2023-11-19 09:22
704浏览其实，我们家长都知道，自私自利的小孩他们无论是在学校，还是日常生活中与同伴玩耍时，都是极为不受欢迎的，没有一个人愿意跟自私的小孩做朋友。所以，为了避免我们的小孩出现这种局面，家长就要为他们提供良好的引导，帮助他们进行改善。
对于自私的孩子怎么去心理疏导
1、坚持原则
经纠正孩子的自私观念，家长们就不能无原则地迁就孩子、溺爱他们。在家里，孩子应处于受教育的地位，衣食住行玩都应该由家长根据他们的生理和心理特点，进行合理的安排，切不可迁就他们的不合理要求。欲望是滋生自私的根由，欲望的无止境，自私便随之而生。
因此，对儿童，家长切不可把他们置于只享受，满足欲望，而履行义务的特殊地位，要让他们懂得欲望的满足和履行义务是同等重要。如有好吃的，不是独自一个享用，而是主动与他人分享，在家务上，则常常想到自己应该帮父母干点什么。这样，孩子才会养成尊重长者，关心别人的习惯，而不会事事只想到自己。
2、帮助孩子学会分享
孩子自私很有可能是家长的责任，毕竟孩子的生活都是家长在承担，很多时候家长没有引起重视。他们自私大多数是一个人在家独享东西习惯了，家长觉得没有什么不对的地方，这个时候，家长就应让孩子在生活中开始学会分享，这样才会让人觉得有意义。
3、做好榜样
孩子正处于青春期，这时身体和思想都在发生着变化，心智不成熟，内心敏感，情绪不稳定，有时有些叛逆。又懒又自私，那说明他与平时所处的生活环境有很大的关系。
因此，我们家长要做的，就是要给孩子树立一个好的榜样，然后多关心陪伴他们，多与他们沟通交流，正面的引导他们，要尽可能的让孩子做一些力所能的家务事，引导他们学会分享。
4、要学会尊老爱幼
青少年在享受时要先考虑长辈，比如在吃饭时，为长辈夹菜，舒服的位置让给长辈坐；别人对自己服务时要对此表示感谢；如果别人遇到困难时，自己要尽可能给困难的朋友提供帮助。多做一些好事，在自身的行为中纠正以前那些自私的心态，从他人的认可和赞同中获取乐趣，使自己的心灵得到净化，改善他们自私的性格。
孩子形成自私性格的原因
1、家长的过度宠爱
孩子性格自私最主要的原因，其实就是因为孩子从小受到家人的过度宠爱，处处不求回报地给予。让他们在大脑中习惯性认为：“只要是自己想要，不论过程怎么样，只要我一哭一闹，最后都会乖乖送到我手里来。”于是孩子的占有欲越来越强，甚至经常向父母提出不合理的要求。
2、年龄特征所致
心理学研究表明，在小孩自我意识形成和发展的最初阶段，他们心理活动都单纯围绕自我出发，接触、了解与自己紧密相连的人和事，获取自己想要的一切东西。他们所提出的任何要求，都是从满足自己的生理和安全等需要出发的，不知道考虑别人对此有什么想法，更难以理解别人可能有完全不同于自己的看法。
首先，我们需要了解孩子为什么不爱学习。可能是因为学习压力太大，导致孩子产生抵触情绪；也可能是因为学习方法不当，让孩子感到学习困难；还有可能是孩子没有找到学习的乐趣，觉得学习无聊。针对这些原因，我们可以采取以下措施：
孩子不爱学习怎么心理疏导
1.减轻学习压力：家长不要过分追求孩子的成绩，要给孩子足够的休息和娱乐时间。让孩子在学习之余，也能够享受到生活的乐趣。
2.改善学习方法：家长可以帮助孩子找到适合自己的学习方法，比如制定学习计划、分配学习时间、做好笔记等。这样，孩子学习起来就会更加高效，也更容易产生成就感。
3.寻找学习的乐趣：家长可以和孩子一起参加一些有趣的学习活动，比如阅读、科学实验、户外探险等。通过这些活动，让孩子感受到学习的乐趣，从而提高学习的积极性。
