2023-11-04 14:15
1760浏览很多孩子到了初一以后，适应不了新的集体生活，又或者是学习难度增加，成绩下降对自己失去了信心等等，从而产生了厌学的情绪。对于这种情况，很多家长都十分着急，想着让孩子转学或许有用，于是就想知道初一孩子厌学了还能上别的学校吗？
初一孩子厌学了还能上别的学校吗
可以，初一可以退学后转去别的学校。转学是学生的自由，是学生根据自己的实际情况，决定是否需要转学。但转学不一定要退学才转到其他的学校，在校正常就读学生，通过办理正规的转学手续也能转学。退学后再转学，多此一举，没有必要，退学也要办理退学手续，太繁琐了。
但是孩子出现厌学的情绪，更多的是孩子本身的思想出现了问题，所以即使转学还是会有这种情况发生。家长与其费劲心思帮助孩子转学，不如了解一下孩子厌学的原因，帮助孩子解决问题，从而端正孩子的学习态度。
初一的孩子正处在青春逆反期，孩子会出现厌学情绪也非常常见，但家长要反思，为什么孩子会出现这种情况，是不是跟自己的教育方式有关。
初中的学习方式跟小学完全不一样，家长教育孩子的方式也应该适当改变，初中生的心智发育还未完全成熟，但家长在教育孩子时，也要懂得把握分寸，既不能给孩子太大压力，又不能让孩子有太多诱惑而不学习。
家长想要改变初一学生厌学的状态，那么就努力寻找孩子的微小进步，对孩子的每一点努力与进步都要给予肯定与表扬。帮助孩子建立良好的学习习惯：学习习惯的养成对于初一学生的学习至关重要，同时也能帮助孩子摆脱厌学的状态。当孩子形成一个好习惯以后，学习很自然的就会成为他生活中的一部分。
初一孩子厌学怎么办才好
1、培养孩子的自信心。很多初一孩子厌学都是因为刚刚升入初中，对于陌生的环境和氛围都是很不了解的，尤其是一些性格比较胆怯的学生，出现厌学的现象是最常见的。如果在学习上受到了打击也是会失去对学习的自信心的。作为家长应该学会去培养孩子的自信心，让孩子重拾上学的信息。
2、根绝原因解决问题。孩子出现厌学情绪作为家长也不用着急，多和孩子交流一下，弄清到底是什么原因的厌学。如果是缺乏自信，那就多锻炼孩子的交际能力，多带孩子结交新朋友，学会处理朋友间的关系。如果是因为成绩下降出现的厌学，那就想法给孩子补补课。
3、适当给孩子减压。一般孩子厌学比较多，有一部分的原因是因为父母对他们的期望过高，而孩子自身的原因，在中学阶段是主要任务，这个阶段是孩子比较难管教的时期。因此家长要帮助孩子减压，切不可孩子一表现出厌学，就给他施加过多过大的压力。
4、和孩子沟通。与孩子交流谈心，让孩子说出心里的实话，打开孩子的心结。如学习基础太差，跟不上进度，就得想办法帮孩子查漏补缺。如学习方法不正确，就要进行课前预习、课堂专注力、做好课堂笔记、课后总结复习等基本方法的训练，对贪玩的孩子，自律能力、时间管理的训练至关重要。
初一的孩子厌学了怎么办？避免孩子产生厌学情绪，最重要的是不让孩子厌烦学校，有丰富的校园生活，对于学生来说是至关重要。因此建议，家长要增强学生对于学校的吸引力，使学生感觉到学校不仅仅是枯燥的学习。
学生的校园生活不仅只局限在课堂，在课余时间可以根据学生的不同爱好，组织学生进行丰富多彩的各种文体活动、比赛，组织科研小组开发学生的智力和创造力，组织学生进行课外考察等等，丰富学生的校园生活。
找到孩子的闪光点，多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心。如果孩子开始有厌学的现象，那么家长和老师都要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求。
