2023-11-17 11:21
478浏览当孩子出现不自律的问题时，家长要及时反思一下自己。无论是自己的教育方式，还是自己平日里的言传身教，这个时候都需要反思一下，因为大部分孩子的坏习惯形成都与身边人有很大关系，尤其是父母。因此，家长只有反思之后，才能为孩子做好引导。
对于不自律的孩子该怎么办
1、给孩子一个好的学习环境
自律的孩子在做事上是需要极强的专注力，就要有一个很好的学习环境，保证不被打扰。因此，在孩子做作业的时候，爸妈千万不要去干扰他们，在一旁放电视、玩手机，又或者在一旁指点他们的坐姿，孩子就很容易分散注意力，无法集中精神在作业上，最后导致他们出现不自律的问题。
2、禁止简单粗暴
教育孩子最忌讳的就是简单粗暴，一定不能让孩子感觉到家里所有的规矩都是为他一个人制定的。所以，在制定计划的时候，可以多跟孩子沟通，给他们更多的选择权，让他们有参与感和仪式感。从教育的角度而言，孩子更愿意听从喜欢自己，尊重自己的人引导，充分跟孩子沟通，是解决孩子抵触情绪的最好方法。而父母也要做带头人，为子女做好表率，言传身教。
3、要舍得放手
家长们不要自以为孩子现在孩子还小，就什么事都不让他去做。你以为是在帮助孩子，实际上，这样做是在害他们。父母们要懂得在孩子可以自己做一些事情时，就要放手，不要舍不得，虽然他们年龄还小，但是我们不可能事事都帮助他们，总有照顾不到的地方。因此，要从小开始，就放手让他们自己吃饭，穿衣，洗脸刷牙，让他们形成一个自己的事情自己来完成的意识，提高他们的自律意识。
4、学会夸奖孩子
学习兴趣浓厚与否，和孩子有没有信心是有关系的。经常性的打击和批评，让人精神压力剧增，而不被支持和鼓舞的生活，也让人难以坚持。所以，家长们要想提高孩子的学习兴趣，就要学会利用赏识教育，鼓励他们前进。
孩子不自律的原因
1、受到周围环境的影响
自律有一个很重要的要素就是专注力，如果孩子做一件事情经常被他人打断，那么就很容易被周围事情所吸引，最后就完不成该做的事情。
比如他们原本在好好学习写作业，这时爸爸看见孩子学习太辛苦了，一会过来督促他们要多喝水，一会给递上水果，一会要求他们要休息一下。由于爸爸过于溺爱孩子的做法，实际上是在打断孩子的专注力，使他们的注意力分散了，那么自律性也就越来越差了。
2、父母自己缺乏自律，恶劣的“模仿效应”
孩子们从出生到幼年和童年甚至青年的成长，会把身边的视作学习的标杆，如果父母理性温和，孩子也大多会成长为那样的样子。反之，如果父母生活方式混乱，性情喜怒无常，孩子也同样会依样画葫芦。更别提还有的父母，毫无尊严和良知，甚至背信弃义。这样的情况，就算孩子不会照搬，也极有可能长成一个随心所欲，毫无精神追求和道德责任感的人。
高中是需要孩子主动学习的，这就需要孩子要有自律的习惯。在现实中，有很多孩子都是不自律的，面对具有这个问题的孩子，家长要注意培养孩子对于学习的兴趣，帮助孩子制定计划并监督孩子实施，慢慢地让孩子意识到自律的好处。
高中孩子不自律应该怎么办
1、尊重孩子
家长单单只是鼓励也是不行的，同时也要以孩子的选择为重点，尊重他自己的选择。如果单单只靠家长去给孩子规定任务，那是不可行的，适当的可以让孩子自己去规定他想做的事情以及时间，他心里也会有明确的目标感，完成目标之后，受到家长的鼓励，这样更能激发他的自主性，促进他自己形成时间观念。
2、培养孩子的兴趣
孩子不自律的根本原因是不爱学习，对于一件不感兴趣的事情，他很难自觉主动做好它。培养孩子的学习兴趣，不仅是为了让他主动学习，更是为他今后的发展打好基础。
一定要先找到孩子的兴趣点，如孩子喜欢读书，或者对数字敏感，就鼓励孩子多读书，多做数字游戏，打开兴趣与学习的接口，引导孩子把兴趣转移到学习上来。