家长的态度也非常重要。家长要给孩子足够的关爱和支持，让孩子感受到家庭的温暖。当孩子遇到困难时，家长要耐心地帮助孩子解决问题，而不是责骂和批评。这样，孩子才会对学习充满信心。
培养孩子的自律能力也是关键。家长可以让孩子做一些力所能及的家务，培养孩子的责任感和独立性。在学习方面，家长要让孩子自己负责，让孩子学会自我管理。这样，孩子才会更加珍惜学习机会。
最后，我们要尊重孩子的兴趣和特长。每个孩子都有自己的特长和兴趣，家长要善于发现并支持孩子的兴趣发展。如果孩子在某个领域表现出色，家长可以鼓励孩子深入学习，从而提高孩子的自信心和成就感。
孩子学习懒惰怎么办
一、了解孩子的学习状态
孩子学习懒惰怎么办？首先，我们需要了解孩子目前的学习状态。是因为他们不感兴趣，还是因为学习方法不当？或者是因为其他原因导致他们不愿意投入学习？只有了解了孩子的实际情况，我们才能有针对性地采取相应的措施。
二、激发孩子的学习兴趣
兴趣是最好的老师。要想让孩子摆脱懒惰，首先要激发他们的学习兴趣。可以通过以下几种方式来实现：
1.与孩子共同探讨他们感兴趣的话题，引导他们将兴趣与学习相结合。
2.为孩子创造一个良好的学习环境，让他们感受到学习的乐趣。
3.鼓励孩子参加各种课外活动，拓宽他们的视野，培养他们的综合素质。
三、教授孩子正确的学习方法
很多时候，孩子之所以懒惰，是因为没有掌握正确的学习方法。因此，我们需要教会孩子如何高效地学习：
1.制定合理的学习计划，让孩子明确自己的学习目标。
2.教会孩子如何进行时间管理，合理安排学习和休息时间。
3.培养孩子的自主学习能力，让他们学会独立思考和解决问题。
四、关注孩子的心理健康
除了关注孩子的学习成绩外，我们还需要关注他们的心理健康。一个健康的心态对于孩子的学习和成长至关重要。因此，我们需要：
1.经常与孩子沟通，了解他们的心理状况，及时发现问题并给予帮助。
2.教会孩子正确面对挫折和压力，培养他们的抗压能力。
3.鼓励孩子多交朋友，培养他们的人际交往能力和社会适应能力。
五、树立良好的家庭氛围
家庭氛围对孩子的学习和发展有着重要的影响。一个和谐、温馨的家庭环境有利于孩子的健康成长。因此，我们需要：
1.尊重孩子的个性和兴趣，给予他们足够的关爱和支持。
2.以身作则，为孩子树立一个良好的榜样。
3.鼓励孩子参与家务劳动，培养他们的责任感和独立性。
如何引导孩子学习
1.要以平常心对待孩子，不要只关心孩子的考试分数。不可苛求孩子成为"全才"。不要强求孩子父母未尽心愿的完成者。让孩子给自己确立合理的目标。
2.正确引导孩子学习，重点是要激发孩子的学习兴趣。平时可以多陪孩子做做游戏，一起出去散步聊天等等。
3.当孩子遇到学习难题时，可以及时地提示帮助解决，但不能性情急躁，一定要有耐心，让孩子主导的去解决这个难题，孩子会在一个一个难题解决后而感愉快。大人不用有意识的去表扬，透过眼神和举止孩子会有感受的。
孩子的努力大人的肯许，随着孩子学习方法和知识的积累，孩子会逐步培养起来自主克服困难学习的。一般这个时间在孩子上初二以后。
4.不吝啬对孩子的夸奖，自信的孩子学习更有激情。
高一的学生，面对环境的改变，不再是熟悉的同学、老师，而且从初中到高中学习的广度和深度都在发生变化，可能有些知识掌握遇到困难，造成心理压力，适应环境上需要时间！
1很重要的一类：中小学时期基础知识不牢固。上了高中感觉压力大，内容多，知识体系漏洞太多，很多学过的内容记忆模糊或记不住，日积月累，学生会觉得越来越累，不愿意再学习。
