2023-12-04 09:18
760浏览现在越来越多的孩子孩子进入高中以后，反而变得比较内向，不爱说话。家长们都希望自己的孩子能够活泼一下，因为孩子内向的话不利于人际交往，容易让孩子变得自卑。但是家长也不要过于着急，只要在生活中注意引导孩子就可以了。
高中孩子内向怎么解决
1、了解高中孩子内向的原因。内向可能是因为孩子天生性格如此，也可能是因为某些经历导致的。了解原因，有助于更好地引导孩子。家长要注意的是不要强行让孩子成为一个外向的人，尊重孩子的个性和需要。同时，要让孩子知道内向并不是缺点，有许多内向的人也成功并且幸福。
2、父母要给孩子创造机会，让孩子说话、多问问题。在日常生活中，家长要多陪孩子，鼓励孩子说话，多和孩子沟通。让孩子认识到父母是最亲近的人，可以完全信任，是可以寻求帮助的人，让孩子首先愿意和父母交谈。父母的帮助与支持很重要，让父母给予自己稳定、安全的共情，从而逐渐提升自信、接纳自己，变得乐观、外向、爱表达。
3、尊重孩子的爱好，增强孩子的自信心。家长要善于发现孩子身上的优点，而不是看到他的缺点，要及时表扬他的优点，比如他耐心和专注力强，你就夸她，就表扬他，鼓励他。所以对孩子来说，是增强他的自信心非常重要的因素。
4、培养孩子交朋友。对于内向的高中孩子，家长可以制定计划，寻找或创造机会，逐步培养孩子交朋友的能力。例如，孩子们可能会从中认识更多熟悉的人开始，然后再去拜访亲戚、朋友、同学，甚至是新的、不知名的同伴。
高中孩子的教育方法有哪些
1、不要对孩子抱有过高的期望。望子成龙是每一个父母的期望，可是有的父母不了解孩子的情况，就对孩子抱有太大的期望，对孩子的要求太严厉，把自己的实现不了的愿望加在孩子身上。如果孩子让自己不满意了，父母就责骂孩子，这样会让孩子出现逆反心理，对孩子的发展是很不利的。
2、尊重孩子的想法和意见。当高中孩子的想法和家长不一致的时候，也不要急于反驳或是指责，那样会让他们对你们越来反感，直到不愿和你们交流。那样就回到了原点，违背了和孩子沟通的初衷，所以说要讲究技巧。
3、建立良好的习惯和品质。培养良好的习惯和品质，是推动孩子全面发展的关键。家长可以借助各种适宜的方式，如读书、早起、锻炼、参加社会实践活动等，培养孩子的兴趣和品质，同时嘉奖和信任孩子的努力和成功，促进其自尊和自信。此外，家长还应注意引导孩子与同伴交往，慎重处理与同龄人的人际关系问题。
4、和谐的家庭环境更利于孩子的成长。家长应该营造和睦的家庭氛围，夫妻尽量少争吵，不要给孩子带来不必要的心理负担，要及时处理好工作和人际关系问题，不要给孩子带来负面影响，给孩子带来不必要的压力。家长应自觉营造温馨和谐的家庭环境，减少家庭中的紧张和压抑，这样孩子可以在幸福中全心全意地努力学习。
遇到高中孩子早恋问题时，家长一定要学会淡化恋爱这件事，减少对孩子造成的消极影响，这样的话，才能做好接下来的教育和引导。在引导的时候，家长一定要注意自己的方式方法，避免采取过激的行为，对高中孩子造成心理上的伤害，这样很容易加重他们的问题。
遇到高中孩子早恋问题怎么解决才好
1、把早恋这件事淡化
对于高中孩子早恋这个问题，“宜疏不宜堵”，“堵”表面上有效，实际上适得其反，因为青春期的孩子自我意识很强，越不让做的事情偏要去做。高中生谈恋爱的本质是学力压力下寻求一种精神寄托，并不是我们大人所理解的那种爱情，因此如果家长盲目地横加干涉、阻止、打压，只会把小孩从身边推得越来越远，最终得到的结果不仅伤害了亲子关系，而且高中学生也会学陷入“爱情”中越来越深，难以自拔。
2、应该学会引导