家长要善于发现孩子身上的闪光点，在孩子取得进步时，要多表扬，多鼓励，不断激发和强化其学习兴趣。培养孩子的自制力不靠吼也不靠骂，需要一点点培养起来，直到让孩子真正爱上学习。
3、激励孩子学会自我控制、自我调节
首先家长也不要经常催促，长时间的催促会让孩子更易产生抵触情绪，将学习变成了“无聊的任务”其实我们是想让孩子对学习产生兴趣。家长可以提前和孩子制定规则，规定每天的学习任务和学习时长，孩子可以自己决定什么时间做什么，但是如果时间到了还没有完成就取消奖励或者玩的时间。
当成年人都不自律的时候，怎么让孩子自律，我真的没有见过自律的孩子，与其说是自律，不如说是良好的习惯。另外还可以在生活中，问孩子学习过的知识，对于学过并理解的知识给予夸奖，增强孩子的成就感和自信。
4、让孩子知道自律的好处
要让孩子知道自律的好处，通过一些小故事和一些名人的事例让孩子知道“好的习惯能让人更成功”这个道理。甚至可以跟孩子来一些情境互动，告诉孩子它的好处，让孩子也体会到自律的人有什么不一样，能获得什么不一样的经历和成果。
5、制订计划，狠点心去执行
一般孩子自觉性都比较差，除非特别感兴趣，不然很难自己去执行，这个时候就需要外力去干扰。好的自律行为，是日积月累慢慢养成的习惯，家长想要孩子做事学习自律，除了要制定计划之外，还要狠下心来让孩子去执行。
当然，这对家长来讲也是一场考验，没有哪个孩子天生自律，都要先从家长的“他律”开始，狠下心来不妥协，相信孩子你和孩子都会有很大的进步。
高中孩子不自律的表现
1、容易情绪化
自我控制能力低下的孩子在面对事物时容易情绪激动。当他面对自己无法实现的事情时，他总是习惯性地抱怨，这种类型的孩子在遇到困难时无法理性地分析和解决问题，这对孩子应对事物的能力的未来发展非常不利。
2、孩子的注意力越来越难以集中
如果孩子拥有做事拖拉的坏毛病，这就说明孩子的专注力很差，不自律，在做事情的时候容易被其他的事物所影响，导致分心。如果孩子长期保持这种注意力难以集中的情况，就会让孩子的注意力越来越难以集中。今后孩子无论是做事，还是学习工作等方面，都会因此产生效率不高的问题。
家长们都知道，自律的孩子会主动的去学习，他们能够认真、专注的去做一件事情。但是总有一些不自律的孩子让家长们非常的头疼，不知道怎么去改变孩子的这种情况。关于这个问题，我们总结了一些培养孩子专注力的方法，大家可以看一下。
孩子不自律应该怎么办
1、提供一个自律的家庭环境
家庭成员一起保持自律的环境是非常重要的，作为家长，当然希望孩子早睡早起，按时完成作业和练习。但是如果家长不能克制自己，呆在床上，吃东西玩手机，同样的，孩子会学习和模仿，并会问，你为什么能这样做？
家长需要毫不拖延地注意自己的言行，准时起床、不要熬夜等等，给孩子一个认知的、微妙的影响。也可以和孩子一起制定规则，控制和管理自己的生活和时间表，为孩子树立榜样，带领他们前进。
2、自律需要设定目标及时鼓励
在自律的培养上需要注重孩子的成就感，只有当孩子从某些事中感受到自我价值的存在时，他会愿意持续去做。比如每学期初，我们可以先和孩子设定一个期末成绩目标，当孩子完成目标后要给予及时的鼓励和肯定。这样的成就感可以给到孩子正向影响，强化刺激，最后让孩子养成主动自觉的去做这件事的自发性。
3、给孩子一个好的学习环境
自律的孩子在做事上是需要极强的专注力，就要有一个很好的学习环境，保证不被打扰。因此，在孩子做作业的时候，爸妈千万不要去干扰孩子，在一旁放电视、玩手机，又或者在一旁指点孩子的坐姿，孩子就很容易分散注意力，无法集中精神在作业上，最后导致拖延症的出现。
4、教会孩子合理安排时间的能力