2：学习思维模式转换不过来。高中和小学，初中学习方式不一样。小学大多知识以记和背的学习为主，初中更是锻炼记忆力的时期，让学生从简单的读，记转换到应用。高中则要求更多，让孩子既学会记又要学会用，还要举一反三来思考。很多孩子高一时期无法适应高中学习的节奏和学习状态，不会转变思考方式，找不到学习技巧，不爱学习。
3：学习和生活节奏不适应。很多地方小学下午三四点就放学，初中五六点，高中一下子走了晚自习，早七晚十，在学校的学习时间特别长，给孩子自己的时间少了，孩子觉得缺乏自由空间，从而对占用了自己时间的学习感到厌烦。
4：学校和家庭环境等因素。高中生比起小学生和初中生更为懂事，自尊心也更强。孩子现在长大了，家长和老师孩子低龄段的教育方式对待孩子，也会让孩子对学习产生抵触。
高一的孩子有点厌学从以下几点入手。
一启动孩子的学习意愿。看看孩子的兴趣点在哪里？用哪一种价值驱动效果更好，比如奖惩，爱和拥抱，兴趣，信任，规则等正向机制。这个要因人而异，每个孩子在意的点不一样，孩子被卡住的地方也不一样，找到这两点，就可以“对症下药了”
二生命状态调控。这里说有点厌学，特别是青春期孩子，有可能对生活失去信心，收到挫折不知如何应对，或者是家庭系统动力方面的问题。家长可以做一些观察和沟通，疏导会好点。
第三，孩子的自我建立。让孩子内心有力量，比如自信，自立，自尊自爱这些方面做些工作。
第四，相信孩子。每个孩子都不喜欢被掌控。特别是青春叛逆期，给孩子一定的空间。尊重孩子，平等交流，让孩子感觉到家长的爱是不需要任何理由的，即使犯错了，成绩下滑了，爸爸妈妈依然爱他。打开孩子的心结，完全接纳孩子。
高一的孩子刚刚从初中进入高中，面对一个陌生的环境孩子一时间难以适应产生厌学的想法是很正常的，家长要正确对待，切不可因为孩子厌学就对孩子进行打骂，打骂不仅解决不了孩子的厌学，还会让孩子对学习更加抵触。
高一厌学孩子怎么心理疏导？
1、父母与孩子之间存在着认知差距，具体来说就是父母知道学习的重要性，这关系着大多数孩子乃至家庭的命运，而在孩子心中他们所在乎的更多是自身的感受，因为他们看不到学习的重要性，书本当然没有游戏更加刺激，所以让孩子了解到其重要性才是问题的根本。
2、多多表扬，表扬是最好的教育方式，每个人都希望得到表扬。比如在孩子写作业时，表扬他学习认真，这会让孩子下意识的认为这件事是对的，这样做就会受到表扬，这样会比批评要好得多。
3、减少压力，学业上的压力，心理上的压力，最重要的是来自家庭的压力。一定要减少对孩子的“威胁”，这不仅会产生逆反心理久而久之变成行为模式，而且会对学习产生厌恶。
4、家长要培养孩子的学习兴趣，不要让孩子觉得去上课是一件很痛苦的事情。当孩子喜欢学习的时候，自然不会再有不想学习的心理。
5、增强孩子的学习信念。激发孩子的学习动机，需要强化学生的学习信念。老师和家长要合理安排学习内容，注意适当的深度和难度，经过一番努力掌握为宜。
6、陪孩子一起锻炼。孩子在学习的时候，用脑强度大，需要通过适当的运动来释放压力。因此家长可以在孩子学习疲惫后，一起进行跑步、打球、游泳等运动，共同锻炼的过程，既有助于孩子放松心情，增强体质，还能增进亲子间的感情。
7、让孩子体验生活。最好带孩子去体验生活，让孩子知道赚钱的不容易，告诉他如果不好好上学，他会比现在更努力。
在生活当中，家长之间出现矛盾、吵架的情况很常见，但是当有了孩子之后，尽量克制这样的行为，否则会对他们带来负面影响。那么，面对吵架后对孩子的心理疏导该怎么做呢？
父母吵架孩子心理怎么疏导
1、吵架后和孩子解释
可能有些父母的脾气比较暴躁，所以忍不住在孩子面前争吵，那么事后也一定和孩子进行了解释，虽然孩子年龄比较小，但是他们可以察觉到父母之间的关系是否变差，不要觉得吵完就没事了。可以告诉他们爸爸妈妈只是为了一些事情做争论，并不会破坏之间的感情。