当家长遇到高中孩子早恋问题时，要意识到，青春期早恋很正常，两个年轻人看对眼互生情绪，然后发展为恋人关系，再简单不过。我们需要放平心态，因为“堵不如疏”，越是大张旗鼓的反对，越是激发孩子的抵抗情绪，做出叛逆行为。因此，家长要找到合适的机会与孩子认真沟通，比如在彼此情绪都很稳定，身边没有要紧事需要处理，且气氛比较融洽的环境下，这样更有利于孩子放松心情，与我们交心。
3、做孩子的良师益友，不使矛盾激化
处于心理封闭期的高中孩子，能把隐私暴露出来，恰好为我们提供了教育的机会。家长要做孩子的良师益友，赢得他们的信任，别把早恋视为洪水猛兽，它是人类情感的自然流露。
因此，家长也可以通过讲人生、树理想、论道德、比学习，很好地引导孩子，为他们答疑解惑。遇到早恋的孩子，家长要伸出热情的双手，做耐心细致艰苦的感化和思想工作，在这样的教育之下，相信孩子会转变的。
高中孩子早恋的原因
1、从众心理指引
从众心理每个人多少有一点，产生这种随大流的原因，是由于实际存在的或头脑中想象到的班级压力，使高中学生产生了符合班级要求的行为与信念，个人不但会表现出来，而且在信念上也改变了原来的观点，放弃了原有的意见。一个班级不要多，四、五对便可以掀起一场恋爱小高潮，即使许多同学认为自己的自制力很强，但不免也会在潜移默化中受到影响，只是程度深浅不一罢了。
2、学习压力大，心理焦虑，需要找人交流
高中孩子的学习压力，加上青春期的焦虑，让他们压力更大，他们需要有人倾听。异性成为他们倾诉的首选，以至于你来我往，两人开始形成依赖，最终相爱，这类学生主要是留守学生，父母长期在外，他们渴望亲情和关爱。有些父母总是居高临下地对待孩子，这使得他们无法与孩子沟通，而那些和父母沟通好的同学就不会出现这种现象。
高中的孩子，基本上已经有了自己的性格，为人处事的方法也有所不同。有的孩子在高中会交到很多的好朋友，而有的孩子可能因为性格内向，或者是太过自我，被同学孤立。如果家长发现自己的孩子在高中被同学孤立，要想办法去引导孩子，帮助孩子解决现状。
高中孩子被同学孤立怎么解决
1、寻找原因。做家长的首先要帮自己的孩子找找自身的原因，为什么同学会把自己孤立起来。然后去跟老师沟通，其实只要把自己孩子的心态调整一下，相信同学不会无缘无故孤立自己的。告诉自己的孩子，不管在什么时候都要放低姿态，以一颗宽容的心来对待身边的人，相信跟同学会相处融洽的。
2、帮助孩子，重回集体。家长一方面要帮助孩子学会选择朋友，另一方面发现孩子被孤立了，就要及时跟孩子沟通，安抚孩子的情绪。引导孩子先自我处理，如果解决不了，家长也要帮助协调，让孩子重回集体。
比如，家长可以组织一场小派对或孩子们感兴趣的活动，然后联系那些特别“关键的小朋友”和他们的家长。这样孩子有了朋友，就相当于有了阵营，那么这时候打破僵局，扩展友谊就不是一件难事了。
3、强化孩子的优点。家长应该不断的在生活中，强化孩子的优点，不断树立孩子的自信心，多给孩子鼓励和赞扬，让孩子形成良好的自我认知。一旦有了足够的自信心，那么在面对偶然出现的挫败的时候，他们自然就不会太受打击。
4、引导孩子参与团队活动。让高中孩子参与到团队建设和集体活动中，比如足球或者篮球，这样就可以认识很多队友，就会有同学和孩子一起玩了。从小事做起，帮助有需要帮助的同学，这样才能建立起自己的人缘。
高中孩子被同学孤立的原因
1、脾气太差
孩子性格脾气的养成和从小成长的坏境、家庭的教育息息相关。如果家长从小就比较娇惯孩子，那孩子就容易有“公主病”、“王子病”，认为所有人都要围着自己转，变得蛮横不讲理，从来不考虑其他小朋友的感受，这样自然会让别的同学讨厌自己，孤立自己。
2、过于强势
很多孩子被父母骄惯得很任性，凡事总是先考虑自已的感受，不会顾及他人感受，以自我为中心，性格过于强势，喜欢别人听他的话，而不懂得迁就和包容别人，也不懂得分享，这类孩子难以交到朋友，社交关系差，所以被同学孤立。如果遇到比他更强势的孩子，势必会受到伤害。
