2023-12-08 10:01
424浏览经常听到家长说自己的孩子比较自私，什么事情只想着自己，从来不为别人考虑，也不喜欢和别人分享自己的东西。这样的孩子不管去到哪里，都非常容易受到他人的孤立，并且自私的孩子常常不知道感恩自己的父母，因此家长要及时的正确引导。
孩子比较自私该怎么正确引导
1、不要随意满足孩子的需求。如果孩子非常喜欢一样东西，我们的想法往往是赶紧给孩子买一个，让孩子玩，这样的想法不对，越是喜欢的东西，可以不急于满足孩子，让他知道东西来之不易。给孩子买东西，一定要有所克制，不要随意满足孩子的无理需求，或者当孩子看到什么，家长就会毫不犹豫的给予，这样会让孩子对物质缺乏认识。
2、让孩子学会和家人分享美食。父母在生活中有意识地引导孩子和家人分享美食，而不是独享美食。良好的分享习惯从家庭开始，父母给孩子做榜样示范，有好吃的也和孩子分享，和爷爷奶奶分享，久而久之，孩子便能体会分享的快乐。
3、在家也不要搞特殊化。很多孩子比较自私，他们会觉得我的东西就是我的，谁都不能碰，一切的利益和结果都是以对自己好为前提。在日常生活中，很多父母也知道自私的坏处，在外面也会教孩子去分享，可在家里时，就对孩子搞特殊化。
孩子吃的、用的都是最好的，也是最多的，这一点特别重要。在日常教育中也要教育孩子人人平等，不能因为是孩子就无限迁就，在家也一样，不能特殊化对待。
4、纠正孩子的自私观念。家长切不可把他们置于只享受，满足欲望，而履行义务的特殊地位，要让他们懂得欲望的满足和履行义务是同等重要，如有好吃的，不是独自一个享用，而是主动与他人分享。在家务上，则常常想到自己应该帮父母干点什么。这样，孩子才会养成尊重长者，关心别人的习惯，而不会事事只想到自己。
孩子比较自私的原因
1、自我意识膨胀
自我意识膨胀导致的“个人意识”，是孩子以自我中心的另一个重要原因。因此许多孩子开始仅仅只关注自己的想法和感受，其自我意识的膨胀和认知的局限性，会常常致使他们无法控制自己思想和情感，甚至偏执的相信他们的情感和经验是不同的。当别人无法理解的时候，总认为自己是独一无二的，从不会反思自己的问题。
2、家长行为导致
现在有很多父母都喜欢贪小便宜，而且孩子所在的家庭家庭成员之间也是自私自利，所以让孩子长时间生活在这样的环境中，自然会被家长们的行为所影响的。耳濡目染，咱也会使他们变得自私自利。
所以说近朱者赤近墨者黑，家长平日里的待人处事方式，同样也潜移默化地影响着孩子的性格。如果家长总是小气抠门的话，那么孩子形成自私的性格也是难免的。
3、独生子女的特殊性
现在的独生子女，几乎都不同程度地具有自私的问题。由于是家中唯一的孩子，集宠爱于一身，甚至垄断了父母的整个身心。家里有什么好吃的东西都先尽他一个人享用，他有什么要求家长就尽量满足，久而久之，孩子就变得比较自私。
在生活中，我们经常会发现一些孩子比较“玻璃心”，一点挫折都扛不住，或者是动不动就哭，这是孩子内心比较脆弱的表现。孩子内心比较脆弱的话，是非常影响孩子的身心健康的，因此家长一定要掌握正确的方法引导孩子。
孩子内心比较脆弱家长该怎么引导
1、让孩子学会独立
对于内心比较脆弱的孩子，家长应该慢慢开始培养他的独立性，让他试着独立去完成一件事，这种独立不仅是生活的独立，还包括了在社会上如何生存的技能。爸妈在平时要给孩子树立榜样，对生活要有乐观的态度，对别人要友善，此外家长也不要忽视孩子的特长，兴趣，还要培养其独立思考的能力，这样才能让他真正拥有自己独立成长的空间。
2、学会共情
