2023-09-11 09:07
948浏览对于孩子心理承受能力差的问题，家长应该及时发现，及时帮助孩子进行疏导，找到他们的问题压力来源，帮助孩子做针对性的开解，但切记不要包办，这样是不能彻底解决问题的。因此针对这个问题，我们来看一下孩子心理承受能力差怎么办？
孩子心理承受能力差怎么办
1、帮助树立独立意识
孩子缺乏独立意识会影响信心勇气和能力，而这些是心理承受能力差的根源所在。因此作为父母，我们在日常要尽量让孩子有独立意识，自己决定以及处理个人事情，不要一味帮助孩子做决定，也不要过多干涉，在能接受的范围内让孩子自己处理。
2、适当的进行心理上的训练
其实心理和身体一样，适当的锻炼能促进心理健康。家长要有意识地培养孩子心理承受能力，耐挫教育和挫折教育至关重要。当孩子取得一定成绩时，家长可以适当出点难题，当孩子失败或失意时，家长也要给予一定鼓励。家长在教育孩子时，要平和自然的心态来参与他们以后的生活，这样的孩子才能经得起未来人生道路上的风风雨雨。
3、帮助孩子减轻心理压力
适当的压力是孩子进步的动力，压力过大不利于正常的生活和学习，会阻碍儿童的潜能发展，难以达到预期的效果。因此作为家长，我们应尊重和理解、信任孩子，多与孩子沟通，并积极鼓励孩子放松，做他们喜欢做的事，并鼓励他们正确地表达自己的坏情绪。
4、把孩子的责任还给他们
家长要把孩子应该承担的责任还给孩子，是提升孩子心理承受力的前提。要知道，孩子无论大小，都是一个独立的个体，是家庭中的一员，他除了有责任做好自己的事情以外，还应该为家庭尽上自己的一份义务，包括做做家务，为家长分担一些忧愁，关心父母的健康等等。
孩子心理承受能力差的原因
1、父母对孩子过大的期望导致
对孩子来讲，父母是孩子的第一任老师，他们的评价是孩子认识自我的开始。很多父母在孩子人生一开始就给予厚望，会灌输孩子要承担光辉门楣，达到某种要求的观念。而孩子从小接受这种思想后，在无法完成时，他们就会感到沮丧悲伤，甚至会因为感觉让父母伤心而内疚，就容易采取极端的方式。
2、父母的过度惯纵
现在大多数家长对孩子无条件宠爱，他们提出的要求也会无条件满足。当孩子遇到一点困难，都会为其遮风挡雨，代替他们完成。这样的孩子，他们在生活中顺风顺水，没有体会过挫折和拒绝，更是缺乏应对困难的勇气和经验。
因此，当他们遇到自认为难以解决的困难，便会寻求父母的帮助。但是，假如父母没有在身边，没有办法对他提供帮助，这时孩子就感觉失去了依靠，心理防御也会逐渐瓦解，从而怀疑自己的能力。
3、知识贫乏
孩子的课内学习内容比较单纯，课外阅读面又比较狭窄，对怎样进行心理调节、排除忧虑、培养意志，以及恰当处理人际关系等方面的知识则相当贫乏。因此，当他们遇到麻烦、挫折，便难以承受，无法解脱。有的则对青春期生理变化一无所知，对一些正常变化也无端地惊慌失措，成为思想包袱。
和孩子好好讲道理，希望他可以知道任何事情，用哭是不能解决的，自己要坚强，开动脑筋，解决问题才可以，希望他可以冷静的想清楚怎样才可以很好的解决问题。
减少依赖，很多孩子懦弱爱哭是家常便饭，常常生气委屈就哭、摔跤了会哭、碰痛了会哭、不开心会哭、闹情绪会哭、任性还是哭。
这多半是孩子对父母的依赖性很强，所以有什么情绪就会用哭来表达自己的情绪，适当的减少孩子对父母的依赖性有助于孩子自己消化情绪。
需要因人制宜，不能一概而论。
孩子心理承受力差和爱哭可能是受到家庭环境和教育方式的影响，如果是因为家庭环境导致的，建议家长和亲朋好友多关心和关爱孩子，给予安全感和支持；如果是因为教育方式导致的，建议家长多沟通、多倾听，采取更加科学的教育方式，培养孩子的自信与勇气。
同时，可以通过引导孩子参加运动、音乐、戏剧等活动，帮助他们释放情感、锻炼体魄，提高心理承受力。
在孩子哭泣时，要给予理解和支持，不要去责备和批评，要让孩子感受到自己被关心和理解，帮助他们走出不良情绪。
需要引导并培养孩子的心理承受能力因为孩子的心理承受能力会随着年龄的增长慢慢成长，父母可以给予孩子足够的关爱和关注，倾听孩子心理上的困扰，帮助孩子慢慢培养出克服问题和困难的能力。
还可以通过适当的方式来引导孩子进行自我调节和情绪管理，例如通过与孩子积极交流，让孩子了解自己内心的感受，培养孩子主动寻求帮助和解决问题的意识。
此外，孩子的兴趣爱好也可以成为增强心理承受能力的好助手，帮助孩子忘却自身的困境，通过喜爱的活动学会冷静思考。
家长可以和孩子一起探讨情绪，让孩子感受到自己的情绪是正常的，但也需要适度控制。
