒，或者一上来就打孩子。首先，家长要调节好自己的情绪。只有他们心平气和，才能坐下来和孩子沟通，解决问题。仅仅是吵架或者打骂解决不了任何问题，相反只会让问题更加严重，甚至最终发展到无法控制的局面。
3、给缓冲期
孩子情绪激动时，先想办法帮孩子请假，让孩子能休息一下，给孩子一个冷静的时间，待孩子的情绪稳定了，再跟孩子好好谈谈，共同找解决的办法。
4、和老师多多交流
发现孩子不肯上学，父母应主动联系老师，并告诉老师自己了解的情况，和老师一起讨论解决下这个问题。一个充满爱心和体贴的老师，对孩子的健康成长有很大帮助，家长要和老师一起帮助孩子度过难关。
5、建立积极的学习氛围
家长可以通过创造积极的学习氛围来激发孩子的学习兴趣。例如，为孩子提供一个安静、整洁的学习环境，鼓励孩子参加有趣的学习活动，以及与孩子一起制定学习计划和目标。
6、鼓励孩子参加课外活动
课外活动可以帮助孩子发展兴趣爱好，增强自信心和社交能力。家长可以鼓励孩子参加各种课外活动，例如体育运动、音乐艺术、科技创新等，让孩子在学习之余也能享受生活的乐趣。
7、带孩子去贫困山区体验艰苦的环境
现在的孩子上学都是车接车送，很难想象世界上竟然还要小朋友上学要翻山越岭的走上十几里地，花上一两个小时。在一些偏远的贫困山区，这样的一个现状就是真实存在的事实。如果孩子觉得上学太辛苦，可以让他到这种地方看看。跟着他们走一走山路。体会到这群孩子对于知识的渴望，亲身感受到差距，才会唤醒孩子内心彻底的进取心。
孩子的厌学通常是由于缺乏兴趣或者有学习障碍，需要父母的帮助，应该鼓励孩子，支持孩子，增强他们的自信心和兴趣，同时可以尝试让孩子选择自己感兴趣的课程或活动，并给予适当的奖励和赞赏，让孩子更加愿意去学习。
孩子不愿意上学要分析孩子不上学的原因，在学校是否遭受到同学的嘲笑或者欺负，与老师发生冲突、遭体罚或者与老师不合拍；亦或是父母骄纵放任，对孩子过度关注和干预，家庭虐待、夫妻不和、离异等原因；孩子自身的原因，如易感素质、过分拘谨的性格，喜好他人表扬、任性、不善交往，固执等。
应该针对原因，帮助孩子消除心理及社会因素的影响，主要靠家长的引导和调整。其家庭基本对策有以下几个方面：
1、不宜过分催促孩子上学，或者每天都问今天上学去吗等问题，更不宜谩骂、指责和体罚孩子；
2、要详细了解孩子在学校的情况；
3、经常与老师保持联系，告诉孩子在家里的情况，并聆听老师的建议；
4、平时多听孩子的叙述。
此外，我们要树立孩子正确的学习观，明确学习的重要性，清楚是为谁而读，以及学习之后的规划。如果这些都清楚了，孩子还是不愿意读。当然学习是很重要，但也不是唯一重要的。
条条大路通罗马，但至于这条路怎么选，在孩子还是孩子阶段，家长的正确引导是非常重要，没有孩子天生不爱学习，这都是因为种种原因导致孩子对学习失去兴趣，最后产生厌学。每个孩子都是聪明，就看家长如何引导。孩子不想上学，不一定问题只在孩子身上。
当孩子说不想上学，做父母的肯定会有些意外。这个时刻，一定要保持冷静。
我的建议是：
第一，心平气和了解原因。看看孩子的情绪，问问孩子在学校发生了什么事情？万一是事出有因，一定要先悦纳情绪，再解决事情。
第二，如果孩子只是因为觉得上学麻烦，出于偷懒和惰性，不愿意去上学，这个时候家长就要坚持原则了。
我女儿也曾有过这样的表示，我的做法是：不解释太多，告诉她，每一个人都有必须要做的事情，比如，爸爸妈妈必须要去上班。她这个阶段的任务就是上学，学习。
初中孩子正处于青春期，精力还是比较旺盛的，他们不喜欢被规矩所束缚，喜欢挑战规则。所以有的孩子就会在上课的时候不遵守纪律，或者是纪律不好。当孩子出现了这种情况以后，家长们应该怎么办呢？
初中孩子上课纪律不好家长怎么办
1、与班主任交流
当初中孩子上课纪律不好的时候，父母一定不要第一时间训斥，因为你并不知道事情真相是什么，一旦不分青红皂白一顿训斥，有可能会导致孩子出现反感与叛逆心理，还会冤枉了孩子。先找到孩子的班主任进行沟通和交流，了解一下事情的经过，做一个大概的判断。
