2023-11-02 14:32
610浏览小学二年级的孩子一般来说还是比较乖巧听话的，但是也有一些孩子在这个阶段出现了不听话、顶嘴的现象。孩子突如其来的变化，让很多家长都不知所措。于是家长们纷纷猜测，这是小学二年级的孩子叛逆期到了吗？
小学二年级的孩子叛逆期到了吗
是的，小学二年级的孩子基本上在7-9岁，正处于第二个叛逆期。这一时期的孩子叛逆的表现有：认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感，反应激烈；和父母唱反调，不理睬父母，不喜欢按照别人说的去做；破坏性行为过多，比如生气就撕书摔门而出；如果家长再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦等等。
不同的孩子在叛逆期的表现可能不一样，但是不管怎样，小孩在叛逆期的时候，他们会以一种自己是大人的态度去对待别人，所以变得没有那么容易教育，但是家长也不能放任他们不管。定要和孩子多沟通，多去了解他们的需求和想法。但是不能总是迁就孩子或是指责他们，要用正确的方式来帮助孩子。
小学二年级的孩子一般都不喜欢用命令的语气，让他们去干什么，不干什么。我们需要站在他们的角度思考问题。收起大人的棱角，以大朋友的口吻交流，平息孩子的逆反心理，才会耐心听你讲什么是对的，什么是不好的行为是不能做的。
在这个阶段，孩子的自主意识，独立性都提高，看待不同的问题，会形成自己的主见，然而这些主见往往与父母的观点有所差异，并且不免会显得幼稚不成熟。在这时，父母既要拿出时间来陪伴孩子，跟小孩多交流，了解他的想法，保护他的想法，帮着孩子分析事情的利弊。
小学二年级的孩子到叛逆期要怎么教育
一、不要责备
跟孩子沟通要交流技巧，不能一味的责备批评，孩子的世界和想法与大人的想法是不一样的，要根据小孩的天性，跟孩子沟通不要笑话他，在交谈中幽默是最好的润滑剂，可以搂搂孩子，抱抱他，身体的亲昵接触可以让孩子感受到父母的爱，然后再跟小孩分析问题的主要原因，对症找出解决问题的方法。
二、要充分尊重孩子
有些家长并不认可孩子想要的生活，并且总是去制止孩子做这样或者那样的事，这就会让彼此间的关系变得特别紧张。想要帮助孩子度过这个特殊的阶段，家长们就必须去尊重孩子，不要总是去干涉孩子的生活。
三、具有一定的机智和理性
在批评和矫正孩子的错误时，有些父母不讲究方法，直接打骂，结果不但没有收到好的教育效果，还让孩子产生了逆反心理，更加不愿听从父母的话。而聪明的父母则晓之以理，动之以情，先使孩子认识到自己的错误，让孩子知道这样的错误需要改正，也相信孩子能够改正，这样教育效果自现。
四、换位思考
很多家长在跟二年级孩子提出要求的时候，往往忽略了告诉小孩为什么这么要求的原因，小孩难以理解和体谅父母的苦衷。这种时候，父母应该将自己的想法、原因跟孩子进行分享，让孩子理解自己的看法和心情，获得孩子的共鸣和认可。
小学二年级，这个时候的孩子正是调皮捣蛋的年纪，可能有些性格比较乖顺的孩子突然之间就变得比较爱顶嘴，叛逆，故意惹家长生气的情况，那么这个时候的孩子到底是叛逆期吗？叛逆期的表现和解决方法是什么呢？
小学二年级学生有叛逆期吗
孩子的第二叛逆期是7岁左右，这个时候的一些孩子是小学二年级，所以二年级学生也是有叛逆期的。叛逆的孩子喜欢和家人、老师唱反调。他们会一次次地挑战家人和老师的权威，一次次地超越家人和老师的底线。他们视家庭规矩为粪土，视学校规为浮云。那么二年级学生叛逆期的具体表现有哪些呢？
1、爱和父母唱反调
小学二年级学生在“叛逆期”最爱的一种行为就是和父母唱反调。父母要求他们做的事情他们偏不做，不让他们做的事情他们反而一个不落下。更严重时，甚至不理睬父母，对父母冷暴力，宁愿自己做一些承担不了的事情，也不要父母的帮助。
2、反感成人
叛逆期的孩子比较反感成人，不愿意跟父母或者是其他成年人在一起，不愿意和成人交流沟通，在家里喜欢把自己关在屋子里，大声的唱，跳，坐着感兴趣的事情。这个时期的小学二年级学生喜欢和同龄人在一起玩耍、交流、沟通。
3、以自我为中心