耐心与孩子沟通，了解孩子的压力源。内心比较脆弱的孩子出现消极情绪，尤其需要父母耐心引导。父母与孩子沟通时要以平等、亲切的态度接近他，了解其不良情绪的起因，从而帮助孩子解决问题，同时也可以让孩子的消极情绪得以释放。说出孩子的恐惧和担心，然后寻找最好的办法，慢慢引导。
3、降低孩子的压力
很多家长总是对孩子抱有很高的期望，长期下去孩子的压力就会很大，会导致孩子做出不理智的事情。家长在生活中首先要降低对孩子的期望，不要给孩子太多的压力，平时生活中让孩子多放松，做一些自己感兴趣的事情，这样能够放松孩子心情，减轻孩子的压力。
4、帮助孩子认识并理解批评的积极意义
批评是指在指出问题同时，提出合理建议，帮助孩子更好地提高自身素质。批评能够让孩子认识提高自我的重要性，并且可以更快地改正自己错误的行为，更快地进步。
5、言传身教
父母在面对挫折时表现出的应对方式，会对孩子有很好的示范作用。父母是孩子最早的启蒙老师，父母的行为会潜移默化地对孩子产生影响。父母面对挫折时积极应对，不断地尝试努力的行为会给孩子很大的鼓励，这种言传身教带来的影响，会帮助孩子在面对挫折时，不会因高压崩溃，而是会去不断的尝试挑战，努力克服困难。
孩子内心比较脆弱的表现
1、拒绝别人的批评。孩子内心脆弱，会格外在乎他人的看法，他们不能接受别人的批评，只能接受旁人的赞美。夸奖会让孩子很快乐，批评指责的声音会使孩子格外痛苦，甚至是暴跳如雷。
2、动不动发脾气。有些家长对于孩子过分溺爱，在家庭中给孩子特殊待遇，在孩子面前没有原则，要什么满足什么。久而久之会导致孩子以自我为中心，自私霸道，形成一种局限思维：只能自己是最优秀的，最好的东西必须是自己的。于是每当遇到一点不顺心的、让他不满意的事就爱发脾气、哭闹、甚至动手打人。
3、孩子过度比较，自尊心敏感。这类孩子很在意他人的点评，尤其是遭受取笑、忽视后会觉得十分担心，产生不自信敏感、胆怯躲避、供气量偏小的性情，在行为举止上经常看起来腼腆、不喜欢说话、喜爱特立独行。
当家长意识到自家小孩的性格处事比较自私的时候，就要抓住时机为他们做引导了。千万不要想着问题不严重，以后再说，或者想着他们长大后就自己改正，这两种想法都不利于小孩的成长。所以家长，还是要抓住时机的有效性，对其引导，帮助他们纠正。
孩子比较自私我们应该怎么说
1、不要强制改正
对于小孩子来说，他们的习惯也是一点一点养成的，所以，我们家长应该先要尊重孩子自己的感觉。孩子比较自私，对自己的东西很在意，这也没什么错的，他们还不太懂得成人的道德观念，因此，家长要在尊重的基础上，循序渐进的引导他们改正。
2、以身作则
很多父母可能因为工作原因，在和子女相处的日常生活中，可能会表现出斤斤计较或者自我领域很强的行为，这可能会变相的让小孩学会自私自利。所以家长在和小孩相处的时候，就首先要做到去分享，去别那么斤斤计较，去关爱别人，孩子就自然而然的在你的行为耳濡目染的学会这些优秀的性格，去为他人考虑，这种比较自私的心理也就消除了。
3、引导他们参与家庭事务
很多家长跟孩子说：“你只用管好你自己，家里的事情你不用管！”这样是不对的。他子其实是有参与家庭事务的意愿的，比如帮妈妈打扫卫生，做家务等，外出旅游多多参考孩子的意见，提高他们参与家庭事务的积极性，而不是事事包办，这样有助于改善他们比较自私的性格。
4、让孩子知道父母的辛苦
父母可以带孩子参观自己的工作单位，让孩子知道父母是怎样辛辛苦苦地工作的。父母可以利用孩子过生日，家人一起聊天的时候，告诉小孩自己在养育他们的过程中花费的心血与汗水，让子女体会父母对他们的爱。