面对学习差的孩子成长，家长绝不能一棒子打死，更不能讽刺挖苦孩子，要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作，循循善诱地引导孩子，坚持不懈地激励孩子，客观公正、立足将来地评价孩子，大部分厌学孩子是会改变的。
有的孩子因为一些原因办理了退学手续，但是后来意识到了学习的重要性，因此又想上学了。对于这些不是很了解的家长，自然是希望自己的小孩能够重回校园的，只是他们还能上学吗？只要孩子的学籍没有注销，并且符合复学条件的就能够重新上学。
孩子退学了还能上学吗
孩子退学了还能上学。学生在自愿退学以后想要复学，可以到学校询问一下，如果学籍没有注销的话，符合复学的条件是可以到学校进行申请复读的。因为正常的情况下，学校就是教书育人的地方，只要不是非常恶劣的学生，都会可以重新上学的。
而且刚开始上学时孩子肯定不适应学校的时间安排，这个时候家长要加以引导，帮助他们尽快适应学校的时间，可以给小孩制定合理作息时间表，不要迟到，帮助他们更快地适应学校的时间表。
学生在复学之后，往往会在学校的教育教学规划下被动学习，被老师拖着学、被同学裹挟着学、被学校教学计划催着学，他们对自己的学习任务和学习内容反而模糊了。因此家长要培养孩子的自主学习意识和能力，要从确定学习目标开始。
学生需要为自己制定阶段性的学习目标，将学习目标分成短期目标、中期目标和长期目标。在每个阶段都要明确学习任务，选择适当学习内容。即在老师布置的任务下，在学校的总体教学计划的引领下，根据他们自身的学习能力和水平，确定自己的学习任务和学习目标。
家长还可以尝试每隔一段时间与孩子进行一次交心的谈话，以不打断、不评判，不否定、不指责为原则，让其畅所欲言，自由表达。给小朋友提供这样的安全的表达的时空，让他们有机会将自己面临的困难和负面情绪有释放的途径。爸爸妈妈只有多理解他们，才能促进亲子关系良性发展。孩子宣泄、吐槽后，才能更好地调整自己，以更好地状态进入复课复学状态中。
家长怎么正确让孩子爱上学习
1、懂得好好说话
虽然老话说：打是亲，骂是爱。父母对孩子的“不好”，其实都是充满了爱意的表现。但其实在家庭教育中，小孩更需要爱的教育。爱，最直接的方式就是用言语表达。家庭对孩子的教育，都是从父母“好好说话”开始的。因此在学习上，父母要多听听他们的想法，多跟他们好好沟通。
孩子想看什么？想学什么？遇到了哪些问题？这都很重要。只有小朋友得到父母平等的交流，他们才会愿意听你的话，而不是在爸爸妈妈严厉的重压下去学习。记住，人都有逆反心理的，无论大人还是孩子。正确的鼓励，小朋友的积极性就会越高，就会主动去学习。
2、学习的价值不要太遥远
很多家长喜欢转给一些“孩子，你要努力”之类的文章，说实话，这种文章给他们看，小朋友估计一脸茫然。现实中，不少孩子上学的理由中不乏“爸妈要求的”等等。
与其每天给他们灌输一些在小朋友眼中看来，如海市蜃楼般遥远飘渺般的意义，不如拿实在、清晰、当下能获得的价值去激励他，自然而然地引导他们对“学习”产生兴趣。
比如：上学可以交朋友。每个小孩都很在意朋友这个事情，尤其是青春期的孩子。表现好可以得到同学的肯定，老师的表扬，上学会有更多的机会参加有趣的活动。家长鼓励孩子把学习的知识应用在生活中，尤其是物理化学等实用类学科，这会很好地激发出他们的学习兴趣。
孩子初一成绩差初二还能上来？其实，我们整个初中三年的努力拼搏，最终的目的就是上一所好高中！所以说初中的学习还是很重要的。条莱垍头