2、家长要经常和孩子沟通
孩子在学校不遵守纪律，让老师伤脑筋，让家长也伤脑筋，特别是老师向家长告状之后，家长总是着急的不得了，说孩子又不管用，又不能到学校看着他，只能再回到家里，去找出原因，不能批评和责骂，要及时和老师多沟通。如果孩子表现好的话，希望老师多多鼓励，家长也要多鼓励，这样孩子才能去进步。
3、提高孩子的专注力
孩子觉得45分钟的上课时间漫漫长，不停地做小动作、讲话，还有一个重要原因就是孩子对学习没有兴趣，缺乏专注力。所以激发孩子的学习热情特别的重要，家长可以在闲暇时和孩子一起阅读，周末和孩子去书店、书吧一起看看书，培养孩子阅读的兴趣。家长也可以从孩子最擅长的学科开始，让孩子体验到学习的乐趣。
4、增强孩子的自控能力
初中孩子上课纪律不好，家长可以通过日常生活中的行为和语言，引导孩子学会自我控制。比如说，让孩子按时完成作业、遵守家庭纪律等，同时也可以让孩子明确课堂上不能说话的规则和后果。因此，请家长们在日常生活中，不要对孩子提出的要求，都不打折扣地答应，要做到“延迟满足”，培养孩子的自制力。
家长怎么帮助初中孩子提高成绩
1、帮孩子树立正确的学习态度：认真，勤奋
小学时孩子功课少，只要课堂上认真听讲，基本能有个好的成绩。但进入初中后，学科多了，课程进度快，如果再不努力学习，很快就被其他同学落下了。所以家长要常和孩子沟通，让孩子做到认真，勤奋，主动学习。
2、引导孩子大胆主动尝试
教育引导孩子，以前认为自己做不到的，现在就要大胆积极的去尝试，要相信自己，相信努力。以前从来都不该想的问题，现在不但敢想，而且还要大胆的去实践。当孩子在学习中能够尝试到点滴的成功和收获时，他的自信心和主动性就会被慢慢激发调动起来，学习就会慢慢进步提升。
3、培养孩子好的学习习惯
孩子的成绩能不能一直是好的状态，和孩子的学习习惯有很大的关系。现在的社会不管是大人还是孩子都很浮躁，更喜欢刺激、有娱乐性质的活动，能让大脑得到即时性的满足。可是学习是一件枯燥的事情，只有长久的坚持才能获得更持久的满足感。所以，家长要培养孩子好的学习习惯。
对于小学三年级的孩子来说，上课认真听讲是学习过程中最重要的一环。只有上课认真，孩子才能更好更快的接收到新知识。如果孩子在小学上课就不专心的话，那对于以后学习习惯的养成也是有很大影响的。
小学三年级的孩子上课不专心家长怎么办
1、耐心和孩子沟通
家长从孩子的角度出发，其实没有人是天生就喜欢学习的，也没人是天生就讨厌学习的。上课不专心肯定是有原因的，家长的正确引导是很重要的。家长需要多跟孩子沟通，了解他们的内心世界。这样才能知道他们内心的想法。可以尝试多开发一点孩子的兴趣，兴趣是学习的动力。同时，一些奖励和严厉的手段都是必要的。
2、注意适当的赞赏孩子
积极发现孩子的进步之处，利用孩子的闪光点鼓舞孩子，小孩一有进步就给他点赞。有时候孩子提不起精神，是因为这个事情还不够吸引他。所以家长和老师多交流一下，尽量给孩子一些正向的鼓励，让小孩感受到，努力以后，能够得到成功的喜悦，这样小孩就有了继续学习的动力，自然而然注意力就被调动起来了。
3、鼓励孩子培养兴趣
小学三年级的孩子上课不专心，家长平时要多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当小孩专注于做他的小手工制作或观察小动物，而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养他们的注意力。
4、营造良好的学习氛围
在小学生学习之前，父母必须为孩子创造一个良好的学习环境。家长可以在小孩的学习桌上放几本书和学习工具。不要在孩子的桌子上放零食或玩具。父母也尽量不要在孩子学习时在家看电视或大声说话，这会转移他们的注意力并防止他们在房间里走动。
小学三年级的孩子怎么教育