孩子每天需要做的事情很多，家长想要让孩子合理有序的完成自己当天的任务，还是有难度的，孩子可能因为看电视玩游戏没能抵住这些诱惑，没能完成作业，因此家长想要让孩子变得自律，还要让孩子学会安排自己的时间，制定时间表，按时去完成制定的任务。
5、帮孩子找到感兴趣的事
平日有些家长说自己给孩子做了很多计划，还想尽法子盯，不过好像没什么作用，还是不能使孩子自律。这是因为当孩子被逼着自控，自身没有自觉性，是做不到真正自律的。
孩子不自律的原因
1、孩子注意力被分散掉，没有合适坚持的环境
自律的要素之一就是专注力，一个孩子如果做事情经常被打断，他就很容易被各种事情所吸引，到最后该做的事情，都没有做好。如果学习环境过于嘈杂、书桌书房摆放物品过于花哨、一次性给孩子的任务过多，经常被各种事情打断，都可能造成孩子专注力的降低，自律也就更无从谈起了。
2、没有体会到学习的快乐，把学习当作是任务
在很多孩子眼里，其实他们并不是完全不喜欢学习，但是由于现在学习是义务教育，所以在学校有老师管教，回家又有家长的管教，在这样的管教下，即便是孩子有学习的兴趣，也被这样的环境和氛围给消磨了。
越是这样，孩子只会把学习当作任务来完成，为了不被家长和老师批评。长期如此，为了完成任务，做好表面功夫，孩子可能还会慢慢地开始抄作业，这样懒散久了，对于学习就更加没有兴趣了，也不谈什么自律了。
如果孩子在成长的过程中能够有一定的自律性的话，对于孩子的成长是非常有利的条件，不自律的孩子往往没有压力，没有紧迫感，随着时间的发展，就会越来越懒散。因此，自律性对于孩子以后的发展有着非常重要的作用。
孩子太懒散不自律该怎么办
1、让孩子自己制定计划
有的时候父母过于的照顾孩子，往往会让孩子失去锻炼自己的机会。所以说与其每天早上催促孩子起床，不如让孩子自己去定闹钟决定时间。而对于七岁之前的孩子来说，他们的拖延状况并不是因为他们不自律，仅仅是因为他们处于的发展阶段还不能够推动他们准确的认知时间。
2、成为孩子的榜样
孩子的本性就是模仿，在一个家庭之中，家长就是孩子最好的模仿对象，孩子就像是父母的影子，家长的一言一行都在影响着孩子，所以作为家长，一定要成为孩子的榜样，对于自己的一言一行都要严格要求。
在家里的时候一定不要懒散，把东西放在它应该放的位置上。如果地上脏了，一定要第一时间及时的去清理，并且要经常大扫除，让房间看起来整洁。再有就是要养成看书的好习惯，都会对孩子产生影响，让孩子成为一个热爱学习，热爱干净的人。
3、帮助孩子养成好习惯
任何一种习惯的养成，最初一段时间都是最困难的，不能完全靠孩子的自律，还必须配合父母的帮忙，要循序渐进，家长乐意稍微降低一下对孩子的要求。当孩子完成一个大的目标时，父母可以先把它拆分成小的计划，一项项完成。相信用不了多久孩子就会非常有信心的说：“我能完成！我能能追得上！”
4、让孩子坚持做好一件事
自律的人都有一个好习惯，至少一个好习惯，并且是坚持了很长时间的。坚持做好一件事，无论这个事是哪方面的，生活、学习、娱乐、健身等，但有个前提，这个事必须有利于身心健康的。在这里建议可以做一些体育运动，一定要养成孩子运动的爱好和习惯。
5、让孩子明确自己的目的
做任何事情都有目的，漫无目地做的事情是不会形成良好的效果的。如果孩子做事，只是在家长的催促下才能够完成，他就一定会应付了事，不仅是达不到预期的效果，反而会耽误大量的时间和精力。
与其让孩子白白的浪费光阴，不如在孩子做每件事情之前，都认真的和他规划好，为什么要做这些事情。在孩子的认知内，他一定会存在着狭隘的一面，此时，家长就应该耐心地帮助孩子解读做事的目的，最好是找到一些参照物，让它更形象地记住自己的目的。
孩子太懒散不自律的原因