5、孩子有分享行为时，要多鼓励他们
当孩子愿意拿出东西来与其他小朋友分享的时候，父母要多给鼓励孩子，表扬他们，让孩子意识到他的这种分享行为特别的棒。同时，针对他们分享的行为，当孩子在与小朋友分享的时候给予他一些小小的奖励。孩子的自私养成原因是多元化的，家长想要教育好他们，就要从自身开始注意言行举止和行为教育，以身作则地教会孩子什么是分享、什么是平等、什么是为他人考虑。
小孩性格比较自私的原因
1、家长行为导致
现在有很多父母都喜欢贪小便宜，而且他们所在的家庭家庭成员之间也是自私自利。所以让孩子长时间生活在这样的环境中，自然会被家长们的行为所影响的，耳濡目染，也会使他们变得自私自利。
2、缘于孩子天生的利己倾向
在一个孩子的心智发展还没有达到成熟阶段的时候，他常常简单地认为“我就是世界”。虽然这种以自我为中心的思想逐渐成为一种接纳他人、减少自私的行为，随着时间和经验的积累，他们仍然持有自己的观点，不能接受公正和正确的意见。因此，他们对外界的标准衡量是“是否有利于自我”，相应的行为也是如此。
孩子出现撒谎的现象，家长在这个时候就要学会控制自己的情绪，不然会让孩子受到很大的惊吓，导致孩子心理出现很大的变化，有些孩子会故意这样来反抗父母对他们的怀疑，最终只会变得更严重。家长应该尊重自己的孩子， 找出撒谎原因再去合理解决问题。不仅可以解决孩子撒谎，还能促进亲子间的情感。
如果孩子发现孩子撒谎，要正确引导孩子说出实情，并且告诉孩子，虽然爸爸妈妈不希望他做错事，但爸爸妈妈更不希望他撒谎。时常让孩子从心里认识到用诚实来赢得父母的信任，并对孩子的每一次进步及时给予表扬。这样，孩子会受到鼓舞，彻底改掉说谎的毛病，逐步养成诚实的好习惯。
俗话说：“人之初、性本善”，其实每个孩子都是天真无邪的，一旦孩子出现撒谎现象，其实是孩子一种聪明的表现，家长要对孩子爱撒谎的情况，细心沟通，查明撒谎的原因，做出耐心的正确引导，那么孩子的聪明才智才会得到正确的发展。
小孩子说谎应该怎么正确的引导
1、重新认识自己：当12岁-18岁的孩子撒谎。首先，要增强他们的自我意识，并且帮助和启发他们重新认识自己的所作所为，以及哪些地方夸大或歪曲了事实真相。
2、给予赞同肯定：当孩子讲述真实情况时，要对他们坦诚的态度予以赞同和肯定。引导他们自己认识说谎是可耻的。让孩子认识到谎言总会识破，说谎只会受到更严厉的惩罚。
3、言传身教教育：父母是孩子的第一任老师，要言传身教地教育孩子，认识到任何形式的不诚实都是不道德的。让孩子深深记住，说谎是不光彩的事。
4、家庭气氛民主：家庭环境对孩子有着深远的影响，民主和谐的家庭氛围，使得孩子对父母既尊重又相信，不因害怕父母而编造谎话，会有效的防止孩子说谎。
家长需要在孩子面前树立一个完美的形象，不管是善意的谎言还是真正的谎言，都不要让孩子有接触。还可以通过举例子来给孩子讲述如果撒谎了之后会造成哪些严重的后果，还有对家人和朋友的伤害有多大，让孩子知道撒谎是一件很严重的事情。
孩子实在学不进去，多半是由于养成了不良的学习习惯。比如，不爱写作业、不爱看书、不爱复习等，这些习惯或多或少都会对孩子的学习心态产生影响，长此以往，势必会影响孩子的成绩。家长既然发现孩子出现这样的问题，就要及时引导和帮助孩子纠正这些不好的习惯。只有养成了良好的习惯，才能提高成绩，成绩提高了，孩子会获得一定的成就感，自然也就不会觉得学不进去了。