最重要的是，家长要给孩子建立一个安全稳定的环境，让他们感受到被爱和被理解。
对于孩子心理承受能力差的问题，家长在发现之后，切不可轻视这个问题，放任问题发展，否则对孩子的发展和成长来说，将是百害而无一利的，这个是我们家长需要明确的。明确之后，家长就要为他们做好开导，让他们认识到自身的问题，尽早改正。
孩子心理承受能力差家长怎么开导
1、帮助树立独立意识
孩子缺乏独立意识会影响信心勇气和能力，而这些是心理承受能力差的根源所在。因此作为父母，我们在日常要尽量让孩子有独立意识，自己决定以及处理个人事情，不要一味帮助孩子做决定，也不要过多干涉，在能接受的范围内让他们自己处理。
2、适当的进行心理上的训练
其实心理和身体一样，适当的锻炼能促进心理健康。家长要有意识地培养孩子心理承受能力，耐挫教育和挫折教育至关重要。当孩子取得一定成绩时，可以适当出点难题，失败或失意时要给予一定鼓励。教育孩子与平和和自然心态来参与以后的竞争和生活，这样他们才能经得起未来人生道路上的风风雨雨。
3、提高孩子的心理素质
儿童心理素质是素质教育的重要内容。在儿童全面发展的过程中，提高儿童的心理素质尤为重要。心理素质的提高，也是提高儿童心理承受力的重要途径，所以父母不应该溺爱孩子，而应该有意识地让孩子尽其所能，提高他们克服困难的勇气，帮助他们面对各种困难，提高心理承受能力。
4、学会鼓励孩子
很多的父母在教育的过程中容易出现这种问题，那就是希望孩子成才，以至于对他们过分严格，这样的教育模式就会造成，孩子过于要求完美，有一点不如意就会接受不了。所以说这种方式是不正确的，应该从小就告诉他们，在成长的道路上，无论是成功或者是失败都是正常的，有好的结果当然值得高兴，但是即便失败也不要沮丧，只要已经尽力了，就没有什么可后悔的。
5、适当打击
父母也不能一味地只是夸赞孩子，也要适当打击一下孩子才行，要不然，明明孩子做得不好，父母因为怕他们伤心却视而不见吗？比如孩子某次考试不及格，父母也可以说一下他们的，只是不能一直纠着不放，先是说孩子，然后加以鼓励，他们就会明白自己该怎么做了。
孩子心理承受能力差的原因
1、面临的学业压力大
大部分孩子的主要任务是学习，也因为父母的望子成龙，使很多孩子在幼龄期就需要参加各种学习活动。但繁重的学业对孩子来讲是一种负担，会让他们痛苦，特别是得不到好的成绩时，面临父母和老师的指责会让他们感觉自己没有用，这就是他们心理承受能力差的原因。
2、父母的过度惯纵
大多数家长对孩子无条件宠爱，他们提出的要求也会无条件满足。当孩子遇到一点困难，都会为其“遮风挡雨”，代替他们完成。这样的小孩在生活中顺风顺水，没有体会过挫折和拒绝。更是缺乏应对困难的勇气和经验。当他们遇到自认为难以解决的困难，便会寻求父母的帮助。假如父母没有在身边，孩子感觉失去了依靠，心理防御也会逐渐瓦解，从而怀疑自己的能力，这就是他们心理承受能力差的原因。
给他一些有挑战，有压力，有困难的事情去做。孩子心理承受能力差怎么提高，注重培训孩子的独立和解决问题的能力，表扬与批评要适当，及时关注孩子的心理状态，发现问题要及时引导、疏导。
孩子心理承受能力差怎么提高
1、树立独立意识
缺乏独立意识，缺乏战胜困难的信心、勇气和能力是心理承受能力差的根源所在。
因此，作为父母，应尽量让孩子个人决定和处理个人的事。只要不是坏事，只要孩子能够做到，就让他们自己拿主意，自己去做。
2、孩子树立榜样
心里承受能力，最主要支撑因素是乐观的心态，生活观点要放正，影响孩子行为和心态最多的是父母，所以父母在家里的言行举止很重要，之所以为什么有些父母下班后在车上呆一下才进家门，是因为他们不想把情绪带到家里，带给孩子。
3、不要溺爱
要利用成长过程中经历促进孩子有良好的耐受挫折的承受能力。生活不是一直一帆风顺的，家长的溺爱不代表社会的人会宠爱他们，要有一定程度的生命教育。还要给孩子锻炼心理能力的机会，不能过度保护和过度控制，使孩子失去锻炼自己心理能力的机会。
4、不迁就孩子
对孩子的无理要求，绝不迁就，即使哭闹得厉害也置之不理，等他哭闹完了，再稍加引导，使他认识到自己的错误。但是，引导时切忌急功近利。尽量利用一些微小的、孩子能理解的事情来灌输正确的思想，如编一个童话故事，把孩子喜闻乐见的童话角色放进去。
常常接受一些小挫折，慢慢地孩子会懂得世界不是以自我为中心的道理，心理承受能力也就提高了。
5、公开家庭情况
我们在家庭生活中，不要事事都瞒着孩子，要适度的跟孩子公开家庭的一些基本情况。让孩子了解父母工作的辛劳，家庭收入在社会的水平，未来家里的计划等等。当然家长也不能一味的跟孩子抱怨生活的艰辛，那样会适得其反，让孩子对未来的生活充满恐慌。