3、害羞腼腆的人
不管是男生还是女生，太害羞总是不容易让人接近，因为太害羞的人不会接话题，对别人说的话不会有回应，所以会给别人是不是你不想跟他们玩的错觉，他们也就不愿意在理害羞的人了，而且和害羞腼腆的人一起玩会很无聊，笑话讲不起，玩也玩的不嗨，所以这类高中孩子身边的朋友少的可怜。
4、一意孤行，不听别人劝告
虽然每个人都会犯错，但是犯错之后不及时改正，对别人的劝告置之不理，觉得别人只是看自己的笑话，当别人发现你的不足之处，及时指出的时候，应该要学会接受，而不是唱反调，这样就会让别人不愿意搭理你。
如果孩子在学校里被欺负了的话，作为家长，我们应该要及时与老师进行沟通，并把孩子在学校被欺负的情况反馈给老师，由老师来帮助自己协调解决这个问题。但如果教师并无法很好协调相应事务的话，那么我们就要与对方孩子的家长进行沟通了。
如果孩子在学校被同学欺负家长该怎么解决
1、弄清被欺负的原因：让孩子从头到尾的把事情的经过说一遍，客观的判断欺负孩子的同学是有意还是无意。
2、保持冷静和老师沟通：找老师沟通时必须保持冷静，没有一个老师希望和愤怒中的家长沟通，和老师沟通好后请老师帮忙解决该问题。
3、找孩子家长协调：轻微的打闹可以理解，如果有严重的暴力行为，必须和当事孩子的家长来进行协调，协调时要保持冷静，把事情的经过说清楚，解决这件事。
4、温馨提示：家长不能给孩子灌输被欺负就欺负回去的观念，而是要弄清原因，然后再根据实际情况处理。
当孩子在学校被同学欺负时，家长可以采取以下措施：
1.首先，家长要安抚孩子的情绪，让他感受到家长的关心和支持。要倾听孩子的抱怨和心声，让他们感到被理解和尊重。
2.家长要及时与学校联系，了解问题的具体情况，以及学校对此问题的态度和解决方案。可以与班主任、教务处或校长进行沟通，寻求帮助和支持。
3.家长需要让孩子知道如何应对和处理欺负行为。要教育孩子要勇于表达自己的意见和看法，要学会自我保护，并且要尊重他人的权利和尊严。
4.家长需要引导孩子构建好的人际关系网络，让孩子有更多的朋友和支持者，以提高他们的情感和社交能力。
5.最重要的是，家长要时刻关注孩子的心理健康，发现任何问题及时指导和支持，让孩子在健康快乐的环境中成长。
小孩子被同学欺负了，家长怎么做呢？
1、树立孩子事非观
孩子受点小伤，你要知道是小朋友之间玩耍造成的？还是别个孩子欺负你的小孩子？不一定你孩子受伤了，就没有错误，所以我们要先知道事情的前因后果，才能谈怎么做。
2、让孩子自己解决矛盾
如果小孩子打闹玩耍受点小伤，家长不应该找别家的小孩子直接理论或者出手。谁都有童年，小朋友一起玩耍，有时候难免会造成一点小伤，如果家长这时候去插手会让你的孩子失去朋友，让别的小朋友不敢和你孩子一起玩，你当着同学的面帮了自己的孩子出了气，可你的孩子有可能因此被别的小朋友孤立了。
3、教育自己孩子
我们要教会自己孩子，学会保护自己，以及怎么保护自己。要给孩子灌输你不能让别人欺负，同时你也不可以去欺负别人的思想，在孩子受到伤害时，要给孩子安慰，而不是说自己孩子没有用，连别个都打不过之类的。
4、要善于观察孩子
有的孩子在学校受到欺负后，他不敢给家人说，变得话少了，平时家长就要多关注孩子，当你觉得什么不对的地方要于老师沟通，要 于自己孩子沟通。
5、向孩子的老师反应
当你发现孩子经常受点小伤，或者回家总是感到害怕，你要及时和老师反应，不要大意，让老师去教育哪此不听话的小孩，让老师给对方家长联系，不要自己和对方联系，造成更深的矛盾，我相信不听话的孩子在老师的教育下也会变成好孩子，要充分相信老师。