针对中考来说，初一的课程还是比较简单的，只要孩子自己知道学习，适当的补补课，肯定能追上来的。
孩子初一成绩差初二还能上来：
1、树立信心，相信自己一定能把成绩赶上去。时刻提醒自己，别人可以我为何不行。
2、既然初二了，也就意味着既要学习新知识，也要抽时间查漏补缺初一没学好的知识点。必然你要花在学习的时间要比别人长一点，因为初一的你也要补上。
3、不懂就问，不要碍于面子，感觉很没面子，这么简单的自己都不会。当你不在纠结面子的时候，你将成长的更快，向成绩好的人请教。
4、制定学习计划，做好笔记，做好记录。着重学习自己不会的知识点，多做练习。掌握知识点很重要，达到举一反三足矣。
5、熟读记看懂课本例题，原理法则等。课本上的题目能搞懂，基本没啥问题了，剩下的就是举一反三了。掌握学习方法事半功倍。
通过自己的努力，成绩也逐步得到提高，排名渐渐靠前了，跟自己的刻苦努力是密不可分的。不学习就想考高分，很少人做得到的。
孩子厌学了休学半年能上学吗？在这种情况下，不适合休学，也不能休学。休学条件是因病需离校治疗，不能，或影响其他学生学习的，可办理休学。
孩子厌学了，在这种情况下休学是行不通的，它可能会适得其反。没有文化，孩子在短时间内无法理解，而且休学后可能会形成一些更糟糕的习惯。孩子厌学可能是他学习跟不上，不明白，导致没有认真听。现在最重要的是跟上孩子们的学习，而不是试图离开学校。
建议家长如果真的想让孩子休学，最好让孩子转移到一个新的学习环境中，在那里树立新的形象，这样可以促进孩子的学习。
孩子厌学了休学半年能上学吗，我个人建议也可以让他体验生活，感受生活，激发学习的积极性。
如果是体验生活，不用休学，带他去九寨沟旅游，体验少数民族的生活。少数民族的生活状况和儿童的学习环境是一本生动的教科书。
孩子不愿意学习的另一个原因是他们的成绩太差，跟不上教学进度，不知所措。
如果是这样，需要和老师沟通，学习掌握一些基础知识，让老师自己做作业，不要跟全班同步，难度系数，目前做不到，难度系数一般，让孩子做一些有选择地，树立孩子学习的信心。
另外，学校教育，从小学到大学，每个环节都是非常重要的，都是不可或缺的。而且对于孩子，有一路走来一同上学的关系要好的同学，如果休学回来我们的目的达到了，但是孩子们会是一个什么样的感受呢？孩子的感受正是我们首要考虑的问题。
有些孩子在上学的途中，会出现到学校门口了，突然说不想上学了，家长怎么劝说就是不进去，造成这种情况是有很多原因的，比如，害怕老师，或者学习压力太大等，家长要了解其中的具体原因，给出具体的解决办法。
孩子走到学校门口就不想上学了是什么原因
1、焦虑心理
孩子的内心世界大人永远不懂，但是不懂可以慢慢的去分享孩子的内心，孩子往往考虑的事情不是我们大人能理解的，所以不愿上学，可能是孩子考虑的比较多。
比如学习成绩，和老师同学的交流等，这都是孩子幼小心灵一种考验，家长一定要留意孩子的畏惧和焦虑，开导好孩子面临的一些不安因素。
2、恐惧心理
孩子不愿上学大部分是对学校不了解，特别是看到其他孩子上学，在学校门口哭闹，对孩子幼小的心灵是一种刺激，埋下了恐怖的阴影，所以在孩子准备上学的阶段不要让孩子觉得学校恐怖，慢慢的灌输上学的优势和诱惑力。
3、害羞心理
孩子的本性都是很开朗，阳光的，但有些胆小的孩子比较腼腆，害羞见到陌生人，不敢接受外界的新鲜事物，这一般都是孩子的安全感不够的表现，家长要尽量的创造环境，有目的性的培养孩子大胆阳光的个性，多多的鼓励孩子，树立孩子的自信。
