2023-11-30 14:56
434浏览其实，对于孩子心里承受力差的问题，家长应该从日常生活中对他们进行培养和提高。因为这方面的能力，都是从日常生活中培养出现的，也不是一天两天的事情，所以我们家长也不能操之过急，更应该教会孩子坦然面对，正视问题，进行改正。
孩子心里承受力差该怎么办
1、让孩子从自理能力中，提高心理承受力
现在很多父母过多的包办代替，会使孩子总是处在被指示的地位，没有自己的选择和决定机会。长此以往，他们无论是在生活上还是学习上，还是在跟小朋友交往当中，如果出现困难或者压力就会不知所措，缺乏独立意识。一旦有问题就想请家长帮忙处理自己解决不了的事情，缺乏战胜困难的信心和勇气。
2、指导孩子看淡得失
如今的社会，到处充满了竞争和压力，孩子的世界也是一样。有很多容易让孩子产生压力的情形，诸如考试不及格，竞赛入不了围，升不上好中学……
面对孩子沉重的心理压力，如果家长不能给予正确的指导，只会让他们的压力更大。这时候，我们要做的是让孩子不要把分数、名次等看得太重。否则，他将不能面对失败。而在孩子成功的时候，我们也不要夸张地为他庆祝，否则，就是在鼓励孩子在意成败得失。其实，我们应该指导孩子认真地看待并完善某件事的过程，而不是只看到结果。
3、适当进行表扬
许多的孩子是在充满赞扬的环境里长大的。即便做了一件该做的事，周围的人也会赞不绝口；而且犯了错误的时候，家长往往也会出于疼爱而护其短处。过度赞扬会使孩子处处以自我为中心，任性、虚荣，常常因一些小事而吵闹。这样的小孩，他们当然无法经得住人生道路的上困难与挫折。
4、帮助孩子减轻心理压力
适当的压力是孩子进步的动力，压力过大不利于正常的生活和学习，会阻碍儿童的潜能发展，难以达到预期的效果。所以，父母应尊重和理解、信任孩子，多与孩子沟通，并积极鼓励孩子放松，做他们喜欢做的事，并鼓励他们正确地表达自己的坏情绪。
孩子性格敏感脆弱的原因
1、缺少挫折教育
现在，许多家庭是六个长辈带一个或两个小孩。爸爸妈妈也许还好，爷爷奶奶外公外婆很多时候恨不得全盘包办孩子的一切活动，孩子常年处在这样的教育之下，理所当然的认为会有家长来为自己处理一切，没有经历过挫折，自然心理承受能力比较差。有的时候，学习成绩下滑、老师的批评甚至是同学的玩笑，都有可能让他们承受不住，完全崩溃。
2、模仿家长的敏感性格
当家长的性格过于敏感的时候，孩子长时间和家长生活在一起，也就会慢慢形成这样的性格。比如，家长因为一句话就变脸，因为一个表情就生气等，这些孩子都会学习到。时间久了，他们也就变成了这样敏感的人。
初中的孩子正处于青春期，他们虽然已经有了比较强的自我意识，但是年龄还比较小，所以自控能力差是很正常的一件事。对于这种情况，家长首先要调整好自己的心态，从生活小事入手，慢慢锻炼孩子的自控能力。
初中孩子自控能力差应该怎么办
1、帮助孩子设定切合实际的目标
很多初中孩子自控能力差，是因为急于求成和过早放弃。成功不会一蹴而就，家长应该帮助孩子设定切实可行的目标和计划，慢慢地改掉坏习惯。假设孩子上课有不认真听讲的习惯，那么就不要想一下子改成每节课都全神贯注，这样变化太大了，不仅很难达到，而且不易坚持。
2、让孩子学会自控
但是这幷不意味着家长完全放弃，我们要在孩子需要我们的时候给予鼓励与支持。让孩子在成长的道路上多一份温暖，少一些羁绊。当孩子没有控制好自己的行为时，家长要给予孩子充分的空间让孩子在各种各样的情况下体会不同的情绪。一旦孩子体会到因为自己的行为而产生不良后果时，孩子就会在挫折中看清方向，学会如何做事。
3、锻炼孩子的意志力