父母尽量不在孩子面前玩手机，比如咱们下班回到家，千万不要第一时间就躺在沙发上床上玩手机，尽可能在孩子面前多看书，多阅读，给孩子制造一个良好的学习环境。如果说我们有工作需要，不得不在家里看手机电脑这些电子设备，那么咱们尽量做到跟孩子不在一个房间，比如咱们可以去书房。
当孩子沉迷手机游戏时你是怎么解决的
孩子沉迷手机游戏可能会对他们的学习、社交和身体健康产生负面影响。以下是一些建议来帮助孩子戒掉手机游戏沉迷：
1.设定合理的游戏时间限制：与孩子一起制定每天可以玩游戏的时间限制，并建议他们将时间分配到其他活动上。
2.制定家庭规则：和孩子协商制定家庭规则，明确规定不允许在特定时间或特定地点使用手机游戏。
3.激发兴趣和培养其他爱好：鼓励孩子参与其他有趣的活动，如运动、艺术、音乐等，以分散他们对手机游戏的注意力。
4.提供替代娱乐：提供其他富有挑战性和乐趣的娱乐活动，例如棋类游戏、户外活动、阅读等，使孩子能够找到其他方式来充实自己的时间。
5.限制手机使用：在特定的时间或活动中，可以暂时收集孩子的手机，以避免他们过度使用。
6.设置家庭时间：安排一些全家人共同参与的活动，例如户外运动、看电影或游戏等，鼓励孩子与家人共享时间，减少对手机游戏的依赖。
7.建立健康的在线习惯：教导孩子正确使用手机和互联网的方式，包括正确的休息时间、避免沉迷游戏等。
8.设定目标和奖励系统：与孩子一起设定目标，并通过奖励系统鼓励他们戒掉手机游戏沉迷，例如在完成任务后给予奖励或特权。
最重要的是，家长应与孩子保持良好的沟通，理解他们的需求和动机，并提供支持和鼓励，以帮助他们逐渐戒掉手机游戏沉迷。
沉迷游戏的孩子怎么拉回来
1，找到手机的替代品
每个小孩子来到这个世界都是一张白纸，父母教了他们什么，他们就学成什么样子。想要孩子不沉迷于游戏，作为大人就要以身作则，在孩子面前少玩手机。不然，说再多也无济于事。
可以给孩子提供其他的令他感兴趣的玩具，丰富他玩耍的多样性，减少对单一物品的依赖，慢慢地减少他玩手机的时间，发现更有趣的事情。这样一来，对手机的迷恋就会一点点淡化。
2，体验现实的游戏
多给孩子一些有效的陪伴，跟他做做亲子游戏，或者一起看看书，哪怕陪他说说话，还会促进和孩子的感情越来越好，从而对游戏的依赖往往就会转移到父母身上。
3，转移孩子注意力
小孩子的精力是很旺盛的，他玩游戏的时候往往深陷其中，如果这时你突然说道不能玩了。他的内心是崩溃的，也给自己拉了不少“仇恨”。想要他减少玩游戏的时间，不妨让他转移到另一件他感兴趣的事情上。
小孩耍手机游戏的危害有哪些
小孩耍手机游戏可能会带来以下危害：
1.过度依赖：小孩沉迷于手机游戏中，很容易形成对手机游戏的依赖，失去了独立思考和解决问题的能力。
2.影响身体健康：长时间低头玩手机游戏，容易导致颈椎病、近视等问题。而且长时间不运动，也会影响身体健康。
3.影响学习：过度沉迷手机游戏会影响小孩的学习时间和精力，降低学习效率。
4.引发行为问题：有些小孩沉迷于手机游戏，可能会表现出焦躁、暴躁等行为问题，甚至会出现与家长抵触、对外界失去兴趣等问题。
5.安全隐患：小孩在玩手机游戏时，可能会接触到一些不良信息或人物，容易受到网络欺凌、诈骗等安全威胁。
因此，家长应该引导小孩适当使用手机，控制其使用时间和频率，鼓励他们多参与户外活动、读书、亲子互动等有益于身心健康和成长的活动。同时，家长也应该时刻注意小孩的手机使用情况，保证其安全和健康成长。
得知自己孩子被欺负了以后，家长要首先弄清楚自己孩子被欺负的原因。是因为自身太过懦弱，还是因为性格不好不合群。弄清楚孩子被欺负的原因后，家长可以教会孩子如何在正确的时候进行合理的反击。
孩子在学校受到欺负该怎么解决
1、保持冷静：首先要保持冷静，不要过度担心或情绪化。了解孩子被欺负的情况，但不要让孩子感到你在责备他。