2、告诉孩子，不是因为他
大多数孩子看到父母吵架的时候都会觉得是因为自己，所以要尽量和伴侣出现吵架行为，从而让孩子产生愧疚心理。要告诉孩子自己吵架的原因，绝对不是因为孩子本身，而且也应该和他们讲清楚因为什么事情而争论，唯一不变的就是父母依然爱你。
3、足够的关爱和保护
父母看到孩子不开心的时候，要尽量给他们及时的情绪反馈和关注，而不是不愿意包容他们的不良情绪，只有这样才能生活在一个安全的家庭环境中，有利于未来的成长。当然也应该竭尽所能保护自己的孩子，这样才能给他们足够的安全感。
4、有明确的和好仪式
有些夫妻，会在大的争吵后，不断发起小“余震”，但是，如果你已经身为父母，要尽可能快地完成和好过程，而且最好要有明确地和好仪式，比如说，彼此微笑一下，或者是拥一下对方的肩，这些小仪式会让孩子知道“雨过天晴”了，而避免长久处于对父母吵架带来的恐惧中。
父母经常吵架对孩子哪些影响
人际交往障碍
父母经常吵架，会使孩子不懂得如何与人进行正常的语言交流，往往无法拥有和谐、友好的人际关系，在与他人交往中，既不能从中获得快乐，也不能给予对他人有益的帮助。慢慢害怕与他人交往。
生活缺少自信心
孩子的生理和心理发育还不健全，在生活中更多时候需要家长的陪伴和帮助，父母只自顾自的吵架，家中“硝烟”不断。孩子就会对父母吵架产生内疚感，将责任归到自己身上，对生活逐渐丧失自信心。
给孩子留下心理阴影
家长们之间的发生矛盾和争吵，不管孩子在不在场，都会让孩子受到伤害。孩子在场的争吵对孩子的伤害肯定是更加巨大的，孩子们目睹了父母之间的争吵，容易让孩子们觉得家长之间的感情破裂，让孩子缺少安全感，影响孩子的幸福感，给孩子留下心理阴影。
家长如何避免吵架
1、先解决情绪在解决矛盾。
很多时候吵架吵的只是情绪，情绪的问题解决了，争吵很快就能停止，特别是夫妻之间，往往只是因为一些小事情而发生的争吵，这时候夫妻之间都应该先平静下来，做好情绪管理，再去解决问题，这会使问题解决得更加流畅很迅速。
2、不欺骗、不隐瞒。
夫妻之前很重要的一点就是要彼此信任，不欺骗对方，过多的隐瞒和逃避只会导致夫妻之间有更多的猜忌，让夫妻之间的关系更加不稳定。家长之间应该更多的坦诚相见，有问题一起面对，一起解决。
3、多一份沟通和理解。
家长们之间要多沟通，学会换位思考，体谅理解对方的感受和想法。多点理解多点耐心，能让家人之间的关系更加和谐和稳定，同时也给孩子一个好的榜样。
孩子总是被老师当众批评？为什么被批评，原因是什么？首先得明确这一点，当今社会纷繁嘈杂，人们的经济提高的同时，有些家长的教育意识偏离了主线。有些孩子总是处于保护伞下舍不得半点委屈，由于在家庭娇生惯养的环境下，孩子慢慢会形成一种“唯我独尊”的习惯。
在遇到这种问题的时候，我建议家长在了解问题缘由后制订相关的教育方案，同时以谦虚的态度把想法告诉老师，请老师协助完成，决不能不问青红皂白，上来就对老师“劈头盖脸辱骂”，不是说非要家长“尊师重道”，但是最起码的尊重应该要做到。
发现孩子的问题后，多向老师沟通，询问孩子每个阶段的变化，这样既不会伤害了老师的尊严，还能教育了孩子，而且也能让老师看到家长对待教育的态度，从而对孩子树立信心。
沟通是家长了解孩子的必要举措。也很重要，正所谓教育从沟通开始。您能提出这样的问题，说明您在和孩子的沟通上出现了障碍，尤其是当孩子受到老师的批评，就更难沟通了。