1、孩子很善于模仿，而且很常模仿家长的行为，而父母或其他家庭成员的懒惰则是孩子懒惰的原因之一。有些成年人经常在家里请别人为他们做他们能做的事。有些成年人抱怨辛苦工作或体力劳动，孩子看到后就会加以模仿，这也会导致懒惰的心理和习惯。
2、在很多孩子眼里，其实他们并不是完全不喜欢学习，但是由于现在学习是义务教育，所以在学校有老师管教，回家又有家长的管教，在这样的管教下，即便是孩子有学习的兴趣，也被这样的环境和氛围给消磨了。越是这样，孩子只会把学习当作任务来完成。
拖拉是很多孩子的通病，更是很多父母的困扰：孩子玩起来比谁都疯，学习起来比谁都拖拉。而且大多数父母都会觉得孩子拖拉是孩子故意的，是孩子的学习习惯不好，其实孩子拖拉的原因有很多种。
对于拖拉的孩子家长该怎么办？
一、关注孩子身体能力
当发觉孩子注意力不集中导致拖拉时，就需要去锻炼孩子的注意力，尤其是身体能力，让孩子能够安静下来。千万不要训斥孩子。只要做到提醒孩子他们偏离目标就够了。一开始不要对孩子安静下来的时间要求过高，引导孩子渐渐“刷新纪录”。
二、清除环境中的诱惑
要想让孩子能够把学习放在更重要的位置，减少环境中的诱惑是很重要的。当环境中有太多影响孩子学习的因素，一定要去根除。例如，做作业的房间最好不要有电子产品和零食。
三、培养孩子的自理能力
提前培养孩子的自理能力，让孩子做好自己的事，慢慢找到相应的节奏，逐步加快做事的速度。父母和孩子在这个过程中不断磨合，磨蹭的问题就不会特别突出。
四、用积极的指令代替催促
不管孩子在哪个阶段，父母都要有耐心，少用“快点”“赶紧”这些词，而是提前给孩子指令，告诉孩子在几分钟后需要干什么，让孩子有个心理准备，孩子就能够按部就班。
五、多些鼓励，给孩子自信，为孩子创造点做事的机会
当孩子做事磨蹭的时候，不妨鼓励孩子说孩子可以做的更快，夸孩子一定可以做到，这对孩子来说也是一种激励。
六、奖惩要明确
奖惩不明确，孩子主动学习和拖拉的代价一样的。鼓励孩子积极主动的学习，奖惩要明确，这样孩子才会更加主动。
对于孩子不爱上学的问题，家长在面对的时候，一定要控制好自身情绪，不对他们发脾气和打骂，这样很容易对青春期的小孩造成伤害而不自知。因此这个时候，家长不妨去试着理解他们，理解他们的压力和所遇的困难，从而获取孩子的认可，做有效的沟通！
对于不爱上学的孩子应该怎么办
1、控制好情绪
家长知道孩子不爱上学之后，先不要着急打骂他们，而是要用言语去跟他们进行沟通，找出孩子不爱上学的原因，有的放矢才是真正能解决问题的办法。言语上的沟通是比行为上的沟通效果要更好的，所以家长要学会与孩子谈谈心，试着去理解他们心情，然后再进行疏导，千万别因为这种事情就去打骂他们，那只会适得其反。
2、排解压力
孩子不想上学，还有可能是因为他们学习压力过大所致，因此，当家长充分了解情况后，可适当调整对孩子的期望，不要制定过高目标、给予过大的压力。可以考虑暂时让孩子居家休息，或者让孩子增加户外活动，做到劳逸结合、排解压力。同时可与老师交流，了解孩子的学习状态，明确他们是否需要改变学习方法来缓解学习压力，以免孩子不想上学。
3、培养孩子对学习的兴趣
面对孩子不爱上学的问题，家长可与他们特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。
4、进行想象训练
想象训练对孩子的厌学情绪也有改善帮助的效果，可以让孩子自己想象在放松的环境下进行学习的画面。在厌学情绪出现时，就可以让他们通过想象来感觉学习是一件快乐的事情，将想象中的轻松搬到现实社会中，就会以轻松的感觉去面对学习的困难。
高中孩子厌学的原因
1、学习没有付出一定的心智努力，因而造成厌学心理