很多时候孩子说看不进书、学不下去了，大抵都是因为他要学的东西被潜意识判定了不够重要，不着急，太简单没压力，太难了根本搞不定，让他觉得放一放也没关系。累计到最后什么也干不了，因此对于学习，学不进去的孩子可以将这些分成四类重要的，不重要的，紧急的，不太急的，优先搞定那些又急又重要的，然后逐个击破。
对于学生来说大部分时间，学习是枯燥的，可一旦内心充满了对知识的渴望，再枯燥的知识也是充满魅力的。家长要尽量创造学习条件，让孩子参加和学习有关的兴趣活动，激发孩子对学习的兴趣。
如果孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。就像滚雪球一样，不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识欠账过多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。
当孩子说学不进去了，家长可以考虑以下几个方面来开导和帮助孩子：
理解孩子的感受：首先要理解孩子的感受，不要轻易责备或强迫孩子学习。可以问问孩子遇到了什么困难，为什么不想学习，从而了解孩子的需求和问题所在。
找到原因：帮助孩子找到不想学习的原因，是因为课程难度、不喜欢老师、还是因为有其他干扰因素。找到问题的根源可以帮助家长更好地解决孩子面临的问题。
建立正确的学习态度：家长可以帮助孩子认识到学习的重要性，以及学习对未来的影响。同时，也要让孩子知道学习是一个长期的过程，需要持之以恒的努力。
制定合适的学习计划：家长可以帮助孩子制定一个合理的学习计划，包括每天的学习时间、休息时间、复习计划等。合理的学习计划可以帮助孩子更好地掌握知识，提高学习效率。
孩子学不进去怎么办？看看这些方法：
1、让孩子学会多关心当下的事情。让孩子先试着去做题目，如果遇到不会的再询问就好，不要还没开始做，就觉得题目很难，然后就不想去做作业了。家长们一定要耐心地去引导和鼓励孩子，这样才会让孩子有一定的信心，去踏出他的第一步。
2、如果发现孩子学不进去的时候，可以尝试进行分解，然后再去引导孩子集中注意力，这样就能非常好的解决问题。举个例子来说，在做试卷的时候，家长们可以跟孩子说先让现在的自己尝试做一下第一道题，至于其他的题目可以让将来的自己再去完成。这样孩子就会把注意力都放在当下，然后就能够重新的投入到学习当中。
3、家长还要训练孩子保持专注的能力。专注力是高效学习的重要保证，如果孩子在学习上能够专注，那么他就会容易取得一定的收获与成就，他就会感受到自己努力的意义，感受到努力所带来的价值，这种正向的积极的情绪体验会促使他继续去专注做目前的事情，是一种正向循环。作为家长可以要求孩子一段时间只做一件事，督促孩子按时间按要求完成任务，而且家长平时要多注意，尽量不要干扰正认真做事的孩子，这有利于保护孩子的专注力。
其实孩子还小，一些行为习惯也没有养成，所以没什么自私不自私的说法，只是在有些家长眼里，对孩子的要求很高，孩子在与他人玩耍时，一件不愿意分享自己玩具的小事，就成了家长眼中自私的表现。那么孩子很自私怎么引导？
孩子很自私怎么引导
第一，家长要以身作则，正所谓父母是孩子的第一任老师，会潜移默化的影响孩子的成长。如邻居家有了困难，可以领孩子一起去走访、探望等。家长们以身示范，给孩子做出榜样，相信这样的效果是很好的。
第二，平时行为习惯的养成，要坚持正面和教育方式积极的。多给孩子讲些立德树人的小故事，让孩子阅读修德励志的书籍和影视。此外，平时要和孩子在一起的时间多些，多谈心，有目的的引导孩子健康习惯的养成。