让孩子学习一些娱乐益智类兴趣爱好。比如：下棋、画画等，让孩子经过学习这些帮助孩子克服困难，锻炼孩子的注意力和耐心。另外，在生活中，家长还要延迟满足，让孩子学会等待，要让孩子在培养时间观念中学会等待。当孩子的有些欲望不能立即满足，而过一段时间得到后，就能形成等待的习惯。
4、经常给予孩子鼓励
初中阶段正是建立自信心的阶段，很多学生一旦意识到自己的成绩不理想，很容易丧失学习的信心。用懈怠的心态看待学习，所以无论是家长又或是老师，要经常鼓励学生，提升学生的信心。当初中生有了足够的信心，面对学业上面的困难，都能勇敢面对，有效抵御外界的诱惑，将提高成绩视为自己的目标。
初中孩子怎么教育
1、尊重孩子
很多孩子认为，到了初中，我就是长大了，这个家里应该出现我的声音，但是父母往往还认为孩子还小，什么事都不跟孩子说，包括孩子的兴趣班，孩子都做不了主。所以，需要我们家长转变一下自己的思想，有什么事跟孩子商量着来，让孩子参与讨论。这样让孩子有一种被尊重的感觉，才不会去叛逆跟家长对着干。
2、多和孩子沟通
小孩犯错的时候不要打骂，要试着和她们沟通，告诉她们什么是对的，什么是错的。交流的时候要放低心态，要把自己想象成小孩，这样和她交流的时候，你们之间就没有代沟，沟通起来就很好，你说的话她也会很容易理解，能明白自己错在哪里，下次就不会犯错了。
3、给孩子一些独立的空间
适当的控制是必要的。但随着年龄增长，更多地是靠子女的自觉和自律，而且要给子女以自主的空间，要尊重子女自主的空间。孩子到了青春期以后，不仅要帮助孩子解决青春期的困惑，也要解决好自己与子女关系上的困惑。
对于孩子心理承受能力差的问题，家长应该及时发现，及时帮助孩子进行疏导，找到他们的问题压力来源，帮助孩子做针对性的开解，但切记不要包办，这样是不能彻底解决问题的。因此针对这个问题，我们来看一下孩子心理承受能力差怎么办？
孩子心理承受能力差怎么办
1、帮助树立独立意识
孩子缺乏独立意识会影响信心勇气和能力，而这些是心理承受能力差的根源所在。因此作为父母，我们在日常要尽量让孩子有独立意识，自己决定以及处理个人事情，不要一味帮助孩子做决定，也不要过多干涉，在能接受的范围内让孩子自己处理。
2、适当的进行心理上的训练
其实心理和身体一样，适当的锻炼能促进心理健康。家长要有意识地培养孩子心理承受能力，耐挫教育和挫折教育至关重要。当孩子取得一定成绩时，家长可以适当出点难题，当孩子失败或失意时，家长也要给予一定鼓励。家长在教育孩子时，要平和自然的心态来参与他们以后的生活，这样的孩子才能经得起未来人生道路上的风风雨雨。
3、帮助孩子减轻心理压力
适当的压力是孩子进步的动力，压力过大不利于正常的生活和学习，会阻碍儿童的潜能发展，难以达到预期的效果。因此作为家长，我们应尊重和理解、信任孩子，多与孩子沟通，并积极鼓励孩子放松，做他们喜欢做的事，并鼓励他们正确地表达自己的坏情绪。
4、把孩子的责任还给他们
家长要把孩子应该承担的责任还给孩子，是提升孩子心理承受力的前提。要知道，孩子无论大小，都是一个独立的个体，是家庭中的一员，他除了有责任做好自己的事情以外，还应该为家庭尽上自己的一份义务，包括做做家务，为家长分担一些忧愁，关心父母的健康等等。
孩子心理承受能力差的原因
1、父母对孩子过大的期望导致
对孩子来讲，父母是孩子的第一任老师，他们的评价是孩子认识自我的开始。很多父母在孩子人生一开始就给予厚望，会灌输孩子要承担光辉门楣，达到某种要求的观念。而孩子从小接受这种思想后，在无法完成时，他们就会感到沮丧悲伤，甚至会因为感觉让父母伤心而内疚，就容易采取极端的方式。
2、父母的过度惯纵