批评是老师教育学生常用的一种教育方法。您的孩子受到老师批评，说明孩子犯了错误，也有可能被老师误解受到委屈。孩子不愿告诉你情况也是有原因的，犯了错误怕家长又批评他，受了委屈又怕家长到学校找老师。所以但凡学生被老师批评，大多孩子都不愿直接告诉家长。
所以，在沟通时不要着急，和孩子心平气和的说，慢慢打开孩子的心门，或者过一半天了再问。一定要弄清原委，依据孩子所犯错误的大小采取相应的措施。最好不要再把孩子恨批一顿，要给孩子动之以情，晓之以理的讲道理。打破孩子心理上的隔阂，让孩认识到自己所犯的错误。这样才能起到教育效果。
小孩学习的过程中，免不了会犯错。老师批评小孩的错误也是无可厚非的。但是有些小孩就是觉得被批评很丢脸，因此心情很失落。这个时候父母发现了就要及时开导小孩。不要让小孩被这种负面情绪影响。
父母应该告诉小孩知错就改，还是好孩子的道理。小孩在学习阶段，在成长阶段，犯错不要紧，也不需要太失落，更不需要因此而心情不好。老师批评是为了让学生改正错误。学生改正错误就还是好学生。父母应该让小孩明白这一道理。
父母离异孩子就会感觉非常的害怕无助和自卑，害怕是因为感觉自己已经没有家了，害怕将来自己的日子不好过。自卑是因为自己和别人不一样了，别人都有爸爸妈妈爱护而自己什么都没有了。
所以对于离异家庭的孩子心理疏导要增加他们的安全感和自信心。要告诉他爸爸妈妈虽然离婚了但依然爱他，爸爸的家和妈妈的家都是他的家。他和别的小朋友一样优秀，不会有人因为他的爸爸妈妈离婚了而轻视他。
在这种情况下，可能很多小孩都无法接受的事实，太可怜了眼看关父母的离婚，但是做为父母一定要把这些问题的去向都要搞清楚，让小孩更加的明白为什么父母要分开，父母要用心去引导小孩的内心世界，绝对不能让小孩内心世界再次受到伤害。
告诉孩子，父母离异是大人之间的事，不是孩子的过错，与孩子无关，因为孩子年幼，容易是因为自己才导致父母离婚。
父母离婚了，千万不要向孩子倾诉对方的不好，这样孩子很矛盾，因为孩子来自父母双方，否认任何一方，孩子潜意识里都在否认自己。所以不仅不能说不好，反而要尽量说对方很优秀，只是不适合自己。
双方都应鼓励孩子与对方接触，告诉孩子，父母即使离婚了，父母永远都是孩子的父母，不会因父母离婚而失去父或母。
孩子的心理压力，很大程度上来自同学。家长要鼓励孩子在班上有几个要好的小朋友，经常一起学习，一起度周末。孩子的群体生活一旦正常，许多问题就迎刃而解了。如果有个别同学说了刺激性的话，家长不妨找那个同学聊一聊或者写一封信。诚恳的态度和有理的分析，会使孩子懂事的。
而找孩子的班主任反映一下情况，请班主任以适当的方式大班上讲清道理，造造舆论，正确对待这种情况。
注意观察孩子的言行，及时解开孩子的思想疙瘩。单亲家庭的孩子往往比较敏感，有些事情会使他们产生微妙的心理变化。家长要多注意孩子的言行，发现有异常的苗头，及时跟孩子谈心，了解情况之后，能及时疏导的就及时疏导。有的问题一下子解决不了，要进行更多的调查分析，考虑妥善的解决措施。
家长需要明白孩子在此年龄段出现叛逆心理是正常的现象，要给予孩子一定的理解，不要过于苛刻。
孩子此时对待父母的态度，有部分是来自于父母对自己的表达方式，所以家长一定要改变以往的教育方法，要学会多听听孩子的建议，双方之间要保持沟通。
小孩叛逆期，这样正确引导孩子，首先家长要端正态度，不要带着情绪式管理，孩子一定要心平气和的跟孩子沟通，而且不要整天唠叨孩子，这样孩子会越来越叛逆，感觉很反感那孩子有一个舒适而安静的生活环境，这样孩子会受生活环境的影响而变得比较懂事，总是慢慢的就不再叛逆了。
叛逆期的孩子往往会表现出抵触、反感和不合作等行为，这让家长感到非常困惑和疲惫。