第三，应该鼓励支持孩子多参与社会性的集体活动。这是在家里和书本上学不到的知识，因为这些活动可以开阔孩子的视野和胸襟，懂得一些道理，会潜移默化的改变着孩子。
孩子很自私的原因
1、家长行为导致
现在有很多父母都喜欢贪小便宜，而且孩子所在的家庭成员之间也是自私自利，所以让孩子长时间生活在这样的环境中，自然会被家长们的行为所影响的。耳濡目染，也会使他们变得自私自利。
所以说近朱者赤近墨者黑，家长平日里的待人处事方式，同样也潜移默化地影响着孩子的性格。如果家长总是小气抠门的话，那么孩子形成自私的性格也是难免的。
2、家长过分满足孩子
现在我们的生活质量虽然有所提高，但是同时也代表着我们对孩子的教育是娇生惯养的。也正是因为家长过分满足孩子的需求，让孩子变得自私霸道，甚至有很多家长都觉得再苦不能苦孩子。
即便自己在生活中多么艰难，也要将孩子宠得像是一个公主王子一般。认为自己这种无私奉献的精神可以让孩子变得孝顺自己，但实际上只能让孩子变得以自我为中心，自私的性格也正是因此养成的。
3、没有同理心
小孩子没有同理心，是一件很正常的事情，因为在这个阶段，他不懂得去分享，而且根本不会考虑自己的行为是否会给别人带来影响。孩子在两岁阶段的时候，他们会萌发出自我意识，而一旦出现了这种意识，他们就会希望自己得到的越来越多，而且并不希望将自己的那份掏出去。家长没有及时引导孩子，今后就会形成自私的性格。
孩子很自私怎么引导，孩子自私一定是有原因的，家长一定要好好引导孩子，改变自私的行为，千万不要觉得这只是一个小毛病，就放任不管。
其实每个人或多或少都会有一些攀比心理，只不过大人懂得掩饰，不会轻易表现出来，而孩子不懂这些弯弯绕绕，所以表现的比较明显。比如：孩子看到别人家的小朋友有了一个新玩具，就吵着闹着让家长也给他买。那么孩子爱攀比该怎么引导？
孩子爱攀比该怎么引导
1、家长要以身作则
很多家长就有爱攀比的现象，见别人买了什么好看衣服她也要买；别人家换了车，自己也要嚷嚷着换车。如果家长就是这种人的话，那么孩子耳濡目染也会形成攀比的心理。所以要不想让孩子有这种心理的话，家长就要做到以身作则。
2、语言上不做比较
大多数的家长为了激发孩子学习的动力，经常会对孩子说“你看你同学多聪明，你怎么那么笨呢？”，“人家邻居家的孩子考了100分，你才考这么点分数”。殊不知，这样的语言会给孩子带来很大的负面作用，容易让孩子有一种挫败感，而且在无形中就形成了攀比的心理。
3、日常中要以肯定为主
对于孩子的一些行为，家长是应该管教，但是要以鼓励和肯定为主。对于孩子做的正确的事应该及时的给予肯定，这样有利于增强孩子的自信心，同时也能让孩子知道自己努力的方向。
4、灌输知足常乐的思想
我们经常说“人心不足蛇吞象”，就是告诫人们应该学会知足常乐。如果家长在生活中可以给孩子灌输这个思想的话，那么孩子也就不容易产生攀比的心理。人的欲望是没有穷尽的，如果不懂得知足的话很容易误入歧途。
孩子爱攀比的原因
1、孩子缺乏自信
当孩子缺乏自信时，就会想借助外在的力量提升自己的形象。所以，家长要注意培养孩子的自信，适当的时侯要给予孩子足够的肯定和鼓励。
2、没有树立正确的价值观
家长对于金钱的态度会潜移默化的影响孩子，金钱固然重要，但是追求和理想更重要。很多家长都怀揣着金钱至上的心态，这样会导致孩子精神层面的匮乏，导致盲目攀比追求金钱的陋习和价值观。
3、家长的名牌情节与过分溺爱
很多父母在为孩子挑选物品时，或是听闻某名牌口碑不错；或是同事家长间热情推荐；或是孩子想要什么买什么；购物时更多考虑的是“孩子需要”，并跳入了“便宜肯定没好货”怪圈。