现在大多数家长对孩子无条件宠爱，他们提出的要求也会无条件满足。当孩子遇到一点困难，都会为其遮风挡雨，代替他们完成。这样的孩子，他们在生活中顺风顺水，没有体会过挫折和拒绝，更是缺乏应对困难的勇气和经验。
因此，当他们遇到自认为难以解决的困难，便会寻求父母的帮助。但是，假如父母没有在身边，没有办法对他提供帮助，这时孩子就感觉失去了依靠，心理防御也会逐渐瓦解，从而怀疑自己的能力。
3、知识贫乏
孩子的课内学习内容比较单纯，课外阅读面又比较狭窄，对怎样进行心理调节、排除忧虑、培养意志，以及恰当处理人际关系等方面的知识则相当贫乏。因此，当他们遇到麻烦、挫折，便难以承受，无法解脱。有的则对青春期生理变化一无所知，对一些正常变化也无端地惊慌失措，成为思想包袱。
六年级是孩子比较重要的一个阶段，孩子面临这小升初的考试。但是很多家长在这个时候为了提高孩子的计算能力，操碎了心，真是想尽办法帮助孩子。
六年级计算能力差的孩子该怎么办
1、要抓好基础的口算练习。大家看市面上的练习都以为基础的口算练习很多，其实最重要的就是20以内的加减法，还有表内乘除法（熟记九九乘法表），一定要做到张口就来。平时可以利用碎片化时间和孩子进行口头练习。
2、熟练掌握小学的五大运算律。加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律这五大运算法则，不但要记牢它们的原则，更要善于将它们应用到巧算和速算当中。小学阶段有简便运算题，训练你熟练掌握和运用这些运算法则。
3、理解算理，掌握巧算的方法。口算能力的提高，有赖于学生对算理的理解，只有在理解的基础上，才能收到举一反三的效果，大大提高口算的速度和准确性，并形成口算能力。为此要重视加强学生对算理的理解。例如：口算中常用的凑整法、凑十法、分解法，以及熟记一些常见的数据等。
4、增强口算意识，养成良好的口算习惯。养成良好的计算习惯，是提高学生计算能力切实有效的办法。结合我个人的教学实践，我认为教师要帮助学生养成以下良好计算习，应该做到“一看、二想、三计算”的认真计算习惯。计算是一件非常严肃认真的事情，来不得半点马虎，但恰恰有个别学生没有良好的学习习惯，拿到计算题后，没有看清数字，没有弄清运算顺序，就盲目的算起来。
孩子数学计算能力差怎么办
1、培养学生的计算兴趣。兴趣是最好的老师。不管在做什么事情的时候，都要培养学生的兴趣。当然，在计算教学当中，我们应该要努力提高学生的学习热情，培养学生的计算兴趣。在较大一部分学生看来，数学是一门较为枯燥、无聊又是严谨的学科，想要解答数学中的问题，然后其中90%都是需要通过计算的，这时候都让学生很痛苦，感觉很浪费时间，每次都在计算。
2、丰富训练方式，顾名思义就是不能够采用单一的训练方式，而是要多样化。小学生追求新颖的一些教学模式，这是非常正常的，因为在他们的认知当中，新型的教学模式一般更为有趣，因此新型的教学模式能够更加吸引他们的注意力。
3、培养学生良好的计算习惯。培养良好的计算习惯也是提高学生的计算能力必不可少的一个环节。90%以上的学生计算错误不是因为不会计算，而是因为粗心和马虎，这正是因为缺乏认真的学习态度和良好的计算习惯，所以在课堂上老师一定要强调良好的计算习惯的重要性。
提高孩子计算能力的几种训练方法
1、听算训练。听算时小朋友不得不依靠对数字的听力和想象力，有利于培养对数字的综合敏感度。长期坚持听算训练，对整体的计算能力会有较大的提高。
2、图像和情景。计算训练并不完全是算式和小朋友之间的互动。如果能够多设置一些应用场景，将有助于对算式的直观感觉。这样的情景和图像至少包括：扑克牌场景、益智类游戏场景等。从经验来看，很多计算能力较强的孩子，都在一些有益的棋类游戏、牌类游戏方面比较熟练。