6、引导孩子做好情绪管理和疏导
学会控制、调节自己的情绪。特别是青春期的孩子，情绪起伏比较明显且强烈，很容易冲动行事，认识和管理好自己的情绪，不仅能保持自身情绪的稳定，也是提高心理承受力的基础
孩子心理承受能力差怎么提高，从小要培养孩子做自己力所能及的事情，给予孩子自由发展的空间。家长不作过多的干预，只是在孩子有需要的时候给予帮助和建议，引导与示范。
十岁的孩子正是一个小学生身心发展的阶段，如果语言组织能力差，家长可以在平时的生活中让孩子多阅读，然后提问孩子看的内容，让孩子复述，多练习，慢慢的孩子的语言组织能力就提升了。
十岁孩子语言组织能力差怎么办
1、鼓励孩子表达，建立自信
平时孩子想要表达自己的意愿时，父母不要马上替孩子说出来，应该引导孩子学习和使用新词汇，延长孩子的满足感。
当孩子需要父母帮助的时候，父母不要过分勤快地满足孩子的需求，也要鼓励孩子用语言来表达自己的意愿。让孩子感受到语言的力量，从而为孩子使用语言提供正面的体验和鼓励，让孩子逐渐树立信心。
2、走进集体、表达交流
语言从最初的出现到运用，其核心都是为了在社交环境中人与人之间的交流沟通，能够自信表达、清楚表达，孩子是从自然人过渡到社会人的一个过程。
一个良好的集体环境所能给予宝宝的不仅是互动式的表达交流机会，更能培养孩子多维度的能力素养，如运动能力、社交能力、社会适应能力、公众自信力、抗压能力等。所以，家长可鼓励孩子多与其他小朋友互动沟通，扩大朋友圈，早教所提供的集体环境就是一个很好的互动场所。
3、走出家门，开阔视野
对于孩子的生活比较单调的情况，有时间的话，家长要多带领孩子去动物园、海洋馆、博物馆等场所活动。
这样不仅仅是帮助孩子多认识些动物、植物和星星那么简单，他可以拓宽孩子的知识面，进而激发孩子的求知欲。能够让孩子从心底里好学的关键，就是激发出孩子的求职潜能，所以多带孩子接触外界，多见世面，是有利于孩子的语言能力提高的。
4、营造良好氛围，加强沟通
家长在日常生活中，要把孩子当成大人一样，凡事多与孩子沟通。外出的时候，也可以鼓励孩子把看到的东西告诉父母。你需要做的，尽量的把日常生活中发生的每一件事情，通过清晰准确、生动形象的表达告诉给孩子。
当孩子坐在澡盆里洗澡的时候，你可以不停地对孩子讲：“小肚皮上是不是觉得温温的?”“好了现在该出水了。看看小手指的指肚，泡在水里的时间长了，都起了小皱褶。”与孩子说话时，尽量不要使用命令、要求、否定等语气，多使用请求、协商、肯定等语气，让孩子在交流中获得尊重感、成就感。
十岁孩子语言组织能力差的原因
1、缺乏语言环境的训练
有的孩子从小被父母宠溺，比如想吃苹果，用手指一下，父母就把苹果放在面前了，并不需要开口就能够达到目的，自然没有说话的需求，在这样的“关怀”下，也没有说话的机会。孩子也意识不到说话的重要性。
2、缺少表达机会
现在有不少的父母在面对孩子时，喜欢用说教的方式，但父母用语言来教育孩子已经限制了孩子的表达机会。
特别是父母在面对孩子发泄情绪的时候，孩子表达想法的机会就会更少。渐渐的就会将这种表达转变为敷衍，应付父母默默的忍受。
3、孩子的积极性受到过打击
很多孩子在刚开始说话的时候说的不清楚，这是由于能力造成的，但孩子正尝试着把自己的需求说清楚时，很有可能遭受身边人的打击“你到底要说什么？”、“你别说了！”或者孩子不小心说错话，却遭到嘲笑孩子说话的自信心自然受到打击，渐渐地也不再乐于说话了。
孩子表达能力，总结能力差，家长该怎么提高
1、说一切看到的东西
有些家长总觉得，和孩子没什么可说的。那不如从身边的小事说起，在孩子能接受的范围内，看到什么就和孩子说什么。这样不仅能让孩子对周围环境、物体的认知度大大增强，还可以锻炼表达能力和观察能力，以促进大脑的发育。
比如带孩子出去遛弯，家长可以指着树、花，或者鸟，问孩子这是什么，一问一答还可以形成良好的沟通；或者在经过水果摊、超市的时候，家长也可以主动问孩子这是什么颜色、什么水果。
总之，一切可以看到的东西，都可以引出和孩子交流的话题，可以说是最简便、最有效的方法了。
2、启发孩子主动去说
当然，讨论、沟通不只是“说”本身，“能说”和“会说”也是不同程度的概念。因此家长还需要启发孩子主动去说、去思考，将“是不是”、“好不好”，这种可以点头摇头来回答的主观问题，换成“是什么”、“为什么”这样的问句，更能激发孩子说话的欲望。
3、让孩子参与更多的社会活动