在学校学习是人类学习的一种特殊形式，学生在教师有组织、有目的地指导下，通过系统学习各学科知识来掌握前人认识的成果，提高能力，发展智力。这种把前人经验转化为个人知识的内化过程，不是轻而易举就能完成的，因而，学生需要较大心智努力。
科学研究表明，任何知识的学习过程都包括着一系列复杂的心理活动，知识的理解、巩固与保持离不开人的感觉、知觉、注意、记忆、思维及想象等心理活动，而人的知识性又依赖于人的情感、意志、兴趣及需要等动机因素。凡是需要心智努力的事，都会伴随着一定的精神紧张，也就容易产生心理疲倦感。因此，学生在学习过程中，会因某些因素造成厌学心理。
2、知识基础太差，导致厌学
有些学生早期学习态度不好，突然间幡然醒悟，要努力学习，可由于早期知识基础薄弱，之前学过的旧知识还没有来得及消化吸收，又要学新知识，导致学习效率低下，学不明白，从而产生厌学情绪。
对于这类孩子，家长要想办法帮助孩子补充基础知识，同时也要有足够的耐心，不要因为孩子暂时没有进步就责怪甚至罚孩子。因为这个过程往往是比较漫长的，少则半年多则需要一年甚至以上，这段时间离不开家长的理解和支持。
对于孩子不爱学习的问题，家长在引导的时候，要让他们知道，学习并非是为了眼前，而是为了他们以后可以继续探索这奇妙的世界。同时，也要让他们认识到学习是自己的责任，绝对不是家长的责任，通过这样的方式，提高他们学习的积极性，从而改善他们不爱学习的问题！
对于不爱学习的孩子应该怎么办
1、做好正确的引导
家长在面对孩子不爱学习的问题时，要让他们知道，学习并非为了自己，而是为了要继续去探索这奇妙的世界，这样才能让世界更加有色彩。同时，也是为了自己的人生更有价值，学习的过程能够让小孩清楚自己擅长什么，不喜欢什么。
作为家长，我们要知道，学习是孩子的责任，而不是父母的责任。因此，这个时候，父母要做的只是为孩子设定规则，父母偶尔会温和地提醒他们，而不是抓住他们的错误不放，直到它们完全正确。同时，可以培养孩子的成就意识，父母应该给他们高质量的陪伴、关怀和鼓励，从而充分激发内部动机。
2、帮助他们找到正确的学习方法
帮助孩子培养良好的学习习惯并找到正确的学习方法，是改善他们不爱学习问题的关键。学习习惯以及学习方法，是影响他们学习成绩的两大重要因素，没有正确的学习方法以及良好的学习习惯，小朋友的学习效果可能就不明显，进而会打击他的自信心，对学习感到厌倦。
3、制定目标是让孩子学习的方向
孩子学习光有兴趣动力还远远不够的，必须明确目标，这样可以更好的帮助他们消除不爱学习的情绪。就好比在浩瀚的大海中航行的船，只光庞大牢固不行的必须知道航行的方向，要不然永远达不到目的地的。因此作为家长，我们让孩子明确学习目标，当他们学习就有了动力，老话说有了奔头。
4、制造乐趣
要想主动学习，兴趣一定是一个关键的因素，如何让孩子对学习感兴趣才是做家长的应该思考的问题。这时，父母每天给子女一些高质量的全面陪伴，带他们做做游戏，多读书，有些问题可能玩着就解决了，比如说他们不喜欢认字，那你就跟他玩连连看，把字写几张卡片上，然后准备相应的物品，一起做游戏看谁能找到等等，这样时间长了他们就愿意去学习认字了。
孩子不爱学习的原因有哪些
1、意志薄弱，耐挫力差
许多学生虽然主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰苦的事情，需要一定的时间及毅力。中小学阶段几乎都是独生子女，是父母的宠儿，生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决，因此很多学生坚持性差，意志薄弱，一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。
2、学习适应能力差