4、同学排斥
同学间交往，学弟学长的接触，会不会让不太外向活泼的孩子感到焦虑，从而产生回避躲着走的想法。
孩子走到学校门口就不想上学了怎么办
1、了解原因
首先家长要去了解孩子为什么不想去学校，了解的方式一定要温和。其实孩子不愿意上学的原因是有很多的，有可能是跟同学之间出现一些矛盾，人际关系处理不够好。
在这种情况下，了解一下孩子是否被人欺负，看看孩子的内心想法。如果是人际关系方面的问题，那么可以给孩子提出一些建议，告诉他逃避并不能解决人际关系的问题。并且给一些建议让他怎么去做。
2、激发孩子的学习动力和信心
所有孩子都有自己的理想，长大以后想成为怎样的人，但是，那个理想可能比较遥远，对于孩子目前的学习没有足够的激励作用，所以，家长要帮助孩子设定短期的学习目标，并让孩子明白只有不断实现一个个短期目标，才能最终实现自己的理想，这样就能激发孩子的学习动力。
当然，只有学习动力还不够，很多孩子没有自信心，觉得自己不如别人，就是学不好，在学习上遇到困难时就会退缩，这样的学习态度肯定不行。
所以，家长要帮助孩子找到自己的闪光点，认可自己的能力，这样就能让孩子拥有克服困难、勇往直前的勇气，只要采取长善救失、扬长避短的措施，就能以此为突破口，实现学习成绩的逆袭。
3、培养能力
在孩子上学前，他的所有生活内容基本上都是跟父母一起经历的，所以对父母有很强的依赖性。而从现在开始，家长要开始让孩子学会独立，这对他以后的生活和工作都会有很大帮助。
俗话说，兴趣是最好的老师，大人可以培养孩子的兴趣爱好，激发他的积极性，让他明白想要更好的发挥自己的兴趣爱好，学习是必不可少的，用这种方法来让孩子对学习产生兴趣。
4、关心孩子在校状态
如果孩子对于上学表现出极大的抗拒，那么一定要了解清楚，孩子在学校里是否有不愉快的事情发生。如果孩子与其他小朋友发生摩擦，家长应该优先解决孩子之间的矛盾，孩子的心理健康比坚持上幼儿园更重要。
如何激发孩子内在的学习动力
1、给孩子创造学习的兴趣
家长在孩子学习这方面要时常鼓励孩子，家长要按照孩子的能力给孩子出一些问题，在孩子做对的时候适当地鼓励孩子，因为孩子在小的时候虚荣心比较重，就爱听家长说一些表扬他的话，要给孩子树立对学习的自信心。
2、让孩子认识到学习的重要性
让孩子知道现在生活的一切东西都是努力换来的，而不是大风刮来的，不是你想要什么就可以得到什么，如果不学习不努力，将来就过不上优越的生活。
3、分解任务，设定孩子的学习目标
孩子对学习缺乏经验与目标会让孩子特别厌学。为孩子制定明确的目标，孩子才有前行的动力，但是设定的目标一定要是孩子能有挑战性又能容易完成的，而不是遥远和宏大的学习任务。比如我们可以将孩子的学习任务做适当的分解。
当孩子学习基础较差而导致任务没法完成时，我们一定要包容孩子，不能过于急迫，给孩子足够的时间和空间让孩子去成长，这样才能有效的缓解厌学的情绪，有效缓解排斥学习的问题。
4、学会放手，促进孩子的独立能力
孩子上幼儿园时，老师第一节课教的就是“自己的事情自己做”，这是从小告诉孩子们要有独立意识，自己可以做的事情就要自己独立去完成。
促进孩子的独立能力，可以给孩子分配一些能独立完成的任务，这时候我们要学会放手，让孩子自己去分析、解决自己所遇到的问题。
当孩子有了独立意识，他们会照顾好自己的事物，会将学习当做自己的责任，自然而然地孩子的能力也得到了发展。
5、注意劳逸结合
所有的好成绩并不是一味专注于埋头苦干，所以当下越来越多的家庭注重让孩子们劳逸结合。