父母带领孩子拜访长辈，在家热情招待来访客人，带孩子离开学校参加各种科学文化体验活动或培养一些爱好。
通过这些方式，孩子们的社交圈将会扩大，各种知识和技能将会涉猎其中，使孩子们能够与其他孩子有更广泛的接触，结交新朋友，帮助孩子建立和谐的人际关系，从而提高孩子在社会环境中的核心竞争力，使孩子成为一个具有社会交往价值的人。
4、多与孩子一起阅读
对于孩子来说，亲子阅读是一种提高他们表达能力的好方法。为此，家长应该经常和孩子一起看书，以便交流和讨论。家长要学会在孩子主动讲故事的时候仔细倾听，并给予肯定。
在讲故事的过程中，孩子们经常会有意想不到的想法，通过孩子们的描述，他们的语言表达能力也会得到一定的提高。
孩子小学数学理解能力差，可能会影响他们的学业表现和学习信心。所以家长平时一方面可以给孩子读题，另一方面可以引导孩子多阅读，改变孩子的现状。
孩子小学数学理解能力差怎么办
1、打好基础知识
学习数学就像盖房子一样，最重要的是打好基础。如果基础不牢固，怎么做才能继续修建呢?因此，孩子在学习数学的时候，要把目光放在因为觉得过于简单，而忽视了一些基本知识上。
2、引导孩子转变思维
家长要引导孩子将“以老师为中心”转变为“以自己为主体，老师为主导”的学习模式。数学不是靠老师教会的，而是在老师引导下，靠孩子自己主动思维活动去获取的，学习数学就是要积极主动地参与教学过程，并经常发现和提出问题，而不能跟着老师的惯性运转，被动地接受所学知识和方法。
3、提供实际应用场景
将抽象的数学概念与现实生活中的问题联系起来，可以帮助孩子更好地理解和应用所学的知识。例如，在购物时让孩子计算商品价格的折扣或者找零钱；在做饭时让孩子根据食谱调整材料的比例。
通过这种方式，孩子们可以看到数学在日常生活中的实际应用，从而增加对数学的兴趣并提高理解能力。
4、个性化教育
每个孩子的学习风格和节奏都是不同的，因此，我们需要采用个性化教育方法来满足孩子的需求。了解孩子的学习特点和困难点，为他们量身定制符合其学习风格和兴趣的教学内容。
通过创造积极、支持性的学习环境，激发孩子的学习动力和自信心，有助于提高他们的数学理解能力。
5、持续关注和反馈
及时给予孩子正确的反馈非常重要。鼓励孩子在数学学习中的努力并给予肯定是很必要的。同时，及时发现孩子的困惑和问题，并提供适当的帮助和指导。与老师保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现和需要改进的方面，并积极参与到孩子的数学学习中。
孩子小学数学理解能力差有哪些方面的原因造成的
1、数学基础知识不扎实
数学是一门建立在严谨逻辑基础上的学科，基础知识不扎实往往会导致孩子在理解和应用数学知识时遇到困难。例如，如果孩子对基本的算术原理、几何概念或代数语法掌握不牢固，就会在解决问题时遇到障碍。因此，帮助孩子弥补数学知识的漏洞，是提高数学能力的关键。
2、习惯差
孩子特别厌学，爱玩手机，平时写个作业也拖拖拉拉的，很磨叽，上课注意力不集中，不认真听讲。在学校上课跟在家写作业小动作特别多，写个作业都要花两三个小时，平时写作业也好，考试也好，特别马虎不细心。
如何引导孩子学好小学数学
1、学会主动预习
新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，学习数学需要培养自学能力，学会在老师的引导下看书，带着老师精心设计的思考题去预习。
自学预习的时候，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求的是什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的？抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
2、抓住课堂
抓住课堂。在课堂上跟随老师的节奏想法，集中注意力，多听、多记老师所说的数学思想和学习方法。不要把思维局限在某个问题上。例如，掌握“转换思想”和“数与形的结合”等思维方法远比解决某一问题重要。
3、认真思考，多问问题
首先，老师给出了规律和定理，要知道“它是什么”，也要知道“为什么”。如果你不了解你的学习，你应该知道它的根源。
其次,思考和提问是减少学习隐患的好方法。对于课堂中、教材中不懂的内容，要及时询问老师或同学，当天问题，当天解决。
4、及时总结解题规律