学生学习适应能力差影响情绪波动，表现为紧张、焦虑不安。引起孩子心理学习适应差的原因很多，最为主要的是心理与环境因素。学习环境的改变是孩子不能回避的现实问题，而这主要靠孩子的自主性，一些孩子的自主性一时没有发挥出来，都会造成学习成绩的下降。
有家长会发现，孩子都已经上三年级了，写作业的时候还需要自己时刻监督着，不知道自己学习，没有一点自律的能力。其实，想要提高孩子的自律能力，家长在日常的生活中，要尊重孩子的安排，不要随意的去扰乱他们的计划。
孩子三年级了还不自律怎么办
1、由他律到自律
有些家长认为，自律也许是自发形成的，有一些孩子天生自律意识比较强，而有一些孩子天生就比较懒散，其实并不是这样的。自律是以他律为前提的，所以家长必须要约束孩子，让孩子知道什么是对的，什么是错的。有些家长从小对孩子比较娇惯，孩子想做什么就做什么，家长也不会多加管教，那么这样的孩子就很难形成自律性。
2、和孩子一起学习
家长和三年级的孩子一起学习有利于孩子形成学习习惯。一开始可以一起学习孩子的课本，慢慢地，家长就要放手让孩子自己学习，自己可以在一旁看自己的书。每个孩子都不一样，有些孩子快一些，有些孩子慢一些，如果孩子心里遇到困难，家长要扶持孩子，又不能让孩子形成依赖，这非常难把握。
一个可行的办法，是关注孩子的内心为主。如果孩子退缩了，那么家长一方面要陪着孩子去完成任务，另一方面也要鼓励孩子，慢慢走上独立之路。小学生刚开始进入学习的轨道，如果不想孩子走偏，家长就不能给孩子太大的压力。
3、尊重孩子的安排，不随意打扰孩子
一旦孩子有了计划和安排，家长要学会尊重和配合，万万不可随心所欲地扰乱三年级的孩子：孩子本来在安安静静地写作业，家长却心血来潮地想要一起外出游玩，孩子正在忙着看书，家长却安排孩子去做家务。
当孩子已经安排好了先休息5分钟再开始学习，家长却非逼着孩子马上学习，本来孩子很自觉自律地在完成自己的计划，却不得不中断去配合家长的临时安排，这样的情况多了，孩子自然也就不会对自己计划的履行负有责任心了。
家长有安排需要提前与孩子商量，调整孩子的计划，如果确实事发突然，那么也要给孩子选择的权利，不能一意孤行。只有不被打扰的孩子，才能逐渐形成自觉自律性。
4、目标定得小一点，具体一点
三年级孩子的学习任务不是一天完成的，应该在有限的时间内做有效的事情。比如有些家长在孩子初次学习自然拼读的时候，为了跟上老师的进度，要求孩子每天都要完成听说读写的任务，结果一顿操作下来，什么都没记住。
但如果家长根据孩子自身的特点，每天只从磨耳朵开始，让孩子自己试着读一遍，剩下的家长再读一遍，孩子没有压力，自然接受得更快。慢慢的过了两三个月，孩子就能跟着家长一起往下读了，再后来到独立学习。不透支孩子的意志力，将其从孩子的身体里调动起来，这样学得更好。
5、不溺爱孩子
现在的孩子都生活在蜜罐当中，家长舍不得打舍不得骂，虽然我们不提倡棍棒教育，但是家长不可以溺爱孩子，当三年级孩子的自律性变得很差时，家长一定要狠下心，不断教育孩子，才能够让孩子尽快学会自律。
孩子三年级了还不自律的原因
1、家长疏于照料，缺乏家庭教育
孩子的自制力要借助家长日常日常生活的正确引导与文化教育，假如家长针对孩子仅仅采用不在乎的心态，针对孩子不守标准的个人行为听之任之，缺乏家庭教育，孩子难以产生优良的控制能力。
2、本身不感兴趣
一边是枯燥无味的看书写字背唐诗，另一边是酣畅淋漓的踢球打闹捉迷藏。孩子的天性就是爱玩的，自然会对枯燥无味的事情提不起兴趣。家长要知道孩子都喜欢能够给他们带来快乐的东西，能够控制住自己的欲望坐在书桌前面的孩子，真的寥寥无几。
家长想让孩子能够认认真真的学习，首先要让孩子对学习产生兴趣，当学习对他们的诱惑比玩耍更大的时候，孩子自然而然会时时刻刻想着学习了。所以培养孩子的自制力，要从孩子感兴趣的事情上着手。