3、利用小朋友的心理。看事物的角度不同，对待它的心态也会不同。常见的好奇心，好胜心都是可兹利用的心理因素。例如设置家长与小朋友之间的抢答比赛，计算就不再是一项单纯的学习任务，同时也成为小朋友证明自己、展示自己的工具。
对于孩子心里缺乏安全感的情况，是家长目前最需要注意的，因为心理没有安全感的孩子，他们的自信心有限，对于很多事情都不敢尝试，这对于孩子的成长和发展来说是非常有限且不利的。因此针对这个问题，我们今天就来了解一下吧！
孩子心里缺乏安全感该怎么办
1、给予更多陪伴
很多孩子，他们心里缺乏安全感是受到后天环境所造成的，尤其很多家长因为平时忙于工作而没有更多的孩时间陪伴孩子，久而久之就会让他们产生一种孤独感。对于这种情况，其实最好的方法就是给予他们更多的陪伴，工作之余可以陪着孩子做做游戏，或者给他们讲讲故事，也可以多带着孩子参加一些户外活动，能够让他们感受到父母的关爱。
2、营造和谐家庭氛围
如果孩子是在不安的家庭环境中长大的，那么缺乏安全感的情况出现几率就变得比较高，在家庭氛围不好的时候，孩子也会一个人悄悄躲在角落里面生气或者哭泣，慢慢的价值观就会扭曲。因此，作为父母建立良好的生活环境就是我们目前要做的，只有和谐家庭氛围的孩子，他们才会相对的安全感，心里是踏实的。
3、减少指责
缺乏安全感的孩子，家长一定不要对孩子做过多的评价，特别是指责，训斥等负面评价，会让孩子变得更加胆怯，从而进入恶性循环里。同时，家长也不要因为孩子缺少安全感。就把注意力过分的关注到孩子身上。那样也会适得其反，因为孩子的成长需要独立的时间和空间，需要孩子自己去体会和感受。
4、孩子平等的沟通
家长用命令或者埋怨的口气去与孩子交流，孩子回应的不是哭闹就是纠缠；家长用哀求的语气与孩子沟通，孩子表现出来的就是任性；家长用温和的态度去说话，孩子給予的反应就是体贴。我们由此也可以看出，孩子就是父母的镜子，孩子的每一颦每一笑都映射着父母的教养。
父母的行为潜移默化的影响着孩子，因此，如果我们要想有好的孩子，必须先做好的父母。学会放下父母的架子，以朋友的身份，蹲下来和孩子说话，让孩子感受到平等、尊重和友善，这样，父母和孩子的心就会紧紧地走在一起。心近了，父母说的话，孩子都愿意听。
孩子缺乏安全感的原因
1、缺少家长的关心
其实孩子之所以没有安全感，最简单的一个问题就是父母根本就没有做到全方位地保护孩子。也就是说，很多父母在平常的生活当中都是比较忙的，他们总是忙于工作上的事情，而忽略了孩子的感受。
而越是选择这样的方式来进行生活的话，就越是会让孩子感觉不到安全感，因为孩子也是需要父母庇护的，他们也希望父母能够抽出更多的时间来陪伴自己，这样的话才能够让自己感觉到更加安全。
2、家庭里的冷暴力
有很多家长在面对孩子犯错误的时候，都会用一种冷暴力的方式。不和孩子说话，不给孩子拥抱，装作非常生气的样子，不用认真的眼神去看孩子。如果孩子向自己索要拥抱，他也会第一时间的把孩子推开，孩子由此会更加大声的哭闹。
久而久之，孩子就会感到孤立无援，因为他们本身做错事情精神就非常的紧张，情绪也是非常需要被安慰的，这个时候家长再端着架子，孩子就会更加的慌张，根本没有办法理解自己到底怎么了，从而造成心中安全感的缺乏。
孩子注意力差该怎么办？孩子注意力不集中会导致很多问题，比如学习成绩差、人际关系紧张、自力更生等。因此，当我们发现孩子注意力不集中时，需要及时采取措施提高他们的注意力。
孩子注意力差该怎么办：
1、不要破坏孩子的注意力，不要在孩子做事情的时候打断他，比如看电视不要打扰孩子，不要突然换频道。很容易分散孩子的注意力。