叛逆期的孩子容易以自我为中心，不会考虑他人的感受，做事情不考虑后果，总是摆出自以为是的架势。家长应该尊重小学二年级学生觉醒的独立意识，用平等的、委婉的语气和孩子讲话，遇到和孩子相关的事情，尽量多倾听孩子的意见和建议。
4、挑战规则和底线
孩子们在“叛逆期”往往会去挑战规则和底线。事实上，无论是在家庭中还是在社会中，规则和底线都是不允许被打破的，一旦规则和底线被打破了，那么关乎的就是道德问题了。
孩子的“逆反期”迟早会到来，但与孩子沟通是有技巧的，父母们要做的就是要学会用正确的方式来和孩子相处和沟通，这样孩子才能更加容易地去接受，才能更快乐更健康地长大。那么，家长要怎么和叛逆期孩子正确沟通呢？
家长和二年级叛逆期孩子正确沟通的技巧
1、耐心倾听孩子
如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的小学二年级学生时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
2、多多了解孩子
在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解小学二年级学生，与叛逆期孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
3、生气的时候不正面管教孩子
在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教小学二年级学生。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。
二年级的孩子年龄还小，他们出现逆反的心理时，一般是情绪不稳定，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气。这个时候，家长要发挥自己的榜样作用，减少对孩子的指责，多去鼓励他们。
二年级的孩子叛逆期怎么办
1、尊重孩子，平等沟通
每一个孩子都是独一无二的个体，当他的认知达到一定程度时，非常希望得到别人的尊重，表达意愿时有人可以当回事儿。家长在生活中的某些情况下，可以多问问孩子的意见。
比如：为孩子添购衣物用品时，让他们能感觉到被尊重的快乐。育儿并不是一味的说教、唠叨，可以是多方式、多方法的。沟通一定要建立在平等的基础上，给孩子表达自我的机会，在一次次的有效沟通中帮助孩子完成自我提升。
2、关注孩子在生活中的细小变化
生活中有些家长工作繁忙，他们只关心二年级孩子的考试成绩，而对孩子的一些生活细节，却缺少关注，比如孩子换了一个新发型，换了件新衣服，他们都没有觉察，其实孩子想通过这样的方式来引起家长的注意。
当我们意识到我们忽略了孩子的时候，不妨真诚地对孩子说“爸爸妈妈一直以来忽视了你的感受，对不起。”然后再对孩子的新的发型和新的装扮表示欣赏，这样会大大增加他们的自信心。
3、给予有原则的奖励
奖励是刺激二年级孩子愿意读书的一个重要方法，但是在使用这个方法的时候一定要谨慎，首先要确定自己和孩子约定的奖励是否能实现，另外对孩子的奖励也不是无节制的。
最重要的一点是要防止家长给孩子的奖励有太大的刺激，否则在孩子读书的时候也会一直想着奖励的事情，这无疑会对孩子的学习成绩造成很大的影响，同时也很难培养出提升成绩的习惯。
4、发挥家长的榜样作用
言传不如身教。家长热爱学习是最大的鼓励，在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习，初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
5、少指责，多鼓励
当二年级的孩子出现逆反期的时候，家长不要一味指责，这样孩子会产生自卑的心理，从而更加抗拒与家长沟通与交流，相反家长适当的鼓励孩子，对于不好的倾向稍加批评，让孩子明辨是非才是适当的做法。
二年级的孩子叛逆期的表现
1、心情不稳：脾气暴躁不稳定，情绪控制比较差，稍稍不开心就发火，容易激动。因为很小的事就和家长大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得家长特别唠叨甚至家长的意见、建议也无法听进去，甚至有摔门、拍桌子等行为。