初二的孩子还处于青春期，这个时期孩子的好奇心是比较大的，很容易被其他的事情分心，有时还需要别人的干预才能完成自己的任务，这些算是孩子不自律的表现。对于不自律的孩子，家长要给孩子留出一定的空间，让他们找到自己的学习节奏，这样才能更好的学习。
初二的孩子不自律怎么办
1、给孩子留出空间
对于部分家长来说，孩子的自觉程度和他完成的学习任务是挂钩的。明明孩子已经做完作业，也做好了复习和预习，可家长说不行，还没有看课外书，新买的练习册还没做，再多做10道数学大题。如果安排过多的学习任务，孩子不仅会喘不过气，其学习成果也会大打折扣。
有研究发现，人的大脑会在繁重的工作和寻找简单的回报之间寻找平衡，如果孩子的学习量过大，他就很难做好自我控制，宁愿偷懒玩手机。每个孩子都有一定的时间管理能力，他知道自己该做什么事情，也有能力安排好自己该做的事情。
家长不能一味强迫和施加压力，给他留出时间和空间，让他找到自己的学习节奏，根据自身情况不断反思和调整，才是最重要的。劳逸结合也是学习方法的一种，要允许孩子适当放松，享受高度的自我控制和高效率的甜头。
2、培养孩子的兴趣
并非每个孩子都有极大的天赋去面对学习，而那些平凡的孩子在生活当中都掌握了较多的能力，使得他们能够专注的去将这些能力运用到学习上面。而想要让自己的孩子掌握这些技能，那么就需要培养他们有一个自己的兴趣爱好。
跑步可以让我们更加有耐力，而作画能够使我们更加有定力，收集有趣的小玩具更加能够让孩子对事物保持好奇心。所以面对孩子的兴趣爱好，我们不要打消孩子积极性，毕竟孩子面对自己感兴趣的事情往往能够持久的专注，而这种能力其实也是自律的一种体现。
3、家长要说到做到
有多少家长，孩子学习的时候巴不得一直学下去，但看电视的时候超过规定时间一分钟，就对孩子批评唠叨？想要锻炼孩子主观能共性，家长做事就不能太“双标”，不能让牛跑又不给牛吃草，答应孩子认真学习两个小时，可以去看半小时电视，那就说到做到。
既然想要行使“约束力”，锻炼孩子主动性，那就先在孩子前面形成“公信力”，让孩子信服你。如此一来，你在要求孩子去做一些事情的时候，孩子才能全神贯注、不讲条件的去做，反之孩子只会越来越拖拉、越来越叛逆。
4、坚守原则，不能退让。
在和孩子立规矩以后，还要能坚守原则，不能因为孩子的软磨硬泡就不用守规则了。要做一个立得了规矩又能守住原则的家长，家长只有坚守原则，才能让孩子知道哪些事情是对的，哪些事情是错的。
只有这样，才能使孩子树立良好的行为习惯，当习惯到达一定的程度的时候，就不需要外界来进行监督和催促，孩子自然就知道自己应该做什么事情，学会自我管理，自我约束。
5、奖惩模式
一件事情持续久了，无论是大人还是孩子，都会产生一种倦怠的情绪。而孩子在家长的压力下，做完这个还有做那个，变得对自己放松要求、不自律也在情理之中。
家长还可以通过一些奖惩模式，帮助孩子在自律之外，有一个辅助的他律。从帮孩子坚持一个计划，到帮孩子养成一种习惯，都是需要家长日积月累的“狠心”与坚定。
初二孩子不自律的表现
1、需要别人的干预才能完成某些任务
让我们以家庭作业为例：自律能力强的孩子会很好地分配时间，并且可以在没有家长提示的情况下自发地完成家庭作业。对于自律能力比较弱的孩子，他们总是需要家长在做功课时一遍又一遍地催促他们。这表明他们没有足够的自我控制能力，需要他人的干预和帮助才能完成任务。
2、容易分心
不自律的孩子在做一件事情的时候经常容易分心，比如在他们写作业的时候，他们不能全神贯注的集中到他们的作业上，家长说的话，窗外的响声，甚至轻微的说话声都会打断他们，他们的注意力马上就会转移。