比如说在给孩子们制定学习计划的过程当中，某一个时间段内要完成一些学习任务，但是在休闲娱乐的时间段内，可以让孩子们自由做主，去体验开心舒畅的心情。这个时候不论是家人们散心，旅游，一起看会儿电视等等，都是不错的选择。
世事无尽可能，将剩余的时间用尽，如果有拼命到无能为力的精神，又有完善的学习计划，再加上，好的学习资料和科学的学习方法，逆袭并非不可能的。
高二孩子成绩差还能上去吗
对于高中三年，高一打基础，适应高中学习生活，高二文理分科，形成文理科思维，高三复习冲刺。可以这么说，高中三年都很重要！若在高二成绩很差，能否逆袭，具体要看学生的具体情况：
1、学生智力很好，但学习习惯不好、方法不对路，这种情况只要静下心来好好去学，多跟老师请教交流，假以时日，逆转可能性极大。
2、学生智力水平一般，虽刻苦，但成绩不理想，这种情况要找对方法，勤学好问，多做、多看、多记、多反思，那么在高二逆袭可能性仍然较高。
3、假如该生学习智力较弱，无法消化、理解、接受高中知识而导致成绩差，那么逆袭的可能性较低。
高二孩子成绩差厌学怎样纠正
1、寓教于乐，给学习增添乐趣：
对于孩子来说，玩才是正经事，因此，一放学就收不住心了尽力玩，更有一些小孩上课不认真一心想着玩。家长们在孩子放学在家的时候，可以利用寓教于乐的亲子互动方式，让孩子在玩乐中学习一些有用的知识。
2、及时与老师联系找到解决办法：
父母对孩子的了解，有时候可能还不如学校的老师，孩子进入学校之后，每天有十几个小时都在学校里，和老师相处的时间很长，那么老师对孩子的了解与观察更加的详细清楚。所以说当孩子出现厌学与叛逆的时候，和孩子老师进行沟通联系，了解孩子在学校是什么样的，并且把孩子的问题说出来，和老师一起找出解决办法。但家长们千万不要“告小状”，这样做只会让孩子反感你的。
3、适当辅导，提高学习的能力：
还有一类孩子厌学的原因是因为自己学习不好，学习压力大。这种情况下，家长不要一味地指责孩子，而是要给孩子做适当的辅导，帮助孩子解决学习上的难题。
高二孩子学习方法
1、牢牢抓住课本，夯实基础知识
课本是知识的载体，虽然高考试题不是从课本上直接选来，但高考试题都是从课本知识点中衍生而来。对于课本知识的把握，高二学生要做到以下三点：一是课本预习要主动，每科用十分钟时间通读课本内容，对不理解的内容及时记录下来，作为课堂听课的重点；二是课堂听课讲效率，课堂上一定要跟着老师的思路和节奏，这样就能抓住重点；三是课本复习要有方法，只有在输出知识的时候你才真正的掌握它。
2、紧跟着教师
紧跟着教师思路。无论这一科你是不是学得非常好，一定要在上课时紧跟着教师的思路，这个时候教师所讲的内容是对于多数学生，因此是非常好了解。假如出现赶不上教师思路的状况，高二学生一定要反省自己，以更快的速度解决该问题，提高自己的学习质量。
3、做好复习
复习这个步骤是在课后期间就应该做的事情，回到家那就算是二次复习了。复习就应该遵循遗忘曲线来复习。其实说白了就是越频繁复习效果越好，复习的目的就是不要让自己好不容易学的东西给忘记了。高二成绩差的学生在复习期间，还要有意识的把自己学过的东西都对比联系起来并编制成知识网络，这样让知识之间有了联系，那么就更不容易忘记了。
高二的孩子马上就要进入高三了，离高考其实已经很近了，有必要从现在起就开始认真复习，弥补不足，提高成绩。
高二孩子成绩差还能上去吗
1、我建议先从眼前着手，别再落下新课。有人说旧的还不会，新的怎么能跟上，所以要先补旧的内容，但是千万不能把学新课的时间用在复习旧知识上，这样只会顾此失彼，不提倡这样做。