解答数学问题的时候是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，解决每一道练习题后，要注意回顾以下几点问题：
①本题最重要的特点是什么？
②解本题用了哪些基本知识与基本图形？
③本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？
④解本题用了哪些数学思想、方法？
⑤解本题最关键的一步在那里？
⑥你做过与本题类似的题目吗，在解法、思路上有什么异同？
⑦本题你能发现几种解法，其中哪一种最优，你能总结在什么情况下采用吗？
把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。
5、拓宽解题思路
在教学中，老师会经常给学生设置疑点和提出问题，启发学生多思多想。因此，这时候就需要学生积极思考，这样才能拓展自己的思维能力。
有的家伙在那个在辅导孩子做题的时候，发现孩子一道题能做很长时间，而且做出来的答案还是错的。通过观察，家长发现，这是因为孩子根本没有理解题目的含义，这也就是我们平常所说的，孩子做题的时候理解能力差。
孩子做题理解能力差怎么办
1、多和孩子交流，鼓励孩子发表自己的看法
有些孩子思路比较单一，原因在于没有进行有深度的思考练习。一个问题思考的角度不够，自然就无法做到灵活。本身孩子是有很多想法的，但是因为有时候想法很简单，当受到家长或者老师的多次否定之后，孩子就慢慢地习惯于隐藏自己的想法，转为被动地简单接受。爱问问题的孩子，往往有更多的机会去思考问题。
2、引导孩子思考
无论成人还是孩子，只有在学习中不断思考，在解决问题的过程中不断发现问题，才能对事情进行深刻的理解。在家里，父母要利用各种时机有意识地引导孩子提出一些“为什么”，让孩子思考、动脑筋，去探索，养成从思考到理解、判断和推理的良好习惯。
当孩子习惯思考的时候，他们的理解力、接受力就会不知不觉得到加强和提高。反之，如果孩子习惯于被动的接受方式，对接触的事物半知半解，长此以往，很容易就会养成他们的依赖性和懒惰性，对事物的理解就只能浮于表面。
3、在现实生活中锻炼孩子的理解能力
家长在辅导孩子的过程中，要注意充分利用生活实际，与实物场景的方法，克服难点，诱发学习兴趣。比如教他认字时，家长可以把“字”与“实物”对上号，或者组成词语或者句子，给孩子解释明白，从而改善孩子做题理解能力差的问题。
4、多问孩子“为什么”
在家里，父母要利用各种时机有意识地对孩子提出一些“为什么”，让孩子思考、动脑筋，去探索，养成从思考到理解、判断和推理的良好习惯，当孩子习惯思考的时候，他们的理解力、接受力就会在不知不觉中得到加强和提高。
3、逐步分析教材
例如书上出示一题“用一条直线等分长方形可有几种方法？”经分析，这一命题有三层组成：手段、对象和要求，重点是“等分”和“几种”，即分割后长方形的两个部分的面积，是相等的。不能只有一种答案，越多越好，这就是深层结构，顺此思路解题不会错。
孩子理解能力差怎么提高
1、课外阅读
在语文考试中，阅读理解是小朋友最容易失分的部分。然而，几乎所有的课外阅读都节选自小学生必读课外书。如果孩子没有接触过某一题材的书籍，而又刚好考到了，脑子肯定一片空白。那要克服课外阅读这只“拦路虎”；必须坚持每天阅读课外书。
2、发挥孩子的想象力
加强孩子理解力的培养，在理解的基础上发挥孩子的想象力，能够起到相互促进的作用。正如想象可以让知识插上翅膀一样，想象力可以让个体学习知识的能力，得到飞升。
比如对于喜欢画画的孩子，每次画画的时候家长可以鼓励他说出自己画的意境来。孩子会凭着他对事物的理解，加上无穷的想象力，这样孩子就能把画面扩展成一个完整的故事。
很多孩子在错题的方面，理解能力都会差一点。因为数学本身是逻辑性比较强的学科，所以孩子理解能力差，说明孩子的思维能力差。那么家长在提高孩子做题理解能力前，要先培养孩子的思维能力，这样孩子的多方面都会有所提高。
孩子做题理解能力差怎么办
1、不能责备孩子的知识错误。小孩对一件事的兴趣，通常来自于在一件事上取得成功的喜悦。小孩在学习数学的过程中获得的快乐越多，就越喜欢它，形成一个良性循环。相反，它会形成一个恶性循环，导致小孩数学理解能力差和厌学。
有时候家长应该原谅小孩，用知识来弥补所犯的错误。给小孩适当的帮助，给他们信心，相信小孩的能力，这不仅是一种放纵，而且是确保一切顺利的最好方法。对于心理不成熟的小孩来说，一句“你的数学理解能力差”，这可能会影响小孩的自尊，让小孩认为自己的理解力确实有问题，尽管他对自己的学习持消极态度。