2、当孩子表达自己的时候，不要打断或插入，不要打断孩子的自我表达，这样会让他觉得你不尊重他，甚至打断他完整的思考。如果孩子的自我表达经常被打断，他们可能会逐渐失去专注和思考的兴趣，导致注意力下降。
3、一次做一件事，让孩子一次做一件事。人们的注意力范围是有限的。一次做太多不同的事情会严重削弱注意力的有效性，尤其是在孩子注意力正在发展的时候。所以在日常生活中，让孩子一次做一件事来培养他们的注意力，比如不看电视玩玩具或不听音乐做作业。
4、减少唠叨和责骂，尽量减少唠叨和责骂孩子的频率，让孩子觉得自己是时间的主人。教孩子如何打发时间。当他在相对较短的时间内专注于家庭作业时，他就有更多的时间去做其他事情。孩子们学会控制自己的时间，感到成功并更有信心地做事。
5、看一些提高注意力的书籍，专注力的强弱和大脑前额叶皮层的发育，通过游戏训练，促进大脑前额叶皮层的发育，孩子在学习中的注意力也能得到提高。因此，家长可以先利用孩子喜欢的一些智力游戏、动手游戏甚至运动来提高孩子的注意力。
俗话说“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人”。家长不能任由孩子受欺负，长期被同学欺负，孩子身心都会受到伤害，这种情况是很严重的，会对孩子留下一辈子的心理阴影。当孩子遭遇校园暴力时，家长一定要为他们出头，让孩子知道你一直在身后保护她，给她信心和勇气。也要教孩子如何应对同学的故意刁难。
孩子在学校被欺负家长应该怎么办
1.建立信任关系：首先，家长需要与孩子建立起一个信任的关系，让孩子知道他们可以向你倾诉任何问题，无论是学习上的困难还是人际关系上的问题。
2.倾听和理解：当孩子告诉你他们在学校被欺负时，家长需要耐心地倾听他们的描述，尽量理解他们的感受，不要轻易下结论或者批评他们。
3.教育自我保护：家长可以教育孩子如何在遭受欺负时保护自己，例如学会说“不”，学会寻求帮助，学会用言语和行动来保护自己。
4.提高自尊自信：家长可以通过赞美和鼓励来提高孩子的自尊心和自信心，让他们知道自己是有价值的，不是别人可以随便欺负的。
5.寻求专业帮助：如果孩子的欺负问题严重到影响了他们的学习和生活，家长应该寻求专业的心理咨询师或者学校的帮助。
6.与学校沟通：家长应该积极与学校沟通，了解学校的反欺负政策，要求学校采取行动来保护孩子的权益。
7.教育孩子善良：家长应该教育孩子尊重他人，不要欺负别人，同时也要敢于站出来反对欺负行为。
儿童在学校被同学欺负了怎么办
1、问清楚事情的缘由
虽然这个年龄阶段的孩子还不太懂事，但是无缘无故欺负其他孩子的事情也不是经常发生的。当孩子被欺负了先不要冲动，询问自己的孩子缘由，知道了事情的来龙去脉才好做下一步的打算。
2、去学校找老师反映
自己的孩子在学校被其他小孩欺负了，家长可以带着自己的孩子一起到学校向老师反映这件事。让老师先找到欺负人的小孩进行教育，相信老师是可以教育好欺负其他人的孩子的。
3、双方家长在学校见面与老师商谈
如果只是老师的批评教育不能阻止欺负人的孩子继续欺负其他人，那就让老师通知其家长来学校，大家一起商讨解决办法。看看事情究竟应该怎样才可以有一个好的解决办法。
4、保护好自己的孩子
在事情没有解决之前，最好家长接送孩子上学。让孩子在自己的保护下安心的学习，知道事情得到解决。孩子受到欺负是一件不容忽视的事情，处理不当可能会影响孩子的身心健康。
我们的孩子在学校被同学欺负了，怎么办？
首先，不间断地教育孩子保护好自己，如果对方和自己实力相当或相差无几，果断反击。如果明显无法抗衡，马上逃离，第一时间去告诉老师。