在开导孩子时，首先需要理解他们的内心感受，给予他们足够的关注和支持。同时，不要轻易批评或指责孩子，而是采用耐心的方式激励和引导他们，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
此外，还需要注重与孩子的沟通和交流，从而建立良好的互信和理解，让孩子更加愿意倾听和接受你的建议。
别吵架别骂他，他有什么想法别立马否定他，适当加以引导，尽量不要唠叨，这种时候孩子都开始有自己的主见和主见，观察他的行为和想法，发现有不对的地方再去和他聊，不要用命令似的口气和他说话，想象和孩子是至亲好友，引导他说出心里话，多关心他关心的事情，和他多一些共同语言，放下家长的架子，开开玩笑什么的都可以，总之就是要让他们三分。
因为现在的孩子不懂的很多，想法也非常固执，有的事情放手让他去做，做完之后他自己会意识到这件事做的对还是不对，自己长记性总比家长给他长记性好，不过千万不要磨灭孩子的好奇心，那是一种勇于探索的精神。
家长一定要正确理解这个时期孩子的特点，多包容、鼓励，少刺激，做孩子的好榜样，多陪伴，并留有一些隐私的空间，要树立正确的人生观、世界观。
初中阶段是孩子们成长的重要时期，然而，许多初中生孩子常常面临着学习厌学的问题。他们可能感到学习任务繁重、压力大，或者对学习内容缺乏兴趣。作为家长的我们如果不去积极的引导孩子做出改变，就会导致孩子出现严重的厌学问题。因此，家长们一定要学会正确引导初中厌学心理的孩子！
初中厌学心理怎么疏导孩子
1、倾听和理解孩子的感受
首先，家长们需要倾听和理解孩子的感受。与孩子进行真诚的沟通，询问他们对学习的困惑和厌恶之处。我们要尊重他们的感受，理解他们所面临的压力和困难。通过倾听和理解，我们可以建立起与孩子之间的信任和亲近感，从而更好地疏导他们的厌学心理。
2、与孩子建立良好的沟通关系
家长和孩子之间的沟通是转变孩子厌学情绪的关键。我们要真正关注孩子的内心想法和情感需求，理解孩子的疑虑和困惑。同时，我们也要坦诚地和孩子沟通自己的期望和要求，让孩子明确学习的目标和意义。
3、寻找学习的意义和价值
许多孩子因为缺乏对学习的意义和价值的认识而产生厌学情绪。我们可以与孩子一起探讨学习的重要性，以及知识对他们未来发展的影响。通过引导他们思考学习的意义，我们可以帮助他们重新审视学习的重要性，并激发他们对知识的渴望和追求。
4、培养良好的学习习惯
教导初中生孩子建立良好的学习习惯，如定期复习、及时完成作业和有效地时间管理。这些习惯可以帮助他们提高学习效率，减轻学业压力，从而避免出现厌学心理。
5、耐心与持续关怀
最重要的是，处理厌学初中生需要耐心和持续的关怀。这个阶段的孩子可能会经历情感波动，不断变化的兴趣和需求。不要轻易放弃，继续为他们提供支持和指导，帮助他们克服学习难题。
初中孩子出现厌学心理的原因
1、初中生的艰难处境：青春期是一个人生发展的重要阶段，初中生在这个阶段面临诸多问题，如身体变化、心理波动以及未来的焦虑等。初中生的学习压力较大，课程越来越难以理解，加之学校之外的社交圈也在扩展，对他们来说，学习逐渐变得乏味和无聊。
2、初中生的自我认知：初中生在心理上正在发展成为独立的个体，他们开始形成自我认知，并对自己的学习能力产生质疑。在学习中遇到困难或失败时，他们容易自卑和灰心。
初中生厌学有哪些表现
1、推脱责任。
初中生厌学的表现为推脱责任。孩子把简单的失败的原因推向外部，而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因，检查自我，吸取教训。他们常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清，卷子印的不清楚，老师阅卷不公平等原因。