做好预习是跟上节奏的大前提，只要孩子能把预习放在第一位，踏踏实实完成，就一定能跟上。预习就是自学的过程，看教材，看教辅，看不懂就把它划出来，等老师讲解，课上认真听讲。这个过程的收获是巨大的，是提高成绩的关键所在。
2、只要不放弃，没有来不及！要有坚定的信念，只有孩子有了坚定的信念，才不会三天打鱼两天晒网。其次要培养良好的学习习惯和有效的学习方法。推荐两个学习方法：一是目录学习法，尤其是复习的时候，更要对着目录复习，针对薄弱环节有针对性地查漏补缺；二是需要背诵的知识尽量选择在早上或者晚上背，最好临睡前多回忆一下今天学的知识，回忆不起来的，第二天早上翻书看看，再背背，这样可以保证长时间不忘。
3、要让孩子时刻激励自己，历史上大器晚成的例子比比皆是，比如苏洵27岁才开始认真读书，和儿子一起去考试，还考中了进士，青史垂名。当你坚持一段时间，你就会发现一个不一样的自己，永不言弃的自己很帅，孩子也会慢慢享受坚持的过程，体会成功后的喜悦之情！
4、无论是哪一科课程，都先把课本内容抓住，搞懂课本内容，再去做课外练习题，万变不离其宗，习题虽然很多，多到孩子永远也不可能做完，但是这些习题的本质都是课本知识的延伸。所以，一定要重视课本知识的积累和巩固，坚持练习下去，尤其寒假里，劳逸结合，每天抽出一定的时间进行强化训练，没准最后就能实现弯道超车，到高考时定会出彩，然后惊艳所有人，要相信自己的实力。
5、每一科都有它自己的特点，比如数学强调对定义、定理和公式的理解与运用，语文则强调对语言文字本身的理解与把握，英语有比较约定俗成的语法和表达等，每一科都不一样，要虚心听取老师的意见，掌握正确的方法，认真学，努力练，一定可以提高的。
高二孩子成绩差还能上去吗？家长要相信自己的孩子，这样孩子自己也会坚持下去，不放弃自己，家长要多鼓励孩子，帮助孩子树立自信，及时为孩子排忧解难，有了家长这个坚实的后盾，孩子的成绩就能提上去。
很多孩子在上学的时候都会有不想上学的想法，如果孩子强烈要求家长转校，家长要先了解清楚孩子不想继续就读的原因。
孩子不想在这个学校上学了想转学怎么办？
①了解原因，家长不要直接的肯定或否定孩子转学的想法，可以先和孩子深入沟通一下，了解孩子想换学校的具体原因，然后再做决定。问清孩子想换学校的真正原因，然后再做决定。
②跟孩子沟通，孩子跟家长敞开心扉好好沟通一下，让孩子拿出具体的事实来说服家长，家长也可以试着劝服孩子不要转学，如果最后孩子仍旧坚持转学的意见，说明孩子在目前的学校已经没有办法保持良好的学习状态了，这种情况下可以考虑给孩子转学。
③要跟孩子协商他的责任和义务，别让孩子错以为转学就和超市买菜一样，爱怎么换怎么换，别说很多父母没有这个能力，就算有这个能力，换来换去，也会把学习兴趣换没的。
④认可孩子，当孩子提出要换学校的要求时，家长不要直接下结论，而是要引导孩子学会思考的方法。可能孩子因为这个问题经过思考，当下次再遇到问题时，他就能学会从正面或反面去分析，权衡所有的利弊得失，最后再做决定。
⑤转学不能从根本上解决问题，在生活中多关心和照顾孩子，不要过分的批评指责孩子，多关注她的优点和特长，及时表扬她的点滴进步，让她建立自信心，学会从挫折中不断的总结经验教训，每天给自己积极的心理暗示，努力使自己从心理上成长起来，乐观的去面对学习。
⑥提前沟通，对于最终决定想转学的孩子，我们家长也需要事先与孩子沟通，要提前预想可能出现的问题，提出相应的解决方案。并且鼓励孩子信任新老师和新同学，告诉孩子世界是充满善意的，这能有效降低孩子的恐惧心理。