其次，孩子之间，不管最终结果如何，找到老师讨论问题和解决办法，表明立场：不支持孩子打架，但希望老师找到对方家长积极调节，以免对孩子产生不好的心理影响。
最后，一定要带孩子练习对抗和反击的技能，遇事冷静思考，绝不忍气吞声。形成反抗打击意识的孩子是护自己周全的前提。
小孩子不爱写作业，贪玩很正常。绝大多数都这样，家长不必焦虑。要想让孩子按时正确的完成作业，家长要做到多引导，多鼓励，也要以身作则。可采取以下方法：
孩子不愿写作业家长该怎么办
譬如先按照孩子的作业量确定一个稍微宽松的时间，要求按照这个时间去完成，家长要在这个时间内读完多少页书，和孩子一起建立时间观念，来一次比赛，孩子会感兴趣。
或者可以和孩子一起复习一下当天的课程，数学先把公式，定理记住了，然后让孩子合上书本写作业，因为老师布置的作业就是要了解孩子听课的情况，把当天课程弄懂，写作业的效率和准确度就高，这样以来他会有一种成就感。如果家长没时间，可以让孩子和同学一起写，按照这个方式，同学之间进行比赛。
孩子贪玩，完成作业困难，主要原因是家长没有给孩子从小养成一个良好的习惯，今日事情今日毕，从小学开始。否则随着年级的升高，孩子没有一个预习复习的好习惯，完成作业会越来越困难，甚至厌学，所以从现在开始彻底纠正。
玩当然也要有个限度，过分贪玩会影响学业，孩子不好好写作业那就有些问题了。不好好写作业的表现就是就是精力不集中，写作业时字写的不好，写一会就下位，或一边写一边玩手里东西等。作业时间长，效果很不好，养成了一个拖沓的坏习惯。这样的坏习惯家长着急的，确实需要拿些办法来。
一、家长监督督促，家长需要拿出更多的时间陪护孩子，和孩子一起做作业。因为孩子的自觉性不高，没有时间观念，有拖沓习惯。陪护孩子的好处，监督孩子，随时提醒孩子，不懂的地方可以帮助孩子，让孩子提高写作业的效率。
二、营造写作业的环境，关掉电视，拿走玩具，避免吵闹等一些影响孩子写作业的诱因的外因，让孩子静下心来好好写作业。
三、家长要有耐心爱心，对孩子不能简单粗暴，家长要有辅导低年级学生的能力，让孩子有依靠有信心，慢慢地改掉不好好写作业的坏习惯。
如何才能让孩子爱上学习
作为父母，这样做，孩子就会爱上学习，并能主动自主的学习。
从小培养孩子纸质书籍阅读的习惯。先从画报和绘本开始，用各种图来吸引孩子产生对书籍的兴趣。把书当做孩子游戏，娱乐，休息的一部分。再到文字为主的纸质版书籍。要每天阅读，时间不限。
鼓励孩子多玩，满足孩子玩的需求。小时候给孩子玩各种玩具，要各种能玩的室内外游戏，上小学时期鼓励孩子多交朋友，关心支持孩子的同伴交往，让孩子有一个快乐无忧的童年。
做孩子读书学习的榜样。父母在孩子面前，读书学习，写写画画，交流心得，孩子有了模仿学习的榜样，自然爱上学习。
不强迫孩子学习，不给孩子施加学习压力。孩子学什么，怎么学，父母不强求，交给孩子自己解决，父母看到有不合适的地方，和孩子商讨，给出指导意见。如此做法，防止避免了孩子厌学，能够为自己负责任地主动学习。
学习的事情一定要交给孩子做，给他信任，经常夸赞孩子，表扬孩子，认可孩子，孩子就会变得越来越优秀。
成绩优秀是每个父母对孩子的期望。想要孩子成绩好，好的学习态度和学习习惯必不可少。尤其是孩子对待作业的态度。改变孩子不写作业的不良行为要对症下药，主动干预，积极矫正。
不写作业的孩子该怎么办
1、帮助孩子明确学习目的、激发学习动机。教育孩子每个人都是“天才”，都蕴藏着巨大的能量，也都拥有成长、成才、成功的机会，学习知识、掌握本领是走向成功的前提。要通过人生发展历程和成功人士的成长轨迹，鼓励孩子从小立大志，干大事，成大器，把学生时期的学习与个人的前途、家庭的幸福、国家的命运联系在一起。