2、特别爱顶嘴。不管家长说的对不对，总可以用“歪理”顶回去，原则就是：家长说的完全没道理，必须大声顶嘴； 家长说的有点道理，必须找没道理的部分顶嘴；家长说的完全有道理，必须故意曲解家长的意思顶嘴。
3、常常以自我为中心。他们坚持我行我素的态度，或者我的地盘我做主，一副小老大的样子，无论什么事他们都喜欢自己做主，因为他们觉得自己已经是大人了。他们有时候也会目中无人，自说自话，他们认为什么都应该自己说了算，而且他们的口头禅永远是走自己的路让别人去说吧，这也是他们一贯的做事原则。
当孩子进入初中二年级之后，很多家长会开始焦虑，因为大多数孩子已经进入了青春期，而叛逆期也就即将到来了。这个时期孩子想要独立自主的心比较重，很容易出现叛逆的心理，因此，家长在教育孩子时要耐心一点。
初中二年级叛逆期的孩子如何应对
1、学会倾听，谈论他敢兴趣的话题
如果初中二年级的孩子肯说，你就千万不要喋喋不休地说，要抓住这个机会，让孩子多说说，你就作为一个倾听者，然后根据他的话题了解他的生活和内心的想法，再根据他话题内容与他交流他感兴趣的事情，这样一来，你就很容易能够走进他的内心。
2、用选择代替服从
如果简单命令孩子无效，不妨试试让他们做做选择题。在要求孩子前，用你自己所能接受的选择方式，给出他两个选择，当然，有的小孩一个都不愿意选会给出额外的答案，那你就明确地告诉他，这不是选择范围内的，然后很严肃地再重复一遍自己的命题。其实，很多时候小孩子也不想给家长太多的冲撞，一般此时他会根据你的范围来选择的。
3、耐心、说服、疏导
初中二年级的孩子反抗是为了独立的反抗，这是他们发展中正常而必要的行为。孩子表露出反抗行为正是进行指导教育的好机会，家长应该认真分析其反抗的性质及原因。如果是对自己家长式作风的反抗或不合理的教导方法的反抗等，家长应该予以肯定和保护，不应该一听到他们有意见就不问青红皂白、一概视为缺点加以否定。
这样不仅不会降低家长在少年心目中的威信，而且还会取得他们的尊重和信任。对待他们错误的、不接受正确教育指导的反抗，家长不要操之过急，正确的态度应该是从爱护、体谅、长善救失的愿望出发，同他们共同研究改正错误的办法。
4、家长要把握好爱的尺度
培养孩子养成良好的行为习惯改掉一个坏习惯，远比养成一个好习惯困难得多。在帮助孩子克服不良习惯的过程中，家长需要适时地把握好爱的尺度，应该多从情感上靠近，心灵上沟通，方法上变通，给孩子恰当的爱。
5、鼓励孩子发展兴趣爱好
孩子进入初中二年级以后的学习压力非常大，因为随着中考的临近，孩子会越发重视学习成绩，一旦出现成绩下滑的问题，就会感觉压力倍增，进而出现叛逆的情绪。所以，家长要鼓励孩子在空闲时间做一些自己感兴趣的事，比如：打篮球、画画等。
家长这样做不仅能缓解孩子的叛逆情绪，还能帮助孩子把这些兴趣爱好逐步发展成自己的特长，为一年后的中考志愿的选择提前做准备。毕竟，考入高中不是孩子的唯一选择，家长有责任引导孩子为自己的今后发展道路做出最明智的选择。
初中二年级叛逆期孩子的教育方法
1、以叛逆为契机，调整教养角色和教养方式：叛逆意味着孩子长大了，家长需要及时调整自己的教养角色，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴，就意味着以孩子为主，家长处于非主导地位；就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。
2、重新认识孩子，了解他的世界。家长往往过多关注和督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳，家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解他的生活状态。