2、丧失学习兴趣。
这部分学生大多数是学业不良者。他们感到学习是一件苦差事，简直是活受罪，完全丧失了学习兴趣，但迫于形势和家长的要求，不得不每天背着书包到学校混日子，做一天和尚撞一天钟，对学习无精打采，缺乏积极探索的意向，上学就是为了拿到一纸文凭，这就是初中生厌学的表现。
3、学习活动存在认识偏差，远离学习活动。
学习活动存在认识偏差，远离学习活动。他们感到好像只有离开学习才能达到心理平衡，一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学，对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。
当青春期孩子心理压力大的时候，家长要及时为他们进行疏导，帮助他们排解压力。在帮助他们疏导的时候，也要教会他们如何排解，这样他们以后再遇到同样的问题时，就可以不寻求父母的帮助，自己做宣泄，提高他们的情绪管理能力。
青春期孩子心理压力大怎么疏导
1、每天“挤出”休息时间
帮助青春期孩子疏导心理压力，要保证他们每天的休息时间。即使再忙碌，我们每个人每天都需要有那么一段时间放松，青春期的孩子也不例外。如果孩子日程安排得太满，一整天都不能有30分钟到一个小时来“放松”，那么也许是时候做些改变了。
我们生活中太多的事情让我们失去了生活的乐趣，父母和孩子都有一长串要做的事情。我们往往不断地添加，却忘记了该怎么做。同样重要的是每天有时间远离网络科技，尤其是社交媒体的时间。不仅是给孩子，可以给全家定些规矩，比如，餐桌上任何人都不要使用手机和平板，写作业时把手机放在够不到的地方。
2、宣泄法
教会青春期孩子宣泄。当遇到不愉快的事情时，不要自己生闷气，应学会倾诉，可以将自己积郁的消极情绪说给朋友听，朋友可以给予开导和安慰。也可以高声歌唱，通过音乐的旋律排除紧张、激动的情绪。也可以做一些户外锻炼，通过跑步、踢足球等运动，将不良的情绪排泄出来。平时应保持心情愉悦，保持良好的心态，多和朋友进行聊天、散步等，避免产生不良情绪危害心理健康。
3、学会自我排解
当青春期孩子心理压力大的时候，家长可以帮助孩子学会自我排解。这时，可以让他们采取不影响他人和社会的方式，发泄一下内心的消极情绪，然后重新投入到学习和生活中。比如孩子遇到十分伤心的事，索性大哭一场，将郁闷发泄出来，感觉就会好受一些。
4、有条件的情况可以定期带孩子旅游
青春期的孩子烦恼比较多，心理压力也比较大，家长可以安排时间，比如在周末或假期的时候带孩子出去旅游、散心，既能够改善亲子关系，又能够帮助孩子减轻压力。青春期对于孩子来说是一个比较大的考验，无论在心理和身体上都有比较大的发展，都会带来比较多的烦恼，家长应该耐心的关注、陪伴孩子，才有利于青春期孩子的心理健康发展。
青春期孩子心理压力大的原因
1、来自学校的竞争
许多学校追求更高的升学率，并逐步提高学习的负荷，导致学生的精神负担过重。有些学生因为基础好，所以适应得很好，而有些成绩中等、成绩不好的学生却在需要付出更大的努力与奋斗，长期的压力和矛盾就很容易导致他们出现心理压力大的问题。
2、生理性因素
青春期的孩子一般学业的负担会比较重，在这种情况下。会导致青春期的孩子出现心理压力过大的现象，就会使青春期的孩子精神压力大，身体比较疲劳，出现总是觉得累的情况。这是一种正常的生理现象，家长要正视他们的问题，并帮助他们进行排解。