2、培养小孩理解应用题意的能力。孩子不能正确理解某些应用问题的含义是很正常的，数学学习中应用题是低年级教学的重点和难点，这是一种小孩害怕的学习内容。父母在小孩的教育过程，必须利用现实生活来和实际场景，来克服小孩数学理解能力差的困难，激发小孩学习数学的兴趣。
3、督促小孩夯实基础。对于容易犯的错误，家长应该督促小孩在错误的问题上做笔记，分析错误的原因，并找到纠正错误的方法。家长要让小孩不能盲目刷题，由于盲目地刷题，有时错误或误解的地方并不会得到加强，纠正它们将是困难的。对于课本中的典型问题，家长必须帮助小孩有深刻的理解和学习，在解决问题后思考。
4、提高运算能力，禁止使用辅助工具。孩子糟糕的计算能力，对于算法来说是基础还不够熟练。父母可以通过偶尔在家里问小孩的算法，来测试孩子的运算能力的掌握情况。说到数学作业，让小孩摆脱对其他运算工具的依赖，会给他更多的机会来练习，他的运算能力和改变数学理解能力差的情况。
5、在题目上做标记。家长要帮助小孩在阅读问题的过程中，养成阅读问题时做标记问题的习惯。最好有不同类型的重要点，有不同类型的标记。所以这样在做题的过程中，可以提高小孩数学理解能力。父母可以检查小孩是否经常这样做，如果他们不这样做，就需要提醒。
孩子做题理解能力差的原因有哪些
1、读不懂题目，说明要多阅读找题眼。很多孩子学不好数学，认为数学难，其中都不懂题，无法从题目中找出有效的关键信息是其中的重要原因之一。
对于低年级的学生来说，这往往是语文、阅读基础的毛病。而对于高年级的学生来说，则往往是一些题目中所涉及的关键性的知识概念，搞不明白、没记清楚、忘记含义导致。因此，语文的阅读和基础知识概念的记忆，其实也是搞好数学的关键。
有的孩子认为，学好数学一定要攻克难题，其实不然。从基础知识概念入手，养成良好的读题、画题、找题眼的习惯，也是学好数学，尤其是避免很多粗心问题的关键。
2、记不住知识，说明要多整理构框架。大多数后来学不好数学的孩子，普遍遇到的一个困扰就是，已经学过的知识又多又复杂，导致自己做题、解答的时候也不知道用什么。新学会的知识不容易记住，导致出现对新知识学习的抗拒现象。其实，不管是任何一门科目，做好知识框架的整理是一门学问。
何为框架？孩子们可以翻一翻自己每一门教科书的目录，看着书上的章节目录，尽可能地快速地回忆、盘点一番这本书中你所能记忆起、回忆出的相关知识内容。同学们便能够发现，许多零碎的知识之间，也是存在着内部的相关联系的。
一道数学大题、难题，往往难在其考察的不是一个知识点，而是多个知识点的整合，因此在孩子进行基础学习的时候，除了通过练习巩固之外，更要有意识地对相关知识点进行定期的梳理整合，构建知识框架。
数学不好对孩子有何影响
数学思维能力差，不仅影响到孩子的学习，还会牵连到生活方面。比如，说话不连贯，常常说“然后”、“啊”、“嗯”诸如此类的词代替逻辑承接。再比如，不会算账，一算就错，数字稍微大些就会错乱。
有些人还会因为思维能力差，没办法和身边的人相处，总是充满焦虑。从而可知，孩子数学思维差，身心都会受到一定程度影响。
家长可以发现，逻辑思维能力差的孩子他们往往欠缺相对的想象力，对待学习不能灵活运用，从而很容易影响他们的学习成绩。因此，家长要对种问题及时帮助解决，才能避免发生不良影响。
孩子逻辑思维能力差怎么办
1、适当的训练
当孩子表现为逻辑思维差的时候，家长可以让通过孩子讲题目来提高。比如：数学多棱镜、应用梦工厂等比较灵活，需要通过思考才能做出来的题目时，家长让自己的孩子复述一下这道题的思维。经常这样训练，就可以改善孩子的逻辑思维能力。
同时，在生活中，家长也可以经常鼓励孩子提问出各种问题或疑问，孩子会问、会质疑说明他就会动脑、会反思。家长引导孩子对事物多问几个为什么、为了帮助孩子能够更清楚的理解，可以做实验来证明。通过这样的训练，孩子会在思维上对事物逐步养成一种质疑、思考的习惯。
2、让孩子学会懂得分类、归类
分类这种相对于成人来说时很容易理解并弄清的，但对于孩子来说却不一样了，孩子对于分类的认知还是比较短浅的。关于分类这些，家长可以在平常的生活中去慢慢引导孩子，例如可以把相似的东西去进行分类。可以根据物体的形状，颜色，作用去进行划分等。
这个时候，需要家长注意的是要去引导孩子寻找分类的根据，也就是说寻找事物的相同点，为什么这么分类。让他们去多注意事物的细节，所谓‘细节决定成败’，这样更能去增强他们的观察力。
3、开发孩子的想象力