作为父母，其实都希望用心平气和的态度与孩子交流，相处，但实际上很难做到。很多时候，会被气得火冒三丈，恨不得甩一巴掌过去。但也明白，这样做是解决不了问题的。我家仔仔四年级，我尽量平等去对待他，做一些与他有关的事，会与他讨论，共同解决。让他自己制定适合他的常规、学习奖惩制度，我再补充一些（他能接受的）。我对他的承诺一定会实现，如果我做不到的，不会给他承诺。如果问题比较严重，情绪可能将要爆发时，请压住火气，离开他，到客厅或自己房间，自己灭火，等情绪平和了再谈，会收到很好的效果。
小学四年级孩子叛逆期如何教育，给父母的建议
1、谨慎评价孩子
这个时期的孩子，虽然问题很多，但也很爱面子，开始注意别人对自己的评价，特别是父母的评价。
如果出现一些小毛病，闯一些小祸，父母就开始指责抱怨，甚至给孩子贴各种各样的标签，如：淘气包、调皮鬼、闯祸精……孩子的表现也会随着这些负面标签变得越来越差。
所以这个时期，父母要懂得给孩子留面子，即使做错了事情，批评也应该对事不对人。
2、信任孩子
这个时期的孩子，也格外渴望得到父母的认可和尊重，同时也很在意自己在家庭中的地位和价值。
所以爸爸妈妈要懂得适度放权给孩子。
让孩子参与家中他能理解的事情的决策，比如出去玩，征求孩子的意见；给孩子买文具，让孩子自己挑选等等，让孩子感受到你对TA的重视和信任。
3、客观看待孩子顶嘴
四年级左右的孩子，开始会和大人顶嘴，很多大人觉得这是很不应该的，其实顶嘴的孩子并不完全是坏事，反而是孩子成长的一个标志。
这是TA表达自己的一种方式，我们要懂得从孩子的反驳中看到TA的需求和感受
家长要调整好自己的心态，要积极，乐观，也要意识到，孩子慢慢长大，需要平等对待，给孩子足够的尊重和信任，适当放手，相信孩子，他们会变得越来越棒的！
当孩子到了叛逆期后，很多家长都会发现他们比以往难以管教，对某些事情更加有自己的见解，并且对家长的教育会存在一定的抵触心理。当家长发现这些之后，就要及时去转变自己的教育方式，对他们做到因材施教，进行针对性的引导和帮助了！
孩子到了叛逆期怎么办
1、引导很重要
孩子到了叛逆期，不管好的话会带来的危害：处于青春期的少年最普遍的现象就是叛逆。而叛逆，往往就使得青少年在家庭生活中与长辈产生矛盾，与家长格格不入，叛逆的青少年，总是听不进长辈家长的教导，而且容易产生高傲，自以为是的心理，并且容易冲动。因此，处在叛逆心理下的青少年，在没有帮助指导的情况下最容易对社会产生危害，所以家长在这个时候，要做好引导者。
2、适当的放手
其实孩子到了叛逆期，不过是他们独立的开始，父母眼中的逆反并非真的逆反，而是独立的开始。孩子的每一个行为都是在告诉父母：我长大了，请让我自己来！所以说，父母你管得越多，孩子也就越叛逆，因为你不让他自己来，违背了他们的意思。
其实，在许多家庭教育中，绝大多数父母心里都会这样认为，认为孩子做不好，怕孩子吃亏，这也不让做，那也不让做等等，其实这就是剥夺了孩子自由成长的权利。因此，面对青春期的孩子，做父母的不如对孩子去放手，多做孩子的倾听者，多听听孩子内心的想法和意愿，这样对“亲子关系”也是非常有帮助的。
3、养育养育，不能只养不育
养育孩子是父母的责任，但很多父母只提供物质，不给予教育。当今孩子养育有两个极端：一是百依百顺型；二是粗暴打骂。百依百顺就是过分溺爱，甚至有的普通家庭也把孩子当富二代来养，对孩子的要求没有原则的满足，“惯子如杀子”，这有很多惨痛的教训。
而“暴力型”家庭让孩子感受不到亲情温暖，认为全世界都遗弃了自己，就容易反叛。把孩子送到学校读书，不意味着孩子就会变成好人，由此可见，孩子还是要父母自己去教育。
孩子叛逆期难管的原因
1、期望不切实际
现在的家长不免有望子成龙、望女成凤之心，他们往往忽视了孩子自身的素质和能力，不太考虑他们的兴趣、爱好，要求他们接受自己煞费苦心设计好的蓝图，要他们去做一时还难以做到的事情，其结果只能是适得其反，甚至一事无成。由此可见，这种拔苗助长的做法很容易引起孩子的对立情绪。
2、父母的管教方式不当
大多数情况下，孩子并不表现为叛逆。但有时孩子讲错话、办错事，父母不满意，就大声训斥或责骂，他们受到刺激，才变得大声对抗，甚至以沉默抗议。久而久之，他们便会形成逆反心理，要注意，父母以粗暴专制的方式管教孩子并不是在每个孩子身上都行得通。个别温顺的小孩会顺服父母的权威，然而个别较刚烈的小孩则会反弹，日久形成逆反心理。