2、帮助孩子认识作业的重要性，端正学习态度。让孩子懂得作业是课堂教学的有序延伸，是学习知识、提高能力的必要环节，也是每个学生都要完成的任务。学习来不得半点虚假，要自愿、积极、认真地面对作业，只有脚踏实地积累点滴知识，才能成就学业，成为栋梁。
3、引导孩子树立信心，体验学习的乐趣，培养及时完成作业的习惯。让孩子明白不同年龄段的学生，有不同的作业，每个学生都有能力完成。作业不会做，一定是没有领会和掌握课堂上新学的知识，要通过家长辅导、教师指导、自己复习等方式及时消除知识盲点，然后再做作业，就会游刃有余。对孩子通过努力完成作业的点滴进步，要及时表扬，适当奖励，让孩子感受付出后的回报和成功后的喜悦，长期坚持，成为习惯。
4、为孩子提供良好的学习环境，保证孩子专注于学习和作业。要为孩子创造安静、整洁的学习场所，营造和谐、融洽的学习氛围，孩子作业时段，不受家务、电视等干扰，家长看书学习是有效的暗示和陪伴。
5、与孩子建立专项制度，科学安排作业时间，努力提高作业效率。要与孩子建立作业监督机制，作业时间不考虑其他事情，低到高年级设置20分钟到1个小时作业后才会有休息空间，作业时先完成简单的、容易的，在良好情绪影响下，一些有难度的或不太喜欢的学科也会顺势完成。
要解决孩子不愿意做作业这个问题，家长可以遵循这几个原则：
首先：要跟孩子划分好界限。做作业，学习是孩子的事情，做作业是孩子的事情，她的学习，做作业不是为父母做，明确这个界限以后，管好自己，学会不过分唠叨。
其次：要学会让孩子承担后果。许多家长碍于面子，觉得孩子没有做完作业，碍于面子，就没有原则的帮助孩子。
孩子没有承担过后果，那么他永远不知道要为自己的行为负责，那么孩子一定不会约束自己的行为。
第三：帮助孩子培养良好的学习习惯。良好的学习习惯是让孩子学会写作业，克服学习作业困难的一个重要前提。
第四：孩子在学习上遇到困难，作业遇到困难要及时的帮助孩子。
总之：孩子不写作业，需要方法，但千万别拿孩子写不写作业来交换父母的爱。无论孩子写不写作业，我们都爱孩子，但是正因为爱孩子，所以愿意帮助孩子，一起陪着孩子度过写作业的难关。
孩子写作业抄答案父母该怎么做
1.指出错误行为，告知危害
有些孩子会理直气壮地以为，作业有完成没有错。尤其是高年级孩子，就算心里知道抄答案是错误的，嘴上也不肯承认。
那是因为孩子意识不到它的危害性。父母要用通俗的话，给孩子讲明其危害。比如：检验不了当天的学习效果，不能及时补缺漏，成绩也会出现下滑的现象。
父母可以把成绩或老师近来反应的情况，或者自己对孩子近期表现的评价做对比，分析给孩子听。孩子一目了燃，心中有数才行。
2.督促孩子在家完成作业
要想孩子有好的学习习惯和成绩，父母的付出少不了。孩子写作业抄答案一般发生在学校的课间或放学后。
孩子回到家，父母可以检查孩子的作业是否已做，交代孩子回家后才做家庭作业。并且给孩子一个到家的时间，不用留校花钻空子。
3.与老师沟通，家校配合
听过好多父母说，老师的一句话顶得上家长十句话。这是事实，也是我当过老师又当家长感受很深的一句话。
老师也不愿意看到孩子写作业抄答案，但是这种情况存在，老师不一定知道。因为孩子们都鬼灵精怪得很。
父母可以把孩子抄答案的情况，跟老师沟通。如果是高年级的孩子，可能不适合公开点名批评，可以请老师在班上提醒，请老师协助督促，相信老师的办法多，更奏效。
4.少批评，多鼓励
没有哪个孩子不犯错。尽管孩子犯了错，学习态度暂时不太好，但只要父母有心陪伴，用心教导，孩子就会慢慢改正。
父母切记少一些批评，抓住孩子进步的每一个小细节，多鼓励孩子。他才能越来越积极向上。