2、与孩子交流：与孩子交流，了解事件的详细经过，以及孩子的感受和反应。鼓励孩子与你分享他们的经历，让他们知道你关心他们的感受。
3、联系学校：尽快与学校联系，让学校了解情况并采取适当的措施。如果孩子受到欺负已经发生了，学校应该采取措施确保孩子的安全和防止再次发生。
4、与对方家长协商：如果欺负行为持续不断或影响到孩子的日常生活，可以考虑与对方的家长协商解决问题。在协商过程中保持冷静和理性，不要采取攻击性行为。
5、心理支持：孩子可能因为被欺负而感到沮丧和无助，家长可以提供心理支持和鼓励，让孩子感到你支持他们并相信他们可以应对这个问题
总之，当孩子在学校被欺负时，家长需要采取行动，保护孩子的权益和安全。通过与学校、对方家长、心理医生等多方面的合作，帮助孩子克服困难，建立良好的自我保护意识。
家长如何来判断孩子受欺负了呢
比如：衣服书籍以及其他个人物品被弄坏、撕裂或丢失了；身上有伤痕而又解释不清楚；看上去似乎害怕上学；向家长要超出正常范围的钱；出现睡眠和饮食问题、学业问题，学习成绩突然下降等等。
但是，出现这些症状可能有其他方面的原因，学校出现了其他令他忧虑和烦恼的事情（如，受老师批评、考试成绩不好等），因此不要急于作出结论，还要结合其他方面的信息。
孩子在学校受到欺负父母如何教育自己的孩子呢
如果希望孩子能更快乐从容的成长，那么，除了替他要公道，更重要是要教他学会以下5招来自我保护。
第一、主动向友好的同学、朋友请求帮助。
如果孩子总被某个同学欺负，如果有比较交好的同学、朋友，那么请求他们帮助，一起上学放学，下课一起玩，就可以避免总被欺负。甚至在面临被欺负的时候，他们会一起来帮助孩子脱离困境。
第二、及时向父母、老师求助。
被欺负这种事，不需要隐忍。要明确告诉孩子：打得过就打回去，打不过要及时向老师、父母求助。
第三、如果是同桌，孩子可以主动要求班主任换位置；
“被同桌欺负”在孩子之间发生的概率是非常大的，而且每天都会进行，对孩子来说是一件非常痛苦的事情。所以，要跟孩子说，如果被同桌欺负，而你没有法子回击，那么要主动和班主任说明情况，并要求班主任换位置。
当然，这里也要提醒班主任，在收到孩子的这种求助信息时，请一定要积极应对。如果可以的话，还可以通过开班会等形式来教育孩子们，拒绝校园欺凌，和善相处。
第四、要善用语言震慑，不仅对欺负者，还可以是老师。
当屡次被欺负时，孩子要善用语言去震慑对方，比如“我警告你别再这样，你敢再动我，我爸妈明天会来学校找你算账的。”被欺负者不怕孩子，但会怕大人，所以欺负行为会收敛。
当然，震慑语言不仅可以对欺负者，还可以是老师。很多时候，孩子受欺负情况总是得不到缓解，和老师不作为有非常大关系。
那如何去震慑老师呢？可以让孩子向老师求助，并提出换位置，如果老师没有及时重视，总是拖延，那孩子就可以说：“如果老师不给换位置，我总是被欺负，我爸妈说了，让我能怎么回击就怎么回击，把对方打出血也没关系，他们会来善后。而且我已经向老师求助了，是老师不受理，才会导致最糟糕的情况出现的。”
第五、不招惹是非，学会换位思考；
有些孩子被欺负，是因为说话无遮无拦，总爱挑别人的痛处说。这种情况是非常容易招惹别人欺负的。所以，告诉孩子说话要礼貌，更不要拿别人的缺点、难过的事来说，要懂得换位思考。
当然，很多情况，孩子被欺负仅仅只是对方想欺负他。但无论如何，因为确实存在孩子嘴欠被欺负的情况，所以家长这点也请一定要告诉孩子。
没有目标，就如同在沙漠中漫无目的地行走，既走不出沙漠，也危害自己。要立志，而且是立长志，不是立小志，更不是常立志。这点对于防止浮躁心理的滋生和蔓延是十分重要的。