孩子爱攀比该怎么引导，孩子爱攀比的坏习惯可并不是一开始就形成的，而是受到了周围人的影响，所以家长在教育孩子时，一定要先反思一下自己，然后才能改正自身，给孩子树立一个好榜样，这样才能潜移默化的改变孩子爱攀比的坏习惯。
家长们与其给孩子报上不完的辅导班，不如给孩子营造一个幸福快乐的家庭氛围，家庭才是对孩子影响最深远最深刻的一所学校。那么，家长应该怎么正确教育孩子？
家长应该怎么正确教育孩子
1、引导孩子关怀他人
每一个快乐的孩子都需要能感受到与他人的有意义的交集，了解到自己对于他人的意义。要帮助孩子发展这种感觉，让孩子在日常生活中多与他人接触。可以引导孩子陪他一起整理家中的旧玩具，一起捐给慈善机构，帮助那些穷苦困难的孩子；也可以鼓励或带领孩子参加义工活动。
有专家指出，不管孩子年龄有多小，他们都能从帮助他人的过程中感受到快乐，并渐渐地养成乐于助人的习惯。
2、有创意的赞美孩子
有时孩子表现的很好时，不要只是单纯说一句很好。家长们对孩子的赞美要具体一些，指出细节，说出孩子具体哪里做的好，或者比上次表现好。比如：“你今天有主动跟保安叔叔说早上好，很有礼貌哦！”不过有时候的赞美也要注意方式，不要造成让孩子有了错误的期待。现在有些家长还会用物质来奖励孩子，让孩子把赞美的重点放在了可以获得哪些报酬上，而不是自己良好的行为。家长们应该让孩子自己感受到，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。
3、批评要有理
如果孩子做错了，就一定要和孩子讲清楚其中的道理，要有客观上的分析，才能让孩子明白事物本身的对错。也不要为了让孩子长记性，就随意夸大事实，只会让孩子觉得无法接受，并不能对父母的教育产生赞同感。
当然批评了，注意态度和语言，控制好自己的情绪十分必要，千万不要说出伤害孩子的话语，严重的会对孩子的自尊和自信产生影响。
批评是针对事情讲道理，进行有理有据的分析，而不是情绪的宣泄和人生的攻击，否则最后达到的效果肯定不尽如人意。
4、不要采取过激的方式
有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。
5、教孩子们微笑
在面对挫折和误解时，可以笑的是很多成年人无法达到的境界，学会微笑面对生活和这个复杂的世界，可以让头脑更开放、更开放。“ 虽然孩子不懂，但父母往往可以微笑面对自己的孩子，当孩子跌倒时，教他微笑面对，让孩子养成坚强的性格和积极的生活态度。
家长应该怎么正确教育孩子，父母千万不能采用过激的方式去教育自己的孩子。现在需要一个民主的教育，如果经常打骂孩子，很可能让孩子怕你，不利于父母和孩子的交流。
孩子沉迷于手机该怎么处理比较好？现在手机作为人的器官不能错过，没有孩子不爱玩手机，孩子学完也需要放松，孩子放松的方式很简单，玩手机已经成为他们的重要方式放松。
孩子沉迷于手机该怎么处理比较好：
一、对孩子玩手机的理解和尊重。
孩子在玩手机的时候，不能简单地批评，要理解孩子，他只是觉得这样做很无聊，我们想知道孩子在玩什么，为什么玩那些东西，父母对他们表现出兴趣在玩的时候，让孩子玩一些关于他们的内容，孩子的优点和缺点要被理解，父母会听他们说。
二、制定与孩子玩手机的规则。
明确孩子有使用手机的权利，所有权属于父母，手机的使用要合理，有规律可循。父母与孩子讨论要遵守的规则，并以书面形式制定这些规则。这些规则可能包括：
1、花在手机上的时间。
中小学生不得携带智能手机上学；在家里，只有做完作业才能玩手机，连续玩不超过半小时。手机必须在晚上 10 点之前交给家长。等等。