1、家长的语言表达艺术
每一句话，在孩子心中都会留下深刻的印象，一句动听的话会促使孩子学习的动力。所以作为家长的一定要注意表达，你要对三年级孩子说什么，要想清楚该怎么说效果最好。其实做家长的也好，做教育工作的也好，都希望孩子们是最棒的，一旦孩子出现了异常现象我们要冷静的思考、认真分析该怎么对孩子说、分清场合、环境、对象。
2、要用于管教，及时管教
对于小孩不好的行为要及时纠正，需要注意的是，纠正绝对不是带着情绪去打骂孩子。而是给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。
3、培养孩子解决冲突的能力
冲突是孩子生活的重要组成部分，解决冲突的方式对孩子社会化发展有很大影响。若我们能够正确引导孩子面对冲突，并恰当处理冲突，将会有助于孩子在今后的竞争、谈判、合作、分享等人际互动中始终保持好的心态，同时也利于孩子面对人际冲突时，持积极正向的价值观取向。
对于一年级孩子上课不认真听讲的问题，家长要具体分析，具体引导才行，因为这个原因不一样是学生不愿学，有时候可能是他们学不会。因此家长只有掌握了真正的原因之后，才能对他们进行针对性的引导和帮助，使他们去尽快改正和提高！
一年级孩子上课不听讲家长怎么办
1、不用焦虑
对于一年级孩子上课不听讲的问题，家长不用焦虑，相信他们，相信这个烦恼有方法可以解决。如果家长因此事而在孩子面前呈现出焦虑状，或者煞有介事的去质问他们为何不听课，或者要求他们听课，那么他们势必会产生压力，或被误解而产生委屈，长此以往，就有可能恶化现状，反倒产生真正的问题。
2、教他们学会预习、养成阅读的习惯
如果孩子上课走神、不认真听讲是因为不能理解老师的授课内容，那就应当提高他们的理解能力。首先教他们学会预习，通过课前读课文内容、画重点、查工具书、记笔记等，对新课有了一定的认识，了解自己的疑惑，一年级学生在听讲的时候就能跟上老师的思路，听课也就更有针对性。
久而久之，他们的注意力就会长时间地集中在课业上了。同时，家长还要帮助他们养成阅读的习惯，阅读尤其是大量文字性阅读，可以提高一年学生小学生的理解能力，因此要引导他们多阅读，阅读量大了，理解能力提高了，他们就能听懂老师的授课内容，自然就不会走神了。
3、多鼓励，帮助孩子健康自尊发展，自信心是学习的源泉
当孩子总是被批评，总是只有错误被看到的时候，他的自尊心就会受到伤害，没有自信去挑战和克服困难，在学习上也可能会越来越没自信，觉得自己就是学不好，时间久了，就会出现上课不认真听讲的问题。
因此作为家长，在此时要多鼓励他们，就像给孩子施肥，他们的自尊茁壮成长，遇到学习上的困难，有自信勇敢挑战，积极思考解决问题。他们只要对学习有兴趣，会有一种内驱力，提供源源不断的能量让他们在学习的道路上前进、奔跑，这样他们就会进入越学越爱、越爱学得就越好、学得越好就越有信心，这样就进入了一个良性的循环。
一年级学生厌学的因素有哪些
1、压力大
一年级阶段的学生面临的学习压力比较重，尤其是刚升学的时候学到的知识和幼儿园接触的内容有很大落差，还要背诵各学科的那些不感兴趣的知识。背诵过程中，一年级学生会认为自己记不了那么多知识，造成学习的自信心下降，出现厌学情绪。
2、缺乏目标
缺乏正确的学习目标和学习动机，是一年级学生厌学的主要原因，学生没有树立正确的学习目标，自然也就不会有明确的学习动机从而厌学，使他们在学习过程中产生了一种盲目性，学生不知道为什么而学习，该怎样去学。有的学生还以为是为家长而学习，因此把学习看成是一种负担，是完成父母交给的任务，学生厌学、缺乏对学习的兴趣，只是机械的应付。
3、家庭的原因
很多学生的家庭氛围不是很好，可能家长经常吵架，或者是家长长期不的管理孩子，导致的出现孩子没有学习的动力。还有可能也是家长带来的学习压力过大，总是埋怨他们的学习成绩不好、考试成绩不理想等等原因，也会导致他们出现厌学的想象的。