孩子乖巧听话时，每个都是小天使，但是叛逆不听话时，就变成了一个个的小恶魔，让家长十分头疼，这种情况在他们进入叛逆期后，表现得尤为明显。那么孩子到了叛逆期怎么办？
孩子到了叛逆期怎么办
1、父母给予孩子更多自主选择权
当孩子能够自己做决定了，他们会觉得自己是被尊重的，于是心里会有成就感，就更愿意也更想和父母交流和分享。父母也能帮助孩子解决问题，给出建议。
2、让孩子多去感受美的东西
多出去旅游，感受大自然的美丽。多参加社会活动，丰富自己的阅历。多学一些东西，让自己变得充实。多去做运动，感受汗水的气息。这些都会让孩子身心放松的。
3、父母多与孩子交流互动
沟通是解决一切问题的最有效办法，只要多交流，很多问题都可以避免，父母也可以将孩子的叛逆问题防患于未然。除了父母与子女的关系外，彼此还是朋友关系，更加需要交流了。
4、和孩子一起改变
与孩子约定，彼此改变以前的言行和处事态度。这确实很难，但为了孩子，值得拼一拼。你的改变，包括对孩子说话的语气，都在引导孩子改变，同时鼓励孩子认真地学习做事，就会有一定的时间玩或休息，这是不可置疑的。
5、参与孩子的活动或策划
爱拉帮结队的孩子，一般有一定组织能力（不一定去干坏事儿），你可帮他策划一次出游等，使他对你产生足够的信任，渐渐打消对你的逆反。
6、耐心的引导孩子
拿出足够的耐心，改变一下自己，和孩子朋友式的交往，放弃高高在上的身份。十多岁以后叛逆的孩子，由于从小对他行为的忽视或不认可，孩子心理心很敏感的，你要与孩子深交，就要先从适当投其所好开始，无论对与错，然后抓住要害引导根治。
比如孩子不学习，玩手机。星期天你让他玩一天，晚饭后你问他玩的怎样，要不要继续，说明你为什么没管他，是让他放松放松，睌上该学习一下了，问他行不行，玩了一天，也该换换脑学习一下了。一般来说，作为孩子，他发现你的逆转，也会逐浙放弃或改变任性的。
孩子到了叛逆期怎么办，孩子到了叛逆期不可怕，可怕的是家长没有做好充足的准备，所以不仅孩子需要改变，家长也要跟着进步，只有这样才能正确的引导孩子走出叛逆期。
二年级的语文学习对于孩子来说特别重要，孩子认字少，语文基础差都会影响其他科目的学习成绩，比如数学，不认识字，孩子数学题都不明白，自然没办法答题。如果孩子二年级基础差，家长要勤加督促，引导孩子懂得学习方法，辅导一些基础知识，孩子的语文学习还是可以跟上来的。
孩子小学二年级语文差怎么办
1、上课认真听讲
二年级的孩子年级还比较小，比较好动，坐不住，注意力容易分散不集中，这些情况都是很常见的。家长在家上网课这段时间正好可以观察一下孩子在上课的时候是否会有这种情况，尤其是现在上网课，互动没有那么频繁的情况，光听老师讲是比较枯燥的，孩子能否全程跟着老师是很重要的。如果上课注意力不集中，容易走神，好动坐不住，很容易就错过了老师讲的知识点，尤其对于老师反复强调的地方就更容易错了。
2、进行识字辅导
孩子在读课文中可能会遇到不认识的字，家长可以引导孩子用铅笔圈出来，把不认识的字圈起来，然后放在这个句子中去认一认，读一读，一定要做到认字时，字不离词，词不离句。然后家长再把这些生字单独拿出来，去掉注音，让孩子读一读，可以借助语文书后认字表，对照课文的题号来练习。
3、读文辅导
孩子要读一篇课文，可以借助书上的注音，二年级孩子的语文书中的课文，课文大都是带有注音的，所以家长要要求孩子把字音读准。另外孩子读文中一定要做到不改字、不添字、不落字。家长在家里辅导孩子读课文的时候，一定和孩子看一本书，认真听孩子读错了哪几个地方，用铅笔做好标记，等孩子全部读完以后进行订正。
4、反复学习重点字
家长要帮助孩子查找本学期写字表内的重点字，组成相应重点词语，并根据生活习惯补充本学期的重点字组成的词语，让孩子采用看拼音写汉字的方式进行复习。家长在孩子掌握这些词语后，制成习题，然后检测孩子，最后让孩子把错误的词语反复书写。
5、培养孩子养成阅读习惯