在立志时，要注意两点：一是要切实可行。有的同学立志，经常不考虑自身条件是否可行，而是凭心血来潮，过高地要求自己。这种立志者多数是要受挫的。只有根据自己的特点来确立目标，才会有成功的希望。二是要专一。俗话说“无志者常立志，有志者立长志”。立志不在于多，而在于“恒”，要防止“常立志而事未成”的不好结果出现。
浮躁心理很大程度上是平常在学习、生活中放松了对自己的克制而逐渐形成的。要矫正这种性格缺陷，就必须在日常的生活、学习中逐步培养良好的习惯。一是培养行动的计划性。在做事之前，经常问自己这样一些问题：“为什么做？希望什么结果？最好怎样做？”并要具体回答，写在纸上，使目的明确，言行、手段具体化。二是培养做事有始有终的品质。不焦躁，不虚浮，踏踏实实做好每一件事，一次做不成的事情就一点儿一点儿分开做，积少成多，聚沙成塔，累积到最后即可达到目标。犹如水中行船，船虽慢，却始终在前行。
可以采取一些措施，有针对性地“磨练”自己，戒除浮躁心理。如练习书法，学习绘画，弹琴，解乱绳结，下棋等，女同学还可以织织毛线，以锻炼自己的耐心和韧性。此外，还要学会调控自己的浮躁情绪。例如，做事时，可用语言进行自我暗示，“不要急，急躁会把事情办坏”，“不要这山看着那山高，这样会一事无成”，“坚持就是胜利”。只要坚持不断地进行心理上的练习，浮躁的毛病就会慢慢改掉。
高三浮躁学生有哪些表现
1、听不进父母、师长的劝告，怕听父母讲话，更怕父母的话题提及学习、高考，把父母的关注看成是自己心理压力的的来源。
2、拿起书本似乎觉得什么都会，一目十行，半小时可以读一册书。合起书本，头脑一片空白，又觉得什么都不会，沉不住气，更静不下心。
3、做定时练习没有整张试卷的感觉。难题不想做，不试着去从各方面去思考，不努力从课堂上、从已往练习中去寻求突破口。要么问同学，要么随手一丢。容易的题目只想一下子就得出结论，不完善过程，答题不彻底。
4、总是感叹时间过得太快，在大脑中把高考日程提前，虚拟考试结果，过早地预支痛苦。一看时间就急躁，一看书就睡觉。
5、自习时容易分散精力，不主动克服困难，坐不住。总有原因下位，出教室，找问题与同学讨论。
6、脾气暴躁，容易冲动，对周围的世界特别敏感，特别在乎别人的言谈与评价。
7、有目标，有良心，但怕困难，无信心。
8、精神委靡，听课精力不集中。回答老师的问题时声音或大或小，或尖或细。把听课的乐趣放在自己感兴趣的话题或问题上，否则我行我素。
高中孩子浮躁心理的表现形式因人而异。经常性的表现为“想不到”“坐不住”“听不进”“忙不停”“写不完”“长不了”等。
“想不到”：在自己支配的时间内，不知道该做什么，什么先做、什么后做，甚至手足无措，一会儿看看这本书，一会儿看看另一本；
“坐不住”：在课上找各种借口下位子，或是东张西望，交头接耳；
“听不进”：觉得课上老师讲的东西太“简单”，不值一听，或是在哈欠连天，或是在交头接耳，根本不管老师讲什么；
“忙不停”：兴头上来时，马上动手去做，乱忙一气，希望“快刀斩乱麻”，一下子把事做完，却常常忙中出乱，甚至殃及他人；
“写不完”：跟老同学笔友交往过密，整天沉迷在信件往来中，乐此不疲；
“长不了”：在老师批评和考试后，短时间内能意识到自己的错误，也付出一定的努力，但几天之后，依然故我，虎头蛇尾，不了了之。
很多性格内向的孩子，都不爱说话，但这并不是什么毛病，而是孩子的性格使然，只要家长用心引导，就能够加以改善。那么孩子不爱说话怎么解决？
孩子不爱说话怎么解决
1、家庭内在引导
在家庭教育方面，爸爸起到了非常关键性的作用，爸爸要多陪伴孩子，有句话不是说嘛，爸爸带娃活着就行，一句玩笑话，其实爸爸粗养出来的孩子会更加自信和勇敢，比如在家和爸爸玩打架游戏，玩一些男人才可以玩的游戏，这种爸爸和孩子的互动在无形中也是可以锻炼孩子，令他更勇敢，更自信。
2、爱的力量