逻辑思维有着较强的灵活性和开发性，因此想象力对于逻辑推理能力有着较大的影响，这并不是知识丰富就能做到的，而是需要养成从多角度认识事物的习惯。因此，家长应该引导孩子学会全面认识事物的内外部、与其他事物之间的联系，这样才能拓展自身的想象力。
4、让孩子编故事结局
每个孩子都喜欢听故事，按照大人的理解力，一般听到故事的一半就能猜到结局，但是孩子会如何设想故事的结局这也是提高的一个关键。因此，为了锻炼孩子的思维能力，家长完全可以在故事讲到一半的时候让孩子来猜猜故事的结局。记住，不管是什么结局，你都要给予赞赏的目光，其实孩子的思维不像大人那样固化，他们说出的结局可能和故事的结局完全不一样，也没有任何的关系。
孩子逻辑思维能力差的原因
1、孩子在语言表达上的欠缺
家长可以发现，当孩子在表达某一类事物或者是某种情感时，他们会表现的词不达意，没有逻辑顺序，有种想到哪里就说哪里的感觉，在别人听来是没有逻辑感的，而且孩子的想法也很单调，在倾听他人的时候表现有些许迟钝，这也是孩子逻辑思维能力欠缺的表现。
2、孩子接触的事物较少
逻辑思维是指对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达思维过程的能力。因此，如果我们的孩子生活环境较单一，他们接触到的客观事物较少，积累的知识也比较少，相对逻辑思维能力也就会弱一些。
平时把数学题和实际生活联系起来，多练习，有助于提高逻辑思维能力。在日常生活中家长要引导孩子多观察，多实践。多做一些有关孩子年龄特点的一些思维游戏，这对孩子来说也是一个锻炼的过程。
孩子逻辑思维能力差怎么办
1、数门牌号
家长带孩子外出，可以利用回家的一小段时间，因为在回家的路上，孩子会觉得放松，这个时候，面对纵横交错的马路，让孩子分辨并记住那些路的特点和不同，学会用参照物认识路，这样能够提升孩子的观察能力。路过一排排房子的时候，还可以指着门牌号码让孩子分清哪个门牌是奇数，哪个门牌是偶数。加强了孩子的数学概念，对提高数学逻辑能力也是有帮助的。
2、给孩子讲解身边的物理现象
孩子通过看电视、听收音机、玩玩具已经对电、热、磁及某些光学现象等各方面的物理知识有了一些感性认识，但是他们不了解为什么会产生这些物理现象。这时候，家长应该给孩子讲解这些物理现象产生的原因，并带领孩子一同进行观察、比较、分析，这也是发展孩子智力的大好机会。
3、敢于提问
在生活中，家长要鼓励孩子提问出各种问题或疑问，孩子会问、会质疑说明他就会动脑、会反思。家长引导孩子对事物多问几个为什么、为了帮助孩子能够更清楚的理解，可以做实验来证明。通过这样的训练，孩子会在思维上对事物逐步养成一种质疑、思考的习惯。
4、掌握一些空间概念
家长们往往以为孩子天生就知道“上下左右，里外前后”等空间概念，实际并非如此。父母可利用日常生活中的各种机会引导孩子，比如：“请把勺子放在碗里”。对于孩子来说，掌握“左右”概念要难些。
5、不要打扰孩子
现实当中有很多与孩子的逻辑思维有关系的，比如超市买东西时如何比价，如何求和，如何算钱，都可以锻炼孩子的逻辑思维能力。对孩子少打扰少唠叨，孩子正在做一件事的时候减少打扰，让孩子尽可能独立探索和体验，只有当他提出需要支持的时候再来帮助他，这样也锻炼独自做一件事的能力，有思考有尝试有试错有成功或者失败的体验。
6、不要随意的去敷衍孩子
孩子愿意向你询问各种稀奇古怪的问题，正是因为孩子相信、爱着你，你的积极回应不仅能得到孩子的信任，也是从正面肯定了孩子的做法。你可以先鼓励孩子的做法，表扬其愿意积极提问的精神，而后再去了解孩子这么问的原因，帮助扩展孩子的思想。
孩子逻辑思维能力差怎么办，循序渐进与实际生活相结合。家长要经常去问一些思维上的问题，并让他亲自去做。找到有效的方式，方法花些精力和时间，去有意识的训练孩子这方面的能力即可。
对于家长来说，除了最在意孩子的学习之外，比较关心的就是孩子的社交能力了。我们会发现，有的孩子不善表达，性格比较内容，那么他的社交能力也会比较弱一点，通常没什么朋友。作为家长，就会十分担心孩子的生活和人际关系。
孩子社交能力差怎么办
1、让孩子学会表达
很多孩子之所以在学校交不到朋友，就是他们不善于去表达，因为他们在家里的时候基本上都是父母在向他们表达，为他们做好一切，导致他们一直处于被动的局面。因此，在日常生活中家长应当注意培养孩子的表达欲望，让孩子多说话，表达自己内心的想法，这样才能够让孩子在学校的时候，敢于跟其他人交流。
2、走出去，制造社交机会