2、玩手机的内容。
为孩子选择可玩的内容，而不是低俗暴力的成人游戏；不要去不适合儿童的网站；仅下载教育和学习相关软件；除了你的同学，不要加入任何其他群聊。不要在群里散播不健康的东西。
3、明确奖惩规则。
没有好的奖惩就很难遵守规则。孩子每周可以按规定使用手机一次，奖励出去吃喜欢的食物或玩一次；如果您违反规则，则必须禁用手机两天。如果必须遵守奖励和惩罚，孩子就会尊重规则。
三、父母应该以身作则，树立好榜样。
当孩子在家时，父母也应该少玩手机。家长是孩子的老师，如果家长回到家，迷失在手机里，有的家长甚至在手机上赌博，这样的家长是无法带出孩子正确使用手机的。孩子在家学习的时候，家长可以阅读中外经典或家庭书籍，也可以练习一个单词或做一些优雅的事情，让孩子看到家长在学习中的进步，让孩子看到你的努力。
四、课余时间家长要多陪陪孩子。
现在很多孩子都是独生子女。除了学习，他们在家无事可做，也没有人陪伴。他们的父母忙于工作。他们感到无聊，除了手机没有人可以玩。父母可以在家和孩子一起玩游戏和看书。他们还可以和孩子一起去户外运动。他们可以去公园散步和聊天。只要孩子们在生活中感受到乐趣，他们就会减少对手机的依赖。
随着科技的发展，物质的满足，人们的快乐指数却并没有增加。世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。手机成为亲情杀手，这让很多父母感到一些悲凉和无奈。手机占据孩子大量的时间，父母的关心和教导统统都被拒之门外。这种娱乐方式将会阻碍孩子的身体健康、引起视力下降、让孩子变得孤独焦虑、让孩子成绩下滑、性格扭曲等。玩手机不仅不利于孩子的身体健康，还对心理健康造成不良影响。所以当务之急是怎么帮助孩子摆脱负面现状，从手机网络中走出来。那么，孩子沉迷于手机该怎么处理比较好呢？
孩子沉迷于手机该怎么处理比较好：
一、和善而坚定，共同约定并坚持底线
约定之后，孩子不愿遵守，如果用发火、爆发、冲突的方式可能一时有震慑作用，长期下去必定无效。和善而坚定的意思是，如实反馈（不带评判）你看到的、感受到的，用坚定的目光看着孩子，简单清晰地说明之前的规则。如果亲子关系并不糟糕，这是个方法是比较有效的。如果亲子关系本来就不好，家长还盯着孩子玩游戏不肯罢休，那就是本末倒置了，这时家长的重心应该是：想尽一切办法修复与孩子的亲子关系。
二、游戏不是猛兽，或许可以成为亲子关系的助推器
妈妈尝试把孩子与手机独处的时间，变成亲子齐乐的时间，这就是一个很好的处理方向。当然，前提是你得培养自己玩游戏的兴趣及能力。
三、以身作则，身教大于言传
尽量不要当着孩子的面玩手机，不要因为手机忽略了孩子。如果家长整天手机不离手，无论吃饭还是睡觉都在玩手机，却声嘶力竭地要求孩子远离手机，效果可想而知。
四、充分的陪伴，充分的爱
就像一开始我们探索孩子沉迷手机的原因，因为缺乏陪伴、缺乏玩伴，迷恋手机的现象才会愈发明显。家长应该多带孩子出去跑跑步、散散步，鼓励孩子与朋友打球，或者陪孩子下下棋，多带孩子参加一些有趣而充满意义的亲子活动……帮助孩子建立其他的爱好与兴趣，也是一个非常直接有效的方法。
任何时候，我们的家庭教育要想取得真正的成就，都必须建立在无条件的爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。否则，无论我们的教育方法或教育内容是多么的正确，对孩子的未来是多么的有价值，都难以最后实现我们教育的期望，对我们的孩子成长构成真正的意义。