最重要一点在孩子成长过程中，给足他足够的亲情，足够的爱和陪伴，爱并不是溺爱，在有一些方面要放开手，比如有的家长会经常说你不要乱跑，你别碰这个很脏等，这种语言会令孩子变得不够自信，在可控范围内不是危险环境中，要鼓励孩子去接触陌生事物，而不是一味制止。
3、少批评多鼓励
孩子不说话的时候不去指责，不要给他负担，毕竟不爱说话并不是孩子做错了什么，反而在他多说话的时候就要多鼓励，让他觉得多说话给他带来的自信感。
孩子不爱说话的原因
1、家庭教育影响
小孩不爱说话，大多与家庭背景以及家庭教育方式有着很大关联。如果本身父母的性格比较内向，可能平时交流的比较少，再加上父母更喜欢顺从依赖以及听话的小孩，因此他们不会鼓励自己的小孩去结交更多的朋友。久而久之，小孩的生活圈就仅限于自己的父母以及家人，由于长期缺乏交流，也会导致小孩出现性格内向的情况。
2、环境难以适应
当周围环境发生改变时，小孩需要以一个好的心态去适应新的环境。一般性格外向的小孩能够快速适应新的生活，而对于性格比较内向的小孩，可能适应新的环境需要更长时间。他们在生活中往往会表现的格外胆怯，而且活动性比较差，这样就会出现少言寡语的情况。
3、缺少人际交往
不爱说话跟社交有关系的，如果孩子平时很少有社会交往，与人接触少，缺少锻炼，就容易内向腼腆。不自信的孩子往往表现为活动性差，即行为、语言退缩，具体表现为不敢与人交往、不敢发表自己的观点、从众心理强等等。建议多带孩子参加社交活动，锻炼信心和胆量。
孩子不爱说话怎么解决，关于孩子不爱说话的问题，只要家长根据他们的性格特点，加以正确的引导，就能在短时间内做出改变。
做几何题一定要养成勤画图的习惯，并且要把常用定理和公理熟烂于心。其实几何题难在画辅助线上，多做一些题，积累些经验，能力会慢慢提高的。
几何不好的孩子怎么解决
掌握基础知识
要想提高几何水平，首先得让孩子牢固掌握几何的基础知识，如概念，定理，公里，在此基础上还要掌握灵活运用这些原理的方法，几何中证明题比较棘手，引辅助线要有技巧，只有全面掌握几何完全可以学好。
找专业老师辅导
孩子几何学的不好是孩子的思维能力没有得到锻炼，在平时的生活中让孩子感受到几何图形无处不在，从小就得让孩子对图形产生概念，如果初中年级的孩子对几何图形还是不感兴趣的话可以给孩子找个专业老师辅导，只有这样了，否则来不及，等他开窍就晚了。
多刷题
孩子几何不好应该是首先让孩子把例题完全地掌握，并且从例题中找出规律。熟练掌握几何公式，做到灵活运用公式。再就是反复做题，因为只有大题量才能出好成绩。其次找老师帮助孩子分析一下是由于没掌握题型还是马虎。最后必须有缺题本，反复研究就好。
锻炼观察图形的能力
建议你有看到一个条件想到一个画面的能力。或逐步拆图，将复杂图形拆成几个或一个简单图形。总之还是要多做题啊，如果孩子代数好的话到了高中你可就轻松了，所以即使初中几何差劲到了高中全转换成代数，直接带公式就好了。
培养孩子的立体思维
我们应该给孩子一些适当的引导，让他们能够学会这种特殊的思维方式。多接触图形题，多进行图形方面的绘制和演示，让他们对图形题能够有更深层次的了解。在通常情况下，几何学不好就是空间想象力不丰富，可以尝试从这方面提高自己。积累基本几何图形的解题技巧，多有针对性的练习，来积累各种图形组合的经验。
掌握几何学习方法
几何是图形体现，直观化。要指导学生善于分解形体（好比体操），复杂几何图形由基本简单图形组合，几何题也就由基础题堆砌而成。几何图形从一线（直线射线线段）、二线（平行线相交线）、三线（三角形）、多线（四边形等）构成基本图，再由基本图构成一道一道几何问题。善于拆善于组，学习几何是乐趣。
几何不好的孩子怎么解决，上课认真听讲，课余多与同学交流学习。多提问，多复习。定时定量完成作业，然后钻研教材，多做题多总结，初中几何还是能学好的。