二年级的家长千万不要执着于孩子读了多少书，更重要的是孩子养成阅读的好习惯。孩子在二年级的时候识字不多，家长可以让孩子从绘本开始读起，也可以用不同的方法让孩子阅读。不少孩子比较活泼可以让孩子一边看一边朗读，这样不仅可以让孩子完整阅读，还可以纠正孩子的发音。
家长不要怕麻烦，所谓不费吹灰之力，其实也是帮孩子建立了良好的学习习惯，家长才会感到轻松。二年级孩子基础差要跟上，培养孩子养成良好学习习惯至关重要，好的学习习惯包含思考、改错、背诵、朗读、阅读等，孩子通过不断的练习，即便现在基础差，以后语文水平也会逐步提升。
三四年级的孩子，才刚刚有了自己的观念和想法，这时的他们不想再一味地听从父母的话，想要自己去探索未来的路，但是很多父母都不能理解孩子的这种行为，不明白他们为什么变了，不能正视孩子的成长，所以才会给孩子打上叛逆的标签。那么三四年级的孩子叛逆期怎么沟通？
三四年级的孩子叛逆期怎么沟通
1、尊重和信任孩子
因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。
2、保持自己的头脑冷静
孩子叛逆，父母一般会不满，一般会用自己的权力来压制孩子。其实，此时的父母，应该提醒自己，保持冷静，等孩子冷静下来再去进行沟通。孩子叛逆时，言语和行为会犹如暴风雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，应该懂得何时该保持冷静。
3、不要一味责骂
对于叛逆期的孩子，家长要尽量避免打骂，即便有火也不能以这种方式发出来，必须要讲道理，一开始或许会不听，但是长久下来，就会产生效果。很多孩子都是你越骂他，他越叛逆。
4、换位思考
家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
5、减少叛逆孩子的负担
父母都怀有：“望子成龙，望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，家长可以让孩子学习的时候，也适当的给他们玩的时间。
三四年级的孩子叛逆期怎么沟通，家长首先要保持冷静，好好与孩子沟通，这样才能了解孩子的真实想法，想出对应的措施，打消孩子的叛逆情绪。
给他足够的爱，他自然就不叛逆了。四五年级的孩子进入叛逆期怎么办，多聆听，听孩子说，多理解，尝试理解孩子的想法，多支持，没有原则性错误的想法，多给予鼓励和支持。
四五年级的孩子进入叛逆期怎么办
1、耐心倾听
叛逆期孩子的行为方式和父母处理问题的方式不一致，这时候就会引发家庭的矛盾和冲突，严重起来还会影响孩子的安全感和家庭的和谐，我们发现孩子的行为方式跟家里发生冲突的时候，首先要耐心倾听孩子的想法和行为方式的原因和理由。
2、平和从容的理解孩子
改变孩子的叛逆，归根结底就是改变家长和孩子之间的互动回应方式。孩子是未成年人，没有完全的行为和思维能力，所以在处理亲子关系的过程中，一定是以家长为主体。当家长有话好好说，遇到事情只做该做的，平和从容，能够理解孩子，尤其是青春期的孩子，就会从自己正确的单动变为融洽的互动。
3、找出抗拒的心理原因
理解不等于不立规矩，不过在给孩子立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，我不再不由分说地“强制执行”，而是找出孩子产生抗拒心理的原因，再想办法解决。
4、鼓励教育
孩子的叛逆期是在孩子小时家长教育方法不当造成的。
孩子教肓要以表扬鼓励为主，批评教肓为辅助，在批评前先表扬好的，肯定正面的东西，拉近家长和孩子的距离，再批评错误的东西，在批评中多讲道理，少说大话，少责骂，使孩子知道错在哪里，为什么错，因当怎样改正。
5、了解孩子
实际上，有些孩子，可能就是因为感觉不到父母对自己的关爱，为了引起父母的注意，所以出现了一系列的问题。比如，成绩突然下滑，比如何别人打架，又或者像问题中提到的整天和一些不爱学习的人一起等等。所以，发现问题后，我们做家长的一定要先了解自己孩子的情况。然后再决定如何和孩子去谈。
四五年级的孩子进入叛逆期怎么办，不要一味的去顺从孩子，用正确的方式和孩子沟通。一定要多去陪伴孩子，让孩子把你当成朋友，才能轻松的陪孩子度过每一个叛逆期。