孩子不想在这个学校上学了想转学后遇到的问题：
①首先是孩子已经结识多年的同学忽然就很难见到了，几乎是孩子都会有点感伤。
②其次去到新的环境再和别的陌生同学相识，重新建立人际关系很难。别人班的同学可能建立的团结力和向心力非常牢固，那这个时候您的子女转学过去可能会不适应。
③最后作为家长的您又能否保证您的子女现正就读的学校和将来计划转去的学校教学水平一样均衡。
④两个地方的老师教学的方法会不会完全不同，花时间去适应新老师的教学方式，那学习就不一定保证可以跟的上了。
都说三年级是孩子学习的关键时期，也是孩子学习的转折点。所以就有些家长会十分着急，脑海里就会出现“三年级孩子成绩差还能跟上吗”的疑问。其实家长在意孩子成绩的时候不需要过分的紧张，对于孩子来说三年级只是一个转折点，孩子只要愿意用心学习还是有很大的进步空间的。
三年级孩子成绩下滑了还能上去吗
只要孩子找对方法认真学习成绩是可以提高的，三年级在孩子的学习生涯中是起着非常重要的作用，但是这并不能决定孩子以后的学习成绩。因此只要孩子掌握了好的学习方法，不要自我放弃，日积月累付出更多的努力去学习，提高成绩是自然而然的事情。
提升学习成绩的方法
1、不能忽视做题的重要性
很多孩子认为上课听懂了就会了，其实不然，只有在做题时才能理解知识点并发现不足，虽然课堂上的几十分钟很重要，但是只凭上课时间学习的方法是不可取的。同时让孩子多做数学题锻炼的是一种考试的应试能力，考试中出现的问题很多可以从课后题中体现出来，如果孩子能发现问题并及时改正，成绩必定会有所提高。
2、发现孩子的优点多鼓励孩子
在学习中孩子会为了得到家长的鼓励而去努力，比如说：孩子这次的成绩不是很理想，回到家后，你跟孩子说：宝贝，这次没发挥好也没关系，只要下次考试考得好了就还是妈妈最棒的宝贝。这样孩子因为考试不好害怕父母批评的担惊受怕也会瞬间没有，下次考试也会为了可以再次得到爸爸妈妈的夸奖而去努力。
3、调整孩子的学习环境
家长注意调整孩子的学习环境，把一些干扰孩子学习的因素给去掉。比如尽量不要给孩子看电视，电视对成绩差的孩子有严重影响，手机游戏更加不能让孩子碰，家长跟孩子在一起时尽量不要看手机，一般来说孩子的成绩差一部分原因还是家长不重视导致的。如果家长能够足够重视，孩子在三年级好好学习补上之前的知识，成绩还是可以提高的。
4、让孩子树立信心
在小学阶段的学习内容相对容易孩子更容易获得知识，但上了三年级随着学习内容难度的增大和内容的增多，孩子获得知识的概率会大大下降。这种情况下孩子自己恐怕也会怀疑自己的能力，这时候绝不是家长抱怨的时候，而应诚心帮助孩子分析丢分的原因，并要调整好孩子的心态，让孩子能继续带着自信走进学校提高成绩。
5、提高孩子学习期间的专注力
因为孩子的专注力决定了孩子上课的态度，也能表现出孩子写作业和学习的效率。事实上家长仔细观察就会发现，大多数成绩差的孩子往往有一个相同的特点，那就是他们在写作业的时候容易分心，喜欢拖拖拉拉。这个时候家长就一定要注意培养孩子的专注力，在孩子写作业时设置好时间，让孩子在规定的时间内完成，帮助孩子提高学习的专注力同时也帮助孩子提高学习成绩。
孩子就像各式各样花朵的种子，总有萌发和灿烂开放的一天，只是花开的时节略有不同罢了，就像孩子的成绩各有高低不同。作为家长要心平气和地来对待这件事，要明白世界上没有天生优秀的好孩子，每个优异的孩子背后都是家长无私的付出。作为家长要从小培养孩子的好习惯，给予孩子自信心，为孩子的学习成绩打好基础。