家长要作为孩子交往的“支持者”，从小多帮孩子制造和同伴玩耍的机会。比如，带孩子参加各种兴趣班、聚会、野餐，邀请孩子的同学到家里来玩。增加孩子与同伴交往的机会，在不同的场合中潜移默化地培养孩子社交能力。带孩子外出时，可以多带一些零食或有吸引力的玩具，成为孩子主动和其他小朋友开展“外交活动”的工具。
3、给孩子多一些鼓励，不要给他“贴标签”
有些父母看到孩子在人前表现得比较内敛时，就会当着客人的面说：“这孩子在生人面前就是这样，比较怕羞。”这表面上是给孩子解围了，实际上是给了孩子一种消极的暗示，让他更加不喜欢在生人面前说话了，所以要切忌给孩子“贴标签”。
对于社交能力差的孩子，父母不妨多说一些鼓励的话，不健谈的孩子很难融入伙伴的圈子里，难以和大家打成一片。对于这样的孩子，父母不必强迫他必须同伙伴交流沟通，父母需要做的是多给予鼓励，让他勇敢地跟人打招呼、说说话，只要他在生人面前表现得稍微有一些进步了，都要及时地表扬他，以增强他的自信心。
4、为孩子创造一个交流的环境
为了培养孩子的社会能力，父母必须在家庭中营造民主平等、亲切和谐的沟通氛围。家庭成员不应该在孩子面前争吵，避免孩子无意识地学习一些消极的沟通方式，如坏话互相攻击，动手互相攻击等。
孩子社交能力差的原因
1、父母对孩子过度保护
孩子的社交能力是从小培养的，但是有些孩子在家长眼中属于“坏孩子”，家长怕自己的孩子受到来自“坏孩子”行为的影响，就会出于保护的目的替孩子筛选出最佳的交往对象。这样做会导致孩子和性格合不来的小朋友强行交朋友，最后社交能力没得到锻炼，可能那几个和孩子强行当朋友的小朋友们也不爱和孩子在一起玩耍了。
2、内向的孩子
孩子为什么会内向呢，主要还是来自于父母的教育方式，孩子在小的时候父母不管不问，导致孩子在长大的时候越来越冷漠，导致了内向的性格，以至于不知道怎么去和别的同学交流，在上学的时候就容易经常一个人。
3、家庭因素导致孩子的社交能力弱
家庭是孩子接触最多的，所以家庭的氛围对于孩子交际能力的形成有较大影响。如果家庭之中父母或是亲人总是争吵不休，没有和睦相处的氛围，亲人之间总是存在矛盾争执，那么孩子也就容易对交往产生抵触，出现孤僻的行为和心理问题，会害怕被拒绝或是产生争执，从而不主动与人交往。
生活中，我们不难发现有很多孩子不愿意和别人说话，和别人打招呼的时候非常的拘谨害羞，在公众场合也不太敢去表现，更不会主动去交朋友。那么，孩子社交能力差怎么办？
孩子社交能力差怎么办
1、鼓励孩子主动和小朋友交往，学会表达自己
父母可以多带孩子出去外面，像是去游乐园、亲戚或是朋友的家里串门，让孩子尽量从小就多接触同龄人，避免孩子总是单独一个人玩耍。遇到同龄人时，鼓励孩子主动和小朋友交谈，学会说出自己想和他们做朋友、一起玩的想法。父母也可以引导小孩子准备一些小东西，然后和小朋友一起分享，在分享的过程中学会与人交谈和分享。
2、多陪伴孩子，多进行沟通
父母的陪伴能给孩子安全感，并且有利于亲子感情，能让孩子感受到爱与幸福，那么孩子也会更加愿意与他人进行交往。
在与孩子沟通的过程中可以让孩子知道自己的优缺点，父母可以给孩子指导和建议，让孩子能够明白如何做、如何处理与人之间的矛盾问题，这对于孩子以后人际交往是很有必要的。
3、给孩子提供社交机会
试想一下孩子经常被关在家里，从小没有接触过其他人，那他又如何学会与他人交往呢？家长不要总是纸上谈兵，应该多带孩子出去走走，让他们接触外面的世界。当娃学会了和人交往的方式，便不需要家长费心去教导了。不过，学会交往需要一个过程，大家应该给娃足够的时间。
4、不随便打断孩子的话，尊重孩子
给孩子一个真正平等意义上的沟通，能让孩子明白沟通交流的重要性和技巧。比如说在和孩子谈话的时候，能注意倾听，不随便打断孩子的话，同时也可以提出一些自己的看法和意见，来供孩子参考。尊重孩子，不光尊重孩子的话语权，还要尊重孩子的隐私权，要注意不要在别人面前批评孩子。
5、锻炼孩子的讲话能力
这就是要让孩子学会在别人面前表达自己的观点。对不善于发表意见的孩子，父母们要先分析原因，有的可能是害羞，有的可能是缺乏主见，然后再有针对性的训练孩子。
6、懂得欣赏他人的优点，宽以待人
懂得欣赏他人、宽容对待他人是孩子悦纳他人的前提，悦纳他人不光能让自己收获更多的朋友，还能够让孩子从内心深处认同合作共赢。
孩子社交能力差怎么办，父母要注意培养孩子的交际能力，让孩子去做会做的、有能力做的事，父母可以帮助、引导孩子，但是不能替他们做。真正的爱，不是替孩子承受一切，而是让他学会在挫折和失败中成长。